第一章 古诗文阅读与鉴赏

头》苏轼
1）“此事古难全”中“此事” 1．语言
指的是什么？（2分）
2．思想内容
（2）“转朱阁，低绮户，照无
眠”一句表达了词人的什么情感？
请简要分析。（3分）
2014 八
唐诗
年
（下） 《茅屋为
（5分）
秋风
所破歌》
杜甫
（1）“归来倚杖自叹息”中的
“倚杖”与诗中哪个词相照 应?“我”叹息什么?（3分） （2）“自经丧乱少睡眠”表现 了“我”怎样的情感?（2分）
（节选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（1）“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪
个词相照应？“我”叹息什么?（3分） _老__无__力__。__（__1_分__）__叹__息__的__内__容__：__自__己__的__苦__；__周__围___ _人__的__苦__；__战__乱__给__人__们__带__来__的__痛__苦__。__（__2_分__）_______
⑥水是眼波横，__山__是__眉__峰__聚____。（王观《卜算子·送鲍 浩然之浙东》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 （4分） ［说明：本题有2分附加分，加分后本题不超过10分。］ 自古以来，诗歌总与酒有着千丝万缕的联系。游兴盎然，
流连忘返时有酒：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
• ①使老有所终，___壮__有__所_用_________，幼有所长。（《 大道之行也》）
• ② __浮__云__游__子__意____，落日故人情。（李白《送友人》）
• ③剪不断，理还乱，是离愁， __别_是__一__般__滋__味_在__心__头_ 。
• （李煜《相见欢》） • ④先天下之忧而忧， __后__天__下_之__乐__而__乐____ 。（范仲淹《
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1．明确考点 （1）初步鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 （2）分析、评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度。 2．读懂诗歌
古诗词阅读的初步鉴赏，其核心是“读懂”，无论是
鉴赏诗歌的作品形象、语言和表达技巧，还是点评诗歌作 品的思想内容和作者的观点态度，前提都是读懂。读懂诗 歌需要：①“纵”：从古到今列出作家作品及背景，理解 诗歌主题。②“横”：将写景、状物、抒怀等内容相同、 相反、相承的诗歌加以归类整理。 3．规律总结 （1）从教材分布看，各年级都有可能考到。 （2）从考点看，以考思想内容和语言为主，特别是词语理 解值得注意。 （3）从作品的范围看，以课内古诗为主，也有少部分课外 古诗。
语言
一、常见题型
1．某句诗表达（蕴含）了诗人怎样的情怀（思想感情 或心情）？请简要分析。
2．这首诗（词）主要描写了什么（什么样的情景）？ 表达（表现）了作者怎样的思想感情（心情）？
二、答题方法
①从作家作品的相关背景资料入手去理解；②从诗 歌题材、作家的风格入手去理解；③从诗歌的题目、诗 眼、具体内容入手去理解。
1．语言 2．思想内容
年份 及 分值
出自 诗歌及作者 教材
2013 九 宋词
年
（上） 《破阵子·为
（5分）
陈同甫赋壮
词以寄之》
辛弃疾
2012 九 唐诗
年
（上） 《月夜》
（5分）
刘方平
题目
考点
（1）“了却”“可怜”分别是什 么意思?（2分） （2）“醉里挑灯看剑，梦回吹角 连营”蕴含了怎样的思想感情? （3分）
1．语言 2．思想内 容
（1）“更深”“阑干”是什么意 1．语言 思？请选择其中一个回答。（2分） 2．思想内 （2）“虫声新透绿窗纱”描写了 容 怎样的情景？表达了诗人什么心 情？（3分）
2011 七 唐诗
年
（下） 《竹里馆》
（6分）
王维
（1）诗中“幽篁”“长啸”是什 1．语言
么意思？请选择其中一个回答。 2．思想内
（2分）
容
（2）诗中表现了诗人怎样的心情？
请结合诗句，作简要分析。（4分）
年份 及 分值
出自 诗歌及作 题目 教材 者
考点
2010 九 宋词
（1）请找出这首词中描写出猎场景
年
源自文库
（上）《江城 的句子。（4分）
（6分）
子·密
（2）“会挽雕弓如满月，西北望，
州出猎》 射天狼”表现了诗人怎样的情怀？
苏轼
（2分）
• ___结_庐__：__构__筑__房_舍__。__日__夕__：_傍__晚__。__________________
• ____________________________________________
• ★（2）“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗 人怎样的心情？（3分）
• __描_写__了__飞__鸟__在_暮__色__中__相__伴__还_家__的__情__景__。_表__现__出__诗__人_闲___ • __适_、__悠__闲__、__喜_悦__、__欣__慰__之__情_。_____________________
岳阳楼记》）
• ⑤ __了__却__君__王__天_下__事____ ，赢得生前身后名。（辛弃疾《 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
• ⑥ ___枯__藤__老_树__昏__鸦_____ ，小桥流水人家。（马致远《天 净沙·秋思》）
• （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。（4 分）
• ［说明：本题有2分附加分，加分后本题不超过10分。］
★（2）“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎样的
情感?（2分） _作__者__从__眼__前__的__处__境__扩__展__到__安__史__之__乱__以__来__的__种__种____ _痛__苦__经__历__，__从__风__雨__飘__摇__中__的__茅__屋__扩__展__到__战__乱__频____ _繁__、__残__破__不__堪__的__国__家__，__表__达__了__作__者__关__心__民__间__疾____ _苦__、__忧__国__忧__民__的__思__想__感__情__。__（__2__分__）____________
•
我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它吹黄了
小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。（《观刈麦》）”它
传送着笛声：①“__谁__家__玉_笛__暗__飞__声___，散__入__春__风__满_洛__城
• _____。（《春夜洛城闻笛》）”它陪伴过游子②：“
• ___潮__平__两__岸__阔____，____风__正__一__帆_悬_____。(《次北固山 下》)”千古诗句，万种风情。
• 1.（2016·广州市）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 （5分） • 饮酒（其五） • 陶渊明 • 结庐在人境，而无车马喧。 • 问君何能尔？心远地自偏。 • 采菊东篱下，悠然见南山。 • 山气日夕佳，飞鸟相与还。 • 此中有真意，欲辨已忘言。
• （1）诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个 回答。（2分）
年份及 出自 诗歌及作 题目 分值 教材 者
考点
2016 八
《饮酒 （1）诗中的“结庐”“日夕” 1．语言
年
（下） （其五）》是什么意思？请选择一个回答。 2．思想内容
（5分）
陶渊明 （2分）
（2）“飞鸟相与还”描写了什
么样的情景？表现出诗人怎样的
心情？（3分）
2015 八
宋词
年
（下） 《水调歌
（5分）
2．（2015·广州市）古诗文默写。（10分） （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （ BE ）（4分） A．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 B．万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光 照铁衣。
C．庭下如空明积水，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。
D．只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。 E．千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 F．衔远山，吞长江，朝晖夕阴，气象万千；浩浩 汤汤，横无际涯。
1．语言 2．思想内容
2009 八 宋诗
年
（下）《过零丁
（6分）
洋》
文天祥
这是一首述志诗。有人说，诗的基调 由悲郁而昂扬，你同意这一说法吗？ 请选择诗中句子说明你的理由。（6 分）
1．语言 2．思想内容
2008 八 宋诗
年
（下）《游山西
（6分）（旧 村》
版教 陆游
材）
（1）请找出诗中赞赏村民热情好客 的句子。（2分） （2）“山重水复疑无路，柳暗花明 又一村”这一名句为什么千百年来被 人们广泛引用？（4分）
• B．问君归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。
• C．岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓 。
• D．蒹葭苍苍，白露未霜。所谓伊人，在水一方。 • E．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。 • F．经纶世务者，望峰息心；鸢飞戾天者，窥谷忘反。
• （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 六题只选四题作答）（4分）
1．古诗文积累考查题型有选择和填空两种。
2．特别圈点古诗文中的难写字、同音字、 形近字。
3．注意默写中常见的错误：语序错位、错 别字、笔画不清等。
• 1．（2016·广州市）古诗文默写。（10分） • （1）根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（ CE ）
（4分）
• A．域民不以封疆之界，固国不以兵革之利，威天下不以 山溪之险。
（李清照《如梦令》）”好友相聚，言谈甚欢时有酒： ①“__开__轩_面__场__圃___，__把_酒__话__桑__麻__。（孟浩然《过故人 庄》）”思家难归时，将士借酒消愁：“浊酒一杯家万 里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》”失意 孤寂时，“诗仙”邀月同饮：②“__举__杯__邀__明__月______， ___对__影__成__三_人_____。（李白《月下独酌》）”可谓诗中 有酒，酒中寄情。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （六题只选四题作答）（4分） ①所以动心忍性，___曾__益_其__所__不__能_____。（孟子《生于 忧患，死于安乐》） ②呜呼！_其__真__无_马__邪___？其真不知马也。（韩愈《马说》） ③__鸡__声_茅__店__月___，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） ④碧云天，黄叶地，___秋__色__连__波________，波上寒烟翠。 （范仲淹《苏幕遮》） ⑤___问__渠_那__得__清__如__许_______？为有源头活水来。（朱熹 《观书有感》）
2.（2014·广州市）阅读下面的唐诗，然后回答问题。 （5分）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江 洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村 群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹 去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定 云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿 恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分） _人__有__悲_欢__离__合__，__月_有__阴__晴__圆__缺_。__（__2_分__）_____________
★（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的
什么情感？请简要分析。（3分） _月__光__转_过__朱__红__的__楼_阁__，__低__低__地_穿__过__雕__花__的_门__窗__，__照__着_屋__ _里__失__眠_的__人__（__1_分__）_。__这__句__话__运_用__了__拟__人__的_修__辞__手__法__，__ _借__景__抒_情__（__1_分__）__，_表__达__了__诗__人_思__念__亲__人__以_及__被__贬__的__失__ _意__之__情_（__1_分__）__。_______________________________
2.（2015·广州市）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 （5分）
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是 何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起 舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时 圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿 人长久，千里共婵娟。
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1．识记：背诵和默写《全日制义务教育语文课程 标准（实验稿）》和教科书（七至九年级）规定 的背诵篇目。 2．理解：能够正确把握常见实词的含义；了解常 见虚词的一般用法；理解常见通假字的意思；能 够翻译文中的句子。 3．分析：能够归纳文章的内容要点，概括中心思 想；能够理清文章结构，把握思路；分析作者在 文中的观点态度。 4．点评：对古诗文的思想内容、语言特点、表达 技巧、作者的观点态度，能够说出自己的理解和 体验。