《金子》教学课件1

解析:
“不无骄傲”表现了彼得勤劳致富的喜悦 与得意的心情。 “真金”并非实在的金子，而是指“财 富”，即勤劳。
想一想，说一说
1.“真金”是什么？ 2.你有什么梦想？打算如何实现？
只有靠自己的辛勤
劳动，才能获得财富。
1、一份耕耘，一份收获。 2、劳动的手能够把石头变成金子， 不劳动的手能够把金子变成石头。
他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块 土地，也没有发现一丁点儿金子。
解析:
“埋头苦干”、“几个 月”、“几乎翻遍了”分别 从精力、时间、工作量上说 明了彼得做出了别人无法比 拟的付出。同时说明彼得是 一个勤劳的人。
相同： 绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。 （彼得）也没有发现一丁点儿金子。
他们在河床上挖出了很多大坑。 （彼得）一个人默默地挖掘着。他埋头 苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。
五年以后，彼得 终于实现了他的梦 想。他不无骄傲地 对人说：“我是唯 一找到真金的人！ 我的金子就在这块 土地里。”
们在河床上挖出很多大
坑，希望找到金子，结
果，绝大多数一无所获，
只好扫兴离去。
起因
结果
彼得实现梦想的过程一帆风顺吗
彼得实现梦想的过程：
坚持
失望
想放弃
思 考
努力 机遇2Βιβλιοθήκη 1小组合作学习解析:
“若有所悟”说明彼得产生了另一线希望。正 是这个希望使彼得又留了下来。
……
彼得花圃可真是（ ） ,（ ）。 花圃里有（ ）的（ ）花, （ ）的（ ）花,（ ）的（ ） 花,还有（ ）的（ ）花…… 这些花一丛丛,一簇簇,引来许多蜜蜂、 蝴蝶来做客。
他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到 真金的人！我的金子就在这块土地里。”
苏教版语文三年级上册第七单元
金 锁
金 剑
金 戒 指
说说你见过 的金子是什么样 的？它们有什么 作用呢？
听朗读课文。说一说彼得有
没有找到金子呢？
故事的结构：
起因
经过
结果
故事的题目：《金子》
课文以“金子”为线索,讲了彼得的实现梦想的故事。 请你在文中找出含有“金子”一词的五个句子。
1、听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者 便蜂拥而至。 2、他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结
3、世上无难事，只怕有心人。
真正的幸福是用血汗创造出来的。
我们世界上最美好的东西，都是由 劳动、由人的聪明的手创造出来的。
小练笔
彼得留了下来，他把自己的 全部精力都用来培育花苗，他先 平整土地，然后 ，再 不管是 ，还是 照顾花苗，他经常 地里长满了美丽娇艳的鲜花。 。平时， ，他都认真 ，不久田
不同：
彼得· 弗雷特不甘心落空，他在河床附近 买了一块没人要的土地，一个人默默地 挖掘着。
坑坑洼洼的地方已被大水 冲刷平整，松软的土地上长出 了一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这 土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些 花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不 了几年我就会成功的……”
果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
3、他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也
没发现一丁点儿金子。
4、“这里没有找到金子，”彼得若有所悟，“但这块土 地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花 来装扮自己的客厅。” 5、他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！ 我的金子就在这块土地里。”
听说有人在萨文河 畔无意中发现了金子， 淘金者便蜂拥而至。他
1.读第一部分，想想彼得去挖金子时 他的心情怎样？ 2.彼得埋头苦干后的结果怎样？他的心 情怎样？ 3.彼得本要离开，是什么让他留下来？ 留下后又是怎样做的？结果如何？
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘 金者便蜂拥而至。
解析:
听说：指听来的话，不一定可靠。 无意：无心之为，带有很大的偶然性。 蜂拥而至：形容淘金者人数之多，来势之猛。