中班语言教案蚂蚁

中班语言教案蚂蚁

【篇一：幼儿园语言教案：蚂蚁飞上天】

活动目标

1、通过讲述，促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的讲述。

2、激发幼儿好奇心和丰富的想象力，丰富幼儿词汇：飘荡、飞来飞去、叽叽喳喳。

3、启发其独创性思维、发散性思维和批判性思维。

活动准备

1、幻灯片-蚂蚁的生活习性

2、字卡若干、能飞的玩具如风筝、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

活动过程

一、观察发现《会飞的……》

教师：老师带小朋友到外面观察、游玩，

老师从中引导幼儿观察发现什么物体会飞，什么物体不会飞;为什么?

二、看图联想《蚂蚁怎么啦?》

1、观察小蚂蚁

2、引导幼儿想象蚂蚁究竟发生什么事了，它是怎么飞到天上去的? (鼓励幼儿发挥想象，肯定有创新、与众不同的想法。)

三、故事欣赏《蚂蚁飞上天》

1、花从中的小蚂蚁，它想去哪里?

2、谁帮助了小蚂蚁，它是怎样带蚂蚁飞上天去的?

3、蚂蚁在天上看见了什么?它有什么感觉。

四、创造性迁移创编故事-我帮蚂蚁飞上天

1、老师启发、引导幼儿展开丰富想象，想出各种帮蚂蚁飞上天空的办法，并能创编出新故事情节。

2、表扬说的多、说得范围广、说的方法离奇、有趣的幼儿。

活动延伸

音乐律动--我要飞往天上

【篇二：中班语言活动：逗蚂蚁】

分析教材

这是一首很可爱的儿歌，充满了天真烂漫的情趣。儿歌中有活泼可爱的幼儿形象，通过孩子与蚂蚁的交往，构成了完整的逗蚂蚁的画

面。读这首儿歌，我们仿佛看到孩子伏地观察蚂蚁，招呼蚂蚁，又跟蚂蚁欢快地交谈，最后又欢快地目送蚂蚁离去。整个画面是动态的，有浓郁的游戏色彩。

儿歌采用了传统的回答调的表现手法，交织出人物形象和蚂蚁形象交往的内容。问话短，答话简洁，节奏明快。问句和答句的末字相同，押韵上口。读起来如竹筒倒豆，朗朗上口，悦人不已。

活动目标：

2.根据生活经验创编儿歌的中间部分，体验愉快的游戏情境。

3.知道生活中也有许多有趣的民间儿歌。

准备活动：

1.各种材料的碗筷。

2.可前对饭菜名称有一些了解。

3.图片。

活动过程

1、感受儿歌的中间部分，根据生活经验寻找不同的答案。

（1）回忆了解过的饭菜名称，引导幼儿与教师进行问答。

老师：你们愿意请老师吃饭吗？你们想请我吃什么饭？什么菜？用什么碗，什么筷呢？

现在我问，你们回答我好吗？

老师：什么饭？幼儿：**饭。

老师：什么菜？幼儿：***。

（2）认识不同材料的碗筷。

老师：你们这些碗是什么做的吗？叫它什么碗？

教师：什么碗？幼儿：**碗。（筷子同碗。）

2、引导幼儿感受儿歌，有节奏地朗诵儿歌。

老师：小朋友请老师吃饭了，有个小女孩，她在请谁吃饭呢？她是怎么请蚂蚁吃饭的？我来朗诵一首给你们听，你们就知道了。

教师朗诵儿歌。提问：你们有什么不理解吗？什么是逗蚂蚁呢？我们一起有节奏的朗诵儿歌。

3、幼儿根据生活经验改变儿歌的中间部分。

老师：刚才请老师吃饭的时候，你们想到了各种各样的饭、菜，用了各种各样的碗和筷。你们就用这些不同的饭菜也来逗蚂蚁吧。（1）谁先来试试？

（2）还有的小朋友怎么来逗蚂蚁的呢？大家先自己试试，把你想好的儿歌朗诵出来。

（3）坐在一起的两个小朋友来做逗蚂蚁的游戏，一个扮蚂蚁，有个

逗蚂蚁，还可以交换。

4、教师以方言的形式朗诵儿歌，引导幼儿去关注生活中的民间儿歌。感受儿歌的情趣性。

（1）教师方言朗诵。

老师：小朋友想到了很多逗蚂蚁的儿歌，等我们散步的时候，我们

去说给蚂蚁听，去逗蚂蚁，好吗？

现在我想我用方言来朗诵一下今天学的这首儿歌。

你听了以后有什么感觉？你会吗？试试看。

（2）你们爷爷奶奶教你们读过这样的方言的儿歌吗？你来朗诵给

大家听。

（3）觉得有趣吗？原来我们的生活中有这么多有趣的儿歌呢？你

们回去多学点来说给大家听，好吗？

不过我们说方言外地的小朋友能听懂吗？所以说我们还是要说好普

通话，还可以把我们学的有趣的方言儿歌用普通话来说给大家听。

【篇三：中班语言活动：故事《蚂蚁飞上天》】

中班语言活动：故事《小蚂蚁飞上天》

活动目标：

1、促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想，并能认真倾听同伴的

讲述。

2、引导幼儿展开积极的想像，不受习惯思维的约束，创编自己的故事。

3、体验关心帮助他人的乐趣。

活动准备：

故事图片。

活动过程；

1、引起幼儿参加活动的兴趣。

请小朋友说一说：什么会飞？

师：刚才小朋友都说得很好。告诉你们花丛中这只小蚂蚁，它也非

常想上天去旅行，可是它不会飞，这可怎么办呢？你们能帮它想想

办法吗？

2、边让幼儿看图片边幼儿完整欣赏故事：《小蚂蚁飞上天》

师：故事的名字是什么？

小朋友都想了很多好办法，那到底是谁帮助小蚂蚁飞上天的呢？我

们一起来看看吧！

3、老师再讲述故事一边，帮助幼儿理解故事内容。

1）小朋友，现在你们知道了是谁帮助小蚂蚁飞上天？

2）小蚂蚁飞上天，它感到怎么样？

3）小蚂蚁飞上天，它还看见了什么样的美丽的景色？

4、教育幼儿乐于助人。

故事：蚂蚁飞上天

花丛中，住着一只小蚂蚁，它非常想上天去旅行，可是它不会飞，怎么办呢？

蒲公英说：“小蚂蚁，我来帮助你。”小蚂蚁抱着蒲公英的种子，飞呀，飞呀，飞上了天。

小蚂蚁在天上，看见白云在自己四周飘荡，小鸟也在它的身边飞来飞去，它们叽叽喳喳地唱着歌，好象在说：“欢迎你！欢迎你！”

蚂蚁低头往下看，大地是一片绿色，一座座房子就像一只只蘑菇，十分可爱。小蚂蚁终于飞上了天，它感到非常幸福和快乐。