教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_91
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_91
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、简答题怎样理解素质教育的内涵？参考答案:参考解析：素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育。
是促进受教育者个性化的教育。
其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2、单选题根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____A : 新授课和巩固课B : 讲授课和练习课C : 单一课和综合课D : 理论课和实践课参考答案: C本题解释:参考答案：C。
3、简答题学前教育班级管理常用的方法有哪些?参考答案:参考解析： (1) 规则引导法。
(2) 情感沟通法。
(3) 互动指导法。
(4) 榜样激励法。
(5) 目标归纳法。
4、简答题举例说明什么是“功能固着”及其作用。
参考答案:【答案】功能固着也可以看作是一种定势，即从物体通常的功能的角度来考虑问题的定势。
也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。
而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能。
比如都知道笔是用来写字的，但是还可以拿来当尺子来画直线。
功能固着在解决问题中可能起积极的促进作用，也可能起消极的阻碍作用。
比如当在某种情形下需要利用某一物体的潜在功能来解决问题时，功能固着可能起阻碍的作用。
5、单选题如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是_____。
A : 正迁移B : 顺向迁移C : 特殊迁移D : 知识迁移参考答案: A本题解释:【答案】A。
6、判断题教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)_99
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题 2014 年 2 月 10 日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。
A : 印度B : 巴西C : 中国D : 南非参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：【答案】D。
2、多选题中小学德育的途径主要有_____A : 教学B : 思想品德课C : 课外活动D : 班会参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD 中小学德育的途径多种多样，包括思想品德课与其他学科教学，社会实践活动，课外、校外活动，共青团及少先队组晨会、时事政策学习和班主任工作等。
其中，德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
3、判断题学校虽然不是国家机关，但它是法律、法规授权的组织，具有行政主体资格。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：学校是行政相对人，不具有行政主体资格。
4、填空题新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。
参考答案: 自主学习本题解释:参考解析：自主学习5、单选题党的十八届三中全会指出，必须建立系统完整的_____体系，用制度保护生态环境。
A : 资源节约制度B : 生态文明制度C : 生态补偿制度D : 精神文明制度参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：【答案】B。
解析：十八届三中全会提出，建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系，用制度保护生态环境。
要健全自然资源资产产权制度和用途管制制度，划定生态保护红线，实行资源有偿使用制度和生态补偿制度，改革生态环境保护管理体制。
故本题选 B。
6、单选题演奏钢琴属于_____。
A : 识记技能B : 操作技能C : 心智技能D : 认知技能参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
除技能的一般特点外，操作技能还具有以下特点：操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性；操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省，在结构上具有展开性。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)_91
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、简答题为什么说德育过程是学生知情意行的发展过程？参考答案:学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。
学生思想品德的形成与发展，即这四个心理因素的形成与发展的过程，学校德育过程也就是对这四个品德心理因素的培养过程。
知即道德认识，是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。
情即品德情感，是人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事的爱憎、好恶的态度。
意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的自觉而顽强的努力的过程。
行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现道德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
品德行为是衡量品德水平的重要标志，是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。
2、判断题负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。
3、单选题某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。
A : 诊断性B : 描述性C : 形成性D : 总结性参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
4、判断题没有惩罚的教育是不完善的教育。
_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。
参考解析：教育是一个复杂的系统工程，正面教育和反面惩戒都是必不可少的。
“没有惩戒的教育是不完整的教育”．惩戒教育制度是对学校教育管理体系的有机补充和完善。
惩戒犯错学生，不光在于教育犯错学生本身．更重要的是能起到教育其他学生的警示作用。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_39
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、判断题经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析： (1) 政治制度决定着社会成员的受教育权利，而不是经济发展水平； (2) 一个国家什么人接受什么样的教育，基本上由政治决定，政治制度决定了教育的性质。
2、多选题角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。
常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败_____和A : 角色中断B : 角色位移C : 角色失当D : 角色不清参考答案: AD本题解释:【答案】AD 解析：角色失调包括角色冲突、角色失败、角色中断、角色不清。
3、简答题道德情感参考答案:参考解析：道德情感：是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。
4、简答题教育心理学的实践作用表现在哪些方面?参考答案:参考解析：教育心理学的实践作用表现在以下方面：(1) 帮助教师准确地了解问题①帮助教师了解学生学习困难的原因。
通过教育心理学的学习，教师可以准确、合理、有效、全面地了解学生，作出正确的决策。
②教育心理学有助于教师对教育现象形成新的科学认识。
随着社会经济的迅速发展和科学技术的突飞猛进，教育心理学也在适应社会发展中不断完善。
正确剖析和认识社会出现的教育现象，既需要深邃的历史眼光、宽广的现实视野，也需要教育心理学的知识、原理和研究成果。
(2) 为实际教学提供科学的理论指导①教育心理学为实际教学提供了一般性的原则或技术。
教师可结合实际的教学内容、教学对象、教学材料、教学环境等，将这些原则转变为具体的教学程序或活动。
②教育心理学的基本知识有助于使教师的工作既符合自身的教学心理，又符合学习者的学习心理，有助于教学工作产生更为优化的效果。
(3) 帮助教师预测并干预学生①利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向，并采取相应的干预或预防措施，达到预期的效果。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》必看考点最新版(二)1、单选题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A : 顺序性和阶段性B : 不均衡性C : 稳定性和可变性D : 个别差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题 _____是对某种教育活动的价值判断。
A : 教育测量B : 教育测验C : 考试D : 教育评价参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：教育评价的定义是指依据一定的标准，通过系统地收集信息，在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。
因此教育评价的本质是一种价值判断。
3、单选题个体道德的核心部分是_____。
A : 道德认知B : 道德观念C : 道德情感D : 道德行为参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体道德的核心部分。
4、简答题一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。
原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选 3 名“坏学生” ，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。
这个 9 岁的小男孩，居然被同学选出了 l8 条“罪状” 。
当天下午年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学了。
随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。
”当她质疑这种方法挫伤孩子的自尊心时，老师却回答“自尊心是自己树立的，不是别人给的” ，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)_123
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：道德需要在一定的情境条件下就可以转变为道德动机。
2、简答题个人本位论参考答案:【答案】个人本位论者主张教育目的的提出应当根据受教育者的本性，而不是从社会需要出发。
他们认为，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，评价教育的价值应当以教育对个人发展所起的作用来衡量。
其代表人物有孟子、卢梭等。
3、单选题“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿” ，持这种观点的学习动机理论是_____。
A : 归因理论B : 麦克里兰德的学习动机理论C : 阿特金森的成就动机理论D : 强化理论参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：题干所述是通过奖励、等级评定等外部强化手段来激发学生的学习动机，属于强化理论。
这里的强化起着增进学习动机的作用。
4、单选题皮亚杰的认知发展观属于_____。
A : 行为主义B : 人本主义C : 建构主义D : 精神分析理论参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：皮亚杰是早期建构主义的代表人物，其观点认为，认知发展是一种建构的过程．是在个体与环境的相互作用中实现的。
5、单选题首次把教育学作为一门学科独立出来的学者是_____。
A : 夸美纽斯B : 赫尔巴特C : 培根D : 孔子参考答案: C本题解释:【答案】C 解析：英国培根在《论科学的价值和发展》 (1623 年) 首次把教育学作为一门独立的学科确立下来；夸美纽斯的《大教学论》 (1632 年) 为近代最早的一部教育学著作；德国赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学已开始成为一门独立的学科，标志着规范教育学的建立。
6、单选题班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A : 是班级人际关系的艺术家B : 是班集体的设计者C : 是班级组织的领导者D : 是班级制度的贯彻者参考答案: D本题解释:参考答案：D。
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点最新版(二)
教师招聘考试题库《教育综合基础知识》考点最新版(二)1、单选题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有_____。
A : 顺序性和阶段性B : 不均衡性C : 稳定性和可变性D : 个别差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、多选题我国学校教育层次包括_____。
A : 幼儿教育B : 初等教育C : 中等教育D : 高等教育参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。
解析：这四项均属于我国教育体制中的层次分类。
3、单选题“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A : 阶段性B : 不平衡性C : 顺序性D : 个别差异性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：“一把钥匙开一把锁” ，在教育心理学中的意义就是每个学生都有一套独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。
4、单选题马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____。
A : 劳动起源论B : 生物起源论C : 心理起源论D : 生物进化论参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有从恩格斯的“劳动创造了人本身”这个著名的原则出发，才能了解教育的起源。
教育起源于人类特有的生产劳动。
5、填空题根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为____、____和____。
参考答案: 认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力本题解释:【答案】认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力6、简答题有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。
课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。
曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。
曾刚是班上一个著名的“调皮大王” ，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。
而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)_91
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点预测最新版(二)1、填空题对已完成义务教育不再上学的学生，相关部门要对他们进行____教育。
参考答案: 职业本题解释:【答案】职业。
2、单选题教师从事教育教学工作的根本动力是_____。
A : 事业心B : 多方面的能力素质C : 健康的身体D : 扎实的文化知识参考答案: A本题解释:参考答案：A。
3、简答题简述预防教师违法的必要措施。
参考答案:预防教师违法的必要措施有：(1) 建立完善的教育法规体系；(2) 建立严格公正的教育执法制度；(3) 建立全面的教育法律监督机制；(4) 增强法制观念，宣传、普及教育法规；(5) 加强学校的规范管理；(6) 增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；(7) 加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；(8) 加大安全教育力度。
4、单选题某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格_____。
A : 可以保留B : 自动丧失。
不能再获取C : 撤销，三年后再获取D : 撤销，五年后再获取参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：《教师法》第十四条明确规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。
”故此题选 B。
5、单选题《中华人民共和国教育法》于_____9 月 1 日期施行。
A : 1997 年B : 1994 年C : 1996 年D : 1995 年参考答案: D本题解释:参考答案：D。
6、判断题特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。
_____参考答案: 错误本题解释:【出题思路】本题考查能力理论中的二因素理论。
【参考答案】错误【名师点睛】英国心理学家斯皮尔曼首先提出了智力的二因素论。
他认为，智力包括两种因素：一般因素 (即 G 因素) 和特殊因素 (即 S 因素) 。
G 因素代表一个人普遍而概括化的能力，参与所有的智力活动。
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教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点最新版(二)1、填空题解决问题的过程一般可以分为____、____、____和____四个阶段参考答案: 提出问题问题明确提出假设检验假设本题解释:【答案】提出问题、问题明确、提出假设、检验假设2、多选题我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为_____。
A : 技能的学习B : 知识的学习C : 行为规范的学习D : 认知策略的学习参考答案: ABC本题解释:参考答案：A,B,C。
参考解析：我国心理学家根据学习活动的内容和结果，将学习分为技能学习、知识的学习和行为规范的学习三类。
加涅根据学生在学习后获得的各种能力，把学习分为：言语信息的学习、智力技能的学习、认知策的学习、态度的学习和动作技能的学习。
3、单选题某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A : 场依存型B : 场独立型C : 冲动型D : 沉思型参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题干所述，该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。
4、填空题将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的____。
参考答案: 视觉联想本题解释:【答案】视觉联想5、填空题《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。
参考答案: 章程本题解释:参考解析：章程。
解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。
6、单选题幼儿认为物体会浮，是因为它想洗澡；球会从桌子上滚下去，是因为它不愿意待在桌子上。
这种判断是按照_____进行的。
A : 直接的逻辑B : 生活的逻辑C : 客观的逻辑D : 类比的逻辑参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：生活的逻辑没有一般性原则，不符合客观规律，而是从自己对生活的态度出发，属于“前逻辑思维” 。
幼儿判断物体的“动”“静”喜好就是从自己对生活的态度出发的。
7、单选题采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是_____。
A : 皮亚杰B : 埃里克森C : 科尔伯格D : 罗杰斯参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对道德发展理论及其提出者、理论产生背景的掌握。
【参考答案】C【名师点睛】皮亚杰独创临床研究法，即谈话法，通过给儿童讲包含道德价值内容的对偶故事，然后在观察和实验过程中提出一些事先设计好的问题，通过分析儿童的回答来揭示儿童道德认识发展的阶段及其影响因素。
科尔伯格则开创道德两难故事法，这是研究道德发展问题的重要研究方法。
道德两难故事法是对皮亚杰对偶故事法的发展，同样也是用情景故事设置冲突并提出道德问题，让被试在自己的反应中“投射”内心的观念，以此来判断个体的道德发展水平。
8、单选题教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。
A : 顺序性B : 阶段性C : 互补性D : 个别差异性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]。
9、单选题“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
”这句话_____。
A : 主张教学建立在个体身上B : 强调学习过程的重要性C : 强调教学过程应该是“从做中学”D : 说明新旧知识的联系和系统化的过程参考答案: B 本题解释: 【答案】B 解析：《礼记•中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
’’这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。
它体现的教育思想是学习重点在于学习的过程。
10、多选题一个良好的班集体一般具有哪些特征?_____A : 共同的班级奋斗目标B : 一个健全的组织系统C : 严格的规章制度与纪律D : 平等民主的班级氛围参考答案: ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。
参考解析：。
11、单选题心理学属于_____。
A : 自然科学B : 社会科学C : 自然科学和社会科学双重性质的科学D : 哲学参考答案: C本题解释:【答案】C 解析：心理学是属于自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学性质.又有社会科学性质的科学。
12、简答题幼儿智育参考答案:参考解析：幼儿智育：指有目的和有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习如何学习并养成良好学习习惯的教育过程。
13、单选题人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有_____。
A : 稳定性B : 可变性C : 差异性D : 阶段性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。
14、单选题教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。
A : 教育策略B : 教师威信C : 教师角色D : 教育机智参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：D[解析]教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
15、判断题以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。
16、判断题群体规范并非是群体中每个成员都必须遵循的标准_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
群体规范是群体中每个人都必须遵守的思想和行为的标准。
群体规范或者是由领导者倡导、明文规定、群体成员认同与遵守的准则或是由成员间约定俗成的结果，受模仿、暗示、顺从等心理因素制约。
17、单选题教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。
这表明，教师职业道德具有_____。
A : 高尚性B : 奉献性C : 全局性D : 导向性参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：A[解析]如果每个教师都具有了高尚的职业道德，就会在社会主义精神文明建设中产生不可估量的巨大作用。
题干体现了教师职业道德的高尚性。
18、简答题如何根据迁移的原理有效地组织教学？参考答案:参考解析： (1) 改善心智功能。
教师注重调动学生的积极性，促使他们积极思考、发散思维；(2) 传授基本知识。
教师把需要学生掌握的基本知识详细而有计划地传授给学生；(3) 有效的指导。
给学生提供有效的、及时的指导，给他们最需要的帮助；(4) 提高迁移的意识性。
教学中，教会学生举一反三、触类旁通；(5) 合理安排教学内容。
教学内容要把握好难度和进度，根据学生的实际学习情况展开；(6) 设计情境性教学。
创造引人注意的情境，比如设想、举例或者换位思考等。
19、单选题国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在 1992 年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。
“微笑曲线”给我们的启示是_____。
A : 企业最重要的是人才B : 企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C : 企业要运转，必须保证足够的现金流D : 企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：产业经济学中的“微笑曲线”表明，加工制造位于产业链附加值曲线的最底端，利润相对薄弱，企业如果要获得更多的附加值，就必须向两端延伸——要么向上游端的零件、材料、设备及科研 (内在质量) 延伸，要么向下游营销端的销售、传播、网络及品牌 (外在路径) 延伸。
总体而言，愈向两边走，企业获得的附加值就越多。
20、单选题人们常说“教育有法而教无定法” ，这反映教师劳动具有_____。
A : 连续性特点B : 创造性特点C : 长期性特点D : 示范性特点参考答案: B本题解释:【答案】B21、简答题幻想参考答案:【答案】幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。
22、单选题幼儿园教育活动的内容既要适合幼儿的现有水平，又要有一定的_____A : 发展性B : 挑战性C : 选择性D : 差异性参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：幼儿园教育活动的内容要接近幼儿的最近发展区，即要有一定的挑战性，这是《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》明确指出的。
【命题立意】考查最近发展区的内容。
【错因分析】对最近发展区的内容理解不深人。
23、单选题明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人” ，这是_____。
A : 依从性评价B : 对自己的外部行为的评价C : 对自己内在品质的评价D : 对自己个别方面的评价参考答案: D本题解释:参考答案：D。
24、单选题我国中小学开设的语、数、外等课程属于_____。
A : 综合课程B : 潜在课程C : 活动课程D : 学科课程参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：学科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目，亦称“分科课程” 。
学科课程可以是一个大类，如自然、社会；或是一门学科，如语文、数学等。
根据学科课程的定义可知，我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。
所以本题选 D。
25、单选题在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是_____。
A : 外显学习B : 内隐学习C : 无意义学习D : 有意义学习参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。
26、简答题请列举提高学生记忆力的策略。
参考答案:【答案】提高使用止确识记方法的能力；明确记忆目的，增强记忆的效率；加强对记忆内容的理解；提高对记忆内容的兴趣；让多种分析器官参加记忆活动；养成自我检査的习惯，提高止确再认和冋忆的能力。
27、单选题古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜” 。
这种思维是_____。
A : 直觉思维B : 常规思维C : 分析思维D : 抽象思维参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。
阿基米德未经逻辑推导．突然发现浮力定律，是一种直觉思维。
28、单选题智育为其他各育提供了_____A : 方向保证B : 精神条件C : 物质基础D : 认识基础参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。