《赠汪伦》教学设计

《赠汪伦》

一、教学目标：

1、学会本古诗生字，正确读写。

2、背诵古诗，学生体会读中所表达的思想感情。

3、在老师引导下，完成课后作业及语文基础训练。

二、教学重点和难点：

1、掌握诗中要求会写生字的音、形、义。

2、体会诗中亲人之间、朋友之间的思想之情。

三、教学准备

1、多媒体课件

2、生字词卡片

四、课时安排

一课时

一、教学过程：

（一）、回顾旧知识，导入新课

1、背诵古诗《九月九忆山东兄弟》

2、王维对亲人、对家人的思念深深地打动了我们，现在我们将学习一首让我们感动的古诗，板书课题《赠汪伦》

3、指导学生朗读课题。“赠”是什么意思呢？

（二）、初读古诗，学习生字

1、自由读古诗，借助拼音读生字词、要求读得准确、读通顺

2、指明认读生字，师生纠正音

3、掌握字音

（1）“小老师”带读生字词

（2）学生开火车读生字词

（3）教师任意指读

4、识记字形

5、写生字

（1）教师范写

（2）学生照样子范写，再抄写

（三）、再读古诗，理解诗意

1、自由读古诗

2、质疑解词：舟---小船。将欲---将要。踏---踏拍子。不及---比不上。

（四）、诵读古诗，体会情感

1、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。意思是: 我李白乘船将要走的时候，忽然听到岸上传来脚打节拍唱歌的声音。

2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。意思是：即使桃花潭的水有千尺那么深，也比不上汪伦送我的情谊。

3、背诵古诗

（五）、扩展正伸

板书：

李白——深情厚谊——汪伦

踏歌声