《新初三物理衔接课程》：电路连接的基本方式(2)(主编：刘蒋巍)

《新初三物理衔接课程》：电路连接的基本方式（2）（主编：刘蒋巍）
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电路连接的基本方式（2）
一、学习目标：
1.会识别串联电路和并联电路;
2.能根据电路图连接实物图.
3.能根据实物图画电路图.
4.能根据要求设计简单的电路。
二、预习交流：
1．我在预习过程中遇到的困惑是……
2．我在预习过程中，所做的小实验成功(或不成功)的原因是……
三、例题突破：
（一）、串联电路和并联电路的识别方法：
常用的识别方法能：定义法、电流法、拆除法和节点法。
例1：如图，电路中有两盏灯，三个开关，如果要使L1、
L2串联，应闭合开关________、断开开关______；如果要使
L1、L2并联，应闭合开关_____、断开开关______；如果闭合
S1，则____灯亮；在此电路中同时闭合开关__ __是不允许的。
（二）、根据实物图画电路图：
思路：首先判断电路的连接方式，然后根据实物图从电源的正极出发，沿电流方向画出
与实物图中的电路元件相对应的符号.（注意电池符号的正、负极和实物图中的电池对应）
例2：在方框内分别画出下列串联电路与并联电路的电路图。

（三）、根据电路图连接实物：
方法：先串后并、先并后串（注意：实物图连接的基本要求：导线不能交叉，连线应
尽量简短.）
例3：根据电路图连接实物。

（四）、设计电路：
设计电路首先要知道电路达到的目的，根据材料设计草图，反复推敲最终定稿。步骤为：
1、确定电路连接方式2、设计草图，确定开关位置3、推敲、验证4、画出电路图。
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例4.用笔画线作导线，将图中的元件连接起来，连成符
合下述要求的电路(设灯泡不会烧坏)：①开关Sl、S2都断开，
红、绿灯都不亮；②只闭合开关S，红、绿灯都不亮；③只
闭合开关S2，红、绿灯都亮；④开关Sl、S2都闭合，红灯不
亮，绿灯亮。
四、当堂训练：
1．在如图所示的电路中，要使灯L1、L2串联，应闭合开
关 ，断开开关 。若闭合开关S1、S2，断开
开关S3，则 灯亮； 灯不亮。在此电路图中，
同时闭合开关 是不允许的。
2．画出下列图所示的实物图的电路图。

3．给你如图所示的器材，试按下列要求设计电路图，并
按电路图把有关器材连成电路，要求：仅闭合开关S和S
l

时，只有铃响；仅闭合开关S和S2时，只有电灯亮；当开

关S断开时，所用的用电器都不能工作。

课后巩固
1．如图所示，要使L1、L2串联，则开关S1、S2、S3的断闭情况是
( )
A．S1、S2、S3均闭合 B．S2、S3断开，S1闭合
C．S1、S2、S3均断开 D．S1、S2断开，S2闭合
2．如图所示，要使灯L1和L2串联，则关于1、2、3、4四个接
线的柱的连接，正确的是( )
A．只需连接1和2 B．只需连接2和3
C．只需连接3和4 D．只需连接1和3
3. 保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室
内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（ ）

4.与左图所示实验电路相对应的电路图是右图中的（ ）
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5.小雨连接了如图电路，请在方框内画出它的电路图。
6．按照电路图，将图中各元件连接起来（用铅笔画线表示导线，并且导线不能交叉）。
7.火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开
关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客
两间厕所内部都有人，请你把下图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。