建工集团专家工作室管理办法

建工集团专家工作室管理办法（试行）

（建总工办<2014>45号）

第一章总则

第一条根据集团“十二五”人才发展规划和科技发展规划，为充分发挥集团内知名专家引领和示范作用，培养造就一批科技带头人与技术尖子人才，集团将选择具备条件的领域成立专家工作室。

第二条为规范集团专家工作室管理，明确各相关部门和人员责任，服务与促进专家工作室的发展，特制定本办法。

第三条本办法适用于集团正式发文并授牌的工作室。

第二章工作室的设立

第四条专家工作室的建立：根据集团战略发展和生产经营需要，集团公司总工办负责调研和听取二级单位意见，经集团公司主管领导向集团公司科委会汇报并获得批准后，再由集团公司总工办牵头，相关部室和依托单位负责筹建工作。

第五条专家工作室命名方法为“建工集团×××专家工作室”，并制作牌匾。专家工作室专用印章由集团公司总工办专人负责保管使用。

第六条每个专家工作室设首席专家一名，由集团公司主管领导提名报集团公司科委会批准，发放聘任证书；专家工作室成员由首席专家提名，报集团公司总工办备案。工作室成员原则上不超过10人。

第七条根据集团公司发展需要，专家工作室可按规定撤销。由集团公司主管领导将拟撤销专家工作室向集团科委会汇报，经批准后由总工办牵头办理撤销事宜。

第三章管理职责

第八条集团公司总工程师主管专家工作室工作，集团公司总工办、人力资源部、科技质量部、财务部负责具体管理工作。

第九条管理部室主要职责如下：

（一）总工办主责专家工作室的综合管理工作；

（二）人力资源部负责专家工作室内部人员管理和外部对接工作；

（三）科技质量部负责专家工作室科技项目立项与管理工作；

（四）财务部负责专家工作室财务核算、经费收支，配合经费审核和外部审计等与财务相关工作。

第四章工作室的运行

第十条专家工作室实行首席专家负责制，首席专家所在单位为专家工作室依托单位。依托单位应积极为首席专家提供人财物等各方面支持，保证专家工作室正常运行，确保考核达标。集团公司按年度给予工作室部分资金支持。

第十一条集团公司财务部对每个专家工作室独立核算；同时，专家工作室须建立各自经费收支台账。

第十二条新成立专家工作室当年经费由首席专家提交工作计划和经费预算，经集团公司领导批准后拨付启动资金。

第十三条专家工作室经费按照《建工集团全面预算管理办法（试行）》实行预算管理，每年12月初各依托单位向集团公司总工办提交第二年年度工作计划和年度经费预算，由集团公司总工办统一报集团公司预算委员会审批。

第十四条集团拨付的专家工作室经费支出按照《建工集团有限责任公司机关费用报销管理办法》执行。

第十五条专家工作室以集团名义对外签订科研合同时，由集团公司总工办作为发起单位执行集团法律合约审批流程。

第五章工作室的考核

第十六条专家工作室应积极开展技术研发、工程咨询及人才培养活动，不断提高工作室在集团内外影响力，为工程建设服务。

第十七条已被认定为国家级或市级的集团公司专家工作室，应首先满足国家级或市级考核要求。

第十八条集团公司内部对专家工作室实行年度考核。考核时间为每年1月份，由集团公司主管领导主持、总工办组织进行考核，考核结果报集团公司科委会。

第十九条集团公司科委会根据专家工作室年度考核情况，对业绩突出的首席专家和成员给予表彰奖励。

第六章附则

第二十条专家工作室形成的科研成果，由集团公司和专家工作室依托单位共同享有知识产权。

第二十一条本办法由集团公司总工办负责解释，自发布之日起执行。

创新工作室管理守则.doc

创新工作室管理制度1 “动力分公司创新工作室”管理制度组织机构职责与任务一、职责 1、创新工作领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负责主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果、群众性创新、专业技术、教育培训、管理提升等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报分公司技术成果申报室。 5、负责分公司职工的业务技能和管理知识培训。二、任务推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产、管理提升等主题，组织开展技术攻关、技能培训、

管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对分公司的发展，推广先进适用技术，加快科技成果转化，最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队伍。工作制度为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，推动“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。一、工作目标 1、实施科技兴厂、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。 2、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。 3、改进设备、设施的安全性能，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。 4、针对管理过程中的薄弱环节，不断创新管理的方式方法。二、具体制度 1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。

工作室管理条例

工作室管理条例为提升商店整体形象，为顾客带来更好的感觉与服务，从而进一步提升团队业绩，经工作室仔细研究，特制定此工作室管理条例。望大家积极配合，自觉遵守，多提宝贵建议。为了大家庭更好地发展，付诸你我共同的努力。本条例适用于所有在工作室工作人员。一、统一形象一一为保持团队整体形象，上班须着统一工作服，并保持工服洁净。不着奇装异服，不穿拖鞋上班，不过分妆饰，不着浓妆。二、微笑待客一一为提高亲和力，跟顾客说话时面带微笑。有顾客到店时，所有老师须向顾客微笑问好。三、热情服务一一保持所有进店顾客热情接待，不得冷落顾客，对顾客的疑问热情解答，不得置之不理。不得冷落藐视任何顾客。四、保持安静一一不得在店内大声喧哗，嬉戏打闹。五、团结团队一一伙伴之间互相理解，不得争吵，打架。不得挖苦讽刺伙伴，不得侮辱谩骂伙伴，不给伙伴起绰号，不随意指责抱怨伙伴。不对伙伴指手画脚。不拉帮结派。六、互相尊重一一伙伴间互相尊重，工作中不随意发泄情绪，不甩脸色，不用带情绪的口吻说话。尊重长辈，尊重上级，不得直呼其名。尊重别人隐私。不制造绯闻，不传播流言蜚语，不说脏话。七、保持卫生——随时保持店内卫生，货品整洁，地面卫生。不乱放私人物品（如水杯衣服等），店内物品随时归位，不得乱扔乱放。个人物品自己保管好，如有遗失雨工作室无关。不随地吐痰，不乱扔垃圾。坚持卫生每日打扫，垃圾随时清理。八、认真工作一一不在工作时间玩手机，看闲书，聚众谈论与工作无关的话题，不干与工作无关的事（如打游戏等）。对工作认真负责，保持强烈的责任心，不逃避，不敷衍。九、配合管理——尊重公司各项决策，积极建议，认真执行，共同完善。对公司政策做到不诽谤，不曲解，不钻空子。具备沟通精神，有任何疑问与不满积极反应。十、积极上进一一工作中用心学习，积极思考，努力奋进。对公司的培训学习，工作研讨，做到认真对待，踊跃参与。积极配合完成公司各项考核。生命短暂而璀璨，希望在许多年以后，当我们回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。高标准的自我要求，会为你带来不一样的人生。希望我们在日复一日，点点滴滴的工作中，共同积淀我们不一样的人生品质。伙伴们愿我们在事业的顶峰举杯共祝。工作室 2014年4月3日

国家级技能大师工作室建设项目实施管理办法

国家级技能大师工作室建设项目实施管理办法（试行）第一章总则第一条为加强和规范国家级技能大师工作室（以下简称“技能大师工作室”）建设项目管理，确保技能大师工作室建设项目顺利实施，提高资金使用效益，推动高技能人才队伍建设，特制定本办法。第二条本办法所指技能大师是指某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才。本办法所指技能大师工作室建设项目是依据申报条件要求，经各省（区、市）人力资源社会保障部门、财政部门评审推荐，人力资源社会保障部、财政部复审确定的技能大师工作室建设项目。本办法所指项目资金包括中央财政支持技能大师工作室建设项目的补助资金、地方政府安排的配套资金及行业企业支持资金、自筹资金等。第三条技能大师工作室建设项目要与区域经济发展密切结合，主要围绕十大振兴产业、战略性新兴产业、先进制造业和经济社会发展急需、紧缺行业（领域）组织实施。第四条技能大师工作室主要依托中华技能大奖获得者，部分在技能含量较高的行业和大中型企业工作的高技能人才，以及部分掌握传统技能、民间绝技的技能大师建设。可建在企业或公共职业技能实训基地。第五条技能大师工作室的主要功能是发挥高技能领军人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承、技能推广等方面的重要作用，面向企业、行业职工及相关人

员开展培训、研修、攻关、交流等活动，将技术技能革新成果和绝技绝活加以推广。第二章项目申报与评审第六条技能大师工作室建设项目申报单位应符合以下条件：（一）技能大师的条件。技能大师应当是某一行业（领域）技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才，在带徒传技方面经验丰富，身体健康，能够承担工作室日常工作。同时，应具备以下条件之一： 1．获得中华技能大奖称号； 2．获得全国技术能手称号或具有技师以上技能水平，积极开展技术技能革新，取得有一定影响的发明创造，并产生较大的经济效益； 3．具有一定的绝技绝活，并在积极挖掘和传承传统工艺上作出较大贡献。（二）依托企业建立工作室，企业应当具备的条件：有符合条件的技能大师；技能人才比较密集；高度重视技能人才队伍建设工作，建立了较为完善的技能人才培养、评价、选拔、使用和激励政策制度；企业职工教育经费用于高技能人才培养、交流等方面的费用不低于50%，能够为技能大师工作室提供相应的资金支持以及包括场所、设备在内的必要工作条件。（三）依托公共职业技能实训基地建立技能大师工作室，公共职业技能实训基地应当具备的条件：有符合条件的技能大师；高度重视技能人才队伍建设，制定了一系列加快高技能人才队伍建设的政策措施；能够为技能大师工作室提供相应的资金支持以及

创新工作室管理制度

“动力分公司创新工作室”管理制度组织机构职责与任务一、职责 1 、创新工作领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负责主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果、群众性创新、专业技术、教育培训、管理提升等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报分公司技术成果申报室。 5、负责分公司职工的业务技能和管理知识培训。二、任务推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产、管理提升等主题，组织开展技术攻关、技能培训、管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对分公司的发展，推广先进适用技术，加快科技成果转化，最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队

伍。工作制度为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，推动“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。一、工作目标 1、实施科技兴厂、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、降耗进行技改攻关。 2、优化生产工艺、环节，便于员工操作，降低劳动强度，提高生产效率。 3、改进设备、设施的安全性能，不断增强安全可靠性，追求设备、设施的本质安全。 4、针对管理过程中的薄弱环节，不断创新管理的方式方法。二、具体制度 1、创新工作室领导小组每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2、每月对创新团队成员组织一次培训，每季度组织一次考试，不断更新知识，提高技术素质。 3、建立项目日常管理档案，将每月创新项目纳入档案管理。 4、加强团队成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高、不主动参与项目的创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。 5、注重创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。 6、针对管理的薄弱环节，每季度组织召开一次管理诊断评审会议。学习制度一、工作室全体成员要坚持不懈地学习分公司安全方面的法律法规、现代科技及相关的业务技能知识，开拓知识渠道，增加知识积

工作室管理制度

路桥工程学院通途创业工作室管理制度第一章总则第一条路桥工程学院“通途创业工作室”是实现路桥学院理论与实践无缝连接的平台，以塑造学生创业品格、培养学生创业素质为宗旨，是培养学生工程实践和创新能力的重要校内创业实践基地；为规范工作室日常管理、促进创业团队有效运行、优化创业服务环境，特制定本办法。第二条路桥工程学院“通途创业工作室”是以扶持大学生自主创业为核心目标，竭诚为在校大学生提供自主创业的理论、政策和硬件扶持，培养一批现代化的创新人才。工作室开设“公路测绘软件和程序开发团队，公路勘测与地形图测绘团队，公路桥梁质量检测团队”三个创业团队。第二章组织机构路桥工程学院通途创业工作室管理团队机构：主任：唐杰军副主任：聂善建成员：吴敏之、邓林、李振、刘敏、王中伟、赵欣、孙晓亚、董开亮、张浩第三章团队管理第三条路桥工程学院对通途创业工作室进行统一管理，对工作室的三个创业团队分别配备指导老师，提供有力，及时的服务支持。为创新人才的成长提供了创新创业教育条件与教育环境。第四条进入通途工作室的学生是通过了路桥工程学院指导老师推荐与选拔的，参加工作室的各项活动，遵守“通途创业工作室”的各项规定，具有团队精神和集体荣誉感的各班同学。第五条遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。团队成员要团结一致，支持“通途创业工作室”的工作，参与工作室创业项目。

第六条通途创业工作室团队成员必须以身作则，在工作室起带头作用。第四章项目与成果管理第七条通途创业工作室学生成员应积极申报科技创新创业项目、参与学科竞赛。第八条通途创业工作室应根据国家和学校、学院有关管理规定，结合自身实际制定项目和成果管理细则，确保项目完成质量。第九条通途创业工作室科技创新项目和研究成果应有完整的项目文档。第十条研究成果主要包括软件产品、学术论文、专利证书、著作权证书和校级以上各类获奖证书等。第十一条通途创业工作室指导老师推进研究和开发成果的转化，鼓励和引导学生创业。第五章工作室纪律第十二条通途创业工作室的人员严禁吸烟，自觉维护工作室卫生，保持环境清洁、整齐，禁止浏览非法网站，不能把工作室作为自习室。第十三条通途创业工作室的人员要有维护公共秩序的义务，爱护公物，爱惜工作室设备，不得违规操作、损坏或带走室内工具。第十四条不随意翻阅、查看不属于自己掌握的文件、信函、图纸、资料，不随意使用他人工具器械。第十五条最后离开的工作室人员要负责关窗，关灯，关门。第六章附则第十六条本办法自发布之日起实施。第十七条本办法由创新实践基地负责解释。二0一四年四月十五日

科技创新工作室规章制度

科技创新工作室规章制度一﹑前言工作室的宗旨是：普及基础知识﹑传播先进科技文化﹑丰富校园生活﹑加强实践能力﹑创造科技成果。工作室目标是：培养会员的团队精神﹑协作精神﹑学习精神和创新精神。进入科创室程序：由申请人或团队向学院提交申请表，经学院及学生会领导决策，对符合要求的会员填写登记表。成员的义务是学习。学习各种各类科技知识，学习创新精神，不断挑战自我。成员负有遵守学校纪律，遵守工作室章程的义务。二﹑工作室规定 1、爱护公共财物，保护公共财产。 2、任何人不得将科创室工具带出科创室，如有特殊需要跟管理工具负责人申请，经批准后方可带出。 3、遵守科创室纪律，禁止在科创室大声喧哗、打闹等一切与学习无关的事情。 4、不得利用科创室电脑参与一切与工作学习无关的娱乐活动。 5、非科创室人员未经允许禁止进入科创室，如有特殊需要，必须在科技部或学习部成员的带领下方可进入。 6、注意科创室卫生，不得在科创室内乱扔垃圾，由于工

作产生垃圾必须随时清理，保证科创室干净整洁。我们会安排协会成员定期打扫卫生。 7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。 8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。三、附则：（一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室；（二）本制度自颁布之日起实施。

技能大师工作室管理办法

技能大师工作室管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实公司的人才强企战略，加快高技能人才队伍建设，增强企业创新能力和核心竞争力，实现太重集团公司又好又快持续发展，特制定本办法。第二条本办法所称的技能大师工作室，是经国家、省批准的由工作在生产、服务一线具有高超的技能技艺、良好的职业道德和丰富的实践经验，并在全公司乃至本行业领域中贡献比较突出，影响带动作用大的为贯彻落实公司的人才强企战略，加快高技能人才队伍建设，增强企业创新能力和核心竞争力，实现太重集团公司又好又快持续发展，特制定本办法。第三条第三条技能大师工作室在集团公司职业技能鉴定工作领导组的领导下，按照年度工作计划和课题开展工作。公司将按照注重技能、突出实绩的原则，进行年度考核与评估，并实施奖惩管理。第二章工作室功能与技能大师职责第四条工作室功能与任务：（一）解决集团公司本工种及相关工种生产技术难题，推动集团公司产业升级和技术进步；发挥高技能专家带徒传技作用，为企业培养技能骨干，培养高技能人才，带动企业技能人才队伍建设；在企业营造学技能、比技能、研究技能、崇尚技能的氛围。（二）组织公司本工种及相关工种高技能人才队伍建设有关活动；参与本工种及相关工种技能竞赛评判，参与国家和国际本工种及

相关工种技能竞赛，参与本工种及相关工种技能技术创新；定向培养高技能人才。（三）参与公司高技能人才队伍建设规划指导；自主立项或积极组织参与本行业本工种及相关工种的技术技能研发工作；参加国家和国际技能技术交流；完成国家和企业确定的其他工作任务。第五条技能大师的岗位工作职责包括：管理、示范与带头作用、师徒教学、技术攻关创新等职责。（一）整合高技能人才资源，形成技术攻关创新和高技能人才培养的团队优势，并在技术攻关创新和高技能人才培养方面实施重点攻关、重点突破；（二）承担新技术开发、试点推广和课题研究、教学培训；（三）承担传授技艺，高技能人才培养，行业、企业本工种或相关工种技能人才培养；第三章工作室运行与管理第六条工作室管理工作室实行三级管理：（一）省人力资源和社会保障厅定期了解技能大师工作室建设和运行情况，进行检查评估，提供相应的指导和服务，并适时组织开展经验交流活动，发挥好技能大师工作室的示范和带动作用。批准建立工作室后统一授予铭牌，省人力资源和社会保障厅配发工作证，配证挂牌。

创新工作室管理制度(范文)

内部管理制度系列创新工作室管理制度(范文) （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-14581创新工作室管理制度(范文) Innovative studio management system model text 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 “唐川林创新工作室”管理制度组织机构主任:唐川林技术顾问:周勇王朝军陈沭锟副主任:王显才成员:姜小军吴祖平许勇廖嘉德朱大明刘德贵黄秀明阳贤前蒋裕斌李军华申开明职责与任务一、职责 1、创新工作室领导小组负责考察交流等活动的组织，负责项目立项决策、推荐等工作。 2、创新工作室负责制定工作计划、日常的组织管理、项目跟踪等，负责创新工作的安排、分解、实施、总结工作。 3、负责不定期召开专业会，由创新工作室指定人员负责

主持，工作室负责人参加，专业会要请工作室有关专业人员参加，针对“五小”成果，群众性创新、专业技术、教育培训等问题进行研究、讨论、推荐。 4、负责创新成果的收集、整理并上报矿技术成果申报室。二、任务推广普及先进的创新理念、技术和工作方法，带动专业技能素质水平的提高，围绕降低成本、节能减排、技术改造、技术革新、安全生产等主题，组织开展技术攻关、技能培训、管理创新、科学研究、学习交流等活动，特别是针对矿的发展，推广先进适用技术，加快科技成果转化，最大限度地影响和带动广大职工提升技术、技能水平，培养企业发展所需的科技、生产、管理人才队伍。工作制度为鼓励广大职工积极向企业献计献策，促进企业生产经营发展，逐渐本队的“创新工作室”活动的开展，特制定本制度。一、工作目标 1、实施科技兴矿、科技兴安战略，围绕业务保安、提效、

大师工作室管理制度

大师工作室管理制度一、实训前，了解实训室内的电源布置及电压等级，了解实训所用仪表、设备和工具的规范化使用方法；实训过程中不准大声喧哗、到处走动；严禁带任何食品进入到实训区域，不服从管理者，取消其实训资格。二、实训前认真检查电源、线路、设备是否正常，仔细检查设备是否有漏电，消除一切事故隐患，防止事故的发生。三、实训时，严格按照实训步骤操作，并按设备、工具的操作规程使用各种设备、工具，各工具、设备时应轻拿轻放，放置稳妥，严禁超限程使用及违规使用。四、接线操作前，应确保实训装置各板块已安装牢固，并确保各元器件工作正常；接线时，严格按照工艺要求操作，导线与接线柱应压紧，且无多余裸露导线露出；导线与导线如需连接，应通过端子排，不可直接连接；端子排在接线完成后应盖上盖子。五、学员接线完成后，应认真检查接线是否正确；检查无误后，再经指导老师检查，确认接线正确后方可由指导老师通电试车。在通电试车过程中，学员不得用手及螺丝刀等触及裸露的带电部分。若需改换接线，应在断开电源后进行。六、接通电源后，遇到任何异常情况，应立即断开电源。待故障排除后方可继续实训。七、在实训结束离开实训室前，应先整理工位，把各种仪表、设备摆放整齐。八、实训结束后认真检修设备及线路，如有异常情况及时修理或更换，为下一次实训做好准备工作。九、严禁擅自合、断电源总开关；实训指导老师有权阻止一切违反安全操作规定行为，并有权纠正违反安全操作规程的现象。十、、实训室内不准私自拉接电线，要经常检查开关、插座、保险等电气设施，不得任意加大保险，不得超负荷用电。十一、实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗，切断总电源，整理连接线和实训模块，经指导教师检查合格后方可离开。

名师工作室管理办法

名师工作室管理办法为规范名师工作室的管理工作，特制定本办法。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“提升教师教育教学水平，促进教师专业化发展”的工作思路和“出经验、出成效、出人才、讲奉献”的要求，搭建教师专业化发展平台，形成长效激励机制，构筑学校人才高地，全面提高教师教育教学水平。二、工作目标名师工作室由同一领域专业（学科）带头人、骨干教师共同组成,是集教学、科研、培训等职能于一体的教师合作学习共同体，既是一个开放性的研修组织，也是研训学一体的培训模式。工作室以名师为引领，以专业（学科）包括德育项目为纽带，以先进的教育理念为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支高水平、出成就、有影响的品牌教师团队。三、工作要求 1.名师工作室要制订相应的工作方案和成员培养计划与方案（包括培养目标、培养内容、培养形式、研究专题、培养考核等），指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。要在履行职责的过程中逐步成为团结和谐、思想活跃、成果丰硕、富

有战斗力的学习型团队。 2.名师工作室要以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，加强教育教学实践与理论研究，要关注专业（学科）发展与职业教育的前沿动态，研究和解决学校教育教学改革与发展迫切需要解决的实际问题，引领专业建设发展和提升教育品质。 3.名师工作室要创新中青年教师培养方式，帮助成员形成教学特色，促进成员个性化发展和专业化成长，培养一批具有良好师德修养、先进教育理念、厚实学识素养、开阔教育视野和较高研究水平、在业内有一定影响的优秀教师，推动学校教育教学改革的深入发展。 4.名师工作室要为学校和教师提供实在而有效的服务，致力于提高教育教学质量。要及时对外展示专业发展水平和教育教学科研成果（论文、专著、培训、讲座、公开课、研讨会、报告会、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式），形成示范辐射作用。四、组成与选拔名师工作室由工作室主持人1人（即名师）和工作室成员2-3人组成。（一）主持人条件 1.中级及以上职称，在本专业（学科）领域中具有一定知名度和影响力，有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的校级或以上专业（学科）带头人。

创新工作室管理制度

通风队“三小一练”创新工作室工作制度第一章总则第一条为了使小庄矿业有限公司通风队“三小一练”创新工作室的管理工作更加规范化，特制订本制度。第一条本创新工作室要围绕安全生产工作过程中遇到的重点、难点、关键点问题开展管理创新、方法创新、技术创新，打到提升管理水平、提升工作效率和降本增效的目的；重视对工作室成员创新意识及创新能力的培养和支持。第二章细则一、工作职责：细化并确定班组成员的岗位职责、权限和任务，包括班组所有的岗位。班组成员应人人熟知本岗位职责内容。同时保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，并且每项工作都能找到明确的责任人；岗位职责与分工既要体现出各自独立、彼此有分工，又要体现出相互协作与支撑；班组的岗位设置与职责分工要体现流程的顺畅。二、制度建设：健全各项规章制度、管理标准、工作标准、劳动及消耗定额、统计台帐等管理基础工作，作到制度化、标准化、分级管理、分工负责、定期检查、严格考核。三、目标计划：按照公司或部门下达到本班组应担负的各项安全、生产、服务指标制定班组完成计划的具体措施，有本班组月、周工作计划，按计划完成，未完成应有说明或分析。各项指标应全面完成，证实指标完成的数据、记录完备；统计计算过程清晰，有核算依据，且核算各项目标的资料原始记录齐全。四、记录管理：本班每项记录均有填写与管理的要求，均有专人负责管理，有班组记录管理分工一览表。人人参与记录管理，人人清楚每项记录的填写和管理要求，按要求对记录进行定期检查，确保记录符合规定要求。五、区域管理：有公司确定的本区队管辖的设备范围或工作范围清单，无漏项，清单应具体到管辖的区域、设施、标识等。按清单，对本班设备（或工作）进行管理分工，包括设备的巡检巡视、维修维护、缺陷管理、档案资料记录等，制定设备管理标准和管理分工要求，有管理分工一览表。

工作室管理办法

宋家小学晴云出岫、杏坛竞秀工作室管理办法（试行）为充分发挥骨干教师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我校高素质骨干教师队伍的建设，决定建立清云出岫、杏坛竞秀工作室（工作室）。为规范工作室的管理工作，制定本办法。第一条工作室的性质与宗旨工作室以骨干师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，借助省基础教育研究所专家的推动，重在唤醒内脑，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及骨干师自我提升的发展平台，打造一支有成就、有影响的高层次教师团队。第二条工作室的组成与选拔工作室由工作室主持人和工作室成员组成。（一）工作室主持人的选拔条件 1．在区内有较强影响力，且有较丰富的指导青年教师成长的经历和经验的市级以上骨干教师、优秀教师。 2．热爱教育事业，师德高尚，堪称育人的模范、教学的能手、科研的专家。 3．具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力，能够承担工作室的职责任务。 4．熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台。（二）工作室成员的选拔条件

1．清云出岫工作室成员要求区级以上中青年骨干教师、优秀教师，或在区级以上公开课、竞赛课获得较好奖次的教师；杏坛竞秀工作室成员要求有此项工作热情，有发展愿望，愿意承担相应的职责任务的任何教师。 2．具备良好的师德师风及较强的团队合作精神。 3．具有较强的教学和科研工作能力，能够承担相应的职责任务。 4．掌握现代教育技术，能够进行网络交流。第三条工作室的职责任务（一）培养、培训优秀教师：工作室主持人为工作室其他成员的导师，负责制订工作室工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等，）指导和帮助工作室成员在工作周期内达到培养目标。定期外出学习考察与自学相结合。工作室的基础培养目标是工作室成员应在原有基础上相应提升一级或成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名教师。（二）开展课题研究：工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，工作周期内至少要完成一个研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论文，促进学科教学的理论建设。（三）推广教育教学成果：工作室的教育教学研究成果应以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、报告会、论坛、现场指导、观摩考察等形式在校内介绍、推广。工作周期内，工作室主持人应带领工作室成员开设一定数量的公开课、培训讲座或教学论坛（报告会、研讨会）。工作室将努力为成员搭建更广阔、更高层的学习、展示、交流平台。

先模创新工作室工作制度

先模创新工作室工作制度一、工作职责 1.激励劳模发挥作用。发挥劳模的创新能力、创造潜力、引领示范和传帮带作用，激励劳模在工作中再立新功。 2.宣传弘扬劳模精神。大力弘扬爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，在公司大力营造关心劳模、爱护劳模、学习劳模、争当劳模的浓厚氛围。 3.带动职工多做贡献。引导广大职工向劳模学习，带动广大职工学技术、练本领、比服务、树形象、做贡献，使更多的优秀职工、标兵能手脱颖而出，为公司的发展做出更大贡献。 4.树立品牌形象。通过先模创新工作室的品牌和示范带动效应，树立公司品牌形象，为促进公司发展、加强党的建设和精神文明建设，引领社会风尚、构建和谐社会做贡献。 5.增强公司竞争能力。通过开展技术攻关、技术创新、管理创新、服务创新等活动，增强公司管理水平和市场竞争力。二、先模创新工作室活动制度 1.创新工作室领导小组每季度召开一次会议，谋划布置创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题。 2.工作室成员每季度组织一次业务培训教育和学习，每季度组织一次考试或组织一次技术（创新成果）交流活动，不断更新知识，提高技术素质。 3.建立创新工作日常管理档案，每季度对创新工作进行小结并纳入档案管理。

4.加强工作室成员的日常管理，广泛吸纳创新意识强、技术素质高、肯钻研的员工加入创新团队。对不注重学习提高，不主动参与项目创新人员，经创新工作领导小组研究讨论，及时调整出创新团队。 5.注重创新成果在安全生产实践中的应用，针对应用过程中存在的不足，及时进行改进和完善。三、工作室成员工作要求 1.加强本岗位专业知识的学习，立足本岗，苦练技术，刻苦钻研，不断提高技术创新能力和实际操作能力。 2.关注日常工作中的环节、细节，培养观察发现问题的能力，及时发现问题和不足，采取措施及时解决，把握创新点，积极向公司建言献策，提出合理化建议。 3.增强团队合作意识，主动参与、共同研究，发挥团队智慧优势，结合岗位工作实际积极开展创新活动。 4.及时总结创新工作经验，组织和参与技术交流活动，搜集和征求员工对创新工作的建议，推广应用创新成果。 5.模范遵守公司规章制度，爱岗敬业，积极发挥先锋模范和生力军作用。四、学习制度 1.工作室成员要坚持不懈地学习业务技能知识，开拓知识渠道，增加知识积累，不断提高自身素质和业务水平。 2.学习要理论联系实际，紧密结合自身工作实际和工作现场状况，学以致用，讲求实效。 3.采取集中学习和自学相结合的形式，每季度进行一次集中交流学习。 4.严格遵守学习制度，除特殊情况外，不得请假，按时参加学习，

完整版技能大师工作室管理办法

技能大师工作室管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实公司的人才强企战略，加快高技能人才队伍建设，增强企业创新能力和核心竞争力，实现太重集团公司又好又快持续发展，特制定本办法。第二条本办法所称的技能大师工作室，是经国家、省批准的由工作在生产、服务一线具有高超的技能技艺、良好的职业道德和丰富的实践经验，并在全公司乃至本行业领域中贡献比较突出，影响带动作用大的为贯彻落实公司的人才强企战略，加快高技能人才队伍建设，增强企业创新能力和核心竞争力，实现太重集团公司又好又快持续发展，特制定本办法。第三条第三条技能大师工作室在集团公司职业技能鉴定工作领导组的领导下，按照年度工作计划和课题开展工作。公司将按照注重技能、突出实绩的原则，进行年度考核与评估，并实施奖惩管理。第二章工作室功能与技能大师职责第四条工作室功能与任务：公司产业升级和技术进步；发挥高技能专家带徒传技作用, 养技能骨干，培养高技能人才，带动企业技能人才队伍建设; 营造学技能、比技能、研究技能、崇尚技能的氛围。（二）组织公司本工种及相关工种高技能人才队伍建设有关活（一）解决集团公司本工种及相关工种生产技术难题, 推动集团为企业培在企业

动；参与本工种及相关工种技能竞赛评判，参与国家和国际本工种及相关工种技能竞赛，参与本工种及相关工种技能技术创新；定向培养高技能人才。（三）参与公司高技能人才队伍建设规划指导；自主立项或积极组织参与本行业本工种及相关工种的技术技能研发工作；参加国家和国际技能技术交流；完成国家和企业确定的其他工作任务。第五条技能大师的岗位工作职责包括：管理、示范与带头作用、师徒教学、技术攻关创新等职责。（一）整合高技能人才资源，形成技术攻关创新和高技能人才培养的团队优势，并在技术攻关创新和高技能人才培养方面实施重点攻关、重点突破; （二）承担新技术开发、试点推广和课题研究、教学培训; （三）承担传授技艺，高技能人才培养，行业、企业本工种或相关工种技能人才培养; 第三章工作室运行与管理第六条工作室管理工作室实行三级管理: （一）省人力资源和社会保障厅定期了解技能大师工作室建设和运行情况，进行检查评估，提供相应的指导和服务，并适时组织开展经验交流活动，发挥好技能大师工作室的示范和带动作用。批准建立工作室后统一授予铭牌，省人力资源和社会保障厅配发工作证，配证挂牌。

劳模工作室管理办法 (最终版)

安阳市劳模工作室管理办法（讨论稿）为加强对我市劳模工作室的科学管理，促进劳模工作室高效运转、健康发展，充分发挥劳模工作室在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、提升创新能力、增强企业竞争力等方面的重要作用，进一步推动我市劳模工作室创建工作，特制定本办法。一、指导思想通过劳模工作室的创建和管理，促进劳模工作室创建规范化、运转科学化、管理制度化，充分发挥劳模工作室在技术创新、管理创新、服务创新方面的优势和人才培养方面的作用，将劳模工作室打造成为新时期劳模工作品牌，工会工作品牌和服务安阳经济社会发展的新载体。二、性质劳模工作室是一个以劳模来命名，以劳模为主要带头人，带领和团结身边的同事组成的劳模先进团队，是展现劳模精神、展示劳模技能、发挥劳模作用、示范带动职工的平台。三、人员组成和基本条件劳模工作室由各级劳模先进人物和若干名工作室成员组成。（一）劳模先进人物： 1、荣誉条件：我市范围内获得各级劳动模范荣誉和五一劳动奖章

荣誉称号，工作在工业、农业、商贸、科研、教育、卫生、金融、城建、交通、公共服务行业、行政政法等一线、科技、管理岗位的劳模和先进人物；贡献突出、示范带动强、社会影响较大的其他各类先进人物；获得全国、省、市劳动模范荣誉称号，社会影响较大、热心公益、做出突出贡献的离退休劳模和先进人物。 2、基本条件：在本行业、本单位具有一定的知名度和影响力，领导认可，职工群众拥护，具有较强的业务素质和创新创造能力，具有较强的业务指导和组织协调能力，爱岗敬业，甘于奉献，能够领导和带动劳模工作室开展工作。（二）劳模工作室成员： 1．与劳模同岗位或与劳模工作岗位相关的部门、车间、科室、工段等的管理人员、科技人员、年轻人才、一线职工。 2、有积极的进取精神，有较强的科研攻关、创新创造能力，有甘于奉献和团队合作精神，能够承担相应的职责任务。四、创建标准 1、有一个冠名。劳模工作室一般以劳模个人命名，也可以根据工作岗位需要和行业单位实际，以工作性质或其他方式命名； 2、有标牌标识。劳模工作室应有内容明确、体现行业特色、位置醒目的标牌或标识。 3、有一定设施条件。劳模工作室应该配备工作开展所需的必要的办公场所、办公机具、器材工具、专业资料等设施。

创新工作室规章制度

7、每位科创室成员在离开科创室之前必须对科创室的门窗及用电物品进行细致检查，保证门窗随走随关，用电物品电源关闭。 8、注意用电安全，不能随便乱接电路、乱装器件，在设备或器件联连通电路的情况下不得随便拆卸，遇到电路危险情况时，应冷静处理，先切断电源，再检查故障。 9、科学使用科创室的仪器，一定要在明白仪器使用方法后方可使用，对于不明白使用方法，因操纵错误造成仪器损坏的情况，责任到人，谁弄坏谁负责。使用仪器时，注意轻拿轻放。在操作过程中，如发现仪器异常，应立即关机，并查明原因。仪器使用完成后先做使用登记，再切断电源放回原处。定期对贵重实验仪器进行保养。三、附则：（一）本制度由办公室起草，最终解释权归学院领导及办公室；（二）本制度自颁布之日起实施。 2、单片机创新工作室规章制度 1、创新工作团队每月召开一次会议，谋划布置本月的创新工作，研究解决创新工作中遇到的困难和问题。 2、管理自律制度。每位工作室成员都是工作室的管理主体，承担管理与自我管理的职责，主动参与工作室的各项活动，确保工作室以良好姿态运行。 3、自觉实践制度。工作室成员深入实践，开设研究课、实验课，每学年不少于一次，发现和分析教学问题，提高教学实践能力，为研究提供线索和素材。 4、自主学习制度。工作室成员每学期至少阅读两本教育专著，征订并认真阅读两种以上教育研究杂志，并撰写读书笔记。 5、专题研究制度。工作室成员围绕研究专题每学期撰写二篇以上教学案例、教学反思（或教育随笔）和一篇具有较高质量的教学研究论文。 6、网上互动制度。建立名师QQ群，工作室成员应充分利用网络优势实行网上学习、教学交流与研讨，使网络成为工作室的动态工作站、资源生成场和成果辐射源。 7、自动退出制度。对连续两次无故缺席工作室活动的成员或对本应履行的研究任务推诿、敷衍的成员启动自动退出机制。 3、XX创新工作室管理制度 XX创新工作室在镇江电信公司领导下，在相关部门的指导下，由工作室成员民主协商共同管理。为了使工作室规范有序，特制定以下管理制度：

职工(劳模)创新工作室管理办法

职工（劳模）创新工作室管理办法第一章总则第一条为进一步规范我单位职工（劳模）创新工作室的创建与管理，推动职工（劳模）创新工作室的深入开展，提高职工的创新意识和技术业务水平，激发职工的学习能力、创新能力、创优能力、创业能力，培养高技能型人才，引导职工创造性地开展工作，实现职工与我单位的共同发展，依据上级相关要求，结合我单位实际，特制定本办法。第二条本办法适用于我单位各单位。第二章职责分工第三条我单位工会是全局职工（劳模）创新工作室创建工作的领导部门，有以下职责： (一)负责职工（劳模）创新工作室的评比、上报、总结、表彰等工作； (二)负责对命名的职工（劳模）创新工作室进行考核管理，定期检查制度执行情况，对活动流于形式、没有创新成果的创新工作室，予以通报批评、直至摘牌处理； (三)负责创建活动中相关经费的使用审核、监督、检查等工作； (四)负责对创建经费购买物品的使用情况进行监管； (五)负责对创建经费购买的、达到报废标准的工会固定资产，按照相关规定履行报废手续。 (六)我单位工会负责《库都尔我单位职工（劳模）创新工作室管理办法》的修订、培训、实施、检查。

第四条我单位工会财务部门负责职工（劳模）创新工作室创建经费的收支、账目核销、建账等财务管理工作。第五条我单位各单位是职工（劳模）创新工作室的管理单位，负责职工（劳模）创新工作室的创建、申报及日常管理，有以下职责： (一)负责为创新工作室提供必要的活动场所； (二)负责协调处理创新工作室在创建过程中遇到的困难、问题以及其他有关事项，对创新工作室的申报设立、设备配备、人员安排、资金落实、项目立项、技术推广、技术协作等工作积极协调，创造条件，提供便利； (三)负责对创新工作室的工作进行定期检查、管理和考核； (四)负责创新工作室物品的比价采购、日常维护、保养及修复工作； (五)各单位工会是创新工作室购买的工会固定资产的管理单位。第六条职工（劳模）创新工作室有以下职责： (一)负责制（修）订本创新工作室的组织体系、管理制度、工作标准 (二)负责技术创新项目的立项、开发、工艺技术交流、培训工作；围绕本单位生产经营工作中的重点、难点问题，制定课题计划和攻关目标； (三)负责技术创新项目的信息安全与保密、有关科技文件资料的收集、整理、存档和开发利用； (四)每年年初要向本单位工会提交工作计划，年底完成工作总结； (五)获得经费支持的创新工作室负责提出补贴经费的使用计划； (六)获得经费支持的创新工作室负责使用与保管好补贴经费购买的

校级名师工作室组建管理办法

重庆市渝北区空港实验小学校校级名师工作室组建管理办法为进一步加强我校教师队伍建设，推动实施“名师培养工程”，建立健全优秀教师发展平台和培养机制，充分发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，从而促进我校教师队伍整体素质的提高。结合我校实际，特制定本办法。第一条校级名师工作室的性质与宗旨校级名师工作室，是在学校的领导下，以学科专业特色或在全区享有极高知名度的名师姓名命名的学术活动组织，是由同一学科领域骨干教师共同组成的，集教学、教研、培训于一体的教师合作团队。校级名师工作室以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在全区乃至全市学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队。通过对有潜质的青年教师进行集中指导培训，带动更多的教师成长为名师及学科骨干。第二条校级名师工作室的组成与选拔校级名师工作室由工作室主持人和工作室协研成员、学员组成，主持人实行任期制，每届任期3年。首批名师工作室数量限定在四个以内，以后成熟一个成立一个。（一）校级名师工作室主持人的选拔条件 1、热爱教育事业，师德高尚，尊重组织、服从安排，以大局为重，事事能起到表率带头作用。 2、有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力。 3、乐于奉献，善于学习，热心青年教师培养工作，具有团队合作精神。 4、业绩突出，具有市、区级骨干教师称号（或市、区级优秀教师），在渝北区有较高理论及实践水平的在职优秀教师。

5、身体健康，能够承担工作室的职责任务。 6、熟练掌握现代教育技术，能够开设网上交流平台及相关技术操作。（二）校级名师工作室协研成员的选拔条件 1、热爱教育事业，专业思想稳固，专业基础厚实，肯吃苦，善钻研，具有一定的教育教学智慧，具有良好发展前景的优秀中青年教师。 2、具备良好的师德师风和较强的团队合作精神，尊重组织、服从安排，能够承担相应的职责任务。 3、具有较强的教学和科研工作能力，在教育教学工作中已崭露头角，获过区级以上骨干教师、优秀教师、学科带头人称号；在渝北区同一学科内有较显著影响和认知度；在学校各项活动中积极参与，全校教师认同并获得较好成绩的优秀教师。 4、身体健康，年龄原则上不超过45周岁。 5、熟练掌握现代教育技术，能够进行网络交流及相关技术操作。（三）校级名师工作室学员的选拔 1、热爱教育事业，工作积极肯干，有发展潜力，不计得失，肯吃苦，善钻研，在工作中不断追求进步的有志青年教师。 2、具有良好的师德师风，尊重组织、服从安排。 3、熟练掌握现代教育技术，能够进行网络交流。第三条校级名师工作室的职责任务校级名师工作室的主要任务是培养、培训中青年教师，开展教育教学重点问题研究，加强学科教学教研团队建设，解决学科教学难题，引领学科教学健康发展。具体职责如下：（一）培养、培训教师制订工作方案和成员培养方案（包括培训目标、培训内容、培训形式、研究专题、培训考核等），工作周期内培养工作室成员成为在某一方面学有专长、术有专攻的知名或骨干教师，促进其专业化发展，使学员形成自己的教育教学风格和教育教学特色。发挥其成员在本学科中的示范、辐射和带头作用，力争形成名优群体效应。根据需要参与区、校开展的教师培训工作。（二）课题研究校级名师工作室以工作室主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，针对教