【三年级作文】惠崇春江晚景扩写

【三年级作文】惠崇春江晚景扩写
【三年级作文】惠崇春江晚景扩写

【三年级作文】惠崇春江晚景扩写

盼望着,盼望着,春天终于来了。

春回大地,万物复苏,一派生机勃勃:光秃秃的树枝上长出了嫩绿的幼芽;小草也钻

出了地面,绿得清新又自然;嫩黄的迎春花在小路旁、河岸边迎风招展。

看!青翠的竹子挺拔地站立着,形成了一道天然的绿色墙壁,春风吹过,竹叶“沙沙”作响。竹林外面,有几枝桃花在热热闹闹地开放着,开得那么鲜、那么艳,花香沁人心脾,让人无法挪动脚步。蜜蜂、蝴蝶们飞来飞去,在花丛中忙着采食花蜜。

看!江水清澈见底,碧绿如玉,水面平静的如同一面镜子。一冬没有下水的鸭子们,

欢快地跳入江中嬉戏、觅食,有带着小鸭子的鸭妈妈,有成双结对的鸭夫妇,有形影不离

的鸭姐妹。河面上不时荡起了层层波纹。

感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。

看!那细长叶片的蒌蒿,绿油油的铺了一地,像是一张绿色的毛绒地毯。江岸边的芦

苇也生出了尖尖的、短短的嫩芽,为湿软的泥土增添了一抹绿色。江中的河豚,也正努力

的沿江而上,回到它们的家乡产卵,孕育后代去了。

看到惠崇的《春江晚景》这幅画,苏轼情不自禁,大笔一挥,写下了这首千古名诗:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

三年级扩写作文

三年级扩写作文 唐代大诗人王维有个非常要好的朋友,名叫元二。王维听说他要去遥远的西北边疆, 心中依依不舍。 分别的日子到了。这天清晨,天空仿佛也很忧伤,轻轻哭泣着。蒙蒙细雨打湿了渭城 的浮尘,青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。 王维和元二边走边聊。两人进了一家酒店,喝起了小酒。王维想到老朋友即将要去一 个陌生的地方,那里人烟稀少,条件艰苦,两人在此一别,不知何时再能相见!想到这里,他举起酒杯,意味深长地说:“老兄啊!再饮一杯离别的酒,向西出了阳关,就再也找不 到认识的人了!” 送走了老朋友,王维思绪万千,提笔写下了《送元二使安西》这首诗: 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 阳春三月的新市,山花烂漫、鸟语花香。村里有一条幽长的小路,通向徐公店,曾兴 旺一时的桃花、梅花早已凋落。清晨,路旁的几棵槐树的树枝上,吐着嫩绿的新叶,亮闪 闪的露珠儿在叶子上滚动,一边垂下无数条绿丝绦的柳树,在轻柔的春风中摇摆,小鸟在 尽情地欢唱着……啊!真美呀! 路边稀稀落落的篱笆围出了一块菜地,园里,金灿烂的油菜花盛开着,一望无际,粉 嫩嫩的花瓣拂着春风,在阳光的照射下显得更灿烂了! 园中传来了欢快的笑声,原来是一个小男孩在捉弄黄蝶,黄蝶飞舞着,忽上忽下,忽 左忽右,他左一扑右一跃,追着黄蝶。突然,黄蝶悄悄地落在了菜花上,他捏手捏脚地跟 了上去,靠近了它,可机灵的黄蝶看见了他的黑影,闪电般地飞入了花丛中,和他捉起了 迷藏,小男孩找啊,找啊,还是不见它的踪影。 啊!多么让人陶醉的春景呀! 在西塞山前,有一个村庄叫做西塞村,在西塞村里面有一位隐居了十几年的人名叫张 志和,张志和放弃了在京城做关的机会而在这山清水秀的地方隐居,过着悠闲的日子.在 他认为这里是一种享受,他再不想回京城过着受着拘束的生活。 "沙沙沙,沙沙沙"雨悄悄地下着,看着一颗颗落下来像断了线的珠子,集在桃花瓣上 一滴滴地落下来.他头顶带着斗笠身披蓑衣。在蒙蒙细雨中他隐隐约约的看到几棵桃花在 雨水的冲洗下更加红,更加美丽,在天空上白鹭展翅高飞悠然自鸣,显得分外悠闲,在看

三年级夸父追日扩写作文

三年级夸父追日扩写作文 夸父逐日的故事,反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。下面是小编整理的关于三年级夸父追日扩写作文的内容,欢迎阅读借鉴。 三年级夸父追日扩写作文【1】很久很久以前,广袤的大地上就出现了人类的足迹。在不断的探索和研究中,人们学会该怎样生存,并有了村落。人们日耕而作,日落而息,过着幸福的生活。 然而有一天,一件对人们来说非常恐怖的事发生了。这件事打破了人们生活的宁静,让人们恐慌不已。事情发生在下午,,那时人们正在劳作。忽然,世界变暗了。人们好奇的抬起头——啊!人们吓一跳——太阳上,竟然出现了一个黑洞洞的缺口。人们惊慌失措,于是聚集在一起商讨该怎么办。过了一会儿,整个世界都变暗了,没有一丝光亮。地上则人群骚动。 幸运的是,这种暗无天日的时候没持续多久,太阳又出来了。人们松了一口气,但又担心万一太阳哪一天又不见了,而且不再出来了,这又怎么办。 正当人们急得团团转的时候,人群中一个人提出了建议:“不如让我去追赶太阳,然后把它固定在天上,这样不就不用怕了吗?” 人们循声望去,提此建议的人正是夸父——他是巨人部落中最强壮的人。人们想不出其他好办法,于是便同意了——让夸父去追太阳。 第二天,当第一丝曙光划破黎明的天空,夸父便出发了。他飞快 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

的跑,忘了一切。眼看就要追到太阳了……可这是,难题来了。 但在夸父面前的是世界上最高的山峰——阿里巴巴山峰(现在叫做珠穆朗玛峰)。夸父毕竟是巨人,珠穆朗玛峰对于他算得上是一座比较高的山坡。可问题不在于高,而在于这山非常陡,似一把利刃,且山脉绵延,绕过去是不行了。眼看太阳又跑远了。夸父一咬牙,开始使劲爬山。一次又一次的尝试后,夸父已经遍体鳞伤。不——夸父心里大喊。他最后使劲全身的力气——终于爬上去了。夸父兴奋极了,却一不小心从山顶上滚了下来。哦!摔的真惨!夸父拍拍猎皮豹衣,又继续前进。 转眼到了正午,又有新的难题了——这下是大海,啊唔纳多海(现在的太平洋)。这片汪洋大海挡住了夸父的去路,海上鲨鱼和电鳗以及海怪不住的叫嚣着。夸父抬头望了望太阳,太阳正往远方飘去,就像是一个胜利者在嘲笑失败者。 “我不会认输!”夸父大叫一声。语毕,他便抬脚跨入海中。鲨鱼、电鳗和海怪立马以迅雷不及掩耳的速度冲到夸父身边。夸父一边飞快的跑着,一边用手拍击周围的“障碍物”。 鲨鱼被打的口吐白沫,连鳃都不见了,从此鲨鱼便得不停的游动,一刻也不能停;至于电鳗和海怪,电鳗被夸父一生气之下拉成了条状,海怪被一个巴掌压成了扁扁的肉饼。就都成了我们现在看到的样子。夸父走到最深的地方时,海水几乎淹没了夸父的头。不过夸父还是挺下来了。他终于跨越了海洋! ……

小学三年级改写扩写作文大全-三年级作文

小学三年级改写扩写作文大全-三年级作文【篇一:《狐狸和乌鸦》续编】 自从乌鸦被狐狸骗了,心情沮丧,就把这件事对它的孩子说了,并忠告他们以后不能被狐狸所骗,小乌鸦记住了妈妈的话。 第二年春天的一个下午,小乌鸦费了九牛二虎之力从农民家偷来了一片肉。站在树枝上炫耀着,别的鸟儿都非常羡慕乌鸦有这么好的运气。 忽然,一只狐狸听见了鸟儿们的声音,钻出洞来一看,乌鸦嘴里叼了一片肉,馋得直流口水,眼珠骨碌一转想出了一个坏主意。他笑着对乌鸦说:“你好吗?”乌鸦看都不看它一眼。狐狸又笑着说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来可就差多了,你的嗓子真好,能唱几支歌给我听吗?”乌鸦把肉小心翼翼地放在树枝上,笑嘻嘻地对狐狸说:“可以,不过我要回去喝点水。”狐狸心里有点乐了。乌鸦回到家,把事情的经过告诉了妈妈,妈妈想了想说:“我给你一条绳子,一块石头,照我说得去做”。 小乌鸦来到树枝上,把一袋面粉突然倒在狐狸头上,然后把一块大石头扔在狐狸头上,打得狐狸头昏眼花,晕了过去。小乌鸦用绳子把狐狸捆住,然后,把狐狸扔进湖里,淹死了。 【篇二:《望庐山瀑布》改写】 春天到了,李白坐在窗前冥思苦想,这么好的景色应该到庐山去跑一趟。他顿时游兴大发,一大清早就拉着他的好朋友王维起程了,

经过几天的行程就到了庐山。马车还没停稳,李白就冲下了车,一溜烟儿地跑到了山顶。李白放眼望去,山巅上长满了碧绿的青草和和含苞待放的野花,有的花已经开放了,散发出阵阵芳香,香的李白的鼻子直痒痒。李白沉醉了好久才听见身后传来了朋友王维的叫唤声。他俩一起往下走,走到了半山腰,回头一望,朝阳升起来了,照在香庐峰上,蒸发出了朦胧的紫色云烟,好象是人间仙境,犹如梦幻。王维叹了口气:幸好我们跑下来了,连山峰都被晒出了烟,再迟点下来的话,我的小命难保啊。 他俩坐在山前,瀑布像一条无比宽大的白色丝绸挂在山前。“别 看瀑布宽大无比,长倒也挺长,足足有三千尺呢!”李白道。王维睁 大他那近视眼,怀疑是九重天上的银河掉下来了,就拉着李白再走近看看,没想到倒淋了一身的水。“怎么样?我说这不是银河,你还不信,这下好了,成了落汤鸡。”李白扫兴地说。 他俩想在这留宿几天,可傍晚到处听见猿猴的叫声和野狼的哀号。这俩个胆小鬼吓了一身尿,飞奔着跑下了山,驾着马车回家了。李白回家后作了一首诗《望庐山瀑布》,流传至今。 【篇三:改写《秋思》作文】 秋姑娘来了,树叶穿上金装,在空中翩翩起舞,美丽又凉爽的秋天,在唐代诗人张籍眼里却是满幅凄凉摇落,他禁不住想起了自己美丽的故乡,诗人想着:故乡的柿子应该红了吧?乡亲们应该在提着篮子、爬上梯子,笑眯眯地摘那又红又大的柿子……想着想着,张籍露出了丝丝微笑。

三年级作文之三年级续写作文材料

三年级续写作文材料 【篇一:三年级教案-续写】 教案 【篇二:三年级写作素材】 写出下面成语的主角( 6分) 四面楚歌()煮豆燃萁()背水一战() 指鹿为马()纸上谈兵()入木三分() 3. 写出五个描写卫生打扫的词语(5分) ───、───、───、───、───、 4. 我能写出自己积累的好片段6分—————————————————————————————————— 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们 一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟 了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 【篇三:三年级写作素材】 我家还缺啥 几个月前,爸爸不知怎么下的决心,买了一台电冰箱。小小的渔村 轰动了,大人、小孩都来看希罕。有来看样式的,赞不绝口;有来 听价钱的,看样子也想买一台;也有询问用法的。爸爸乐呵呵地回 答乡亲们这样那样的问题。‖ 渔村离镇上足有七八里路,菜买多了要变质,买少了有时又没吃的。有了电冰箱,妈妈再不用为买菜的事发愁了。冰箱里装满了肉呀菜呀,还有爸爸爱喝的啤酒,弟弟喜欢喝的冷饮。我和弟弟还自己动

手做棒冰。吃着自家的冰箱冷冻的棒冰,真是凉在嘴里,甜到心上了。‖ 一天,查电表的阿姨来了,阿姨一报度数妈妈皱眉了:“电冰箱买得起,电费可付不起呀!” 吃饭的时候,我们一家四口议论开了。妈妈的意思是把冰箱卖了,买台洗衣机。爸爸说:“是得买,但不能卖掉电冰箱。”弟弟说:“买台彩电,黑白电视看厌了。”爸爸说:“过一阵子准买。”我说:“买录音机。等上了中学,我好去学英语。”爸爸又点了点头。妈妈说:“这也买,那也买,好像咱们家真的发财了!”爸爸说:“今年鱼塘搞承包,搞得好,到年底,一个男劳力的收入可能超过5000元。这不是发财了吗?”几杯酒下肚,爸爸脸上泛着红光,越说越高兴。大家议论的结果:电冰箱不卖了,别的一样一样买。“过一两年,你们要的东西置齐了,你们想想,那时还缺啥呢?”爸爸问。 是呀,房子是新造的,自来水装了,电冰箱有了,家具是成套的。等有了彩电、洗衣机、录音机,那时我家还缺啥呢?弟弟眨着眼睛看着我,我看着妈妈,不知说什么好。 爸爸的脸变得严肃起来,他说:“月红呀,你爷爷一个字不识,在旧社会吃了大半辈子的苦;你爸爸只念过小学,现在要学也赶不上了。”爸爸用期望的目光注视着我:“你说,咱们家到底还缺啥呢?” “缺少知识。”我心里一动,脱口而出,“缺少一个养鱼专家!” 听了我的话,爸爸笑了,妈妈也笑了。‖ 1.解释句子中加粗词语的意思。 ①有来看样式的,赞不绝口。赞不绝口 :②“过一两年,你们要的东西置齐了??”置: 2.按分好的三段写出每段大意。 3.写出这篇课文的中心思想。

三年级续写改写作文范文

三年级续写改写作文范文 续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文做延伸。下面是我为大家收集的,三年级作文续写改写作文,希望大家喜欢。 续写作文1:龟兔赛跑后传 自从上次乌龟赢了兔子,猴子导演来请乌龟拍电影,鸽子编剧来请乌龟拍广告,兔子看到这些脸都气红了。它决定要和乌龟大战一场。 兔子气呼呼的去找乌龟,说;“咱俩在比一场”,没想到乌龟爽快的就答应了。大象裁判来公平公正的来主持比赛。兔子说;“咱们比上楼”乌龟说;“好”。 到了比赛那一天,大象裁判说“预备,跑!”兔子一下子窜了出去。乌龟还在慢吞吞地走着。兔子想这次我赢定了,兔子到了这座大楼拼命向重点狂奔而去。 到了终点兔子跑上来说“我赢了”这时乌龟说“你好慢啊”!兔子惊讶的说“你怎么跑的这么快”!乌龟说“你笨啊!你不会坐电梯啊”! 兔子一下子就晕过去了。一大群动物都跑过来和乌龟拍照,乌龟从人群走过来把兔子扶起来说“我们做好朋友吧”!兔子感动的说“好”。 就这样兔子和乌龟成为了最好的朋友。 续写作文2:狐狸和乌鸦 乌鸦被狐狸骗了后很生气,但是又没有办法惩罚狐狸只好忍着。 有一次,乌鸦又被骗了,于是乌鸦决定将计就计,他买来一块肉含在嘴里,见狐狸来了就把肉小心翼翼地放在树梢上。 当时狐狸正在悠闲地散步,闻着香味走来了。一看又是那只乌鸦,心想:笨东西,我又可以占你便宜了。狐狸说:“乌鸦大姐,您的歌声清脆极了,能给我

唱首歌吗?”只听乌鸦真唱了起来:“哇哇——”狐狸张着嘴巴要吃肉,乌鸦见时机已到,把先准备好的大石头扔了下去,“砰——”砸得狐狸鼻青脸肿,哇哇乱叫:“我一定会回来的!”就去找医生了。 乌鸦津津有味地边吃肉边说:“我们乌鸦也有智慧的。” 后来,乌鸦把这办法教给自己的孩子就放心了,而狡猾的狐狸呢,还躺在病房里直哼哼呢! 精彩点评:仝泽康这次故事续编读起来真是大快人心,那只爱听好话的小乌鸦终于“脱胎换骨”,变得智慧超群,将狡猾的狐狸“送进了医院”!⌒—⌒文章叙事幽默,趣味性很强,狐狸前面洋洋得意的想法和后面悲惨的结局对照形成强烈的喜剧效果,可是仝泽康,你写字粗心、标点符号忘打的毛病又来了,坚决改掉哦! 续写作文3:三毛流浪记 三毛继续着他的流浪,可是如今他只有两元钱。他买了两个大包子填饱了肚子,已经是夜晚了,于是他找了一个角落,抱着身子,沉入了梦中。 在梦中,三毛梦见一位仙人,是一位胡须飘飘、慈眉善目的老爷爷。仙人告诉他,在某个神秘的山洞里,隐藏着一大堆金子,足够让他用一辈子了。三毛醒来之后,二话不说,经历千山万水,来到了那个不为人知的山洞里。果然,里面真有一大堆金子,他看到金子后,眼睛瞪得大大的,嘴巴大张,好像要把所有金子吞下去一样。然后,反应过来的三毛高兴得手舞足蹈:“哈哈!我的运气真是好的不能再好了,就连做梦也能成真!” 后来,三毛靠这些金子过上了好日子,不过,他还是会拿一些金子分给附近的穷人的。

三年级扩写句子

创艺教育作文训练扩写句子姓名:分数: 小试牛刀: 一、扩写下面得句子。 1、天上下着雪。 2、江水流向远方。 3、我瞧过大海。 4、战士献出了生命。 5、雪花飘落下来。 6、我数星星。 7、音乐吸引着观众。 8、阳光暖与。 9、心里充满希望。 10、梧桐树下有蚂蚁。 11、这就是一条小路。 12、同学们踢球。 13、小鸟唱歌。 14、王军放风筝。 15、春风吹遍大地。 16、旅客感谢小学生。 17、我受到了教育。 18、月光照着大海。

集中训练营: 一、给下列句子填上标点符号。 1、谁使秋天这样美丽()瞧()蓝天上得大雁作出了回答()它们排成一个大大得()人()字()好像在说()勤劳得人们画出秋天得图画() 2、银杏树()大熊猫()中华鲟()科学家把它们叫做()活化石()我们要好好保护它们() 3、我在市场上买了桔子()苹果()青菜() 4、推开门一瞧()呵()好大得雪呀()山川()河流()树木()房屋()全都罩上了一层厚厚得白雪()万里江山变成了粉妆玉砌得世界() 5、有一回()小朋友在树林里找到一只很小得松鼠把它带回家()松鼠还没睁开眼睛()不会吃也不会走()小朋友们把它跟猫放在一块儿()猫在小松鼠身上这儿闻闻()那儿舔舔()它就把它当作小猫来抚养()与松鼠睡在一块儿()松鼠觉得冷了()大猫就用自己得身体来暖它() 二、下面得句子就是比喻句吗?对得打“√”错得打“×”请说出您得理由。 1、太阳升起来了,像个害羞得新娘,露出了红红得脸蛋。() 2、她像王红一样马马虎虎。() 3、我见过不少得大榕树,像这样大得榕树还就是第一次瞧见。() 三、读一读,说说下列句子采用了什么修辞方法?您也模仿句子写一下类似得句子吧。

小学三年级续写作文(三篇)

小学三年级续写作文(三篇) 自从猪老大和猪老二的房子被大灰狼弄倒以后。它们决心造一个 跟猪老三一样坚固的砖头房。 于是它们开始建自己的房子,猪老三说:“我也来帮你们造房子,这样的话大灰狼再来吃我们,我们就能够躲进自己的房子了。”猪老 大和猪老二一起说:“谢谢你!”房子终于造好了,这时以前的大灰 狼领着它的大哥和二哥来到这里,它们得意地说:“这三只小猪活不 了多长时间啦,哈哈哈!”三只小猪躲进了自己的房子。狼老大说:“兄弟们,我们分头行动,我去吃了第一只小猪,你们去吃第二只和 第三只小猪吧”三只大灰狼对砖头房子又是打又是踢,终于砖头房子 破了一个洞,可三只小猪一点儿也不害怕,因为它们分别造了一个秘 密通道,它们先把房子点了一把火,然后就从秘密通道里逃走了。 而那三只大灰狼就被火烧死啦,三只小猪想:大灰狼,这是你们 自找的。 【篇二】 自从上次乌龟赢了兔子之后,兔子发誓以后绝不会偷懒,并决定 再找乌龟比试一次。 这天,兔子去找乌龟了,它来到乌龟家大声说:“乌龟,今天我 要再和你比试一次!”“好哇!”乌龟爽快地答应了。 它们来到乌龟家对面的大超市,兔子说:“谁先爬到五楼,谁就赢!”乌龟欣然同意了。 “开始!”兔子说。它跑了一小段路,回头一看:咦,乌龟人呢?难不成它还跑得比我快,兔子边跑边想。 原来乌龟趁兔子跑的时候,悄悄地上了电梯去了五楼。

乌龟在上面等啊等,兔子终于来了,兔子看到乌龟在上面,很惊讶:它真的跑得比我快。 兔子不服气,又说:“谁先跑到一楼,谁就赢。”乌龟又去了电梯,到了一楼,还是比兔子先到,兔子认输了。 兔子明白了:虽然乌龟靠跑是跑不过自己的,但是遇到困难时要 学会想尽一切办法。 【篇三】 青蛙听了小鸟的话,心里想:外面的世界真的很大吗?于是青蛙 就慢慢地往上爬,费了好大的力气终于爬到了井口。 青蛙爬到井口,看到了绿油油的小草,高大的树,五颜六色的花,看见了一望无际的天空,天空上还有雪白的白云。白云有的像白色的山,有的像棉花糖。青蛙听到了黄鹂的歌声,还听到了蜜蜂“嗡嗡” 的声音。 这时,那只小鸟看见了青蛙,小鸟飞到青蛙身边说:“这下你总 信了吧!”青蛙说:“这算得了什么?”小鸟又说:“你坐到我身上,我带你去看看世界到底有多大。”青蛙说:“好吧。”于是小鸟带青 蛙飞过小溪流,飞过一座座山,飞过一丛丛草地……飞累了就停在树 枝上,小鸟说:“这下你信了吧,这个世界比你想象的还要大。”青 蛙说:“这下我信了。” 于是青蛙告别了小鸟,去找自己的同伴了,青蛙找到了自己的同伴,带着自己的同伴去池塘安家了。他们还跟池塘里的小鱼小虾成为 了朋友,从此过着幸福的生活。

三年级扩写句子

巨人教育作文训练扩写句子 姓名:分数: 小试牛刀: 一、扩写下面的句子。 1、天上下着雪。 2、江水流向远方。 3、我看过大海。 4、战士献出了生命。 5、雪花飘落下来。 6、我数星星。 7、音乐吸引着观众。 8、阳光暖和。 9、心里充满希望。 10、梧桐树下有蚂蚁。 11、这是一条小路。 12、同学们踢球。 13、小鸟唱歌。 14、王军放风筝。 15、春风吹遍大地。 16、旅客感谢小学生。 17、我受到了教育。 18、月光照着大海。

集中训练营: 一、给下列句子填上标点符号。 1、谁使秋天这样美丽()看()蓝天上的大雁作出了回答()它们排成一个大大的()人()字()好像在说()勤劳的人们画出秋天的图画() 2、银杏树()大熊猫()中华鲟()科学家把它们叫做()活化石()我们要好好保护它们() 3、我在市场上买了桔子()苹果()青菜() 4、推开门一看()呵()好大的雪呀()山川()河流()树木()房屋()全都罩上了一层厚厚的白雪()万里江山变成了粉妆玉砌的世界() 5、有一回()小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家()松鼠还没睁开眼睛()不会吃也不会走()小朋友们把它跟猫放在一块儿()猫在小松鼠身上这儿闻闻()那儿舔舔()它就把它当作小猫来抚养()和松鼠睡在一块儿()松鼠觉得冷了()大猫就用自己的身体来暖它() 二、下面的句子是比喻句吗?对的打“√”错的打“×”请说出你的理由。 1、太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。() 2、他像王红一样马马虎虎。() 3、我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。()

三、读一读,说说下列句子采用了什么修辞方法?你也模仿句子写一下类似的句子吧。 1、刺猬缩成一团,像个刺儿球。 2、一阵风吹来,一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐,小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。 3、浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。 4、当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。 5、白杨总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 6、地球是无私的,它为人类慷慨地提供矿产资源。

三年级扩写句子

三年级扩写句子 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

创艺教育作文训练扩写句子姓名:分数: 小试牛刀: 一、扩写下面的句子。 1、天上下着雪。 2、江水流向远方。 3、我看过大海。 4、战士献出了生命。 5、雪花飘落下来。 6、我数星星。 7、音乐吸引着观众。 8、阳光暖和。 9、心里充满希望。 10、梧桐树下有蚂蚁。 11、这是一条小路。 12、同学们踢球。 13、小鸟唱歌。 14、王军放风筝。 15、春风吹遍大地。 16、旅客感谢小学生。 17、我受到了教育。 18、月光照着大海。 集中训练营:

一、给下列句子填上标点符号。 1、谁使秋天这样美丽()看()蓝天上的大雁作出了回答()它们排成一个大大的()人()字()好像在说()勤劳的人们画出秋天的图画() 2、银杏树()大熊猫()中华鲟()科学家把它们叫做()活化石()我们要好好保护它们() 3、我在市场上买了桔子()苹果()青菜() 4、推开门一看()呵()好大的雪呀()山川()河流()树木()房屋()全都罩上了一层厚厚的白雪()万里江山变成了粉妆玉砌的世界() 5、有一回()小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家()松鼠还没睁开眼睛()不会吃也不会走()小朋友们把它跟猫放在一块儿()猫在小松鼠身上这儿闻闻()那儿舔舔()它就把它当作小猫来抚养()和松鼠睡在一块儿()松鼠觉得冷了()大猫就用自己的身体来暖它() 二、下面的句子是比喻句吗?对的打“√”错的打“×”请说出你的理由。 1、太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。() 2、他像王红一样马马虎虎。() 3、我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。() 三、读一读,说说下列句子采用了什么修辞方法?你也模仿句子写一下类似的句子吧。 1、刺猬缩成一团,像个刺儿球。

三年级扩写缩写作文_作文专题

三年级扩写缩写作文 改写、缩写、扩写,是中学生进行作文练习的其中的三种形式。这三种形式各有其要求,现分别谈谈。下面是橙子为您整理的关于“三年级扩写缩写作文”,希望对您有所帮助! 三年级扩写缩写作文一广阔的原野,碧绿的草地,不管是谁看见了,都会想放下一切地躺下来。静下心来,仔细听,你会听见知了微小的叫声,它们同蟋蟀一起,用“羽翼小提琴”演奏着夏的圆舞曲。 在这片静寂,却并不寂寞的乐土上,传来了轻柔的,仿佛与昆虫们的歌声融成一片的笛声。笛声悠扬悦耳,不论听者有多么要紧的事,也一定会为此神魂颠倒,沉醉其中,久久矗立,回味无穷,听到这笛声,搬家的蚂蚁突然停下,“小提琴家”们也纷纷放下弓子,随着笛声,用脚打着拍子,身子律动起来,仿佛是一位位舞者。 笛声一点一点地亮起来,近了,又近了。远处的草地上出现了一位牧童影影绰绰的身影。那牧童歪戴着草帽,打着赤脚,浑身上下散发着一种淡淡的泥土香味,他吹着笛子,坐在高高的牛背上,欣赏着这令人赞叹的风景,他情不自禁的从牛背上下来,在草地里打了个滚,大喊着:“这儿真漂亮呀!”说罢,便放下笛子,在草地上玩耍起来。 牧童躺在草地上,与小草、与自然亲密接触,他举起右臂,数起了星星,左手则拔了一根小草,放进嘴里,享受天赐的美味。“一、 二、三、四……北极星、北斗七星……”他笑着、数着,有些困了, 1 / 3

连蓑衣也没脱,就进入了梦乡。 夜幕之下,知了、蟋蟀们为牧童演奏着催眠曲,轻轻的,柔柔的…… 三年级扩写缩写作文二广阔的原野,碧绿的草地,不管是谁看见了,都会想放下一切地躺下来。静下心来,仔细听,你会听见知了微小的叫声,它们同蟋蟀一起,用“羽翼小提琴”演奏着夏的圆舞曲。 在这片静寂,却并不寂寞的乐土上,传来了轻柔的,仿佛与昆虫们的歌声融成一片的笛声。笛声悠扬悦耳,不论听者有多么要紧的事,也一定会为此神魂颠倒,沉醉其中,久久矗立,回味无穷,听到这笛声,搬家的蚂蚁突然停下,“小提琴家”们也纷纷放下弓子,随着笛声,用脚打着拍子,身子律动起来,仿佛是一位位舞者。 笛声一点一点地亮起来,近了,又近了。远处的草地上出现了一位牧童影影绰绰的身影。那牧童歪戴着草帽,打着赤脚,浑身上下散发着一种淡淡的泥土香味,他吹着笛子,坐在高高的牛背上,欣赏着这令人赞叹的风景,他情不自禁的从牛背上下来,在草地里打了个滚,大喊着:“这儿真漂亮呀!”说罢,便放下笛子,在草地上玩耍起来。 牧童躺在草地上,与小草、与自然亲密接触,他举起右臂,数起了星星,左手则拔了一根小草,放进嘴里,享受天赐的美味。“一、二、三、四……北极星、北斗七星……”他笑着、数着,有些困了,连蓑衣也没脱,就进入了梦乡。 夜幕之下,知了、蟋蟀们为牧童演奏着催眠曲,轻轻的,柔柔2 / 3

三年级续写作文四篇 一枚硬币的经历

三年级续写作文四篇一枚硬币的经历 一枚硬币的经历 一天,妈妈给了小明一枚崭新的硬币,小明可开心了,拿起硬币装进口袋,兴高采烈地往学校跑去。在路上,硬币一不小心从小明的口袋中蹦了出来,并滚到了马路边…… 硬币静静的躺在马路边,好孤独,正在这时,天上的小鸟发现了硬币,它就飞到硬币的身边,跟硬币说:“跟我一起去旅行吧。”然后叼起硬币飞向天空。忽然一只老鹰飞了过来,恶狠狠地把硬币抢走了。可小鸟不认输,一只跟着老鹰,老鹰见它不肯放弃,只好把硬币给扔了。硬币被扔进小河里了,小河里的小鱼看到了,就把硬币衔在嘴里,把硬币献给鱼师长去了。鱼师长看了硬币,说:“万万使不得啊,这个是人类的!”小鱼儿害怕了,就把硬币又重新扔掉了。硬币游啊游,游到了青蛙家,青蛙看到硬币,就把它献给了青蛙王子,但青蛙王子不喜欢硬币,还是把硬币给扔了。可怜的硬币,继续游啊游,最后游到了小明家门前的大草地上。小明的妈妈看到了,把它捡了起来。 小明哭着回家了,妈妈问他为什么哭,小明说:“我把硬币弄丢了。” 妈妈笑着拿出了硬币,说:“看看,这是什么?"小明破涕为笑,开心得拿起硬币出门去玩了! 一枚硬币的经历 一天,妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它

装进口袋,蹦着跳着往学校跑去。一不小心,硬币从他的口袋里蹦了出来,滚到了马路边。 “哎呦!”一元硬币哭诉道,“是谁这么粗心,不好好珍惜我呢?”这时,一辆小轿车从远方疾驰而来,眼看就要撞上了,只见它迅速地把身子立起来,飞快地朝左边转了一个大大的弧线,这才躲过一劫。“看,一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道,“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的警察叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子!”警察叔叔赞扬道。 过了一会儿,小明发现自己的一元硬币不见了,他连忙回头仔细地寻找。警察叔叔看到焦急不安的小明,就上去问:“小朋友,你在找什么?”小明低着头:“我把一枚崭新的硬币弄丢了,警察叔叔,你有没有看到它呀?”警察叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币:“是这枚吗?”小明双手接过一元硬币,“是的是的,没错,就是它,谢谢警察叔叔!”小明开开心心地把它装进口袋。 就这样,一元硬币重新回到了小明身边。 一枚硬币的经历 一天,妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋,蹦着跳着往学校跑去。一不小心,硬币从他的口袋里蹦了出来,滚到了马路边,小明还不知道,继续往学校里跑。 硬币被一个陌生女孩给捡起来了。女孩又激动又兴奋,因为她捡到钱了。她跑回家跟朋友分享,可是,朋友说:“你不能要,不属于我们的东西不能拿,做人要有原则。”女孩一开始不肯,

小学三年级扩写句子

小学三年级扩写句子 小学三年级扩写句子方法扩写是对原文进行扩展和充实,把简略的原文扩展成符合题意要求的文章。 扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。 根据提供的故事情节展开丰富的想象,把故事的情节写得具体生动,并写清事情的结果。 可按照以下步骤进行。 1)人物的性格特点,去分析推敲他们所做的一切,老大猴听话,或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地干一番大事业;老二猴机灵爱动脑筋,可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹;老三猴美丽,由于爱美丽,或许几天工夫,猴妈妈给的100元钱就会花光,甚至流浪接头……同学们可以不受约束,编出更精彩的故事。 2)尽管是一篇扩写故事的文章,但也不能漫无边际地凭空想象,最好能以现实生活为原型,围绕确定的中心去写,这样,才会更合理些。 3)详略和注意段落间的衔接。 因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。 所以,应根据表现中心思想的需要,确定把谁所做的一切作为重点去写,可以自己来确定。 确定主次后,还要注意段是段之间的衔接问题,也就是做好段落

之间的过渡,使得文章结构严谨,故事性更强。 小学三年级扩写句子技巧 1.局部扩句法.即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分.如“小明读书,前面部分是“小明,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明;后面部分可补充“在什么地方“怎样读书,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书.全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书.2.整体扩句法.就是把句子的两部分一下子扩充.如“红旗升起来了,按“什么样的红旗“在什么地方“怎么样地升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来.扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思.在完成扩写作业或试题时,如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写,如没作规定的,可进行整体扩写.扩写后别忘了加标点. 2、小松鼠爬上树。 3、王小丽跑过来了。 4、杨老师爱护我们每一位同学。 5、他接过接力棒向前跑去。 6、他跑得很快。 7、雪花飘落下来。 8、列车在奔驰。 9、山鸟唱歌。 10、太阳升起来。

三年级扩写句子完整版

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创艺教育作文训练扩写句子姓名:分数: 小试牛刀: 一、扩写下面的句子。 1、天上下着雪。 2、江水流向远方。 3、我看过大海。 4、战士献出了生命。 5、雪花飘落下来。 6、我数星星。 7、音乐吸引着观众。 8、阳光暖和。 9、心里充满希望。 10、梧桐树下有蚂蚁。 11、这是一条小路。 12、同学们踢球。 13、小鸟唱歌。 14、王军放风筝。 15、春风吹遍大地。 16、旅客感谢小学生。 17、我受到了教育。 18、月光照着大海。 集中训练营:

一、给下列句子填上标点符号。 1、谁使秋天这样美丽()看()蓝天上的大雁作出了回答()它们排成一个大大的()人()字()好像在说()勤劳的人们画出秋天的图画() 2、银杏树()大熊猫()中华鲟()科学家把它们叫做()活化石()我们要好好保护它们() 3、我在市场上买了桔子()苹果()青菜() 4、推开门一看()呵()好大的雪呀()山川()河流()树木()房屋()全都罩上了一层厚厚的白雪()万里江山变成了粉妆玉砌的世界() 5、有一回()小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家()松鼠还没睁开眼睛()不会吃也不会走()小朋友们把它跟猫放在一块儿()猫在小松鼠身上这儿闻闻()那儿舔舔()它就把它当作小猫来抚养()和松鼠睡在一块儿()松鼠觉得冷了()大猫就用自己的身体来暖它() 二、下面的句子是比喻句吗?对的打“√”错的打“×”请说出你的理由。 1、太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。() 2、他像王红一样马马虎虎。() 3、我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。() 三、读一读,说说下列句子采用了什么修辞方法?你也模仿句子写一下类似的句子吧。 1、刺猬缩成一团,像个刺儿球。

作文扩写范例

一、教学内容: 扩写作文 [师生共同学作文] 同学们,前面我们学习了给材料写作文,比如:看图作文、补图作文、续写作文、仿写作文等,今天我们再来练习一种给材料写作文,那就是扩写作文。 什么叫扩写作文呢?请大家先看下面的小练习。 《驴子渡河》 材料:一只驴子驮盐渡河,脚下一滑,跌倒在水里。站起来的时候,觉得轻了许多,这使它非常高兴。后来又有一次,驴子驮海绵过河,它就故意地一滑,身体和海绵全进到了水里…… 要求:通过合理想象扩写原文,续写结果。中心意思要明确,内容要具体,语言要通顺。 扩写文: 夏日,骄阳似火,一只驴子驮着两麻袋沉重的盐巴,在路上气喘吁吁缓缓地走着。走着,走着,一条小河挡住了去路。驴子喝足了水,洗了把脸,开始渡河。到了河心,河水没过了它的大腿,水流也急了,水底的鹅卵石也滑溜多了。驴子稍不留神,脚下一滑,身体失去控制,连麻袋一起重重跌倒在水里。它挣扎了几下,站起来的时候,觉得背上的盐比刚才轻了许多。“这是怎么回事呢?”驴子转过头瞧了瞧,咦,背上那两只麻袋还紧紧地扎着,一点儿也没有磕破,看来不是盐给漏掉了。“反正是浸水以后盐才轻了……”驴子像哥伦布发现新大陆那般高兴,它摇头晃脑,非常得意地渡过河去了。 一个月以后,驴子的身影又出现在这条小河边。这回,它驮了两麻袋的海绵。海绵轻飘飘的,所以它刚才一路小跑着。哗哗的河水还像以前那样深,那么急。驴子来到河心,故意脚下一滑,连身体带麻袋一起浸泡在水里了。不料,当又抬起身的时候,只觉得背上的两麻袋海绵不但没有减轻,反觉变得像两座小山压着似的,沉重极了。“这又是怎么回事呢?”驴子实在支持不住,它浑身打颤,四肢发软,一个趔趄,又重重地跌倒在水里了。驴子拼命挣扎,但接连几次都是刚抬起身子就跌倒了。它大声呼喊,可四周没有一个人影。最后,它精疲力尽,怎么也抬不起头来,只得任凭无情的河水朝它的嘴里、鼻子里猛灌进去…… 像这样对原文中某些没有展开的故事情节进行补充,加以扩展充实,使文章的中心意思更加明确,内容更加具体,语言更加生动的写作形式就叫扩写。 这种练习可以开阔我们的作文思路,发展我们的想象力,提高语言表达能力。这类写作训练很特殊,也很有趣,它既有限制,要依据所给的材料,又有自由,可以根据材料进行大胆的想象。 扩写的形式也多种多样,可以对一句话、一段话进行扩写,也可以对一篇短文进行扩写。 扩写也有它的基本要求,一般是不改变原有文章的体裁、人称和主要故事情节,围绕原文的中心意思,把不具体的地方写具体,给这棵“大树”添枝加叶,把不生动的地方写生动,给它锦上添花。要大胆地、恰如其分地对原文加以发挥,有所扩充。 写好这类作文要注意以下几点: 一.读懂原文的意思 同学们,要想扩写原文,那首先就要认真阅读原文,吃透原文的意思,领会原文的中心,这样才能找准扩写点。大家必须明白,扩写决不是漫无边际地随意扩展,而是根据原文的主要意思去充实、却扩展。与这个主要意思密切相关的地方去扩写,这也就是扩写点。与主要意思无关的地方就不要硬写进去,不是处处都增加文字。扩写的目的是使原文更完整、

三年级扩写句子

创艺教育作文训练扩写句子 姓名:分数: 小试牛刀: 一、扩写下面的句子。 1、天上下着雪。 2、江水流向远方。 3、我看过大海。 4、战士献出了生命。 5、雪花飘落下来。 6、我数星星。 7、音乐吸引着观众。 8、阳光暖和。 9、心里充满希望。 10、梧桐树下有蚂蚁。 11、这是一条小路。 12、同学们踢球。 13、小鸟唱歌。 14、王军放风筝。 15、春风吹遍大地。 16、旅客感谢小学生。 17、我受到了教育。 18、月光照着大海。

集中训练营: 一、给下列句子填上标点符号。 1、谁使秋天这样美丽()看()蓝天上的大雁作出了回答()它们排成一个大大的()人()字()好像在说()勤劳的人们画出秋天的图画() 2、银杏树()大熊猫()中华鲟()科学家把它们叫做()活化石()我们要好好保护它们() 3、我在市场上买了桔子()苹果()青菜() 4、推开门一看()呵()好大的雪呀()山川()河流()树木()房屋()全都罩上了一层厚厚的白雪()万里江山变成了粉妆玉砌的世界() 5、有一回()小朋友在树林里找到一只很小的松鼠把它带回家()松鼠还没睁开眼睛()不会吃也不会走()小朋友们把它跟猫放在一块儿()猫在小松鼠身上这儿闻闻()那儿舔舔()它就把它当作小猫来抚养()和松鼠睡在一块儿()松鼠觉得冷了()大猫就用自己的身体来暖它() 二、下面的句子是比喻句吗?对的打“√”错的打“×”请说出你的理由。 1、太阳升起来了,像个害羞的新娘,露出了红红的脸蛋。() 2、他像王红一样马马虎虎。() 3、我见过不少的大榕树,像这样大的榕树还是第一次看见。()

三、读一读,说说下列句子采用了什么修辞方法?你也模仿句子写一下类似的句子吧。 1、刺猬缩成一团,像个刺儿球。 2、一阵风吹来,一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐,小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。 3、浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定。 4、当四周很安静的时候,蟋蟀就在平台上弹琴。 5、白杨总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 6、地球是无私的,它为人类慷慨地提供矿产资源。

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