尊重他人是我的需要(2015)

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尊重他人是我的需要 PPT优秀课件5 人教版

尊重他人是我的需要 PPT优秀课件5 人教版
尊重他人是我的需要
• 如何理解尊重他人是我 的需要?
• 如何理解尊重他人就是 尊重自己?
• 我们为什么要尊重他人?
同样的自尊 同样的快乐

听听同学对心目中的“他人”的说法吧!
• 有一次,我护送一名盲人过马路,爸爸用 赞许的眼光看着我,这时候我觉得自己是 助人为乐的人。
• 我在体育比赛中取得了优异的成绩,同学 们都祝贺我,我感到自己有足够的能力, 为班集体争得了荣誉。

29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。

30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。


18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。

20、不忘初心,方得始终。

21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

22、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

尊重他人是我的需要-

尊重他人是我的需要-

尊重他人是我的需要简介在社交互动中,尊重他人是我们应该具备的基本素质之一。

不仅可以维护良好的人际关系,还可以体现我们作为一个成熟、有责任心的个体的形象。

在本文中,将探讨为什么尊重他人对于我个人而言是一种需求,并介绍一些尊重他人的行为准则。

尊重他人是一种需求基于道德价值观作为一个人,我们应该从道德的角度出发,尊重他人。

每个人都是独特的个体,有着各自的思想、感受和需求。

尊重他人意味着承认他们的存在和主张的合理性。

我相信,每个人都希望被他人尊重,因此我也希望通过尊重他人来获得别人的尊重。

促进良好的人际关系通过尊重他人,我们可以建立积极和谐的人际关系。

当我们尊重他人时,他们也会更愿意与我们沟通、合作和分享。

尊重他人不仅可以避免冲突和矛盾,还促进了相互理解和信任的建立。

良好的人际关系对于我们的生活和工作都具有重要意义。

增强个人形象和自尊心通过尊重他人,我们树立了自己的良好形象。

尊重他人的行为显示了我们的成熟和有责任心,让他人对我们产生积极的印象。

同时,尊重他人也有利于增强我们自身的自尊心。

当我们能够平等、包容地对待他人时,我们也会对自己更加自信和满意。

尊重他人的行为准则以下是一些尊重他人的行为准则,可以在日常生活中遵守:1.倾听与理解:尊重他人的意见和立场,积极倾听他们的观点,并努力理解他们的感受和需求。

2.避免妄加评判:不随意对他人做出评判和批评,保持客观和尊重的态度。

3.尊重隐私:尊重他人的隐私权,不过问他们不愿意分享的私人事务。

4.礼貌待人:保持基本的礼貌和礼仪,在与他人交流时不轻视、嘲笑或侮辱对方。

5.包容不同观点:尊重他人的权利和自由,包容并接纳不同的观点和意见,避免过度争论和冲突。

6.感谢与赞美:学会感激和赞美他人,对他们的帮助和贡献表示真诚的感激之情。

7.尊重个人空间:在与他人相处时,尊重彼此的个人空间和边界,不侵犯对方的自由和权益。

8.宽容与善意:对待他人的错误和过失,保持宽容和善意,给予他们改过自新的机会。

1.尊重他人是我的需要

1.尊重他人是我的需要
二、新授课
在日常生活中,我们应该怎样尊重他人?怎样才能赢得他人的尊重呢?
1、同样的自尊,同样的快乐
2、尊重他人,就是尊重自己
尊重自己固然是一种美德,尊重他人更是一种不可或缺的美德。中国是一个具有五千多年历史的文明古国,以"礼仪之邦"着称。自古以来中国人和人交往,就十分讲究礼仪。礼仪中的一个基本精神就是尊重他人。
教学重点
尊重他人就是尊重自己。
教学难点
尊重他人的方法。教学方法源自教法讲授法、启发法及练习法
学法
合作探究、小组讨论法
教学准备
教师准备
制作课件。
学生准备
布置学生自己编排小品。
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一导课
小故事:子学习成绩下降
思考:他们的自尊心是否受的伤害?
引导学生说出尊重他人是我的需要。
课堂训练
课练
作业布置
课练非选择题
板书设计
尊重他人是我的需要
1、同样的自尊同样的快乐。
2、2、尊重他人,就是尊重自己。
3、尊重他人的方法?
教学反思
学生学习兴趣较浓,积极也较高,主要原因是举学生生活周围的小故事和小事例。
学生各抒己见
(1)尊重他人的必要性
学生讨论,总结出生活中如何尊重他人。
引导学生理解同样的自尊同样的快乐。
让学生体会,为什么尊重他人就是尊重自己。
让学生理解尊重他人的重要性
使学生掌握尊重他人的方法
课堂小结
通过这节课的学习,我们知道了尊重他人与自尊同样重要,同时只有尊重他人也才能更好地自尊、更好地受到他人的尊重,希望每一位同学都能做一个有尊严、有价值的人。
课题

尊重他人是我的需要

尊重他人是我的需要

正是 点点滴滴 赞美与欣赏使我们充满了做人的 使我们充满了做人的自 的赞美与欣赏使我们充满了做人的自
说明了: 豪与快乐。这说明了:
被尊重是快乐的。
我们为什么要尊重他人? 尊重他人的必要性) (尊重他人的必要性)
1、尊重他人是自尊的需要, 尊重他人是自尊的需要, 也是自我完善的需要。 也是自我完善的需要。
1、李涛期中考试成绩有点不理想,心里非常害怕, 李涛期中考试成绩有点不理想,心里非常害怕, 担心父母责怪,但最终回到了家里, 担心父母责怪,但最终回到了家里,父母的反应使 他大吃一惊,从此自信心倍增, 他大吃一惊,从此自信心倍增,他的父母表现是 ( ) C
A、狠狠地批评了他一顿,但没有打他 狠狠地批评了他一顿, B、回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐 C、回到家里父母问了考试的情况,并询问 回到家里父母问了考试的情况, 他最近的情况, 他最近的情况,还鼓励他
分别举出父子、师生、朋友、 分别举出父子、师生、朋友、同学之 间互相关爱、呵护的事例。学生分为四组: 间互相关爱、呵护的事例。学生分为四组: 即父子、师生、朋友、同学。 即父子、师生、朋友、同学。
请谈一谈你被这些“重要他人”赞美、 请谈一谈你被这些“重要他人”赞美、 欣赏、关爱后的感受。 欣赏、关爱后的感受。
令中国人震惊的三张图片
《你能怪谁》思考: 你能怪谁》思考:
结合以上图片资料,思考 页四幅漫画。 结合以上图片资料,思考P10页四幅漫画。 页四幅漫画
鄙视, 1、图中的人都受到了他人的鄙视,因为 图中的人都受到了他人的鄙视 他们都没有尊重他人 他们都没有尊重他人 ______________________________。 ______________________________。 2、请谈谈你对以上材料的感受。 请谈谈你对以上材料的感受。 1、要得到他人的尊重,我们首先要尊 、要得到他人的尊重, 重他人,不做有损他人利益的事情。 重他人,不做有损他人利益的事情。损害 他人利益,破坏社会公德, 他人利益,破坏社会公德,做让人难堪的 举动,只能被人看不起 看不起。 举动,只能被人看不起。

课件4:1.2 尊重他人是我的需要

课件4:1.2 尊重他人是我的需要
老乞丐抬起头,布满血丝的眼睛里透出的是感激:“你管我叫 兄弟,”老人脸上是满足的笑容,“这是最高贵的礼物。”
对刘翔的言行,请谈谈你的看法。
第 10 页
①刘翔遭到罗伯斯的“暗算”,屈居亚军,但他并他是一个自尊且知道尊重他人的人; ③我们要关注他人的自尊,维护他人的尊严; ④尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。
第四步:展示提升——完善自我
❖活动三:参见《能力培养与测试》 ❖课时作业·高效训练 ❖观察下面漫画《训子》,回答问题:
第 13 页
第 14 页
(1)漫画中父亲的言行可取吗?为什么? ① 不可取; ② 父亲没有从欣赏和鼓励的角度来善待儿子,其言行是对
儿子的不尊重,不利于儿子的健康成长和自尊心的培养。
请你反思:我们为什么要学会尊重他人?
第 17 页
参考答案: (1)尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。 (2)不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。 (3)只有自尊的人才能懂得尊重他人。 (4)尊重他人,就是尊重自己。
第 18 页
谢谢观看

第三步:合作探究——不议不讲
❖活动二:参见《能力培养与测试》 ❖课内探究·展示交流 ❖探究二:关注他人的尊严
第 11 页
阅读了上述材料后,你有哪些感悟?
第 12 页
①每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊; ②老师用慈善的心去爱学生,善于从积极的角度去赞美学生,并做 到了欣赏、鼓励、期望,这是对学生的尊重; ③在成长过程中,每个人都需要他人善意的提醒,以便意识到自己 的弱点、盲点与误区; ④老师的做法使学生认识到自己的错误,从而激励他严格要求自己 ,虚心学习,增强实力,做一个有尊严、有价值的人。
第1 页
第一课 珍惜无价的自尊 第2课时

尊重他人是我的需要

尊重他人是我的需要

尊重他人,就是要关注他人的 尊严,既要从欣赏、鼓励、期望等 角度来善待对方,更要注意不做有 损他人的事情。
李明期中考试成绩有点不理想,心理非常害怕,担 心父母责怪,但最终回到了家里,父母的反映使他 大吃一惊,从此自信心倍增,他的父母表现是
(C ) A)狠狠地批评了他一顿,但没有打他。 B)回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。
分享:一言一行总关情
在成长过程中,我们需要他人善意的 提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误 区,激励我们更加严格要求自己,敞开心 扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增 强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。
为什么要尊重他人?(尊重他人的必要性) 1.尊重他人是自尊的需要,也是自我完善 的需要 2.要赢得他人的尊重,首先要尊重他人 3.尊重他人,有利于我们更好地认识 自己 4.在成长过程中,我们需要他人善意的 提醒
以铜为镜,可以正衣冠;以古为 镜,可以知兴替;以人为镜,可以明 得失。朕常保此三镜,以防己过。今 魏徵殂逝,遂亡一镜矣!
为了自尊,我 们也需要借助他人 的眼睛作为镜子, 来更好地认识自己, 然后把Байду номын сангаас们感受到 的他人给予的美好, 再转达给他人。
在不经意间,我们播撒过热情、尊 重、关爱和友谊。有那么一两次,感受 过你的温暖的家人、同学和朋友热切地 告诉你,你的某句话、某个行动令他们 感动至今。
垃 圾 桶 在 此
请 便 后 冲 水
要别人尊敬你,首先自己的所做所 为要让人能觉得你是个文明人,是个值 得尊重的人。
不管你是什么国籍的人或身在何处。
看一看: P10
要赢得他人的尊重,首先要尊重他 人。不尊重他人的人不可能赢得他人的 1、思考画面中的主人公为什么没有得 尊重。尊重他人就要意识到他人与自己 一样需要自尊。 到别人的尊重 ?

1.2尊重他人是我的需要


原因二:
自尊的人懂得尊重别人,因为他知道 要赢得他人的尊重首先要尊重他人。不尊 重他人的人是不可能赢得他人的尊重。
尊重他人,就是尊重自己
• 不尊重他人,不但会给他人带来伤害,而 且他人也不可能会尊重你,最终伤害的还 是你自己。
尊重
原因三:
尊重他人使你被对方接纳,得到善待, 与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样, 尊重他人,使我们的需要,也是我们的快 乐。
我叫马超,喜欢帮助同学,朗读课文很有 感情。但是我有很强的自卑心理,因为我曾经 拿过同学的东西。妈妈给我讲白纸与黑点的关 系:一张白纸上有个小黑点,如果你的眼光只 是集中在这个小小的黑点上,它就会越来越大。 别老想着黑点,尽量向别人展示你的亮点,那 你就是一张白纸。在我眼中,你就是一张白纸。 渐渐地我有了自信心,有了自尊。应该说,是 妈妈的赏识和肯定帮你的同学冲你皱眉 头,因为你的脚发 出难闻的气味,实 在让人受不了。你 能怪同学对你不礼 貌吗?
你有过这种经历吗?应该怪谁?
走进商场, 人们见了你都 赶紧躲避,因 为你光着膀子, 浑身是汗你能 怪人家吗?
你有过这种经历吗?应该怪谁?
走在街上,有 人用责怪的目光盯 着你,因为你毫不 在乎地往地上吐了 一口痰。你能怪人 家看你不顺眼吗?
和他交往的故事
原因一:
我们的自尊经常受到他人的呵护与 关爱,我们当然也有责任去关注他人的 自尊,维护他人的尊严。尊重他人都是 自尊的需要,也是自我完善的需要。
活动
你有过这种经历吗?应该怪谁?
在上学路上,交通 警察把你叫到岗亭前, 当着许多人的面批评你,
因为你骑车撞了人却不
肯认错。你能怪人家说 话不客气吗?
结果: 小威的朋友东东找小威谈心,指
出他的不足。小威接受了东东的建议, 改正了自己对同学的态度,又快乐地生 活在了班集体中。

(精选幻灯片)《尊重他人是我的需要》课件

呵护与关爱,我们有责任去尊重 他人 。
原因二:想要赢得他人的尊重,
首先要尊重他人 。
原因三:尊重他人能使他人感受
被尊重的快乐与感动,而在给予 他人尊重时自己也能感受快乐。
3
我们生活在社会当中,所以我们会接触 到形形色色的人。在这些人里,会有一些 对我们的成长产生了重要的影响。他们的 评价,我们看得很重。我们的自尊,正是
保存他们的尊严。
21
原因三:
尊重他人能使他人 感受被尊重的快乐与感 动,而在给予他人尊重 时自己也能感受快乐 。
22
周恩来对别人为自己的哪怕 是微小的劳动,都非常尊重。
服务员给他端茶或送东西,他 都 是放下手里的工作,站起来双手接 过去,并点头表示感谢。
周总理外出视察工作,离开时,总是 亲自和服务员、警卫员、厨师和医护 人员等一一握手,亲切地对大家说: “辛苦了,谢谢,再见”,并和他们 一起合影留念。
1
某天放学后,老师让你留下帮 忙搞卫生,所以你回家晚了。
到家后父母不问情由地就责骂了你一
番。
委屈。因为父母没有尊重自己
Байду номын сангаас
父母先是询问情由,得知情况后表扬 了你。
温馨。因为父母给了自己尊重
在这两种情景下,你分别会有怎样 的反应,为什么你会有这样的反应?
2
尊重他人是我们的需要
原因一:我们的自尊受到他人的
13
原因二:
想要赢得他人的尊 重,首先要尊重他人 。
14
尊重他人,就是尊重自己
15
16
• 给人起绰号或讥笑别人是不尊重别人的表 现 ,不尊重他人,不但会给他人带来伤害,
而且他人也不可能会尊重你,最终伤害的 还是你自己。
17

1.2尊重他人是我的需要


这些警示对中国游客的自尊是 个巨大的打击,然而事实不容否认, 有些国人平时一不留神,就把自身的 坏毛病带出了国门。
(1) 为什么这些警示只用中文标出? 看到这些警示你有什么感受? (2) 你想对中国游客说些什么?
多年前,小林是小学六年级的学生。有一次,为 了使考试成绩“一鸣惊人”,竟偷偷跑到老师办公 室偷考卷。正当她寻找考卷时,任课的易老师进门 了,小林抱头缩在办公桌下。 易老师见状,动情地说:“你不要露出你的脸, 也不要说话。你回答我的问题,只点头或摇头就 行。” “你来这里是找一件你想要的东西吗?”小林点 点头。 “这东西属于你吗?”小林摇头。 “不属于自己的东西,不管如何喜欢,都不应该 拿,对不对?”小林又点点头。 “记住我的话。明天你来上学的时候,依然是一 个天真可爱的孩子。”说完,易老师走出了办公室。
二、尊重他人,就是尊重自己
偷 菜
有一天,有个人去别人的菜园偷菜,被菜园主人看见 了。可是,菜园主人看见后却不制止,反而转身就走。 偷菜人以为菜园主人要去告官,连忙追上去。不料菜 园主人进了自家的门,还把门关上。偷菜人想了想,上前 敲门。门开了,偷菜人说:“我被你看见了。”菜园主人 说:“看见什么?我今天连门都没出。”“是被你看见了, 偷你的菜。”并说,“我现在没法做人了。”菜园主人笑 道:“你说什么话呢?咱们是邻居,你只是想知道我那菜 为啥长得漂亮。对么?” “我那菜,好看,也好吃。不 信?你先尝尝。”说着,他真的去井边的篮子里抱出两棵 菜,硬是塞到偷菜人手里。 后来偷菜人成为了邻里众口称赞的好品行的人。
ห้องสมุดไป่ตู้
〇“你是一个生意人”给那位残疾人带来什么 影响? 〇这个故事给了你什么启示? 〇一句尊重的话,使这位残疾人找到了自尊,使 他没有因为自己的残疾而自卑。

尊重他人是我的需要


同学们根据这些故事, 同学们根据这些故事,说说我们生 命中关注我们自尊的重要的人, 命中关注我们自尊的重要的人,他们 对自己曾有过哪些帮助? 对自己曾有过哪些帮助?
一、同样的自尊 同样的快乐
1.“重要他人” 的关心与帮助 重要他人” 重要他人
在我们成长的过程中,总会有很多人、 在我们成长的过程中,总会有很多人、很 多事感动着我们,提醒着我们,激励着我们。 多事感动着我们,提醒着我们,激励着我们。
尊重
(2)尊重他人 有利于我们更好地认识自己 尊重他人,有利于我们更好地认识自己 尊重他人
分享: 分享:一言一行总关情
(3)在成长过程中 我们需要他人善 在成长过程中,我们需要他人善
意的提醒
自己的弱点,盲点与误区 自己的弱点 盲点与误区
做一个有尊严,有价值的人 做一个有尊严 有价值的人
二尊重他人, 二尊重他人,就是尊重自己
能怪他们这样对待我们?为什么? 能怪他们这样对待我们 为什么? 为什么 ——现在中国人出国的人多了 有不少人都有 现在中国人出国的人多了,有不少人都有 现在中国人出国的人多了 这样一种现象,就是觉得好象现在口袋里有点 这样一种现象 就是觉得好象现在口袋里有点 钱了,可以出国来旅游了 可以出国来旅游了,就觉得满世界自己是 钱了 可以出国来旅游了 就觉得满世界自己是 老大,根本不把别人的感受放在眼里 根本不把别人的感受放在眼里,在公众场 老大 根本不把别人的感受放在眼里 在公众场 合肆意高声喧哗,追逐打闹 乱扔垃圾,抠鼻挖 追逐打闹,乱扔垃圾 合肆意高声喧哗 追逐打闹 乱扔垃圾 抠鼻挖 脚的让人实在不能将中国和千年的礼仪之邦 的形象挂起钩来。 的形象挂起钩来。 要别人尊敬你, 要别人尊敬你,首先自己的所做所为要让 人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人, 人能觉得你是个文明人,是个值得尊重的人, 不管你是什么国籍的人或身在何处。 不管你是什么国籍的人或身在何处。
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②小李和小王是七年三班的同学,并且他们的关系非 常好,但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号, 小王和小李也被同学取了绰号,并且他们也在不自觉 中喊了起来,两个人关系也逐渐疏远,后来,小王逐 渐意识到这样的危害,改掉了,小李也意识到这样的 危害,改掉了,两个人也好了。这说明( B) A)哪个人尊重我,我就尊重别人,不尊重我,我也 不尊重你。
同样的自尊 尊重他人是我的需要 尊重他人
同样的欢乐
尊重自己
课堂反馈
①李明期中考试成绩有点不理想,心理非常害怕, 担心父母责怪,但最终回到了家里,父母的反映使 他大吃一惊,从此自信心倍增,他的父母表现是 ( C) A)狠狠地批评了他一顿,但没有打他。
B)回到家里父母准备了一桌丰盛的晚餐。
C) 回到家里父母问了考试情况,并询问他最近的学 习情况,并鼓励他。
故事(二)
3、爸爸妈妈又吵架了,小立很难 过,很忧郁。上课的时候总是 走神,放学的时候也是一个人 默默地回家。 • 她的朋友小南总是想办法接近 她,逗她开心,上课的时候提 醒她好好听课。慢慢地,小立 能够正常生活和学习了。
4、小辉上课的时候总是搞小动 作,接老师的话茬,老师提 醒了他几次,可他总也改不 了。渐渐地,同学们越来越 不喜欢他了,有些同学已经 开始疏远他了。小辉刚开始
探究指导
请同学们认真阅读课本9-11页内容5分钟, 并独立完成以下问题。 1、自我尊重与尊重他人的关系?或怎样理 解尊重他人就是尊重自己?或为什么要尊 重他人? 2、如何对待别人善意的提醒?
这些“他 人”是谁 呢?
一、同样的自尊 同样的快乐
在我们成长的过程中,总会有 很多人、很多事感动着我们,提 醒着我们,激励着我们。
B)尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
C)取绰号无所谓,不会伤害同学之间的感情。
③小李的同学在一起聚会,他的同学都不抽烟, 但他的一个同学的哥哥再一旁抽烟,有的同学劝 他不在抽,他却说:“你们玩你们的,我抽我的, B 各不相干。”这说明( ) A) 这个同学的哥哥既尊重了自己,也尊重了他 的同学。 B) 这个同学的哥哥不懂得尊重他人,只知道自 己快乐高兴。
二、尊重他人,就是尊重自己
你可曾想过,你也有可能成为别人 的“重要他人”。 你可能会对哪些人产生影响? 你又该如何对待他人呢? 礼貌公正的对待他人, 维护他人的尊严。
经典故事:一天一个女主管带着她的孩子进入公司内部的高级花园 散步(只有公司高级管理层才能进的)。在一个地方她们玩起了扔纸 看谁扔得远的游戏。那位女主管扔了团,远处的一个老年人就捡一团, 扔一团就捡一团。后来扔了许多,老年人捡不过来了,这时那位女主 管对她的孩子说:孩子,要是你现在不好好读书以后你就会像那位老 年人一样,捡垃圾。这时那位老年人走过来对那位女主管说。麻烦把 你的工作证拿过来看下。看完之后,老年人说:能否把你的手机我借 用下。这时女主管又说:孩子,你现在要是不好好读书的话,以后你 会像这位老年人一样,连手机都买不起,而且还不会使用…… 这时 老年人打了一个电话后把电话还给了这位做妈妈的女主管。等了一会, 公司经理过来了,过来之后直接对那位做妈妈的女主管说:你现在不 用上班了,你被辞退了。那女的说:为什么?那个男的说:因为这位 老年人就是公司的总裁。 临走时那位老年人对孩子说:孩子以后无论是见着谁,以后你都 要记住要学会尊重别人。
我们的自尊受到他人的 的“重要他人”。 呵护与关爱,我们有责 称 谓 被选中的原因 和他交往的故事 任去尊重他人 。
如果遇到以下情况,谈谈你的感受是怎样的呢?
令中国人震惊的三张图片
《你能怪谁》分析:
图中的人都受到了他人的鄙视, 因为他们都没有尊重他人。
我们首先要尊重他人,不做有损 他人利益的事情,才能得到他人 的尊重。损害他人利益,破坏社 会公德,做让人难堪的举动,只 能被人看不起。
C) 同样的自尊,同样的快乐。
那真是自己的幸福。
2、小明的叔叔帮他弄到了一张某明星 的签名。小明就复印了好多张,想给 同学们,但又觉得签名来之不易,就 以每张两块钱的价格卖给了想要签名 的同学们。那些同学也如法炮制,复 印之后再卖给其他的同学,结果被校 长发现了,并告诉了小明的班主任郑 老师,由他来处理。

郑老师看到难过又惭愧的小明, 并没有批评他,而是晓之以理, 告诉他学校是学知识的地方,而 不是做买卖的地方,并说小明犯 错误只是因为不知道这样的行为 是错误的,知错能改就行了。老 师的教育使小明知道了什么是对, 什么是错,更严格地要求自己。
议一议:听了这个故事,你有何感想呢?
为什么要尊重他人?
1、要想赢得他人的尊重,首先要尊重 他人。不尊重了自尊,我们需要借助他人的眼 睛作为镜子,来更好地认识自己……… 3、 ……在成长的过程中,我们需要他 人善意、妥贴与温暖的提醒……做一个有 尊严、有价值的人。

并不是太在意。
后来,当他高高兴兴地想和同学 们一起玩儿却看到一些同学冷淡 的眼神的时候,当他看到同学们 在热烈地讨论学习中的一些问题 而自己却懵懵懂懂甚至一无所知 的时候,小辉才知道自己是多么 害怕被这个集体疏离,所以他下 决心要改正自己的缺点。
思考讨论
同学们根据这些故事,想一想在自己成长的过 程中,有哪些人非常重要?他们对自己曾有过哪些 帮助? 结合P9页的材料,在以下表格中填入你心目中
故事(一)
1、小林因为交友不慎,他被一帮贪 • 正是这种眼神促使小林改变 玩的同学影响了学习。当父亲看 自己,又成为同学中的佼佼 到他的考试成绩后,紧皱着眉头, 者。父亲开怀地笑了,说儿 大口大口抽烟。父亲没有打他, 子是他的骄傲。小林看着父 也没有骂他,但懂事的小林能从 亲的笑容,他知道那是父亲 父亲的眼神里读懂父亲的伤心和 对自己成功的赞赏,他觉得 失望。
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