修改福建省中小学体育课的设计的格式及教案范例
新课改体育课教案模板小学
---课程名称：小学体育与健康课时： 1课时年级：六年级教材版本：人教版新课标教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握某种运动技能，如跳绳、篮球、足球等。
2. 过程与方法：通过游戏、比赛等形式，提高学生的运动能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇敢顽强的精神，增强集体荣誉感和团队精神。
教学重点：- 运动技能的掌握和运用。
- 团队协作和沟通能力的提升。
教学难点：- 技术动作的规范性和准确性。
- 在比赛中有效应对突发情况。
教学准备：- 教学场地：操场或室内体育馆。
- 教学器材：跳绳、篮球、足球等。
- 教学资料：相关运动技能教学视频、教学图片等。
教学过程：一、课堂常规1. 师生问好，检查服装，整队集合。
2. 课堂纪律强调：安全第一，听从指挥，团结协作。
二、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
三、基本技能教学1. 示范讲解：教师展示运动技能，讲解动作要领和注意事项。
2. 分组练习：学生分组进行技能练习，教师巡回指导。
3. 互动交流：学生之间互相观摩、交流，共同提高。
四、游戏活动1. 组织学生进行与运动技能相关的游戏，如跳绳接力、篮球投篮比赛等。
2. 游戏过程中，注重培养学生的团队协作和沟通能力。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
3. 鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技能。
教学评价：1. 学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生在游戏活动中的团队协作和沟通能力。
3. 学生在课堂上的表现，如纪律、积极性等。
教学延伸：1. 安排课后练习，巩固所学技能。
2. 邀请家长参与，共同关注学生的运动成长。
3. 开展班级间的友谊赛，提高学生的竞技水平。
---备注：1. 教学过程中，根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 注重培养学生的安全意识和自我保护能力。
体育教案模板格式
体育教案模板格式体育教案是指教师编写的、按照教学计划和教学要求，对某个体育课程或教学内容进行实施和管理的具有指导性的文档。
体育教案作为体育教学中重要的教育教学工具，具有重要的意义。
因此，为了更好地促进教师的教学质量，我们应该熟悉体育教案模板格式。
一、体育教案模板格式的基本要素1.教学主题教学主题体现了本节课所要达到的核心目标，是教学过程的中心及导向。
教学主题可以是：身体素质、技能技术、意识能力等。
2.教学目标教学目标应该明确、具体、可达到，并应符合教学大纲的要求。
教学目标包括：知识目标、技能目标、能力目标三个方面。
例如：知识目标包括任务目标、需求目标。
3.教学内容教学内容是指本教学活动中要讲授的知识、技能、体育步骤等。
教学内容应与所设置的教学目标相配合。
4.教学环节教学环节是教学过程中出现的整个环节，教师应该根据自己的理解和实际情况来设置。
教学环节主要包括：活动启动、任务分析、操作演示、小结回顾、课堂练习五个环节。
5.教学资源教学资源包括教材、辅助教材、评价资料等。
教材是教师教学时必不可少的资源，教师应该充分利用教材，根据自己的实际情况进行相应的改编和创新。
6.教学评价与作业教学评价能够评估学生所学的知识、能力和思想，避免了盲目的教学。
教学评价主要包括：课堂表现评价、课后作业和课堂小测验三种。
二、体育教案模板格式的具体要求1.格式要求体育教案的格式应该简洁、明了，不需要过分复杂化。
体育教案中的内容应该按照教师教学顺序进行排列，以方便教师自身的设计和执行。
2.字体要求体育教案中的字体应该清晰、可辨，以黑体或宋体为主，字号以小五号为宜。
在书写时要注意字体的版面和空间的配合，重要信息尽量放在显眼位置。
3.篇幅要求体育教案的篇幅应该控制在一页或两页以内，以避免教师学不会教，学生学不会的情况发生。
同时，为了方便教师掌握，可以将学习重点、参考答案等放在教案中间，以方便教师进行复习和总结。
三、体育教案模板格式规范的意义体育教案模板格式规范的意义非常重要，它是促进教师教学的基本保障。
体育优质教案修改模板范文
教案名称：《足球基础技能训练》课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够掌握足球的基本踢球技巧，包括脚内侧踢球、脚背正面踢球和头球。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生团队合作精神和战术意识。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生勇敢、坚韧、团结的体育精神。
教学重点：1. 足球基本技巧的掌握。
2. 团队合作和战术意识的培养。
教学难点：1. 学生对足球技巧的熟练运用。
2. 在比赛中灵活运用战术。
教学准备：1. 足球场地、足球、标志桶等器材。
2. 音乐播放设备。
教学过程：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，提高肌肉的灵活性。
二、基本技能教学1. 教师示范脚内侧踢球、脚背正面踢球和头球的基本动作。
2. 学生跟随教师动作进行模仿练习。
3. 分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
三、技术练习1. 学生分组进行脚内侧踢球练习，每组完成规定次数。
2. 学生分组进行脚背正面踢球练习，每组完成规定次数。
3. 学生分组进行头球练习，每组完成规定次数。
四、战术意识培养1. 教师讲解简单的足球战术，如传切配合、跑位等。
2. 学生分组进行战术演练，教师点评并指导。
五、比赛实践1. 将学生分成两队，进行足球比赛。
2. 比赛中，学生运用所学技能和战术，争取胜利。
3. 教师点评比赛，总结优点和不足。
六、放松活动1. 组织学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
2. 播放轻松音乐，让学生在愉悦的氛围中结束课程。
教学反思：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了足球的基本技能和战术。
在教学过程中，发现以下问题：1. 部分学生对足球技巧掌握不熟练，需要加强练习。
2. 在比赛中，学生的战术意识不够强，需要进一步培养。
改进措施：1. 针对学生的不足，加强个别辅导，提高学生的技能水平。
2. 在今后的教学中，增加战术意识的培养，提高学生的团队协作能力。
学校体育学教案设计模板
一、教案基本信息1. 课题：[具体课程名称]2. 课型：[新授课/复习课/练习课/综合课]3. 教学对象：[年级/班级]4. 教学时间：[具体时间]5. 教学地点：[具体地点]二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握[具体知识点]；- 学生能够运用[具体技能]进行[具体活动]。
2. 过程与方法目标：- 通过[具体方法]，培养学生[具体能力]； - 通过[具体活动]，提高学生[具体素质]。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生[具体情感]；- 增强学生[具体价值观]。
三、教学重难点1. 教学重点：- [具体知识点或技能]。
2. 教学难点：- [具体知识点或技能]。
四、教学策略与手段1. 教学方法：- 讲授法、讨论法、演示法、实践法、游戏法等。
2. 教学手段：- 多媒体、实物、模型、图片、视频等。
五、教学过程1. 开始部分- 集合整队，点名报数；- 师生问好，介绍教学内容；- 检查服装，安排见习生；- 简要回顾上一节课内容。
2. 准备部分- 热身活动：进行[具体热身活动]，使学生身体各部位得到充分活动； - 指导学生进行必要的器材准备。
3. 基本部分- 新授课：- 讲解：讲解[具体知识点]，引导学生理解；- 示范：示范[具体技能]，使学生掌握动作要领；- 练习：组织学生进行[具体练习]，巩固所学知识；- 复习课：- 回顾：回顾上节课所学内容，巩固知识；- 练习：组织学生进行[具体练习]，提高技能；- 练习课：- 练习：组织学生进行[具体练习]，提高技能；- 指导：针对学生在练习中存在的问题进行个别指导；- 综合课：- 练习：组织学生进行[具体练习]，提高技能；- 游戏：组织学生进行[具体游戏]，培养学生的团队协作能力。
4. 结束部分- 教学总结：对本节课内容进行总结，强调重点和难点；- 检查学生掌握情况，针对存在的问题进行个别指导；- 布置课后作业：布置与本次课程相关的课后作业，巩固所学知识。
体育课教学设计模板（精选10篇）
体育课教学设计体育课教学设计模板（精选10篇）体育课教学设计篇1教学目标：1、指导学生学习本课生字词，掌握“伤疤、碍手碍脚、小菜一碟、君临天下、旁若无人”等词语。
2、帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木顶的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
教学重点：引导学生把握课文内容，了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶的故事。
教学难点：体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
教学准备：1、布置学生自学生字，读通课文，理解大意，找出描写涅利、老师、母亲、同学的句子，在感受深刻的句子旁边写上感受。
2、准备课件。
教学过程一、谈话导入1、回答问题。
（在上体育课）2、齐读课题。
出示图片，教师提问。
教师：出示学生上体育课的图片，提问学生：他们在上什么课？板题，读题。
教师：体育课是很多同学都很喜欢上的一门科目。
今天这节语文课老师就带大家也上一节特殊的体育课。
（板书：17体育课）请大家齐读课题。
二、检查预习，学习字词。
（一）练习念外国人名。
1、念作者的名字。
2、念出课文中出现的人名。
（二）自学生字词。
1、读学习提示。
2、根据提示自学生字词。
3、汇报读音领读，读对了，大家跟着读，读错了大家纠正。
4、朗读理解词语。
5、听写词语（1）听写（2）展示（3）评价（4）订正三、初读课文，整体感知，理清脉络。
（一）指导学生自由读课文，边读边思考：1、完成填空。
（课文主要讲了一件什么事？）涅利太（）了，妈妈认为他做不了那样的活动，因此请求校长免去他的（），但涅利不同意。
在（）上，涅利在（）和（）的鼓励下，终于爬到了（），站到了（）。
2、课文哪些自然段主要写同学们上体育课的情形？主要描写的是谁？（二）指名汇报交流，教师相机指导。
福建教师招聘考试体育教学设计及教案模板
福建教师招聘考试体育教学设计及教案模板为帮助广大考生备战福建教师招聘考试，福建教师招考信息网（点击进入）为大家整理了体育学科常见篇目的教学设计及教案模板，大家可以认真揣摩这些教案的撰写方式和撰写技巧，然后多加练习。
如果需要其他备考资料，也可以直接点击：福建教师考试备考进入查看。
现就常见篇目说明如下：篇目一：《双手胸前传球》一、课题：双手胸前传球二、课型：新授课三、教学目标：三维教学目标第一维，认知目标：首先，通过我的讲解示范在学生头脑中初步建立起双手胸前传接球动作的基本概念。
第二维，技能目标：以学生为教学主体，为学生设计分组训练环节，在练习中学生基本掌握动作要领，我会加以指导和纠正学生在练习阶段出现的不规范动作。
第三维，情感目标：通过个人练习培养学生动手、动脚的实际操作能力，在分组配合练习中逐步加强学生的团队协作能力，借助竞赛增强学生的拼搏精神和集体荣誉感。
四、教学重点：教学重点在于通过讲解示范指导学生正确掌握原地胸前传接球的动作要领。
如果需要其他备考资料，也可以直接点击：福建教师考试备考进入查看。
五、教学难点：是在学生掌握技术要领时我要注意引导并纠正学生出现的不规范不标准动作。
六、教学准备：准备篮球七、课时安排：一学时八、教学过程：(一)引起注意阶段：引起注意阶段包括课堂常规和介绍本课主要内容两个部分。
课堂常规。
组织集合，体委点名，安排见习生，掌握本次课的出席情况。
完成课堂常规之后向学生介绍本次课的主要内容，即原地双手胸前传接球技术的学习，教学目标为课后同学能够达到熟练掌握并灵活运用的标准。
(二)准备阶段在准备阶段我会组织学生进行课前热身活动。
组织学生按照体操队形站成两排，分别做颈部、肩部、腰部、膝关节和踝腕关节两个八拍的热身活动。
热身活动的目的在于通过活动学生充分活动身体起到避免受伤的作用，并可以提高学生参与课程的积极性。
(三)课程导入采用游戏导入法组织学生进行传接球的游戏，通过游戏学生可以初步了解传接球。
体育课教案设计模板及范文
一、教案设计模板【教学目标】1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握[运动项目名称]的基本技术、技巧，提高学生的身体素质和运动能力。
2. 过程与方法目标：通过实践练习，培养学生独立思考、团结协作、勇于挑战自我的品质。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对[运动项目名称]的兴趣，培养积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。
【教学内容】1. 教学重点：[运动项目名称]的基本技术、技巧。
2. 教学难点：[运动项目名称]动作的连贯性、协调性和准确性。
【教学过程】一、准备部分1. 队列训练：组织学生进行队列训练，使学生熟悉课堂常规。
2. 热身活动：进行全身性热身活动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
二、基本部分1. 技术讲解与示范：a. 教师详细讲解[运动项目名称]的基本技术、技巧。
b. 教师进行动作示范，使学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习：a. 学生按照教师要求分组进行练习，教师巡回指导。
b. 针对学生的练习情况，教师进行个别指导，纠正错误动作。
3. 技术巩固：a. 学生进行技术巩固练习，提高动作的连贯性、协调性和准确性。
b. 教师组织学生进行集体练习，培养学生的团队协作能力。
三、结束部分1. 拉伸放松：进行全身性拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
2. 总结评价：教师对本节课的学习情况进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。
3. 课堂小结：组织学生进行课堂小结，回顾本节课的学习内容。
【教学评价】1. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现。
2. 技术掌握：评价学生对[运动项目名称]基本技术、技巧的掌握程度。
3. 团队协作：评价学生在练习过程中的团队协作能力。
二、教案范文【教学目标】1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球运球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。
2. 过程与方法目标：通过实践练习，培养学生独立思考、团结协作、勇于挑战自我的品质。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球的兴趣，培养积极向上的精神风貌，增强集体荣誉感。
体育教学设计教案模板范文
一、课题 （例如：《小学足球基本技巧训练》） 二、教学目标 1. 知识与技能目标： - 学生能够掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。 - 学生能够理解足球运动的基本规则和安全常识。 2. 过程与方法目标： - 通过分组练习和团队协作，培养学生的运动能力和团队精神。 - 通过游戏和竞赛，提高学生的观察力、判断力和反应速度。 3. 情感态度与价值观目标： - 培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 - 培养学生积极向上、勇敢拼搏的体育精神。 三、教学重点与难点 1. 教学重点： - 足球基本技巧的掌握。 - 团队协作和战术运用。 2. 教学难点： - 技术动作的连贯性和准确性。 - 战术理解和执行。 四、教学准备 1. 场地与器材： - 足球场或宽敞的空地。 - 足球若干。 - 篮球或标志物若干。 2. 人员准备： - 教师负责组织和指导。 - 助教或学生协助。 五、教学过程 （一）开始部分（5分钟） 1. 课堂常规： - 学生集合整队，师生问好。 - 检查学生服装，安排见习生。 2. 热身活动： - 进行简单的拉伸运动，如慢跑、关节活动等。 （二）基本部分（25分钟） 1. 技术教学： - 教师示范足球基本技巧，如带球、传球、射门等。 - 学生分组练习，教师巡回指导。 2. 游戏与竞赛： - 进行带球接力、传球比赛等游戏，让学生在游戏中巩固所学技巧。 3. 战术训练： - 讲解简单的战术配合，如进攻与防守的转换。 - 进行分组对抗练习，让学生在实战中运用所学战术。 （三）结束部分（10分钟） 1. 放松活动： - 进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。 2. 总结与评价： - 教师总结本节课的学习内容，对学生进行评价。 - 鼓励学生课后继续练习，巩固所学技巧。 六、教学反思 1. 教学效果： - 分析学生在本节课中的学习效果，总结成功经验和不足之处。 2. 改进措施： - 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课做好准备。 七、备注 1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。 2. 注重培养学生的兴趣和爱好，激发学生的运动热情。 3. 确保学生在安全的环境中学习和锻炼。 --- 本教案模板仅供参考，具体内容可根据实际教学情况进行调整。
体育教学教材教案设计模板
一、课程名称：（如：小学一年级《基本体操》）二、教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（动作名称）的基本动作要领和技巧。
- 学生能够在规定时间内完成（动作名称）的动作要求。
2. 过程与方法目标：- 通过模仿练习、小组合作等方式，提高学生的观察、模仿、协调和合作能力。
- 通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。
3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生热爱体育、热爱生活的积极态度。
- 增强学生的自信心和自我挑战精神。
- 培养学生遵守规则、尊重他人、团结协作的优良品质。
三、教学内容：1. 教学重点：- （动作名称）的动作要领和技巧。
2. 教学难点：- （动作名称）的动作协调性和准确性。
3. 教学方法：- 讲解示范法、模仿练习法、游戏法、竞赛法等。
四、教学过程：1. 准备部分：- 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸运动等。
- 课堂常规：检查服装、器材、纪律等。
2. 教学部分：- 讲解示范：教师详细讲解（动作名称）的动作要领，并进行示范。
- 模仿练习：学生跟随教师示范进行模仿练习，逐步掌握动作。
- 小组合作：分组进行练习，互相帮助、纠正错误动作。
- 游戏法：通过游戏形式，巩固动作要领，提高练习效果。
- 竞赛法：组织学生进行竞赛，激发学习兴趣，培养团队精神。
3. 巩固部分：- 学生独立完成（动作名称）的动作，教师巡回指导。
- 对动作不规范的学生进行个别辅导。
4. 总结部分：- 教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和注意事项。
- 学生分享学习心得，提出疑问。
五、教学评价：1. 课堂表现：学生的出勤、纪律、参与度等。
2. 动作掌握程度：学生完成（动作名称）的动作准确性和协调性。
3. 学习态度：学生对体育课的兴趣、态度、合作精神等。
六、教学反思：1. 教学过程中的优点和不足。
2. 学生在学习过程中遇到的问题和解决方法。
3. 下一节课的教学改进措施。
注：本模板仅供参考，具体教案设计可根据实际情况进行调整。
体育课教学设计与教案范文三篇
体育课教学设计与教案范文三篇体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。
以下是体育课教学设计与教案范文三篇。
体育教学设计与教案1一.指导思想本课以体育课中，学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教师的引导下主动参与，在认识、情感和态度方面都得到积极的发展。
同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活宽松的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。
二.教学对象与教材本课的授课对象是我校中职06SK5.7班的全体学生，该班学生的身体素质差异较大，但学生学习的积极性较高，思路也较活跃。
篮球是中学体育教学基本内容之一，本节课结合篮球运动特点，利用身体素质练习“折返跑”以达到提高学生身体机能。
三.课的构思：根据学校体育教学要树立"健康第一"的要求，真正促进身心两健，体育课应更加生动活泼、丰富多彩。
特别是中职阶段，更应让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到强健，技能得到发展，为终身体育打下良好的基础。
本课教师设计一个练习提高腰部力量，以及运控球能力的游戏，将参加者分成四路纵队，分腿站立，各组第一名学生手持篮球。
当教师发出口令时，各组第一名通过头顶传递篮球球给第二名学生，第二名学生再垮下传递给第三名学生，一次又一次传递直到最后一名学生，该同学运球到排头后继续之前的动作，直至篮球重新回到第一名学生的手上，最先完成的'为胜。
培养学生集体主义感。
教学以强调育心和育体相结合，以学生为主体进行教学，充分发挥学生主体作用，在教学中通过多种手段来激发学生的兴趣和积极性，培养创造性，在轻松和谐的活动中达到身心两健;将教学内容有机融合起来，充分运用情境引导和激励机制，让学生在活动中掌握技能，陶冶情操，发扬精神，并在愉悦和谐的氛围中结束活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
福建省中小学体育课的设计的格式
水平五（高二）（具体教材名称）课的设计
×××市×××学校 姓名××
一、教材分析：名称，来源，特点，功能，作用。
二、学情分析：
教学对象的年级，性别，年龄，学生身体生长发育特征，学生已有的技
能基础，单元教学的第几次课程，本课选用的教学内容学生能否掌握。
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下×个教学目标：
（一）认知与技能目标：使学生了解××××动作要领及锻炼价值；初
步掌握×××的动作技术。
（二）体能与健康目标：××××素质得到锻炼，××××机能得到提
高。
（三）情感目标：包括；兴趣，意志、协作，自信等得到发展。
四、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计）
（一）开始热身部分：采用何种方式导入，采用何种方式组织热身，如
何体现为主要教材学习作好身体和心理准备。
（二）学习提高部分：
1、新授课程，采用何种方式让学生尽快掌握技能，对于技能掌握比较快
的学生采用何种方法培养兴趣拓展视野，对于技能掌握比较慢的学生采用何种
方法鼓励上进。
2、复习课程：采用何种方式让学生体能得到提高。对于体能比较差的学
生采用何种方法培养意志品质。
（三）整理恢复部分
1、教师采用何种方式让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放
松的目的。
2、教师小结。
五、教学效果预计
1、预计×××%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术；
2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170次/分左右，平均心
率120次/分左右，练习密度为40%左右。
3、测量心率方法：开始热身部分×××××学习提高部分××××整理
恢复部分×××××。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
七、场地器材的布置回收。
教学设计
一、教学指导思想
二、学生起点能力分析
学生的生理特点、学生的心理特点、学生的起点分析 ( 分析学生是否具备接
受新知识所必须掌握的基础知识、技术、技能和状态。)
三、教材分析
教材的功能、教材内容搭配
教材的重点、
教材的难点、
四、教学目标制定
五、教学策略选择(教法、学法)
六、教学过程
七、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
八、场地布置
九、效果预计
福建省中小学体育课教案格式
教师： 叶军 班级：093 人数：44 人 课次：第
二次 时间：2012.1.02
教学 内容 乒乓球基本技术——正手攻球技术 重点：正手攻球时腰部与手臂的配合，体会
蹬地转腰的动作。
难点：合理的掌握击球时间和动作弧度。
教学
目标
认识与技能目标：让学生了解攻球的动作要领，初步掌握攻球的技术。
体能与健康目标：提高学生的反应能力，灵敏度和协调性等素质。
情感目标：通过课的组织教学，增强学生的坚强意志和顽强拼搏精神。
课的结
构
教学内容 教学活动方式与组织措施 次数 时间
开始热身部分 3 分 钟 一、上课常规 二、队列练习。四面转法练习、起步走。 三.慢跑 四.徒手体操 第一节 腰部运动 预备姿势： ①两脚分一、教学活动 1.集合整队，检查人数，师生问好， 2.教师导入（教学内容、教学目标、教学要求） 3.检查服装、安排见习生 二、组织措施：四列横队集合 三、要求：快、静、齐 一、教学活动 1、老师先讲解示范。 2、体育委员带队，喊口令。
3、老师纠正错误。 二、组织措施：成四列横队 三、要求： 身体的各个关节韧带活动开。 一、组织措施 4X8 3 分 钟 4 分
钟
4
分
钟
开与肩同
宽
②两手插
要
二、要求：注意力集中
一、教学活动
1、老师带学生一起做热身操。
2、学生跟老师听音乐一起热身。
二、组织措施
三、要求：注意力集中跟上节拍。
学习提
高部分
20
分
钟
一、乒乓球的正手攻球动作。 动作要领：先做好预备姿势两脚分开与肩膀同宽，身体前倾，根据来球的方向击球。 重点：用腰带动小臂击球。 难点：击球的时机把握和挥拍一、教学活动
1.教师边讲解边示范动作，并强调动作重点与难点，转腰和收小臂，拍形前倾。 2.学生按教师指定队形听讲并看示范，如图 3.组织学生练习 ①学生分组练习正手攻球动作。 ②老师巡视指导，及时纠正错误动作。 4.学生练习与教师辅导 6次 8次 10次 6次 20 分
钟
方向。 保护与帮助：老师帮同学握拍做击球动作。 二、游戏名称：托球比赛跑 游戏方法：分成四队，每队一个球拍和一个球，学生托球接力比赛跑。每个人必须先跑10米到终点绕障碍物然后跑回起点，再把拍子传给下一个队友，直到最后一个完成。 游戏规则：不能用手触球，球掉1.根据学生的动作学习再进行指导，击球时机的
把握在最高点，要学会转腰，不能单用小臂，拍子
往前送，身体不要后仰。
二、组织措施
三、要求：
学生按照正确的动作进行有序的练习，相互帮
助，探究学习，一个人发球一个人击球。
一、教学活动
1．认真听老师讲解游戏规则和方法。
2.先看老师示范一遍。
3.学生分四组，进行比赛。
二、组织措施
三、要求:每个同学必须按照比赛规则进行比赛。
1次
10
分
钟
地下原地
捡起来继
续比赛。
恢复整理部分 4 分 钟 一、整理运动 二、讲评 三、收拾整理器材 一、教学活动 1.老师和学生一起听音乐做放松操. 二、组织措施
1.成四列横队排列
三、要求:认真做放松操
一、教师总结本节课教学，并布置课外作业
1.课后有时间多的正手攻球的徒手动作。
1．有不懂的课余时间可以和老师交流请教。
1次
场地
器材
乒乓球桌4张、乒乓球拍45个、乒乓球50个
预计运动负荷 练习密度：45% 运动量：开始热身部分110次/分左右，学习提高150次/分左右，整理恢复部分90次/分左右 课 后
反
思