信息安全专业本科生培养方案
信息安全专业人才培养方案
信息安全专业人才培养方案随着信息技术的不断发展，信息安全问题也越来越受到人们的关注。
信息安全专业人才的培养成为了当今社会的重要任务。
本文将从课程设置、实践教学、师资队伍等方面探讨信息安全专业人才的培养方案。
一、课程设置信息安全专业人才的培养需要有一套完整的课程体系。
在课程设置方面，应该注重基础课程和专业课程的结合，注重理论与实践的结合。
基础课程包括计算机网络、操作系统、数据结构等，这些课程是信息安全专业的基础。
专业课程包括网络安全、数据安全、应用安全等，这些课程是信息安全专业的核心。
此外，还应该设置一些实践课程，如信息安全实验、信息安全攻防实验等，让学生能够将所学知识应用到实践中。
二、实践教学信息安全专业人才的培养需要注重实践教学。
实践教学可以提高学生的动手能力和解决问题的能力。
在实践教学方面，可以采用模拟攻防、CTF比赛等方式，让学生在模拟环境中进行攻防演练，提高学生的实际操作能力。
此外，还可以组织学生参加实际的安全漏洞挖掘、安全评估等项目，让学生能够将所学知识应用到实际项目中。
三、师资队伍信息安全专业人才的培养需要有一支高水平的师资队伍。
在师资队伍方面，应该注重学术背景和实践经验的结合。
教师应该具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够将所学知识应用到实践中。
此外，还应该注重教师的培训和交流，让教师能够不断提高自己的教学水平和实践能力。
四、实习实训信息安全专业人才的培养需要注重实习实训。
实习实训可以让学生在实际工作中学习和应用所学知识，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
在实习实训方面，可以与企业合作，让学生到企业进行实习，让学生能够了解企业的信息安全需求和实际工作情况。
此外，还可以组织学生参加一些安全比赛和项目，让学生能够在实践中提高自己的能力。
五、综合素质教育信息安全专业人才的培养需要注重综合素质教育。
综合素质教育可以提高学生的综合素质和人文素养，让学生具备更好的职业素养和社会责任感。
在综合素质教育方面，可以注重学生的思想政治教育、文化素质教育、创新能力培养等方面，让学生能够全面发展。
信息安全专业人才培养方案的制定与实施
信息安全专业人才培养方案的制定与实施随着互联网的普及，信息安全问题日益凸显，信息安全专业人才的培养变得尤为重要。
本文将介绍如何制定与实施信息安全专业人才培养方案。
一、制定人才培养方案1.1确定培养目标1.2设计课程体系根据培养目标，设计课程体系。
课程体系应包括通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程、实践与创新能力课程四个层次。
通识教育课程为学生提供宽广的学科背景；专业基础课程为学生提供信息安全基本知识；专业核心课程深入探讨信息安全的关键技术；实践与创新能力课程培养学生的实际操作能力和创新意识。
1.3制定教学计划教学计划应合理安排课程进度，保证学生在四年内完成课程学习、实践和创新能力的培养。
同时，教学计划应考虑学生的个性化发展需求，设置选修课程，为学生提供更多发展空间。
1.4确定师资队伍打造一支高水平的师资队伍是培养信息安全专业人才的关键。
学校应引进和培养一批具有丰富实践经验和理论水平的教师，以保证教学质量。
二、实施人才培养方案2.1加强课堂教学提高课堂教学质量，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。
采用案例教学、实验教学等多元化教学手段，增强学生的实践能力。
2.2强化实践教学建立完善实践教学体系，增加实验课时，培养学生实际操作能力。
开展课外实践活动，如信息安全竞赛、项目实践等，提高学生的实战能力。
2.3提升创新能力鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研素养。
举办讲座、研讨会等活动，为学生提供学术交流的平台，激发学生的创新思维。
2.4培养职业道德加强思想政治教育，培养学生的职业道德。
组织企业实习、社会实践等活动，使学生了解行业现状，树立正确的职业观念。
2.5加强国际交流与合作积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提高人才培养的国际化水平。
信息安全专业人才培养方案的制定与实施是一项系统工程，需要学校、企业、政府等多方共同努力。
通过本文的探讨，我们希望为信息安全专业人才培养提供有益的参考。
信息安全专业详细培养方案和课程
信息安全专业详细培养方案和课程信息安全专业作为应对当前网络时代下多样的安全威胁的前沿学科，在培养学生的信息安全意识、技术能力和解决问题的能力方面扮演着重要的角色。
为了满足市场对于信息安全专业人才的需求，以及培养学生全面发展的要求，我们制定了详细的信息安全专业培养方案和课程。
一、培养目标信息安全专业培养方案的首要目标是培养具备信息安全理论知识、实践技能和创新能力的专业人才。
针对这一目标，我们将培养方案分为基础课程和专业课程两个阶段。
二、基础课程基础课程是信息安全专业培养方案的基石，旨在为学生打下深厚的理论基础和技术储备。
其中包括以下课程：1. 计算机科学基础：介绍计算机科学的基本概念和原理，培养学生的计算思维和编程能力。
2. 数字逻辑与数字系统设计：学习数字电路的基本运算原理，掌握数字系统的设计与实现。
3. 离散数学：培养学生的数学建模和推理能力，为后续学习密码学和算法设计打下基础。
4. 数据结构与算法分析：学习常见数据结构和算法，提升学生的编程和问题解决能力。
5. 操作系统原理：深入了解操作系统的原理和运行机制，为后续学习系统安全打下基础。
三、专业课程在基础课程的基础上，学生将进入专业课程学习，重点培养信息安全领域的核心知识和实践能力。
以下是一些重要的专业课程：1. 网络安全：学习网络安全的基本原理、攻击与防御技术，了解常见的网络安全漏洞和威胁，并学习如何进行网络安全评估和风险管理。
2. 数据库安全：学习数据库系统的安全机制和安全策略，掌握数据库加密、访问控制和审计技术。
3. 密码学：介绍密码学的基本概念和密码算法，学习常见的加密技术和密码破解方法，培养学生的密码分析和设计能力。
4. 威胁情报与事件响应：学习威胁情报收集与分析方法，了解网络威胁的态势和趋势，并学习如何进行安全事件响应与处置。
5. 移动安全：研究移动设备的安全特性和安全问题，学习移动应用程序漏洞分析和安全开发技术。
四、实践环节信息安全专业的培养不能仅停留在理论层面，必须注重实践能力的培养。
信息安全专业人才培养方案
信息安全专业人才培养方案(080904K)一、专业介绍信息安全专业，学制4年，专业门类为工学。
本专业始建于2015年，是一个综合、交叉的学科领域，涉及计算机、通信、数学、物理、法律、管理等多学科。
本专业现有专任教师14人，其中教授3人，副教授8人，具有博士学位的教师7人。
专任教师中有河北省优秀省管专家1人，河北省高校中青年骨干教师1人，博士生导师1人，硕士生导师3人。
本专业依托网络空间安全和计算机科学与技术两个一级学科硕士点、河北省省级重点学科、河北省省级重点实验室、河北省省级实验教学示范中心、河北省省级优秀教学团队作为专业支撑；拥有一支职称、学历层次和年龄结构以及学缘结构合理、高素质的教师队伍以及网络靶场实验室、信息安全基础实验室、计算机核心课程实验室等良好的实验教学条件和丰富的图书资料。
二、培养目标本专业旨在培养具有信息安全领域的基本理论、基础知识和基本技能，能够在政府、国防、科研、企事业等单位从事计算机、通信、电子信息、电子商务、电子金融、电子政务、军事、公安等领域的信息安全研究、应用、开发和管理等方面工作的高素质复合型人才。
培养目标1：系统掌握信息安全领域的基本理论、基本技术和应用知识。
培养目标2：具有较强的信息安全科学研究、技术开发和应用服务工作能力。
培养目标3：具备一定的学术素养，有进一步提升专业能力，继续深造的潜力。
三、毕业要求本专业学生主要学习信息安全专业的基本理论和基本知识，接受进行科学研究、应用开发、技术服务和管理等方面工作的基本训练，掌握从事信息安全专业领域科学研究、技术开发和应用服务的基本能力，养成关注专业前沿技术发展、自主学习、具备创新精神的素质。
本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：1.毕业生应掌握的知识1-1：掌握自然科学、人文科学和信息科学的基本知识；1-2：掌握信息安全专业及网络空间安全学科的基本理论、基本知识和基本技术；1-3：熟悉国家与信息安全相关的方针、政策和法规。
信息安全技术应用专业人才培养方案
信息安全技术应用专业人才培养方案随着互联网的普及和信息技术的发展，信息安全问题日益凸显，信息安全技术应用专业人才的培养变得尤为重要。
本文从培养目标、课程体系、实践教学、师资队伍、考核评价等方面阐述了信息安全技术应用专业人才培养方案。
一、培养目标信息安全技术应用专业旨在培养具备信息安全理论知识和实际应用能力，能在各类组织中从事信息安全防护、网络安全管理、信息安全技术研究等方面工作的高素质技术技能人才。
毕业生应具备以下能力：1. 熟悉计算机网络、操作系统、数据库等基本原理和技术；2. 掌握信息安全的基本理论、技术和方法；3. 具备信息安全防护、网络安全管理、信息安全技术研究的能力；4. 具有良好的道德品质和职业素养。
二、课程体系1. 公共课程：包括思想政治理论、大学英语、数学、物理等，培养学生的基本素质和科学素养。
2. 专业基础课程：包括计算机网络、操作系统、数据库原理、程序设计等，为学生提供计算机科学与技术方面的基础知识。
3. 专业核心课程：包括信息安全导论、网络安全技术、密码学、漏洞分析与防护、入侵检测与防御、安全编程等，培养学生具备信息安全领域的专业技能。
4. 选修课程：包括信息安全法律法规、信息安全项目管理、信息安全风险评估、云计算与大数据安全等，拓宽学生的知识面。
5. 实践教学课程：包括实验、实习、社会实践等，提高学生的实际操作能力和创新能力。
三、实践教学1. 实验：通过实验课程，使学生掌握信息安全实验技能，培养实际操作能力。
2. 实习：安排学生在信息安全相关企业或单位实习，了解企业信息安全工作的实际情况，提高学生的实际工作能力。
3. 社会实践：组织学生参加信息安全相关的竞赛、讲座、实践活动等，拓宽视野，提高综合素质。
四、师资队伍1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
2. 引进信息安全领域的专家、学者，充实教师队伍。
3. 鼓励教师参加信息安全相关的培训、学术交流等活动，提高自身素质。
信息安全专业详细培养方案和课程
信息安全专业培养目标
一、概述信息安全专业是计算机、通信、数学等领域的交叉学科，主要研究确保信息安全的科学和技术，课程设置上围绕信息安全目标，注重计算机科学技术和网络通信技术的结合，培养能够从事计算机、通信、电子信息、电子商务、电子金融、电子政务等领域的信息安全专门技术人才。
本专业的毕业生应具备开发信息系统的软硬件、规划和设计安全信息系统的能力，能对信息系统进行风险分析,为信息系统安全开发和制定安全策略和安全方案。
二、信息安全专业课程：
（1）主干课程：电路与电子技术、数字电路与逻辑设计、信息安全数学基础、计算机网络、操作系统原理、数据结构、计算机原理与汇编、信号与信息处理基础、通信原理、软件工程、数据库原理与技术
（2）特色课程：网络安全、操作系统安全、应用密码学、信息隐藏、病毒攻击与防御、安全编程技术、软件安全与测评、信息安全工程、电子商务与电子政务
三、毕业合格标准
本大类学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培养方案规定的各教学环节的学习，修满规定学分（其中必须修满规定的必修学分），毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。
四、学制与学位
标准学制：4年，学习年限3-6 年
学位：工学学士
五、信息安全专业详细课程
(1)比例
(2)课程设置及学分
公共课程
大类课程
信息安全专业课程
（四）课外研学
至少修满8个学分，时间分散在全学程。
信安培养方案
信安培养方案
一、前言
信息安全是维护国家安全、保障社会稳定、促进经济发展的关键环节。为加强我国信息安全人才的培养，提高整体信息安全防护能力，依据国家相关政策和法规，特制定本信安培养方案。本方案旨在建立一套系统化、专业化的信息安全人才培养体系，满足我国信息安全领域的实际需求。
二、培养目标
本方案旨在培养具备以下能力的专业人才：
1.面授课程：邀请具有丰富教学经验及实践能力的专家、教授进行授课。
2.实践教学：组织学员进行实验操作、实战演练，提高实际操作能力。
3.在线学习：利用网络平台，提供优质教学资源，方便学员自主学习。
4.学术交流：定期举办学术讲座、研讨会，促进学员之间的交流与合作。
六、培养周期与考核
1.培养周期：一年。
2.考核方式：采用理论考试、实践操作、课题研究等多种形式进行综合考核。
-安全设备配置与优化
-操作系统安全加固
-应用软件安全防护
（2）实战训练
-网络攻防实战
-漏洞挖掘与修复
-数字取证与分析
-安全事件应急响应与处理
3.创新能力培养
-参与导师科研项目
-自主申报科研课题
-参加国内外信息安全竞赛
-参加学术交流活动
五、培养方式
1.面授课程：邀请具有丰富教学和实践经验的专家、教授进行授课。
1.理论与实践相结合，使培养对象掌握信息安全领域的基础知识、关键技术及发展趋势。
2.提高培养对象的信息安全防护能力，使其具备分析和解决实际信息安全问题的能力。
3.培养具备创新意识、团队协作精神及良好职业道德的信息安全专业人才。
三、培养对象
1.在校大学生、研究生及从事信息安全相关工作的在职人员。
2.具备一定的计算机及网络基础知识，对信息安全感兴趣的人员。
10信息安全专业培养方案v2排版20121007
信息安全专业培养方案一、培养目标及模式信息安全专业培养能服务于社会主义现代化建设需要的、德、智、体、美全面发展的、“基础厚、口径宽、能力强、素质高”、从事信息网络与信息系统中信息安全技术、设备和系统的研究、设计、开发、集成、应用与管理的高级工程技术人才，胜任在科研院所、企事业单位、党政机关从事系统设计、研究开发、操作管理和信息系统安全管理与防护的工作。
在培养模式上注重以学生为主体，加大选修环节，实现研究开发型与工程应用型人才的因材施教和分类培养。
在实践环节上加强与企业结合，通过项目设计、企业实习和企业毕业设计，提高学生的工程实践能力。
二、基本要求（一）素质结构要求1、思想道德素质：学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针和政策。
树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义和社会主义思想。
法制意识、诚信意识和团体意识强。
2、文化素质：具有良好的人文和社会素养，具有强烈的社会责任感和职业道德。
3、专业素质：掌握科学的思维方法和研究方法，求实创新意识、工程意识和效益意识较强，有良好的科学素养、综合分析素养和创新精神。
4、身体素质：具有健康的身体，能适应较为艰苦的工作环境。
5、心理素质：具有健康的心理素养，具有良好的人际交往能力。
（二）能力结构要求1、获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自主学习能力较强，并具有较强的计算机及信息通信技术应用能力。
2、应用知识能力：受到与信息安全技术相关的软硬件开发实践技能、计算机程序设计与应用、工程实践、科学研究与工程设计方法的基本训练，具有对典型信息安全设备和系统进行设计、开发、集成和应用的基本能力，具有综合运用所学理论和技术手段以及信息安全工具分析并解决信息系统和信息网络所面临的信息安全工程问题的基本能力。
3、创新能力：具有创新意识和对新产品、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，具有一定的组织管理能力、较强的人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力，具有一定的创业意识。
学生信息安全意识培养方案范文
学生信息安全意识培养方案范文一、引言随着信息技术的快速发展，计算机和互联网已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
在学生群体中，他们更频繁地使用互联网，处理大量的个人敏感信息，因此他们面临着更大的信息安全威胁。
为了保护学生的信息安全，培养他们的信息安全意识变得非常重要。
本方案旨在提供一套有效的学生信息安全意识培养方案，以帮助学生学会如何正确地保护自己的个人信息。
二、背景分析1. 学生信息安全问题的严重性：学生面临着众多的信息安全威胁，如网络诈骗、个人隐私泄露等，在学生群体中造成了一系列的负面影响。
2. 学生信息安全意识培养的必要性：信息安全意识不仅仅是技术问题，更是一种基本素质，是保护自身信息安全的关键。
培养学生的信息安全意识，不仅可以增加他们对信息安全的重视，还可以提高他们应对各种信息安全威胁的能力。
三、培养方案的目标本培养方案的目标是培养学生的信息安全意识，包括以下几个方面：1. 了解学生信息安全的重要性和风险2. 掌握信息保护的基本原则和技巧3. 学会正确使用互联网和社交媒体，避免泄露个人信息4. 提高处理垃圾邮件和网络欺诈的能力5. 学会安全地使用电子支付和网上购物四、培养方案的内容1. 信息安全教育课程针对学生的特点，开设信息安全教育课程，通过讲授信息安全知识，宣传信息安全法律法规，培养学生的信息安全意识。
课程内容可以包括：- 个人信息安全保护意识培养- 网络诈骗与垃圾邮件识别与防范- 社交媒体隐私保护- 电子支付和网上购物安全- 安全使用电子邮件和即时通信工具- 视频和游戏的信息安全2. 实践活动除了课堂教育外，应组织一些实践活动，加深学生的信息安全意识。
例如：- 组织信息安全知识竞赛- 举办信息安全讲座或专题报告- 开展网络安全演练和模拟攻击- 制定信息安全应急预案3. 学校信息安全管理制度学校应建立完善的信息安全管理制度，为学生提供一个安全的学习和生活环境。
强调信息安全的重要性，明确信息安全责任，加强信息安全监管。
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552 信息安全专业本科生培养方案 一、 培养目标 在可持续发展教育观的指导下，培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的信息安全专业人才。通过信息安全本科阶段的学习，使学生掌握信息安全基础理论和技术方法，掌握信息系统安全、网络安全与信息内容安全等相关专业知识，具有较高综合专业素质、较强的实践能力和创新能力。 毕业后可在科研院所、企事业单位和行政管理部门从事信息安全方面的科学研究、技术开发及管理工作，或在国内外科研院所继续攻读相关学科的硕士学位。 二、 培养要求 信息安全专业本科毕业生应该具有如下知识、能力和素质： 知识方面： 1.基本掌握包括数学、物理等自然科学知识； 2.了解并掌握包括哲学、思想道德、政治学、心理学等人文社会科学知识； 3.理解并掌握信息安全相关法律法规； 4.掌握外语、计算机及信息技术应用等工具性知识； 5.扎实掌握近世代数、计算数论等信息安全数学基础； 6.掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识； 7.扎实掌握计算机网络与网络安全的基本理论与方法； 8.系统掌握应用密码学等的基本理论与方法； 9.掌握信息系统安全分析与设计的基本理论与方法； 10.了解信息安全当前发展现状及未来发展趋势。 能力方面: 1.具有较强的自学能力、表达能力、社交能力、计算机应用能力等获取知识能力； 2.具有较强的应用知识解决问题的能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力； 3.具有基本的创新性思维能力、创新实验能力、技术开发和科学研究能力； 4.具有研究与开发计算机安全软、硬件系统的能力； 5.具有设计与开发安全的网络与信息系统的能力； 6.具有一定的组织协调和项目管理能力。 素质方面： 1.具备较高的政治思想素质、道德品质、诚信意识、团体意识等思想道德素质； 2.具备较强的遵纪守法、依法维护自身权益的法律意识； 3.具备较高的文化素养、文学艺术修养、现代意识与人际交往等文化素质； 4.具备较好的身体素质、心理素质； 5.具备科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识等科学素质。 553
三、 主干学科 计算机科学与技术。 四、 专业主干课程 信息安全数学基础、信息论、信息安全概论、密码学基础、数据结构与算法、操作系统、软件工程、计算机组成原理、计算机设计与实践、计算机网络II、计算机系统安全、网络安全、软件安全、信息内容安全等。 五、 修业年限、授予学位及毕业学分要求 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。 毕业学分要求：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满172.5学分，其中通识教育类课程 55.5学分，专业教育类课程80.5学分，实践环节36.5学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。 554
六、 学年教学进程表 信息安全专业第一学年教学进程表
学期 课程编码 课 程 名 称 考核 方式 学分 学 时 分 配 总学时 讲课 实验 上机 课外辅导
秋季 GC16000100 思想道德修养与法律基础 2.0 34 30 4 GC15000101 大学外语 √ 1.5 40 32 8 GC00000100 军训及军事理论 3.0 3周 （10+10） GC17000101 体育 1.0 30 30 GN12000121 工科数学分析 √ 5.0 84 84 （6） GN12000220 代数与几何 √ 3.5 56 56 （4） SD03100200 高级语言程序设计I √ 3.0 48 30 18 SD03200100 信息安全专业导论 2.0 32 24 8 小计 21.0 324+3周 286+（20） 26 12+（10）
春季 GC15000102 大学外语 1.5 40 32 8 GC16000200 中国近现代史纲要 2.0 32 28 4 GC17000102 体育 1.0 30 30 GN11000121 大学物理II √ 5.0 80 80 （5） GN12000122 工科数学分析 √ 5.0 84 84 （6） SD03100400 集合论与图论 √ 3.0 48 48 SD03200200 计算机网络I √ 3.0 48 36 12 SD03100310 高级语言程序设计II √ 3.0 48 30 18 SD03100320 高级语言程序设计II（英文） √ 3.0 48 30 18
小计 23.5 410 368 30 12+（11）
夏季 GH00000001 人文与社会科学限选课 1.0 20 20 GO00000001 全校任选课 1.0 20 20 专业选修课 2.0 32 SE03100200 Java程序设计 2.0 32 24 8 SE03100100 C++程序设计 2.0 32 24 8 SE03100300 网络与社会导论 2.0 32 32
小计 4.0 72 备注 高级语言程序设计II和高级语言程序设计II（英文）二选一。 555
信息安全专业第二学年教学进程表 学期 课程编码 课 程 名 称 考核 方式 学分 学 时 分 配 总学时 讲课 实验 上机 课外辅导
秋季 GC16000300 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 √ 4.0 60 48 12
GC15000103 大学外语 1.5 40 32 8 GC17000103 体育 0.5 15 15 （15） GN12000300 概率论与数理统计 √ 2.5 44 44 (4) GN11000122 大学物理II √ 4.0 64 64 (3) GN11000211 大学物理实验I 1.5 33 3 30 SD03100600 数字逻辑设计 √ 3.5 56 40 16 SD03100500 汇编语言程序设计 2.5 40 32 8 SC03100110 数据结构与算法 √ 3.5 60 48 12 SC03100120 数据结构与算法（英文） √ 3.5 60 48 12 GH00000002 人文与社会科学限选课 1.0 20 20 小计 24.5 432 346 66 20+（22）
春季 GC16000400 马克思主义基本原理 √ 3.0 48 40 8 GC15000104 大学外语 1.5 40 32 8 GC17000104 体育 0.5 15 15 (15) GN11000212 大学物理实验I 1.0 27 27 SD03200500 信息安全数学基础 √ 2.0 32 32 SD03200300 信息安全概论 √ 2.0 32 32 SD03200400 信息论 2.0 32 32 SC03100200 计算机组成原理 √ 4.0 64 52 12 SC03100310 算法设计与分析 2.5 40 40 SC03100320 算法设计与分析（英文） 2.5 40 40 SP08001400 工程训练(电子工艺实习) 2.0 2周 SP03100100 软件设计与开发实践I √ 2.0 48 48 GH00000003 人文与社会科学限选课 1.0 20 20 小计 23.5 398+2周 295 87 16+（15）
夏季 SP03100300 计算机设计与实践 √ 3.5 56 14 42 GH00000004 人文与社会科学限选课 1.0 20 20 专业选修课 2.0 32 SE03400400 生物系统信息学原理 1.5 24 24 SE03100400 信号与系统 2.5 40 32 8 小计 6.5 108
备注 1.数据结构与算法和数据结构与算法（英文）二选一。 2.算法设计与分析和算法设计与分析（英文）二选一。 556
信息安全专业第三学年教学进程表 学期 课程编码 课 程 名 称 考核 方式 学分 学 时 分 配 总学时 讲课 实验 上机 课外辅导
秋季 SC03100400 操作系统 √ 3.0 48 40 8 SC03100600 软件工程 √ 4.0 64 40 24 SC03200100 密码学基础 √ 2.5 40 40 SP03100200 软件设计与开发实践II √ 2.0 48 48 GO00000002 全校任选课 1.0 20 20 GO00000003 全校任选课 1.0 20 20 专业选修课 4.0 64 SE03100500 形式语言与自动机 2.0 32 32 SE03100900 模式识别 2.0 32 32 SE03103400 语音信号处理 2.0 32 32 SE03100800 机器学习概论 2.0 32 32 SE03100700 人工智能导论 2.5 40 30 10 小计 17.5 304
春季 SC03200300 计算机网络II √ 3.0 44 32 12 SC03100710 数据库系统 √ 4.0 64 48 16 SC03100720 数据库系统（英文） √ 4.0 64 48 16 SC03200200 计算机系统安全 √ 2.5 40 28 12 SC03200500 信息内容安全 √ 2.5 40 28 12 SP03200100 信息安全设计与实践I √ 3.0 48 8 40 GO00000004 全校任选课 1.0 20 20 专业选修课 2.0 32 SC03100800 计算机体系结构 3.0 48 40 8 SE03101200 移动终端软件开发 2.0 32 22 10 SE03200100 信息隐藏技术基础 2.0 32 32 SE03101700 编译原理 4.0 64 40 24 SE03101300 运筹学与最优化方法 2.0 32 32 SE03101100 容错计算 2.0 32 32 SE03101500 图像处理 2.0 32 32 小计 18.0 288
夏季 专业选修课 4.0 64 64 SE03102100 企业管理信息系统 2.0 32 32 SE03102210 电子商务技术 2.0 32 32 SE03102220 电子商务技术（英文） 2.0 32 32 SE03102300 自然语言处理技术基础 2.0 32 32 SE03200200 Internet测量与分析 2.0 32 32 SE03400200 生物识别技术 2.0 32 32 小计 4.0 64 64 备注 数据库系统和数据库系统（英文）二选一。