浙教版科学七年级下科学第三章复习提纲
浙教版初中科学知识点总结(七年级下)
浙教版科学七下第1章知识要点1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为温度觉或冷热觉。
2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。
4、气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅觉神经将信息传到大脑，形成嗅觉。
5、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经，能感受各种不同物质的刺激。
当食物进入口腔，其中一些物质溶于唾液中，刺激味觉细胞，再通过味觉神经传到大脑形成味觉。
干扰）。
8、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
9、声音发生的条件：振动；声音传播的条件：需要介质；声音传播的方式：声波。
10、声音不能．．在真空中传播。
11、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。
12、外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨；内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
13、耳的结构：P10 图1-1814、听觉产生过程：耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内的听小骨→耳蜗→听神经→大脑。
15、遇到巨大的响声时，迅速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避免鼓膜被震破。
16、乐音的三要素：音调、响度和音色。
17、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。
18、频率越大，音调越高。
19、人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在10赫兹到20000赫兹之间。
20、高于20000赫兹的声音叫做超声，低于20赫兹的声音叫做次声。
21、高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。
22、同一声源发出的声音，其响度与声源振动的幅度有关，跟人距离声源的远近有关23、发声体的性质、形状、发声的方法能影响音色。
24、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
25、光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
26、光的传播不需要介质，光在真空中传播最快达到3×108米/秒27、日食、月食、影子的形成、步枪瞄准、列队排整齐等都是利用光的直线传播的原理。
浙教版科学七下第三章笔记
七下第三章课堂笔记§3.1机械运动1、（机械）运动：空间位置发生改变。
2、参照物：选定一个物体为标准，研究对象与它相比较。
3、运动和静止是相对的．．．（看选择怎样的参照物） 注*：运动和静止不是绝对的！4、机械运动分类{按运动路线分：直线运动、曲线运动 按速度是否改变：匀速直线运动、变速直线运动5、比较物体运动快慢的方法：①相同路程比较时间②相同时间比较路程③比速度6、速度①定义：物体单位时间内通过的路程②公式：速度=路程时间（v =s t ） 变形：t =s v 、 s=vt ③单位：m/s 、 km/h （1m/s=3.6km/h ）补：1m/s=1m 1s =11000km 13600h =11000×3600km/h =3.6km/h1km/h=1km 1h =1000m 3600s =13.6m/s§3.2力的存在1、力（F ）：是物体对物体的作用。
（不一定要相互接触，且相互接触的不一定存在力）2、力的作用效果①力能改变物体形状/力能使物体形变②力能改变物体的运动状态（速度大小和运动方向）3*、力的作用是相互的4、弹性：物体受力形变，不受力恢复原状的性质。
5、弹力：物体发生形变时，对施力物体的力。
（拓展：弹性限度——物体的弹性的上限很多的物体，达到弹性限度了你也看不出形变）6、力的测量工具：（弹簧）测力计7、力的单位：牛（顿）N8、测力计原理：拉力越大，弹簧伸长量越大。
9*、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。
10、力的示意图补：什么是支持力？物体对地面施加压力的时候，根据力的作用是相互的，地面也会给物体一个力，这个力叫支持力。
§3.3重力1、重力（G）：物体由于地球的吸引而受到的力。
2、重力的方向：竖直向下。
（应用：重锤线）3、重力的作用点：重心4、重力的大小：G=mg（G：重力，m：质量；g=9.8N/kg或10N/kg）注：对比重力和质量的概念，一样不一样？前者是地球吸引物体的力，后者是物体含有物质的多少。
七年级下科学第三章复习提纲(试卷版)
第三章复习提纲第一节：动物的生命周期1、人的一生的生长时期：婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期：_______—______—______—幼蛙—成蛙：从幼体到成体的发育过程中，在和上要发生很大改变的发育类型叫做完全变态发育。
5、昆虫的发育类型：变态发育和变态发育完全变态发育：、、、四个阶段。
（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等）不完全变态发育：、、三个阶段。
（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫）6、动物的生长时期：动物的一生要经历、生长发育、、死亡等生长时期。
7、动物的生命周期：由生长时期构成。
生命周期的时间就是这种动物的。
第二节：新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴⑸新生命都是从发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞：是人体中最大的细胞，而精子有，能够移动。
精子和卵细胞属于____细胞__，其细胞核内都携带着物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能：产生，分泌。
⑵女性生殖系统：由、、、阴道组成。
( 成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生，分泌。
的卵细胞，子宫是发育的场所。
)3、受精与妊娠⑴受精：精子和卵细胞在中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠：受精卵沿着往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成，并附着在上，这时女性就了，也称为。
（注意：精子和卵细胞受精的场所在，且在就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约天或约 _____个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自。
胚胎通过和与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为、和三个阶段。
⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。
（本质上是种有性生殖）⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。
浙教版科学七年级下册第三章
竖直方向上罐的重力和手对罐的摩擦力是一对 平衡力，A选项正确；相互作用力必须是大小 相等、方向相反、作用在相互作用的两个物体 上，C选项中两个力不满足二力平衡的条件， 是一对相互作用力，所以B、C、D选项错误。 【答案】A
【例2】物体表现出惯性的现象是常见的，下
列事例中，属于利用惯性的是(
能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能对物体 进行简单的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个 力是一对平衡力、分辨它和作用力与反作用力。
第六节：会判断摩擦力的方向
给你案例你能知道其中增大或减小摩擦力使用的方法 第七节：理解压强的含义，会用公式计算压强 能说出日常生活中增大或减小摩擦力的方法。 知道液体压强的
【例】在探究“二力平衡的条件”的实验中：
(1)实验装置如图所示。实验目的是探究________在水 平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。 (2)实验中，通过调整________来改变F1和F2的大小。 (3)实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一 个角度，松手后，小车将________。
就能获得向前的力，这是因为物体间力的作用是相互的。 离开地面后，由于惯性，他在空中还能继续向前运动。 2．一辆卡车空载时行驶速度为25 m/s，满载货物时行驶 速度为20 m/s，满载货物时车的惯性比空载时大(选填 “大”或“小”)。 3．(2013，天津)如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子 击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于 它们具有惯性；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面 的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它 受到摩擦力的作用。
作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的，不是维持物体运动 的。在忽略一切阻力的情况下，大石头受到力 改变了原来的运动状态，但是之后会保持一定 速度匀速直线运动下去。 【答案】D
浙教版科学七年级下 3
重力1.重力概念地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。
施力物体：地球受力物体：地球附近的物体。
拓展：在太空中不会受到重力，物体处于失重状态。
2. 重力的大小（重点）物体所受重力的大小可以用弹簧测力计来测量，重力的大小跟物体的质量成正比，关系式为：g=G/m 或G=mg，g= 9.8牛/千克，意义是：质量为1千克的物体所受到的重力是9.8牛。
在粗略计算时，g 的值也可以取10N /kg。
在考试时如果有特别说明g取10N /kg，则可以取10N /kg。
如果没有特别说明则只能取9.8牛/千克。
〖拓展〗：g跟物体的高度和纬度有关，高度越高纬度越低，g越小，反之亦然。
不同星球g一般不同。
〖例题〗1.下列计算质量为5千克的物体所受重力的运算过程正确的是()A．G＝mg＝5×9.8牛/千克＝49牛B．G＝mg＝5千克×9.8牛/千克＝49牛C．G＝mg＝5千克×9.8＝49牛D．G＝mg＝5千克×9.8牛＝49牛2.“g＝9.8牛/千克”表示的物理意义是()A. 重力为1牛的物体，其质量是9.8千克B. 质量为1千克的物体，其重力是9.8牛C. 质量为9.8牛的物体，其重力是1千克D. 质量为1千克的物体，其重力是9.8牛/千克3.下列图像中能用来表示物体的重力与质量关系的是(B)3. 重力的方向重力的方向总是竖直向下的。
或者说总是垂直于水平面向下。
应用：建筑工人用重垂线测量墙体是否竖直，〖例题〗1.足球运动员把足球踢向空中。
若不计空气阻力，则下列足球在空中飞行时的受力示意图正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作用力)( )2.如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是( )3.图中表示静止在斜面上的物体所受的重力的是( )(第9题)A．F1B．F2C．F3D．F44. 重心（难点）重力在物体上的作用点叫做重心。
本知识点注意事项：①计算重力大小时G = mg 公式中m 的单位应取千克，才能算出重力单位为牛。
七年级科学下册《第三章 代代相传的生命》复习课件 浙教版
注意:鸭嘴兽、蝙蝠
动物的生殖与发育
2、无性生殖
①例子：变形虫（分裂生殖）
水螅 （出芽生殖） ②定义：不需要精子和卵结合， 直接由一个母体产生新个体的生 殖方式。
克隆
生物体通过细胞进行无性繁 殖形成的完全相同的后代个 体
多莉的培育过程与试管 婴儿技术进行有什么不 同吗?
克隆技术始终没有涉 及精子和卵的结合， 没有受精卵，是无性 生殖。
2）、胚胎发育：子宫内发育
子宫腔
羊 膜
胎盘和脐带 1、胚胎与母亲靠__________相联系。 胎盘中有丰富的血管 2、胎盘的结构特点是_________________ 胎盘和脐带 3、母亲血液中的营养和氧气通过______ 进入胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物 胎盘和脐带 通过______ 进入母亲的血液，最后 由母体的排泄系统排出体外。 羊水 4、胚胎被_______包围，这对胚胎有保护用。
鸟类
两栖类
哺乳类
昆虫
爬行类
鱼类
哪些是卵生哪些是胎生？
鸟类
两栖类
哺乳类
a、受精方式不同
体内 受精 体外 受精
爬行类、鸟类、 哺乳类、昆虫
鱼类、两Байду номын сангаас类
方式 卵生
发育场所 母体体外
营养来源
常见动物
胎生
卵胎生
母体子宫内
母体体外
卵中的卵黄 昆虫、鱼类、 鸟类、 两栖 类、爬行类 母体供给 哺乳类
卵中的卵黄 鲨、蝮蛇
婴 儿 期
幼
儿 期
儿 童 期
青 春 期
思 考 ：
你已经经历了哪几个生长期？ 现在正处在什么生长期？ 你知道什么是青春期吗？
青春期发育
浙教版科学七年级下册第3章运动和力整章思维导图
压丈与接触面粗綁换
摩擦力画
n
—
r
iir
当物体做匀速直綫运
乙 实验
动时•木块受到的垃-测歴掠力原連
=ur
pq
影 响
因
索
力和摩瘵力大小相等 I --------------------------
改进方法：巴木块 和测力计固走住• 拉动下方的木板 r 读 弹第测力计示数
准氏足匀速直线三 动囲难•运动的测 力计谏数不便
S3U 心
不规则物体的重心•可 以用身挂法来确走
物悴的 車心
「］作用点
重力网
©抿 1§G=mg 计算重力 ©根曙 m=G/g 计宣匠虽
计算
大小
测量可以用弹筈测力计•浹雇眄要与重力方向一致
问题：探究車力的大小与质呈有怎样的关系?
方法：用睜筌测力计依次测出 1・4 个钩码受到的
重力.把测星结果记录在表中。
3 章 运动和力
f f p
5 6
12 节节节
节
p
s p
7
3节 节
f B 4节
i
机械运动 力的存在 重力 牛顿第一定律 二力平衡的条件
压强
八
第 3 章运动和力
思维导图目录
施力物体和
受力物体
施力物体一走 也是 受力物体
物体
-物体对物体 的
作用
推、拉、提、 $＞
压、举、吸
作用 ■方
引、排斥等
式
©作用力和反作用力 力的作用 ■
验
阳力不同
1 •在水三穴板上分别铺上棉布和丝绸 r 如图
甲 和乙 <让小车从斜面西顶葢田静止开始滑
下, 观番小车在水平面上运动的距离‘并记录
浙教版七下科学第三章第三节重力
3
重力与量子力学
量子力学与重力相结合是一个复杂而有趣的研究 领域，科学家们正在努力寻找两者之间的联系和 相互作用。
THANKS
感谢观看
宇航员训练
在训练宇航员时，需要模拟地球的重力环境，以 帮助宇航员适应太空中的重力变化。
返回舱设计
返回舱在返回地球时需要承受住重力的作用，以 确保返回舱的安全和稳定。
日常生活中的应用
电梯
电梯是利用重力的原理来升降的，人们可以通过控制电梯的上下 运动来克服重力。
自行车
自行车的设计中利用了重力的作用，通过调整自行车的角度和方向 来控制重力的作用方向和大小。
重力加速度的大小在不同的地理位置和高度略有不同，但在 一般计算中常取9.8m/s²。重力加速度对确定物体的运动状态 和计算具有重要意义。
03
重力的影响
重力对物体运动的影响
01
02
03
物体落地
由于重力的作用，所有物 体在地球上都会受到向下 的力，导致物体最终落地。
抛物线运动
当物体被抛出时，重力会 使物体沿着抛物线的轨迹 运动，最终落地。
重力的作用点
重力的作用点称为重心，它表示重力的作用点。对于规则形状的物体，重心在其 几何中心上。
对于不规则形状的物体，需要通过实验和计算来确定其重心位置。重心的位置对 确定物体在地球上的稳定性和运动状态具有重要意义。
重力的加速度
重力加速度是物体在地球表面附近所受重力的大小与质量之比， 其大小约为9.8m/s²，方向竖直向下。
体育运动
许多体育运动如跳水、滑雪和蹦床等都与重力密切相关，运动员 需要掌握重力的规律来提高技能水平。
深入探索重力的奥秘
1 2
相对论与重力
浙教版七年级下册科学知识要点
浙教版七年级下册科学知识要点第一章知识要点第一节：新生命的诞生1、和卵细胞⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
一个受精卵是一个细胞⑶和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而有尾巴，能够移动。
和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由、附睾、输精管、精囊、前列腺、等器官组成。
的主要功能：产生，分泌雄性激素。
一个健康成年男性一天可产生上亿个⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、组成。
成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。
的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠⑴受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵怀胎：受精卵沿着输卵管往下挪动到子宫后，颠末数次盘据逐渐构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。
（注意：和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始盘据。
而胚胎发育的场所首要在子宫。
）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎经由过程脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气，排挤二氧化碳和其他废物。
5、分娩和哺育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿：野生在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。
⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。
第二节：走向成熟1、人的一生的发展期间：婴幼儿期—少年期—芳华期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩芳华期普通为11-17岁，男孩比女孩晚2年3、芳华期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征，比方男：声调较低、喉结突出、长胡须；女：音调较高、骨盆宽大、乳房发财。
浙教版七年级下册科学知识点汇总修正版
浙教版七年级下册科学知识点汇总修正版浙教版七年级下册科学知识点汇总修正版一、学科认识1、科学是一门整合了物理、化学、生物、地理等自然科学的综合性学科。
2、在科学的学习中，我们将研究物质的结构、性质、变化以及能量转换等科学原理。
3、科学的研究方法通常包括观察、实验、推理和总结等步骤，旨在探索自然现象和解释其背后的原理。
二、知识点梳理1、物质的变化：理解物理变化和化学变化的区别，例如水结成冰、铁生锈等。
2、生物的分类：学会对生物进行分类，了解生物的种、属、科、目、纲、门的级别划分。
3、地球的构造：掌握地球的内部圈层结构，包括地壳、地幔、地核等。
4、大气的组成与性质：了解大气的组成成分及其对地球的作用，如氧气、二氧化碳等。
5、水的循环：理解水在地球上的循环过程，包括蒸发、凝结、降水等环节。
6、能量的转化与守恒：理解能量转化和守恒的原理，了解各种形式的能量之间的相互转化。
7、基因与遗传：理解基因与遗传的关系，了解基因突变和遗传病的基本知识。
8、生态系统的组成与平衡：掌握生态系统的概念及其平衡原理，了解生物多样性及其保护意义。
三、学习建议1、注重知识体系的构建：在学习过程中，要注意知识点之间的联系，形成完整的知识体系。
2、培养观察和实验能力：积极参与实验和观察活动，提高自己的动手能力和科学思维能力。
3、学会运用知识：将所学的科学知识运用到实际生活中，加深对知识的理解和应用能力。
4、拓展阅读：多阅读科学类书籍、文章，关注科学领域的最新进展，扩大自己的知识面。
四、难点解析1、抽象思维：科学是一门抽象性较强的学科，需要学生逐步培养自己的抽象思维能力，理解一些抽象的概念和原理。
2、知识点交叉：不同知识点之间可能存在交叉渗透的情况，需要学生具备综合分析能力，将不同知识点进行整合。
3、实验操作：实验是科学学习的重要环节，需要学生掌握正确的实验操作方法，分析实验结果，得出合理的结论。
五、易错点警示1、混淆概念：在学习过程中，要特别注意相似概念的区别和联系，避免混淆。
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一、细胞的基本结构和功能
1.细胞的概念和分类
-细胞是生物体的基本单位
-分为原核细胞和真核细胞
2.细胞的基本结构
-细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器
3.细胞的基本功能
-营养摄取、排泄、呼吸、生长和分裂、遗传
4.细胞的繁殖
-有丝分裂和无丝分裂
5.细胞在人体中的作用
-组成人体的各个组织和器官
二、生物多样性与进化
1.生物多样性的概念和意义
-生物种类的丰富性和多样性
-维持生态平衡和物质循环
2.生物分类与命名
-动植物的分类和命名规则
-分类的多样性形式（生物分类表、分类树等）
3.进化论的基本观点
-自然选择与适者生存
-物种形成与进化的原因
4.进化的证据
-古生物化石、生物地理分布、胚胎发育、解剖结构等
5.人类的进化
-猿人、旧石器、新石器时代等
-文明的发展和科技的进步
三、遗传与变异
1.遗传的基本概念
-遗传的规律性和机制性
-遗传因素的分析和应用
2.遗传的基本过程
-基因的传递与表达
-遗传变异的形成
3.遗传的分子基础
-DNA与RNA的结构与功能
-蛋白质的合成与功能
4.遗传的应用
-人工选择法、基因工程等
-遗传疾病的预防和治疗
四、生态系统与环境保护
1.生态系统的结构和功能
-生物群落、生物圈、生态位等
-能量的流动与物质的循环
2.生态系统中的关系
-捕食关系、共生关系等
-网络和循环关系的作用
3.生态系统的稳定性
-生物多样性、稳定性和脆弱性的关系
-生态系统的破坏和修复
4.环境保护的重要性
-节约资源、保护环境
-环境问题的影响和解决方法
五、科学实验的基本原理和方法
1.科学实验的目的和意义
-获取新知识和验证科学原理
-提高观察、记录和分析数据的能力
2.科学实验的基本原理
-变量的控制和实验条件的调整
-数据的收集和处理
3.科学实验的基本方法
-观察法、比较法、测量法等
-数据图表的制作和分析
4.科学实验的安全问题
-实验器材的使用和保养
-个人安全和环境保护的意识
这些是浙教版科学七年级下科学第三章复习提纲，希望能对你的学习有所帮助。