经济管理学习总结

经济管理学习总结 【篇一：经济管理学习心得】 经济管理学习心得 上半学期，我们学习了《经济管理基础教程》，接受了有关经济管理基础方面的学习，受益匪浅。通过学习，我了解了很多有关经济上的一些问题，加深了对一些经济学名词的理解，并了解到企业管理方面的知识及注意点，以及一个优秀的企业家或基层员工应具备的基本能力与素质。 任何一门学科的产生和发展都不是偶然的，都是来自人类社会实践活动的需要，经济学尤其如此。经济活动是人类最重要的实践活动之一。每一个时代、每一个地区的人们在生产、消费过程中都会遭遇到这样或那样的问题，因此需要一种系统的理论对其进行解释和指导。这正是经济学产生的根源。 在第一章导论中，我了解到经济学可以分为微观经济学和宏观经济学两大类。微观经济学是主要研究个体决策单位的经济行为的一门科学。而宏观经济学则是研究宏观经济总量的一门学科。我还了解到经济学研究的基本方法也多种多样，有实证分析、规范分析、均衡分析、边际分析、动态分析、静态分析、经济模型等。此外，从第二章，我也了解了很多关于消费者行为方面的理论，消费者应如何选择以及消费者的行为会对经济有何影响等等。这些教会我们作为一个成功的企业，应如何从需求的一方，也就是从消费者偏好和选择方面来研究市场。而作为进入市场的另一方，也就是从供给的角度来说，第三章又讲了作为一个厂商应如何有效地组织生产、如何有效地控制成本以获得最大效益。而第四章又介绍了有关国民经济的基本变量，包括国民经济如何统计核算、gdp如何计算、国家财富与储蓄的含义、价格指数、通货膨胀、利率、失业率等，这些又加深了我对一个国家国名经济的了解。而第五章讲了一些宏观经济政策，从中，我了解了国家为达到宏观调控目标可采取的政策及具体措施有哪些。 而第二篇讲了管理学的基础知识，从中，我了解到很多关于企业与管理的知识。企业在提高人们生活水平上起着关键的作用，人们生活水平的高低，取决于企业所提供的产品及服务的总量，标志着国家的富裕程度。而管理则是伴随着人类共同劳动而产生的，是人类社会不可缺少的活动。从古至今，人类社会所有杰出的工程项目无一不是在严密的管理之下进行的。越来越多的有识之士认为，管理是社会经济不断发展过程中最基本、也是最关键的组成部分，是组成生产的第四要素。“三分靠技术，七分靠管理”已为多数高速发展的国家的实践所证明。而我国企业经济效益的低下，有技术的原因，而更多的则是管理水平的落后。这就要求我们必须努力学习管理学的有关知识，并将其应用于企业的管理实践中，以求得经济 是某一商品的边际效用， 决定供给一方的力量是生产某一商品的边际生 产费用。供求均衡形成均衡产量和均衡价格，并且这种均衡是稳定的。他进而引进了时间因 素，区分了暂时、短期、长期三种情况，认为时间长短不同，需求和供给方面对决定均衡价 格的影响是不同的。最后还研究了垄断理论。 国民收入篇。这篇主要论述的是分配理论。书中以其在第四篇中论述的土地、劳动、 资本、组织（企业家才能）这四类生产要素为基础，运用均衡价格理论来依次研究各个生产 要素，把分配问题转为生产要素的各自的均衡价格问题。他将工资看作是劳动的均衡价格， 利息是利用资本的均衡价格， 利润是企业家组织能力的均衡价格， 地租是利用土地的均衡价 格。在本篇的最后，他还探讨了进步对价值总的影响及和生活标准的关系。 由此可见，作为现代西方经济学的奠基之作的学术名著，虽然博大精深， 但却有非常完整的理论架构，分析层次分明。在序言中，书中就认为“本书仍然是一本经 济学的入门书； 虽然不是在所有方面， 但也在某些方面类似于研究类似于研究经济学的基础 著作。 ” 读完这本书，我除了被它的清晰结构感染之外，还被它的内容所吸，从中受益匪浅。无愧于现代西方经济学的奠基之作，虽然出版于 100 多年前，但书中的 均衡价格理论以及关于需求和供给两方面的分析， 至今仍然是现代西方经济学中微观经济分 析的理论基础和主要内容。 该书对后来的经济学家影响也很大， 之后流行在英美等国的现代 货币主义、供给学派和理性预期学派等的基本观点，都是师承书中的经济理论的，即便是 发动了一场经济学革命的凯恩斯理论，也仍然接受了它的不少东西。一大重要特点就是折衷主义。在这本书里，用折衷主义的方法 把供求论、生产费用论、边际效用论和边际生产力论等完美的融合在一起。在研究对象上， 他主张经济学同社会学合流， 经济学研究对象不仅是人与自然的关系， 也有人与人之间的关 系，这显然是一次折衷。在方法论中，他既采用推导模型的抽象法，又采纳历史主张的描叙 法，他认为各种方法应适当配合，而不应互相排斥，因此也是折衷的方法。该书的核心“均 衡价格理论” 其实也是传统经济学如生产费用论强调供给因素和边际学派的效用价值论侧重 需求的一种折衷。书中所运用的分析方法也是对各经济学派的综合。 第一, 以心里分析为基础。和主观学派一样， 认为经济学主要研究人类行为的动 机。他认为人的心理动机会有力的影响人的选择行为，从而支配人的经济活动。 第二, 强调“边际增量”分析。这是受到数理经济学派的启发而产生的。书中认 为,“精神和物质世界中，我们对自然的观察，与总数量的关系没有与增加量的关系那样 大”。因此，书中，他广泛运用了边际增量的分析方法。 第三, 强调“局部均衡”分析。 书中把物理学中作用和反作用的均衡观念来说明经济 力量的均衡。书中强调的均衡不是一般的均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，书中研 究的是单个生产者或消费者，而不考虑各厂商、消费者之间的相 互联系和影响。 第四，强调“静态”分析。书中在《经济学原理》中，总是将自己研究的现象置于经 济关系和相关因素不变的环境中。认为静态下，生产和消费、分配、交换的条件一般多是不 变的。 通过阅读，我们也不难发现:受阶级和时代的限制，其理论具有局限性。 书中作为资产阶级经济学家，始终没能摆脱其的历史局限性。首先在经济学研究对象 上，他没能将人与人之间的社会生产关系引入经济学的研究对象。因为他认为，揭露资本家 对工人的剥削不利于维护资产阶级的统治。其次，其的核心“均衡价格理论”虽然使用价值 这个概念，但他所说的价值实际上是价格，从而掩饰了资本家剥削工人的实质。第三，在分 配论中的工资里，他认为工资是劳动这个生产要素的均衡价格，掩盖了工资的本质。在利润 中，他极力宣扬资本家在生产中的作用，掩盖了利润是工人所创造的剩余价值的本质。他把 地租看成是受土地的需求影响而由其的边际生产率决定的和利息是资本的需求和供给相均 衡的价格也都掩盖了剩余价值的真正来源。 这不禁使我想到了中国。最近 20 年来，中国经历了剧烈的社会和经济变革，而且可以预 期这种变革将继续沿着更加开放、更加有序的市场经济道路前进。然而，这种变革需要适当 的经济理论来提供某种指导， 中国发展需要经济理论的创新。 在创新过程中无疑要借鉴西方 经济学，就是不错的选择。 其实，经济管理的知识含盖诸多方面，以上只是我在本次学习中的一点点体会，写出来是一种收获，一种可以和别人分享心得的体验。管理，尤其是企业管理是一门很深的学问，需要在理论的指导下逐步完善，需要在实践中不断地探索，从而达到实践和理论的有机统一。 【篇二：管理经济学学习心得】

管理经济学学习心得 这学期我选择了管理经济学这门学科，刚刚开始有点不习惯，因为别的课程都是有书本的，而选修课却没有课本。并且，在我的认知中，文科都是比较枯燥乏味的，都是一些死记硬背的东西。但是上到这门课程的时候，我才发现里面的内容各种各样，不仅仅是一门文科，更是 一门综合课程。学习方法全变了样，管理经济学这门课让我颇有感触。 首先，我对这门课程有了初步的了解，自我感觉众多理论中，我对企业理论听得最多。当然里面包括了成本理论，生产理论等等。 因为我对企业方面比较热衷，毕竟我们即将离开学校，步入企业，在进入企业之前，必须要对企业有一定的理解。到时候对我们的收益必然相当的可观。 其次，学习了管理经济学之后，我对金钱有了更多地认知。有的学生在大学期间出去打工，兼职。还有人花了更多地时间在学校周围上网，泡吧。这都是浪费了自己学习的机会成本。作为一名理性人，做事必须考虑其收益。有人在考试时作弊,但是在考试过程中所承受的煎熬是多么的难受。这种过程和看一点书相比，哪一个收益更高，大家自然明白。 对这门课的学习，武老师的要求是我们对管理经济学有一定 的理解。能够知道周围一些围观经济学的现象，我们都觉得比较难，但是学完以后，我们做的都是有意义的。感谢老师将我们带入管理学的领域。 【篇三：经济管理学心得】

在人类历史上，自从有了组织的活动，就有了管理活动。管理活动的出现促使人们对来自这种活动家的经验加以总结，形成了一些朴素、零散的管理思想。我们可以从已有的文字记载中，寻觅到中外思想家提出的丰富的管理思想。直到期19世纪末，随着欧洲工业革命的发展，管理理论才有真正出现。管理理论是对管理思想的提炼与概括，是较成熟、系统化程度较高的管理思想。管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。 在人类社会五千年发展的历史长河中，人类都在不断的完善自己，不断的活动，而人类的一切活动都是经过大脑思考，是为了达到预期的目的而进行的。并为了实现其目的而不断努力，人类从数次的生产力革新、发展，历经了数次工业革命，依次走过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。所以可以说人类是经过不断的劳动、思考、合作，不断发展生产力中逐步发展的；人类的生存在各种环境因素的影响下，人类自身必须与周边的环境相互依存，随着生产力的不断发展，人类就不断的试图改变周边的环境，在不断的失败或成功的同时，不断总结经验，丰富自己的知识，掌握各种生活和改造社会的技能。随着人类知识的不断完善，各种生活，工作的组织，机构，方式，制度不断发展形成一定形态的管理机构，逐步发展为管理系统，并使用于当今信息瞬息万变的时代。虽然管理的制度不断改革推进，但是再完善的系统也离不开人类的相互协作，无论是若干千年前的原始社会或信息瞬息万变的今天，人类的各种特征为管理学形成提供了客观的条件。至此管理学应运而生。 首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源（人、物、财、时间、信息等）进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划（或长期或短期），然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功；又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为；大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。 所以说管理充溢着整个人类社会，正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的发展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的发展，正在并将长期影响着人类社会。 提到企业管理，我们首先要讲什么是企业，企业的法律形式，企业的类型等等。 企业是以市场为主导，以盈利为目的，从事生产流通服务等经济活动，自主经营，自盈盈亏，独立核算，具备法人资格的经济组织。具体可分为国有、集体、私营、股份制和外资企业等等。