高考语文文学类文本阅读训练题——“句子含义理解”(含答案)

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高考语文“散文阅读”之词句含义与结构专题练(附答案及解析)

高考语文“散文阅读”之词句含义与结构专题练(附答案及解析)

高考语文“散文阅读”之词句含义与结构专题练(附答案及解析)1.阅读下面文章,回答后面问题。

(14分)奔走的大树刘江①小区外的一块公共绿地,不知道什么时候成了大树的驿站。

这驿站来过伟岸的松树,来过繁花似锦的野海棠,还来过秋叶如金蝶翻飞的银杏,但长则一年短则几个月就都走了。

不知他们从哪里来,也不知奔向何处去。

②我对树的记忆就是从奔走开始的,但那时候奔走的不是树,是我。

③小时候最怕一个人走路,但偏偏有些路却非你一个人走不行,从那时候起,我对树就有了一种无由的依赖和信任。

每每提心吊胆地在那山与山、村与村之间奔跑时,只要远远地望见一棵大树,就有一种莫名其妙的安全感,似乎那在风中哗哗摇曳的树们真在呼喊:来,到我身边来。

所以当我奔向那一棵棵大树时,好像那树也迎着我奔来。

也只有跑到那树下,我才敢歇一口气,擦一把头上的热汗。

④那时候的树是不走的。

等过上三年五载,我也长高了,胆大了,再走小时候走过的路时,发现那些树还在,就有一种老朋友重逢的感觉。

⑤我们村最大的一棵槐树得十个孩子才能合抱,树冠能占三亩地。

站在远处找我们村,那树就是标志。

由于它长在一片坟茔里,所以就连那树下的灌木丛也没人敢动,密密扎扎连成一片,成了鹰鹞狐兔出没的地方。

其实我们的村子基本处在槐树的包围之中,无论从哪个方向进村,迎接你的都是一棵大槐树。

迎娶新媳妇进村时几班子吹手摆擂台在槐树下,送过世的老人搭路祭也是在槐树下;远行的人儿告别在槐树下,回家的游子团聚也是在槐树下。

所以老人们在讲述村里发生的大事时都离不开那些老槐树。

经年累月,村里的老人一辈辈走了,但那槐树还在,它们见证着村子的历史,承载着村子的信息,护佑着一村的男女老幼。

秋夜里,躺在谷场上,你能听见风经过每一棵大树的脚步,能听见树与树的对话。

⑥不只是村口,田间地头也是很有一些树的,或挺拔的白杨,或解馋的山杏,或苍劲的椿树,那树是田野的风韵。

劳累时,擦一把汗,望一眼树,心头就会生出一种慰藉和希望。

高考语文文学类文本阅读训练经典题目(附答案)

高考语文文学类文本阅读训练经典题目(附答案)

最新高考语文文学类文本阅读训练经典题目(附答案)word一、文学类文本阅读1.阅读下面一篇文章,完成下列小题。

陆星儿记陈村假如想在一群人中间认出陆星儿来,不是一件困难的事。

那个像一阵风似的,边走边说着的,衣着色彩丰富的,发式每周一歌的女子,一定便是她了。

她是那种一眼看去就很健康的人,肚里没有弯弯绕的心思。

陆星儿属牛,自然是“老三届”,有过当北大荒人的光荣。

她的文学生涯便是从那里开始的。

那块冷寂的土地据说是很肥沃的,自然还萌生了爱情。

陆星儿的激情常常和那里有关。

从她的手势,她的谈吐,可以嗅到黑土地的气息。

她把家安在北京,儿子叫陈厦。

那时因为总在为房子发愁,迁徙成为她生活中的永远的命题,连美国人也不会搬得这么勤快。

“安得广厦千万间”,只是一个梦想,而那个小小的厦厦却是切切实实的。

儿子生得眉清目秀,陆星儿怕他长大后难以沉静,怕得没有道理。

三个人终于有了自己的家,然而却要分家了。

这是一出当代人常常会发生的戏剧,戏剧学院的老师想必没有教过这样的课程,一切全在自己的感觉。

陆星儿带着儿子和小说家的名声回到上海。

这是她生活的两大支柱。

生活自然不很容易,她却应付过去了,还有闲心写点男人女人一类的文章,当当大众的先生。

据说,有许多姐妹们向她倾诉衷肠。

作家被动地扮演了一个全知全能者。

但是,她的故事去向谁诉说?只有小说了。

陆星儿总在写女人的故事,不很欢愉,也不忧伤。

故事中的主人公经常是很要强的。

她们没有太好的命运,没有辉煌的背景,不做粉色的梦,曲曲弯弯地生活下来并将生活下去。

当然,也不作强人状。

陆星儿之所以健步疾行,是因她总是很忙。

她像那种很值钱的老钟,不停地摆动。

每天起得很早,极少给自己放假。

冬天的清晨,她在楼下跳绳,不是为了显示活泼,只是强健身体。

钟的摆动是很有规律的,尤其是那种古典的钟,不会摆出很多花样。

我曾说过,她是陆地,不是舢板。

如今的世界,女人爱木筏,男人爱舢板,要的就是那种动荡和飘流。

日子是过给别人看的,唯恐被时尚拉下。

2023年高考语文复习文学类文本阅读训练:阳台上的花

2023年高考语文复习文学类文本阅读训练:阳台上的花

阳台上的花①意识到母亲喜欢花,已是她退休的时候了。

记忆中,我们家阳台上也种植物,但很少见到花。

在有限的花盆里,小葱、小蒜、小辣椒、芫荽这些与其说是常见,不如说是常备。

厨房里,主菜炒起来了,母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒,洗洗,直接放到锅里。

“物尽其用”四个字,被母亲一辈子奉为人生信条,也将母亲训练得心灵手巧,家里很多淘汰的旧物都被她不厌其烦地改为他用。

②母亲不种花,可能也觉得花不好伺候。

我们一家五口人,父母上班,孩子上学,并没有多余的时间来养花。

种下的花如果不开花,还不如种小菜。

母亲种菜是很积极的。

小时候有那么几年时间,我们家安在一个半山腰的独间平房。

房前有一片平地,被母亲用篱笆围成小菜园,里边种了不少蔬菜瓜果,基本上可供应一家人的日常需求。

印象最深的是葫芦,藤蔓攀在篱笆上,果实藏在叶子下。

我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦,用一根针,在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字,然后比赛哪一只长得又快又大,就像比赛自己的身高一样。

母亲很懂种菜,在她特别的照顾下,刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜,总是长势喜人,最终结出了皆大欢喜的果实。

而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦,远远落后于我们。

我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来,挂在屋角,让它们跟我们的名字一起晒干、变黄,最终成为书桌上的摆设,权当一束不会凋谢的花。

③十七岁那年夏天,我到桂林读大学,父母送我去报到,趁机游览一下桂林山水。

那是我第一次跟父母出远门,应该也是父母第一次一起出门旅游。

我们住在一个简陋的小旅馆,窗外可以见到清澈的漓江水。

旅馆对面有一个花坛,母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。

小小的五瓣花瓣,组合成一张人的脸谱,有眼睛有鼻子有嘴巴,五官是深紫色,脸膛是浅紫色或嫩黄色。

我们第一次见到这么有趣的花,就像花坛里有一个小人国。

母亲对花的知识匮乏,直接称之为“人脸花”。

每次进出旅馆,我们都要去看看这些有趣的“人脸花”。

分别的时候,母亲想找找有没有种子可以带回家,找了半天没看到一粒果实。

2025年高考语文一轮复习文学类文本阅读散文专题04分析主旨意蕴(含答案)

2025年高考语文一轮复习文学类文本阅读散文专题04分析主旨意蕴(含答案)

2025年高考语文一轮复习文学类文本阅读散文专题04分析主旨意蕴(含答案)文学类文本阅读散文专题04:分析主旨意蕴(解析版)考点解析:原《考试说明》中关于“探究"的要求有三点:从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神,探讨作者的创作背景和创作意图,对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

这分别是对文本自身的探究,对文本人文背景或价值意义的探究,对文本的独特解读。

主题思想类题目:1、设问方式:感情(主旨、中心、主题)、写作的目的、如何对待XXX等。

2、答题模板:本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物等),表现了(反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、实质),抒发了作者……的感情。

3、解题技法:(1)题目(2)首尾段落(3)议论、抒情句(4)因文而异(写人:对人物评价;揭示、评价事件的意义;事件人物的感悟和认识。

写景、物文:借景抒发对社会、人生的感悟。

哲理性散文:作者对人生或社会、生活的揭示或评价。

)在高中语文学习中,理解和挖掘文章的主旨意蕴是一项核心的任务。

文章的主旨意蕴是作者要表达的核心思想和深层含义,是全篇文章的灵魂和中心。

以下是关于把握和理解主旨意蕴的一些注意事项:1. 深入阅读:理解文章的主旨意蕴需要我们进行深入和细致的阅读。

我们需要理解文章的字面含义,同时还需要去理解作者的表达意图和深层含义。

只有深入阅读,我们才能够准确把握文章的主旨。

2. 掌握分析方法:把握主旨意蕴需要我们掌握一定的分析方法和技巧。

例如,我们可以通过对比分析,比较文章的开篇和结尾,理解主题的发展和转变;我们可以通过提取关键词和主旨句,理解文章的主要内容和思想;我们也可以通过理解作者的背景和立场,理解文章的深层意蕴。

3. 注意语言和艺术手法的表达:文章的语言和艺术手法是表达主旨意蕴的重要方式。

我们需要注意理解作者的语言风格和艺术表达,从中理解作者的思想和情感。

4. 答题技巧:在考试中,我们需要准确地表述文章的主旨意蕴。

2022届高考语文专题模拟演练 文学类文本阅读(理解重要词句的含义)

2022届高考语文专题模拟演练 文学类文本阅读(理解重要词句的含义)

文学类文本阅读〔理解重要词句的含义〕一、阅读下面的文字,完成1~2题。

书房庞培书比房子要紧。

书在房子的前面——这样的地方称之为书房。

它说明某种比单一的居住更玄奥更隐秘更复杂的存在。

我想这不但众所周知,并且已为人类社会所接受。

它强调众多住宅中一个被隔开的单间的精神性,几乎是舒适的阅读(包括写),安静、独处和沉思默想的隐喻。

它有一个独立意义的生命,不允许芜杂、喧哗、过多的谈话和无知的交往。

在它相对人类社会较为明澈的空间里,那些世界各地、多种语言在不同领域做出的课题结果——那些书籍、著作,就是它的月亮。

一个漫步于书房中的读书人便是在由书组成的月光里穿行(光线的强弱跟他灵魂的深度成正比)。

这两个字连起来组成的词说明,世界上有着我们肉眼所能看见,例如住房这样的空间,更大的空间。

这就是书的空间——我们同样可以像搬进一座住宅那样搬进一本书里去居住。

作为不可见的无形的更为广阔的空间,一本书提供它自己的食物、水、光线、入睡的姿式乃至梦境,包括我们平常散步的场所。

在一本书的扉页上我们发现一扇朝向大海的清晨的窗户。

同样,我们听到作者的灵魂像秘密而痛苦的海浪,在早晨“哗哗〞的溅响。

自然,我们必须保护这座住宅,懂得怎样走进它,熟悉它的过道、厨房、卧室、地下室。

经过这座古老宅邸阴森可怖的走廊(例如,但丁的?神曲?),我们把自己变成一个灵魂的探索者,一个朋友,一个无名面孔的同伴,也可以是无拘无束的贪玩的孩子(例如,金庸的?天龙八部?)、一个伤感少年(例如,乔叟的?坎特伯雷故事?)、一个浪迹天涯的人(例如,?康拉德小说选?)、一名鳏夫(例如,纳博科夫的?洛丽塔?)、一名间谍(例如,约翰·勒卡雷的?伦敦谍影?)、一位红极一时的权贵(例如,尤瑟娜尔的?阿德里安回忆录?)……书的空间可以无止境地漫游下去。

它几乎囊括人类所有曾经有过的活动:杀戮、冒险、恋爱、流浪、回乡等。

人们甚至通过一本书创造了他们的上帝(?圣经·旧约?)。

高三语文文学类文本阅读之理解文中重要词语句子含义题组训练

高三语文文学类文本阅读之理解文中重要词语句子含义题组训练

2020 届高三语文文学类文本阅读之理解文中重要词语句子含义题组训练一、阅读下边文本,达成以下各题。

想念是人生的彩虹从维熙①在冬日里想念起小草萌芽的初春,在春日里想念起十月的枫红,在闷热如煮的夏季里忆起冬日飞舞的雪片,或是在冰河封冻的寒冬忽然记起百花争艳的盛夏,都会给人的精神上带来一丝安慰。

假如把春夏秋冬比作人生四时,那么想念是人生四时精神上的彩虹。

②跟着高科技的发展和电子时代的到来,人类渐渐无所不可以。

天与地的距离浓缩到方寸之间,诚然给人类生活带来很多不测的欣喜,可是将其放在感情的天平上去权衡,却也会发现这些现代化的东西,对人类精神上的想念形成了一种扯破。

③不久前,孩子从美国打来电话:“您在电脑上安上一个出像设施,我们通电话时,就能够当面地看见相互的形影了。

”我说:“别,仍是让我留下点想象和想念的空间吧!”之所以这么回答儿孙,是由于我不想让电子光波损坏了想念的情怀。

假如电脑屏幕上出现了儿孙们的肖像,那诚然有瞬时当面的快乐,可是想念与想象之苦与乐便会随之化为泡影。

人类生活是需要一点距离感的,若是融解了这种距离,感情的天平永久在均衡点上,会让人与人之间的感情淡化;更有甚者,会使感情霉变而生菌,既而发患病变。

④古代诗词中的“长相思”,来自“久分离”。

台湾余光中老先生一首《乡愁》的诗章,之所以那么扯破肝肠,就是由于“久分离”后孕生出来的“长相思”。

这种乡愁点燃起的想念之火,将是海峡上架腾飞虹的力量。

民族情素这样,亲情与爱情真理,又何尝不是如此?经常有到一些时髦中的子女们,像蜜蜂巢居那般如影随行,却不知没有空间、没有想念、没有相互守望的感情田园,感情田园中的绿茵会退色的;没有精神空间的人生厮守,久而久之是会变质变味的——固然伊人依旧,但本质上是无色无味的白开水了。

⑤先人说的“大爱无形”与“挚爱无声”,不是空对空坐而论道,而是实对实的感情界定。

记得 1988 年中国作家出访宝岛台湾,王安忆在回答读者发问如何面对纷纷的时髦表演时,她的回答是“我神往古典”。

高考复习(语文)专项练习:(散文阅读)赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术【含答案及解析】

任务突破练10赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术一、(2021·山东烟台二模)阅读下面的文字,完成1~4题。

住在城市里的菜鸟余继聪①我这城里,土地已经不多,不过,很多人和布谷鸟等鸟类还是依然习惯记着农历,记着一个个节气。

②节气一到,便不知道从哪里走出几个农民模样的老人,扛着几把不大用得着的旧钝锄头,在宽大的柏油路边,把一星半点的残存土地锄挖出来,种上几簇辣椒、茄子、洋芋、豆子或者一蓬南瓜。

③这是一些丧失了土地,却依然对土地很眷恋、很怀念,依然忘记不了自己是个农民,到了一个个节气,手指和骨头里便要像庄稼拔节一般嘎嘎作响的人;如果按现今年轻人的说法,他们就是些土得掉渣的菜鸟。

城市年轻人不会对泥土、庄稼和农历、节气有什么感情;看着土地的消失,他们不会有痛彻骨髓的难受。

④但是,节气一到,乡村鸟儿们便要如期来临了。

布谷鸟,每到芒种立夏前后,就要飞进城里的树上来叫,好像要把忘记了稼穑耕耘的城里人也叫到乡下去播种。

一些老人,听到它们的叫声,大概还能突然想到曾经耕耘播种过的农田和时光,大概会想到被埋葬到城市的水泥下面、柏油路下面的曾经的庄稼地,想到那些早已被扔进了墙角甚至被当作垃圾扔掉了的农具,然后发出几声无奈的叹息。

年轻人,对布谷鸟的叫声大多无动于衷,或者误解了这辛勤的鸟儿,总以为它是在唱一首抒情的歌,而不明白它是要催促人们赶快稼穑耕耘。

⑤还有乡村里的麻雀、八哥、云雀、戴胜鸟、黑头公公、白头公公、鸽子,也会飞进城来,落在城里的树上。

我觉得它们是我的老乡,没有忘记我,感觉它们很亲切。

甚至会有乌鸦,也飞进城里来,在阴雨连绵的深夜里,在隔壁的龙江公园的树林里叫。

童年生活在乡下时,夜里听见乌鸦叫,我们总是心惊胆战的,常常躲在被窝里,蒙着头,瑟瑟发抖。

这黑色的鸟,喜欢出没坟场,觅食腐尸,很容易叫人想到死亡,叫人感到它的身影和叫声恐怖。

现在住在城里,听到乡下来的乌鸦叫,竟然也会觉得它是老乡,不再那么厌恶它,甚至觉得像见到乡亲进城来一般亲切了。

2023届高考语文复习:文学类文本专题训练——地方风俗(含答案)

文学类文本专题训练-----地方风俗一、阅读下面的文字,完成下面小题。

南有樛木陈小雯又是春天,窗子可以常开了。

我已经209岁了,平阳县人民政府2017年在我身上挂了块牌,上面有我的名字、编号以及年龄等数据。

“阿姊,三月三要再来吗?”“阿姊,一串翅果耳坠,漂亮吧!”三月三?到了吗?翅果……这是一个难得认得我的姑娘。

我忍不住睁开眼,见她正探出身子伸手摘我身上一串串垂挂下的果实,清秀的身影倒映在睦源溪水中。

被唤作“阿姊”的女娃则十分好奇地欣赏着我的果实,连声说:“好神奇啊,这翅膀!它的每一粒种子都想飞啊!这枫杨大概做梦都想飞起来。

”我不禁笑了,长翅膀难道就一定是为了飞吗?同样,当地畲族已婚妇女头戴凤冠,额垂龙髻,不代表她就是“三公主”。

只是,雷老爹这几天上山下山盘笋,却的的确确想当“笋王”。

他家丫头后天出嫁,日子看在三月初三,正好那天镇上举办“笋王大赛”。

为女儿的婚事,雷老爹和他妻子雷美凤没少吵架。

雷美凤要女儿招个上门女婿。

雷老爹死活不同意,他自己已经是赘婿了,不想女儿也过她母亲那样的生活,没有婆家可去,没有娘家可回。

雷老爹原来不姓雷,畲族族规一般同姓不婚配。

雷老爹原是平阳民间“高昆乱弹,和调讨饭”中的一员,原名林翔。

只是入赘雷家后改随雷姓,叫雷翔。

林家兄弟姐妹多,林翔自幼嗓子好,便跟着叔伯四处卖艺了。

雷老爹林翔就是在三月初三这天认识雷美凤的。

这天,平阳畲乡娘娘宫和旁边的杨府殿要整一出“弄堂会”,同斗一台《摆生祭》。

《摆生祭》又称《洗马桥》,出自南戏《刘文龙菱花镜》。

林翔当然不唱主角刘文龙,他唱的是刘文龙表弟宋湘。

他没有“刘文龙”那样的俊俏外表,他只能唱个配角。

林翔同情宋湘,讨厌刘文龙。

他时常私下调侃“刘文龙”为人不厚道,一个大男人偏偏要守身如玉,为了自己的名节耽误了四个人人生最美好的16年。

那时的雷老爹还年轻,他遇见雷美凤后,雷家要求他入赘,他是欣然同意的。

一方面,他是喜欢雷美凤的。

另一方面,许是出于对刘文龙的鄙视,对剧本人生的叛逆。

高考文学类文本专项巩固训练习题——“句子赏析”(含答案)

文学类文本专项巩固训练习题——“句子赏析”一、活着我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。

那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里有一个老人和一头老牛。

这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己:这辈子想起来也是很快就过来了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了。

我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我认识的人一个挨着一个死去,我还活着。

孙子死后第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的。

牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话。

牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的。

买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里是个很大的牛市场。

路过邻近一个村庄时,看到晒场上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪,旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。

我看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的。

想想做牛真是可怜。

累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉。

我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去。

走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一滩眼泪了。

我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来。

我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说:“行行好,把这头牛卖给我吧。

”赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问:“你说什么?”我说:“我要买这牛。

”他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来,我知道他们都在笑我,我从怀里抽出钱放到他手里,说:“你数一数。

”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我:“你当真要买。

”我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋,这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了。

我拉住缰绳对那个男人说:“你数数钱。

(完整word)高考复习:散文句子含义及例题

散文句子含义赏析散文句子含义★★★★○○○○○【命题说明】散文中句子含义的题目是必考的内容,主要以简答题的方式出现。

“理解文中重要句子的含意”,几乎年年必考。

更重要的是,筛选文化中的信息,概括内容要点和中心意思,分析概括作者在文中的观点态度,鉴赏作品的形象、语言、技巧,评价文章的思想内容,甚至分析文章的结构,把握文章的思路,全都离不开对文章重要句子的把握。

句子的含意有基本含意和深层含意之别。

句子的基本含意即表层意义,这往往不难理解;句子的深层含意,如哲理意义、隐喻(象征、比喻、双关、感情)意义,这样的句子须在总揽全篇、整体把握的基础上去理解。

1.哲理意义哲理意义是指文中简练的警句所表现出来的深刻含义。

他们是作者人生经验的总结,显示很强的思辨性和启发性。

分析句子哲理,必须紧紧抓住这个句子所在文段的语言环境,即该警句产生的土壤。

2.隐喻意义隐喻意义就是作者使用比喻、象征、双关等手法二产生的临时含义。

分析句子的隐喻意义必须抓住喻体、象征体与本体的关系来判断和整合。

理解文章重要句子含义的方法(1)从句子中的重要词语入手。

有些句子,只要把其中的重要词语的含义搞清楚了,就可以推知整句的含义。

(2)从分析句子的位置入手。

句子字文中的位置至关重要,做题时应从分析句子的位置入手。

(3)从分析句子的表达入手。

此法适用于理解那些在表达上有特色的句子,带有赏析性质,需要还原修辞义或者揭示警策义或者表明双关义。

(4)不要人为地拔高。

这是把句子本身没有的意思强加给作者。

这种强加性通常是因为不从句子识记出发,而是把一些不着边际的“思想性强”的优美文词往上加。

(5)要学会多角度理解文章中的有些句子。

他的组合因素复杂,甚至是多侧面的综合体,所以理解的角度不能是单一的。

【易错点睛】句子主要有情感句、哲理句、意蕴句、修辞句接榫句等,分析含义首先要抓住句子中的词语,然后在结合语段的内容进行分析,同时要注意句子的类型。

主要的易错点句子类型不明,不知答题方向,抛离原文随意性强。

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高考文学类文本阅读专项训练——“句子含义理解”1、我们的裁缝店在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了,但在喀吾图,生活迥然不同。

这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。

我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。

但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。

很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香的酥掉了。

我们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼,这样的精灵实在是这偏远荒寒地带的最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地晃动,透明的尾翼和双鳍缓缓晕染在水中,张开、收拢,携着音乐一般……这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下来许多。

当地男人们很少进屋,最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿,即使穿了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他们往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多漂亮,可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。

女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料,如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。

库尔马家的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面,量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来-----“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。

她说:“不要让公公知道啊?公公嘛,小气嘛。

给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”“婆婆知道就没事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着拽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。

但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。

还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够钱来取,只好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。

有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就八元钱,可她妈妈始终凑不出来,小姑娘每天放学路过我家店,都会进来对着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都快要过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。

有一天,这孩子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走,小姑娘惊喜得不敢相信。

在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快跑掉。

裁缝的活不算劳累,就是太麻烦,量体、排料、剪裁、锁边、配零件、烫粘合衬、合缝......做成后,还得开扣眼,钉扣子,缝垫肩、锁裤边。

浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会脏一点,而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。

是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。

但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。

------可能干什么都一样的吧?是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。

但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋-----”地一家伙下去……烫糊一大片……怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子,最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。

但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。

干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。

当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。

(有删改)学#科网问题:结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。

(5分)答:①表达了作者对自己所从事的裁缝职业辛苦程度的充分理解;②从裁缝职业联想到其他职业,理解了每一种职业都有各自的辛苦和劳累,从而唤起对自己从事职业的热爱,理解了踏实辛苦劳动的重要意义。

2、春声和春深⑴我写过北国的春风。

记述在冰雪沉睡的山沟里,忽然一夜间,呼啸咆哮,“卡卡”折枝,“砰砰”冰裂,沙石扑窗如机枪扫射,木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒,伸腰伸腿,骨节作响……天亮起来一看,冰雪依旧,只是趴下来点贴近地皮。

⑵春风告退。

忽又从千里外,从沙漠,从戈壁起跑,跨栏一般生猛,跨越崇山峻岭,踢蹬起黄沙黄土,高天朦胧,太阳淡化……这样一而再三,麦苗才吐青,冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。

⑶我服了。

后来也爱了。

说到爱,我又是江南水乡出身,那里的春风叫历代诗人写完了,不用也不能再写了,“春风又绿江南岸”的“绿”字,“池塘生春草”的“生”字,“吹皱一池春水”的“吹皱”二字,都是千古赞为绝活,咱还罗嗦什么呢,本来在针也插不下去的地方,只有做做翻案文章,弄得巧时还有立锥之地。

这些绝活早已铁案如山,咱们不抱没缝的蛋也罢。

这是做诗做文章的话。

说到爱,却又是一番天地。

“随风潜入夜,润物细无声”,是极好的诗句,不过我不爱。

“随”字好,江南水乡的春风和春雨,是紧相随的,“潜”字好,“润”字好,“细”字更好,风也细雨也细也。

但“无声”二字惹翻了我的爱心。

⑷我久居北国,有个弟弟久居北大荒。

我们壮年时都不大思乡,俨然四海为家了。

有回我问他,有没有偶然心动,念及家乡的时候?他思索。

⑸我追问好比说一刹那?我这里有过一刹那来去如闪电,闪电就够了,不必比做晴天霹雳。

他说有。

有时候炕上睡醒,不知身在何处,忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过――沙、沙、沙……江南绝无炕,北大荒没有“瓦背”,有雨也不会“沙、沙、沙”。

那是江南的春风春雨了,你说你没有思乡,那是故乡思念你了。

你这个游子不但不知身在何处,还不知道童年永不离身。

我劝弟弟写诗吧,他一笑,无意于此。

人到老时,血管会硬化,脑子却又会软化,弄得可笑。

盖世英雄,也难免小丑般收场。

落叶归根之思,我又以为那是软硬兼施的东西。

若论固执劲儿,只怕是软硬不吃。

⑹我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声,现在耳朵到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“苏苏苏”。

江岸“绿”,是苏苏“绿”的。

春草“生”时,春风“吹皱”时,“随”时“潜”时“润”时,都必定苏苏价响。

“润物细无声”,“无声”两字不能接受。

好好听吧,幼苗拔节,童年拔长,那也是苏苏响着拔上来的。

老来硬化或软化的时候,耳朵里苏苏不绝,那是春的回声。

那是故乡故土的呼叫。

⑺这是春声。

⑻北京俗话说:“春脖子短”。

意思还是“春短”,中间加个“脖子”,妙!杨树刚上叶子,柳树刚吐絮,桃花“暄”,杏花“旧”,都才看见就暴热起来了。

头连肩膀,无所谓脖子的德性,可以是极壮健的人如拳击勇士,也可以是缩头缩脑如武大郎者。

不过有那猛烈的春风在,漫天的黄沙在,就算做勇士形象吧。

但也不无可惜,不无可笑。

春天就这样勇了,夏日炎炎怎么处,冰冻三尺的寒冬又怎么称呼。

⑼我问久居北大荒的弟弟,江南老家的春天怎么样?他立刻回答很长,长到过不完的样子。

亏他说得出来,只一个长字。

故乡的遥远,童年的朦胧,春天的深沉,无意过筛过箩却过了,无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。

只落下一个字:长。

我疑心这一长字是思乡的单相思,不一定实际。

写信去问一位蛰居家乡的小伙伴,他一生困顿,现在是混得最好的时候,在乡下做机修生活。

回信来了,说只觉得做生活手冷,快点热起来好。

可见实际长还是长的。

手冷希望快点热起来,那是一个老手艺人的话。

⑽少年时候我们没有这种想法,那手总是热的。

“大地春如海,男儿国是家,龙灯花鼓夜,长剑走天涯。

”那时候我们喜欢这样的诗。

现在敢说经历了沧海桑由,细细想来敢说春深如海。

只有海的意味深长,才包罗万象,一个浪花冷一个浪花热,这个手冷那个手热,都不过是浪花中的泡沫。

“春深如海”,在诗里文里看得多了,也看俗了。

其实这个“深”字好,“深”字也就是弟弟说的“长”字吧,不过也还有不同。

⑾少年时正是战争岁月,我在乡下跑来跑去。

花花草草没人管,没有人理。

淡淡的阳光,蒙蒙的细雨。

阳光只管照,细雨只管下,谁也不理谁,忽然,山坡上映山红开了,人走不到的石头岩上开了,人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了,牛羊吃草的坡上开了,水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。

映山红,满山红相映。

到了北方,叫做杜鹃,栽在盆里,放在暖房里过冬,湿度、温度、光度样样伺候合适了,才开个五天八天。

江南也有大晴天,单薄的映山红当天发干,再晒一天,减色。

晒上三天,山上残红映不成了。

可是江南春天的细雨,不等阳光收走,自会潆潆一片。

映山红一挂上针尖般大的水珠,全副精神又出来了。

时雨时晴,同时雨同时晴,晴雨没有休时,映山红没有休日。

这是长了。

⑿在艰难的岁月,我在北国风沙里,忽然遇上个不得不文化交流的外国画展。

我没有了接受的兴趣,匆匆一走而过。

忽然,我被吸引了,站住了。

那画灰蒙蒙,细雨看不见,可又扑面。

一道漫坡,坡头一圈矮矮围墙,墙里有些石头堆又不够废墟,说不清。

坡下边有两头牛,边吃草边瞌睡,牛毛上当挂着针尖水珠,要不,怎么朦朦胧胧。

我在草地上找红色,也朦胧似有似无,我认定是有,还是映山红。

⒀我看见了少年时代,看见了“龙灯花鼓夜,长剑走天涯”。

看见了老手艺人,手冷望天。

在艰难的风沙里,忽然看见了想也想不起来的故乡的春天,又朦胧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。

⒁这是春深了。

问题:第⑸段中画线句的含义是___________。

(2分)答:【答案】作者认为弟弟表面上没有思乡,而潜意识里是思乡的(一点1分)3、雨韵进入生命的夕阳黄昏,才理解了“雨”这个简单的汉字,包容着人生四季。

按照化学的分子式来解读雨,是H2O的气体,在天空合成为水,然后返还到地面上来的物质。

它在不同季节,有着变形的本能;春雨悄然无声,充满了孩子的稚嫩和温柔,像刚刚出生不久的婴儿那般,形象上有点腼腆;夏雨滂沱,象征着旺盛的生命力量,就如同一个人从童年进入青年时期,显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹,淅淅沥沥不绝于耳,除去让人看见果实的成熟,感到收获的喜悦之外,还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋,这是人与自然同时走向成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色,这寓意人已经走到了生命暮年。

步入老年,我更加喜欢雨了,尤其偏爱在雨天散步。

我惬意地打着一把雨伞,在雨中踽踽而行时,倾听着人生四季中的各种音韵旋律;少年时无拘无束的童真,青年时的学海苦渡,中年时在“老君炉”中之修炼,花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生的苦乐酸甜,与在书斋中伏案回忆往事,是迥然不同的两种境界。

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