数据库系统实现课程设计
数据库系统课程设计教学大纲
系统架构与数据库设计
系统架构设计
根据需求分析结果，设计系统的整体架构，包括前端、后端、数据库等各个部分的组成和交互方式。
数据库设计
依据系统架构和业务需求，进行数据库的概念设计、逻辑设计和物理设计，包括表结构、索引、存储 过程、触发器等的设计和实现。
系统实现与测试
系统实现
根据系统架构和数据库设计，采用合适的编程语言和开发工具进行系统实现，包括前端界面开发、后端业务逻辑 实现、数据库操作等。
数据库设计
评价设计的合理性、完整性以及是否满足实际需求。
数据库实现
评价代码的可读性、规范性以及实现的正确性。
数据库性能
评价查询效率、数据一致性以及并发性能等。
文档与报告
评价文档的规范性、详细程度以及报告的清晰度和准确 性。
感谢您的观看
THANKS
介绍大数据的概念、特点 、处理流程和技术体系。
阐述分布式数据库的基本 概念、体系结构、数据分 布和复制技术。
讲解Hadoop的基本原理和 MapReduce编程模型，以 及其在大数据处理中的应 用。
介绍Spark的基本原理、内 存计算技术和在大数据处 理中的优势。
分析典型的分布式数据库 应用案例，如Google Bigtable、Amazon DynamoDB等。
02
提高学生分析和解决数据库领域实际问题的能力，培养学生的
创新意识和实践能力。
促进学生了解数据库技术的发展趋势和前沿技术，拓宽学生的
03
知识面和视野。
教学内容与目标
教学内容
关系数据库、数据库设计、SQL语言 、数据库安全与保护、数据库新技术 等。
教学目标
通过本课程的学习，学生应能掌握数 据库系统的基本概念、原理和方法， 具备独立设计和开发数据库应用系统 的能力，了解数据库技术的发展趋势 和前沿技术。
《数据库系统》课程设计
《数据库系统》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，具备数据库设计、管理和应用的能力。
具体包括：1.知识目标：理解数据库的基本概念、体系结构和数据模型；掌握关系数据库的设计和SQL语言；了解数据库的发展趋势和新技术。
2.技能目标：能够运用数据库管理系统进行数据库设计和应用开发；具备数据库性能优化和故障排除的能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣，提高信息素养，意识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容教学内容分为七个部分：1.数据库基本概念：介绍数据库、数据库管理系统、数据库系统的基本概念。
2.数据模型：讲解实体-联系模型、关系模型、对象模型等数据模型。
3.关系数据库设计：学习关系数据库的设计方法，包括范式理论、E-R图转换为关系模型等。
4.SQL语言：掌握SQL语言的基本语法，包括数据定义、数据操纵、数据查询和数据维护等。
5.数据库管理：讲解数据库的创建、删除、备份、恢复等管理操作。
6.数据库应用开发：学习基于数据库的应用系统开发方法，包括需求分析、系统设计、编码实现等。
7.数据库发展趋势：介绍分布式数据库、云计算数据库、NoSQL数据库等新技术。
三、教学方法采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和关键技术，使学生掌握数据库系统的理论基础。
2.案例分析法：分析实际应用案例，使学生了解数据库技术在实际工程中的应用。
3.实验法：安排实验课程，让学生动手操作，培养实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学资源1.教材：《数据库系统原理与应用》2.参考书：《数据库原理》、《SQL Server 2016 入门与实践》3.多媒体资料：课件、教学视频、在线课程4.实验设备：计算机、数据库服务器、网络设备5.在线资源：学术期刊、论文库、技术博客、论坛五、教学评估教学评估分为三个部分：平时表现、作业和考试。
数据库系统实现课程设计-张三-图书管理系统
HUBEI UNIVERSITY OF AUTOMOTIVE TECHNOLOGY
数据库系统实现
课程设计报告
课设题目： [填写本人做的课设题目名称]
专业： [填写本人的专业名称]
班级: [填写本人的自然班名称]
姓名：[填写本人的姓名]
成绩： [该处不填]
完成日期: 2015年X月XX日－2015年X月XX日
指导教师: [填写你本人的指导老师名字]
目录
正文
按照软件工程规范撰写相关文档
着重数据库设计
不少于20页
程序源代码
关键源程序（注释！）
以某种架构为主至少实现6个功能，另外一种至少实现2个功能不多于20页
总结
题目与内容可参照《数据库系统实现》课程设计指导书
姓名：X X X
日期：2015年x月xx日。
数据库管理系统课程设计
数据库管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解数据库管理系统的基本概念，掌握数据库的基本结构；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，包括数据的增、删、改、查；3. 了解数据库设计的基本原则，掌握实体-关系模型和关系模型的基本应用；4. 掌握数据库的安全性和一致性控制方法。
技能目标：1. 能够独立使用数据库管理系统建立、管理和维护数据库；2. 能够运用SQL语言进行复杂的数据查询和操作；3. 能够根据实际需求进行简单的数据库设计和优化；4. 能够分析和解决数据库应用中的一般性问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库管理系统学科的兴趣和热情，激发其主动学习的动力；2. 培养学生的团队协作精神，使其在小组讨论和项目中能够互相支持、共同进步；3. 培养学生严谨、务实的学术态度，使其具备良好的数据管理和数据处理素养；4. 通过数据库管理系统在实际案例中的应用，培养学生的社会责任感和创新意识。
二、教学内容1. 数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统；2. 数据模型：实体-关系模型、关系模型；3. 关系数据库：关系代数、SQL语言、数据定义、数据操纵、数据查询、视图和索引；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施与维护；5. 数据库安全性与一致性：安全性控制、事务管理、并发控制、故障恢复；6. 数据库应用案例分析：学生信息管理系统、图书馆管理系统等。
教学内容安排与进度：第一周：数据库基本概念、数据模型；第二周：关系数据库、SQL语言；第三周：数据库设计；第四周：数据库安全性与一致性；第五周：数据库应用案例分析及小组项目实践。
教材章节及内容：第一章：数据库基本概念（1.1-1.3节）；第二章：数据模型（2.1-2.3节）；第三章：关系数据库（3.1-3.5节）；第四章：数据库设计（4.1-4.4节）；第五章：数据库安全性与一致性（5.1-5.4节）；第六章：数据库应用案例分析（6.1-6.2节）。
数据库管理系统(DBMS)课程设计
数据库系统原理课程设计文档学号：姓名：一、DBMS的实现方式（一）文件存储的设计思想如下:本数据库管理系统（DBMS）主要有一下文件:database.ini：用于存储本数据库管理系统（DBMS）的关系数据库、数据库表信息；[tablename].ini：以关系数据库表名(tablename)命名的.ini文件主要用于存储数据库表的配置信息，如完整性约束，关系表属性名、属性类型、主键等信息；[Tablename]_info.ini：以关系数据库表名(tablename)命名的_info.ini文件主要用于存储数据库表的数据信息（Data information），所有的数据库表数据信息全部存储在此类文件中；[Tablename]_index.ini：以关系数据库表名(tablename)命名的_index.ini文件主要用于存储数据库表的索引文件。
此数据库管理系统（DBMS）中,除数据文件_info.ini、索引文件_ index.ini 外其余的均采用节点名、键名、键值之间的对应关系存储本DBMS系统的关系数据库、数据库表信息和数据库表的配置信息；数据文件的存储，数据文件采用流式文件，字段之间采用Tab间隔开，从左到右根据数据库表的配置信息依次存储关系表数据；在最前端设置一删除标志，为0表示次元组已经被删除，为1表示次元组未被删除；索引文件的建立采用稠密索引方式，每条记录对应于一条索引记录，在索引文件中存放了每条数据元组在数据文件中具体的位置。
这样，由于索引文件较数据文件小很多，故大大加快了数据元组查询速度；图1：文件存储的设计思想（二）DBMS系统流程控制设计思想如下：鉴于此数据库管理系统（DBMS）采用SQL执行，故设计如下程序控制流程：（1）超级管理员、一般管理员、普通用户通过各自的用户名、密码口令登陆系统；（2）对SQL进行编译，本DBMS中采用CCompiler类进行编译，编译过程当中可以对要执行的SQL操作进行信息收集并保存在相应的数据结构（或类）当中。
数据库课程设计与实现
数据库课程设计与实现一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、设计方法和实现技术，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体分为以下三个维度：1.知识目标：（1）掌握数据库的基本概念，如数据、数据库、数据模型等；（2）了解数据库管理系统的基本原理和体系结构；（3）熟悉数据库设计的方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计；（4）掌握SQL语言及其应用，如数据查询、数据更新、数据控制等。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；（2）能够运用数据库设计方法独立完成简单数据库系统的设计与实现；（3）具备使用SQL语言进行数据操作的能力，能编写简单的存储过程和触发器；（4）具备数据库性能优化和安全性控制的基本技能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库技术在现代社会的重要性和应用广泛性；（2）培养学生严谨、细致的学习态度，注重实践与理论相结合；（3）培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；（4）培养学生具有良好的职业道德，遵守数据安全和隐私保护的相关规定。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据、数据库、数据模型、数据库管理系统等；2.数据库系统原理：数据库体系结构、SQL语言、数据库创建与维护等；3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；4.数据库应用：数据查询、数据更新、存储过程与触发器等；5.数据库性能优化：索引、分区、事务隔离等；6.数据库安全性与隐私保护：用户权限管理、SQL注入防范等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解使学生掌握数据库基本概念、原理和设计方法；2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解数据库技术的应用；3.实验法：让学生亲自动手操作，加深对数据库管理系统的认识；4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
MySql数据库课程设计学生管理系统
编辑界面：输入框、下拉列 表、按钮等，用于修改和添
加数据
查询界面：输入框、下拉列 表、按钮等，用于查询数据
帮助界面：提供系统使用说 明和帮助信息
模块设计
用户模块：用户注册、登录、修改密码等 课程模块：课程添加、修改、删除等 学生模块：学生添加、修改、删除等 成绩模块：成绩添加、修改、删除等 权限管理模块：用户权限分配、角色管理等 系统管理模块：系统设置、日志管理等
系统的功能
学生信息管理： 课程信息管理：
添加、修改、 添加、修改、
删除、查询学 删除、查询课
生信息
程信息
成绩管理：添 加、修改、删 除、查询学生
成绩
教师信息管理： 添加、修改、 删除、查询教
师信息
系统设置：修 改系统参数， 如密码、用户
权限等
报表生成：生 成学生成绩报 表、课程报表
等
系统的用户
管理员：负责系统管理和维护 教师：负责学生信息的录入、修改和查询 学生：负责个人信息的查询和修改 家长：负责学生信息的查询和修改
数据删除：删除表中 的数据
数据备份与恢复：定 期备份数据，确保数 据安全
界面交互实现
用户登录：输入用户 名和密码信 息、功能菜单、系统
状态等信息
功能菜单：包括学生 管理、课程管理、成
绩管理等功能
学生管理：添加、修 改、删除、查询学生
信息
课程管理：添加、修 改、删除、查询课程
定期检查硬件：确保硬件正常运行， 防止硬件故障
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
定期更新系统：确保系统安全，防 止漏洞攻击
定期培训员工：确保员工熟练掌握 系统操作，提高工作效率
系统安全策略
大二数据库课程设计
大二数据库课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库的基本原理和操作技能，能够熟练使用数据库管理系统，具备独立设计和开发简单数据库应用系统的能力。
具体目标如下：1.知识目标：理解数据库的基本概念、原理和技术；掌握关系型数据库的设计和操作；了解数据库的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：能够使用主流数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）进行数据库设计和操作；具备SQL编程能力，能够实现数据查询、更新、删除和插入等操作；掌握数据库设计原则，能够独立完成简单数据库应用系统的设计和开发。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，提高学生的问题解决能力和创新意识；培养学生团队合作精神和良好的职业道德，使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统三级结构及二级映像、数据模型等。
2.关系型数据库：关系数据库、关系运算、SQL语言、关系数据库设计原则等。
3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
4.数据库管理：数据库的创建、维护、备份与恢复等。
5.数据库应用系统开发：数据库应用系统的设计和开发流程、编程技术、案例分析等。
6.数据库发展趋势：大数据、云计算、NoSQL等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握数据库知识体系。
2.案例分析法：分析实际数据库应用案例，使学生更好地理解数据库技术的应用和价值。
3.实验法：让学生动手实践，掌握数据库设计和操作技能。
4.小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《数据库原理与应用》。
2.参考书：国内外数据库领域的经典著作。
数据库教学管理系统课程设计报告
数据库教学管理系统课程设计报告一、项目背景数据库教学管理系统是一种用于管理学校教学信息和学生数据的系统，通过该系统可以方便地管理学生信息、教师信息、课程信息等数据，并支持教务管理、成绩管理、课程安排等功能。
该系统可以提高教学管理效率，实现教学信息的自动化管理，是现代教育管理的重要工具。
二、需求分析1.功能需求•管理学生信息，包括学生基本信息、选课情况等；•管理教师信息，包括教师基本信息、授课情况等；•管理课程信息，包括课程名称、上课时间、上课地点等；•支持教务管理，包括学生选课、成绩录入等功能；•支持课程安排，包括课程表生成、教师排课等功能。
2.性能需求•系统要求稳定可靠，能够处理大量数据；•系统响应速度快，能够快速查询数据；•系统安全性高，能够保护学生和教师信息不被泄露。
三、系统设计1.数据库设计系统采用MySQL数据库，包括以下表格设计： - 学生表（Student）：存储学生基本信息，包括学号、姓名、性别等字段； - 教师表（Teacher）：存储教师基本信息，包括工号、姓名、职称等字段； - 课程表（Course）：存储课程信息，包括课程编号、课程名称、学分等字段； - 选课表（Enrollment）：存储学生选课情况，包括学生学号、课程编号等字段； - 成绩表（Grade）：存储学生成绩信息，包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
2.系统架构设计系统采用B/S架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript实现，后端采用Java 语言开发，并采用Spring框架实现业务逻辑，数据库连接采用JDBC连接MySQL 数据库。
四、系统实现1.前端实现前端页面采用响应式设计，包括学生信息管理页面、教师信息管理页面、课程信息管理页面等，使用Bootstrap框架实现页面布局，并通过AJAX与后端交互。
2.后端实现后端采用MVC架构，包括控制器层、服务层、数据访问层，使用Spring MVC 和Spring JDBC框架实现，对前端请求进行处理并访问数据库。
数据库系统课程设计
数据库系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解数据库系统的基本概念、原理和技术，掌握数据库的设计和应用，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握数据库的基本概念、特点、分类和应用领域。
•理解数据库系统的组成、工作原理和体系结构。
•熟悉关系模型、实体-关系模型等数据库设计方法。
•了解数据库管理系统的基本功能和常用产品。
2.技能目标：•学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和删除。
•掌握SQL语言进行数据查询、更新和管理。
•能够运用数据库设计方法进行简单数据库系统的规划和设计。
•具备一定的安全性和完整性控制能力。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心，激发学生主动学习和探索的精神。
•使学生认识到数据库技术在现代社会中的重要性，提高学生的社会责任感和使命感。
•培养学生团队协作、沟通交流的能力，养成良好职业道德和行为规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等。
2.数据库发展历史：层次模型、网状模型、关系模型等。
3.关系数据库：关系运算、SQL语言、数据库设计原则等。
4.数据库设计方法：实体-关系模型、E-R图、关系模型转换等。
5.数据库管理系统的应用：事务管理、存储过程、触发器等。
6.数据库安全与完整性：访问控制、加密技术、约束等。
7.数据库性能优化：索引、分区、事务隔离等。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和技术，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际数据库应用案例，让学生了解数据库在实际中的应用。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生团队协作和解决问题的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将采用以下教学资源：1.教材：《数据库系统原理与应用》。
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湖北汽车工业学院电子信息工程学院
《数据库系统原理》课程设计报
项目名称人事管理系统数据库设
业软件工
级200
名裴弈
号20070230500
指导老师彭
2011
1系统概述
基于Windows平台的关系型数据库管理系统，以Microsoft SQL Server为软件平台，按照数据库系统设计的基本步骤，采取了事先进行需求分析，然后进行数据库的概念设计和逻辑结构设计，最后进行数据库详细设计的方法，完成了一个人事管理系统数据库系统的设计。
通过一个企业人事管理系统,使企业的人事管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高企业人事管理效率的目的。
2需求分析阶段
用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、修改和查询方面。
这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输入和输出。
2.1处理对象
员工基本信息：员工编号，姓名，性别，出生年月，参加工作时间，职称，部门号
员工学历信息：员工编号，学历，专业，毕业时间，学校，外语情况
员工婚姻状况信息：姓名，有无配偶
企业部门信息：部门号，部门名称，部门经理
管理员信息：管理员，密码，权限
2.2处理功能及其要求
1.员工各种信息的输入，方便有效的进行查询和修改，其主要包括：
1)员工的基本信息
2)学历信息
3)婚姻状况信息
4)职称
2.员工信息的修改。
3.对于转出、辞职、辞退、退休员工信息的删除。
4.按照一定的条件，查询、统计符合条件的与员工信息；至少应该包括每个员工的详细信息的查询、按婚姻状况查询、按学历查询、按工作岗位查询等，至少应该包括按学历、婚姻状况、岗位、参加工作时间等统计各自员工的信息。
2.3 人事管理系统数据流程图
顶层数据流图：
员工信息员工信息员管
理人事管理系统员工查询信息管理员信息
（员工基本信息查询、按婚姻状况查询、按学历查询）数据流图
员工基本信息表F4 管理员信息表F1
员工信息有效2 1
查询信息员工查询信息查无效询检验查询信息管理员信息
查询信婚姻状况F2F3学历信息
查询结果信息查询数据流图
（管理员添加、删除、修改）数据流图
新读者信息添加员工信息2 管理员信息表F4 更新有效删除员工信息管理员信息 3 1 管权限身份验证理员修改员工信息 4 无权限操作F1 员工信息表
2.4人事管理系统数据字典
数据项列表
空值情况含义说明字段名数据类型数据项编号
主关键字Char PER-ID 01 员工编号
不为空NAME 02 Char 姓名
可为空“男”或“女“SEX Char 03
可为空出生年月04 Data BIRTHDAY
可为空05 BEGTIME Data 参加工作时间
可为空Char 职称PAR 06
不为空DEGREE Char 07 学历可为空 PRO 08 Char 专业可为空09 毕业时间GRATIME Data
可为空学校10 SCHOOL Char
可为空 Char 外语状况 11 FOREIGN
可为空 Char 12 有无配偶SPOUSE
主关键字 Char DEPT-ID 13 部门号可为空 14 Char DEPTNAME 部门名称
可为空Char 15 DEPTMANAGER 部门经理
不为空管理员Char ADMINISTRATOR 16
可为空 Char PASSWORD 17 密码可为空权限Char
PERMISSION
18
3.概念设计阶段
概念设计阶段主要是将需求分析阶段得到的用户需求抽象为信息结构(概念模型)的过程,它是整个数据库设计的关键。
3.1任务与目标
（1）设计分E-R图，即各子模块的E-R图；
（2）生成初步E-R图，通过合并方法，做到各子系统实体、属性、联系统一；（3）生成全局E-R图，通过消除冲突等方面。
3.2人事系统E-R图
1) 员工基本信息：
参加工作时间名姓员工编号
别性员工基本信息出生年月部门号职称
2) 学历信息：
毕业时间员工编号
学历信息历学校学
外语状
婚姻状况信息：3)
有无配偶员工姓名婚姻状况： 4) 部门信息
部门经理号门部部门名称
部门信息
5) 管理员：
码密
管理管理
图：总E-R6)
n员工基本信组1
m
1
工员拥有拥有1
n 1
1
管理学历信息婚姻状况1
管理员
4.逻辑设计阶段
4.1逻辑设计的任务和目标
以上的概念设计阶段是独立于任何一种数据模型的，但是逻辑设计阶段就与选用的DBMS产品发生关系了，系统逻辑设计的任务就是将概念设计阶段设计好的基本E-R图转换成关系模型、数据库模式的定义、数据处理。
4.2将E-R图转换为关系模型
职称，参加工作时间，员工基本信息（员工编号，姓名，性别，出生年月，
部门号）学历信息（员工编号，学历，专业，毕业时间，学校，外语状况）
婚姻状况（姓名，有无配偶）部门信息（部门号，部门名称，部门经理）管理员（管理员，密码，权限）
4.3数据库模式定义
表1 员工基本信息表
空值情况字段名含义说明数据类型主关键字员工编号Char PER-ID
不为空 Char 姓名NAME
可为空 SEX Char “男”或“女“可为空BIRTHDAY 出生年月 Data
可为空BEGTIME 参加工作时间Data
可为空 PAR Char 职称可为空char
DEPT-ID 部门号
表2 学历信息表
空值情况字段名数据类型含义说明
主关键字PER-ID 员工编号Char
不为空 Char DEGREE 学历可为空专业Char PRO
可为空毕业时间 GRATIME Data
可为空学校 Char SCHOOL
可为空FOREIGN
Char
外语状况
表3 婚姻状况表
空值情况含义说明数据类型字段名
主关键字 Char 姓名 NAME
可为空有无配偶Char
SPOUSE
表4 部门信息表
空值情况含义说明字段名数据类型
主关键字 Char DEPT-ID 部门号可为空部门名称Char DEPTNAME 可为空 Char
DEPTMANAGER
部门经理
管理员信息表5 表字段名空值情况数据类型含义说明不为空ADMINISTRATOR 管理员Char
可为空 Char
PASSWORD
密码
可为空权限 PERMISSION Char
4.4系统功能模块图
人事管理系普通用管理
息
数据库实施阶段5.
5.1建立数据库：
5.2建立数据表
员工基本信息表的建立：（1）（2）学历信息表的建立
婚姻状况表的建立：）（3 部门信息表的建立：（4）
（5）管理员信息表的建立：
查询功能5.3
按姓名查询：（1）
2（）按婚姻状况查询：按学历查询：（3）
删除功能5.4
修改功能5.5．
5.6添加功能
5.7欢迎界面
6.设计心得
终于到完成的阶段了，这是有始以来第一次做这样的作业，刚开始看到题目的时刻完全没发下手，幸亏老师给了例题，看了那师兄做的之后很羡慕。
数据库是一门很实用的课程，也被广泛利用，我这次做的是人事管理设计。
数据库系统设计大体分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、实施阶段、调试测试等。
比较重要的是需求分析阶段，因为无论做一个什么软件都有他的用途，而他的用途就是给人民带来方便，也就是满足人们的需求，因此要做好一个软件首先要了解客户对他有什么要求，然后我们才知道自己要做些什么，要实现什么样的目的，当然这过程必须是真实的，我们不能自己捏造。
做完这次设计之后，我对数据库有了更深刻的了解，特别是Access，还有那些流程图，数据字典，关系模型等。
同时也深刻的认识到了自己的不足，平常的时刻没觉的什么，可到要用到知识的时刻才知道自己什么都不懂，像那些基本的窗体有的还忘记怎么做，这说明了平常的不用心，还有表之间的关系建立中的连线，老是把主表搞错，还有对SQL语言的生疏，
在这一次设计中我大部分用的都是Access，因为对SQL语言不懂，这也给我指出了问题所在，SQL是我学习的重点。
总之，通过这一次设计我学到的太多了，对数据库也有了一个全新的认识。
．。