2018年幼儿园秋季教学工作计划与2018年幼儿园秋季教学工作计划范文汇编
2018幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文与2018幼儿园人员工作计划范文汇编
2018幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文与2018幼儿园人员工作计划范文汇编2018幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文XX年幼儿园中班秋季学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
2018年秋学期幼儿园工作计划与2018年秋幼儿园大班教学计划汇编
2018年秋学期幼儿园工作计划本学期，我园将以提升保教质量为着力点，加强教育教学管理，巩固优化常规教育，科学合理组织活动，明确教学目标、内容和方法。
坚持引导教师业务学习，牢固树立以人为本的教育理念，通过全体教职工的团结拼搏、开拓创新，扎实工作，扎实推进教师业务和幼儿全面发展，着力提升我园的办学水平和教学质量。
一、工作目标;幼儿发展目标让幼儿愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学会与同伴友好相处，适应周围环境，愿意学习新的知识，敢于尝试，不怕失败。
养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。
教师发展目标;让教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。
幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升。
让幼儿快乐、家长满意、社会誉。
二、工作措施;重点工作1、抓好教师备课。
通过健全完善教师备课，教学计划，做到上课前心中有数，讲解自如，并要求写好教学反思，提高教学实效性。
2、创设教学环境。
强调活动以游戏为主，让幼儿在快乐的活动中学习。
第1 页共5 页3、注重养成教育。
各班根据本班实际拟订养成教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养。
常规工作1、抓好安全管理工作。
建立安全管理责任制，落实安全责任制，与所有教师、司机、门卫签定安全责任书;定期检查园内各项设施，并做好记录;加强班级安全管理，杜绝各类安全事故发生;加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
2、切实做好保育工作。
搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录;要求做好一日活动各环节的保育工作;开展卫生保健知识宣传活动。
3、加强教师队伍建设。
坚持教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活动;组织相关培训活动。
4、加强家园联系与沟通。
多渠道、多形式开展家教宣传活动，不定期到个别幼儿家庭走访。
2018秋季幼儿园工作计划与2018秋季幼儿园班级工作计划汇编
2018秋季幼儿园工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
一、指导思想：以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培养幼儿的创新精神和实践能力，争创一流服务。
二、工作目标：在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为, 本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营幼儿园的新理念，加强园舍建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐幼儿园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。
一流教育，办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作：园务管理：科学管理，提高效益1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。
在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。
2018年幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文与2018年幼儿园中班科学教学工作总结汇编
2018年幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文与2018年幼儿园中班科学教学工作总结汇编2018年幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
（3）能进行一些简单的生活自理活动。
（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
（5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
（7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
2018年幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文与2018年幼儿园中班秋季新学期班务工作计划汇编
2018年幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文与2018年幼儿园中班秋季新学期班务工作计划汇编2018年幼儿园中班秋季学期教学工作计划范文XX幼儿园中班秋季学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点及优点分析(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。
二、本学期工作目标本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
2018幼儿园秋季学期班务工作计划范文与2018幼儿园秋季教学工作计划范文汇编
2018幼儿园秋季学期班务工作计划范文与2018幼儿园秋季教学工作计划范文汇编2018幼儿园秋季学期班务工作计划范文一、工作任务与措施 :1、学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。
并保证在日常工作中逐步落实2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。
根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动。
5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。
二：健康领域、发展目标：1、学习控制、调整自己的情绪。
培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。
三：、具体措施：1、继续培养幼儿的自理能力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，对于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持安静不说话，起床时将自己的棉被折好。
对自理能力弱的幼儿，在多照顾的同时，也要多鼓励幼儿自己的事情自己做，让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢。
2018秋幼儿园教学工作计划与2018第三季度幼儿园保教工作计划汇编
2018秋幼儿园教学工作计划与2018第三季度幼儿园保教工作计划汇编2018秋幼儿园教学工作计划一、指导思想本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习发展指南》为指针，根据上级教育主管部门的工作精神，围绕“真教育行动计划”工作方案，团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标(一)规范管理。
增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
(二)强化队伍：完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。
加强保育员业务培训。
(三)突出特色。
以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。
(四)优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
(五)家园共育。
召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施1.规范管理，重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
2018幼儿园秋季教学工作计划与2018幼儿园秋季新学期工作计划汇编
2018幼儿园秋季教学工作计划范文;一、指导思想:深入学习《新纲要》，不断反思、积累。
坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标:1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施:1、加强教师优质意识:加强自学的意识。
结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。
本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
加强专业发展的意识。
要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。
网络学习。
不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。
重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
四：加强实效性教研：1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效第1 页共1 页的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。
加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。
五：进一步加强家长工作：1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
六：工作安排：八月份：1、教室环境布置2、完成各类计划的制定工作。
2018幼儿园秋季教学工作计划与2018幼儿园秋学期园务工作计划汇编
2018幼儿园秋季教学工作计划范文;一、指导思想:深入学习《新纲要》，不断反思、积累。
坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标:1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施:1、加强教师优质意识:加强自学的意识。
结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。
本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
加强专业发展的意识。
要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。
网络学习。
不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。
重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
四：加强实效性教研：1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效第1 页共8 页的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。
加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。
五：进一步加强家长工作：1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
六：工作安排：八月份：1、教室环境布置2、完成各类计划的制定工作。
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2018年幼儿园秋季教学工作计划与2018年幼儿园秋
季教学工作计划范文汇编
2018年幼儿园秋季教学工作计划
一、指导思想 深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教
研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标 ;
1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最
大限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在
研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，
切实提高保教质量。
三、主要工作与措施 注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师优质意识 加强自学的意识。结合县教育局组织的读
书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领
自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温
细读专业书籍一本，并做好读书笔记。 加强服务孩子的意识。要求教
师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。 加强专业发展
的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网
络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专
业水平和能力。
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2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专
业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。 加强
实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实
际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的
开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教
师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之
举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想 等
等，切实提高活动质量。 进一步加强家长工作。
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家
长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，
开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力
3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、
家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的
理解、支持和配合。
四、工作安排
八月份
1、教室环境布置
2、完成各类计划的制定工作。
九月份
1、稳定新生情绪，加强常规培养。
2、开展走访活动。
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3、完成幼儿早操的新授工作。
4、开展教师节国庆节重阳节中秋季的主题活动。
十月份
1、结合国庆节重阳节开展爱国、敬老的美德教育。
2、开展教师读书工程活动。
十一月份
1、幼儿早操赛。
2、教师舞蹈业务学习。
十二月份
1、幼儿美术作品展。
2、家长元旦联谊半日活动。
一月份
1、学期结束工作。
2、教学检查。
3、填写幼儿评估报告单。
4、资料积累整理。
谢谢！
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2018年幼儿园秋季教学工作计划范文
1、 指导思想:
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，
进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习上级教育行政主管部门对
幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神
落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍
与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿
童富有个性的发展。
2、 幼儿园保教现状分析 :
我园教师队伍整体素质比较好，年轻教师和经验丰富的老教师相
对平衡，大多数教师都是幼教专业并从事幼教工作多年，积累了丰富
的幼教经验，通过传帮带、培训及自身的学习与实践,基本具备了幼教
工作的理论及经验。但是。随着幼教改革的不断深入，幼儿园的保教
工作跟不上形势的发展,新的幼教理念、教学方法还没有充分渗透到一
日活动中去。各种规章制度有的已不合适，但没有修改。幼儿各领域
的发展评价没有得到落实。我们只有抓住机遇，解决困惑，才能让全
园保教质量越来越高。
3、 本期幼儿园保教主要目标:
规范一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制
度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提
高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
4、 具体目标与措施:
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对幼儿园保教常规制度进行修改完善，落实现有的《幼儿园保教
常规制度》和《幼儿园保教常规检查制度》，规范优化一日活动。
1、修改完善保教常规制度。 幼儿园保教常规制度与检查制度随
着形势的发展发生了新的变化，本学期，我们将结合实际修改完善保
教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：幼儿园一部
分教职工既有教师工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有
教师工作，怎样来规范一日保教常规，也就是怎样将《规程》中的一
日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的
检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度
的落实调动教师积极性。这学期将结合实际，解决这一问题，修改制
度，预计在下一学期实行修改后的教学常规制度。
2、搞好教师教学和保育两条线的保教常规，规范优化一日保教常
规。 本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实
行。首先，我们将利用业务学习时间对教师进行相关的保教理论学
习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配
合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每
位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读《纲要》
上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活
动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安
排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具
体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师在工作中要注重保教并重，共
同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 计划的制定是执行常规
的一个重点，本学期，大家要认真及时制定各种计划，并按时上交或
贴于规定的地方。教案本期仍以书面形式呈现。教师们根据我们每天
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所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要
突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，做到有的放矢，教学
的时候针对性才会更强，每周还要及时写出教学反思。在听其他教师
的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活
动。 各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视
本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要
求教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班
班务工作现状，管理好本班的班务工作。
3、落实保教常规管理。 管理人员要按计划落实保教管理。幼儿
园整体的工作计划要注重为班级计划、教师工作计划服务。管理人员
要做到早安排，经常深入一线，观摩活动，了解保教现状，及时有效
地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、
一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议，管理中做到
严格公正及时。教师在此过程中，要学会对自己工作负责，实行自我
管理、自我决策，思考我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?这样
才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日
保教活动。 管理人员要定期对全园保教现状进行交流分析，思考今后
工作中应该怎样做才能更好的服务于保教一线。 拓展教研工作，以研
促教。 幼儿园在职教师8名，本学期教研工作将根据在职教师人数情
况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师
合理分成两个组：每4个人为一组，由我园现任骨干教师担任组长，
每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动。关于
教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的
由教研组长根据本领域和参与人员的现状来确定研究内容，形式不
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限，理论学习、优质课探讨，参加园外培训等等都可以。 本期我们教
研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，
幼儿一日保教常规的研究。教研组长要考虑新老教师通过教研活动都
要有所成长。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的
骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过
研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。 抓好园外培训和
教师帮带工作，提高教师的基本功能力及教学能力。
1、抓好园外培训工作。 园外培训是教师专业成长的途径之一，
本学年，园外培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》
的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真
落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。 同
时，我们将在园外培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市
外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触的幼教信息，有机
会得到更进一步的成长。