快乐的圣诞节教案_1
二年级下册《快乐的节日》教师教案
二年级下册《快乐的节日》优秀教师教案第一章：认识节日教学目标：1. 让学生了解和认识不同的节日，如春节、植树节、劳动节、儿童节等。
2. 培养学生对节日的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 认识和了解各种节日。
2. 培养学生对节日的兴趣。
教学难点：1. 让学生理解节日的意义。
2. 培养学生对节日的兴趣。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关节日的图片和视频资料。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT课件展示各种节日的图片，引导学生认识和了解节日。
2. 讲解：教师简要讲解每个节日的由来和意义，让学生了解节日的重要性。
3. 观看视频：教师播放相关节日的视频资料，让学生更直观地了解节日的庆祝方式和习俗。
4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，分享自己最喜欢的节日和庆祝方式。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调对节日的认识和兴趣。
第二章：春节教学目标：1. 让学生了解春节的由来、意义和庆祝方式。
2. 培养学生对春节的兴趣和热爱。
教学重点：1. 了解春节的由来和意义。
2. 掌握春节的庆祝方式。
教学难点：1. 让学生理解春节的重要性。
2. 培养学生对春节的兴趣。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关春节的图片和视频资料。
教学过程：1. 导入：教师通过PPT课件展示春节的图片，引导学生了解春节。
2. 讲解：教师讲解春节的由来、意义和庆祝方式，让学生了解春节的重要性。
3. 观看视频：教师播放相关春节的视频资料，让学生更直观地了解春节的庆祝方式和习俗。
4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，分享自己家过春节的趣事。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调对春节的认识和热爱。
第三章：植树节教学目标：1. 让学生了解植树节的由来、意义和庆祝方式。
教学重点：1. 了解植树节的由来和意义。
2. 掌握植树节的庆祝方式。
教学难点：1. 让学生理解植树节的重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护树木的意识。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关植树节的图片和视频资料。
幼儿园圣诞礼物教案6篇
幼儿园圣诞礼物教案6篇幼儿园圣诞礼物教案1活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的习俗。
活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人，画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画，教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色，油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自己评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
幼儿园圣诞礼物教案2活动名称：活动目标：1、掌握用听、闻、捏、摇等方法来判断礼物的“有”或“没有”。
2、在猜测礼物、打开礼物的过程中，体会收到礼物的快乐。
活动准备：1、包装精美的礼物（略多于幼儿人数），其中有用合装的、也有用袋装的礼物（礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发，并能够引起幼儿的猜测或判断之用。
如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等）；笑脸和哭脸，分别表示有礼物和没有礼物）2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验3、礼物四散藏在各个地方活动过程：一、寻找礼物（体会收到礼物的快乐，大胆说说是在哪里找到礼物的，发展幼儿的语言、方位感、情感等）导语：马上要过新年啦，我给你们带来了很多的礼物。
圣诞节教案反思(精品6篇)
圣诞节教案反思(精品6篇)圣诞节教案反思篇1活动目标：1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品，感知圣诞树装饰的形状及色彩。
2、根据自己的喜好，选择图形或线条装饰圣诞树。
3、体验圣诞节浓浓的节日的气息，喜欢动手制作。
活动准备：经验准备：知道圣诞节和认识圣诞树。
环境准备：装饰教室，具有浓浓的圣诞节气息。
物质准备：音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸，各种图形色纸活动流程：1、观察圣诞树，激发兴趣。
(1)出示圣诞树，幼儿观察。
指导语：这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?(2)根据幼儿回答，在黑板上出示不同的形状。
(3)小结：圣诞树真漂亮，上面有各种形状各种颜色的装饰品，有圆形，有三角形，还有五颜六色的彩条。
2、示范装饰圣诞树，学习装饰。
(1)出示圣诞树，认识并学习装饰圣诞树的方法。
指导语：我想挂个大大的糖果，圆圆的，是橘子味道的呢，真好吃!我想挂个大大的彩球，里面藏了好吃的!(提示幼儿根据原先的形状来进行)(2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。
指导语：还可以把什么礼物挂在圣诞树上?谁来试一试?3、幼儿个别操作，教师巡视。
指导语：请小朋友们都来试一试，贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装饰圣诞树哦。
4、幼儿作品展示。
(1)教师引导幼儿评价作品。
教师：你喜欢那一棵圣诞树，为什么?(2)小结：今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来，我们把这棵圣诞树带回家，看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!圣诞节教案反思篇2活动目标1.学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2.在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3.感受圣诞节的欢乐气氛4.发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树活动准备1.收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2.范例一个：立体圣诞树3.绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份4.幼儿用书活动内容：1.引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。
圣诞音乐会_教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿感受圣诞音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 通过参与圣诞音乐会，让幼儿学会欣赏不同类型的音乐，提高音乐素养。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们在集体活动中共同创造美好氛围。
教学重点：1. 感受圣诞音乐的旋律和节奏。
2. 学会欣赏不同类型的音乐，如古典、爵士、探戈等。
3. 通过互动环节，培养幼儿的合作意识和创造力。
教学难点：1. 让幼儿理解音乐中的强弱变化，并用动作表现出来。
2. 在互动环节中，引导幼儿积极参与，发挥他们的想象力。
教学准备：1. 音乐会场地布置：圣诞树、圣诞老人、小动物挂饰等。
2. 音乐曲目：古典音乐、爵士音乐、探戈音乐等。
3. 动物图谱、胸饰等。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍圣诞节的来历和意义，激发幼儿对圣诞音乐的兴趣。
2. 播放一首欢快的圣诞歌曲，引导幼儿感受圣诞氛围。
二、感受音乐1. 播放一首古典音乐，让幼儿闭上眼睛，用心感受音乐的旋律和节奏。
2. 提问：这首音乐让你想到了什么？它给你带来了怎样的感受？三、欣赏不同类型的音乐1. 播放一首爵士音乐，让幼儿感受爵士乐的节奏和风格。
2. 播放一首探戈音乐，让幼儿感受探戈舞曲的热情和活力。
3. 提问：你更喜欢哪种类型的音乐？为什么？四、互动环节1. 播放一首音乐，让幼儿用动作表现音乐的强弱。
2. 教师出示动物图谱，让幼儿根据音乐的强弱，将动物贴在图谱上。
3. 邀请幼儿上台，用胸饰装扮成小动物，参与圣诞音乐会。
五、总结1. 教师总结本次音乐会的收获，强调音乐的魅力和合作的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在音乐会中的感受和收获。
教学评价：1. 观察幼儿在音乐会中的参与程度，了解他们对音乐的兴趣和热爱。
2. 评价幼儿在互动环节中的表现，如动作的准确性、合作意识等。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够主动欣赏音乐，并尝试用动作表现音乐。
备注：1. 教师可根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。
快乐的节日教学教案
快乐的节日优秀教学教案第一章：了解节日教学目标：1. 让学生了解和认识各种节日的来历和意义。
2. 培养学生对节日的热爱和尊重。
教学内容：1. 介绍春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等中国传统节日的起源、习俗和活动。
2. 介绍西方节日如圣诞节、感恩节等的基本信息。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生介绍各种节日的来历和习俗。
2. 学生分组讨论，分享自己最喜欢的节日和原因。
第二章：节日庆祝活动教学目标：1. 让学生了解各种节日的庆祝活动。
2. 培养学生对节日庆祝活动的兴趣和参与意识。
教学内容：1. 介绍各种节日的庆祝活动，如舞狮、舞龙、放鞭炮、贴春联等。
2. 介绍如何在节日中表达祝福和喜悦，如送红包、送礼物等。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生介绍各种节日的庆祝活动。
2. 学生分组讨论，分享自己参与过的节日庆祝活动经历。
第三章：节日美食教学目标：1. 让学生了解各种节日的特色美食。
2. 培养学生对节日美食的兴趣和品尝意识。
教学内容：1. 介绍各种节日的特色美食，如春节的饺子、端午节的粽子、中秋节的月饼等。
2. 介绍如何制作和品尝节日美食。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生介绍各种节日的特色美食。
2. 学生分组讨论，分享自己最喜欢的节日美食和品尝经历。
第四章：节日文化教学目标：1. 让学生了解各种节日的文化内涵。
2. 培养学生对节日文化的兴趣和理解能力。
教学内容：1. 介绍各种节日的文化内涵，如春节的团圆、清明节的纪念先人等。
2. 介绍节日中的传统习俗和仪式，如扫墓、拜年等。
教学活动：1. 教师通过图片、视频等资料，向学生介绍各种节日的文化内涵。
2. 学生分组讨论，分享自己对节日文化的理解和感受。
第五章：节日礼物交换教学目标：1. 让学生了解节日中礼物交换的意义。
2. 培养学生对礼物交换的兴趣和礼仪意识。
教学内容：1. 介绍节日中礼物交换的起源和意义，如圣诞节礼物交换、春节红包等。
快乐的节日教案中班
快乐的节日教案中班教案标题：欢乐的节日教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解和认识不同的节日，培养他们对节日的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力，通过参与各种节日活动，培养他们的合作精神和团队意识。
3. 培养学生的动手能力和审美意识，通过手工制作和艺术表演等活动，培养他们的创造力和想象力。
教学内容：1. 节日介绍：教师向学生介绍一些常见的节日，如春节、圣诞节、万圣节等，并简要介绍它们的由来和庆祝方式。
2. 语言表达：教师引导学生用简单的语言表达自己对节日的喜爱和期待，如“我喜欢圣诞节，因为我可以收到礼物。
”3. 节日手工制作：教师引导学生制作与节日相关的手工作品，如制作纸质灯笼、圣诞卡片等，鼓励学生发挥创造力。
4. 节日音乐与舞蹈：教师播放与节日相关的音乐，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作，增强学生的节日氛围感受。
5. 节日游戏：教师组织一些与节日相关的游戏，如捉迷藏、接力赛等，培养学生的合作精神和团队意识。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些节日相关的图片或物品，引起学生的兴趣和好奇心，提出本节课的主题。
2. 节日介绍（10分钟）：教师简要介绍几个常见的节日，并让学生分享自己对这些节日的认知和喜爱。
3. 语言表达（10分钟）：教师示范如何用简单的语言表达对节日的喜爱和期待，然后让学生逐个表达自己的想法。
4. 节日手工制作（15分钟）：教师向学生展示制作节日手工作品的材料和步骤，并指导学生开始制作自己的作品。
5. 节日音乐与舞蹈（10分钟）：教师播放与节日相关的音乐，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。
6. 节日游戏（10分钟）：教师组织与节日相关的游戏，让学生在游戏中感受节日的快乐和团队合作的重要性。
7. 总结（5分钟）：教师与学生一起回顾本节课的内容和活动，鼓励学生分享自己的收获和感受。
教学资源：1. 节日相关的图片或物品2. 制作节日手工作品所需的材料3. 与节日相关的音乐4. 节日游戏所需的道具和规则评估方式：1. 观察学生在制作手工作品和参与游戏时的表现，评估他们的动手能力和合作精神。
《快乐的节日》教案范文
《快乐的节日》教案范文一、教学目标：1. 知识目标：让学生了解不同国家和地区的节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等中国节日，以及圣诞节、感恩节等西方节日。
2. 能力目标：培养学生收集、整理、展示节日信息的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、珍惜节日的情感，增强学生对传统文化的认识和传承。
二、教学内容：1. 中国节日：春节、清明节、端午节、中秋节。
2. 西方节日：圣诞节、感恩节。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解各种节日的来历、习俗和活动。
2. 难点：培养学生收集、整理、展示节日信息的能力。
四、教学方法：1. 自主学习法：让学生自主收集节日信息，提高学生的信息处理能力。
2. 小组合作法：分组讨论节日习俗和活动，培养学生的团队协作能力。
3. 课堂展示法：鼓励学生上台展示节日知识，提高学生的口语表达能力。
五、教学过程：1. 导入：教师简要介绍节日的概念，引导学生思考为什么人们要庆祝节日。
2. 新课内容展示：教师分别介绍中国节日和西方节日的来历、习俗和活动。
3. 学生自主学习：学生分组收集其他国家和地区的节日信息，进行自主学习。
4. 小组讨论：学生分组讨论所收集到的节日信息，分享彼此的见解。
5. 课堂展示：每组选代表上台展示本组学习的节日知识，其他学生可进行补充和提问。
6. 总结与反思：教师引导学生总结节日的重要性，鼓励学生珍惜和传承传统文化。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论、展示等。
2. 自主学习能力：评估学生在自主学习环节中收集、整理节日信息的能力。
3. 小组合作能力：评价学生在小组讨论中的团队协作和沟通能力。
4. 口语表达能力：通过课堂展示环节，评估学生的口语表达和展示能力。
5. 课后作业：检查学生完成的关于自己最喜欢的节日的短文，评估学生的写作能力。
七、教学资源：1. 教材：相关节日知识的教材或阅读材料。
2. 网络资源：用于学生自主学习环节，收集其他国家和地区的节日信息。
《快乐的节日》教案【】
《快乐的节日》word版教案【可编辑】教案章节：一、节日与快乐二、春节：中国的传统佳节三、清明节：纪念与传承四、端午节：龙舟竞渡，粽子飘香五、中秋节：团圆与赏月教学目标：1. 了解不同节日的起源和意义。
2. 学习节日的传统习俗和庆祝方式。
3. 培养学生的民族自豪感和文化认同。
4. 提高学生的口语表达和写作能力。
教学重点：1. 不同节日的起源和意义。
2. 节日的传统习俗和庆祝方式。
教学难点：1. 理解节日的深层文化内涵。
2. 运用所学知识进行口语表达和写作。
教学准备：1. PPT课件2. 相关图片和视频资料3. 作业本教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，提问：“你们最喜欢的节日是什么？”2. 学生分享自己喜欢的节日，教师引导学生说出节日的名称和庆祝方式。
二、节日与快乐（10分钟）1. 教师简要介绍节日的概念和意义。
2. 学生讨论：为什么节日能让人感到快乐？三、春节：中国的传统佳节（15分钟）1. 教师介绍春节的起源、时间、庆祝方式等。
2. 学生分享自己过春节的经历。
3. 教师讲解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
四、清明节：纪念与传承（15分钟）1. 教师介绍清明节的起源、时间、庆祝方式等。
2. 学生分享自己对清明节的了解。
3. 教师讲解清明节的习俗，如扫墓、踏青、放风筝等。
五、端午节：龙舟竞渡，粽子飘香（15分钟）1. 教师介绍端午节的起源、时间、庆祝方式等。
2. 学生分享自己过端午节的经历。
3. 教师讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等。
教学反思：通过本节课的教学，学生对不同节日的起源、意义和庆祝方式有了更深入的了解。
在教学过程中，教师引导学生积极参与讨论，分享自己的经历，提高了学生的口语表达能力。
教师还注重培养学生的民族自豪感和文化认同，使学生更加热爱自己的国家和民族。
《快乐的节日》word版教案【可编辑】教案章节：六、端午节：龙舟竞渡，粽子飘香七、中秋节：团圆与赏月八、重阳节：登高与赏菊九、国庆节：庆祝祖国华诞十、圣诞节：西方的快乐节日教学目标：1. 了解不同节日的起源和意义。
《快乐的节日》教案设计参考模板
《快乐的节日》教案设计参考模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和认识不同国家的节日，如春节、圣诞节、端午节等；（2）培养学生运用英语描述节日习俗的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生主动探究和合作学习的能力；（2）利用多媒体资源，提高学生的听说能力和文化素养。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对不同文化的尊重和理解；（2）培养学生积极乐观的生活态度，体验节日的快乐氛围。
二、教学重难点1. 重点：（1）让学生掌握描述节日习俗的英语表达；（2）让学生了解和认识不同国家的节日。
2. 难点：（1）如何让学生在实际情景中运用所学知识；（2）如何培养学生对文化差异的敏感性和适应性。
三、教学准备1. 教师准备：（1）收集有关不同节日的图片、视频等教学资源；（2）设计教学活动和学习任务。
2. 学生准备：（1）提前了解自己喜欢的节日，准备分享给同学；（2）准备用英语描述节日习俗。
四、教学过程1. 导入：（1）教师通过展示节日图片，引导学生谈论自己喜欢的节日；（2）学生分享自己的节日经历，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：（1）教师介绍不同国家的节日，如春节、圣诞节、端午节等；（2）学生通过观察图片和视频，了解节日习俗。
3. 课堂活动：（2）每组选择一个节日，用英语介绍给其他同学。
4. 实践环节：（1）学生模拟在国外度过节日，运用所学知识进行交流；（2）教师引导学生体会不同文化的魅力，培养跨文化交际能力。
五、作业布置1. 完成一篇关于自己喜欢的节日的短文，要求用英语书写；2. 搜集其他国家的节日资料，下节课与同学分享。
六、教学评价1. 学生自评：（1）评价自己在课堂上的参与程度和表达能力；（2）反思自己对不同文化的理解和尊重程度。
2. 同伴评价：（1）评价同学的节日介绍和表达能力；（2）互相鼓励和学习，提高口语表达能力。
3. 教师评价：（1）评价学生的节日知识和表达能力；（2）关注学生在课堂上的表现，给予鼓励和建议。
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快乐的圣诞节教案 快乐的圣诞节教案1 活动目标： 1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。 活动准备： 1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。 2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。 3、《圣诞节的由来》的PPT。 活动过程： 1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。 (1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的? (穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……) (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? (他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。) (3)人们是怎样迎接圣诞节的? (每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物) 2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。 (1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? (2)圣诞树用什么做的? (通常是用冬青树做的。) (3)圣诞树上挂着什么礼物啊? (有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)
3、了解圣诞节的食物。 圣诞节人们准备什么食物啊? (圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。) 4、欣赏歌曲《圣诞快乐》 感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 教师小结： 圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
快乐的圣诞节教案2 一、主题 一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容： 自制圣诞礼物 三、活动目标： 1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。 2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。 3、活动准备： 4、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
四、活动过程： 1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。 （1）以出示圣诞礼物引入。 （2）与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？ 2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？” 3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。 3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。 a）鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。 b）提醒幼儿注意安全。 4、幼儿互赠礼物。 在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。 五、活动反思： 带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。
在今后的活动中，我会努力提升自己的基本功，在尊重幼儿、以幼儿为主，用自己的魅力引导他们在自主探索、学习的基础上，发散幼儿的思维，有意识的培养幼儿语言的严谨性及逻辑性，提高幼儿的语言表达能力，进一步提高其综合能力，保证教学质量。
快乐的圣诞节教案3 一、活动目的： 1、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。 2、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 3、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。 4、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
5、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
6、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 二、活动准备： 1、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。 2、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 3、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 4、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。 5、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。 三、家长参与： 1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。 3、亲子制作"给老师的圣诞卡" 四、主题活动过程 活动一：故事：圣诞老公公是谁？ 1、导幼儿分享对圣诞的认识。 2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 （1）圣诞老公公是谁？ （2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ 3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。 师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？" 4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。 活动二：圣诞节的由来 1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：你们看谁来了？ 2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。 活动三：自制图书"我看到的圣诞节"1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。 （1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？ （2）你看到了圣诞节是什么样子的？ 2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。 3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛 1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。 2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。 3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。 （1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？ （2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。 （3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。 （4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。 4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。 活动五：环境布置：我们的圣诞节 1、圣诞大搜索 师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？
2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料 （1）粘贴圣诞帽 （2）粘贴圣诞树 （3）粘贴圣诞彩链 教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置，教师巡回指导。 4、分享快乐，庆祝成功。 活动六：英语活动：圣诞快乐 1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas！ 2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。
3、游戏：What is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas！
快乐的圣诞节教案4 教学目标： 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 教学准备： 1、装饰有节日气氛的活动室。 2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。 3、白纸、蜡笔、水果等。 教学过程： 一、活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。 2、领发圣诞帽。 3、唱《铃儿响叮当》。 4、幼儿自由上台表演。 二、讲故事圣诞节的来历 1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？
2、教师讲故事。 三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
快乐的圣诞节教案5 活动目标： 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和效果。
活动准备： 1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人：张铃 3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：陆祖能