5546(开放本科)《国家赔偿法》期末复习资料14春

贵州广播电视大学2013--2014学年度第二学期期末

考试《国家赔偿法》复习题

2 014年5月

教材：皮纯协、冯军主编《国家赔偿法释论》，中国法制出版社2010

年版。

考核形式：闭卷

考试时间：90分钟

考试题型：单项选择题、多项选择题、简答题、案例分析。

一、单项选择题

1、公民，法人或其他组织单独就损害赔偿向行政机关提出请求的，

（）。

A、只能由行行政机关解决

B、可以直接向人民法院起诉

C、可以先由行政机关解决，也可以直接向人民法院提起诉讼

D、应先由行政机关解决，对行政机关处理不服的，再向人民法院起

诉

2、李某被区公安机关错误拘留，他向市公安机关申请复议，但市公

安机关过了3个月，未作出裁定，李某家属又向检察院反映，检察院

也不作答复，李某向法院起诉，如查李某要求赔偿的话，赔偿义务机

关应当是（）。

A、区公安机关

B、市公安机关

C、检察院

D、区公安机关和市公安机关

3、某监狱管理人因囚犯孙某顶撞，而指使另一囚犯李某殴打孙某，致其伤残，孙某就向谁要求赔偿？（）

A、某监狱管理人员

B、李某

C、监狱管理机关

D、无权要求赔偿

4、行政赔偿费用，由（）

A、各级财政列支

B、各违法行政机关支付

C、国家中央预算支付

D、财政包干节余中支出

5、赔偿请求人或者赔偿义务机关，对赔偿委员公的决定，（）向上一级人民法院的赔偿委员会提出申请。

A、都不能

B、都可以

C、赔偿请求人可以

D、赔偿义务机关可以

6、甲企业违反了食品卫生法，行政机关对其罚款1万元，并已执行，后该企业起诉，法院判决该处罚显失公正，变更为罚款1千元。请问，超出的9千元如何处理？（）

A、国家应予赔偿

B、国家不予赔偿

C、由企业和行政机关对半承担

D、由行政机关给予补偿

7、根据《国家赔偿法》第23条之规定，中级以上人民法院设立赔偿

委员会，由人民法院（）审判员组成。

A、5——7名

B、1——3名

C、3——5名

D、3——7名

8、在我国，具体负责刑事赔偿争议的机构是（）。

A、中级以上人民法院设立的赔偿委员会

B、高级以上人民法院设立的赔偿委员会

C、中级以上人民法院的审判委员会

D、高级检察院

9、赔偿义务机关受理受害人的赔偿请求后，应当自收到申请书之日起（）个月内作出处理决定并给予赔偿。

A、1

B、 2

C、3

D、4

10、我国《国家赔偿法》于（）施行。

A、1995年1月1日

B、1996年1月1日

C、1997年1月1日

D、1998年1月1日

11、治安联防队员甲夜间巡逻，将在街上游逛的公民乙带进联防办公室询问，并将其殴打致伤，乙某所受的损失由谁赔偿？（）A、由甲自行负责 B、由乙自行负责

C、由乙所在单位负责赔偿

D、在国家赔偿后，应向甲追偿

12、赔偿请求人要求国家赔偿的，赔偿义务机关，复议机关和人民法院（）。

A、可以收取一定费用

B、可以收取任何费用

C、不得收取超额费用

D、不得向赔偿请求人收取任何费用

13、行政赔偿费用，由（）构成。

A、各级财政列支

B、各违法行政机关支付

C、国家中央预算支付

D、财政包干节余中支出

14、徐某被法院错判有罪，其的一辆私人汽车也被法院没收，后来法院以非常低的价格卖给法院院长的内弟，徐某要求返还汽车，法院应当（）。

A、返还财产

B、给付卖掉汽车所得的价款

C、按汽车原价支付金钱

D、用其他汽车偿还

15、西方最早确立国家赔偿的国家是（）

A、英国

B、法国

C、美国

D、德国

16、社会协作法学理论的代表人物是（）

A、戴西

B、庞德

C、狄骥

D、伯纳德·施瓦茨

17、我国《国家赔偿法》确定的归责原则是（）

A、严格责任原则

B、违法原则

C、公平原则

D、过失责任原则

18、在国家赔偿问题上采取违法原则的国家首推（）。

A 、中国 B、美国 C、瑞士 D、瑞典

19、在我国，行政赔偿义务机关是（）。

A、行政机关

B、行政机关工作人员

C、保险机构

D、特别设立的专门机构

20、行政赔偿诉讼必须在行政处理结束后的 ( )个月内提起。

A、1

B、 2

C、3

D、4

21、在我国，具体负责刑事赔偿争议的机构是（）。

A、中级以上人民法院设立的赔偿委员会

B、高级以上人民法院设立的赔偿委员会

C、中级以上人民法院的审判委员会

D、高级检察院

22、张某和李某是邻居。在一起行政案件的执行中，人民法院执行人员误将案外人李某的一间房屋当作被执行人张某的房屋强行拆毁。李

某提出赔偿请求，该损失应由（）。

B人民法院执行人员负责赔偿

D属于意外事件，由李某自己承担

二、多项选择题

1、我国的国家赔偿包括（）

A、经济赔偿

B、刑事赔偿

C、行政赔偿

D、立法赔偿

2、根据客观说，属于执行职务范围的行为是（）。

A、工商行政管理部门违法吊销营业执照

B、行政人员执行职务时违反交通规则将人撞伤

C、警察讯问案情时刑讯逼供

D、警察利用追抓赌博之机将正在参与赌博的情敌打伤

3、下列违法行政行为中，属于侵犯人身权的有（）。

A、乡联防队对参加赌博的村民实施拘留

B、税务人员对拒不纳税的个体户予以拘禁

C、警察对出言不逊的人用电棍将其击伤

D、工商部门违法罚款

4、下列行为中，属于国家行为的是（）。

A、国家领导人出访外国

B、国家制定十年规划

C、国务院制定行政法规

D、国务院任免官员

5、下列情形中，属于行政赔偿请求人范围的是（）。

A、无国籍人

B、公司

C、外国公民

D、合伙企业

6、能够作为行政赔偿义务机关的是（）

A、行政复议机关

B、委托的行政机关

C、法律授予行政权的组织

D、以上都不是

7、行政赔偿程序由（）组成。

A、行政程序

B、司法程序

C、调解程序

D、抚慰程序

8、下列行为中，国家应当承担刑事赔偿责任的是（）。

A、错误拘留

B、被羁押的无刑事责任能力人没有犯罪事实而被羁押

C、狱政人员泄愤报复囚犯

D、警察用言辞侮辱相对人

9、下列行为中，国家不承担刑事赔偿责任的是（）。

A、公民自己故意作虚伪供述而被羁押

B、公民伪造有罪证据而被判处刑罚

C、行政机关在执行公务时公民的自伤行为

D、错误逮捕

10、下列主体中，能够作为刑事赔偿请求人的是（）。

A、兼并受害公司新公司

B、已经死亡的受害公民的配偶

C、已经死亡的受害公民的扶养人

D、已经死亡的受害公民的好朋友

11、国家应负赔偿责任的行为有（）。

A、讯问时，警察予以刑讯逼供致使案犯受伤

B、某警察与某甲有私仇，趁某甲被抓到派出所进行讯问时，用警棍将其打伤

C、某行政机关工作人员前往某地执行公务，途中违反交通规则将他人撞伤

D、讯问时，警察予以谩骂

12、我国《国家赔偿法》对司法赔偿作出规定，赔偿义务机关赔偿损失后，应当向有下弄情形之一的工作人员追偿部分或全部费用。（）

A、以殴打等暴力行为或者唆使他人以暴力殴打等暴力行为造成公民身体伤害或者死亡的。

B、违法使用武器、警械造成公民身体伤害死亡的。

C、在处理案件中有贪污受贿、徇私舞弊、枉法裁判行为的。

D、刑讯逼供的。

13、下列表述符合《国家赔偿法》关于司法赔偿中的复议程序的是（）。

A、复议机关逾期不作决定的，赔偿请求人可向复议机关所在地人民法院赔偿委员会提出申请，由于某种原因其作出赔偿决定

B、某人民法院拒不赔偿受害人的损失，赔偿请求人可向该人民法院上一级人民法院请求复议

C、复议机关逾期不作决定的，赔偿请求人可向复议机关所在地人民法院起诉

D、赔偿请求人不服复议机关作出的决定，就在规定期限内向复议机关所在地人民法院赔偿委员提出申请，由其作出决定。

14、人民法院设立赔偿委员会，应遵守以下规定（）。

A、赔偿委员会作出决定是关于刑事赔偿的最终决定，具有法律效力，必须执行

B、赔偿委员会根据少数服从多数原则来作出是否赔偿的决定

C、只有中级以上人民法院才有资格设立赔偿委员会

D、赔偿委员会由人民法院三至七名审判员组成

15．下列行为中，国家不承担行政赔偿责任的是（）。

A、某县长驾车钓鱼途中将人撞伤

B、个体户因不满管理人员乱收费而自残

C、因行政立法的不合理而致人损害

D、国家计划不当而致企业受到损失

16、在行政追偿制度中，被追偿的对象在主观是必须有（）。

A、故意

B、过失

C、重大过失

D、未尽善意

17、李某租用一商店经营服装。某区公安分局公安人员驾驶警车追捕时，为躲闪其他车辆，不慎将李某服装厅的橱窗玻璃及模特衣物撞坏。事后，公安分局与李某协商赔偿不成，李某请求国家赔偿。下列那些说法是错误的（）。

A.公安分局应作为赔偿义务机关，因为李某曾与其协商赔偿

B.公安分局不应作为赔偿义务机关，因该公安人员行为属于与行政职权无关的行为

C.公安分局不应作为赔偿义务机关，因为该公安人员的行为不是违法行使职权，应按行政补偿解决

D.公安分局应作为赔偿义务机关，因为该公安人员的行为与行使职权有关的行为

18、县工商部门以办理营业执照存在问题为由查封了张某开办的美容店。查封时，工商人员将美容店的窗户、仪器损坏。张某向法院起诉，

法院撤消了工商部门的查封决定。张某要求行政赔偿。下列哪些损失属于县工商部门应予赔偿的费用（）。

A.张某因美容店被查封损坏而生病支付的医疗费

B.美容店被损坏仪器及窗户所需修复费用

C.美容店被查封停业期间必要的经常性费用开支

D.张某根据前一个月利润计算的被查封停业期间的利润损失

19、根据《国家赔偿法》第28条的规定：吊销许可证和执照，责令停产停业的，赔偿停产停业期间必要的经常性费用开支。必要的经常性开支，是指公民、企业在停业期间用于维持生存的（）。

A. 水费

B. 电费

C. 仓储保管费

D. 职工基

本工资

20、根据《国家赔偿法》第30条规定，赔偿义务机关在予以金钱赔偿的同时，对受害人造成的名誉权、荣誉权等人格权方面损害的，还要以精神赔偿的方式，为其消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。但是，（）。

A.承担责任的限度与损害程度相适应

B.不可以单独适用，而只能合并适用

C.所需费用由国家承担

D.所需费用应由受害人个人承担

21、侵犯财产权的违法行政行为有哪些（）。

A.违法实施罚款或吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚的

B.违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施的

C.违反国家规定征收财物、摊派费用的

D.违法拘留

22、张某租用农贸市场一门面从事经营。因赵某提出该门面属于他而发生争议，工商局扣缴张某的营业执照，致使张某停业2个月之久。张某在工商局返还营业执照后，提出赔偿请求。下列属于国家赔偿范围的是（）。

A.门面租赁费

B.食品过期不能出售造成的损失

C.张某无法经营的经济损失

D.停业期间张某依法缴纳的税费

三、名词解释

1、狭义的国家赔偿(我国）

2、内部行政行为

3、行政追偿

4、刑事赔偿请求人

5、恢复原状

6、国家赔偿法（一般意义）

7、国家行为

8、行政先行处理

9、刑事赔偿复议程序

10、诉讼时效

11、刑事司法赔偿

12、无罪赔偿原则

13、职务违法行为

14、行政赔偿程序

15、国家赔偿法的时间效力

16、行政赔偿

17、司法赔偿

18、刑事赔偿义务机关

19、行政赔偿义务机关

四、简答题

1、与民事侵权赔偿法相比，国家赔偿法具有那些特征？

2、简述行政赔偿的请求条件

3、简述国家承担刑事赔偿责任的事项

4、简述国家赔偿法实施的意义

5、在行政赔偿事项范围中，属于侵犯人身权的违法行政行为有那些？

6、简述国家不承担刑事赔偿责任的事项

7、试述国家侵权赔偿责任的构成条件

8、试述我国刑事赔偿义务机关确定的原则

9、论述国家赔偿法适用的原则

10、请阐述行政赔偿的法律特征。

五、论述题

1、请阐述国家赔偿方式和民事赔偿方式的异同

2、请联系现实谈谈我国制定国家赔偿法的必要性

3、试述刑事赔偿的举证责任

4、简述法国的刑事赔偿程序

六、案例分析

1、某市朝阳区治安联防队行使该区公安分局委托的治安管理权。2001年5月的一天，联防队员某甲抓获了有行窃嫌疑的人某乙，因某乙拒绝说出自己的真实姓名，某甲用木棍将乙殴打致伤。乙向人民法院提起诉讼。

（1）依照国家赔偿法的规定，某乙应否获得国家赔偿？为什么？（2）若乙可获得国家赔偿？应由谁承担国家赔偿义务？为什么？

2.某乡某村村民李某于1998年2月23日骑车到镇上办年货，回来较晚。大约7时许，某县公安局某乡派出所民警陈某从外面喝酒回来。因路上没灯，看不大清楚，李某的车碰了陈某一下，李某连连道歉，陈某从地上捡起一块石头砸在李某头上，致使李某头上缝了32针。

李某出院后，要求派出所承担医疗费并给予一定的损害赔偿，遭到拒绝，李某又要求某县公安局给予赔偿，也遭到拒绝。李某于1998年3月向某县人民法院提起行政赔偿诉讼。

问：（1）某县公安局是否应承担行政赔偿义务？为什么？

（2）李某可通过什么途径获得伤害赔偿？

3、王某被警察甲刑讯逼供致伤，因不堪忍受割脉自杀，共计化去医药费8万元，

问：本案应如何处理？法律依据是什么？

4、某县人民检察院报经县大常委会批准，于1995年4月2日以贪污、受贿嫌疑将县人大代表丁某拘留，后转为逮捕。同月22日向人民法院提起公诉。同年5月县人民法院对丁某作出免除处罚的一审判决，丁某不服，上诉至市中级人民法院。市中级人民法院经审理认为，一审判决认定事实证据不足，于1995年7月15日作出撤销原判，宣告丁某无罪的终审判决。1997年5月10日丁某以对其错误拘留、逮捕、判决为由，向县人民法院申请赔偿，申请赔偿其被限制人身自由期间的误工损失、参与刑事诉讼所花费用以及精神损害费共计8500元，并要为其恢复名誉。

[问题]

（1）丁某是否超过国家赔偿请求期限？

（2）丁某向县人民法院请求国家赔偿是否正确？

（3）丁某的赔偿请求是否都能得到实现？

5、张某和李某在同一条街上经营餐馆，因张某的餐馆生意红火，引起李某的嫉妒，于是找到在该区税务局工作的好友赵某帮忙。赵某在没有任何证据的情况下，以张某偷漏税款为由，对张某作出处罚，罚款5000元。事后，张某不服，提起赔偿请求。

问题：

（1）该案中，谁是赔偿义务机关？为什么？

（2）行政赔偿义务机关在赔偿损害后，可否对赵某行使追偿权？为什么？

6、李某系私营企业振兴服装厂的厂长，1996年2月27日，李某因与他人发生经济纠纷而被当地西城区公安局刑事拘留。3月9日，西城区人民检察院批准将其逮捕。5月17日区检察院提出公诉。9月13日，西城区检察院对此判决提出抗诉。在市中级人民法院审理此案期间，市人民检察院撤销了抗诉决定。1996年11月30日，市中级人民法院裁定终止本案审理。振兴服装厂因厂长被羁押，自1996年3月停产。1996年9月1日，西城区工商行政管理局以法定代表人涉嫌犯罪为由吊销了该厂营业执照。李某被释放后曾就吊销营业执照一事提出行政复议申请，但市工商局维护了原决定。

（1）李某被羁押达9个月，如果他就此项损害提出赔偿要求，赔偿义务机关是谁？如果赔偿义务机关拒绝赔偿，他如何继续请求赔偿？

（2）李某就企业被吊销营业执照造成的损失提出赔偿请求，赔偿义务机关是谁？可供李某选择的法定赔偿程序有哪些？

（3）对羁押造成的精神损害，李某可以提出哪些赔偿要求？

经济法基础学习知识重要资料归纳(精)

1 经济法基础第一章总论法律关系法律事实:法律事件(自然现象、社会现象、法律行为法的形式判决书:非规范性法律文件,不能作为法的形式法的分类创制方式和发布形式:成文法、不成文法内容、效力和制定程序:根本法、普通法法的内容:实体法、程序法空间效力、时间效力或对人的效力:一般法和特别法主体、调整对象和形式:国际法、国内法法的运用目的:公法、私法仲裁(书面形式订立行政复议:书面订立、口头形式仲裁原则:自愿原则、独立仲裁原则、一裁终局原则(诉讼实行两审终审原则仲裁委员会:主任 1人, 副主任 2-4人、委员 7-11人, 法律、经济贸易专家不得少于 2/3 仲裁协议:书面形式订立(口头协议无效仲裁庭:1名仲裁员或 3名仲裁员组成, 3名组成的设首席仲裁员仲裁开庭进行,一般不公开进行调解书经双方当事人签收后,即发生法律效力裁决书自作出之日起发生法律效力民事诉讼民事诉讼范围:民法、婚姻法、收养法、继承法(合同纠纷、房产纠纷、侵害名誉权纠纷 ;经济法、劳动法(破产、劳动合同纠纷 ;选民资格、宣告失踪死亡;债务;宣告票据和有关事项无效的案件审判制度:合议制度、回避制度 (证人不需回避、公开审判制度、两审终审制度合议庭成员:3人以上的单数除最高人民法院审理第一审案件外,当事人不服第一审人民法院判决、裁定的,有权向上一级人民法院提起上诉,由上一级法院进行第二审

合同纠纷:被告住所地或合同履行地人民法院管辖保险合同纠纷:被告住所地或保险标的物所在地人民法院管辖票据纠纷:票据支付地或被告住所地人民法院管辖侵权行为:侵权行为地或被告住所地人民法院管辖铁路、公路、水上和航空事故请求损害赔偿的:事故发生地或到达地、最先降落地、被告住所地人民法院管辖不动产纠纷:不动产所在地法院管辖港口作业纠纷:港口所在地法院管辖继承遗产纠纷:被继承人死亡时住所地或主要遗产所在地法院管辖诉讼时效期间:从知道或应当知道权利被害时 (超过 20年的不予保护诉讼时效:普通 (知道或应知道 :2年特别(知道或应知道 :1年(出售质量不合格商品未声明的、延付或拒付租金的、身体受到伤害要求赔偿的最长(实际发生日 :20年时效中止:诉讼时效期间最后 6个月,不可抗力或其他障碍使权利人不能行使请求权,事由消除后继续进行时效中断:诉讼时效期间的任何时候,权利人向义务人提出履行义务的要求或义务人同意履行义务,事由消除后重新计算两审终审:当事人不服第一审的,有权在判决书送达之日起 15日内向上一级人民法院提起上诉(不论案件是否公开审理,一律公开宣告判决执行措施:查询、冻结、划拨被执行人存款; 扣留、提取被执行人收入; 查封、扣押、冻结、拍卖、变卖被执行人财产; 搜查被执行人财产; 强制被执行人交付法律文件制定的财物或票证; 强制被执行人迁出房屋或退出土地; 强制被执行人履行法律文书指定行为; 要求有关单位办理财产权证照转移手续;强制被执行人支付迟延履行期间的债务利息和迟延履行金行政复议(书面订立、口头形式仲裁:书面形式订立行政复议范围:当事人认为行政机关的“具体行政行为”侵犯其合法权益,依法提出申请

张守文《经济法》复习资料

张守文《经济法》复习资料 1、经济法的具体制度主要分为两类：一类是宏观调控制度，具体包括财税调控制度、金融调控制度、计划调控制度等；另一类是市场规制制度，具体包括反垄断制度、反不正当竞争制度、消费者保护制度等。 2调解经济或配置资源的手段有两个，一个是市场的无形之手，另一个是国家的有形之手。要使市场在配置资源方面发挥基础性作用，国家则要在市场调节的基础上发挥宏观调控作用。市场失灵，一个是政府失灵。在运用市场的无形之手进行调节的情况下，随着市场经济向纵深发展，妨害竞争、外部效应、公共物品、信息偏在等问题越来越突出，从而使市场调节的无形之手很难有效地发挥作用，与此同时，诸如公平分配、币值稳定等问题，也是市场机制不能有效解决的，由此便提出了市场失灵的问题；由于信息不足、滥用权力、腐败寻租、体制不健、多头管理等原因，政府在资源配置上是低效的甚至是无效的，这被称为政府失灵。 4 和社会公益性的矛盾，以及与此相对应的效率与公平的矛盾，是很基本的矛盾，这些矛盾不能有效协调和解决时，必然会产生“两个失灵”的问题。经济法不是单纯地强调限制政府的权力和国家的权力，而是以及适用合理的程序，按照经济规律的要求，努力

实现既定的经济目标和社会目标。 5 己的独立利益，为了各自的利益，都会采取有利于自己的行动，都会调制主体和调制受体互相之间必然要为实现自己的利益而采取相应的理性行动，可能采取合作的态度，也可能采取不合作的行为，以求在互动的博弈过程中各类利益主体必然要求产权界定清晰，也必然关注为取得和保护产权所花费的成本。 6、经济法之所以会产生，导源于“两个失灵”问题的存在。经济法不但要规范市场主体的竞争行为等市场行为，同时要规范政府的调控和规制行为。因此，一类是市场失灵的问题，一类是政府失灵的问题。 7、就是经济法通过对特定社会关系的调整，来不断解决个体营利性和社会公益性的矛盾，兼顾效率与公平，从而持续地解决“两个失灵”的问题，促进经济的稳定增长，保障社会公益和基本人权，进而实现经济与社会的良性运行和协调发展。横向上分为经济目标和社会目标，纵向上分为基本目标和最高目标。具体包括①稳定增长目标（双重目标）②保障基本人权目标（分配法）③保障社会公益目标④良性运行和协调发展目标。 8理论意义来看，经济法的调整目标是经济法理论中的一个重要问题，在价值论中居于承上启下的地位，它既能够把抽象的价值转化为具体的法律构成部分，同时

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新版人教版七年级英语下册总复习资料第一单元词组 1. Play the guitar 弹吉他 2. want to do sth 想做某事 3. join the music club 加入俱乐部 4. speak English 说英语 5. match----with 与------匹配 6. play chess 下棋 7. the swimming club 游泳俱乐部8. what club 什么俱乐部 9. a sports club 一个体育俱乐部10. be good at telling stories 擅长讲故事 11. the story telling club 讲故事俱乐部12. like to do/doing 喜欢做某事 13. let’s join 让我们加入14. sounds good 听起来好 15. students wanted for School Show学校表演招聘学生16. talk to /with跟某人谈话17. after school 放学后 18. do kung fu 表演功夫 19. show sb sth=show sth to sb把某物展示某人23. have fun doing 做事情很有趣 20. play games with people 和人们做游戏24. on the weekend 在周末 21.be in the school music club 学校音乐俱乐部25. call sb at 给某人打电话 22. need sb to do sth 需要某人做某事26. help+sb +v 帮助某人 27. help sb with sth 帮助某人做某事28. English-speaking students 说英语的学生29. play the piano 弹钢琴 30. tell sth stories 给某人讲故事 31. it +adj +for sb to sth 32. be good with 和某人相处好 33. help for old people 对老人的帮助34. make friends with 和某人交朋友 35. in July / on the morning of 36. be free / be busy 37. the Stu dents’ Sports center 学生的运动中38. teach sb to do sth 教某人做某事 39. need help to teach music 需要帮助来做某事 40. the teacher do what he can to help students 老师做他能

健康知识宣传内容

健康知识宣传内容 ――马尔康县卫生局宣一、冬天取暖也要注意方法寒流一来,有些人就瑟瑟发抖,想方设法取暖,可其中十之八九的方法都是不可取的,如: 活动取暖幅度过强。冬天多活动,一来能锻炼身体,二来可驱走寒冷,但对老年人来说,运动时一定要量力而行,别选择那些活动幅度过强、活动量太大的运动项目,而应选择慢跑、骑自行车、打太极拳等运动量小的项目。如果在运动后出现了头晕、头疼、四肢乏力、胸闷气短、失眠多梦等症状,说明这项运动量过大,就应该注意减少运动量,要及时停止不良反应特别大的运动项目。驱寒取暖方法失度。由于大多数老年人怕冷,在睡觉时都喜欢用热水袋贴身而卧,或让电热毯把被窝搞得热热的以驱寒取暖,这样常常会引起皮肤红斑或烫伤,一般室温达到18——25摄氏度时,也是人体适宜温度,就无需用其他方式来加温取暖。日晒取暖时间过长。一些老年人,冬天一来,有事没事就喜欢带着孙辈搬只椅子到能晒到太阳的坝坝里取暖,这本是好事,适当晒晒太阳有利于对钙质的吸收,但晒太阳也有个度,如时间太长对身体就有害无益了,因为日晒过长会损伤皮肤,破坏人体的自然屏障,使大气中有害的化学物质、微生物侵袭人体,造成感染,还可引起视力减退。特别婴幼儿皮肤娇嫩,更不能直接暴露在直射光下久晒。捂头睡觉有损健康。有些老人冬季喜欢捂头睡觉,以为这样可以暖和些,而这样的睡眠方法对健康是有害无益的。一则会因被窝内的氧气含量减少,二氧化碳等废气逐渐增加,影响了正常的呼吸运动,甚至造成窒息。二则是因被窝内缺氧,易诱发心脑血管病。二、感冒不是因天冷

由于担心感冒,总是给外出多加一点衣服。但事实是,人们一般认为的伤风、感冒和其他类型的感染并非因为气候或寒冷。美国肺脏联合会指出,人们之所以得出这一错误的结论,是因为这类疾病大多发生在冬季,但这类疾病与气候没有多大联系,只是因为在冬季,病毒更容易四处传播。病毒最普通的传播方式是通过另一个人的皮肤接触呼吸分泌物,例如,握手;或间接地接触环境表面,例如接触到门把手,然后再用同一只手揉眼睛或擦嘴巴。这也是专家们强烈建议人们勤洗手的原因,不管你是否患了感冒,勤洗手是预防细菌传播的最佳方式。但即使你的手洗得很干净,伤风或流感也会通过吸入被感染的空气中的微粒而传播,比如,如果你距离感冒的人太近,就容易被感染。伤风、流感和其他类型的感染在孩子们中间最为常见,这不仅是因为他们在玩时有更多的身体接触机会,还因为他们在幼儿园或学校中经常遇到其他人群。三、春季防病四大建议春季气温不稳,风雨多变,体弱者要注意保暖防风寒,多食醋、蒜之类有助于预防外感。过敏体质者要注意避开花粉等过敏原,外出最好戴口罩。增强体质春季主要是多参加户外体力活动,包括各种体育锻炼和体力劳动,增强机体免疫力。可根据自己的爱好,参加跑步、打球、做操、打太极拳、郊游等。调节情绪春季宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的饮食,诸如绿茶、咖啡、香蕉、巧克力等,这些食品能兴奋神经系统,消除疲劳,防止"春困"和情绪低沉。另外,处事不要过激, 力求心平气和,情绪安定。养鱼、赏花、垂钓等都可调节情绪,怡情养性。采取必要防治措施

经济法复习资料

经济法经济法概述与调整对象宏观调控法市场失灵——结构失衡——经济失衡——宏观调控——政府失灵——依法调控市场规制法市场失灵——竞争失效——市场失序——市场规制——政府失灵——依法规制调整对象一、宏观调控关系二、市场规制关系涉及范围宏观调控（财税、金融、计划）市场规制（反垄断关系、反不正当竞争关系、消费者保护关系）经济法的定义经济法是调整在现代国家进行宏观调控和市场规制的过程中发生的社会关系的法律规范的总称（调整调制关系的法律规范的总称）经济法的特点：现代性，经济型，规制性经济性与规制性内涵经济性体现为：1、经济法作用于市场经济，直接调整特定的经济关系；调整的目标是节约交易成本，提高市场运行的效率。 2、经济法要反映经济规律 3、经济法是经济政策的法律化 4、经济法运用的是法律化的经济手段。 5、经济法追求的是总体上的经济效益。规制性体现为：是指在调整的目标和手段方面，经济法所具有的将积极的鼓励、促进与消极的限制、禁止相结合的特性。经济性与规制性的内在联系：法律化的经济政策要力求反应经济规律，以更好地规范经济活动，调节经济运行，实现总体上的经济效益，因而必然具有突出的经济性；而同时，经济性的法律化政策，其调整手段主要是法律化的经济手段或称经济杠杆，这些手段的实现本身就具有规制性。现代性的体现 1、精神追求 2、产生基础 3、制度建构（1）制度形成（2）制度构成（3）制度实施经济法发展历史经济法的产生

（一）经济因素——市场失灵（二）政治因素——政治职能扩张（三）社会因素（四）法律因素——理论创新、制度创新德《反不正当竞争法》美《谢尔曼法》日《中小企业现代促进法》发展发展特点：一、从“非常态法”到“常态法” 二、从“战时法”到“平时法” 三、从“边缘法”到“基干法” 四、从“一元体系”到“二元体系” 五、从“差异”走向“互鉴” 经济法渊源（一）主要渊源 1、宪法 2、法律 3、行政法规 4、部门规章 5、地方性法规（二）辅助渊源 1、地方政府规章、自治条例、单行条例 2、港澳台地区制定法、判例法 3、国际条约 4、法律解释经济法基本原则含义经济法的基本原则，是集中体现经济法的特性，由经济法宗旨和根本价值所指引，是对经济立法、经法执法，经济司法和经济守法活动具有全局性的指导意义和普遍适用价值的基本准则。特征（1）法律强制性（2）普遍适用性（3）全面指导性（4）部门特殊性功能（1）构成立法的基本型准则（2）构成经济司法审判的准则内容一、调制有效原则

经济法复习资料全

. 守文《经济法》复习资料 1、经济法的具体制度主要分为两类：一类是宏观调控制度，具体包括财税调控制度、金融调控制度、计划调控制度等；另一类是市场规制制度，具体包括反垄断制度、反不正当竞争制度、消费者保护制度等。、“双手并用”的分析框架强调：调解经济或配置资源的手段有2两个，一个是市场的无形之手，另一个是的有形之手。要使市场在配置资源方面发挥基础性作用，则要在市场调节的基础上发挥宏观调控作用。 3、“两个失灵”主要包括两个方面，一个是市场失灵，一个是政府失灵。在运用市场的无形之手进行调节的情况下，随着市场经济向纵深发展，妨害竞争、外部效应、公共物品、信息偏在等问题越来越突出，从而使市场调节的无形之手很难有效地发挥作用，与此同时，诸如公平分配、币值稳定等问题，也是市场机制不能有效解决的，由此便提出了市场失灵的问题；由于信息不足、滥用权力、腐败寻租、体制不健、多头管理等原因，政府在资源配置上是低效的甚至是无效的，这被称为政府失灵。 4、从经济法所要解决的基本问题或基本矛盾来看，个体营利性和社会公益性的矛盾，以及与此相对应的效率与公平的矛盾，是很基本的

矛盾，这些矛盾不能有效协调和解决时，必然会产生“两个失灵”的问题。经济法不是单纯地强调限制政府的权力和的权力，而是要通过适度分权，以及适用合理的程序，按照经济规律的要求，努力实现文档Word . 既定的经济目标和社会目标。、利益主体的分析框架5，即假定在经济法上，各类主体都有自己的独立利益，为了各自的利益，都会采取有利于自己的行动，都会努力使自己的利益最大化；博弈行为的分析框架，调制主体和调制受体互相之间必然要为实现自己的利益而采取相应的理性行动，可能采取合作的态度，也可能采取不合作的行为，以求在互动的博弈过程中努力实现自身利益的最大化；交易成本的分析框架，各类利益主体必然要求产权界定清晰，也必然关注为取得和保护产权所花费的成本。 6、经济法之所以会产生，导源于“两个失灵”问题的存在。经济法不但要规市场主体的竞争行为等市场行为，同时要规政府的调控和经济法所要解决的基本问题因此，有两类：一类是市场失规制行为。灵的问题，一类是政府失灵的问题。经济法的调整目标，就是经济法通过对特定社会关系的调整，7、来不断解决个体营利性和社会公益性的矛盾，兼顾效率与公平，从而持续地解决“两个失灵”的问题，促进经济的稳定增长，保障社会公益

七上英语期末复习资料

七上英语期末复习资料七上英语期末复习资料 Starter units 1~3 词汇： I.缩略语： 1. HB ___ 2. CD ____ 3.BBC ______ 4. P ____ 5. NBA _____ 6. kg ____ 7. S/M/L ________ 8. UFO ______ 9. CCTV __________ II.Things： 1. 夹克衫_____ 2. 尺子______ 3.书____ 4. 钢笔___ 5. 桔子______ 6. 地图_____ 7. 杯子_____ 8. 钥匙____ 9. 被子_____ III. Colors: 1. 红色____ 2. 黄色______ 3. 绿色_____ 4. 蓝色____ 5. 黑色_____ 6. 白色____ 7. 紫色________ 8. 棕色______ IV. 冠词：____ ____ ____ 句子： 1.早上/下午/晚上好. __________________ 2. 你好 _______ 3. --你好吗？__________

-- 我很好。谢谢。______________ 4. --这/那个用英语怎么说？_____________ -- 桔子。____________ --请把它拼出来。____________ -- O-R-A-N-G-E. ____________ 5. -- 它是什么颜色的？_____________ -- 红色。___________ Unit 1 My name is Gina. 词汇： I.基数词（0～9）： 0. ____ 1.____ 2.____3. _____4. _____ 5. ____ 6. ____ 7. ____ 8. _____9. ____ II.代词：主格代词：我___你____他___她___它____ 我们____他们____ 形物：我的___你的___他的____她的___ 它的_____我们的_____他们的____ III. 短语: 1. 姓氏_________= ___________ 2. 名字___________ =______________

健康教育宣传内容

冠心病的自我保健一、请您平时注意休息，避免过度劳累，从事家务、工作或旅游时，必须根据自己的心脏功能量力而行。二、在疼痛急性发作时卧床休息，停止一切活动，可以立即舌下含服硝酸甘油等药物，一般可在5-15分钟内迅速缓解疼痛。三、请您随身携带放有硝酸甘油、救心丸等药物的保健盒，以备急需。四、切勿吸烟，在公共场所应尽量使用非吸烟区。在家时，可劝吸烟的亲友为病人着想而停止吸烟。五、饮食上应以低盐低脂为主，勿食油炸食物，禁止含胆固醇较高的食物，多食含纤维素，维生素较多的蔬菜水果，禁饮浓茶、咖啡，戒烟酒，每餐不宜过饱，应少量多餐，忌暴饮暴食。六、请您保持心情舒畅，控制自己的情绪，避免生气、紧张、过度兴奋。七、请您注意季节变化，注意保暖，防止受寒、受凉。八、保持大便通畅，避免用力解便，必要时可口服大黄片或用开塞露纳肛。九、平时可进行适当的锻炼，如散步、打太极拳、慢跑等，避免剧烈运动或对抗性体育竞赛。十、请您一定按医嘱定时服药，并学会正确的服用方法，勿随意加减药或停药。十一、请您定期来我院心内科专科门诊随访，定期做心电图。什么叫冠心病？冠心病是指冠状动脉粥样硬化使血管腔阻塞导致心肌缺血缺氧而引起的心脏病，它和冠状动脉功能性改变(痉挛)一起统称冠状动脉性心脏病，简称冠心病，亦称缺血性心脏病。本病多发生在40岁以后，男性多于女性，脑力劳动者较多。近年来随着生活水平的提高，我国冠心病发病人数正逐年增加。冠心病可分为五种类型：无症状型冠心病、心绞痛型冠心病、心肌梗死型冠心病、缺血性心肌病型冠心病、猝死型冠心病。冠心病的诱发因素高血脂、糖尿病、肥胖、寒冷刺激、吸烟、不良情绪、饮食、遗传因素、高血压冠心病前兆 1、劳累或精神紧张时突然出现胸骨后或左胸部疼痛，伴有出汗或放射到肩、手臂或颈部。 2、夜晚睡眠枕头低时，感到胸闷憋气；熟睡或恶梦过程中突然清醒，感到心悸、胸闷、呼吸困难。 3、听到周围的锣鼓声或其他噪声便感到心慌、胸闷。 4、听到周围的锣鼓声或其他噪声便感到心慌、胸闷。 5、用力排便时出现心慌、胸闷、气急火胸痛不适。 6、出现与运动有关的头痛、牙痛、腿痛等。 7、体力活动时出现胸闷、心慌、气短、疲劳和呼吸困难感。怎样预防冠心病 1、合理饮食，不要偏食，不宜过量。要控制高胆固醇、高脂肪食物，多吃素食。同时要控制总热量的摄入，限制体重增加。 2、生活要有规律，避免过度紧张；保持足够的睡眠，培养多种情趣；保持情绪稳定，切忌急躁、激动或闷闷不乐。 3、保持适当的体育锻炼活动，增强体质。

经济法学复习资料

经济法学复习资料 1．经济法的概念经济法是调整在国家协调本国经济运行过程中发生的社会公共性经济关系的法律规范的总称。第一，指出了经济法是有特定调整对象的法律规范的总称，说明经济法属于法的范畴，经济法与其他法律部门存在普遍联系，有法的共性。第二，指出了经济法的特定调整对象是各经济主体在经济运行过程中发生的经济关系，表明经济法与其他法律部门间存在很大区别，有法的个性。 2.经济法的调整对象经济法的调整对象是经济法律效力所涉及的社会关系的范围问题。经济法是调整经济关系的，从狭义而言，只调整一定范围内的经济关系。但是各国经济法调整经济关系的广度与深度因社会形态、立法习惯不同而有所区别。同一国家因时代不同、国家经济活动的层次不同，经济法调整的经济关系的范围也不相同。我国经济法主要调整国家机关在经济管理和经济协调过程中与社会组织和其他经济实体及经济公民，所发生的经济管理关系和经济协调关系。具体说主要有以下四种关系：宏观调控经济关系，市场主体管理关系，市场规制关系可持续发展关系 3. 个人独资企业的设立条件 1）投资人为一个自然人且只能是中国公民； 2）有合法的企业名称，不得使用“有限”、“有限责任”或者“公司”字样。 3）有投资人申报的出资。 4）有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件; 5）有必要的从业人员。 4. 二、合伙企业的设立（一）条件 1、有2个以上的合伙人，并都依法承担无限责任(国有独资公司、国有企业、上市公司以及公益性的事业单位、社会团体不得成为普通合伙人 ) 2、有书面合伙协议 3、有合伙人实际交付的出资 4、有合伙企业的名称（不得使用有限责任及公司字样） 5、有经营场所和合伙经营的必要条件我国对公司定义为：公司是依法定条件和程序设立的，股东共同投资、

07944 经济法学原理复习资料1

第一编总论 1、简述经济法的概念和调整对象经济法：是调整国家经济调节关系，实现国家经济调节意志的法律规范的总称。经济法的调整对象是在国家调节社会经济过程中发生的经济关系，即国家经济调节关系。 2、简述1979年以后我国经济法发展的特点 1979年以后我国经济法的发展具有以下特点：数量急剧增多、覆盖面广、立法围绕经济体制改革和对外开放进行、立法反映计划经济与市场调节相结合的经济体制、国有企业改革是这一时期的中心内容。 3、简述国家经济调节关系的基本特征国家经济调节关系的基本特征是：（1）它是在国家对社会经济进行调节过程中发生的；（2）它必须以国家（或其代表者）为一方主体，同另一方主体之间是调节与被调节、管理与被管理关系，双方地位不平等；（3）不必等价有偿，也不是或不完全是自愿协商，而具有一定的国家强制性。 4、试述经济法价值的特点经济法同其他部门法价值、一般价值有着共性，但又有特殊性。经济法价值也包含诸如自由、安全、秩序、效率、公平、正义等方面，但其具体内涵有所不同。经济法价值的特殊性是由经济法在法体系的特殊本质属性决定的。经济性和社会性是经济法的显著特点，也是认识经济法价值的关键。经济法价值体系中各项价值都鲜明地体现了这样的特点。例如：经济法价值中的秩序：这是关于经济领域和经济生活的秩序；这是重在维护社会经济总体结构和运行的秩序。经济法价值中的效率：主要是指经济效率，包括劳动生产效率、经营效率、资源利用效率、利润率等；并且这主要是指社会总体经济效率。经济法价值中的公平：这里首先是指经济生活的公平；注重的是社会总体的经济公平，但不要求所有个体和团体间都绝对公平。在经济法价值链中，虽然各项价值都很重要，但其中的效率和公平尤其应当引起重视，要通过经济法的立法和实施有效地维护社会总体效率，实现社会公平。 5、试述经济法的基本原则经济法的原则，是由经济法所确立的，在其调整特定的社会关系时所遵循的准则。经济法的原则应为经济法所特有，它不适用于其他部门法。经济法的原则，也有基本原则与局部性原则、普遍性原则与特有性原则之分。经济法的基本原则涵盖整个经济法部门，是该部门所有法律规范及从其制定到实施全过程都需贯彻的。经济法的基本原则是经济法体系中全部法律规范——市场规制法、国家投资经营法、宏观引导调控法都必须贯彻的。贯彻经济法的基本原则的核心问题，在于恰当处理个体经济（效率、公平等）同社会经济（效率、公平等）的关系，在以上二者进行衡平。不过经济法毕竟是以“社会本位”为视角的，其基本原则所强调的是维护和促进社会经济效率和社会公平，也就是促进和维护社会经济利益。 6、简述经济法法律关系的概念与特征经济法法律关系，可以称之为“国家经济调节法律关系”，亦即由经济法所确认的在国家调节过程中所形成的各方主体之间的权利义务关系。经济法法律关系同其它法律关系比较，具有以下特征：（1）它是在国家经济调节活动中发生的有关主体之间的权利义务关系。这种权利义务因国家经济调节引起，其内容是与国家经济调节相关的权利和义务；它不是发生在其他领域的其他种类的权利义务关系。（2）它是由经济法确认的权利义务关系，受经济法保护。国家经济调节关系只有在受到经济法调整时，才形成国家经济调节法律关系。 7、简述经济法主体的分类经济法主体的分类为：（1）按照主体在国家经济调节关系中所处的基本地位，分为国家经济调节（管理）主体与被调节（管理）主体；（2）按照各主体参加国家经济调节关系的经常性或专门性与否，分为经常性主体与非经常性或专门性主体；（3）按照在国家经济调节中的职能分工，分为综合经济调节主体、职

人教版七年级英语上册期末复习资料大全【最新整理】

人教版七年级英语上册复习资料 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如：（1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen ! （2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen ! 二、几个功能句型 1、问答“身体健康”用语 Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？ Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ? = I’m OK 2、问一个东西“英语名字”的常用句型 Helen : What’s this / that in English ?这个用英语怎么说？ ↘(答句中，一定用it 代替this / that) Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jacket quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型： Helen : What color is it ? Bob : It is + 颜色。三、1、不定冠词a 与an 的区别 a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如 a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果 a book 一本书an hour 一小时 a “u”一个字母“u”an orange一个橙子；； 2、指示代词this 与that 的区别

卫生院健康教育宣传资料

卫生院健康教育宣传资料一、什么是平衡膳食答、平衡膳食中所含的营养素种类齐全，含量充足，比例适当；膳食所供给的营养素与人体的需要，两者能保持平衡。二、烟草烟雾中对人体危害最大的致命物质是什么答、尼古丁、烟焦油、一氧化碳三、有害健康的八种行为是什么？ 1、吸烟； 2、饮酒过量； 3、不恰当的服药； 4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大； 5、热量过高或多盐饮食、饮食无节制； 6、不接受科学合理的医疗保健； 7、对社会压力产生适应不良的反应； 8、破坏身体生物节奏的生活方式。四、生活小常识 1、常吃宵夜.会得胃癌. 因为胃得不到休息 2、一个星期只能吃四颗蛋.吃太多.对身体不好 3、鸡屁股含有致癌物, 不要吃较好 4、早上醒来.先喝一杯水. 预防结石 5、每天十杯水. 膀胱癌不会来 6、白天多喝水. 晚上少喝水 7、一天不要喝两杯以上的咖啡. 喝太多易导致失眠,胃痛 8、每天喝酒不要超过一杯, 因为酒精会抑制制造抗体的B细胞,增加细菌感染的机会 9、掉发因素: 熬夜,压力,烟酒,香鸡排.麻辣锅.油腻食物.调味过重的料理 10、抽烟又吃维他命(B胡萝卜素-A维他命的一种), 会致癌,尽早戒烟.才是最健康的做法 11、不抽烟. 拒吸二手烟 12、适量饮酒, 不拚久.不醉酒 13、每天摄取新鲜的蔬菜与水果 14、保持规律的生活与运动 15、保持轻松愉快的心情五、传染病小常识 1、、艾滋病的主要传播途径是什么艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中。相关知识：1、性交传播：艾滋病可以通过性交的方式传播，感染者又传给他或她的性伴侣。性伴侣数量越多，感染艾滋病的危险越大。性交时应使用避孕套进行防护。2、血液传播：可以通过输血和静脉注射毒品导致感染。因此应对采输血环节严格管理；远离毒品；口腔科器械、理发工具等应严格消毒；救护流血伤员时，救护者本身应注意要防止破损皮肤

国际经济法复习资料整理汇总

了解： 1．国际经济法的调整范围：有关国际贸易的法律制度与规范；有关国际投资的~；有关国际货币与金融的~；有关国际税收的法律制度；有关国际组织及其交往的法律与制度。 2．与相邻法律部门的关系：同：国际性、互助性、基本原理 VS国际公法①主体（国家、政治经济组织）异②渊源（国际公约） ③调整对象（国际政治关系） ④解决争议的方法（赔礼道歉战争）同：主体、国际性、基本原理 VS国际私法①调整关系（民事流转关系，人身非财产关系）异②法律性质（冲突法，间接调整） ③解决争议的方法（不接受仲裁不适用） 3．基本原则：①经济主权和对自然资源的永久主权②公平互利③国际合作与谋求发展（南南合作【发展中国家之间】、南北合作【发展中与发达】） 4．WTO 《建立WTO协定》《关贸总协定》GATT WTO的法律文体体系——“一个协议四个附件”《服务贸易总协定》GATS 《与贸易有关的知识产权协定》TRIPS 另外三个附件 WTO的基本原则体系及例外 ①最惠国待遇原则（MFN: Most Favoured Nation Treatment）:一方保证把它给予任何第三方的贸易优惠（如低关税或其他特权）同时也给予对方。

MFN的例外： a)区域经济安排 b) 对发展中国家实行的差别和特殊待遇（如普遍优惠制） c) 边境贸易 ②国民待遇原则（NT：National Treatment）:即在其他成员的产品或服务、服务提供者以及知识产权所有者和持有者进入本国后，其所享受的待遇不低于本国产品或本国服务、服务提供者及知识产权所有者和持有者享受的待遇。 NT的例外： a) 政府采购 b)仅对某种农产品的国内生产商提供的补贴 5．国际服务贸易与货物贸易的区别 ①无形性 ②主体的跨国流动性 ③多样性 ④复杂性（法律、政策） 6．服务的提供方式 ①跨境服务②过境消费③商业存在④自然人流动 7．《服务贸易总协定》GATS产生、特点、宗旨、主要内容、影响全称：General Agreement on Trade in Services 产生：GATS 是 1982年美国在GATT部长级会议上提出进行多边服务贸易谈判的建议，1986年的“乌拉圭回合”谈判将服务贸易纳入谈判议题。直到1993年12月“乌拉圭回合”谈判结束时，通过了《服务贸易总协定》.1994年4月15日正式纳入多边贸易体质的管辖范围。宗旨：通过建立服务贸易多边规则，在透明和逐步自由化条件下扩大全球服务贸易主要内容：

七年级英语上学期期末总复习资料

总复习资料最新人教版七年级英语上学期期末预备单元 1.重点句型. 1.----How are you? ----I’m fine,thank you.\thanks.How are you?\And you? ----I’m OK,thank you.\thanks.-----Fine,thank you.\thanks. 2.-----What’s this\that in English?-----It’s a\an… 3.----What’s this\that?------It’s a\an… 4.Spell it,please.=How do you spell it，please? 5..---What color is it?----It’s+表示颜色的单词 2.缩略词. 1．USA 2.CD 3.BBC 4.NBA https://www.360docs.net/doc/ca13436209.html,TV 6.UFO 5.---What’s her\his telephone number?----Her\His telephone number is+号码 6.---Nice to meet you!-----Nice to meet you,too. 2.be动词用法口决：我（I）用am，你(you)用are，is连着他她它(he\she\it)，单数主语用(is)，复数主语全用(are). 3.人称代词及用法.（请写出）单数：人称主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称I(我)me（我)my(我的) 第二人称you（你）you（你）your（你的）第三人称he(他)him(他)his(他的) She（她）her（她）her（她的） it（它）it（它）its（它的）复数: 人称主格宾格形容词性物主代词 7.k g Unit1名词性物主代词第一人称we（我们）us（我们）our（我们的） 1.重点词短语 1.first name=given name https://www.360docs.net/doc/ca13436209.html,st name=family name 3.phone number=telephone number 4.ID card 5.school ID card 2.重点句型. 1.----What’s your name?----My name’s+名字./I’m+名字./直接回答名字. 2.----What’s her name?-----Her name’s… 3.------What’s his name?-----His name’s… 4.--What’s your telephone number?----It’s+电话号码.\My telephone number is+号码 --------------------------------------------------------------------------------第二人称you(你们)you(你们)your(你们的) 第三人称they（他她它）们them（他她它）们their（他她它）们的an English book\an UFO\an eraser\an orang e an apple\an egg\an ID card\a gr een apple I．选择题：（）1.Can you spell____name? A.you B.it C.your D.me （）2.-----Are you Bill？----______________. A.Y es，I’m. B.No,I am. C.No,I’m not. D.Y es, I’m not. （）3.There's____"u"and_____"s"in the word"us". A.a,an B.an,a C.a,a D.an, 1--------------------------------------------------------------------------------

健康教育服务项目宣传

附件2 健康教育服务项目宣传资料一、什么是健康教育？国家实施这个服务项目的目的是什么？健康教育是指健康知识、信息传播和行为干预的的一种教育活动与过程。国家实施健康教育服务项目，目的是通过健康教育，帮助人们掌握卫生保健知识，采纳有利于健康行为和生活方式，改变不良的健康行为，预防疾病、促进健康、提高生活质量。二、健康教育的主要内容有哪些？ 1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。内容包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三大部分66条，简称《健康66条》。 2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等重点人群进行健康教育。 3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。 4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。 5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。 6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。 7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。三、健康教育有哪些服务形式？具体要求是什么？乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）等基层医疗卫生服务机构采取多种形式为辖区内居民提供健康教育服务。 1、发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在基层医疗卫生机构的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料。

2、播放音像资料音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，基层医疗卫生机构正常应诊的时间内，在门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。 3.设置健康教育宣传栏宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。 4.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9次公众健康咨询活动。 5.举办健康知识讲座定期举办健康知识讲座，引导居民学习、掌握健康知识及必要的健康技能，促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月至少举办1次健康知识讲座，村卫生室和社区卫生服务站每两个月至少举办1次健康知识讲座。 6.开展个体化健康教育乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）的医务人员在提供门诊医疗、上门访视等医疗卫生服务时，要开展有针对性的个体化健康知识和健康技能的教育。

新目标七年级英语上册期末复习资料

新目标英语七年级上册期末复习一．代词(pron.) 第一人称单数第二人称单数和复数第三人称单数（三单）第一人称复数第三人称复数人称代词我你/ 你们他她它我们他们主格Iyouhesheitwethey 宾格meyouhimheritusthem 物主代词我的你的/ 你们的他的她的它的我们的他们的形容词性myyourhisheritsourtheir (一) 翻译成英语： 1．我是_______________ 2.我父母________________ 3．你可以______________ 4.你的电话号码______________ 5. 谢谢你_____________ 6. 他有________________ 7.他的姓氏_____________ 8. 听他说_____________ 9. 她喜欢它。____________ 10.她全家照______________ 11.帮助她____________ 12. 它吃________________ 13.它名字______________14.看见它____________ 15.我们想要____________ 16.我们最喜爱的水果_____________________ 17.加入我们_________ 18. 他们唱歌___________ 19.他们旧电脑_______________20.画出它们__________ (二) 选词填空： 1. What’s ________ name? (you / your ) _________ name is Bob. ( My / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she / Her / She) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. ( it / its / It / Its ) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He ) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them / They / Their / Them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (her / she / Her / She) 9. Can you help ______ ?( we / us / our) Please take ______ to school. ( they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________.( My / I / me / my ) （三）完成句子： 1. A: What’s this / that ? B: _________ is a dresser. A: How do you spell _________ , please ? B: D-R-E-S-S-E-R. 2. A: What are these / those ? B: _________ are tomatoes. 3. A: Does Cindy like salad? B: No, _________doesn’t.