由中国人以中文重新填词学堂乐歌的代表人物有沈心工

填词。
听一听，想一想
你听过这首歌曲吗？它的词曲作者是谁？ 你对这首歌曲的总体感觉是怎样的？
送别
曲：【美】J· P· 奥特威 词：李叔同
自主创作
自主创作
在《送别》的曲调上进行填词
打倒列强！打倒列强！ 除军阀，除军阀！ 努力国民革命，努力国民革命！ 齐奋斗，齐奋斗！ 打倒列强！打倒列强！ 除军阀，除军阀！ 国民革命成功，国民革命成功！ 齐欢唱，齐欢唱！
学堂乐歌的风格特点及艺术特征
歌曲旋律简单，琅琅上口， 人们很快可以学会，并且深入人心， 不仅会唱，更能唤醒民众内心的迸发。
内容积极向上、伴奏较简单、选曲填词、文白兼用等。
学堂乐歌的社会价值与历史意义
这些乐曲都体现出一个共同的特性，这就是时代音调。 学堂乐歌的时代音调是爱国。
1、为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开 “新音乐”创作之先河； 2、使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌 咏运动打下了基础； 3、通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐源自文库论和技 能开始系统地、大范围地在中国传播。 4、培养了中国近代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学 校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出 的贡献。 5、是中国现代音乐教育的开端，也是中国现代教育的开端。
李叔同（1880—1942）音
乐家、戏剧活动家。原名广侯， 字息霜。浙江平湖人。生于天 津，逝世于福建泉州开元寺。 诗文、词曲、话剧、绘画、书 法、篆刻无所不能 。 1898年 入上海南洋公学，1905年起在 日本学习西洋画和音乐，并创 办中国最早的音乐刊物《音乐 小杂志》。1910年回国，先后 在天津、上海任音乐、美术教 员。1918年在杭州虎跑寺出家， 法名演音，号弘一。中国话剧 的开拓者之一。
祖国歌
作者根据民间曲调老八板填词而成，也是我国为 数较少的以民间音乐来填词的歌曲之一。歌词以精 练得笔墨歌颂中华神州地大物博及深厚的人文积淀， 唤醒广大民众的爱国情怀，号召国民传承民族精神、 同仇敌忾，为和平而战，为胜利而庆。 由于曲调采用民间的音调，因此歌曲琅琅上口， 唱起来更觉亲切、动听，这首歌在当时曾受到广泛 的欢迎
体操—兵操
是我国最早的学校歌曲之一， 歌曲号召儿童们“来做兵队操”， 歌曲浅显易懂，意味深长。
黄河
该曲是为抗议沙俄侵略扩张行径而创作，是 沈心工创作歌曲中最有影响的一首。全曲一 字一音，铿锵有力，表达了炎黄子孙“誓不 战胜终不还”的爱国激情。
沈心工（1870-1947），
中国音乐教育家，作曲家，上海人。 原名沈庆鸿，字叔逵，笔名心工。 1902年4月东渡日本，进东京弘文 学院学习。他从日本学校的音乐教 育得到启发，在留学生中组织了 “音乐讲习会”，研究乐歌制作， 并编写出第1首乐歌《体操─兵操》， 又名《男儿第一志气高》。沈心工 是中国近代普通学校音乐教育初创 时期最早的音乐教师，一生作有乐 歌180余首，多数是采用外国歌曲 的曲调，少数采用中国传统民歌填 词或专门作曲。
小结
作业 今天我们学习了学堂乐歌，了解了百年以前的
校园歌曲。在一个人的成长经验中，童年时代 的生活是影响一生的第一层底色，它是物质的， 1 、搜索还有哪些学堂乐歌的代表人 更是精神的。 一个孩子的成长过程中,可能没有阅读,也可能 物。 没有玩具,但不可能没有歌声。希望通过这节课， 同学们能更热爱我们的校园歌曲，发扬先辈的 2 、自主创作，利用自选的歌曲进行 精神，争当新社会的好学生。
新音乐歌声初成
沈心工与李叔同
授课人：张国岚
同桌的你
童年
学堂乐歌的概念及产生的背景
19世纪末，在维新变法思潮影响下，“创办新 学堂乐歌 中国清末民初新学堂唱歌 式学堂，引进西方先进教育体制，开展现代科学 课中教唱的歌曲。 1902年，清廷颁布 教育”的潮流开始兴起。 《奏定学堂章程》， 1905年，废除科举。新式 这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自 学堂纷纷建立，中国现代教育由此发轫，音乐作 日本以及欧洲、美国，由中国人以 为美育的方式在那个时代先进人物的心目中占有 中文重新填词。学堂乐歌的代表人 着重要的地位。中国的知识分子们开始意识到， 物有沈心工、李叔同等人 如若不想再被欺负，只有“学夷以制夷”。只有 学习西方现代科学，才能了解我们的差距，也只 有这样我们才能够迎头赶上，缩小差距。