第5课,爱琴文明与古希腊城邦制度
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度李大高·教学目标:1.知识与能力知道爱琴文明的概念及时间;理解希腊自然地理环境与希腊城邦兴起和发展的关系;理解城邦公民的概念;归纳古希腊城邦政体形式,概括主要特征,培养概括、提炼问题的能力。
2.过程与方法识读《古希腊主要城邦分布》图,了解古代希腊的地理位置,理解自然地理环境对古希腊城邦产生与发展的影响;情景体验城邦公民的资格限制,理解城邦公民的概念;列表归纳古希腊城邦政体类型,概括各种政体的特征。
3.情感态度与价值观体会古希腊文明对于世界文明起源的影响,认识辉煌灿烂的希腊文明是世界文明的重要遗产。
·教学重难点重点:古希腊城邦和城邦政体难点:自然地理环境对古希腊城邦的影响·课时安排:一课时·授课对象:高一(7)班·知识结构:一、爱琴文明二、古希腊城邦1.概念2.特点:小国寡民,独立自治3.形成原因(1)地理环境(2)海外殖民三、古希腊城邦政体1.城邦公民、公民大会2.古希腊城邦政体类型:3.影响·教学过程师:在上一单元中,我们学习了中国古代的中央集权制度,感受了中华民族政治文明的辉煌与宏伟,从这节课开始,我们将把历史探索的眼光转向西方,开始探索西方文明的奥秘,在西方史学界流行着这样一句话:“辉煌属于希腊,宏伟归于罗马”,西方人将他们文明源头归溯到了古代希腊和罗马,那么古代希腊和罗马到底实行着怎样的政治制度,对于西方文明又有着怎样的深远影响?我们一起进入第二单元——古希腊和古罗马的政治制度。
师:请大家把教材翻到20页,第五课——爱琴文明与古希腊城邦制度。
说到希腊,我不知道大家在国庆假期有没有关注时政,10月3日,国务院总理温家宝访问希腊,在希腊议会发表了一个重要演讲,其中有这样一句话我印象十分深刻,温总理说“每一个对世界文明起源有所了解的人都会为希腊民族创造的灿烂的文化所折服,而敬仰。
”可见温总理对于希腊文明给予了高度的评价,那么希腊文化到底有着怎样的魅力,希腊文明对于世界文明起源又有着怎样的影响?我们一起在今天的历史课中寻找答案。
第5、6课 爱琴文明与古希腊城邦制度

、古希腊人进行殖民活动的原因不包括 C2 A.希腊半岛地少人多,粮食不能自给 B.海港众多、交通便利 C.为了称霸欧洲 D.航海业和海军发达
D
3、划分古希腊城邦政体形式的主要依据是 A.公民在城邦人口中所占比例 B.贵族在城邦人口中所占比例 C.统治者取得政权的方式 D.公民在公民大会中参政权利的大小
贵族制
雅典民主制的特点
民主制
人民主权 轮番而治
雅典民主制下主要机构
公民大会 五百人议事会 民众法庭
优越性
意义与局限性
局限性
主要机构(雅典民主政体的体现)
机构 公民 大会 五百人 议事会 民众 法庭 性质 最高权 力机关 职责 产生 成年男性 公民均可 抽签 抽签
审议并决定 一切国家大事
附属机构 准备提案并主持大会; 监督官员落实大会决议 审理案件; 司法机关 终审公职人员的任职 资格
三、雅典民主的意义
阅读材料,概括雅典民主政治有哪些优越性?
D
4、下列关于希腊城邦公民的说法不正确的是 A 一般祖籍本邦 B 拥有数量不等的财产 C 能够自备武装服兵役 D 范围包括全体成年国民 5、下列关于希腊城邦的说法,不正确的是 A 是一种国家形态 B 小国寡民是其主要特征 C 君主制与民主制是最流行的政体 D 公民政治得到充分发展
C
第二单元 古希腊和古罗马的政治制度
爱琴文 出现 特点 明 克里特 前2000 产生君主制国家 文明 -前1700 王宫建筑群 宁静祥和
迈锡尼 前1400 文明
毁灭 前1400
新的君主国兴起 前 12 世 王宫、卫城、王室陵墓 纪 尚战好武
米诺斯王宫的壁画(克里特文明)
迈锡尼的石雕
对比两幅图,想想迈锡尼文明与克里特文明的最大不同是 什么?
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

参考答案: 海洋民族因为耕地不足,他们可以靠渔猎、航
海、经商和殖民来弥补大田耕作的不足,所以航海 经商和工艺制做成了经济中决定性的内容。他们不 安于听天由命,无所作为,充分渴求人权,人的主 观能动性增强,视域开拓。
大陆民族世世辈辈承袭在土地上耕作,受农业 大地的哺育、制约与限制,他们在有限土地上耗竭 自然资源与人的智慧精力,维系着知足常乐、根深 蒂固的小农经营方式,有严重保守性。
划分依据:各邦公民在公民大会中参政权利的大小
政体类型
权利分配
民主制
公民掌权、公民大会是最高权力机关
贵族制 君主制
贵族掌握政权、公民权有所上升 君主专制,公民权利很少或基本没有
寡头制 僭主制
少数贵族掌权,公民没有权力 非法取得个人独裁,公民有一定权力
古希腊城邦实行的公民政治出现的根本原 因是 A.吸收了东方先进文化成果 B.古希腊人几百年来斗争的结果 C.商品生产和海外贸易发展的结果 D.古希腊人地理环境决定的
神奇的土地——自然地理环境的影响
占半岛80%的山地和 交错河流把希腊人分 隔在相对隔绝的空间 中 无大河流域和广阔平 原,耕地缺乏、土地 贫瘠不利于农耕
希腊适种果木,盛产葡 萄、橄榄等;海岸线曲 折,天然良刚众多,海 岛星罗棋布,航海和海 外贸易条件得天独厚;
小国寡民
不利于 农业发展, 人多地少, 粮食危机
三、古希腊城邦政体
1、城邦特征 2、城邦政体的若干类型 3、影响
① 使公民享有充分的政治权利 ② 为后世提供宝贵借鉴
阅读并思考
◇为什么希腊出现了民主制,而中 国却出现了中央集权制度?(从地 理环境、经济形态分析)
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

学历史的基本方法:背书+ 知识结构+ 规律总结+ 答题技巧运用
第二单元古希腊和古罗马的政治制度
【课标】
古代希腊罗马的政治制度
(1)了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。
(2)知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
(3)了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
一、雅典民主政治产生的历史条件
(1)地理因素:港湾众多、三面环水、遍布岛屿(不是决定因素,但产生影响)
(2)政治条件:小国寡民,各邦长期独立自治,宽松自由的社会环境
(3)经济基础:工商业发达
(4)阶级基础:公民
(4)对外条件:海外贸易和对外殖民扩张,从东方吸收了先进文化成果
(5)主观因素:梭伦等杰出政治家的推动;
二、独特的自然环境对古希腊社会产生哪些影响?(环境不是雅典民主政治的决定性因素)
(1)政治影响:小国寡民,各邦长期独立自治,实行民主政治
(2)经济影响:造成其航海业、海外贸易和工商业发达
(3)思想影响:形成宽松自由的社会环境,较高的公民素质、蕴含着人文精神
(4)对外影响:促进海外贸易、对外殖民扩张、频繁的经济文化交往,从东方吸收了先进文化成果文
三、古希腊的城邦的特点
1.主要特征:小国寡民,各邦长期独立自治
2.政体类型:贵族制、民主制为主,君主制,寡头制,僭主制
4.实质:公民集体联合起来,保护自身利益,压迫奴隶和外邦人的一种国家组织。
3.公民:并非指全体成年国民,而是指奴隶主,排除奴隶、妇女、外邦移民等。
1。
高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度教案

第5课爱琴文明与古希腊城邦制度从容说课古代希腊文化是世界古典文明中一颗璀璨的明珠,古代希腊在文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面创造了辉煌成就,在经济文化发展的基础上,其民主制度也发展到一定高度。
希腊文明起源于爱琴文明,爱琴文明主要包括克里特文明和迈锡尼文明。
此后,希腊文明进入“黑暗时代”。
公元前8~前6世纪,希腊进入城邦政治时期,其主要特征是小国寡民,政治体制为贵族制、民主制、君主制、寡头制等。
教学重点爱琴文明、古希腊城邦的政治特征和政体类型。
教学难点希腊民主政治的特征、实质和作用。
教具准备设计计算机多媒体课件,内容包含“古代希腊”图、本课的知识结构等。
课时安排1课时三维目标一、知识与技能1.识记的基础知识(1)希腊文明起源于爱琴文明,爱琴文明又分为克里特文明和迈锡尼文明两个时期。
(2)公元前8~前6世纪,希腊进入城邦政治时期,地理环境对希腊文明影响巨大。
(3)古代希腊城邦政治的主要特征是小国寡民,政治体制的类型主要有贵族制和民主制。
(4)古希腊公民政治使城邦公民享有较充分的政治权利。
2.理解和运用(1)概括爱琴文明的主要内容。
理解爱琴文明是希腊文明的源头,理解希腊文明成就不凡。
(2)概括希腊文明发展的主要历程——爱琴文明、“黑暗时代”、城邦时代。
(3)分析理解地理环境对希腊城邦形成、东西文化交流的影响。
(4)深入分析希腊民主政治的本质。
二、过程与方法1.布置学生预习课文,分组总结本课的知识结构。
2.提供原始图片,分析总结历史知识,提高对历史信息的提炼能力。
3.比较克里特文明与迈锡尼文明的共同之处与不同之处。
4.阅读教师提供的补充阅读资料及教材提供的资料,描述出古代希腊文明的特点。
5.深入探究教材知识间的联系:地理环境对古希腊文明的影响以及对希腊城邦民主政治形成的影响。
6.通过分析“雅典居民比例”示意图,分析认识古希腊城邦民主政治的实质。
7.合作探究古代希腊和中国创立的政体为什么存在差异?三、情感态度与价值观1.分析古代希腊文明对世界文明的贡献及其历史局限,感受人类文明的源远流长。
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度

第二单元古希腊与古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度【课标要求】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。
【学习方法】比较法、概括法。
【自主学习】填写成长资源第20-21页自主研读部分。
【阅读思考】1、回忆:中国古代社会政治制度的基本特征什么?2. 克里特文明与迈锡尼文明有何不同?3. 什么是城邦?古希腊城邦的主要特征是什么?4. 古希腊城邦政治的主要特征是什么? 古希腊城邦政体的主要类型有哪些? 它们各有什么特点?【合作探究】1. 讨论:结合教材第21页的地图,试分析造成克里特文明与迈锡尼文明不同特点的原因。
2. 讨论:古希腊城邦在政治、经济、对外关系、文化上的突出特点分别是什么?结合教材第22页的“知识链接”,试分析造成这些特点的原因。
3. 古希腊海外殖民扩张原因及结果如何?4. 讨论:结合教材第22页的“知识链接”,试分析造成东西方不同政体的原因。
5. .应如何评价古希腊城邦的公民政治?【线索勾勒】【自我检测】1、下列关于爱琴文明的叙述,哪一项不符合史实()A.爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文B.爱琴文明是希腊文明的开端C.爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明D.爱琴文明历时已久,经久不息2、迈锡尼文明与克里特文明的不同之处是()A.是君主制国家B.有线形文字C.有王宫建筑D.好战尚武3、以下政体中,不属于希腊政体类型的是()A.民主制B.贵族制C.君主制D.君主立宪制4、伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。
”其中的“公民”是指()A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性5、公元前8世纪,希腊本土开始出现希腊人建立的城邦,其中最重要的是()A.斯巴达和雅典B.斯巴达和马其顿C.雅典和波斯D.波斯和马其顿6、下列对古代希腊城邦的叙述,不正确的是()A.公元前8—6世纪希腊城邦发展起来B.城邦的主要特征是小国寡民C.城邦一般以一个城市为中心,包括周边若干村落D.希腊各城邦均隶属斯巴达7、下列关于古代希腊城邦的评价,不正确的是()A.民主政治有了高度发展B.其实质是奴隶主的民主C.有利于希腊文化的发展D.是迄今为止最完美的民主典范8、阅读下列材料:材料一大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。
第五课爱琴文明与古希腊城邦制度 张
地 形
适合的 便于耕作,河流可以 经济活动 灌溉,适合从事农业 选择的 专制主义中央集权 政治制度 文明 特征
大河文明 (黄色文明)
海洋文明 (蓝色文明)
(三)地理环境特点及影响
地理环境特点:
希腊半岛――多山少大河、平原,土地贫瘠,发 展农业条件较差。 东部沿海地带―海岸曲折,多良港,有利于发展 航海贸易事业。 爱琴诸岛――特别是克里特岛,处于西亚、北非 和南欧的中心,海上交通方便,是古代地中海交 往的桥梁
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
张加冬
单元导入:上一单元学习的是中国古代政治
制度的演变对世界文明的影响,同样,古代 学习的内容:古希腊和古 罗马的政治制度。
政治文明历程
第二单元
古希腊和古罗马的政治制度
第 5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 第6课 雅典城邦的民主制度
(三)迈锡尼文明:
时间: 公元前16世纪上半叶——公元前12世纪 特点: 一系列新的君主国兴起 出现王宫、卫城和宏大的王室陵墓 出现线形文字 B 带有强烈的军事色彩尚武精神 灭亡: 公元前12世纪,另一支古希腊人 的入侵,迈锡尼文明彻底毁灭
对比两种文明可以得出什么结论?
与克里特文明相比,迈锡尼的不同之 处是充满好战尚武的气息。 由此可以推测出当时的社会比较混乱, 战争比较频繁。而爱琴文明的灭亡 正是毁于战争。 之后就进入了“黑暗时代”.
第7课 古罗马的政制和法律
光荣属于希腊,伟大属于罗马
导入:通过上一单元的学习我们知道了中华
文明产生的源头是夏商周文明,而西方文明 的源头是古希腊文明。爱琴文明是古希腊文 明的开端,那么古希腊早期的爱琴文明怎样, 它的城邦制度又如何?这种制度与希腊文明 又有何关系?下面让我们来学习这些内容。
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
一.爱琴文明——克里特文明与迈锡尼文明 爱琴文明 克里特文明与迈锡尼文明 公元前2000年---公元前 世纪) 公元前12世纪 (公元前 年 公元前 世纪)
问题1: 问题 :克里特文明与迈锡尼文明分 别有什么特点? 别有什么特点
阶 段 时 间 特点 标志
王宫建筑群、象形文字(后为 线形文字A)的出现是其标志; 青铜器、陶器、金银制作技术 有明显进步。 王宫、卫城、王陵以及众多刻 有线形文字B的泥版文书是其 文明的特点;另外社会充满好 战尚武气息。 克里 前2000年— 特文 前1700年至 爱 明 前1400年 琴 文 世纪上 迈锡 前16世纪上 明 尼文 半叶— 明
米诺斯王宫复原图(全景) 米诺斯王宫复原图(全景)
米 诺 斯 王卫城的城墙
迈锡尼,位于南希腊伯罗奔尼撒半岛东北部。迈锡尼文明形成于公元前16世纪上半叶,毁灭于公元前12 世纪,包括迈锡尼及其附近的梯林斯等地的遗址和遗物,由德国考古学家谢里曼等在19世纪70年代发现。迈 锡尼文明的特点是一系列君主国的兴起,并伴之出现的庞大王宫、卫城、王室陵墓以及众多的工艺品和线形 文字B的泥版文书。
迈锡尼文明
迈锡尼卫城的城墙遗址
迈锡尼狮子门
军事题材的石雕
关于“黑暗时代” 关于“黑暗时代”
公元前12世纪,希 腊北部山区的多利亚人 侵入希腊半岛,毁灭了 迈锡尼文明。希腊历史 的发展经历了一个暂时 的、局部的曲折,西方 学者称之为“黑暗时 代”。这一时期因留下 一部重要文献《荷马史 诗》,故又名“荷马时 代”。
8、爱琴文明是指 A.整个古希腊文明 A.整个古希腊文明 C.古罗马文明 C.古罗马文明
B.克里特和迈锡尼文明 B.克里特和迈锡尼文明 D.整个古地中海文明 D.整个古地中海文明
爱琴文明与古希腊城邦制度
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度诸城二中 张洪章【学习目标】 (一)基础知识1.识记爱琴文明――包括克里特文明和迈锡尼文明,说出文明的特征。
2.理解城邦的概念与特征。
分析航海业与殖民的关系。
3.列出城邦的多种政体:贵族制、民主制、君主制、寡头制与僭主制 (二)能力与方法1.认识地理环境对古希腊城邦形成的客观作用和对海洋文明的独特影响。
2.理解城邦的性质(国家形态)和公民政治及多种政体(贵族制、民主制)。
(三)情感态度与价值观1.创建了人类近现代几乎所有的国家政体形式,这是对人类政治制度建设的贡献。
2.古希腊的文化,是人类文明的重要遗产。
3.海洋文明与农耕文明,体现人类文明的多样化。
【知识构建】1、△、海洋文明 特征:开放,包容。
政治制度:体现民主、平等△、大河文明特征:稳定持重,安贫乐道,但轻视效率,不具冒险精神。
政治制度:专制主义中央集权制度。
2、克里特文明爱琴文明 迈锡尼文明黑暗时代 (荷马时代)典型城邦:斯巴达(最大)、雅典 地理环境与城邦制度对希腊文明的影响:公民政治【自主学习】1、古希腊是一个国家的名称吗?(2分)为什么?(2分) 爱 琴 文 明 与 古 希 腊 城 邦 制 度古 希 腊城邦2、文明的基本特征,你知道多少?(2分)什么是爱琴文明?(1分)它和希腊文明什么关系?(2分)3、城邦和城市有什么区别?(2分)【课堂学案】一、克里特文明和迈锡尼文明1、自主学习:看图片米诺斯王宫和狮门石雕图,了解克里特文明和迈锡尼文明的特点。
(4分)二、古希腊城邦【合作探究】(要求:看完课本材料后,再看城邦分布图。
)(1)古希腊自然环境有何特点?(4分)农业是否发达?(2分)这样会出现什么样的矛盾?(2分)古希腊人是如何解决这个矛盾的?(4分)(2)三面环海、港湾众多的环境下,对外交往方便吗?(2分)有利于希腊人从事什么样的经济活动?(2分)容易形成什么思想观念?对政治有怎样的影响?(4分)三、古希腊城邦政体【自主学习】1、阅读p22,归纳城邦的特征:2、认真填写表格,对比城邦政体的类型。
历史必修一 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
课程标准
重点难点
了解希腊自然地理环境和 希腊城邦制度对希腊文明 1.把握城邦、公民等概念。(重点) 的影响,认识西方民主政 2、环境对希腊民主制度的影响。(难点) 治产生的历史条件。
一、克里特文明与迈锡尼文明 1.爱琴文明:分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明,包括克里特文明和 迈锡尼文明。 2.克里特文明 (1)出现:公元前2000年至前1700年间,克里特岛产生了 君__主_ 制 国家、王 宫建筑群和象形文字。 (2)繁荣:公元前1600年左右,出现了文字,青铜器、陶器、金银制作技术 有明显进步,宫殿规模宏大。 (3)毁灭:约公元前1400年,古希腊人的一支入主克里特,克里特文明从此 销声匿迹。
思Hale Waihona Puke 点拨 误区警示二、古希腊城邦 1.兴起:公元前8~前6世纪,古希腊城邦逐渐发展起来。 2.城邦含义:是一种国家形态,它一般以一个 城市 为中心,包括其周边 的村社构成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。
易错提醒: 城邦公民不是指全体成年成员,而是指具有“公民”身份、有权参 加公民大会的成年男性成员。妇女、奴隶以及外邦移民则被排除于“公民”范 畴之外。所以,古希腊城邦实际上是公民集体联合起来,保护自身利益、压迫 奴隶与外邦人的一种国家组织。
思维点拨:古希腊的城邦殖民与近现代西方的殖民有着本质的不同 (1)希腊殖民城邦和其母邦在政治经济上是平等的;(2)殖民活动扩大了古代地中海的经 济贸易圈,有助于公民集体的稳定和城邦制度的巩固,丰富了古希腊人对世界的认识。
4.主要特征:__小__国__寡__民__、__独__立__自__治____ 5.政体形式:_贵__族__制__、__民__主__制__、__君__主__制__、__寡__头__制__和__僭__主__制___
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本课课程标准: 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度 对希腊文明的影响,认识西方民主政治产生 的历史条件。
一、爱琴文明
独立完成:
什么是爱琴文明?它包括那几个部分?
(1)、爱琴文明:是 指前20世纪至前12世 纪分布于爱琴海诸岛 及其周围地区的文明。
(2)、包括: 克里特文明和迈 锡尼文明
宙斯化身白色公牛将欧罗巴载往克里特岛
爱琴海名称由来
传说中,雅典国王爱勾斯的儿子忒(TE)休 斯为了解救雅典人,决定渡海到克里特去 杀死带给雅典痛苦的怪物米诺牛,并答应 父亲如果能平安回来就把船上用白帆来代 替服丧的黑帆。在米诺斯公主的帮助下, 忒休斯杀死了怪物,并顺利逃出了克里特, 但是对美丽公主的怀念使王子忘了换帆的 事,年老的雅典国王看到黑帆,悲伤地投 入海中淹死了。以国王名字命名为爱琴海。
导言
古时候地中海东岸腓尼基有位美艳的公主, 芳名叫欧罗芭。有一天,她外出和一群少女在 海边摘取水仙花、紫罗兰。突然,天神宙斯从 奥林匹斯山俯瞰大地,发现了欧罗芭。宙斯不 由自主被美色所吸引,于是摇身一变,成为一 头靓丽的公牛,来到了她身前。欧罗芭上前抚 抱它,并骑上了牛背。公牛踏着爱琴海浪花把 欧罗芭带到了克里特岛,并与欧罗芭结了婚, 于是把克里特岛命名为“欧罗芭”。
斯巴达城邦城墙遗址
斯巴达的面积有8400平方千米,人口约40万。
合作完成:自然地理环境对古希 腊文明产生的重大影响? (1)古希腊自然环境有何特点?
B、三面环海、 港湾众多
A、山多地少、 多岛屿;
希腊地理环境图
小组合作:(2)山多地少的地理环境下,农业 是否发达?这样会出现什么样的矛盾?古希 腊人是如何解决这个矛盾的? ----农业不发达(粮食不能满足需求) ----人口与土地之间矛盾尖锐 ----需要向外扩展(殖民的重要原因)
光彩的爱琴文明
特洛伊遗址(局部)
。
克里特文明
伊文思(1851— 1941),英国考古学 家,1909年起任牛津 大学教授。他继德国 考古学家谢里曼之后, 于1900—1908年间发 掘克里特岛上的诺萨 斯古城,发现宏伟的 米诺斯王宫、大批艺 术品及线形文字A泥 版,从而揭开了克里 特文明的谜纱。
伊文思
你知道“黑暗时代”指的是什么时期吗?
《荷马史诗》记载: 特洛伊王子帕里斯拐走 了斯巴达王后海伦,迈 锡尼王阿伽门农发动了 历时十年的特洛伊战争。 历史的真实却是迈锡尼 为掠夺特洛伊的财富并 进而据有此地,以控制 爱琴海航运。结果两败 俱伤,特洛伊毁灭,迈 锡尼进一步走向衰亡。
特洛伊木马
海伦
公元前8-前6世纪希腊走上了复兴之路.
顿
两大文明的交汇处
城邦殖民运动的原因、条件、影响 是什么? 1、原因:最初因为地少人多,后来 则是为了掠夺财富和奴隶。
2、条件:发达的航海业和造船业
3,殖民活动对希腊影响 A、经济:地域的扩大促进了希腊 各地的商品生产和海外贸易。 B、政治:有利于自由、平等观念 的形成,有利于民主政治的发展。 C、文化:有利于吸收东方文化, 为创造自己的独特文明奠定了牢固 的基础(殖民对其文明形成的影 响).
小组合作完成:问题一:克里特文明与迈锡 尼文明分别有什么特点(标志)? 阶 段 时 间 特点 (标志)
①王宫建筑群 ②象形文字线形文字A 克里 前2000年— 特文 至前1400 爱 明 年
琴 文 迈锡 前16世纪上 明 尼文 半叶—
明
③青铜器、陶器、金银制作
①王宫、卫城、王陵 ②泥版文书线形文字B ③好战尚武气息。
小组合作: (3)山多、岛屿多的情况下,古希腊内 地人们的交往是否方便?容易形成什么 样的国家?又容易形成怎样的政治制度。
----各地之间交通不便 ----有利于城邦制度的形成 ----有利于公民政治的发展
小组合作:(4)三面环海、港湾众多的环境下, 对外交往方便吗?有利于希腊人从事什么活 动?容易形成什么思想观念(民主?专 制?)?有利于什么政治的形成? ----对外交往方便,这就为大规模的 海外殖民提供了条件。(殖民的必要条件)
米诺斯王宫遗址
迈锡尼文明
迈锡尼卫城 的狮子门
迈锡尼卫城的城墙
迈锡尼文明
迈锡尼墓葬中的纯金 面具。它是按照死者脸部 待征和轮廓大小特制而 成,并戴在死者面部。
迈锡尼 王室陵 墓。
克里特的线形文字A
克里特文明
克里特岛上的希腊线形文字A泥版
线形文字,也叫“线 条文字”,由线条构成的 一种古代文字,多刻画在 粘土版上。在克里特遗址 和迈锡尼遗址等地均有发 现。依其产生的先后,学 者把克里特岛上的文字称 作线形文字A,把迈锡尼 遗址中发现的文字称作线 形文字B。线形文字B已 由英国学者文特里斯,在 上世纪50年代译解成功; 线形文字A,学者们正在 研究,尚未译解。
政治文明:有利于古希腊建立民主政 治。
思想文明:有利于古希腊人形成自由、 平等的观念。 民族精神:有利于古希腊人形成勇于 进取和探险的民族精神
1、古希腊城邦的特征:
小国寡民
各邦长期独立自治
每个城邦都是独立自主的主权国家,各邦 之间一般是平等的邻邦关系。
2、公民大会和城邦政体
划分依据: 公民在公民大会中参政权利的大小
卫城
卫城,特指雅典的卫城,或泛指任何城市的卫城。 人类进入农耕时代后,需要进入平原进行耕作。然 而平原相对于山区的不利因素是其易攻难守, 于是早期的人们在山下平原修建城市的同时也 在城市附近的山区修建被称为卫城的军事要塞。 这样做的目的是,一旦城市受到战争的威胁, 居民们可以迁移到易守难攻的卫城进行持久战、 消耗战。如此可以降低财产和人口的损失。
“同一个世界,同一个梦想” (One World One Dream)
鸟巢
北 京 奥 运 会 开 幕 式 希 腊 入 场
从上面四张图片,我们回顾了一个盛 典,它是什么盛典? ----第29届北京奥运会 说到奥运会,大家都会想起 奥运会的发祥地在哪? -----希腊
下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利, 追溯这些公民权利的起源,我们需要将目光投向古希腊。
----有利于古希腊人发展工商业,较早 地树立了自由、平等等概念,有利于民主政 治的形成。 (联系中国)
希腊
“希腊科学的基础完全是东方的,不论希腊 的天才多么深刻,没有这些基础,它并不一定能 够创立任何与其成就相比的东西。我们没有权利 无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”
——美国科学史专家乔治•萨
----是众多城邦的发展 二、古希腊城邦
(公元前8世纪—前6世纪)
古希腊历史埋时期
一. 爱琴文明时期:前2000——前1200年,青铜器 时代; 二. 荷马时代:前11C—前9世纪,铁器时代; 三. 古风时代:前8世纪-前6世纪,奴隶制城邦的形 成和发展时期; 四. 古典时代:前5世纪至前4世纪中叶,古希腊文 明的鼎盛时期; 五. 希腊代时代:前4世纪——前1世纪,希腊文明 的衰落时期,同时也是希腊文化广泛传播时期。
作用或历史影响:
实行公民政治,使城邦公民享有 较充分的政治权利。尤其是雅典 的民主制为后世提供了宝贵的借 鉴经验。
思考:古希腊的城邦与中国春秋战国 时期的诸侯国有什么不同?
城邦 经济基础 政体 发展趋势 商业 多元政体
长期独立 自治
诸侯国 农业 君主制
发展为统 一的大帝
政体
国家政权的组织形式,指统治阶级采取何 种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关。 我国的政体的演变经过曲折的发展历程,主要包 括:
思考: (1)什么是城邦?什么时候开始发展 起来的? 公元前8世纪; ----是指古希腊的一种国家形态,以 一个城市为中心,包括其周边的村社。 (又称“城市国家”) (2)古希腊最大的城邦有哪几个? 雅典和斯巴达
雅 典 卫 城
雅典是古希腊最大的城邦之一,领土约2550平方千米,人口 最多时约20万—30万。雅典卫城,在今希腊雅典西南部,建在一 陡峭的山冈上,原为雅典城邦的城堡;公元前5世纪改建为雅典 宗教活动的中心。
前12世纪
亨利奇· 谢里曼 德国-揭开了迈 锡尼文明的 面纱
伊文思
英-发现克里特文明
导入
1870年,德国考古 学家谢里曼依据《荷 马史诗》有关记载, 前去土耳其的北部进 行考古发掘。1873年6 月,他和希腊籍妻子 及助手终于发现特洛 伊遗址。揭开了迈锡 尼文明的面纱。他的 发现和后来伊文思在 克里特岛上的考古, 为人们展示了古希腊 文明的开端——璀璨
根据这个神话,欧洲人认为“欧洲” (Europe)最早是指爱琴海(Aegean Sea) 南端的克里特岛。然而这则神话传奇,却在虚 虚实实情节中却反映出这一段历史的真相:爱 琴文明(前2000年-前12世纪)是长达800年 的青铜文化,是地中海东端的希腊文明开端。 它包括克里特、迈锡尼,而希腊文明则是西方 文明的源头。
古代的 封建专制主义中央集权制度
近代的 资本主义民主共和制. 现代的 人民代表大会制度
封建专制主义中央集权制度是人治的表现 资本主义君主立宪制是法治的表现,中国政体的 演变走过了从人治到法治的发展历程. 总统制:美国、墨西哥.议会共和制:德国、意 大利、
同一个世界,不同的选择
专制 民主
文明是多种因素影响的结果
美国大选期间, 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决 选举权 表决权
美国国会议员 聆听政府报告
英国议会议 员进行辩论
知情权
发言权
古代奥运会之所 以在古希腊出现,是 由它的地理环境,经 济生活方式、文化习 俗、宗教信仰、等多 种历史文化因素铸造 成的一个客观历史现 象。
第5课 爱 琴 文 明 与古希腊城邦制度
克里特文明
米诺斯王宫遗址
庞大的米诺斯宫建 筑群是克里特文明的代 表。
克里特文明
米诺斯王宫复原图(全景)
克里特文明
米诺斯王宫室内复原图 克里特岛上的希腊线形 文字A泥版。线形文字A,专家 至今尚未译解。