边塞战争诗四首PPT5语文版
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古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
从军行 【唐 】王昌龄
其一 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情
其二 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
表现征戍者深沉、复杂的感情
其三 关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇， 反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
思考：为什么会呈现出不同的主题思 想迥异的艺术风格？
▪ 1．与时代特征密切相关 ▪ 边塞诗有鲜明的时代特点。唐代国力强盛，投笔从戎的知识
▪ （正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，
▪
奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；
▪ 反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的
赞美之情）
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
▪ 2.对比： ▪ 五月天山雪，无花只有寒。
（李白） ▪ 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！
（高适）
▪ 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 （王翰）
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
二、常见意象 古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿 景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长
云、雨雪、风沙； 器物：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺
刀铩、刁斗、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ； 地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
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从军行 【唐 】王昌龄
其一 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
刻画了边疆戍卒怀乡思亲的深挚感情
其二 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
表现征戍者深沉、复杂的感情
其三 关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
时代、不同内容、不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇， 反映在边塞征战诗这个大主题下异彩纷呈的艺术风格。
古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
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思考：为什么会呈现出不同的主题思 想迥异的艺术风格？
▪ 1．与时代特征密切相关 ▪ 边塞诗有鲜明的时代特点。唐代国力强盛，投笔从戎的知识
▪ （正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，
▪
奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；
▪ 反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的
赞美之情）
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▪ 2.对比： ▪ 五月天山雪，无花只有寒。
（李白） ▪ 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！
（高适）
▪ 秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。 （王翰）
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二、常见意象 古诗：边塞征战诗ppt演讲教学
人物：单于、都护、将军、征人、胡儿 景物：秋月、雪山、大漠、孤城、边关、黄河、长
云、雨雪、风沙； 器物：金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、 斧钺
刀铩、刁斗、雁飞鹰扬 、箭飞马走 ； 地名：（胡 羌 羯 夷指少数民族） 碛西 轮台 龟
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边塞诗鉴赏优质课件(24张ppt)
么——如何写——为什么写) • 前两句，比喻，写出了景物的寒气逼人，
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
精编优质 课PPT边 塞诗鉴 赏 课 件（24 张ppt） (获奖 课件推 荐下载)
讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
渲染出了内心的愁惨悲凉，也使诗人格外强烈 地感受到置身边塞绝域的孤独，而为后文生发 出思乡的情愫作了铺垫。
• 三、四句写声，视听结合，“一夜”、“ 尽望”又道出了征人望乡之情的深重和急切。
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讨论课后作业第一大题
• （3）“借问梅花何处落？风吹一夜满关山” 一句中“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆 用，这样写除隐含曲名外，还有什么作用？此 句诗包含了哪种修手法？
• 梅花落拆用，构成一种虚景，仿佛风吹的不 是笛声而是落梅的花片，它们四处飞散，一夜 之中色香洒满关山。构成了美妙阔远的意境。
• “梅花落”同时也是通感，战士由听曲而想 到“梅花落”的场景。胡地是没有梅花的，那 是中原故乡的场 景。句中也含有思乡的情调。
• • 前两句的的孤寂壮阔之景，奠定基调、烘
托氛围，更衬托了戍边将士伟大悲壮的精 神。
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《夜上受降城闻笛》
• 回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。 • 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 • 讨论：请你任选角度为同桌鉴赏这首诗？(写什
• 边塞诗：以描写边疆风光和将士人民生活为题 材的诗歌。
• 初唐：杨炯：宁为百夫长，胜作一书生。（建 功立业）
• 盛唐：王翰：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人 回。王昌龄：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回 。（虽死不悔）
• 晚唐：陈绹：可怜永定河边骨，犹是春闺梦里 人。（哀怨）
边塞诗(公开课)ppt课件
问：诗中“愁”从何而来？请结合全诗做简要分析。（6 分）
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
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16
高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸
简要的分析
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17
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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18
总结边塞诗的一般方法
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
李颀、李益等 最新版整理ppt
5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
最新版整理ppt
9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
答：从“海”“边草”“白沙”“荣枯不见绿杨春”可
见客居边关，环境萧索之愁（2分）；从“独”可见离
乡孤独之愁（2分）；从“离乡万里”可见思乡之愁（2
分）。
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16
高考链接： （2004年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答
问题。(6分) 征人怨（七言绝句） （唐） 柳中庸
简要的分析
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17
答：一是来自“金河”、“玉关”等许多实词 的排列与组合，二是来自“复”、“与”等虚 词之巧用，三是来自“岁岁”、“朝朝”等重 叠词的妙饰，四是来自“归”、“绕”等动词 的活用。怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练 兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。
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18
总结边塞诗的一般方法
代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、王之涣、
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5
唐朝的边塞诗特点 意境高远，格调雄壮豪迈
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6
边塞诗的意象归类
景物：大漠、烽烟、黄沙、长云、秋月、雪山、 孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走
地名：楼兰、阴山、凉州、玉门关、天山、碛西、 轮台、龟兹、夜郎等
战事意象：（1）乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、 号角、鼓等
抒写将士杀敌卫国建功立业、不惜为国 捐躯的豪情壮志
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9
第二组：
1、大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》---王 维）
2、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘 不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。
（《白雪歌送武判官归京》 岑参） 3、君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。 轮台
专题复习边塞战争诗 精品课件(34张)
4
二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平 专题复习边塞战争诗精品课件（34张） 安宁的生活。
从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的 边塞闺怨诗。
以金昌绪的《春怨》为例： 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？
身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂， 而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地 出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一 种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这 种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生 活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻 的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛
其四侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写 方式，直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。15
专 题 复 习 边 塞战争 诗 精 品 课件（ 34张）
专 题 复 习 边 塞战争 诗 精 品 课件（ 34张）
王昌龄其人
王昌龄(约698—757)，字少伯，长安人。 盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极 向上的精神。曾任江宁丞，又因事贬龙标尉， 世称王江宁、王龙标。后弃官隐居江夏，安史 乱后为刺史闾丘晓所杀。有“诗家天子王江宁” 之称，存诗一百七十余首。
百尺楼 烽火城西百尺楼，
环境：凄凉 黄昏独坐海风秋。 叙事 实写
人物： 戍卒独坐更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 抒情 虚写
专 题 复 习 边 塞战争 诗 精 品 课件（ 34张）
塞下11曲
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烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。
此句点明了环境：荒寂的原野，四顾苍茫，只有这 百尺楼，易引起人的寂寞之感。 时令：秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远 的季节。 时间：黄昏，常常触发人们思念服役在外的亲人。 戍卒：久不归，独坐在孤零零的戍楼上。
二、从闺中主妇的角度，批判战争破坏了人民和平 专题复习边塞战争诗精品课件（34张） 安宁的生活。
从思妇的角度写战争给人民带来的苦难，形成独特的 边塞闺怨诗。
以金昌绪的《春怨》为例： 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。
长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？
身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂， 而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地 出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一 种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这 种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生 活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻 的时代内容，反映了当时兵役制下广大人民所承受的痛
其四侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写 方式，直接写戍边将士为国尽忠、慷慨悲壮的激情。15
专 题 复 习 边 塞战争 诗 精 品 课件（ 34张）
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王昌龄其人
王昌龄(约698—757)，字少伯，长安人。 盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极 向上的精神。曾任江宁丞，又因事贬龙标尉， 世称王江宁、王龙标。后弃官隐居江夏，安史 乱后为刺史闾丘晓所杀。有“诗家天子王江宁” 之称，存诗一百七十余首。
百尺楼 烽火城西百尺楼，
环境：凄凉 黄昏独坐海风秋。 叙事 实写
人物： 戍卒独坐更吹羌笛关山月， 无那金闺万里愁。 抒情 虚写
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塞下11曲
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烽火城西百尺楼， 黄昏独坐海风秋。
此句点明了环境：荒寂的原野，四顾苍茫，只有这 百尺楼，易引起人的寂寞之感。 时令：秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远 的季节。 时间：黄昏，常常触发人们思念服役在外的亲人。 戍卒：久不归，独坐在孤零零的戍楼上。
高考语文复习边塞征战诗课件16张
“边塞四诗人”是指：________________________________
。
边塞征战诗分类
1.边塞征战诗可分为三类 一类是颂战，如：
黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）
一类是反战，如：
“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。……生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。 君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！”（杜甫《兵车行》） 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（柳中庸《征人怨》）
一类是反映战况、戌边生存状态。如写边塞景观的：
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
边塞征战诗分类
2.边塞征战诗最能体现国运的兴衰。
盛唐：豪迈、爽朗、一往无前。即使是艰苦的战争，也壮丽无比；即使是出征远戍，也爽 朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。如： 孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
1.融情入景、以景衬情：
表现手法|效果
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄《从军行》）
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄《从军行》）
野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。（李颀《古从军行》）
表达效果：
渲染气氛、烘托情感 正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情，
表达效果：使情感表达朴实真切，震动人心。
6.互文： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞二首》）
（依旧是秦汉时期的明月和边关，出关万里去参加远征的人都还未回来。）
边塞征战诗课件 ppt课件
[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪，受降城外月 如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜， 诗坛和词苑交织着救亡的悲怆呼号！
[陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万里河东入海，五 千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
孤城、雁飞、鹰扬、剑飞、马走。 用品及乐器：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、
斧、鉞、刀、铩、胡笳、琵琶，羌笛等， 地名和民族：碛、西、轮台、夜郎、胡、羌、羯、夷、楼兰、
安西等。 语言风格：雄壮豪迈，崇高壮美，委婉清丽。
常用的技巧：
融情于景、直抒胸臆、场景描写、细节描写、 渲染、衬托、对比、虚实相生等。
[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似 雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦 管，一夜征人尽望乡。
[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意， 良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。
3、有表现塞外生活的艰辛和连年征 战的残酷
[杜甫·兵车行]况复秦兵耐苦战，被驱不异
犬与鸡。
[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
中晚唐国势衰微，虽然诗人们也仍保持着昂扬 向上的基调，但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。
[卢纶·逢病军人]行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。
[李益·从军北征]天山雪后海风寒，横笛吹遍《行路 难》。碛里征人三十万，一时回首月中看。
边塞诗鉴赏
边塞诗的概念：
边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形 成的一个以反映唐、宋年间边界战争生活 为主要内容的诗词流派。具体内容涉及： 边塞的战争、戍边军旅生活、异域风光和 习俗等。
南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜， 诗坛和词苑交织着救亡的悲怆呼号！
[陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感]三万里河东入海，五 千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
[陆游·书愤]塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
孤城、雁飞、鹰扬、剑飞、马走。 用品及乐器：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、
斧、鉞、刀、铩、胡笳、琵琶，羌笛等， 地名和民族：碛、西、轮台、夜郎、胡、羌、羯、夷、楼兰、
安西等。 语言风格：雄壮豪迈，崇高壮美，委婉清丽。
常用的技巧：
融情于景、直抒胸臆、场景描写、细节描写、 渲染、衬托、对比、虚实相生等。
[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似 雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦 管，一夜征人尽望乡。
[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍，频年不解兵。 可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意， 良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。
3、有表现塞外生活的艰辛和连年征 战的残酷
[杜甫·兵车行]况复秦兵耐苦战，被驱不异
犬与鸡。
[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
中晚唐国势衰微，虽然诗人们也仍保持着昂扬 向上的基调，但不免夹杂了几许悲壮和凄怆。
[卢纶·逢病军人]行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。
[李益·从军北征]天山雪后海风寒，横笛吹遍《行路 难》。碛里征人三十万，一时回首月中看。
边塞诗鉴赏
边塞诗的概念：
边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形 成的一个以反映唐、宋年间边界战争生活 为主要内容的诗词流派。具体内容涉及： 边塞的战争、戍边军旅生活、异域风光和 习俗等。
中考语文一轮专题复习：正解《边塞征战诗赏析》课件(27张PPT)
总结-边塞诗
一、边塞诗的产生和不同时期的特点 二、边塞诗的主要内容
（一）景—边塞 （二）人—统治者、将士、友人
三、边塞诗的常见意象
战争意象、环境意象、地名意象、乐器意象
四、边塞诗表现的思想感情分类
1.描绘边塞雄奇壮丽的景观。 2.描写艰苦激烈的戍边生活 3.对家乡亲人的思念 4.愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。 5.厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。
赏析边塞诗的一般方法
1．关注作者，了解创作背景； 2．关注意象，弄清景情关系； 3．抓住边塞风貌（景和人）。 4．抓住直接抒情议论的句子。
巩固精练
军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注释】严武（726～765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、 剑 南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
1．诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？ 意象：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山；（分析用，非答题内容） 诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景； 寓意边地局势的紧张。
巩固精练
军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注释】严武（726～765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、 剑 南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
桂州腊夜 ［唐］戎昱 坐到三更尽，归仍万里赊①。雪声偏傍竹，寒梦不离家。 晓角分残漏，孤灯落碎花。二年随骠骑②，辛苦向天涯。
【注释】①赊：长、远。②骠（piào）骑：飞骑，也用作古代将军的名号。这里指诗人的主帅桂管 防御观察使李昌巙。
1．下列的理解和赏析，正确的两项是（ B ）( C )
边塞诗精品PPT课件
铁马冰河入梦来
-----------------边塞诗鉴赏
1
1.了解边塞诗表现的思想情感 和常用的表现手法。 2.掌握鉴赏边塞诗的一般方法
2
一.什么是边塞诗：
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王 昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞 征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形 成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是 唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
《出塞》 + 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐）高适
《燕歌行》 + 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐）王翰
《凉州词》 + 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（唐）李益
《夜上受降城闻笛》 + 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（宋）陆游
《书愤》 + 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（宋）范仲淹
《渔家傲》
+ 表达效果：使诗歌内容凝练、含义 深刻。
34
小结：
解题方法
意象 意境
标题 作者
注释 探寻 情感特点
朝代 题干
抒发报效国家渴望建功
立业的豪情，
抒发将士们思乡念亲的
乡愁；
描写奇丽壮阔的边塞风
光；
抨击统治者穷兵黩武；
描写将士的艰苦生活、
边塞征战的残酷；
抒发惜别感伤壮别感奋
之情；
35
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （1）本诗的主题是什么？
16
+ 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
+ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！
+
《南园》李贺
+ 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
-----------------边塞诗鉴赏
1
1.了解边塞诗表现的思想情感 和常用的表现手法。 2.掌握鉴赏边塞诗的一般方法
2
一.什么是边塞诗：
在唐代，有一批诗人（如高适、岑参、王 昌龄、王维、李益等）十分擅长描写边塞 征战生活，后人称他们为“边塞诗人”，形 成了所谓的“边塞诗派”，反映边塞征战生 活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是 唐代这个诗歌大国的一束奇葩。
《出塞》 + 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。（唐）高适
《燕歌行》 + 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（唐）王翰
《凉州词》 + 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（唐）李益
《夜上受降城闻笛》 + 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（宋）陆游
《书愤》 + 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（宋）范仲淹
《渔家傲》
+ 表达效果：使诗歌内容凝练、含义 深刻。
34
小结：
解题方法
意象 意境
标题 作者
注释 探寻 情感特点
朝代 题干
抒发报效国家渴望建功
立业的豪情，
抒发将士们思乡念亲的
乡愁；
描写奇丽壮阔的边塞风
光；
抨击统治者穷兵黩武；
描写将士的艰苦生活、
边塞征战的残酷；
抒发惜别感伤壮别感奋
之情；
35
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （1）本诗的主题是什么？
16
+ 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？
+ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯！
+
《南园》李贺
+ 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
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• 侧闻阴山胡儿语：西头热海水如煮； • 海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。 • 岸傍青草常不歇，空中白雪遥旋灭； • 蒸沙烁石然虏云，沸浪炎波煎汉月。 • 阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅？ • 势吞月窟侵太白，气连赤坂通单于。 • 送君一醉天山郭，正见夕阳海边落； • 柏台霜威寒逼人，热海炎气为之薄。
此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送给友人崔 侍御。诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也 借以赞美友人的为官品行。
总结：岑参边塞诗的特 点
岑参的诗笔力雄健而富有英雄气概。他以
英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景， 常以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外辽
阔壮丽的景色，因而富有浪漫的奇情异彩，
他还善于将见闻和经历分成一组组画面，
柏台
御史台 比喻 热海炎气为之薄。
霜威
秋霜肃杀
执法如山
热海炎气为之薄
敬重友人
运用了对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的 炎威都为之消减，热海的“炎热”与朋友的“霜威” 对比，赞美了朋友的为官品行。
本诗小结： 这首诗描绘了边塞奇异
风光。诗人用浪漫主义的手 法，将热海的种种神奇之处 作了活灵活现的描绘，令人 有身临其境之感。诗人想象 奇特，用笔夸张，收到了极 好的艺术效果。
4.有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。
塞征战诗这个大主题下 异彩纷呈的不同的艺术 风格。
鉴赏边塞诗，要注意从以下几个角度去掌握。
①了解诗歌创作的时代背景， 即把握时代特征。 ②推敲作品中蕴含的不同 的思想感情。 ③体会不同的艺术风格。
回 航
热海行送崔侍御还京 岑参
作者简介
• 岑参，祖籍南阳(今属河南)，后移居江 陵(今属湖北)。天宝三载，中进士，授
关于边塞诗
在创作风格上 多以雄浑豪 放、奔腾峻伟见长。盛唐
边塞诗派的出现，开拓了 我国古代诗歌题材的一个 广阔的领域，表现了盛唐 时期激昂壮阔的时代风貌。 当然，我们今天所指的边 塞诗，范围要大一些，凡 是表现军旅生活的诗作都 归为这一类。
关于边塞诗
例：边塞诗特点：对战争
持积极向上的态度，表现建 功立业的报国激情。
中晚唐：
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）
虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不
免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是 报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰 终不还。”
王昌龄
“敦知不向边庭苦，纵死犹 问侠骨香。”
王维
“已收滴博云间戍，更夺蓬 婆雪处城。 ”
杜甫
边塞诗的发展
盛唐：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
豪迈，勇敢，一往无前！
即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍， 也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
的意象更加形象生动 。
100 50 0
第一
季度
夸张： 提示本质，烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。
作者用了怎样的手法来 表现此边塞风景？
浪漫主义写法：
侧面描写： 阴山胡儿语
表明所说为真
夸张
海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、 沙砾燃云、浪波煎月
想象
阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。 势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。
本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？
• 水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上
面飞过，但水中却有又长又肥的鲤鱼。在 热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了 冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化 了。连热海周围的沙石也是其热无比，似 乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中， 如同被煎煮一样。
技法探究：浪漫主义写法
右内率府兵曹参军。天宝八载，入安西 都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载， 入安西都护封常清幕，以大理评事兼监 察御史，充节度判官、支度副使。至德 二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历 任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，
出任嘉州(今四川乐山)刺史。有《岑嘉 州集》。《全唐诗》编诗四卷。
热海行送崔侍御还京
加以深入细致地描绘，他的边塞诗想象丰 富，气势磅礴，代表了盛唐边塞诗的最高 成就。
本课到此结束 谢谢大家
作者简介
王昌龄
王昌龄(约698—757)，字少伯，长安人。 开元十五年进士，二十二年中宏词科。初补秘 书郎，调犯水尉，谪岭南。后任江宁丞，又因 事贬龙标尉，世称王江宁、王龙标。后弃官隐 居江夏，安史乱后为刺史闾丘晓所杀。
比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
边塞诗的艺术风格
1.有的豪放旷达
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
2.有的雄奇壮美
只有通过对诗歌字句的
大漠孤烟直，长河落日圆。 细细体会，才有可能准
3.有的豪壮悲慨
确领会到由于不同时代、 不同内容，以及不同诗
落日照大旗，马鸣风萧萧。
人的不同艺术素养、不 同生活遭遇，反映在边
边塞诗派
边塞战争诗四首
边塞诗派指唐朝开元、天宝年
间形成的一个以反映唐朝边界战 争生活为主要内容的诗歌流派。
代表作家有高适、岑参等诗人。
主张：
1）以诗歌来反映边塞的山川景物和风土
人情；
2）表现从军边塞、杀敌报国的意志；
3）讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲
的战斗精神； 4）抒发御敌建功的愿望和安边定远的 思想； 5）描写将士和亲人相互思念的深沉情 感； 6）讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的 统治者。
“阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅” 二句采 用了什么表现方法表达“热海”之“热” ？
此句用了联想和比喻，想象是地 下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛 都成了一个奇大无比的炉子。只 烘烤西方这一个天地呢。表达 “热海”之“热” 。
最后四句用了什么手法，表达了怎样
的感情。
一醉 夕阳落
送君一嘴舔闪过， 正见夕阳海边落； 送别时间之长 柏台霜威寒逼人，
浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情 感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观 情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。 常用联想、夸张、比喻、象征等手法。
联想想象 ：想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘
此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送给友人崔 侍御。诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也 借以赞美友人的为官品行。
总结：岑参边塞诗的特 点
岑参的诗笔力雄健而富有英雄气概。他以
英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景， 常以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外辽
阔壮丽的景色，因而富有浪漫的奇情异彩，
他还善于将见闻和经历分成一组组画面，
柏台
御史台 比喻 热海炎气为之薄。
霜威
秋霜肃杀
执法如山
热海炎气为之薄
敬重友人
运用了对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的 炎威都为之消减，热海的“炎热”与朋友的“霜威” 对比，赞美了朋友的为官品行。
本诗小结： 这首诗描绘了边塞奇异
风光。诗人用浪漫主义的手 法，将热海的种种神奇之处 作了活灵活现的描绘，令人 有身临其境之感。诗人想象 奇特，用笔夸张，收到了极 好的艺术效果。
4.有的委婉清丽 何日平胡虏，良人罢远征。
塞征战诗这个大主题下 异彩纷呈的不同的艺术 风格。
鉴赏边塞诗，要注意从以下几个角度去掌握。
①了解诗歌创作的时代背景， 即把握时代特征。 ②推敲作品中蕴含的不同 的思想感情。 ③体会不同的艺术风格。
回 航
热海行送崔侍御还京 岑参
作者简介
• 岑参，祖籍南阳(今属河南)，后移居江 陵(今属湖北)。天宝三载，中进士，授
关于边塞诗
在创作风格上 多以雄浑豪 放、奔腾峻伟见长。盛唐
边塞诗派的出现，开拓了 我国古代诗歌题材的一个 广阔的领域，表现了盛唐 时期激昂壮阔的时代风貌。 当然，我们今天所指的边 塞诗，范围要大一些，凡 是表现军旅生活的诗作都 归为这一类。
关于边塞诗
例：边塞诗特点：对战争
持积极向上的态度，表现建 功立业的报国激情。
中晚唐：
碛里征人三十万，一时回首月中看。（李益）
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 （陈陶）
虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但不
免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。
宋代：
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。（范仲淹）
尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是 报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰 终不还。”
王昌龄
“敦知不向边庭苦，纵死犹 问侠骨香。”
王维
“已收滴博云间戍，更夺蓬 婆雪处城。 ”
杜甫
边塞诗的发展
盛唐：
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。（王维） 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。（王昌龄）
豪迈，勇敢，一往无前！
即使是艰苦战争，也壮丽无比；即使是出征远戍， 也爽朗明快；即使是壮烈牺牲，也死而无悔。
的意象更加形象生动 。
100 50 0
第一
季度
夸张： 提示本质，烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。
作者用了怎样的手法来 表现此边塞风景？
浪漫主义写法：
侧面描写： 阴山胡儿语
表明所说为真
夸张
海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、 沙砾燃云、浪波煎月
想象
阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。 势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。
本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？
• 水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上
面飞过，但水中却有又长又肥的鲤鱼。在 热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了 冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化 了。连热海周围的沙石也是其热无比，似 乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中， 如同被煎煮一样。
技法探究：浪漫主义写法
右内率府兵曹参军。天宝八载，入安西 都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载， 入安西都护封常清幕，以大理评事兼监 察御史，充节度判官、支度副使。至德 二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历 任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，
出任嘉州(今四川乐山)刺史。有《岑嘉 州集》。《全唐诗》编诗四卷。
热海行送崔侍御还京
加以深入细致地描绘，他的边塞诗想象丰 富，气势磅礴，代表了盛唐边塞诗的最高 成就。
本课到此结束 谢谢大家
作者简介
王昌龄
王昌龄(约698—757)，字少伯，长安人。 开元十五年进士，二十二年中宏词科。初补秘 书郎，调犯水尉，谪岭南。后任江宁丞，又因 事贬龙标尉，世称王江宁、王龙标。后弃官隐 居江夏，安史乱后为刺史闾丘晓所杀。
比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。
边塞诗的艺术风格
1.有的豪放旷达
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
2.有的雄奇壮美
只有通过对诗歌字句的
大漠孤烟直，长河落日圆。 细细体会，才有可能准
3.有的豪壮悲慨
确领会到由于不同时代、 不同内容，以及不同诗
落日照大旗，马鸣风萧萧。
人的不同艺术素养、不 同生活遭遇，反映在边
边塞诗派
边塞战争诗四首
边塞诗派指唐朝开元、天宝年
间形成的一个以反映唐朝边界战 争生活为主要内容的诗歌流派。
代表作家有高适、岑参等诗人。
主张：
1）以诗歌来反映边塞的山川景物和风土
人情；
2）表现从军边塞、杀敌报国的意志；
3）讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲
的战斗精神； 4）抒发御敌建功的愿望和安边定远的 思想； 5）描写将士和亲人相互思念的深沉情 感； 6）讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的 统治者。
“阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅” 二句采 用了什么表现方法表达“热海”之“热” ？
此句用了联想和比喻，想象是地 下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛 都成了一个奇大无比的炉子。只 烘烤西方这一个天地呢。表达 “热海”之“热” 。
最后四句用了什么手法，表达了怎样
的感情。
一醉 夕阳落
送君一嘴舔闪过， 正见夕阳海边落； 送别时间之长 柏台霜威寒逼人，
浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情 感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观 情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。 常用联想、夸张、比喻、象征等手法。
联想想象 ：想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘