感悟中国大学教育现状与问题
北航事件心得体会感悟(3篇)
第1篇近期，我国北航（北京航空航天大学）发生的一起事件引起了广泛关注。
作为一名关心国家教育、关注青年成长的大学生，我对这一事件进行了深入的思考，现将我的心得体会感悟如下。
一、事件回顾事件发生在北航校园内，一名学生因不满校园内部分设施和服务的不足，与校方发生争执，随后在社交媒体上发布了一篇名为《北航，你让我失望了》的文章，引起了广泛关注。
事件发生后，校方高度重视，及时进行了调查处理，并对相关责任人进行了严肃处理。
二、事件引发的思考1.校园民主意识的觉醒北航事件反映出我国高校校园民主意识的觉醒。
随着社会的发展和青年一代的成长，大学生们对校园环境、教学质量、校园文化等方面的关注度越来越高，他们渴望参与到校园事务的决策和管理中，以实现自己的利益诉求。
2.校园管理与服务的不足北航事件暴露出我国高校在校园管理与服务方面存在的不足。
一方面，部分高校在校园基础设施建设、教学资源分配、学生权益保障等方面还存在一定的问题，导致学生产生不满情绪；另一方面，高校在处理学生诉求时，缺乏有效沟通和协调，导致矛盾激化。
3.大学生心理素质的培养北航事件反映出大学生心理素质培养的重要性。
在面临困境和压力时，部分大学生缺乏应对能力，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
因此，高校应加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质，以应对各种挑战。
4.网络舆论引导的重要性北航事件在社交媒体上引发了广泛关注，这也反映出网络舆论引导的重要性。
在信息爆炸的时代，网络舆论对事件的发展和传播具有很大影响。
高校应加强网络舆论引导，引导学生正确看待问题，理性表达观点，共同营造良好的校园舆论氛围。
三、心得体会感悟1.关注校园民主，积极参与校园事务北航事件让我深刻认识到校园民主的重要性。
作为大学生，我们应关注校园民主，积极参与校园事务的决策和管理，以实现自己的利益诉求。
同时，我们也要学会在民主氛围中理性表达观点，尊重他人意见，共同维护校园和谐。
2.提高自身素质，应对挑战面对校园管理和服务的不足，我们大学生应提高自身素质，增强应对挑战的能力。
20121009关于大学管理的一些体会(黄达人)剖析
来教育行政学院做报告也有很多次了。 各种班都有。 但讲得最有激情的还是在中青班上。
寻找资源和制定政策是校长要做的事。 学校的运行、对政策把握和管理水平的体现 更多地是依靠中层干部。 外界对学校形象的认识来源于校长，也来源 于从事具体工作的学校中层。
在校内经常说，中山大学事业的发展离不 开全体师生员工的共同努力。 中山大学的荣誉是由全校教师、学生和管 理人员共同创造的。 各级党政管理人员承担了学校最为繁杂的 事务性工作。 中层管理干部，是学校改革与发展的推动 者、支持者和执行者，是我校管理队伍的 中坚力量。 中大的这片天空是中层干部们撑起的。
关于 “去行政化”这个话题，我不太赞成 这是高等教育的一个严重的问题，起码不 是主要问题。 对于这个话题，有两个方面需要关注： 一是涉及到政府怎么看待大学。 如果政府认为大学是学校，自然就没有行 政级别； 如果政府认为大学是行政部门，级别就必 不可少。 大学的级别，大学自己从没申请过。 是否“去行政化”，这不是大学能够改变 的。
平时对于中层干部就极为尊重。 鉴于处长薪酬低于教授的现状，我校一直 坚持在推行职员制的同时延用教育管理研 究系列的职务聘任。 让工作在第一线的处长们也能够有申请高 级职称的机会。
面对在座的中层干部们，首先要表达对诸 位的敬意。 也非常愿意结合工作和访谈的心得，与各 位交流一下关于大学管理的一些体会。
大学里能不能形成好的氛围，很重要的一点 就是看行政文化的氛围。 行政人员掌握着资源的分配，学校的资源到 底是为什么人服务的，这直接决定行政文化 是什么。 在任时与学校分管财务的副校长约定，绝对 不在资源使用上向自己的学科专业倾斜 在某种程度上，大学的行政文化决定了大学 的学术文化和整个氛围。
新时期高校思想政治教育与创新问题_董波
湖北社会科学2011年第11期新时期高校思想政治教育与创新问题董波（三峡大学化生学院，湖北宜昌４４３００３）摘要：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想政治品德的社会实践活动。
思想政治教育工作的根本任务在于对被教育者进行马克思主义政治思想和政治理论的宣传和教育。
新时期高校思想政治教育只有在科学确立目标的基础上，创新教育内容和教育模式，才能从根本上保证大学生在掌握现代科学知识与技能的同时，肩负起建设中国特色社会主义的历史重任。
关键词：新时期；高校思想政治教育；创新问题中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1003-8477（2011）11-0185-03我国高等教育的基本性质不仅体现在教育内容、教育目的及合格人才思想政治素质等方面，而且还体现在为党和人民培养自己所需要的合格人才上。
胡锦涛同志深刻地提出：“培养什么人，怎样培养人是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。
正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运”。
[1](p632)高校担负着向国家输送合格建设者和可靠接班人的伟大任务。
大学生是否合格，首先要看思想政治素质是否合格。
新时期，我们必须用社会主义核心价值体系引领大学生健康成长，教育引导大学生努力成为社会主义核心价值体系的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者、模范实践者。
与此同时，要把马克思主义在中国发展的最新成果贯穿到高校哲学社会科学的学科建设、教材建设和课堂教学中，使其成为帮助大学生学习、践行社会主义核心价值体系的主干课程、重要阵地。
用社会主义核心价值体系来抵御各种反马克思的社会思潮对大学生的侵袭，使大学生真信、真懂、真用马克思主义，培养出在政治信仰、理想信念、道德修养上都合格的社会主义建设者和可靠接班人，从而确保社会主义事业的兴旺发达。
大学生民族团结教育学习总结范文7篇
大学生民族团结教育学习总结范文7篇篇1在当今这个多元文化的时代，民族团结显得尤为重要。
作为大学生，我们肩负着传承与弘扬民族文化的重任。
通过参加民族团结教育的学习，我深刻认识到了民族团结对于国家统一、社会稳定和经济发展的重要性。
本文将结合个人学习经历，对民族团结教育的相关内容进行总结和阐述。
一、民族团结教育的内容与意义民族团结教育旨在通过教授各民族的历史、文化、风俗习惯等内容，增强学生对不同民族的理解和尊重，培养他们的团结意识和合作精神。
这种教育不仅有助于学生个人素质的提升，更是维护国家统一和社会稳定的基石。
二、学习过程中的感悟与体会1. 拓宽视野，增进理解通过学习，我了解到不同民族有着各自独特的历史和文化传统。
这些差异不仅丰富了我们的世界，也为我们提供了相互学习和借鉴的机会。
例如，在学习过程中，我对藏族的文化产生了浓厚的兴趣，尤其是藏传佛教的独特魅力。
这种兴趣的激发，使我更加尊重和包容不同民族之间的差异。
2. 培养团结合作精神民族团结教育强调各民族之间的合作与共融。
在学习过程中，我深刻体会到团结合作的重要性。
只有通过相互理解、相互尊重，我们才能共同面对挑战，实现共同的目标。
例如，在团队项目中，我学会了如何与来自不同民族的同学携手合作，充分发挥各自优势，共同完成任务。
3. 增强社会责任感民族团结不仅关乎个人成长，更是社会稳定和国家统一的重要保障。
通过学习，我深刻认识到自己作为大学生在维护民族团结、促进社会和谐稳定方面所承担的责任。
我将积极宣传民族团结理念，以身作则，为构建和谐社会贡献自己的力量。
三、未来规划与展望1. 深化民族团结理论学习在未来的学习和生活中，我将继续深化对民族团结理论的学习和研究。
通过阅读相关书籍、参加学术讲座和交流活动，不断提升自己的理论素养和思想认识。
2. 积极参与社会实践我将积极参与社会实践和志愿服务活动，将所学理论知识转化为实际行动。
通过亲身实践，我能够更深入地了解民族团结的重要性，并为之贡献自己的力量。
我的教育经历和感悟
我的教育经历和感悟----石家庄二中王学文尊敬的各位领导、亲爱的同行们，下午好！感谢学校给我这个时机，与大家分享我的教育经历和感悟。
我知道我之所以站在这里，不是因为我做的好，而是因为我有经历。
我始终坚信：所有的经历都可以转化为经历，所有的成功都是对失败的修改。
我愿意与年轻的教师分享从教30年的几点感悟：年轻时的困惑：地位低、收入少、生源差，我该以何种心态去面对自己的工作？一位好朋友的祷告词：请上帝赐给我足够的勇气，去改变那些能改变的；请上帝赐给我足够的胸怀，去接纳那些不能改变的；请上帝赐给我足够的智慧，去区分哪些是能改变、哪些是不能改变。
感悟一：接纳与改变的智慧1 我不能改变社会，但我可以相信社会越来越公平，相信未来越来越好；相信付出就有回报，相信天道酬勤，相信天助自助之人，相信奋斗的力量；2 我不能改变家庭背景，但我可以比别人更加努力；我不能选择我是富二代还是贫二代，但我可以选择比他人更加勤奋，但我可以使我的孩子成为富二代；3 我不能改变我的学生，但我可以改变对学生的态度，去接纳、欣赏、帮助，学生也许真的就会越来越好；举例，高三开学换学生，仍然努力，一年后成绩超越，学生是受益者，学校是受益者，我自己也是更大的受益者。
投射效应，心理实验-脸上伤疤，智子疑邻，苏东坡和佛印的故事—佛心自现-你看别人是什么，你看自己就是什么，情人眼里出西施，当你认为学生不好时，你会发现他哪都不好；皮格马利翁效应，期待效应，罗森塔尔提出—1960年，两名教师，最优秀的学生，经过科学测定全部是智商超群，一年后进步巨大，分数是其他班的好几倍，跟踪发现都做出了非凡业绩；你得到的，不是你想要点，是你期待的，赞许、信任、期待你的学生。
4 我不能改变教师这份职业，但我可以改变对这份职业的态度，做班主任很辛苦，右手定那么，右手有力气，灵巧，辛苦，有价值；同样道理我们的工作越辛苦，付出的越多，我们就变的更加能干，正因为辛苦我才可以快速成长，付出的过程就是你我整体素质提高的过程，社会竞争力增强的过程，坚持下去，我们就会成为人群中的右手，就会成为学校缺不了的人才。
感悟社会变化心得体会(3篇)
第1篇随着时代的飞速发展，我国社会发生了翻天覆地的变化。
从农村到城市，从经济到文化，从科技到教育，无不彰显着我国社会进步的步伐。
作为一名普通的中国公民，我有幸见证了这些变化，同时也深刻地感受到了这些变化带给我们的机遇与挑战。
在此，我想结合自己的亲身经历，谈谈对社会变化的感悟。
一、经济发展，人民生活水平不断提高改革开放以来，我国经济取得了举世瞩目的成就。
从贫穷落后到如今的世界第二大经济体，我国人民生活水平得到了显著提高。
小时候，我家住在农村，家里唯一的经济来源就是种地和打零工。
父母辛勤劳作，却依然难以维持生计。
如今，我家已经搬进了城市，父母在工厂打工，生活稳定，孩子也上了大学。
这种变化，让我深刻体会到了国家富强、人民幸福的来之不易。
1. 城乡差距缩小。
随着国家对农村地区的扶持力度不断加大，农村基础设施得到了改善，农民生活水平逐步提高。
如今，农村地区不再是过去的贫困面貌，农民过上了安居乐业的生活。
2. 收入水平提高。
改革开放以来，我国居民收入水平不断提高。
据国家统计局数据显示，2019年全国居民人均可支配收入为30794元，比1978年增长了21.3倍。
人民生活水平得到了极大改善。
3. 物质生活丰富。
过去，人们的生活用品十分匮乏，如今市场上琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
手机、电脑、汽车等高档消费品已经走进千家万户，人民生活质量得到了显著提高。
二、科技进步，改变生活方式科技的发展对社会生活产生了深远的影响。
从互联网、智能手机到智能家居，科技产品不断改变着我们的生活方式。
1. 互联网的普及。
互联网的普及让人们的生活变得更加便捷。
我们可以通过网络购物、在线学习、远程办公等，大大提高了工作效率和生活质量。
2. 智能手机的普及。
智能手机的普及让人们随时随地都能与他人保持联系，获取信息。
同时，手机支付、移动支付等新兴支付方式也极大地便利了人们的日常生活。
3. 智能家居的发展。
智能家居的发展让家庭生活更加智能化。
例如，智能门锁、智能照明、智能音响等，为人们提供了更加舒适、便捷的生活体验。
大学生实践活动心得体会感悟(6篇)
大学生实践活动心得体会感悟(6篇)大学生实践活动心得体会感悟篇1在这次活动中我们学会了很多，了解了很多关于服饰搭配的知识，让我获益匪浅。
在今后的实践中，我也将运用到这些知识，为我的生活添姿加彩。
经过这次研究性学习，我感受到这种活动的重要性。
社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。
要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。
我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节。
我也了解到一个人外在形象是很重要的，他给别人留下的印象，会为你赢得多一份欣赏。
我们在学习之余，没有太多的时间，没有花在个人装扮搭配上，那么，我们小组针对这一实际问题来研究这个课题，来为我们的同学提供更多的建议。
我也了解了今年的服饰搭配知识，对我们的学生生活很有用处，所以，我觉得我们应该在以后的研究中多进行这方面的研究。
不同性格的人选择服装时应注意性格与色彩的协调一个人的服装颜色必须与周围环境与气氛相吻合、协调，才能显示其魅力.我们要使服饰的色彩搭配协调，原则上，就要尽量使得服饰的色彩属于同一色系。
这是一种最基本的搭配方法。
要是再结合上面介绍的极色、辉光色的灵活搭配运用，就能使你的服饰搭配得心应手，千变万化!大学生实践活动心得体会感悟篇2暑期社会实践活动一直是我校大学生投身社会、体验社会、服务大众的真实契机。
而我，也在这次社会实践中领悟到很多曾经根本无法懂得的道理。
找工作不好找，在实际工作中也会遇到许许多多棘手的问题，我现在才明白其实真实的生活远没有想象中的那么简单这里会有很多想象不到的问题，很多问题中又有复杂的关联，这么想起来生活的确会很累。
因此就必须提高自己处理问题的能力，让复杂的问题简单化，让自己的生活简单而又充实。
想到这里我真的很羡慕那些懂得享受生活的人，我想那他们应该早就看透了生活吧。
形势政策课感悟和心得体会范文
形势政策课感悟和心得体会范文作为一名西安体育学院艺术系辅导员，我本人有幸担任本学期的形势与政策课讲习任务，本学期我的授课对象是足球学院20__级的四个班学生。
下面我就自己第五周第一个专题备课和授课的一些感悟大概总结如下：1、认识形势与政策课授课的目的和意义《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对当代各个专业的大学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是每个大学生的必修课程，在大学生的思想政治教育中担负了重要的使命。
课程设置的目的在于使当代大学生正确地关注国家和人民生活中的热点问题，帮助学生掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
作为授课老师，我们要让学生认识到个体的成长和发展必须赖于对当今世界和国家形势的了解和掌握，因为社会历史的大发展已决定了个人发展的环境、上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远。
因此，我们让学生必须学会认识和把握形势与政策，具备适应社会发展的创新能力。
2、作为授课教师，要对自己的授课对象有深刻的认识我本学期的授课对象是足球学院2022级的大二学生。
学生的专业特点非常鲜明：运动成绩突出，对于政治理论关注度不高，但是作为大二学生，对于大学生活和自己的职业规划和人生定位相对比较明晰。
比起大一才入校的新生，对学校的校纪校规和社会生活中不同层面存在的问题认识深刻，对自己的大学生活有较为客观而且全面的认识，针对第一专题中的党纪问题，因为大二已经有同学被确立为积极分子，对党的知识有部分了解，其他的同学也有这方面的诉求，以此来切入主题，是符合学生的认知特点的。
与此同时，在课堂上还应该将形势政策课专题讲课贴近学生的学业和校园生活以及学生的人生规划中，鼓励学生客观而全面的认识当前的国际和国内发展形势，并立足于此来教育学生在社会发展的大潮流中找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出"诚、勤、信、行"的品牌大学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
感悟中国大学教育现状与危机
看完了“中国教育能改变吗”，从六个不同的角度挖掘了中国现在教育现状
和暴露出来的很多问题，而这些问题的解决是如此复杂与艰难，我坚信中国的教
育将来肯定会发生很大的变化，只是不知道这需要花多长时间。这里我选择大学
危机这一专题进行讨论，因为这里面提到的很多现象我深有感触，我突然间觉得
其实自己也是中国教育大背景下的牺牲品。
作为一名当代中国的大学生，即将踏出大学的校门，我也参加多一些大规模
的招聘会，就业难是一个我们不能逃避的现实，如今大学教育出来的本科生有很
多人成为了蚁族，据调查34%的人后悔读大学，51%的人觉得上大学没有用。大
学现在面临着债务危机、生源危机、就业危机。质量危机和诚信危机，这一切都
是由于背离了教育的初衷。我们的大学现在已经成为了一个制造所谓“大学生”
的机器，而他们的产品质量有多低劣呢？试想想有谁会愿意买到的东西是次品，
次品也许还有回炉重造的机会，那大学生有多少人能够再有机会改造自己？大学
文凭含金量越来越低这已经值得大家的思考这背后的原因。
如今的大学生，的确是在上课记笔记、考试背笔记、考后全忘记的这种怪圈
中走来的，而老师传统的讲授形式也的确是最主要的形式，学生不需要自主交流，
只关注这门课期末考试怎么考、考什么，这不能不说是教育的悲剧吧。中国的大
学处于病态，他们不是全心全意的教育培养人才，而是热衷于科研项目，从而使
得学术腐败和学术抄袭的滋生，也有某些老师因为个人作风问题影响到或多或少
的学生生活，这个社会是金钱与权力至上的社会，利益诱惑瓦解了真正的教育精
神。
培养出来的学生今后有什么出路呢？他们一方面就业形势不容乐观，择业期
望与现实的矛盾越来越剧烈，出现了很多不健康的现象，比如说愈演愈烈的公务
员热，实际上是与素质教育的目的背道而驰；另一方，自身的素质和能力不过硬，
就如爱因斯坦所说的：“用专业知识教育是不够的，通过专业知识教育，他可以
成为一个有用的机器，但是不能发展成为一个和谐发展的人”，中国的大学强调
传授知识和实用性，是被认为层次最低的学校教育，这种硬性教育形式，不仅不
能够吸引学生激发他们的学习热情，更是剥夺了他们自主选择性学习的重要权
利。这样的教育就是严重的脱离的社会生产实践和社会需求。
大学需要的是学术自由和兼容并包的氛围，为什么当年钱学森会发人深省的
问道：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”实际上，中国现在正处
于迅速发展的阶段，需要一大批卓越的年轻科学家，而且很多资料显示：很多科
学家的重大成果都是在30多岁的时候完成的，那么，按照中国的教育体系，当
你成为一个大学生已经23岁左右，而这个时候的绝大部分年轻人还沉浮在应试
教育中，接下来就算是再深造，也是一个只会应试科研的所谓的科学家，这一整
个体系都抹杀了中国人潜在的丰富想象力和创造力，抹杀了中国面对未来强劲的
科技竞争力。
这种局面需要改变，中国的教育需要改变。记得篇中的一句话引起了我的共
鸣：我高考考的是一些我在以后生活中都用不到的东西，可是这些没用的东西却
能够决定我的一生。瞬间我觉得一丝悲凉从心底冒起。记得高中的时候，物理学
得比较累，整天做一些大题目关于行星或者卫星绕着地球或者月球转，求速度加
速度，当时我就和同学抱怨说：这种题出的，我们将来每个人难道都要去研究天
体运动学吗？研究月球绕着地球转的有多快吗？在整个中学阶段，几乎没有什么
兴趣爱好的可以培养，每天上学放学作业是不变的定式，现在所有那些比我小的
孩子们还在继续接受这样的教育，家长们继续在为孩子们考上大学期待着，这个
社会真累啊~因此中国的教育必须做出改变，中国的孩子需要得到解放，期待那
一个能改变中国教育的人的出现！