二年级美术上册《瓜果飘香》第二课时教案新湘版
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计1
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计1一. 教材分析《5. 瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘生活中的瓜果，培养学生的审美能力和绘画技巧。
本课内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及绘画方法和技巧的指导，帮助学生完成作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对生活中的事物有了一定的认识和观察能力。
但他们对于绘画技巧和艺术表现手法还不够熟练，需要通过教师的引导和示范来提高他们的绘画水平。
此外，学生对于新事物的好奇心和探索欲望较强，可以通过丰富的教学手段来激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘瓜果，提高审美能力和绘画技巧。
2.培养学生对生活的关注和热爱，激发创作欲望。
3.培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘瓜果，掌握绘画技巧。
2.难点：如何表现出瓜果的质感和飘香的感觉。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、颜色和质感，提高审美能力。
2.示范法：教师示范绘画方法和技巧，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：学生相互交流绘画心得，分享创作经验。
4.评价法：学生自评、互评和教师评，提高学生的自信心和自我认知能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片和实物，用于观察和描绘。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备投影仪和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、颜色和质感。
让学生用自己的语言描述瓜果的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示绘画方法和技巧，如如何描绘瓜果的线条、颜色搭配和质感表现等。
在演示过程中，引导学生注意观察和模仿。
3.操练（10分钟）学生根据观察和示范，开始绘画瓜果。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画水平。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论。
《瓜果飘香》教案
《瓜果飘香》精选教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解和认识瓜果的种类和特点培养学生对瓜果文化的兴趣和热爱1.2 教学内容介绍瓜果的定义和分类探讨瓜果的起源和传播历史分析瓜果的营养价值和保健作用1.3 教学方法采用图片展示、实物观察、小组讨论等方式进行教学1.4 教学步骤1.4.1 图片展示：展示各种瓜果的图片，让学生初步了解瓜果的多样性1.4.2 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果，探讨其特点和区别1.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果的营养价值和保健作用，分享彼此的看法第二章：瓜果的种植与栽培2.1 教学目标让学生了解瓜果的种植和栽培技术培养学生对农业科学的兴趣2.2 教学内容介绍瓜果的种植环境要求和种植方式探讨瓜果的栽培技术和管理方法分析瓜果的产量和品质的影响因素2.3 教学方法采用视频观看、实验操作、小组讨论等方式进行教学2.4 教学步骤2.4.1 视频观看：播放瓜果种植和栽培的视频，让学生了解种植过程2.4.2 实验操作：让学生进行瓜果种植的实验操作，掌握种植技巧2.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果产量和品质的影响因素，提出改进措施第三章：瓜果的保鲜与储存3.1 教学目标让学生了解瓜果的保鲜和储存方法培养学生对食品科学的兴趣3.2 教学内容介绍瓜果的保鲜原理和储存方法探讨瓜果的保鲜技术和储存条件分析瓜果的质量和口感的变化原因3.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学3.4 教学步骤3.4.1 实物观察：让学生观察不同储存条件下瓜果的变化，探讨保鲜方法3.4.2 实验操作：让学生进行瓜果保鲜的实验操作，掌握保鲜技巧3.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果质量和口感变化的原因，提出改进措施第四章：瓜果的加工与利用让学生了解瓜果的加工方法和利用途径培养学生对食品工艺的兴趣4.2 教学内容介绍瓜果的加工技术和方法探讨瓜果的利用途径和加工产品分析瓜果加工过程中的质量和安全问题4.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学4.4 教学步骤4.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果加工产品，了解加工方法4.4.2 实验操作：让学生进行瓜果加工的实验操作，掌握加工技巧4.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果加工过程中的质量和安全问题，提出改进措施第五章：瓜果的食用与搭配5.1 教学目标让学生了解瓜果的食用方法和搭配技巧培养学生对饮食文化的兴趣5.2 教学内容介绍瓜果的食用方式和搭配原则探讨瓜果在饮食中的作用和营养价值分析瓜果搭配对健康的影响采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学5.4 教学步骤5.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果搭配菜品，了解搭配方法5.4.2 实验操作：让学生进行瓜果搭配的实验操作，掌握搭配技巧5.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果搭配对健康的影响，提出合理的搭配建议第六章：瓜果的养生与美容6.1 教学目标让学生了解瓜果在养生和美容领域的应用培养学生对健康和美容的关注6.2 教学内容介绍瓜果的养生功效和美容作用探讨瓜果在食疗和护肤中的应用方法分析瓜果养生美容的原理和效果6.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学6.4 教学步骤6.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果，了解其养生和美容功效6.4.2 实验操作：让学生进行瓜果养生和美容的实验操作，掌握应用方法6.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果养生美容的原理和效果，分享个人体验第七章：瓜果的文化与传说7.1 教学目标让学生了解瓜果在文化和传说中的意义培养学生对传统文化的兴趣和热爱7.2 教学内容介绍瓜果在各种文化和传说中的角色和象征意义探讨瓜果与文化传承和民间习俗的关系分析瓜果文化的影响和价值7.3 教学方法采用故事讲述、图片展示、小组讨论等方式进行教学7.4 教学步骤7.4.1 故事讲述：通过讲述瓜果在文化和传说中的故事，引发学生对瓜果文化的好奇心7.4.2 图片展示：展示瓜果在文化中的艺术作品和民间习俗，让学生了解瓜果的文化意义7.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果文化的影响和价值，分享个人对瓜果文化的看法第八章：瓜果的创意料理8.1 教学目标让学生了解瓜果在创意料理中的应用培养学生对创新饮食的兴趣和创造力8.2 教学内容介绍瓜果在创意料理中的创新使用和搭配探讨瓜果创意料理的技巧和创意方法分析瓜果创意料理的口感和营养价值8.3 教学方法采用实物观察、实验操作、小组讨论等方式进行教学8.4 教学步骤8.4.1 实物观察：让学生观察不同种类的瓜果创意料理，了解创新使用和搭配8.4.2 实验操作：让学生进行瓜果创意料理的实验操作，掌握创新技巧8.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果创意料理的口感和营养价值，分享个人创新饮食的经验第九章：瓜果的环保与可持续发展9.1 教学目标让学生了解瓜果生产对环境的影响培养学生对环保和可持续发展的意识9.2 教学内容介绍瓜果生产过程中的环境问题和对生态的影响探讨瓜果产业的可持续发展策略和环保措施分析瓜果环保和可持续发展的重要性9.3 教学方法采用视频观看、案例分析、小组讨论等方式进行教学9.4 教学步骤9.4.1 视频观看：播放瓜果生产过程中的环境问题和对生态的影响的视频，引发学生的关注9.4.2 案例分析：分析瓜果产业的可持续发展策略和环保措施，让学生了解环保9.4.3 小组讨论：让学生分组讨论瓜果环保和可持续发展的重要性，提出个人的建议和想法第十章：总结与拓展10.1 教学目标让学生回顾和总结瓜果的学习内容培养学生对瓜果研究和拓展的兴趣10.2 教学内容回顾瓜果的种类、种植、保鲜、加工、食用、养生、文化、创意料理、环保等知识点探讨瓜果研究的未来趋势和拓展方向10.3 教学方法采用总结报告、小组讨论、课题研究等方式进行教学10.4 教学步骤10.4.2 小组讨论：让学生分组讨论瓜果研究的未来趋势和拓展方向，提出个人的观点和建议10.4.3 课题研究：鼓励学生进行瓜果相关的课题研究，培养对瓜果研究和拓展的兴趣重点解析本文档为《瓜果飘香》精选教案，共包含十个章节。
小学美术湘美版二年级上册第5课《瓜果飘香》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
小学美术湘美版二年级上册第5课《瓜果飘香》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、认识瓜果的基本形与色。
2、能画出自己喜欢的水果。
3、培养学生的生活情趣。
2学情分析
二年级的学生对美术学习已经有了一些初步的了解,但毕竟年龄还小,绘画技巧各方面还是有限,只能画一些简单的图形,涂一些自己喜欢
的颜色
3重点难点
认识瓜果的基本形与色。
能画出自己喜欢的水果。
4教学过程
4.1一学时
教学活动
1【导入】瓜果飘香
一、游戏导入
1、师拿出一小箱子,请同学上来摸一摸箱子里面是什么?不告诉大家,只把它画下来,让其他同学猜一猜是什么?
2、再找两位同学上来闻一闻水果的味道,并和大家分享其味道。
(生:水果很甜,很香等)。
湘教版小学美术二年级教案
第5课《瓜果飘香》教学目的：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发的规律。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教学准备：教具：几样不同的水果、一块小布。
学具：水果、水彩笔、油画棒、教学过程：一、游戏引入、揭示课题1、老师拿出一块布请一个小朋友上台，并蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是什么水果。
2、揭示课题：瓜果飘香。
3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去猜一猜这是什么水果。
（培养学生的形象思维能力。
）二、观察分析1、教师引导学生观察水果的形状和颜色。
2、引导学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
3、观察水果的形状和颜色。
4、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、味道。
（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。
）三、品位体验1、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感1）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。
2、引导学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色彩、香味、口味等。
3、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
4、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？5、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的了解。
）四、自主表现1、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
3、学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（想象创造。
）五、交流评析1、教师引导学生自评和互评。
2、教师总结。
3、学生互评：比一比谁画的水果漂亮。
4、学生自由的发表意见。
（体验成功。
）课后反思：通过这节课的学习，学生认识瓜果的基本形状和了解色彩运用发展的规律，初步了解观察性绘画的基本方法，增强亲近生活的热烈情感。
二年级美术上册教案《5瓜果飘香》湘美版
二年级美术上册教案《5瓜果飘香》湘美版课题《瓜果飘香》教材版本冀美版美术教案授课时间备课时间2月25日主备人备课组成员教材分析本节课是“造型、表现”的内容。
瓜果在生活中很常见，也是儿童非常喜欢的食品。
本课以瓜果为题材，运用水彩、水粉颜料表现瓜果，旨在引导学生感受瓜果的色彩、形状和特点。
孩子们一般都吃过多种水果，这里可以启发学生回想水果的味道，让感官来帮助引发学生的表现欲望。
本课侧重于生活中常见水果的形状、色彩的认识和表现，帮助学生建立亲近生活的情感。
课文中使用水彩、水粉等工具，在表现上以“湿画法”为主，某些局部也兼用“干湿画法”。
范画的构图非常紧凑，瓜果被安排的有远有近有遮挡，主次分明，在用色方面，范画正确处理了瓜果的固有色和纯部之间所形成的色彩变化关系，不同的水果和背景之间的相互对比关系，因而画面色彩丰富，明朗，具有美感。
快乐目标认知目标了解原色、间色、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
技能目标认识和抓住各种水果的不同特征，学会用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
情感价值增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
快乐重难点了解水性颜料的调整和一般描绘方法，抓住各种水果特征，用色彩进行写生。
快乐策略方法欣赏、讨论、表现准备课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸课时1课时教学过程：设计调整组织教学检查学生的学习用具准备情况，督促课堂纪律。
稳定学生情绪，激发学生的学习兴趣！《播放课前准备——手指操》创设情境快乐导入激趣导入。
1、今天老师从果园里带来了3个奇妙的‘水果宝箱’，每个宝箱里装了一种水果。
小朋友们，你们想知道里面都装了哪些吗？（出示3个“水果宝箱”，并分别装有桔子、葡萄、香蕉）2、闻一闻、摸一摸、水果。
①分别请3位学生到“水果宝箱”中来闻一闻、摸一摸水果，并把它的形状画在黑板上。
②你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？3、为什么喜欢吃水果呢？小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！4、揭示课题：瓜果飘香探究方法快乐自学二、认识各种水果的形状、颜色。
第5课瓜果飘香(教案)湘美版美术二年级上册
发放预习材料，引导学生提前了解“瓜果飘香”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习水果的认知和绘画技巧等内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习水果认知和绘画技巧的积极性。
4.艺术性和趣味性：
-采用生动形象的图标和色彩搭配，增加视觉吸引力
-通过简洁的图形和文字，引导学生理解和记忆
-利用创意的布局和设计，激发学生的想象力和创造力
5.板书设计应具有指导性和互动性：
-引导学生关注重点知识点，加深记忆
-鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动
-引导学生进行思考和探索，培养创新思维和动手能力
第5课瓜果飘香（教案）湘美版美术二年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第5课瓜果飘香（教案）湘美版美术二年级上册
教材分析
“第5课瓜果飘香”是湘美版美术二年级上册的一课。本课以水果为主题，让学生通过观察、体验、创作来提高对水果的认知，培养学生的审美能力和动手能力。教材内容主要包括水果的种类、特征、色彩等方面的知识，通过图片展示、文字介绍等形式呈现。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些展示区，用于展示学生创作的作品，鼓励学生互相欣赏和交流。
5.手工材料：准备一些绘画和手工制作的材料，如画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等，确保每位学生都有足够的材料进行创作。
6.评价工具：准备一些评价工具，如评价表、评分标准等，用于学生在展示评价环节进行评价和交流。
二年级上册美术教学设计-瓜果飘香 -湘美版
二年级上册美术教学设计-瓜果飘香 -湘美版一、教学背景本教学设计是基于《湘美版》二年级上册美术教材编写的。
本教材针对小学美术的特点，通过丰富多彩的形式和实践操作，引导学生探究艺术的奥秘，提高学生的审美情趣和艺术创造力。
本次教学设计以瓜果为主题，通过学习瓜果的色彩、形状等特征，让学生在实践中掌握一定美术基础知识，感受艺术的美妙之处，提高学生的美术素养和审美水平。
二、教学目标1.让学生了解瓜果的形状、色彩、特征等基本知识，提高学生的观察能力和感性认识水平。
2.培养学生绘画的兴趣、爱好和创造力，提高学生的艺术表现能力和审美水平。
3.激发学生对美好事物的追求和表现欲望，培养学生健康的、积极向上的艺术情趣和品质。
三、教学内容1.瓜果分类：让学生了解瓜果的分类、特点和营养价值，通过观察和比较，认识瓜果的形状、色彩、纹理等特征。
2.瓜果绘画：让学生在练习基本造型的基础上，通过感性认识和自由发挥，以瓜果为素材，表现瓜果的形态、颜色、质感等特征。
3.瓜果剪纸：让学生通过剪纸活动，锻炼手工能力和空间想象力，自由发挥，创造出有意义的作品。
四、教学过程第一课：瓜果分类1.授课目标通过分类学习法，让学生分别认识瓜果的种类和特征，提高学生的观察能力和直觉认识水平。
2.教学步骤（1）导入：通过视频、图片、实物等方式，展示不同种类的瓜果，引导学生展开讨论，提出疑问，并引导学生了解瓜果的分类和特征。
（2）学习：将不同种类的瓜果分别放在桌面上，让学生观察、比较、分类和记录，引导学生理解瓜果的基本特征和分类方法。
（3）总结：引导学生概括总结不同种类瓜果的形状、颜色、质地、口感、营养特点等，从而对瓜果有更深入的认识。
（4）拓展：通过给学生布置拓展任务，如：收集瓜果的图片、绘图、制作瓜果样本册等活动，进一步加深学生对瓜果的认识。
第二课：瓜果绘画1.授课目标通过色彩、形态、质感等方面的表现，让学生进一步感性认识和理解瓜果的特征，提高学生的艺术创造能力和审美水平。
二年级美术《瓜果飘香》教学案例及反思
二年级美术《瓜果飘香》教学案例及反思教学目的:1、认识瓜果的基本形状和了解瓜果的丰富色彩。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教学重难点：重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教学过程：一、美的引入：1、老师带领同学们一起玩游戏“果园里面有什么？”2、揭示课题：瓜果飘香。
（引导学生说过多种水果，引入课题。
）二、美的发现：工、老师和同学们玩“猜一猜”的游戏，通过一个局部猜出水果，并说一说你是怎么猜出来的？。
2、老师总结我们通过每种水果的外形特征（颜色、形状、花纹）猜出了水果。
3、小组讨论：说一说自己喜欢吃的水果，说说它的外形特征和味道。
（培养学生观察水果和表达直观感受的能力）4、老师出示切开的水果图片。
5、小组讨论：说一说切开后的水果和没有切开时有什么区另IJ?哪里不同？（引导学生观察水果的细节，并能找出说过切开后的不同）6、再次发现：切开的水果里有什么？（培养学生观察能力，找出水果的果肉、种子、独特的花纹……）三、美的创作：1、小组合作，用“接龙”的方式完成一幅水果聚会的画。
2、展示各组作品，学生互评，说一说哪一组还可以改进，怎么改？（培养学生自主发现画面里的不完美，自己找到修改方法）3、教师巡回协助辅导。
4、学生再次创作，每人创作一幅自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结合的新水果。
（培养学生想象创造能力）四、美的评价：1、小组合作，组内投票评出3幅作品。
2、全班展示，交流。
3、老师总结本节课内容。
五、美的升华：L老师出示大量有趣的水果拼盘图片，引导孩子们注意日常生活中的小细节，只要我们有心，水果也能变成艺术品。
2 .组织下课。
教学反思：在本课教学中，我采用层层递进的方法，从水果的外形一颜色一花纹，让学生一步步认识水果的外形特征。
然后用学生喜欢吃的水果切开面引导学生自主发现水果切开的结构、颜色、以及其他特征。
在作品完成时，我先让学生小组接龙合作完成一幅画，然后自己找到画面问题和解决方法, 让后再让学生自己独自完成，最后画面效果比较不错。
小学美术湘美版二年级上册5.瓜果飘香省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案12
小学美术湘美版二年级上册《5.瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点；
2、初步了解观察性绘画的基本方法；
3、增强学生亲近生活的热烈情感。
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点。
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画。
教学准备：
几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件
教学过程：
一、谜语导入：
师：我先请大家猜几个谜语，看看谁最聪明，用最短的时间猜出谜底：（身穿绿衣裳，肚里水汪汪。
生的子儿多，个个黑脸膛）
生：西瓜
（竹子架上一根藤，藤上水果一串串。
串串水果像玛瑙）猜猜这是个啥水。
湘美版美术二年级上册《5.瓜果飘香》说课稿2
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》说课稿2一. 教材分析《5. 瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册的一节课。
本课的主要内容是通过观察和描绘各种瓜果的形状、色彩和纹理，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生观察和参考。
此外，教材还提供了瓜果绘画的技巧和方法，帮助学生更好地完成绘画作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，他们对手工制作和绘画活动充满兴趣。
然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还有待提高。
因此，在教学过程中，我将会引导学生观察瓜果的形状、色彩和纹理，并通过示范和指导，帮助他们更好地完成绘画作品。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述瓜果的形状、色彩和纹理，并运用绘画技巧绘制出瓜果飘香的作品。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和实践，培养观察力、想象力和绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生体验绘画的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够观察和描述瓜果的形状、色彩和纹理，并运用绘画技巧绘制出瓜果飘香的作品。
2.难点：学生能够运用适当的绘画技巧和材料，表现瓜果的质感和飘香的效果。
五. 说教学方法与手段1.引导观察：通过展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形状、色彩和纹理。
2.示范讲解：通过示范绘画过程，讲解绘画技巧和方法。
3.实践操作：学生通过实际绘画操作，完成瓜果飘香的绘画作品。
4.互动评价：学生之间互相展示作品，进行互动评价和交流。
六. 说教学过程1.导入：通过展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形状、色彩和纹理，激发学生的兴趣。
2.讲解示范：讲解瓜果绘画的技巧和方法，并进行示范绘画。
3.学生绘画：学生根据观察和示范，进行瓜果飘香的绘画创作。
4.互动评价：学生之间互相展示作品，进行互动评价和交流。
5.总结拓展：总结本节课的学习内容，鼓励学生在日常生活中观察和描绘瓜果，拓展绘画能力。
七. 说板书设计板书设计将包括课题《5. 瓜果飘香》和绘画技巧的关键词，如形状、色彩、纹理等，以便学生清晰地了解本节课的学习内容。
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二年级美术上册《瓜果飘香》第二课时
教案新湘版
教
学
目
标
知识与技能目标：认识瓜果的基本形状和了解色彩运用
发的规律，初步了解观察性绘画的基本方法。
过程与方法目标：能画出自己喜欢的水果。
情感态度与价值观目标：培养学生的生活情趣。
教学重
难
点
重点：认识水果的基本形和了解熟悉色彩运用的基本知
识与方法。
难点：丰富学生的创造想象。
教
法
学
法
欣赏感受、品味体验、观察分析、自主表现、交流评析
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、游戏引入、揭示课题
、老师拿出水果让学生猜。
2、揭示课题：瓜果飘香。
3、参加游戏的小朋友可以用手去摸、用鼻子去闻，去
猜一猜这是什么水果。（培养学生的形象思维能力。）
二、观察分析
、教师引导学生观察水果的形状和颜色。
2、观察水果的形状和颜色。
（培养学生观察生活和表达直观感受的能力。）
三、品位体验
、教师拿出部分水果引导学生用不同的方法去体验和感
受。
）用眼睛看一看水果外形和色彩的特点；
2）用鼻子闻一闻水果的不同的香味；
3）用嘴巴尝一尝水果的不同口味。
2、说一说自己最喜欢的水果是什么？为什么？
3、说一说哪一种水果最美丽，为什么？（让学生用眼、
鼻、口去直观的了解水果的各种不同的特点，加强对水果的
了解。）
四、自主表现
、作业要求：将观察分析与想象迁移相联系，经组合画
一幅自己喜欢的瓜果。
2、教师巡回协助辅导。
五、交流评析
、教师引导学生自评和互评。
2、教师总结。
学生上台，蒙上其眼睛，拿一个水果让小朋友猜一猜是
什么水果。
、学生说一说自己喜欢的水果和吃到过的水果。
2、学生自主的形容其他吃到过的水果的形状、颜色、
味道。
1、学生说一说各种不同水果的不同的感受：外形、色
彩、香味、口味等。
2、学生用眼、鼻、口去感受和体验不同的水果，并尝
试用语言描述自己的直接感受和水果内在的美。
学生自主表现自己最喜爱的水果，也可以描绘与想象结
合的新水果。（想象创造。）
学生互评：比一比谁画的水果漂亮。学生自由的发表意
见。
教学
反思