二项式定理易错点及赋值法妙用-高考文科数学热点专题

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易错点15 计数原理、排列组合、二项式定理-备战高考数学考试易错题(新高考专用)(解析版)

易错点15  计数原理、排列组合、二项式定理-备战高考数学考试易错题(新高考专用)(解析版)

专题15 计数原理与排列组合、二项式定理易错分析【正解】一、混淆二项式系数与项的系数致错1.523x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中4x 的系数为( ) A .10B .20C .90D .80【错解】A ,由题可得()5210315533rrrr r r r T C x C x x --+⎛⎫== ⋅⋅⎪⎝⎭⋅⋅ 令103r 4-=,则r 2=, 所以523x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中4x 的系数为2510C =,故选A.【错因】错把二项式系数当成项的系数。

【正解】C ,由题可得()5210315533rrrr r r r T C xC x x --+⎛⎫== ⋅⋅⎪⎝⎭⋅⋅ 令103r 4-=,则r 2=,所以22553390r r C C ⋅⋅==,故选C.2、()11a b -的展开式中,系数最大的项是第 项 【错解】6或7,()11a b -的展开式中共12项,第6项的系数为511C,第7项的系数为611C ,又511C =611C ,所以数最大的项是第6或7项.【错因】错把二项式系数当成项的系数。

【正解】()11a b -的展开式中共12项,第6项的系数为511C -,第7项的系数为611C ,所以数最大的项是第7项.二、忽略二项展开式的通项是第r+1项不是第r 项致错3、二项式62x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭的展开式的第二项是( ) A .260xB .260x -C .412xD .412x -【错解】展开式的通项为()662C rrrx x -⎛⎫- ⎪⎝⎭,令2r =,可得展开式的第二项为22462C x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭=260x .故选A.【错因】误认为第二项是2r =而错误【正解】展开式的通项为()6162Crrr r T x x -+⎛⎫=- ⎪⎝⎭,令1r =,可得展开式的第二项为11562C x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭=412x -.故选D.三、混淆均匀分组与部分均匀分组致错 4、某校高二年级共有六个班,现从外地转入4名学生,要安排到该年级的两个班级且每班安排2名,则不同的安排方案种数为()A .2264A CB .22642A CC .2264A AD .262A【错解】选A ,先将4名学生均分成两组方法数为24C ,再分配给6个年级中的2个分配方法数为26A ,根据分步计数原理合要求的安排方法数为2246C A .【错因】该题为均匀分组,忽略除以22A 而错误.【正解】先将4名学生均分成两组方法数为2422C A ,再分配给6个年级中的2个分配方法数为26A ,根据分步计数原理合要求的安排方法数为224622C A A .故选B .5.某小区共有3个核酸检测点同时进行检测,有6名志愿者被分配到这3个检测点参加服务,6人中有4名“熟手”和2名“生手”,1名“生手”至少需要1名“熟手”进行检测工作的传授,每个检测点至少需要1名“熟手”,且2名“生手”不能分配到同一个检测点,则不同的分配方案种数是( )A .72B .108C .216D .432【错解】A ,根据题意,可先把4名“熟手”分为人数为2,1,1的三组,再分配到3个检测点,共有2113421333C C C A A ⋅种分法,然后把2名“生手”分配到3个检测点中的2个,有23A 种分法,所以共有211324213333C C C A A 72A ⋅⋅=种不同的分配方案.【错因】该题为部分均匀分组,应除以22A ,而不是33A .【正解】C ,根据题意,可先把4名“熟手”分为人数为2,1,1的三组,再分配到3个检测点,共有2113421322C C C A A ⋅种分法,然后把2名“生手”分配到3个检测点中的2个,有23A 种分法,所以共有211324213322C C C A A 216A ⋅⋅=种不同的分配方案.四、计数时混淆有序与定序6、某学校举行校庆文艺晚会,已知节目单中共有七个节目,为了活跃现场气氛,主办方特地邀请了三位老校友演唱经典歌曲,并要将这三个不同节目添入节目单,且不改变原来的节目顺序,则不同的安排方式有________种. 【错解】1010A ,原先有七个节目,添加三个节目后,节目单中共有十个节目,则不同的排列方法有1010A 种.【错因】忽略了不改变原来的节目顺序这一条件,即原来的七个节目是定序的。

高考数学《二项式定理》

高考数学《二项式定理》

二项式定理
主标题:二项式定理
副标题:为学生详细的分析二项式定理的高考考点、命题方向以及规律总结。

关键词:二项式定理,二项式系数,项系数
难度:2
重要程度:4
考点剖析:
1.能用计数原理证明二项式定理.
2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
命题方向:
1.二项式定理是高中数学中的一个重要知识点,也是高考命题的热点,多以选择、
填空题的形式呈现,试题难度不大,多为容易题或中档题.
2.高考对二项式定理的考查主要有以下几个命题角度:
(1)求二项展开式中的第n项;
(2)求二项展开式中的特定项;
(3)已知二项展开式的某项,求特定项的系数.
规律总结:
1个公式——二项展开式的通项公式
通项公式主要用于求二项式的特定项问题,在运用时,应明确以下几点:
(1)C r n a n-r b r是第r+1项,而不是第r项;
(2)通项公式中a,b的位置不能颠倒;
(3)通项公式中含有a,b,n,r,T r+1五个元素,只要知道其中的四个,就可以求出第五个,即“知四求一”.
3个注意点——二项式系数的三个注意点
(1)求二项式所有系数的和,可采用“赋值法”;
(2)关于组合式的证明,常采用“构造法”——构造函数或构造同一问题的两种算法;
(3)展开式中第r+1项的二项式系数与第r+1项的系数一般是不相同的,在具体求各项的系数时,一般先处理符号,对根式和指数的运算要细心,以防出错.。

高考数学 易错点点睛与高考突破 专题12 排列、组合、二项式定理

高考数学 易错点点睛与高考突破 专题12 排列、组合、二项式定理

2013年高考数学 易错点点睛与高考突破 专题12 排列、组合、二项式定理难点 1 利用空间向量解立几中的探索性问题1.如图11-23,PD ⊥面ABCD ,ABCD 为正方形,AB=2,E 是PB 的中点,且异面直线DP与AE 所成的角的余弦为33。

1,m ),)2,0,0(),,1,1(m m =-=∴∴cos<DP AE ,>=,33211222=∙++m m m 得m=1.∴P(0,0,2),E(1,1,1)2.如图11-25,直四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,面ABCD 是一个直角梯形,AB 、CD 为梯形的两腰,且AB=AD=AA 1=a 。

(Ⅰ)如果截面ACD1的面种为S ,求点D 到平面ACD1的距离; (Ⅱ)当BC AB为何值时,平面AB 1C ⊥平面AB 1D 1。

证明你的结论。

难点 2 利用空间向量求角和距离1.已知长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,BC=a,AA1=1。

(1)棱BC上是否存在点P,使A1P⊥PD,说明理由;(2)若BC上有且仅有一点P,使A1P⊥PD,试求此时的二面角P-A1D-A的大小。

易错点 1 求异面直线所成的角1.如图11-1,四棱锥P —ABCD 的底面为直角梯形,AB ∥DC ,∠DAB=90°,PA ⊥底面ABCD ,且PA=AD=DC=21AB=1,M 是PB 的中点。

(1)证明:面PAD ⊥面PCD ;(2)求AC 与PB 所成的角;(3)求面AMC 与面BMC 所成二面角A-CM-B 的大小。

2.如图11-2,在直四棱术ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=2,DC=23,AA1=3,AD⊥DC,AC⊥BD,垂足为E。

(1)求证BD⊥A1C;(2)求二面角A1-BD-C1的大小;(3)求异面直线AD与BC1所成角的大小。

0,0)、D(3-,0,0)、A(0,-1,0),其中A1、D、A的坐标容易求错。

二项式定理高考常见题型及其解法

二项式定理高考常见题型及其解法

第二讲 二项式定理高考常见题型及解法二项式定理的问题相对较独立,题型繁多,虽解法灵活但较易掌握.二项式定理既是排列组合的直接应用,又与概率理论中的三大概率分布之一的二项分布有着密切联系.二项式定理在每年的高考中基本上都有考查,题型多为选择题,填空题,偶尔也会有大题出现. 本讲将针对高考试题中常见的二项式定理题目类型一一分析如下,希望能够起到抛砖引玉的作用. 【知识要点】1、二项式定理:∑=-∈=+nk kkn k nnn b aCb a 0*)()(N2、二项展开式的通项: )0(1n r b a C T r r n r n r ≤≤=-+它是展开式的第r +1项.3、二项式系数:).0(n r C r n ≤≤4、二项式系数的性质: ⑴ ).0(n k C C k n n k n ≤≤=-⑵ ).10(111-≤≤+=---n k C C C k n k n k n ⑶ 若n 是偶数,有n nn nn n nn C CC C C >>><<<-1210,即中间一项的二项式系数2nn C 最大.若n 是奇数,有n nn nn n n n nnC C C C C C >>>=<<<-+-1212110 ,即中项二项的二项式系数212+n n nn C C 和相等且最大.⑷ 各二项式系数和:0122n r nn n n n n C C C C C =++++++⑸在二项展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和即:021312n n n n n C C C C -++=++=【典型考题】一、求二项展开式:1.“(a +b )n”型的展开式例1.求4)13(x x +的展开式.解:原式=4)13(xx +=24)13(xx +=])3()3()3()3([14434224314442CCCCC x x x x x ++++=)112548481(12342++++x x x x x=54112848122++++xxx x小结:这类题目直接考查二项式定理掌握,高考一般不会考到,但是题目解决过程中的这种“先化简再展开”的思想在高考题目中会有体现的. 2. “(a -b )n ”型的展开式例2.求4)13(xx -的展开式.分析:解决此题,只需要把4)13(x x -改写成4)]1(3[xx -+的形式然后按照二项展开式的格式展开即可.本题主要考察了学生的“问题转化”能力. 3.二项式展开式的“逆用”例3.计算cC C C n nnnn n n 3)1( (279313)21-++-+-;解:原式=nnnn n n n n C C C C C )2()31()3(....)3()3()3(3332211-=-=-++-+-+-+小结:公式的变形应用,正逆应用,有利于深刻理解数学公式,把握公式本质. 二、通项公式的应用:1.确定二项式中的有关元素 例4.已知9)2(x xa -的展开式中x 3的系数为49,常数a 的值为解:9239299912)1()2()(----+⋅⋅⋅-=-=r rr rr rr r r x aC x x aC T令3923=-r ,即8=r ,依题意,得492)1(894889=⋅⋅---aC ,解得1-=a2.确定二项展开式的常数项例5.103)1(x x -展开式中的常数项是解:rr rr rr r xCxx C T 65510310101)1()1()(--+⋅-=-= ,令0655=-r ,即6=r .所以常数项是210)1(6106=-C小结:可以讲2011陕西高考题—例1⑴ 3.求单一二项式指定幂的系数 例6.(03全国)92)21(xx -展开式中x 9的系数是 .解:29191()()2rr rr T x xC -+=-=182911()()2rr r r x xC --=18391()2rr x x C --令,9318=-x 则3=r ,从而可以得到9x 的系数为:339121()22C -=-,∴填212-三、求几个二项式的和(积)的展开式中的条件项的系数例7.5432)1()1()1()1()1(-+---+---x x x x x 的展开式中,x 2的系数等于 解:2x 的系数是四个二项展开式中4个含2x 的,则有20)()1()1()1()1(35241302335224113002-=+++-=-+---+--C C C C C C C C例8.(02全国)72)2)(1-+x x (的展开式中,x 3项的系数是 . 解:在展开式中,3x 的来源有:⑴第一个因式中取出2x ,则第二个因式必出x ,其系数为667)2(-C ; ⑵第一个因式中取出1,则第二个因式中必出3x ,其系数为447)2(-C3x ∴的系数应为:∴=-+-,1008)2()2(447667C C 填1008.四、利用二项式定理的性质解题 1、求中间项例9.求101的展开式的中间项;解:,)1()(310101r r r r xx T C -=-+ ∴展开式的中间项为5555610(252x C =-.小结: 当n 为奇数时,nb a )(+的展开式的中间项是212121-+-n n n n baC 和212121+-+n n n n baC ;当n 为偶数时,nb a )(+的展开式的中间项是222nnnnb a C . 2、求有理项 例10.求103)1(xx -的展开式中有理项共有 项;解:341010310101)1()1()(r rr rrr r xxr T CC--+-=-=∴当9,6,3,0=r 时,所对应的项是有理项.故展开式中有理项有4项.小结:⑴当一个代数式各个字母的指数都是整数时,那么这个代数式是有理式;⑵当一个代数式中各个字母的指数不都是整数(或说是不可约分数)时,那么这个代数式是无理式.3、求系数最大或最小项 ⑴ 特殊的系数最大或最小问题例11.(2000上海)在二项式(x -1)11的展开式中,系数最小的项的系数是 . 解:rrr r xT C)1(11111-=-+∴要使项的系数最小,则r 必为奇数,且使C r11为最大,由此得5=r ,从而可知最小项的系数为5511(1)462C-=- ⑵一般的系数最大或最小问题例12.求84)21(xx +展开式中系数最大的项;解:记第r 项系数为r T ,设第k 项系数最大,则有 ⎩⎨⎧≥≥+-11k kk k T T T T 又1182.+--=r r r CT ,那么有⎪⎩⎪⎨⎧≥≥-+--+--+--k k k k k k k k C C C C 2.2.2.2.8118228118即8!8!2(1)!.(9)!(2)!.(10)!8!8!2(1)!.(9)!!(8)!k k k k k k k k ⎧≥⨯⎪----⎪⎨⎪⨯≥⎪---⎩1212219k k k k ⎧≥⎪⎪--⇒⎨⎪≥⎪-⎩,解得43≤≤k ,故系数最大的项为第3项2537x T =和第4项2747x T =. ⑶系数绝对值最大的项例13.在(x -y )7的展开式中,系数绝对值最大项是 .解:求系数绝对最大问题都可以将“n b a )(-”型转化为")("n b a +型来处理, 故此答案为第4项4347y x C ,和第5项5257y x C -.五、利用“赋值法”求部分项系数,二项式系数和(参考例题2) 例14.若443322104)32(x a x a x a x a a x ++++=+,则2312420)()(a a a a a +-++的值为 . 解: 443322104)32(x a x a x a x a a x ++++=+令1=x ,有432104)32(a a a a a ++++=+, 令1-=x ,有)()()32(314204a a a a a +-++=+-故原式=)]()).[((3142043210a a a a a a a a a a +-++++++=44)32.()32(+-+=1)1(4=-小结:在用“赋值法”求值时,要找准待求代数式与已知条件的联系,一般而言:0,1,1-特殊值在解题过程中考虑的比较多.例15.设0155666...)12(a x a x a x a x ++++=-,则=++++6210...a a a a .分析:解题过程分两步走;第一步确定所给绝对值符号内的数的符号;第二步是用赋值法求的化简后的代数式的值. 解:rrr r x T C)1()2(661-=-+∴65432106210...a a a a a a a a a a a +-+-+-=++++=)()(5316420a a a a a a a ++-+++=0六、利用二项式定理求近似值例16.求0.9986的近似值,使误差小于0.001;分析:因为6998.0=6)002.01(-,故可以用二项式定理展开计算.解:6998.0=6)002.01(-=621)002.0(...)002.0.(15)002.0.(61-++-+-+001.000006.0)002.0(15)002.0.(22263<=-⨯=-=C T ,且第3项以后的绝对值都小于001.0,∴从第3项起,以后的项都可以忽略不计.∴6998.0=6)002.01(-)002.0(61-⨯+≈=988.0012.01=-小结:由122(1)1...nn n n n n x x x x C C C +=++++,当x 的绝对值与1相比很小且n 很大时,n x x x ,....,32等项的绝对值都很小,因此在精确度允许的范围内可以忽略不计,因此可以用近似计算公式:nx x n+≈+1)1(,在使用这个公式时,要注意按问题对精确度的要求,来确定对展开式中各项的取舍,若精确度要求较高,则可以使用更精确的公式:22)1(1)1(x n n nx x n -++≈+.利用二项式定理求近似值在近几年的高考没有出现题目,但是按照新课标要求,对高中学生的计算能力是有一定的要求,其中比较重要的一个能力就是估算能力.所以有必要掌握利用二项式定理来求近似值. 七、利用二项式定理证明整除问题 例17.求证:5151-1能被7整除. 证明:15151- =1)249(51-+=12.2.49.....2.49.2.49.49515151505051249251501515151-+++++C C C C C=49P +1251-(*∈N P ) 又 1)2(1217351-=-=(7+1)171-=01216171716151717171717.7.7.7.....71C C C C C +++++- =7Q (Q *∈N ))(77715151Q P Q P +=+=-∴15151-∴能被7整除.小结:在利用二项式定理处理整除问题时,要巧妙地将非标准的二项式问题化归到二项式定理的情境上来,变形要有一定的目的性,要凑 出相关的因数. 八、知识交汇型在知识点的交汇处命题,已成为新高考命题的一个趋势.二项式定理可以与组合、数列极限、杨辉三角等知识进行综合,而设计出新题. 例18 如图,在由二项式系数所构成的杨 辉三角形中,第_____行中从左至右第14 与第15个数的比为2:3.分析:本题是杨辉三角与二项式定理的交汇题,而本题的解题关键在于将表格语言转化为组合数语言. 解:设所求的行数为n ,将条件转换为组合数语言,得 131423n nC C =,即142133n =-,解得n =34.第0行 1 第1行 1 1 第2行 1 2 1 第3行 1 3 3 1 第4行 1 4 6 4 1 第5行 1 5 10 10 5 1 …… …… ……二项式定理中的五大热点二项式定理有关知识是每年高考必考内容之一,本文总结出了近年高考中的五大热点题型,供参考. 一、通项运用型凡涉及到展开式的项及其系数(如常数项,x 3项的系数等)及有理项,无理项,或逆向问题,常是先写出其通项公式1r T +=r n r r n C a b -,然后再据题意进行求解,有时需建立方程才能得以解决. 例1 9)12(xx -的展开式中,常数项为 .(用数字作答).解:由99921991(2)(1)2rrr r rr r r r T C x C x ----+⎛⎫=-=-∙∙∙ ⎝. 令9-r -2r =0,得r =6.故常数项为63679(1)2672T C =-∙∙=.故填672.练习:1.10112x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的二项展开式中x 3的系数为_______.[15]2.(x -1)-(x -1)2+(x -1)3-(x -1)4-(x -1)5的展开式中,x 2的系数是_______.[-20]3.9a x ⎛-⎝展开式中x 3的系数为94,常数a =______.[4] 二、系数配对型是指求两个二项式的积或可化两个二项式的积的展开式中某项的系数问题,通常转化为乘法分配律问题来解决.例2 (x 2+1)(x -2)7的展开式中x 3项的系数是______.解: 由x 3项的系数分别来自两个二项式的展开式中两项乘积的系数,应为如下表搭配:因此,x 3项的系数是()4472C -+()6672C -=1008.练习:(x +2)10(x 2-1)的展开式中x 10的系数为____________(用数字作答).[179]三、系数和差型是指求二项展开式系数的和或差等问题,常可用赋值法加以解决. 例3 若2004220040122004...(12)x a a x a x a x -=++++(x ∈R ),则=++++++++)(...)()()(20040302010a a a a a a a a (用数字作答).解:取x =0,得a 0=1;取x =1,得a 0+a 1+a 2+…+a 2004=(1-2)2004=1.故010********...()()()()a a a a a a a a ++++++++ =2003a 0+(a 0+a 1+a 2+…+a 2004)=2003+1=2004.评注:若f (x )=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n.则有①a 0=f (0),②a 0+a 1+a 2+…+a n =f (1);③a 0-a 1+a 2-…=f (-1);④a 0+a 2+a 4+…=(1)(1)2f f +-;a 1+a 3+a 5+…=(1)(1)2f f --.练习:若(),32443322104x a x a x a x a a x ++++=+则()()2312420a a a a a +-++的值为_________.[1]四、综合应用型应用意识是数学的归宿,二项式定理主要应用于近似计算、证明整除、证明不等式、证明组合数恒等式、求组合数及求余数等问题.例4 9192除以100的余数是_______. 解:9192=(90+1) 92=0929290C +1919290C +…+9029290C +919290C +9292C=M ×102+92×90+1(M 为整数) =100M +82×100+81. ∴ 9192除以100的余数是81.练习:⑴求0.9986近似值(精确到0.001).[0.998]⑵设*∈N n ,则=++++-12321666n n n n n n C C C C _________.[1(71)6n-]五、知识交汇型在知识点的交汇处命题,已成为新高考命题的一个趋势.二项式定理可以与组合、数列极限、杨辉三角等知识进行综合,而设计出新题.例5 如图,在由二项式系数所构成的杨 辉三角形中,第_____行中从左至右第14 与第15个数的比为2:3.分析:本题是杨辉三角与二项式定理的交汇题,而本题的解题关键在于将表格语言转化为组合数语言. 解:设所求的行数为n ,将条件转换为组合数语言,得第0行 1第1行 1 1 第2行 1 2 1 第3行 1 3 3 1 第4行 1 4 6 4 1 第5行 1 5 10 10 5 1 …… …… ……131423n nC C =,即142133n =-,解得n =34.练习:若(1-2x )9展开式的第3项为288,则2111lim ()nx xxx→∞+++的值是_________.[2]。

高考数学概念方法题型易误点技巧总结—排列、组合和二项式定理

高考数学概念方法题型易误点技巧总结—排列、组合和二项式定理

A CB D高考数学概念方法题型易误点技巧总结(十)排列、组合和二项式定理1.排列数m n A 中1,n m n m ≥≥∈N 、、组合数m n C 中,1,0,n m n m n m ≥≥≥∈、N .(1)排列数公式!(1)(2)(1)()()!m n n A n n n n m m n n m =---+=≤- ;!(1)(2)21n n A n n n n ==--⋅ 。

如(1)1!+2!+3!+…+n !(*4,n n N ≥∈)的个位数字为 (答:3);(2)满足2886x x A A -<的x = (答:8)(2)组合数公式()(1)(1)!()(1)21!!m mn nm m A n n n m n C m n A m m m n m ⋅-⋅⋅-+===≤⋅-⋅⋅⋅- ;规定01!=,01n C =. 如已知16m n m n m n C C A +++=,求 n ,m 的值(答:m =n =2)(3)排列数、组合数的性质:①m n m n nC C -=; ②111m m m n n n C C C ---=+;③11k k n n kC nC --=; ④1121++++=++++r n r n r r r r r r C C C C C ; ⑤!(1)!!n n n n ⋅=+-;⑥11(1)!!(1)!n n n n =-++.2.解排列组合问题的依据是:分类相加(每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事),分步相乘(一步得出的结果都不是最后的结果,任何一步都不能独立地完成这件事,只有各个步骤都完成了,才能完成这件事,各步是关联的),有序排列,无序组合.如(1)将5封信投入3个邮筒,不同的投法共有 种(答:53);(2)从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少要甲型与乙型电视机各一台,则不同的取法共有 种(答:70);(3)从集合{}1,2,3和{}1,4,5,6中各取一个元素作为点的坐标,则在直角坐标系中能确定不同点的个数是___(答:23);(4)72的正约数(包括1和72)共有 个(答:12);(5)A ∠的一边AB 上有4个点,另一边AC 上有5个点,连同A ∠的顶点共10个点,以这些点为顶点,可以构成_____个三角形(答:90);(6)用六种不同颜色把右图中A 、B 、C 、D 四块区域分开,允许同一颜色涂不同区域,但相邻区域不能是同一种颜色,则共有 种不同涂法(答:480);(7)同室4人各写1张贺年卡,然后每人从中拿1张别人送出的贺年卡,则4张贺年卡不同的分配方式有 种(答:9);(8)f 是集合{},,M a b c =到集合{}1,0,1N =-的映射,且()()f a f b +()f c =,则不同的映射共有 个(答:7);(9)满足}4,3,2,1{=C B A 的集合A 、B 、C 共有 组(答:47)3.解排列组合问题的方法有:(1)特殊元素、特殊位置优先法(元素优先法:先考虑有限制条件的元素的要求,再考虑其他元素;位置优先法:先考虑有限制条件的位置的要求,再考虑其他位置)。

高中数学专题备考二项式定理

高中数学专题备考二项式定理

与该项的二项式系数不同
答案:BD
2.(选修 2-3 第 31 页练习 2 题改编)(1+2x)5 的展开式中,x2
的系数等于
()
A.80
B.40
C.20
D.10
解析:Tk+1=Ck5(2x)k=C5k2kxk,当 k=2 时,x2 的系数为 C25·22 =40. 答案:B
3.(选修 2-3 第 34 页例 3 改编)若x+1xn 展开式的二项式系数之
第三步,把 r 代入通项公式中,即可求出 Tr+1,有时还需要先 求 n,再求 r,才能求出 Tr+1 或者其他量.
考向 2 求解形如(a+b)m(c+d)n(m,n∈N *)的展开式中与特定
项相关的量
[例 2] (1)(2020·全国卷Ⅰ)x+yx2(x+y)5 的展开式中 x3y3
的系数为
()
=-25,故选 C.
[答案] (1)C (2)C
[解题技法] 求解形如(a+b)m(c+d)n 的展开式问题的思路 (1)若 m,n 中有一个比较小,可考虑把它展开,如(a+b)2·(c +d)n=(a2+2ab+b2)(c+d)n,然后分别求解; (2)观察(a+b)(c+d)是否可以合并,如(1+x)5·(1-x)7=[(1 +x)(1-x)]5(1-x)2=(1-x2)5(1-x)2; (3)分别得到(a+b)m,(c+d)n 的通项,综合考虑.
的值为
()
A.9
B.8
C.7
D.6
解析:令 x=1,则 a0+a1+a2+a3+a4=0,令 x=-1,则 a0-a1+a2-a3+a4=16,两式相加得 a0+a2+a4=8. 答案:B
[记结论·提速度]
[记结论] 若二项展开式的通项为 Tr+1=g(r)·xh(r)(r=0,1,2,…,n),

二项式定理高考常见题型及其解法

第二讲二项式定理高考常见题型及解法二项式定理的问题相对较独立,题型繁多,虽解法灵活但较易掌握.二项式定理既是排列组合的直接应用,又与概率理论中的三大概率分布之一的二项分布有着密切联系.二项式定理在每年的高考中基本上都有考查,题型多为选择题,填空题,偶尔也会有大题出现. 本讲将针对高考试题中常见的二项式定理题目类型一一分析如下,希望能够起到抛砖引玉的作用.【知识要点】1、二项式定理:2、二项展开式的通项:它是展开式的第r+1项.3、二项式系数:4、二项式系数的性质:⑴⑵⑶ 若n是偶数,有,即中间一项的二项式系数最大.若n是奇数,有,即中项二项的二项式系数相等且最大.⑷ 各二项式系数和:⑸在二项展开式中,奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和即:【典型考题】一、求二项展开式:1.“(a+b)n”型的展开式例1.求的展开式.解:原式=====小结:这类题目直接考查二项式定理掌握,高考一般不会考到,但是题目解决过程中的这种“先化简再展开”的思想在高考题目中会有体现的.2.“(a-b)n”型的展开式例2.求的展开式.分析:解决此题,只需要把改写成的形式然后按照二项展开式的格式展开即可.本题主要考察了学生的“问题转化”能力.3.二项式展开式的“逆用”例3.计算解:原式=小结:公式的变形应用,正逆应用,有利于深刻理解数学公式,把握公式本质.二、通项公式的应用:1.确定二项式中的有关元素例4.已知的展开式中x3的系数为,常数a的值为解:令,即,依题意,得,解得2.确定二项展开式的常数项例5.展开式中的常数项是解:,令,即.所以常数项是小结:可以讲2011陕西高考题—例1⑴3.求单一二项式指定幂的系数例6.(03全国)展开式中x9的系数是 .解:==令则,从而可以得到的系数为:,填三、求几个二项式的和(积)的展开式中的条件项的系数例7.的展开式中,x2的系数等于解:的系数是四个二项展开式中4个含的,则有例8.(02全国)的展开式中,x3项的系数是 .解:在展开式中,的来源有:⑴第一个因式中取出,则第二个因式必出,其系数为;⑵第一个因式中取出1,则第二个因式中必出,其系数为的系数应为:填.四、利用二项式定理的性质解题1、求中间项例9.求的展开式的中间项;解:展开式的中间项为.小结:当为奇数时,的展开式的中间项是和;当为偶数时,的展开式的中间项是.2、求有理项例10.求的展开式中有理项共有项;解:当时,所对应的项是有理项.故展开式中有理项有4项.小结:⑴当一个代数式各个字母的指数都是整数时,那么这个代数式是有理式;⑵当一个代数式中各个字母的指数不都是整数(或说是不可约分数)时,那么这个代数式是无理式.3、求系数最大或最小项1 特殊的系数最大或最小问题例11.(2000上海)在二项式(x-1)11的展开式中,系数最小的项的系数是 .解:要使项的系数最小,则必为奇数,且使为最大,由此得,从而可知最小项的系数为⑵一般的系数最大或最小问题例12.求展开式中系数最大的项;解:记第项系数为,设第项系数最大,则有又,那么有即,解得,故系数最大的项为第3项和第4项.⑶系数绝对值最大的项例13.在(x-y)7的展开式中,系数绝对值最大项是 .解:求系数绝对最大问题都可以将“”型转化为型来处理,故此答案为第4项,和第5项.五、利用“赋值法”求部分项系数,二项式系数和(参考例题2)例14.若,则的值为 .解:令,有,令,有故原式===小结:在用“赋值法”求值时,要找准待求代数式与已知条件的联系,一般而言:特殊值在解题过程中考虑的比较多.例15.设,则.分析:解题过程分两步走;第一步确定所给绝对值符号内的数的符号;第二步是用赋值法求的化简后的代数式的值.解:==0六、利用二项式定理求近似值例16.求0.9986的近似值,使误差小于0.001;分析:因为=,故可以用二项式定理展开计算.解:==,且第3项以后的绝对值都小于,从第3项起,以后的项都可以忽略不计.==小结:由,当的绝对值与1相比很小且很大时,等项的绝对值都很小,因此在精确度允许的范围内可以忽略不计,因此可以用近似计算公式:,在使用这个公式时,要注意按问题对精确度的要求,来确定对展开式中各项的取舍,若精确度要求较高,则可以使用更精确的公式:.利用二项式定理求近似值在近几年的高考没有出现题目,但是按照新课标要求,对高中学生的计算能力是有一定的要求,其中比较重要的一个能力就是估算能力.所以有必要掌握利用二项式定理来求近似值.七、利用二项式定理证明整除问题例17.求证:5151-1能被7整除.证明:===49P+()又=(7+1)==7Q(Q)能被7整除.小结:在利用二项式定理处理整除问题时,要巧妙地将非标准的二项式问题化归到二项式定理的情境上来,变形要有一定的目的性,要凑出相关的因数.八、知识交汇型在知识点的交汇处命题,已成为新高考命题的一个趋势.二项式定理可以与组合、数列极限、杨辉三角等知识进行综合,而设计出新题.例18 如图,在由二项式系数所构成的杨辉三角形中,第_____行中从左至右第14与第15个数的比为2:3.分析:本题是杨辉三角与二项式定理的交汇题,而本题的解题关键在于将表格语言转化为组合数语言.解:设所求的行数为n,将条件转换为组合数语言,得,即,解得n=34.二项式定理中的五大热点二项式定理有关知识是每年高考必考内容之一,本文总结出了近年高考中的五大热点题型,供参考.一、通项运用型凡涉及到展开式的项及其系数(如常数项,x3项的系数等)及有理项,无理项,或逆向问题,常是先写出其通项公式=,然后再据题意进行求解,有时需建立方程才能得以解决.例1的展开式中,常数项为.(用数字作答).解:由.令9-r-=0,得r=6.故常数项为.故填672.练习:1.的二项展开式中x3的系数为_______.[15]2.(x-1)-(x-1)2+(x-1)3-(x-1)4-(x-1)5的展开式中,x2的系数是_______.[-20]3.展开式中x3的系数为,常数a=______.[4]二、系数配对型是指求两个二项式的积或可化两个二项式的积的展开式中某项的系数问题,通常转化为乘法分配律问题来解决.例2 (x2+1)(x-2)7的展开式中x3项的系数是______.解:由x3项的系数分别来自两个二项式的展开式中两项乘积的系数,应为如下表搭配:x2+1 (x-2)7x3的系数:常数项:1x的系数:x2的系数:1因此,x3项的系数是+=1008.练习:(x+2)10(x2-1)的展开式中x10的系数为____________(用数字作答).[179]三、系数和差型是指求二项展开式系数的和或差等问题,常可用赋值法加以解决.例3 若(x∈R),则(用数字作答).解:取x=0,得a0=1;取x=1,得a0+a1+a2+…+a2004=(1-2)2004=1.故=2003a0+(a0+a1+a2+…+a2004)=2003+1=2004.评注:若f(x)=a0+a1x+a2x2+…+anxn.则有①a0=f(0),②a0+a1+a2+…+an=f(1);③a0-a1+a2-…=f(-1);④a0+a2+a4+…=;a1+a3+a5+…=.练习:若则的值为_________.[1]四、综合应用型应用意识是数学的归宿,二项式定理主要应用于近似计算、证明整除、证明不等式、证明组合数恒等式、求组合数及求余数等问题.例4 9192除以100的余数是_______.解:9192=(90+1) 92=++…+++=M×102+92×90+1(M为整数)=100M+82×100+81.∴ 9192除以100的余数是81.练习:⑴求0.9986近似值(精确到0.001).[0.998]⑵设,则_________.[]五、知识交汇型在知识点的交汇处命题,已成为新高考命题的一个趋势.二项式定理可以与组合、数列极限、杨辉三角等知识进行综合,而设计出新题.例5 如图,在由二项式系数所构成的杨辉三角形中,第_____行中从左至右第14与第15个数的比为.分析:本题是杨辉三角与二项式定理的交汇题,而本题的解题关键在于将表格语言转化为组合数语言.解:设所求的行数为n,将条件转换为组合数语言,得,即,解得n=34.练习:若(1-)9展开式的第3项为288,则的值是_________.[2]继续阅读。

新高考数学复习考点知识与解题方法专题讲解56--- 二项式定理 解析版

新高考数学复习考点知识与解题方法专题讲解专题11.3 二项式定理【考纲解读与核心素养】1.了解“杨辉三角”的特征,掌握二项式系数的性质及其简单应用.2.掌握二项式定理,会用二项式定理解决有关的简单问题.3.培养学生的数学运算、逻辑推理、数据分析等核心数学素养.4. 高考预测:(1)考查二项式定理;(2)考查通项公式的应用;(3)考查二项式系数的性质.(4)热点是通项公式的应用,利用通项公式求特定项或特定的项的系数,或已知某项,求指数n,求参数的值等.5.备考重点:(1) 掌握二项式定理、特别是通项公式;(2) 掌握二项式系数的性质及其简单应用.【知识清单】知识点1.二项式定理1. 二项式定理()()011*nn n r n r rn nn n n n a b C a C a b C a b C b n N --+=+++++∈,这个公式所表示的定理叫做二项式定理,右边的多项式叫做()na b +的二项展开式,其中的系数r n C (0,1,2,3,,r n =)叫做二项式系数.式中的r n r r n C a b -叫做二项展开式的通项,用1r T +表示,即展开式的第1r +项;1r n r rr nT C a b -+=. 2.二项展开式形式上的特点 (1)项数为1n +.(2)各项的次数都等于二项式的幂指数n ,即a 与b 的指数的和为n .(3)字母a 按降幂排列,从第一项开始,次数由n 逐项减1直到零;字母b 按升幂排列,从第一项起,次数由零逐项增1直到n .(4)二项式的系数从0n C ,1n C ,一直到1n n C -,n n C .知识点2. 二项式系数的性质 1. 二项式系数的性质(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即0n n n C C =,11n n n C C -=,,m n m n n C C -=.(2)增减性与最大值:二项式系数r n C ,当12n r +≤时,二项式系数是递增的;由对称性知:当12n r +>时,二项式系数是递减的.当n 是偶数时,中间的一项2n nC 取得最大值.当n 是奇数时,中间两项12n nC+ 和12n nC-相等,且同时取得最大值.(3)各二项式系数的和()na b +的展开式的各个二项式系数的和等于2n ,即012rnn n n n n C C C C +++++=,二项展开式中,偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和,即02413512n n n n n n n C C C C C C -+++=+++=,2.注意:(1).分清r n r r n C a b -是第1r +项,而不是第r 项.(2).在通项公式1r n r rr nT C a b -+=中,含有1r T +、r n C 、a 、b 、n 、r 这六个参数,只有a 、b 、n 、r 是独立的,在未知n 、r 的情况下,用通项公式解题,一般都需要首先将通式转化为方程(组)求出n 、r ,然后代入通项公式求解.(3).求二项展开式中的一些特殊项,如系数最大项,常数项等,通常都是先利用通项公式由题意列方程,求出r ,再求所需的某项;有时则需先求n ,计算时要注意n 和r 的取值范围以及 它们之间的大小关系.(4) 在1r n r rr nT C a b -+=中,r n C 就是该项的二项式系数,它与a ,b 的值无关;而1r T +项的系数是指化简后字母外的数.知识点3. 二项式定理的应用 二项式的应用(1)求某些多项式系数的和;(2)证明一些简单的组合恒等式;(3)证明整除性,①求数的末位;②数的整除性及求系数;③简单多项式的整除问题;(4)近似计算.当x 充分小时,我们常用下列公式估计近似值:①()11n x nx +≈+;②()()21112nn n x nx x -+≈++; (5)证明不等式.【典例剖析】高频考点一 : 二项式定理 【典例1】(2018年浙江卷)二项式的展开式的常数项是___________.【答案】7 【解析】二项式的展开式的通项公式为,令得,故所求的常数项为【典例2】(2017·全国高考真题(理))(2017新课标全国卷Ⅰ理科)621(1)(1)x x ++展开式中2x 的系数为( )A.15B.20C.30D.35【答案】C 【解析】因为6662211(1)(1)1(1)(1)x x x x x ++=⋅++⋅+,则6(1)x +展开式中含2x 的项为22261C 15x x ⋅=,621(1)x x ⋅+展开式中含2x 的项为442621C 15x x x⋅=,故2x 的系数为151530+=,选C.【典例3】(2020·天津高考真题)在522x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中,2x 的系数是_________.【答案】10 【解析】因为522x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式的通项公式为()5531552220,1,2,3,4,5rrrr r rr T C xC x r x --+⎛⎫==⋅⋅= ⎪⎝⎭,令532r -=,解得1r =. 所以2x 的系数为15210C ⨯=. 故答案为:10.【典例4】(2020·江苏省太湖高级中学高二期中)25(32)x x ++的展开式中3x 的项的系数是________.【答案】1560 【解析】由题意,()()2555(32)12x x x x =++++,因为()51x +的展开式的通项公式为15rrr T C x +=,()52x +的展开式的通项公式为5152k k k k T C x -+=,所以25(32)x x ++的展开式中3x 的项的系数是305214123032555555552222C C C C C C C C +++320800*********=+++=.故答案为:1560. 【规律方法】1.二项展开式问题的常见类型及解法(1)求展开式中的特定项或其系数.可依据条件写出第k +1项,再由特定项的特点求出k 值即可.(2)已知展开式的某项或其系数求参数.可由某项得出参数项,再由通项公式写出第k +1项,由特定项得出k 值,最后求出其参数.2.求解形如(a +b )n (c +d )m 的展开式问题的思路(1)若n ,m 中一个比较小,可考虑把它展开得到多个,如(a +b )2(c +d )m =(a 2+2ab +b 2)(c +d )m ,然后展开分别求解.(2)观察(a +b )(c +d )是否可以合并,如(1+x )5(1-x )7=[(1+x )(1-x )]5(1-x )2=(1-x 2)5(1-x )2;(3)分别得到(a +b )n ,(c +d )m 的通项公式,综合考虑. 3.求形如(a +b +c )n 展开式中特定项的方法逐层展开法的求解步骤:【变式探究】1.(2018·全国高考真题(理))522x x ⎛⎫+ ⎪⎝⎭的展开式中4x 的系数为( )A.10B.20C.40D.80【答案】C 【解析】由题可得()5210315522rrr r r rr T C x C xx --+⎛⎫== ⎪⎝⎭令103r 4-=,则r 2=所以22552240r r C C =⨯=故选C.2.(2017·全国高考真题(理))(x +y )(2x -y )5的展开式中x 3y 3的系数为( )A.-80B.-40C.40D.80【答案】C 【解析】()()()()555222x y x y x x y y x y +-=-+-,由()52x y -展开式的通项公式()()515C 2rrrr T x y -+=-可得:当3r =时,()52x x y -展开式中33x y 的系数为()3325C 2140⨯⨯-=-; 当2r时,()52y x y -展开式中33x y 的系数为()2235C 2180⨯⨯-=, 则33x y 的系数为804040-=.3.(2019·天津高考真题(理))83128x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭是展开式中的常数项为________.【答案】28 【解析】8848418831(2)()(1)28r r r r r r rr T C x C x x---+=-=-,由840r -=,得2r ,所以的常数项为228(1)28C -=.4.(2017·山东高考真题(理))已知(13)n x + 的展开式中含有2x 项的系数是54,则n=_____________.【答案】4 【解析】(1+3x )n 的展开式中通项公式:T r +1rn=(3x )r =3rr nx r .∵含有x 2的系数是54,∴r =2.∴223n=54,可得2n=6,∴()12n n -=6,n ∈N *.解得n =4. 故答案为:4. 【特别提醒】在应用通项公式时,要注意以下几点:①它表示二项展开式的任意项,只要n 与r 确定,该项就随之确定; ②1r T +是展开式中的第1r +项,而不是第r 项;③公式中,a ,b 的指数和为n 且a ,b 不能随便颠倒位置; ④对二项式()na b -展开式的通项公式要特别注意符号问题.⑤在二项式定理的应用中,“赋值思想”是一种重要方法,是处理组合数问题、系数问题的经典方法.高频考点二 : 二项式系数的性质及各项系数和【典例5】(2020·浙江高三月考)二项式663()x x+的展开式中,所有有理项...(系数为有理数,x 的次数为整数的项)的系数之和为________;把展开式中的项重新排列,则有理项...互不相邻的排法共有____种.(用数字作答) 【答案】32. 144. 【解析】因为二项式663()x x +的展开式的通项为612632166663()---+==+r rr r r r T C C x xx x x ,因为2122-=-∈r rZ ,所以0,2,4,6r =, 故所有有理项的系数为0246666611515132+++=+++=C C C C ;把展开式中的项重新排列,则有理项...互不相邻的排法共有3434144A A =种. 【典例6】(2019·全国高三月考)5(12)x -的展开式的各个二项式系数的和为________,含x x 的项的系数是________.【答案】32 80-【解析】根据题意,(51x -的展开式的各个二项式系数的和为52=32,当=3r 时,3533451(T C -=⋅⋅- ,所以含80-.【典例7】(2020·湖南师大附中高三月考)若1721701217(2)(1)(1)(1)x a a x a x a x +=+++++⋯++,则012316a a a a a ++++⋯+=______.【答案】1721-由题意,由1717(2)[1(1)]x x +=++,17171(1)T x +=+,∴171a =,令0x =,则17012172a a a a ++++=⋯,所以1701231621a a a a a ++++⋯+=-.故答案为:1721-. 【总结提升】1.赋值法在求各项系数和中的应用(1)形如(ax +b )n ,(ax 2+bx +c )m (a ,b ,c ∈R )的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令x =1即可.(2)对形如(ax +by )n (a ,b ∈R )的式子求其展开式各项系数之和,只需令x =y =1即可.(3)若f (x )=a 0+a 1x +a 2x 2+…+a n x n,则f (x )展开式中各项系数之和为f (1).①奇数项系数之和为a 0+a 2+a 4+…=(1)(1)2f f +-.②偶数项系数之和为a 1+a 3+a 5+…=(1)(1)2f f --.2.二项式系数最大项的确定方法(1)如果n 是偶数,则中间一项⎝ ⎛⎭⎪⎫第n 2+1项的二项式系数最大;(2)如果n 是奇数,则中间两项⎝ ⎛⎭⎪⎫第n +12项与第n +12+1项的二项式系数相等并最大. 3.展开式系数最大值的两种求解思路(1)由于展开式系数是离散型变量,因此在系数均为正值的前提下,求最大值只需解不等式组⎩⎨⎧a k ≥a k -1,a k ≥a k +1即可求得答案.(2)由于二项展开式中的系数是关于正整数n 的式子,可以看作关于n 的数列,通过判断数列单调性的方法从而判断系数的增减性,并根据系数的单调性求出系数的最值.【变式探究】1.(2019·内蒙古高二期中(理))已知2012(1)n nn x a a x a x a x +=+++⋅⋅⋅+,01216n a a a a +++⋅⋅⋅+=,则自然数n 等于( )A .6B .5C .4D .3【答案】C 【解析】由题意,令1x =,则01212(1)nn n a a a a +=++⋅⋅+=+⋅,因为01216n a a a a +++⋅⋅⋅+=,所以216n =,解得4n =.故选:C.2. (2019·石家庄模拟)在(1-2x )n 的展开式中,偶数项的二项式系数之和为128,则展开式二项式系数最大的项为 .【答案】1120x 4 【解析】由二项式系数的性质知,2n -1=128,解得n =8,(1-2x )8的展开式共有9项,中间项,即第5项的二项式系数最大,T 4+1=C 4814(-2x )4=1 120x 4.3.(2019·浙江高考模拟)若35280128(3)(21)...x x a a x a x a x -+=++++,则0a =_________,028...a a a +++=_________.【答案】-27 -940 【解析】令0x =得()()35031a -=,所以027a =-, 令1x =得()()35012823...a a a a -=++++, 令1x =-得()301284...a a a a =++++,两式相加得()0280282...1880,?...940.a a a a a a +++=-+++=- 【特别提醒】1.对于二项式系数问题,应注意以下几点:①求二项式所有项的系数和,可采用“特殊值取代法”,通常令字母变量的值为1;②关于组合恒等式的证明,常采用“构造法”——构造函数或构造同一问题的两种算法;[来源:学_科_网]③证明不等式时,应注意运用放缩法.2.对于二项式系数问题,首先要熟记二项式系数的性质,其次要掌握赋值法,赋值法是解决二项式系数问题的一个重要手段.3.多项式乘法的进位规则:在求系数过程中,尽量先化简,降底数的运算级别,尽量x .在化成加减运算,在运算过程可以适当注意令值法的运用,例如求常数项,可令0二项式的展开式中,要注意项的系数和二项式系数的区别.高频考点三:二项式定理的应用【典例8】(2012·湖北高考真题(理))设,且,若能被13整除,则()A.0 B.1C.11 D.12【答案】D【解析】本题考察二项展开式的系数.由于51=52-1,,又由于13|52,所以只需13|1+a,0≤a<13,所以a=12选D.【典例9】(2019·湖北高二期末(理))71.95的计算结果精确到个位的近似值为( )A.106B.107C.108D.109【答案】B 【解析】∵()77716252771.9520.05220.0520.05C C =-=-⨯⨯+⨯⨯-⋅⋅⋅107.28≈, ∴71.95107≈. 故选:B【典例10】(多选题)我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》就给出了著名的杨辉三角,由此可见我国古代数学的成就是非常值得中华民族自豪的.以下关于杨辉三角的猜想中正确的有( )A .由“与首末两端‘等距离’的两个二项式系数相等”猜想:m n mn n C C -=B .由“在相邻的两行中,除1以外的每一个数都等于它‘肩上’两个数的和”猜想:11r r rn n n C C C -+=+C .由“第n 行所有数之和为2n ”猜想:0122n n n n n n C C C C ++++=D .由“11111=,211121=,3111331=”猜想51115101051= 【答案】ABC 【解析】由杨辉三角的性质以及二项式定理可知A 、B 、C 正确;5505142332415555555111011010101010161051C C C C C C ,故D 错误.故选:ABC.【典例11】(2019·浙江杭十四中高三月考)7(a x的展开式中,3x 项的系数为14,则a =_____,展开式各项系数之和为______.【答案】2 1 【解析】由题,7a x ⎛- ⎝的展开式通项为()72577331771rrr r r r rr a T C x a C x x ---+⎛⎫⎛⎫=-=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭令57363r r -=∴=,此时67142C a a =∴=所以原式为72x ⎛ ⎝,令1x =,得各项系数之和为()7211-=故答案为2、1 【总结提升】二项式定理应用的常见题型及求解策略1.逆用二项式定理的关键是根据所给式的特点结合二项展开式的要求,使之具备二项式定理右边的结构,然后逆用二项式定理求解.2.利用二项式定理解决整除问题的思路:①观察除式与被除式间的关系;②将被除式拆成二项式;③结合二项式定理得出结论.3. 近似计算要首先观察精确度,然后选取展开式中若干项. 【特别提醒】用二项式定理证明整除问题,一般将被除式变为有关除式的二项式的形式再展开,常采用“配凑法”“消去法”配合整除的有关知识来解决.【变式探究】1.(多选题)(2020·江苏省太湖高级中学高二期中)设6260126(21)(1)(1)(1)x a a x a x a x +=+++++++,下列结论正确的是( )A .6012563a a a a a -+-+=B .23100a a +=C .1236,,,,a a a a 中最大的是2aD .当999x =时,6(21)x +除以2000的余数是1【答案】ABD 【解析】将原二项展开式转化为()[]666260126(21)(211)12(1)(1)(1)(1)x x x a a x a x a x +=+-=-+=+++++++,再逐一判断.详解:由()[]666260126(21)(211)12(1)(1)(1)(1)x x x a a x a x a x +=+-=-+=+++++++,得4123562356666666601234564,2,2,2,2,2,2a a a a a a a C C C C C C C =======, 所以6012563a a a a a -+-+=,故A 正确;223323662+2=100a a C C +=,故B 正确;1236,,,,a a a a 中最大的是4a ,故C 错误;当999x =时,11000x +=,1256,,,a a a a 能被2000整除,所以6(21)x +除以2000的余数是1,故D 正确;故选:ABD2.(2019·浙江高考模拟)已知7280128(2)(12)x x a a x a x a x +-=+++,则128...a a a +++=_____,3a =_____.【答案】5- 476- 【解析】因为7280128(2)(12)x x a a x a x a x +-=+++,令1x =得0128...(21)(121)3a a a a ++++=+-⨯=-, 令0x =得02a =,所以128...5a a a +++=-,由7(12)x -展开式的通项为17(2)r r rr T C x +=-,则33223772(2)(2)476a C C =⨯-+-=-,故答案为:5- ,476-.3.若n 是正整数,则7n +7n -1C 1n +7n -2C 2n +…+7C n -1n 除以9的余数是 .【答案】0或7【解析】根据二项式定理可知,7n +7n -1C 1n +7n -2C 2n +…+7C n -1n =(7+1)n -1=8n -1,又因为8n -1=(9-1)n -1=9n +C 1n 9n -1·(-1)+C 2n 9n -2·(-1)2+…+C n -1n 9·(-1)n -1+(-1)n -1,所以当n 为偶数时,除以9的余数为0,当n 为奇数时,除以9的余数为7.4.以下排列的数是二项式系数在三角形中的几何排列,在我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书里就出现了.在欧洲,这个表叫做帕斯卡三角形,它出现要比杨辉迟393年.那么,第9行第8个数是______.【答案】36 【解析】由题意,第0行的数为1,第1行的数为0111,C C , 第2行的数为012222,,C C C , 第3行的数为01233333,,,C C C C , 第4行的数为0123444444,,,,C C C C C , 因此,第n 行第m 个数为:1m nC -,所以第9行第8个数是817299998362C C C -⨯====. 故答案为:36.。

高中数学二项式定理高考复习汇编

课题:二项式定理一、知识要点1.二项式定理一般地,对于任意整数n ,都有n n n n n n n n b C b a C a C b a ++=+-110)(,这个公式叫做二项式定理.【注意】⑴等号右边的多项式叫做n b a )(+的二项展开式;⑵),2,1,0(n r C r n =叫做二项式系数,它与展开式中对应项的系数不一定相等,二项式系数r n C 一定为正,而项的系数与b a , 的系数有关,正负不能确定.⑶公式右边共有1+n 项,比二项式的次数n 大1.⑷各项的次数都等于二项式的幂指数n ;字母a 按降幂排列,次数由n 递减到0,字母b 按升幂排列,次数由0递增到n .⑸二项式定理表示一个恒等式,对于任意的b a ,,该等式都成立.通过对b a ,取不同的特殊值,可给某些问题的解决带来方便.令x b a ==,1,则得到一个比较常用的公式: n n n n nn x C x C x C x ++++=+ 2211)1(; 若令1,1==b a,则得到一个组合数恒等式: n n n n n n C C C C ++++= 2102; 2.二项展开式的通项二项展开式的第1+r 项),2,1,0(1n r b a C T r r n r n r ==-+叫做二项展开式的通项.【注意】⑴它表示二项式展开的第1+r 项,该项的二项式系数是r n C ,而不是1+r n C ;⑵字母b 的次数和组合数的上标相同;⑶a 与b 的次数之和为n ;⑷n 是常量,n r ,,2,1,0 =是变量;⑸公式中第一个量a 与第二个量b 的位置不能颠倒;⑹整理通项时,一般要将通项中的系数和字母分开整理;⑺它体现了二项展开式的项数、系数、次数的变化规律,是二项式定理的核心,它在求展开式的某些特定的项及其系数方面有着广泛的应用.3.二项式系数的性质一般地, n b a )(+展开式的二项式系数nn n n n C C C C 210,,有以下性质⑴r n n r n C C -=;⑵r n r n r n C C C 11+-=+; ⑶当21-<n r 时, 1+<r n r n C C ;当21->n r ,r n r n C C <+1,即当n 为偶数时,二项式系数中, 2n n C 最大;当n 为奇数时, 二项式系数中, 21-n n C 和21+n n C (两者相等)最大.⑷n n n n n n C C C C 2210=++++ ;⑸131202-=++=++n n n n n C C C C ,即二项式展开式奇数项系数的和等于偶数项系数的和,二、金典题型题型一:通项公式的应用求二项式展开式中的有理项,一般是根据通项公式所得到的项,其所有的未知数的指数恰好都是整数的项,解这种类型的问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其属于整数,再根据整数的整除性求解.若求二项展开式中的整式项,则其通项公式中同一字母的指数应是非负整数,求解方式与求有理项一致.【☞例1】已知在nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-3321的展开式中,第6项为常数项. ⑴求n ;⑵求含2x 的项的系数;⑶求展开式中所有的有理项.点评:解此类问题可以分两步完成:第一,根据所给出的条件(待定项)和通项公式,建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n 和r 的隐含条件(n ,r 均为非负整数,r n ≥));第二,根据所求的指数,再求所求解的项.【☞例2】若nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛+1展开式的二项式系数之和为64,则展开式的常数项为( )A.10 B.20 C.30 D.120题型二:系数最大值问题在求展开式中系数最大项时,可设第1+r 项的系数为1+r t 最大,则利用⎩⎨⎧≥≥+++211r r r r t t t t ,解不等式组即可得出. 【☞例3】已知()nx x 2323+展开式各项系数和比它的二项式系数和大992. ⑴求展开式中二项式系数最大项; ⑵求展开式中系数最大项.点评:应注意区分项的系数和二项式系数两个概念.在求项的系数和时,常采用赋值法,求项的系数时,用1+r T 来求,而二项式系数能直接写出.【变式训练】1. ()nx 21+的展开式中第6项与第7项的系数相等,求展开式中二项式系数最大的项和系数最大的项.题型三:赋值法的应用对形如()n b ax +、()m c bx ax ++2),,(R c b a ∈的式子求其展开式的各项系数之和,常采用赋值法, 只需令1=x 即可;对()n by ax +),(R b a ∈的式子求其展开式各项系数之和,只需令1==y x 即可.【☞例4】已知()772210721x a x a x a a x ++++=- .⑴求721a a a +++ ;⑵7531a a a a +++;⑶6420a a a a +++;⑷||||||||7210a a a a ++++ .【变式训练】2.对于12212⎪⎭⎫⎝⎛-x x 的展开式,求⑴求各项系数之和;⑵奇数项系数之和;⑶偶数项系数之和.三、基础落实1.二项式521⎪⎭⎫⎝⎛+x x 展开式中,x 的系数为( )A.5 B.10 C.20 D.402.如果nx x ⎪⎭⎫⎝⎛-2323的展开式中含有非零常数项,则正整数n 可能是( )A.6 B.8 C.9 D.103.已知nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-1的展开式中只有第四项的二项式系数最大,则展开式中的常数项等于( )A.15 B.-15 C.20 D.-204.若nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-13展开式中各项系数之和为64,则展开式的常数项为( )A.-540 B.-162 C.162 D.540 5.在n x x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-312的展开式中,只有第5项的二项式系数最大,则展开式的常数项为( )A.-7 B.7 C.-28 D.28 6.在nx x ⎪⎭⎫ ⎝⎛+2的二项展开式中,若常数项为60,则n 等于( ) A.3 B.6 C.9 D12 7. 61⎪⎭⎫ ⎝⎛-x mx 的展开式中3x 的系数为15.则m 的值为 .8.若)(*6271327N n C C n n ∈=++,则n x x ⎪⎭⎫ ⎝⎛-32的展开式中的常数项是 .(用数字作答) 9.已知92⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-x x a 的展开式中,3x 的系数为94,则常数a 的值为 . 10.6)21(x -展开式中,所有项的系数之和为 ;63)21)(1(x x -+展开式中5x 的系数为 . 四、课堂小结与作业1.“各项的二项式系数”是指),,2,1,0(n i C i n =,而“某项的系数”是指这一项的所有的系数;只有当字母的系数为1时,某项的二项式系数与某项的系数才是相等的.2.二项式系数之和为n n n n n n C C C C ++++= 2102;各项系数之和是每项的所有系数之和.3.因为二项式定理中的字母可取任意数或式,所以在解题时根据题意给字母赋值是求解的重要方法之一.4.注意r r n r n r b a C T -+=1表示的是二项式展开式中的第1+r 项,而非第r 项,此式为二次展开式的通项.【作业】见复印件。

二项式定理的高考常见题型及解题对策

二项式定理的高考常见题型及解题对策浙江省温州22中学 高洪武 325000二项式定理是初中学习的多项式乘法的继续,它所研究的是一种特殊的多项式----二项式的乘方的展开式。

二项式定理既是排列组合的直接应用,又与概率理论中的三大概率分布之一的二项分布有着密切联系。

掌握好二项式定理既可对初中学习的多项式的变形起到很好的复习,深化作用,又可以为进一步学习概率统计作好必要的知识储备。

所以有必要掌握好二项式定理的相关内容。

二项式定理在每年的高考中基本上都有考到,题型多为选择题,填空题,偶尔也会有大题出现。

本文将针对高考试题中常见的二项式定理题目类型一一分析如下,希望能够起到抛砖引玉的作用。

题型一:求二项展开式1.“n b a )(+”型的展开式例1.求4)13(xx +的展开式;解:原式=4)13(xx +=24)13(x x + =])3()3()3()3([144342243144042C C C C C x x x x x ++++ =)112548481(12342++++x x x x x=54112848122++++xx x x小结:这类题目一般为容易题目,高考一般不会考到,但是题目解决过程中的这种“先化简在展开”的思想在高考题目中会有体现的。

2. “n b a )(-”型的展开式例2.求4)13(xx -的展开式;分析:解决此题,只需要把4)13(xx -改写成4)]1(3[xx -+的形式然后按照二项展开式的格式展开即可。

本题主要考察了学生的“问题转化”能力。

3.二项式展开式的“逆用”例3.计算c C C C nn nn nn n 3)1( (279313)21-++-+-; 解:原式=nn n n n n n n C C C C C )2()31()3(....)3()3()3(3332211-=-=-++-+-+-+小结:公式的变形应用,正逆应用,有利于深刻理解数学公式,把握公式本质。

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专题30 二项式定理易错点及赋值法妙用
一.【学习目标】
1.能用计数原理证明二项式定理;熟练掌握二项展开式的通项公式.
2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.
二.方法归纳
1.运用二项式定理一定要牢记通项T r+1=C r n a n-r b r,注意(a+b)n与(b+a)n虽然相同,但具体到它们展开式的某一项是不相同的,我们一定要注意顺序问题,另外二项展开式的二项式系数与该项的(字母)系数是两个不同概念,前者只指C r n,而后者是指字母外的部分.
2.求二项展开式中指定的项,通常是先根据已知条件求r,再求T r+1,有时还需先求n,再求r,才能求出T r+1.
3.有些三项展开式问题可以通过变形,变成二项式问题加以解决;有时也可以通过组合解决,但要注意分类清楚,不重不漏.
4.对于二项式系数问题,首先要熟记二项式系数的性质,其次要掌握赋值法,赋值法是解决二项式系数问题的一个重要手段.
5.近似计算首先要观察精确度,然后选取展开式中的若干项.
6.用二项式定理证明整除问题,一般将被除式变为有关除式的二项式的形式再展开,常采用“配凑法”,“消去法”配合整除的有关知识来解决.
三.【典例分析及训练】
(一)求常数项
例1.若二项式展开式中的第5项是常数,则自然数的值为()
A.10B.12C.13D.14
【答案】B
【解析】因为二项式展开式中的第5项是,
因为第5项是常数,所以,即.
故选B
练习1.若展开式的常数项为60,则值为()
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】因为展开式的通项为,
令,则,所以常数项为,即,所以.
故选D
练习2.已知(1+x+x2)的展开式中没有常数项,n∈N+,且2≤n≤8,则n=()
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】D
(二)求特殊项
例2.的展开式中的系数是
A.-5B.10C.-15D.25
【答案】A
【解析】,
的通项公式为,其中r=0,1,2,3
的通项公式为,其中r=0,1,2,3,4,5
∴展开式中的系数是,
故选:A
【点睛】求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略
(1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第r+1项,再由特定项的特点求出r值即可.
(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数项,再由通项写出第r+1项,由特定项得出r 值,最后求出其参数.
练习1.的展开式中的系数是( )
A.90 B.C.15 D.
【解析】,而的二项式系数满足
因而的系数为,故选B。

(六)杨辉三角
例6.将杨辉三角中的奇数换成1,偶数换成0,便可以得到如图的“0-1三角”.在“0-1三角”中,从第1行起,设第n(n∈N+)次出现全行为1时,1的个数为a n,则a3等于 ( )
A.26B.27 C.7D.8
【答案】D
【解析】第行和第行全是,已经出现了次,依题意,第行原来的数是,而为偶数,不合题意;第行原来的数是,即全为奇数,一共有个,全部转化为,这是第三次出现全为的情况.故选D.
(七)求系数之和
例7.(1+x)+(1+x)2+…+(1+x)n的展开式中各项系数和为( )
A.2n+1B.2n-1 C.2n+1-1D.2n+1-2
【答案】D
【解析】令,代入表达式化简得,故选D.
【点睛】本小题主要考查展开式各项系数和的求法,考查等比数列的前项和公式,考查化归与转化的数学思想方法,属于基础题.要求展开式中各项的系数和,主要采用的是赋值法,也即是令,由此求得的结果就是各项系数的和.要在表达式中识别出等比数列,并利用等比数列的前项和公式进行求和.
练习1.若,则()A.B.C.D.
【解析】
令得,令得
,故选:C.
练习2.的值为()A.0B.2C.-1D.1
【答案】D
【解析】令,则,
令,则,
因此
,选D.
点睛:“赋值法”普遍适用于恒等式,是一种重要的方法,对形如的式子求其展开式的各项系数之和,常用赋值法,只需令即可;对形如的式子求其展开式各项系数之和,只需令即可.
(八)系数的绝对值
例8.设,则的值为()
A.-7B.C.2D.7
【答案】D
练习1若,则()
A.B.1C.0D.
【答案】D
【解析】已知,根据二项式展开式的通项得到第r+1项是,故当r为奇数时,该项系数为负,故原式令x=-1代入即可得到.
故答案为:D.
(九)二项式定理综合
例9.在的展开式中,项的系数等于264,则等于
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】(a)12的展开式的通项为.
由,得r=10.∴,解得a=﹣2(舍)或a=2.
∴(2x)dx(lnx+x2)ln2+4﹣ln1﹣1=ln2+3.故选:B.
练习1.已知,则等于
A.63B.64C.31D.32
【答案】A
【解析】逆用二项式定理得,即3n=36,所以n=6,
所以.
故选A.
练习2.已知函数, 则()
A.0B.C.1009D.2018
【答案】C
【解析】.
∵,,,….
∴,,,….
∴,故选C.
练习3.若(2x+1)11=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a11(x+1)11,则等于( )
A.0B.1 C.D.12
【答案】A
【解析】由题意,得,则

即,
令,得,
令,则,则;故选A.
(十)计数原理与二项式
例10.的展开式中含的项的系数为()
A.30B.60C.90D.120
【答案】B
【点睛】
本题主要考查二项展开式定理的通项与系数,属于简单题. 二项展开式定理的问题也是高考命题热点之一,关于二项式定理的命题方向比较明确,主要从以下几个方面命题:(1)考查二项展开式的通项公式;(可以考查某一项,也可考查某一项的系数)(2)考查各项系数和和各项的二项式系数和;(3)二项展开式定理的应用.
练习1.在的展开式中,记项的系数为,则+++=( ) A.45B.60C.120D.210
【答案】C
【解析】(1+x)6(1+y)4的展开式中,含x3y0的系数是:=20.f(3,0)=20;
含x2y1的系数是=60,f(2,1)=60;含x1y2的系数是=36,f(1,2)=36;
含x0y3的系数是=4,f(0,3)=4;∴f(3,0)+f(2,1)+f(1,2)+f(0,3)=120.
故选:C.
练习2.在的展开式中,含项的系数为()
A.45B.55C.120D.165
【答案】D
【解析】的展开式中含项的系数为
故选D.
练习3.的展开式中,的系数为()
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】由,
得含的项为,
中的项为
系数为
故选B.
练习4.(2015新课标全国卷I理科)的展开式中,的系数为
A.10B.20 C.30D.60
【答案】C
【解析】的展开式的通项为令的通项为令则,的展开式中,的系数为=30.故选C.【名师点睛】本题利用排列组合求多项展开式式某一项的系数,试题形式新颖,是中档题,求多项式展开式中某一项的系数问题,先分析该项的构成,结合所给多项式,分析如何得到该项,再利用排列组知识求解.
练习5.二项式展开式的常数项为()
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】因为=,
所以,
因此常数项为展开式中常数项:,选B.
点睛:求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略
(1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第项,再由特定项的特点求出值即可.
(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数项,再由通项写出第项,由特定项得出值,最后求出其参数.
(十一)整除问题
例11.设n∈N+,则7+72+…+7n除以9的余数为()
A.0B.2C.7D.0或7
【答案】D
【解析】7
9,当为偶数时,余数为0,当为奇数时,余数为7,故选D.
练习1.可以整除(其中)的是()
A.9B.10C.11D.12
【答案】C
【解析】
.
故能整除(其中)的是11.
故选C .
练习2.除以的余数是()
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】:

即除以100的余数为41,故选B.学-科网
(十二)数学文化
例12.中国南北朝时期的著作《孙子算经》中,对同余除法有较深的研究.设
为整数,若和被除得的余数相同,则称和对模同余,记为.若
,,则的值可以是
A.2015B.2016C.2017D.2018
【答案】C
【解析】由题意可得:,结合二项式定理可得:
,计算的数值如下表所示:
底数指数幂值
515
5225
53125
54625
553125
5615625
5778125
58390625
591953125
5109765625
据此可猜想最后三位数字为,则:除以8的余数为1,
所给选项中,只有2017除以8的余数为1,
则的值可以是2017.
本题选择C选项.
(十三)导数与二项式
例13.展开式中,7x项的系数是()A.50400B.15300C.30030D.150015
【答案】C。

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