安徽省人教版初中语文九年级下册第五单元18天下第一楼节选习题课件

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部编人教版九年级下册语文《18 天下第一楼(节选)》教学课件

部编人教版九年级下册语文《18  天下第一楼(节选)》教学课件

精读细研
卢孟实形象
通过王子西与常贵的对话了解卢孟实 的背景,知道他的经历,侧面交代了卢孟 实为争一口气而扎实干活,进一步反衬了 福聚德的红火。
精读细研
卢孟实形象
卢孟实 小伙计 卢孟实
小伙计
瞎话!初四天乐唱的是落子 。下作的东西,店规怎么写的,背! 第、第九条,店员不许看落子,听花鼓,不许…… 人家为什么看不起“五子行”?不能自己走下流!我看你是吃 饱了,家里有富裕了,给我走着! (慌了神)饶我这回吧,再也不敢了,掌柜的!(向周围人求情,但 没有人敢说话)
知识备查 作者介绍
何冀平(1951— ),当代剧作家。毕业于中央戏 剧学院戏剧文学系,曾任北京人民艺术剧院编剧。 1988年,她创作的《天下第一楼》在北京人艺首次 公演后赢得满堂喝彩,演出场次仅次于《茶馆》,被 誉为当代现实主义经典。除此之外,还著有《新龙 门客栈》《黄飞鸿》等。
知识备查
故事背景
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传 业至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗 二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子 无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不敷出,王 子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性 聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间不平。
知识备查
面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的 时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“ 福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相 好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来 送往的堂头常贵。光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京 华。然而,事与愿违,就在福聚德发展正盛时,却又遭到了东家、 官府等内外逼压,最终走向没落。

人教部编版九年级语文下册课件-第5单元第18课天下第一楼(节选)第一课时课件

人教部编版九年级语文下册课件-第5单元第18课天下第一楼(节选)第一课时课件

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(二)介绍话剧《天下第一楼》。 话剧《天下第一楼》创作于1988年。主要内容是:
民国初年,北京前门外老字号福聚德烤鸭店的掌柜 (老东家)唐德源年事已高,两个儿子又不争气,饭 店经营不善。老掌柜去世前,将买卖交给精明强干的 同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规,调整人员,改良 菜式,新建大楼,斡旋于各方势力、各类人物之间, 将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等的内外 逼压、破坏下,卢孟实最终没有能真正实现自己的梦 想,被逼还乡,福聚德也由盛转衰。
第五层(从“成顺,拿起来”到最后):唐 茂盛借机要钱并不顾饭馆生意挖走常贵,把卢孟 实气得欲哭无泪。
课堂小结
本文人物众多,关系复杂,矛盾冲突此起 彼伏。通过诵读分析,我们了解了卢孟实作为 掌柜,他要应付各方各面的问题、刁难甚至拆 台,体会到矛盾冲突的剧烈。有了剧烈的矛盾 冲突,人物的形象就会鲜明起来。
布置作业
找到本文的主要矛盾进行分析,思考一下: 卢孟实遭遇了什么?表现了他的什么性格特征?
讨论) 2.分组展示。
3.归纳总结。 第一层(从开头到“哟,我的萝卜丝 饼!”):唐茂昌强行要钱,王子西勉强应付。 第二层(从“罗大头上”到“被众人拉 下”):卢孟实赶走敲诈威胁的克五。 第三层[从“(阴着脸)”到“散吧”]:卢孟 实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺。
第四层[从“(憋了一肚子火)”到“罗大头 骂骂咧咧下”]:罗大头撂挑子,揭卢孟实的心灵 伤疤,被卢孟实辞退。
整体感知,了解课文大意
(一)课文内容简介。 Hale Waihona Puke 文节选自《天下第一楼》第三幕,此时是福
聚德的鼎盛时期。上至东家,下至伙计都与卢孟实 发生了矛盾,这些矛盾暗示了鼎盛光鲜的福聚德必 然衰落的结局。
(二)分角色朗读课文,了解内容,熟悉角色。

《天下第一楼》PPT优秀课件

《天下第一楼》PPT优秀课件

聚焦人物
卢孟实:务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈
腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。
“咬牙跺脚地干”,侧面表现出他是一个务实勤劳的人。他不屑于与克五这 样的游手好闲之辈打交道,且将事情安排得妥帖,这就说明他是个精明能干的人。 训斥伙计,赏成顺,让成顺体面一点,又表现了一个劳动者的自尊,他不仅关心 着自己的自尊,同时也关注着伙计们的自尊。在与罗大头的对话中,又体现了他 是个不固执的人,对陈腐该改的规矩力图改之。不过,从他对待罗大头过程中, 又能见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾,对待这位东家二 少爷,他依然要陪着笑,这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。
修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对上述情节 最好的概括。从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的 二世祖,成心要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比 坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏 着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺 离去,这对于“福聚德”无疑是有打击力的;此外,连小伙计都不 成器。种种迹象,几乎都指向“福聚德”即将衰落。
请同学们用欣赏的态度速读剧本,在课本上做 好旁批和圈点。 思考: 1.文中呈现了哪些主要情节,你能用自己的话概括一下吗? 2.本文的戏剧冲突是围绕什么展开的? 3.结合课文内容,简要说说你对福聚德的衰落原因的认识。
课文主要展示的情节:
唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。 克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。 卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。 罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。 唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。
首先,作者选取的是北京的“福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。 其次,话剧所表现的是真实,“福聚德”绝不是一个雅文化的聚集地, 文中的语言正是当地真实的语言,还原场景语言最真实的特征,而也正是 以方言表现其真实性,才将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。

第18课《天下第一楼》课件(共30张)语文九年级下册

第18课《天下第一楼》课件(共30张)语文九年级下册

正音释词
结合课下注释解决文中出现的生字词,准确流利地认读课文。
鼎盛( dǐng ) 怯懦( nuò ) 忌讳(
jì )
老匾( biǎn ) 拾掇( duō ) 砧板( zhēn)
幌子( huǎ: 整理;归拢。 撘济: 帮人脱离困难。 雕梁画栋: 指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 另请高明: 另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。 不动声色: 内心活动不从语气上和神态上表现出来,形容态度镇静。
这句话有三种含义。(1)这是对厨子的文化解读。(2)卢孟实也是个 “掌勺的”,众人是他的佐料。他希望通过福聚德施展抱负,改变人生。众 人和卢孟实形成了聚合又离散、帮衬又拆台的复杂关系。(3)整个社会 是一个大炒勺,各色人等在烤鸭店轮番登场,就是各种“佐料”,他们被命 运的无形之手不断“翻炒”,酸甜苦辣皆备于此,人生百态尽显其间。
分析其他几人形象。
罗大头:恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不 得人,脾气火爆,同时又一身正气,直率,不屑与 小人为伍。 常贵:同情他人,老实厚道。福子:仗势欺人, 谄媚姿态。 唐茂盛:势利。
请结合课文,谈谈你对“你手里的炒勺,就是鼎;面前放着酸甜苦辣咸五味 佐料,你把它们调和在一起,做成一种从未有过的美味佳肴,你就有生成 之恩,和合之妙,鼎新之功”这句话的理解。
卢孟实形象
①卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价,“咬牙跺脚地干”, 侧面表现出他是一个务实勤劳的人。
②一出场,便不屑与克五这样的游手好闲之人打交道,且将事物安 排得妥帖,说明了他是个精明能干的人。
③训斥伙计,赏成顺,让成顺体面一点,又表现了一个劳动者的自 尊,他不仅关心着自己的自尊,同时也关注着伙计们的自尊。
卢孟实形象
④而与罗大头的对话中,又体现了他是个性格刚直、不固执的 人,对陈腐该改的规矩力图改之。

初中语文 九年级下册 第18课 天下第一楼课件

初中语文 九年级下册 第18课 天下第一楼课件

三 卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。
四 罗大头自恃烤鸭技艺自大,羞辱卢孟实并撂挑子离开。
五 唐茂盛支钱要人,卢孟实欲哭无泪。
墨剑飘雨
认识冲突 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
➢ 戏剧离不l开iyon戏gq剧iang冲突。在上述五个情节中,你读出了谁和谁的产
生了矛李永盾强(戏剧冲突)?
小贴士
作者名片
何冀平,中国剧作家、编剧、 制作人,毕业于中央戏剧学院戏剧 文学系。1988年,她创作的《天下 第一楼》演出后轰动一时,被誉为 《茶馆》的姊妹篇。除此之外,还著 有《新龙门客栈》《投名状》等。
背景链接 墨剑飘雨
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
liyongqiang
本文选自《天下第一楼》(北京十月文艺出版社2004年
戏剧冲突
戏剧冲突是表现剧中人与人之间的矛盾关系和 人的内心矛盾的特殊艺术形式。
戏剧冲突在作品中的表现方式多种多样,主要 有以下三种:
1.某一人物与其他人物之间的冲突,也叫外部 冲突。
2.人物自身的内心冲突,也叫内部冲突。 墨剑飘雨 3.表现为人同自然环境或社会环境之间的冲突。
liyongqiang
李永强
这些戏剧冲突都是围绕福聚德由盛转衰的 原因展开的,既揭示了福聚德由盛转衰的原因, 也为后面的结局埋下了伏笔。
李永强
后情简介 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强修鼎新巧评厨子
墨剑飘雨 liyongqiang
李永强
第 常贵中风倒地
三 唐家二位少爷要收回买卖
幕 克五带侦缉队,搜出罗大头私藏的烟土
后 卢孟实挺身而出担保罗大头,被侦缉队带走

,不联运店于整 还仅系沉,“部

第18课《天下第一楼(节选)》课件(共15张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册

第18课《天下第一楼(节选)》课件(共15张PPT)2023—2024学年统编版语文九年级下册

词语解释
名噪:名声广泛传扬。 雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇。 另请高明:另外再请水平高的人。多 用作谢绝他人邀请的托词。
整体感知
1.给本文划分层次,并说说每个部分的大意。 第一部分(从开头到“常下,王欲上”):交代了福 聚德的开业的兴隆景象以及掌柜的身世背景和当时 的社会背景。(开端) 第二部分(从“唐茂昌带福子气冲冲地上”到“掌 柜的是你祖宗?跪下”):写卢孟实出场前,唐茂 昌与王子西、罗大头与克五、罗大头与成顺的矛盾 冲突,暗示着社会背景的复杂和福聚德开业的不顺 。(发展)
1.唐茂昌强行要钱, 王子西勉强应对。
5.唐茂盛到店里要钱 要人,卢孟实被逼得 欲骂无言,欲哭无泪。
整体感知
3.开篇的舞台说明都交代了哪些内容,有什么作 用?
分别交代了粉刷一新的福聚德门前的陈 设,前堂和后厨热闹的情景,以及上上下下 人员的整齐穿戴。
这些都预示着福聚德开业应该是“开业 大吉”的景象。
读读写写
课本110页
鼎盛 幌子 (huǎng) 侦缉 (jī) 怯懦 (nuò) 忌讳 (huì) 拾掇 (shíduo) 捣蛋
凄惨 雕梁画栋 赫赫扬扬 (hè) 咬牙跺脚 (duò) 另请高明 骂骂咧咧 (liē)
读读写写
补充
商贾 (gǔ) 砧板 (zhēn) 撂杆 (liào) 耷拉 (dā) 名噪京师 (zào) 金碧辉煌 狗仗人势
整体感知
4.第三部分开头的舞台说明交代了什么内容,有 什么作用?
这一舞台说明从正面刻画了卢孟实第一 次出场时的整齐穿戴,写他出场时其他人的 毕恭毕敬的样子,从侧面突出了他的地位。
正面和侧面描写相结合,刻画了卢孟实 的威严、庄重、举动利落的形象。

部编版语文九年级下册第五单元第18-课《天下第一楼(节选)》课件(共24张ppt)

自读课文·动手标记
整体感知
1.利用工具书,结节,并用自己的话进行概括。
搭济:侦缉( ): 怯( )懦( ):忌( )讳( ):拾掇( ): 凄惨:捣( )蛋:雕梁画栋:咬牙跺脚:另请高明:骂骂咧咧:
文章结构
唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对
克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出
卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺
罗大头凭技艺恃才自傲,侮辱卢孟实并撂挑子离开
唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵
福聚德 即将衰落
一个人干,八个人拆
拓展延伸
(1)请同学们结合对人物形象的分析,代入角色进行朗读。 (2)组织话剧表演活动。
话剧中的专业术语
台词:剧中人物所说的话,包括对白、旁白,是作者刻画人物形象,展现剧情,表达主题的重要手段和方法。对白:剧中人物之间的相互对白,是话剧的重要组成部分独白:剧中某个人物独自一人述说的台词,常用于抒发个人情感思想和愿望。
专业术语
旁白:在剧情发展中,人物角色评价对方言行或表达本人内心活动的台词,这种情况下一般用来假设同一场景下的其他人物角色没有听到或者直接与观众沟通互动使用的。潜台词:人物角色所说台词的内在本质体现。包括说法目的、弦外之音、未完之言等无需演员说出观众就可以自行明白的。
作品简介
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。至民国初年,掌柜(老东家)唐德源年事已高,两个儿子又不争气,饭店经营不善。老掌柜去世前,将买卖交给精明强干的同乡卢孟实经营。卢孟实重订店规,调整人员,改良菜式,新建大楼,斡旋于各方势力、各类人物之间,将福聚德的事业推上顶峰。但在东家、官府等的内外逼压、破坏下,卢孟实最终没能真正实现自己的梦想,被逼还乡,福聚德也由盛转衰。课文是剧本第三幕的节选。
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