我是环保小卫士(相声)

我是环保小卫士（相声）

5 甲：同学们，老师们，大家好！今天你环保了吗？

乙：等等，人家见面都第一句话是“吃了吗？”，你怎么一上来就问“环保了吗？”

甲：我们学校成立了环保小组，我是是环保小卫士啊，当然见面要问环保啊。

乙：环保没错，那也不能见面就问环保啊！如果我是刀具研发兴趣小组的，我们见面是不是要先问“今天你杀猪了吗？”

甲：也可以啊，照你的说法，开封刀具厂的见面是不是要问“你开刀了吗？”？上海吊车厂的见面第一句话是不是应该“你上吊了吗”？怀化运输队的见面是不是得来句“你怀孕了吗”？这都不是一码事啊，我为什么上台第一句话就问大家今天有没有环保，那是因为我知道环保已经成为了学生最热门的话题，大家说对不对啊？（与观众互动）

乙：你说得很热闹，我怎么觉得我们最热门的话题是学习啊，学习是学生的天职，大家说是不是啊（与观众互动）

甲：学习要抓，环保也要做啊，两个不冲突的，有时甚至是相辅相成的呢。就拿我来说吧，我是学习、环保两不误。

乙：哦，有这好事？能不能跟我们讲讲？

甲：我通过学习发现，有些剧本缺少环保意识。

乙：有这样的剧本？你是说说看。

甲：就说《天仙配》吧，那个七仙女和董永，知道不？

乙：当然知道了，我还会唱两句呢。

甲：就是这唱句，缺乏环保意识。

乙：那你给大家唱出来，让大家听听，大伙想不想听呀？

甲：那你可得来点配合，光我一个人唱我可不好意思，你知道人

家胆小的。（做羞涩状）

乙：吆吆呦，还人家胆小呢，好吧，你说吧，需要我扮董永呢还是唱七仙女？

甲：凭我这长相，是标准的美男子，当然是我扮董永了！你扮七仙女，就是磕扯了点，秃子当和尚——

乙：怎么讲？

甲：将就着吧。

乙：成成成，就依你，今天我就来个舍命陪君子，音乐好了吗？音乐好了吗？（小沈阳口吻）

甲：要什么音乐呀，咱俩呀，今天来个清唱，让大家好好见识一下我那美丽的歌喉。

乙：大伙来点掌声呀。

甲：那咱就开始吧，你倒是快点呀。

乙：我先唱，那我可真开始了

甲：你烦不烦呀？

乙：真开始了哦。（学蔡明）“树 ------树------树上的”，哎呀我的妈呀，，咋这紧张呢。（学范伟）

甲：我说你到底会不会呀？

乙：（开始唱）：树上的鸟儿成双对，

甲：绿水青山带笑颜。

乙：随手摘下花一朵。

甲：我与娘子带发间。停！停！停！

乙：干嘛呢，人家唱的正带劲儿呢

甲：这里缺乏环保意识，我要改一笔了。

乙：可是为什么呢？（蔡明口吻）

甲：“随手摘下花一朵”这破坏环境呀，我们要保护花草树木，一点都不懂环保，整个一行为恶劣！

乙：哎呀，还真是，可是你改成什么呢？

甲：我改成：“随身拿出花发卡，我与娘子戴发间”。

乙：董永那么穷，那有钱买花的发卡呀，你可真是想象力丰富！

甲：那也不能破坏自然环境，如果人人都摘下花一朵戴在头上，你说这自然环境都成什么样子了？

乙：嗯，说得还真有道理，改得好，改得好！

甲：不仅天仙配要改，我呢，还要替林黛玉平反。

乙：（红楼梦）里的林妹妹吗？我也会唱呢，

甲：呦，还真有你的，唱几句给大家听听。

乙：那我这就又唱了，哦（小沈阳口吻）“天上掉下了林妹妹，

中班社会-我是环保小卫士-教案

中班社会教案《我是环保小卫士》活动目标： 1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。 2.愿意以实际行动做个环保小卫士。活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。电子资源：《我是环保小卫士》课件，内容包括：地球生病了的录音、奇妙商店课件，环保行为图片等。物质准备：空塑料瓶、废纸等活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。） 1.提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？ 2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。三、了解环境破坏的原因。

【四年级作文】我们是环保小卫士

【四年级作文】我们是环保小卫士环保是一种理念，更是一种行动。上个周末，我和同学们就一起参加了一项有意义的环保活动——争当环保小卫士。我们各个带上黄色的安全帽，手拿一根捡垃圾的垃圾夹，就像一个真正的小卫士，显得精神抖擞。活动正式开始前，王老师帮我们分成两队，一队走左，一队走右，比赛谁捡的垃圾多。我们浩浩荡荡地出发了，开始了环保行动。我和恩赐打前锋，朝通往学校的路上走去。我们远远的就看到一堆脏兮兮的垃圾堆在马路旁。走近一看，地上满是纸屑，果皮，包装袋，烟头等等，连过路的行人都绕开走。我想用垃圾夹把垃圾夹起来，可因为夹法还不够熟练，所以一直夹不起来。我急了，心想：怎么办？我只好弯下腰，直接用手把纸捡起来，放在了垃圾袋里。我们又来到了一个十字路口，“快来，快来，这里有很多垃圾！”同学大喊，我赶紧跑过去。天呀！地上布满了五花八门的垃圾，散发着阵阵难闻的味道。我准备把它们消灭掉。经过一路的练习，我的夹法已经很熟练了，嘿嘿！看我怎么收拾你！于是，我握紧垃圾夹，把手往外一伸，垃圾夹展开了，它把一块块橘子皮和一根根烟头叼进了垃圾袋。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。接着，我们来到了天益路口，看到对面是个停车场。这里也不例外，垃圾一样也不少，它们都静静地躺在地上，好像一个个迷路的孩子，找不到回家的路。我们快速地跑遍整个停车场，把全场的垃圾都捡起来，放进了垃圾袋里，又用旁边的扫把将停车场打扫得一尘不染。不知不觉中，三个小时的环保行动结束了。望着焕然一新的道路，我们的脸上露出了喜悦的笑容。过路的大人们都不住地夸赞我们是一群可爱的环保小卫士，听得我的心里像喝了蜜一样甜滋滋的。虽然我们已筋疲力尽，但是体会到了清洁工人的辛苦。我也想对全体同学发出号召：请大家爱护环境，保护我们的家园！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

幼儿园大班环保教案——我是环保小卫士

2009-2010学年度第二学期VV幼儿园大班教案环保教案——我是环保小卫士活动目标: 1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。 2、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。 3、让幼儿了解保护环境的意义及如何保护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。活动准备： 1、带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。 2、教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。 3、木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。 4、布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。活动过程：一、布置参观环保图片展 1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。 2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。二、讨论 1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。 2、怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

3、怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。 4、师生小结。三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工） 1、自己设计宣传画。 2、自编宣传标语。 3、装饰宣传牌。四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。活动延伸： 1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。 2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。活动评价：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么

我是环保小卫士教案

《我是环保小卫士专》教教案龙街小学李明谈话：同学们好，老师今天见到你们很高兴，看你们个个聪明，可爱，希望咱们能够一起快乐的度过这一节课…… 一、导入 1、我想请大家看这样的几张图片（出示图片：①垃圾②空气污浊 ③图中的小鸟为什么找不到家了？）看到这些，你想说什么？你觉得我们应该怎么做？二、绿色使者 2、是啊，环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，（出示环保人士张侯拉老爷爷及资料。徐州矿务局的环境小记者团）师：这些人后来被人们称为绿色使者 1、他们为什么被人们称为绿色使者？ 2、生活中，你们有没有见过像他们这样的人？（环保工人、植树等）三、做宣传卡 1、教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，有两个小朋友还制作了许多环保宣传卡。（投影出示由废卡纸做的环保卡）

（有花边）提醒学生这些环保宣传卡是由废纸做的。师：告诉人们什么？ 2、环保宣传卡，我们应该写上什么话？学生讨论学生制作宣传卡（教师巡视指导要参入其中）选取几组上台展示，师生共同评议。 3、怎样让宣传卡发挥它的作用？学生讨论汇报四、我为环保做广告 1、教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。写广告词要注意什么？ 2、还可以用宣传画（出示）。画宣传画时要注意主题要鲜明。 3、思考：你喜欢用哪种方式向大家宣传呢？ 4、看课本51页。学生做广告。（学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。） 5、展示 6、除了写广告词、画宣传画以外，还可以用什么方式宣传环保？（如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等）

《我是环保小卫士》教学设计

“我是环保小卫士”主题队会【活动目的】：通过本次队会活动，培养学生环境保护的意识；让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，保护环境，为创办绿色学校做出贡献。【活动重点】：让学生真正明确环境保护的重要性，用自己的实际行动来提高学生的环保素养。【活动方法】：学生成为此次活动的主体，活动、知识竞赛与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。【活动内容】：展示环境被破坏的现象（通过实物展示及小品表演等形式）；环保知识问答；环保倡议；环保实践；【活动准备】：以小组为单位，各组搜索相关资料；布置教室的环保宣传栏；排演有关的节目，任务分到具体同学，让每个同学都能参与。【活动具体实施过程】：主持人男：天空蓝蓝，云儿朵朵。主持人女：草儿青青，花儿常红。主持人男：我爱蔚蓝的天空，主持人女：我爱绿色的大地。主持人男：为了蓝天更蓝，云朵更白。主持人女：为了草儿常青，花儿常红。主持人男、女：我愿（分开念），（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水，因为我是环保小卫士。我当环保小卫士主题队会现在开始。全班：我们要保护环境，争做环保小卫士。主持人男：是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。主持人女：前不久，新闻报道北方出现沙尘暴天气。主持人男：是的，环境污染对人类的生存是一种威胁。针对环境污染这个日益严重的问题，我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料，对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,，我们一起来看看吧。朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。主持人男：我们校园的环境又是如何呢？请看同学演出的小品。（同学表演乱扔垃圾的小品。）主持人男：面对环境的不断恶化，我们作为新时代的主人，有义务用双手去改善地球的环境！主持人女：接下来的环节是“环保总动员”。瞧，一群环保小卫士已整装待发了，我们有三个方阵，分别是红队、黄队和蓝队。来，我们看看他们在哪里，蓝队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。

《我是环保小卫士》主题班会教案

《我是环保小卫士》主题班会教案三年三班班主任一、活动目的：通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。二、活动过程：（一）学生室内表演儿童剧内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。（二）学生讲环保小故事,介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。 2．小实验介绍生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音实验箱中，释放噪音，逐渐加大到165分贝，开始小白鼠烦躁不安，惊恐万状，进而疯狂跳窜，互相撕咬，最后死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60年代，美国空军的f104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在强烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3．《明天怎样植树》 21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。

我是环保小卫士300字

我是环保小卫士300字尔是环保小卫士300字（一）本年暑假，尔去到奶奶野。借出等尔把椅子立冷，奶奶便急不可待把尔推来菜市场，果为爷爷即刻便要来入货了，奶奶要带尔来这边接办爷爷的事情哩。咱们去到菜市场，一入门便闻到一阵刺鼻的恶臭，那股滋味让尔高定决计要用扫帚战簸箕把菜市场清扫湿洁净脏。第两地，尔起了个年夜晚，尔脱孬衣服后，比及七点奶奶刷完牙、洗完脸，八点送完弱弱弟弟来少儿园，而后尔战奶奶便来了菜市场。去到菜市场，尔便开端扫天，原本认为很容难便能到达洁净的，一扫起去才知叙很费力，刚扫完一个处所，另外一个处所的新渣滓又呈现了，尔只孬一遍一遍的扫，上午出扫完。吃完午餐后，尔又接续扫，扫到下战书菜市场闭门了，才扫孬。正在分开的时分，尔口面念：掩护环境否实乏啊，然而益处十分多，菜市场走路没有滑了，有些处所不消绕叙了，以是尔当前要多作一些掩护环境的工作。尔是环保小卫士300字（两）

昨天上午，尔战妈妈一同来河滨漫步。河滨种谦了青青的草，绿绿的树。否是一阵风吹去，便有许多渣滓袋飞了起去，孬丢脸呀！尔决议把那些渣滓袋捡失落。尔即刻归抵家面，拿去了夹子战出用的脚提袋，借鸣上了几个小搭档一同去到河滨，咱们磋商孬，二小我私家晨左边来捡，其余几个晨右边来捡，绕一圈，正在亭子面碰头。一个上午咱们便捡了一年夜堆的渣滓袋。您们知叙咱们为何要将渣滓袋捡失落？果为您若是把它埋正在天高，过了一个月，否是渣滓袋却出事，若是没有捡失落，那些渣滓袋便会永近存正在高来，果为渣滓袋是没有会腐烂的。尔实没有愿望本人的亮地酿成渣滓的世界，以是尔要作一个环保小卫士，从本人作起，从一点一滴作起，背身旁的亲人伴侣宣传环保常识，让咱们的环境愈来愈孬，永近领有蓝蓝的地空。让咱们动作起去，人人争作环保小卫士！尔是环保小卫士300字（三）尔是环保小卫士，妈妈曾通知尔，掩护天球，让天球永近那样年青，咱们

我是环保小卫士主题活动方案

省二实验一年三班红领巾社团碧水蓝天我是环保小卫士主题活动初定于下周六（7月20日）13时在南公园组织开展“碧水蓝天—我是环保小卫士”主题活动。相关事宜如下：一、集合。集合时间：7月20日13时；集合地点： xx公园五号门前（即xxxx街门）。 1、所有参加活动的师生、家长合影。地点在五号门内。 2、宋老师讲解活动内容、程序、纪律要求： ①安全第一，我们主要是沿湖边前进，水边的垃圾不用捡，或者可以让爸爸妈妈捡。 ②草地上有很多游人，我们尽量不要走的太近，以免引起游人的反感，引起不必要的麻烦。 ③我们捡的主要是：纸张、饮料瓶、瓜果梨核。像瓜子皮这种难收拾的，可以不弄。 ④两个孩子一组，自由组合。一个人拿垃圾袋，一个人捡垃圾，两个人可交替进行。 ⑤家长们要始终围在孩子四周，保护孩子。 ⑥路线: 五号门——向东北方到湖边——沿湖边——三号船台 3、"安排3-4个人将架子、签字板、条幅拿到三号船台，找合适的位置将签字板绑好，挂好条幅。

4、选一个同学，背着播放器。二、捡拾公园垃圾废物。 1、中途在小拱桥附近休息五分钟，后继续前进。 12、相关家长给孩子们照相。三、xx游园公益签名。 1、到达三号船台后，将垃圾扔到垃圾箱，洗洗手(得装备点水)，孩子们先休息十五分钟，每人发一根糕。 2、15分钟后集合，宋老师讲解邀请游人签名的程序。还是两个孩子一组，自由分工。当看到希望签名的人后，走到他们面前，敬少先队队礼，然后说：叔叔（xx、爷爷、奶奶），您好：我们是省二实验一年三班的学生，正在做环保宣传，请支持我们，签个名吧！大人签名时，孩子要在后面跟着，签名后，要表示感谢： xx叔叔。记得收回笔。 3、给孩子们发签字笔，开始活动。 4、家长要始终关注孩子们的动向，防止意外。 5、当板子签满后，活动结束。 6、参加活动的xx、家长合影。 7、活动结束。 8、留适当的人帮着把架子拿到门口。四、儿童大世界游玩。 1、活动结束后，不到儿童大世界玩的孩子由家长带回，自行活动。

我是环保小卫士社会教案

我是环保小卫士社会教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

我是环保小卫士 ——大班环保活动一、活动目标： 1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。 2、尝试对垃圾进行分类，尝试绘制环保图画标志。 3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。二、活动准备： 1、自编图画故事“小鸟历险记”、?课件《垃圾的分类》 2、纸笔，油画棒。 3、垃圾分类箱、两包垃圾。三、活动过程：（一）出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。（二）看图边讲边议。 1、出示图一：小鸟来到了什么地方发生了什么事（口香糖粘住) 2、小鸟离开了草坪，来到了哪里什么东西落到了小鸟身上 3、小鸟又来到了哪里这里的水能喝吗为什么? （三）交流、分享收集的信息。 1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸（乱扔垃圾的人）

2、你们有没有在哪里看见过垃圾发现的是什么垃圾（请个别幼儿回答） 3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢 4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。 1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。 2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。 3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。 4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。（四）尝试对垃圾进行分类。 1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有两个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到两个垃圾桶里。 2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。（五）尝试绘制垃圾分类图画标志。

《我是环保小卫士》教案

罗甸四小2014-2015学年度第二学期《我是环保小卫士》教案四（2）班罗金云教学目标 1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。 2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。 3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。教学过程一、导入教师：同学们，在我们身边，有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放 1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。 2．播放或阅读故事《绿色使者》。 3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。 4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。三、夸夸身边的“绿色使者” 1．教师讲述某位“绿色使者”的故事。有 2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。 3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者” 1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。五、身边的垃圾 1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。 2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。 3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。六、给垃圾分分类 1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。 2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。 3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？七、我们的“绿色行动指南” 1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。 2．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？ 3．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。八、总结同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

我是环保小卫士的教案

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禾丰片区2011-2012学年（下）品德与社会教研课教案【教学内容】我是环保小卫士【教学目标】 1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。 2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。 3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。【教学重点】 1．创设情境，通过各种教学活动，让学生融入课堂，积极地参与探索活动，并形成初步的环保意识。 2．能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。【教学难点】通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活动，用自己的行动影响周围的人们【教学准备】 1. 多媒体课件 2．学生课前准备的关于“保护环境”的宣传画。【教学过程】一、谈话激趣，导入新课 1、教师：同学们，这首歌好听吗从这首歌中，你们感受到了什么

2、集体反馈后，教师：对，我们要从小养成保护环境的好习惯，不乱扔垃圾不摘花，做个环保小卫士，共同建设我们美好的家园，这节课我们要学习的就是—我是环保小卫士（板书课题）二、人人争做“绿色使者” 1、播放一组图片，让学生观看后说说他们的感受。（课件展示） 2、指名说，教师作评价：讨论回答得真好！同学们，从刚才的图片中，我们了解到周围的环境已经受到了严重的污染，而这些环境污染也影响了人们的正常生活，人们该怎么办呢？ 3、教师：对，在我们身边，就有许多人在默默地保护我们生存的环境，老师今天带来了一位朋友，一起来看看他是谁（课件展示，教师介绍）像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多，你能回忆一下，给大家说说吗？ 4、讨论：把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。 5、集体反馈后，教师作小结：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望。对呀，作为一名小公民，保护环境是我们应尽的责任，我们应该用自己的行动唤醒家乡的人们，共同建设美好的家园！为了唤醒更多人的环保意识，我们可以做些什么呢？（为环保事业做广告）你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢（课件展示要求） 7、小组合作，一起制做广告（教师巡视，给予学生帮助） 8、集体交流，教师作小结：同学们，只要我们做环保事业的有心人，还会想到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重

我是环保小卫士演讲稿范文3篇

我是环保小卫士演讲稿范文3篇（一）敬爱的老师亲爱的同学们：大家好！我是8号李萧萧来至龙安小学二年级一班这次我能站在台上为大家演讲“环保卫士”我感到非常高兴在这里我要感谢老师和同学对我的支持和信任此时此刻我兴奋的心情是无法用语言来表达的！当我置身于现在这美丽的校园时看见有的同学随地吐痰、乱扔纸屑……我非常生气非常难受我生气的是个别同学不讲卫生不讲文明；难受的是美丽的校园被污染了我决心做一名校园“环保小卫士” 记得有一次我看见一位小同学随地乱扔纸屑时便走过去严肃地制止了他让他把纸屑捡起来丢在垃圾桶里这时我的好朋友却认为我是多管闲事可是做一个环保小卫士却在我心里扎了根在我心目中学校是我家保持学校的环境清洁是我的责任和义务心动不如行动我做到了时时严格要求自己处处保持学校环境的清洁不为学校的卫生检查而检查同学们学校是我家清洁靠大家让我们一起用实际行动人人都当校园“环保小卫士”吧！谢谢大家！（二）老师们同学们大家好！我演讲的题目是：保护环境从小做起

这些年来我们国家受到了严重的环境污染特大沙尘暴在我国一次又一次发生它将会掩埋草地、吞毁家园严重地影响了人民的生活使我们难以生存绿色的草地将会变成沙漠大树将会永远卧倒在地而我们也不会快乐生活：幸福没有了亲人没有了连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎就像玻璃摔在地上一样然而这不仅是沙尘暴带来的灾难现在连南极也遭到了污染破坏因此地球上失去了最后一块净土泰山原来是被人们观赏的好地方居然也成了保护区而我们难道就只能袖手旁观难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间从此我们能看到风吹草地见牛羊白云下面马儿跑的那种景象虽然我们只是小学生但是我们还可以为家乡做出一点贡献让定西在希望中崛起有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊那是一个生机勃勃的绿洲一年四季都会有新鲜的空气令人向往的环境绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望可是有谁能够知道长达几百甚至几千年的圣地竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了死亡人数陆续增加更因为腐烂的尸体没有埋葬森林已经受到了严重的空气污染森林一天一天地消失透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光我们依稀可以看见罗布泊的痛！它在怀念怀念昔日的牛马成群青山绿水；它在叹息叹息今朝的黄沙万里枯树残枝；它在渴望渴望生命之源万物之根然而人类这个巨

我是环保小卫士的教案

我是环保小卫士的教案Newly compiled on November 23, 2020

2、集体反馈后，教师：对，我们要从小养成保护环境的好习惯，不乱扔垃圾不摘花，做个环保小卫士，共同建设我们美好的家园，这节课我们要学习的就是— 我是环保小卫士（板书课题）二、人人争做“绿色使者” 1、播放一组图片，让学生观看后说说他们的感受。（课件展示） 2、指名说，教师作评价：讨论回答得真好！同学们，从刚才的图片中，我们了解到周围的环境已经受到了严重的污染，而这些环境污染也影响了人们的正常生活，人们该怎么办呢 3、教师：对，在我们身边，就有许多人在默默地保护我们生存的环境，老师今天带来了一位朋友，一起来看看他是谁（课件展示，教师介绍）像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多，你能回忆一下，给大家说说吗 4、讨论：把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。 5、集体反馈后，教师作小结：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望。对呀，作为一名小公民，保护环境是我们应尽的责任，我们应该用自己的行动唤醒家乡的人们，共同建设美好的家园！为了唤醒更多人的环保意识，我们可以做些什么呢（为环保事业做广告）你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢（课件展示要求） 7、小组合作，一起制做广告（教师巡视，给予学生帮助）

我是环保小卫士的演讲稿4篇

我是环保小卫士的演讲稿4篇 I am the speech document of environmental protection guard 编订：JinTai College

我是环保小卫士的演讲稿4篇小泰温馨提示：演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：我是环保小卫士的演讲稿 2、篇章2：我是环保小卫士的演讲稿 3、篇章3：我是环保小卫士的演讲稿 4、篇章4：环保演讲稿范文-爱护新校园争做环保小卫士别让“保护环境，人人有责”仅仅成为标语，要把这句话成为我们人生的警示语。下面是小泰为你整理的几篇我是环保小卫士的演讲稿，希望能帮到你哟。

篇章1:我是环保小卫士的演讲稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：当你乘坐汽车奔驰在辽阔大地，看到绿水青山，美景如画时，一定会赏心悦目;当你乘坐飞机翱翔在高远天空，看到碧海蓝天，无边无际时，一定会心旷神怡;当雨过天晴，蔚蓝的天空中挂着绚丽的彩虹，你一定会感到天空是多么明朗!空气是多么新鲜!!你可曾想到：绿水青山，蓝天碧海，大地河流，是我们生命的资源!生存的家园!! 在我的学校，老师经常教导我们，节约资源，爱护环境，要从一点一滴做起。校园里，环保的文明行动正开展得如火如荼。每一个同学都在争做环保的小卫士，你捡一片纸屑，我扫一片树叶，到处都是干干净净整整齐齐。而我也深知：保护环境，人人有责!节约资源，从我做起!我暗下决心，要做一个出色的环保小卫士!因此，我将爷爷刮胡须用旧的电池收起来，将奶奶用了的塑料袋捡起来，将爸爸使用过的处于待机状态的电脑关起来，将妈妈未拧紧的水龙头拧起来，将自己用的课本存起来，留给我们学校的弟弟、妹妹用。我向家人宣传“绿色消费，环保选购，重复利用，垃圾分类”等环保知识，我给家人讲注重环保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例……

幼儿园大班环保教案我是环保小卫士

幼儿园大班环保教案我是环保小卫士活动背景：《纲要》提出：教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动意在通过活动,发展幼儿的动作技能和激发幼儿保护环境的情感。首先，环保小卫士(环保工人）是幼儿能理解常见工种之一，以此作为游戏的主角，幼儿既能了解环保小卫士的工作内容，以及此工作与人类的关系,也能使活动更加情境化。游戏的情节是环保小卫士运垃圾、变废为宝游戏的过程,活动中可以清楚地让幼儿知道环卫工人的辛苦，以及变废为宝带来的好处—－-可以利用他们做成玩具来游戏,很有现实教育意义。这样设计活动环节能使环保真正地走到孩子心中,让幼儿从认识到喜爱,从喜爱到保护，是切实可行的教育。既符合其现实水平,又有一定的挑战性．活动目标: 1。乐意参与环保小卫士的游戏活动,积极与同伴配合. 2.发展爬、跳、平衡的技能。活动准备：大小饮料瓶、沙包、大积木块、报纸活动过程： 1．带领幼儿听音乐做准备活动。２.组织幼儿玩环保小卫士游戏。 (1)环保小卫士到各处检查环境,看看场地上有哪些乱七八糟的东西。 (2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。把某些废旧材料变废为宝,做成体育用具进行体育锻炼活动。

(3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿装水的雪碧瓶，稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操；在报纸垫上负重（背积木块)爬行;跳过易拉罐堆成的山坡. （4）组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥——跳过搭好的连续几块积木——有秩序地爬过用积木搭成山洞。 3.组织幼儿听音乐做放松活动,表扬游戏中积极、努力的幼儿. 教案实施后的反思活动后，我们大班组的教师纷纷针对活动，敞开思想,展开评析讨论。归纳下来,大致有以下几点： 1．自己的感受: 整个活动我自己认为依照拟定的活动目的是完成了。通过活动，幼儿爬、跳、平衡的技能，都获得了有效的发展,经过活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好. 对幼儿的要求方面,我没有"一刀切”，而是通让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的. 在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神积极鼓励幼儿．在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境; 在语言方面，我没有说＂别害怕”、"不要紧张"、”没有危险的"之类的话,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上,当有的孩子准备做大的动作而犹豫不决时,我用鼓励的目光看着他的眼睛,通过这扇"心灵的窗户"给他注入力量。

假如我是一名环保小卫士

假如我是一名环保小卫士假如我是一名环保小卫士，我身穿一件漂亮的白纱裙，长着一对洁白的翅膀，手里拿着一根神奇的魔棒。别看我这么纯洁，可是如果哪里有污染，我的白纱裙就会变脏，污染越严重，脏得就越厉害。有一天，我正在大海中快活地遨游，忽然听到呼救声，我心中一沉，低头一看白纱裙越来越脏，连忙朝声音传来的方向游去。河里的小鱼和小虾看到我，激动地哭泣着：“快救救我们吧！这条河本来是清澈见地底的，可是被人们乱扔垃圾，河水遭到了严重的污染，我们不能在这样的环境里生存了，我们会全都死掉的，快救救我们吧！” 我手里拿着神奇的魔棒，指了指河水，嘴里念着咒语：“1234567，环保小卫士出击！”河水立刻恢复了以前清澈见底的面貌。小鱼和小虾快活地在水中游来游去，高兴地对我说：“谢谢你，环保小卫士。”“别客气，以后有什么事情再来找我吧！祝你们身体健康，生活愉快！bye—bye！” 我告别了大海，朝蔚蓝的天空飞去，此时，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜，因为我又为人们做了一件好事。正在我得意洋洋之时，忽然发现白纱裙又脏了一块，我向四周望去，“呀！原来是那里出了问题！”我连忙朝那里飞去，越飞越近时，刺鼻的气味也越来越浓，忽然看见小鸟们向我飞来，小鸟们看到我，伤心地说：“快救救我们吧！快救救我们吧！你看，前面的烟囱里正冒着浓浓的黑烟！”望着那浓浓的黑烟，我伤心地流下眼泪，着急地问：“这是怎么回事呀？”小鸟们纷纷告诉我：“这个地方原来是一片茂密的森林，但是由于人们乱砍乱伐，如今只剩下两三棵小树了。最近他们又在这里盖了间工厂，工厂里的烟囱在向外面，大量地排放浓烟，让我们无法忍受，快帮帮我们吧！”

我手里拿着神奇的魔棒，指了指灰蒙蒙的天空和大地，嘴里念着咒语：“1234567，环保小卫士出击！”大地立刻恢复了绿色，天空更加蔚蓝，小鸟们又快活地生活茂密的森林里。我怕人们再次污染环境，于是写了一封信，送给人们。 “亲爱的朋友们：我是一名环保小卫士，刚才我去过了你们的工厂，你们工厂排放出来的烟，令周围的小动物和植物们都很难受，森林都因为你们的工厂消失了，小鸟们也没有了自己的家园，都快要死掉了。请你们手下留情，替小鸟们以及生活在森林里的生物们着想吧！不要在这里盖工厂，去没有人、没有小动物的地方盖吧！那样，这里所有的动植物都会感谢你们的！我在这里再一次真诚地谢谢你们了！环保小卫士” 人们看了这封信后，知道错了，再也不在这里盖工厂污染环境了，又在这里种了好多好多的树木和花草，小树发芽了，许多小鸟们又来到这里过上了幸福的日子…… 我帮助过的人们把我默默地记在心里，是小卫士给了他们新的生命，我会永远记住他。而我这名环保小卫士呢？现在还在不断地帮助人类保护环境呢！同时，加入我们这支环保行动队的小朋友们也越来越多了！

大班社会活动《我是环保小卫士》

大班社会活动《环保小卫士》一、设计意图在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。二、说目标环保教育在幼儿园如何定位呢？新<<纲要>>指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。明确这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。 1、认知目标：1 能大胆的说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。（难点） 2、能力目标：懂得怎样保护环境，有强烈的环境保护意识和行为。（重点） 3、情感目标：能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。三、说教法在教学中我们贯彻新<<纲要>>提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认知环境的危害。使环保教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。我采用了以下方法进行教学：（一）观察法：幼儿的认识是从观察周围的事物开始的，在这一活动中我利用形象的环保标语引发幼儿观察，旨在于丰富幼儿的感性经验，扩大眼界，发展幼儿的感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。（二）提问、谈论法：《纲要》中指出教师应多鼓励幼儿用多种方法来表达自己的探索过程和结果，表达自己的愉悦并与他人交流分享，同时根据我班幼儿的实际情况他们已经具有一定的分析，比较判断能力。因引我选择了以为主的谈话讨论法给幼儿讨论，例如：这个标志表示什么意思？同时教师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法，在教师与幼儿交流中进一步突破本课的重难点。（三）演示法（四）行为练习法四、说准备教具准备方面：布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣，选择幼儿感兴趣的材料，能激发起幼儿对学习兴趣。因此，我准备了以下教具： 1、形象生动的幻灯片。 2 、幼儿喜爱的画图纸、水彩笔，形象逼真的环保标语。五、说过程（一）、导入看一看，说一说。出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现什么？（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）（二）、交流，了解各种污染 1、认识污染、了解各种污染。你们还知道哪些污染吗？（分组交流并回答）

环保小卫士作文10篇优秀版

《环保小卫士作文》环保小卫士作文（一）：如果我是环保小卫士如果我是环保小卫士，看见人们天天随处乱扔垃圾，这样时间久了，垃圾就会发出一股难闻的气味，还容易引起流感或传染病，我要告诉人们不要随处乱扔垃圾，要爱护环境，我们的身体才会健康，空气也会变得清新起来。如果我是环保小卫士，看见人们在墙上乱画、乱涂、乱写，这样会破坏环境，影响市容，我会告诉人们不要在墙上乱涂、乱画、乱写。如果我是环保小卫士，看见人们乱砍、乱伐，破坏花草树木，这样会引起山洪爆发，也会招来龙卷风或狂风。我会及时制止，告诉他们要爱护我们生存的环境，爱护我们这个伤痕累累的地球。如果我是环保小卫士，看见人们向小溪里排放污水，这样会破坏水里生物的生存条件，还会污染地下的水源，我会制止人们不要排放污水，害别人就是在害自我。如果我是环保小卫士，我会从我做起，让身边的人们懂得保护环境的重要性，而且我还要以贴标语的形式让每家每户都自觉懂得保护江、河、湖、海的清洁。保护花草树木，保护动物，持续生态平衡。环保小卫士作文（二）：我是环保小卫士 hi!我是环保小卫士，大家好!我的职责是:保护环境，清理垃圾，提醒人们要爱护一花一草，一树一木。此刻我要工作了!(我也有成员哦!我是大名鼎鼎的一级班主任，无人不知，无人不晓。我的部下是:连长胖子，小兵瘦子。) 我们仨要清理路边的垃圾。我使用快速清理脚来扫灰尘，左脚是扫帚，右脚是粪箕。这样，我就用脚来代替手扫地了。之后，我又使用多功能手臂。不到0。0。01秒，我的身体就长出了用机器做的4只手臂。我的手开始分工了!两只来修剪树木，一只来给花草浇水，两只来播种，另一只手变成吸尘器来给马路洗洗澡。胖子使用多功能清理手快速地扫起了落叶。瘦子使用飞毛腿给每家每户安装太阳能电池，白天，它能吸热，到了晚上，它就变成电。一天下来，我们仨累得直喘气儿，跑遍了大大小小的小区，美化了环境，清理了垃圾。怎样样?我的环保工作做的还行吧!我是环保小卫士，如果这能变成现实，那

中班社会公开课教案《我是环保小卫士》

中班社会公开课教案《我是环保小卫士》活动目标： 1.知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。 2.认识人类行为与环境的关系。 3.愿意以实际行动做个环保小卫士。活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了? 二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。录音：(咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡;;;;唉，

他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过。) 1.提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么?我们的地球怎么了?(生病了)我们美丽的地球是我们大家的家，(教案出自：教案网)可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢?我们一起看看?(依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等)并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染?它会造成怎样的危害呢?你还在什么地方见过这样的污染? 2.小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。三、了解环境破坏的原因。 1.讨论：我们的地球为什么会变成这样? 提问：地球爷爷为什么会生病呢? 2.小结：小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，(教案出自：教案网)这些污染给我们的生活带