工业流程题的解题方法
工业流程题解题方法
元素化合物 知识网络
Mg Al
+
C H Cu
Fe
基础知识1：常见元素的单质及其化合物的结构、 性质、制备及用途
注：“水、HCl、HNO3”分别表示易溶于水、HCl、HNO3；“ 微溶水”代表 100mL水中溶解0.1g 溶质；“不溶”代表不溶于水和酸； “—”代表不存在 。 基础知识2：部分盐、碱、氧化物的溶解性表
工业流程题解题方法
一种思想：守恒的思想 元素守恒、电子守恒、电荷守恒 两大反应：离子反应和氧化还原反应 三个步骤： 明确目的，比较原料与产品； 抓住主元素，分析各步目的 紧扣目的，规范答题 四个素养：准确化学用语；经济头脑； 环保意识；安全生产；
五个基础知识储备：
O N Si
S
Cl Na
各种元素单质及其 化合物的相互转化
提示:在本实验条件下，Ni(Ⅱ)不能被氧化：高锰酸钾的还原 产物是MnO2。 陌生反应方程式、氧化还
回答下列问题: 原离子方程式的书写方法 2+ 2+ (1)反应②中除掉的杂质离子是 Fe 、Mn，发生反应的离子方程式 为 。 加高锰酸钾溶液前，若pH较低，对除杂的影响是 不能完全除去杂质离子 。 (2)反应③的反应类型为 置换反应 。过滤得到的滤渣中，除了过量的锌外还 基本 有 Ni 。 操作 (3)反应④形成的沉淀要用水洗，检验沉淀是否洗涤干净的方法是 。 (4)反应④中产物的成分可能是ZnCO3· xZn(OH)2。取干操后的滤饼11.2g，煅烧后可 得到产品8.1 g。则x等于 。
27.(15分)锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料 有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反 应为6C+xLi++xe- = LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源 （部分条件未给出）。
工艺流程题解题方法课件
现状
目前，针对工艺流程题的解题方法已经取得了一些研究成果 ，但在实际应用中仍存在一些问题，如方法难以掌握、应用 范围有限等。
发展
未来的研究将进一步深化对工艺流程题解题方法的研究，拓 展其应用范围，并致力于简化方法，使其更易于掌握和应用 。同时，随着人工智能技术的发展，将会出现更多辅助解题 的工具和方法。
分析流程中可能出现的异常情况，并掌握如何预防和应对这些异常。
培养逆向思维，学会从结果追溯原因，找出流程中的关键环节和影响因 素。
提高计算能力
通过例题和练习题，提高计算速度和准确性，注意单 位的换算和规范使用。
掌握工艺流程中常用的计算方法，例如物料平衡、能 量平衡、转化率等。
学会从计算结果中分析规律和趋势，为优化工艺流程 提供数据支持。
02
解题方法的基本步骤
Chapter
仔细审题
明确题目要求和背景 仔细阅读题目中的文字描述和流程图 对于生疏的词汇或概念，及时查找资料或询问他人，确 保理解正确
明确解题思路
根据题目要求，确定 解题思路和目标
对于每一步，思考可 能的变量和影响，以 及如何控制这些变量
将复杂的流程分解为 若干个简单的步骤， 并理解每一步的意义 和作用
通过大量的实践解题，可以逐 渐掌握工艺流程题的解题技巧 和方法，提高解题能力。同时 ，也可以通过解题加深对化学 反应工程的理解和认识。
在解答工艺流程题时，需要注 意细节问题，如反应条件、物 质分离和提纯等。注意细节有 助于减少错误，提高解题的准 确性。
THANKS
感谢观看
解题方法的重要性
01
02
03
提高解题效率
掌握解题方法可以帮助考 生快速定位问题、梳理思 路，提高解题效率。
工业流程知识+答题技巧(很好用)
工业流程知识+答题技巧(很好用)品之间的转化关系和中间所需经过的步骤。
2、关键步骤法：对于复杂的工业流程试题，可以通过分析关键步骤来解决问题。
关键步骤通常是指能够影响整个流程的重要步骤，如反应条件、反应物的选择、反应物的比例、温度、压力等。
3、综合分析法：在解决工业流程试题时，需要将所学的知识进行综合运用。
可以结合化学反应原理、化学平衡、化学动力学等方面的知识，对试题进行全面分析，找出解决问题的方法和策略。
工业流程是化学学科中的重要内容，对于高考来说也是一个重要的考点。
掌握工业流程的基本原理和操作方法，能够帮助同学们更好地理解化学学科的实用性和应用性。
在备考过程中，同学们需要多做练，熟悉常用的关键词和操作方法，掌握解题方法和策略，提高自己的解题能力。
在化工生产中，了解原料转化为产品的基本原理以及除杂分离提纯产品的工艺是十分重要的。
为了降低成本、减少污染、增加效益，现在的化工生产大多设计成综合利用原材料，生产多种产品的工艺生产线。
因此，截断分析法是解决工艺流程题的主流方法。
在使用这种方法时，需要选择正确的属型，并确定如何截段以及截几段最合理。
一般来说，以生产的产品为准点进行截段，但也有一些特殊情况需要具体分析。
解决工艺流程题的方法包括认真读题、仔细分析、大胆回答。
在分析时，需要理清原料与产品之间的关系、步骤与目的的关系、感觉与结果的关系以及信息与迁移的关系。
同时，也需要注意外界条件对工艺流程的影响，如温度、压强等。
在题目中，有时会要求采取趁热过滤或冰水洗涤的措施，以防止某些物质降温时析出或升温时溶解而带入新的杂质。
还有一些题目要求在特定的温度范围内控制反应，目的可能是为了防止某种物质分解或挥发，或者是为了加快反应速率或加速某固体的溶解。
具体问题需要具体分析。
化工的目的。
在制备NaHCO3时，需要控制晶体的温度，以防止其分解。
同样地，在制取Br2的过程中，需要控制出溴口的温度在80-90℃范围内，这样可以使Br2挥发出来，同时减少水蒸气混入Br2中。
2024年中考化学专题复习课件：专题三-工艺流程题(共35张PPT)教育精品
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专题演练
命题点3： 3．(2017·北京) 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。 利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：
CD A．吸收塔、制碱塔中发生反应属于氧化还原反应 B．制碱釜中的反应物Na2SO3作氧化剂 C．氧化塔中发生的反应属于氧化还原反应 D．氧化塔中的反应物CaSO3作还原剂 (4)生产流程中生成的_______________可循环利用，节约成本
NaOH(或烧碱溶液) 。
专题演练 8.(2017·成都)轧制钢材的主要流程如下图：
重难点突破
【思路点拔】 (1)碱式碳酸铜的俗称铜绿，过滤中要用到的玻 璃仪器：烧杯、漏斗和玻璃棒；(2)铜绿和稀硫酸反应生成硫 酸铜和水还有二氧化碳，氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和 水，硫酸过量；(3)方法Ⅰ中产生二氧化硫，二氧化硫是有毒 气体会污染空气；方法Ⅱ通入空气是铜、稀硫酸和氧气反应 生成硫酸铜和水，方法Ⅱ环保；冷却饱和溶液得到硫酸铜晶 体先浓缩得到饱和溶液再冷却饱和溶液即可。
重难点突破
举一反三 (2016·湘潭)某兴趣小组的同学从实验收集到一桶含有FeSO4 、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体， 设计了如下操作方案，结合方案回答下列问题：
重难点突破
举一反三 (1)固体A中含有____F_e_____和____C__u____，无色气体X为 ____H__2____(均填化学式)。 (2)步骤①中反应的化学方程式为_F_e_＋__C__u_S__O_4_=__F_e_S__O__4＋___C_u_， 该反应属于四种基本类型中的___置__换_____反应。 (3)操作a的名称为___过__滤_____，在该操作中用到了玻璃棒其作 用为__引___流____。
中考化学题型解法系列六--工业流程图题的解法技巧
中考化学题型解法系列六工业流程图题的解法技巧工业流程图题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。
解题方法是阅读完流程图后结合相关信息回答问题。
1．流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框。
从近几年的试题看常见的一种形式是以操作名称为主线，物质随着操作发生变化。
2．这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
专题归纳一、考查内容和特点1．考查内容(1)化学反应原理。
(2)元素化合物知识。
(3)实验操作及名称。
(4)物质除杂、分离。
(5)流程中的物质转化和循环。
2．特点(1)情境真实。
(2)框图信息新颖。
(3)问题设计广泛。
(4)综合性强。
(5)思维容量大。
二、解题思路1．从题干中获取有用信息，了解生产的产品。
2．分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：①反应物是什么；②发生了什么反应；③该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用。
抓住一个关键点：一切反应或操作都是为了获得产品。
3．从问题中获取信息，帮助解题。
多数试题重点考查利用题干中的信息解决问题的能力以及物质的制备，考查有关化学实验操作，同时考查化学方程式的书写技能。
关键：实验原理、装置原理、操作原理三结合。
三、与初中内容有关的化学工业1．海水资源的开发和利用(如从海水中提取氯化钠和氯化镁等)。
2．金属回收工业：Mg、Fe、Cu等。
3．工业废水处理。
4．氯碱工业。
四、工业流程图题题型的结构、解题方法和思路1．题型结构题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结论或产品)。
2．解题方法和思路3．具体操作(1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是生成物(包括主产物和副产物)。
(2)关注方框内所指。
(3)关注流程“三线”和“核心”(如下图)。
三线：出线和进线均表示物料流向或操作流程，可逆线表示物质循环使用。
高考化学工业流程解题思路+真题
【导语】⽔滴⽯穿，绳锯⽊断。
学习，也需要⼀点点积累才能到达好的效果。
为您提供⾼考化学⼯业流程解题思路+真题，通过做题，能够巩固所学知识并灵活运⽤，考试时会更得⼼应⼿。
快来练习吧！重要的化学⼯业：侯⽒制碱法、海⽔中提取镁、溴、碘等、铝⼟矿中提取铝、⾦属的冶炼、硫酸⼯业、*⼯业、合成氨⼯业、硅酸盐⼯业、氯碱⼯业、煤的综合利⽤。
⼀、化⼯流程图的⼀般模式⼯业流程题⽬在流程上⼀般分为三个过程：原料处理→分离提纯→获得产品要点诠释：1、规律：主线主产品，分⽀副产品，回头为循环。
2、核⼼考点：物质的分离操作、除杂试剂的选择、⽣成条件的控制等。
3、原料预处理（初步分离）（1）起到富集反应物的作⽤：在⽆机题中，原材料是⼀种混合物，可能是矿⽯、某⼯⼚废料或发⽣变质的材料等，整个实验过程或反应流程就是分离提纯，想办法提取有效元素。
（2）⼯业流程常见的操作与名词：①研矿：增⼤接触⾯积，使反应充分，提⾼反应速率②溶解：通常⽤酸溶，如⽤硫酸、盐酸、浓硫酸等（有时可⽤碱溶，如铝矿溶解）。
⽔浸：与⽔接触反应或溶解。
浸出：固体加⽔(酸)溶解得到离⼦浸出。
浸出率：固体溶解后离⼦在溶液中的含量的多少(更多转化) 。
酸浸：在酸溶液中反应使可溶性⾦属离⼦进⼊溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程。
③焙烧、灼烧或煅烧（结构改变更易溶解浸出；使⼀些杂质⾼温下氧化、分解）吹出（利⽤空⽓吹出溶液中的⽓体）④调pH值除杂：控制溶液的酸碱性使其中某些⾦属离⼦形成氢氧化物沉淀。
4、中间产品、终极产品的分离提纯（1）物理⽅法：溶解过滤、⽔洗、结晶、蒸馏、萃取分液、升华、液化、盐析、渗析法、电渗析、离⼦交换、吸附法、浮选法（2）化学⽅法：热分解法，酸、碱处理法，沉淀法，氧化还原法、电解法⼆、考查知识点(1)反应速率与平衡理论的运⽤；反应物颗粒⼤⼩：反应速率、原料的利⽤率等温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等(2)氧化还原反应的判断、化学⽅程式或离⼦⽅程式的书写；(3)利⽤控制pH分离除杂；(4)化学反应的能量变化（热化学⽅程式的书写）；(5)实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、⼲燥等；(6)流程中的物质转化和循环，资源的回收和利⽤；(7)环境保护与绿⾊化学评价。
高中有机化学工业流程题解题技巧 -回复
高中有机化学工业流程题解题技巧 -回复
高中有机化学工业流程题解题技巧主要包括以下几点：
1. 理解化学反应机理：在解决有机化学工业流程题时，首先要理解每个化学反应的机理。
这包括了反应物与产物之间的变化过程以及反应条件对反应的影响等内容。
通过理解反应机理，可以把握整个化学过程，有助于解决工业流程题。
2. 熟悉化学反应条件：在工业流程中，许多有机化学反应都需要特定的条件才能进行。
这些条件可能包括温度、催化剂、压力等。
熟悉这些条件并能正确运用它们，对于解题很重要。
3. 分析原料和产品之间的关系：在有机化学工业流程题中，通常会给出一系列原料和产物，要求你找出它们之间的转化关系。
这时，可以通过分析原料和产物之间的相似性和差异性，推测出可能的转化途径。
常用的转化途径包括酸碱中和、氧化还原、取代反应等。
4. 运用有机化学知识：解决有机化学工业流程题，需要熟练掌握有机化学的基本概念和相关知识。
比如，了解官能团的性质及转化途径、认识常用的有机反应等。
有机化学的知识储备越丰富，解题能力就越强。
5. 注重实际应用：有机化学工业流程题主要考察的是解决实际问题的能力。
因此，在解题过程中，要注重从实际角度出发，考虑生产成本、环保性等方面的因素，合理选择合适的反应条件和方法。
总之，解决有机化学工业流程题需要综合运用化学知识、分析能力和实际应用能力。
通过多做练习，提高对有机化学原理的理解和应用能力，就能更好地解决这类题目。
工业流程题方法
工业流程题方法我跟你说啊，工业流程题这事儿，我一开始也是瞎摸索。
我就看着那题里一堆箭头啊，物质啊，反应啊，脑袋直发懵。
最初我就死记硬背，想着把那些常见的工业流程都背下来，什么制硫酸的流程啦，炼铁炼钢的流程啦。
结果一到考试，稍微变点样我就傻了，这方法真不咋靠谱。
后来我就试着从物质的转化入手。
就好比你这有一堆原材料，假如是一堆矿石，要把里面有用的金属弄出来，就像从一堆果壳里把果仁取出来一样。
我就先找流程开始的物质，看看它都能变成啥。
比如说一块铁矿石，你得知道它可能在高温下被还原剂还原，那就得知道什么样的还原剂合适，反应会生成什么副产物。
这个时候我就会在草稿纸上把可能的反应一个个写下来，就算不完全对，但至少自己思路清晰许多。
我还犯过一个错误呢，就是光看那些主要的反应物，忽略了杂质。
有一回做一道关于提纯啥物质的题，我光顾着计算主要物质的一系列反应了，完全没把其中的杂质考虑进去。
结果最后答案跟实际差了十万八千里。
这就告诉我啊，工业流程题一定要看清楚有没有杂质，那些杂质在流程里可能会参与什么反应，是要被除掉啊，还是会产生什么影响。
流程中的反应条件也特别重要。
就像做菜，不同的菜需要不同的火候和调料一样，化学物质之间的反应也需要合适的条件。
我现在做工业流程题，都会特别留意反应是在高温下，还是常温下，有没有催化剂啥的。
因为这个往往会直接影响反应能不能发生，还有产物是什么。
再比如，有的反应需要在酸性或者碱性条件下进行，这既是解题的线索，也是需要注意的点，要是在流程里看到什么酸或者碱的加入，就得琢磨琢磨是为啥了。
还有哦，关于工业流程题里的循环物质。
这要是没弄明白，损失可就大了。
我记得有一种流程是生产某种碱，中间产生的二氧化碳可以回用，这回用的部分既节省成本又环保。
你要是没看到这个循环利用的部分，整个计算或者流程分析可能就错了。
所以做工业流程题的时候，一定要睁大眼睛，看看有没有哪个物质打了个回流箭头，又回来重新参与反应了。
高考化学专题复习试题：化学工业流程图题解题技巧
高考化学专题复习试题：化学工业流程图题解题技巧高考化学专题复习试题:化学工业流程图题解题技巧 1、工业流程图题做题原则:(1)、首先快速审题，明确实验目的，解决“干什么”(2)、“怎么做”:迅速把握文字材料和方框中有效信息，仔细分析每一步发生的反应及得到的产物。
把产物或得到的滤液、滤渣等成分写在流程图相应位置上。
(3)、遇到不懂的信息或问题可以跳过去，到时再说，有些提供的信息可能在问题中根本没及，有些信息则可以结合问题帮助理解。
4)、可以在问题中寻找一些相对独立的问题作答，节约审题时间。
(2、在化学工业中应考虑的问题，可以归纳如下:化学反应原理——化学原理在实际工业上是否可行成本要低——原料的选取使用、设备的损耗等，这是整个过程都需考虑的问题 ?原料的利用率要高——利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用 ?生产过程要快——化学反应速率产率要高——化学平衡产品要纯——产品的分离、提纯环保问题——反应物尽可能无毒无害无副作用，“三废”的处理 3、由此，化工题常考查的知识点则总结如下:化学反应原理——化学(离子)方程式的书写、无机物的性质及制备 ?化学反应速率原理化学平衡原理水解理论化学反应与能量——热量的计算(盖斯定律)，电化学(电解、电镀) ?物质制备和分离的知识——基础实验 ?绿色化学的观点 4、工业流程题目在流程上一般分为3个过程:原料处理?分离提纯?获得产品(1)原料处理阶段的常见考点与常见名词加快反应速率溶解:通常用酸溶。
如用硫酸、盐酸、浓硫酸等水浸:与水接触反应或溶解浸出:固体加水(酸)溶解得到离子酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去的溶解过程 ?灼烧、焙烧、煅烧:改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质高温下氧化、分解 ?控制反应条件的方法(2)分离提纯阶段的常见考点调pH值除杂a(控制溶液的酸碱性使其某些金属离子形成氢氧化物沉淀b(调节pH所需的物质一般应满足两点:，能与H反应，使溶液pH值增大;不引入新杂质。
初中化学专题三_工业流程图题
为主线，物质随着操作发生变化。
(2)此外，这类题目中通常还包含简单的实验设计，且实验 一般为制备或对样品的定性定量分析实验。
三、化工流程图题型的结构、解题方法和思路 1．化工流程图题型的结构 题头(引入信息)→题干(提取信息，应用解题)→题尾(得出结 论或产品)。
2．解题方法和思路
3．具体操作 (1)关注“箭头”：箭头进入的是投料(即反应物)，出去的是
题型 3
化工实验废液
5．兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动 中，取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验：
过滤 ；该操作需用到的铁制仪器为 (1)操作Ⅰ的名称是________
铁架台(带铁圈) 。 ________________
铁、铜(或 Fe、Cu) ；操作Ⅱ反应的化学 (2)固体 A 的成分是__________________ Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑ 。 方程式为：____________________________
高温、高压
(5)将沸点不同的气体分离开来，常采用液化分离法。如控
制温度在－183 ℃时，可将空气中 N2 与 O2 分离。根据下表中物
质的沸点判断，要将产物 NH3 与 N2、H2 分离开来，最适宜的温 － 33.35 ℃。 度应该控制在 ______ 物质 沸点/℃
H2 －252
N2 －195.8
(合理即可 ) (填名称)高温煅烧而得， (2)生石灰可以由碳酸钙 __________ __________
CaCO3=====CaO＋CO2↑ 其反应的化学方程式为：______________________________ 。
高温
(3)操作②的名称是蒸发浓缩 ________；结晶得到的固体烧碱中可能