教师招聘心理学必会单项选择题四(含答案)
2020年最新教师招聘教育学心理学必考100题及答案
2020年最新教师招聘教育学心理学必考100题及答案教师招聘考试必考100题及答案6.下列主张中，最准确地反映了启发性教学原则的是（C）选择题：1.世界上最早的教育文献是我国的（C）A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》2.教育“生物起源论”的代表人物是（D）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX3.教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐4.在教育目的问题上，德国教育家XXX的主张体现了（B）A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想5.广义的教育制度是指（D）A.学校教育制度B.高等教育制度C.社会教育制度D.国民教育制度7.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（D）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法8.尊重并信任学生是教师的（C）A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（D）A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育10.整个教学工作的中心环节是（B）A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定11.心理现象就其产生方式是（B）A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动12.下列选项中哪种是一般能力？（A）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感13.狼孩的心理障碍主要原因是（D）A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会14.勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（B）A.气质B.性格C.能力D.兴趣15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？（D）A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性？（C）A.广度B.强度C.时间D.空间17.直观时运用变式方法的目的是（D）A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征18.人逢喜事精神爽是哪种情绪状态？（选A）19.个性结构的核心成分是什么？（选C）20.听觉中枢位于哪里？（选C）21.西方最早的教育著作《论演说的教育》的作者是谁？（选C）22.近代最早一部系统论述教育问题的专著是什么？（选C）23.“现代教育派”的代表人物是谁？（选B）24.教学的基本组织形式是什么？（选A）25.我国实行的第一个现代学制是什么？（选B）26.在教育目的问题上，法国教育家XXX的主张体现了哪种思想？（选B）27.决定教育性质的因素是什么？（选C）28.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有什么？（选C）29.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的什么？（选D）30.教学工作的中心环节是什么？（选B）31.“强、平衡、不灵活”的神经类型与哪种气质类型对应？（选C）32.心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？（选B）33.识记过的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆是什么？（选B）35.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索？（选D）36.注意的两个最基本的特点是什么？（选B）A。
2019山东教师招聘模考大赛(第三季)心理学【题干+答案】
2019山东教师招聘模考大赛（第三季）心理学一、单项选择题（共28题，每小题0.6分，共16.8分）91.每个人看完《倚天屠龙记》这部小说后，对书中张无忌这个角色，都有自己不同的看法，这是因为（）。
A.客观现实是心理的源泉B.心理是人脑对客观现实的主观能动的反映C.主观现实是心理的源泉D.主观现实是人脑对心理的主观能动的反映92.两岁的阳阳仍然认得出换了发型和衣服的妈妈，这是因为知觉具有（）。
A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性93.周末，兰兰一家去郊游，车正在路上行驶的时候，兰兰突然指着车窗外的树对妈妈说：“妈妈快看，大树在向后跑呢！”兰兰看到的大树向后跑是由（）产生的。
A.动景运动B.诱导运动C.自主运动D.运动后效94.医生通过一张X光片，就能看出病人身体某部位病变的情况，这体现了思维的（）的特征。
A.间接性B.概括性C.逻辑性D.广阔性95.“一目十行”与“眼观六路，耳听八方”分别属于注意的（）品质。
A.广度转移B.广度分配C.转移稳定性D.稳定性分配96.小明做事，没有自己的主见，看别人怎么做，他就怎样做。
这说明小明缺乏意志的（）品质。
A.果断性B.自觉性C.坚持性D.自制性97.小花是育才中学的“名人”，但她的名气并非因为成绩优秀，而是全校学生都知道她是学习成绩最差的学生。
班主任为了了解小花的学习为何始终不能进步而进行了家访，通过小花的外婆了解到：“小花从小父母离异，母亲远赴日本工作，父亲每天沉迷酗酒，外婆因行动不便而照顾不到小花。
”班主任进行家访后，可知小花成绩差是因为缺乏（）。
A.安全需要B.尊重需要C.归属与爱需要D.求知需要98.下列气质类型的特点与代表人物，对应有误的是（）。
A.直率热情但暴躁易怒——鲁智深B.安静稳重但缺乏生气——贾宝玉C.活泼好动但稳定性差——王熙凤D.多愁善感且容易疲劳——林黛玉99.《人不彪悍枉少年》中的女主杨夕成绩是班里响当当的倒数第一，杨夕只要听到同学说她成绩差，她就会说：“虽然我文化成绩不好，可我体育好啊，体育生照样可以上大学！”杨夕的这种态度属于（）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)-试卷20
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）-试卷20(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：12，分数：24.00)1.在历史发展过程中形成的人类所特有的高级社会性感情是( )。
A.情绪B.热情C.情趣D.情感√解析：解析：情感是在人类社会历史发展过程中形成的高级社会性感情，常用来描述那些具有稳定的、深刻的社会意义的感情，主要有道德感、理智感和美感。
故本题选D。
2.情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和( )三种成分组成的。
A.内部感觉B.面部表情C.生理唤醒√D.激情状态解析：解析：情绪和情感是由独特的主观体验、外部表现和生理唤醒三种成分组成的。
主观体验是个体对不同情绪情感状态的自我感受。
情绪和情感的外部表现，通常称为表情，它是情绪和情感状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括面部表情、姿态表情和语调表情。
一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化，情绪状态发生时的生理反应称为生理唤醒。
3.人类对真理的追求，对科学的热爱，对偏见和迷信的排斥等感情都属于( )。
A.情绪B.美感C.道德感D.理智感√解析：解析：情感包括道德感、理智感和美感。
道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验，包括爱国主义情感、集体主义情感、责任感、义务感、事业心、荣誉感、自尊心等。
理智感是人对认识活动的成就进行评价时产生的态度体验，如热爱真理、热爱科学、摒弃偏见、破除迷信、解放思想等都是深厚的理智感。
美感是人们根据一定的审美标准对自然或社会现象及其在艺术上的表现予以评价时所产生的情感体验。
4.当个体的两种动机分别指向不同的目标时，由于条件所限只能在其中选择一个目标而产生的冲突是( )。
A.双趋冲突√B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突解析：解析：动机冲突分为四种类型：(1)双趋冲突是指个体同时想追求两个目标，但由于条件所限只能选择其一，被迫放弃自己所爱的目标之一的冲突；(2)双避冲突是指从两所恶者或两种躲避中必须择其一的困扰的心理状态；(3)趋避冲突是指对一个目标的追求过程中兼具好恶的情感；(4)多重趋避冲突是指个体面对两个或两个以上的目标，且每个目标又分别具有趋避两方面的不同好恶情感。
教师招聘考试普通心理学各章节高频知识点练习题本
普通心理学各章节高频知识点练习题本第一章心理学概述一、单项选择题1.心理现象可以分为（）A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性心理2.属于个性心理特征的是（）A.情感B.意志C.感觉D.气质3.以下不属于心理过程的是（）A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性4.以下哪种活动属于认识过程？（）A.情绪B.兴趣C.性格D.思维第二章认知过程一、单选题1.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性2.熟悉英语的人，在阅读英文材料时，可以一目十行，这是知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性3.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A.感觉的适应B.感觉对比C.感觉的相互作用D.联觉现象4.厨师做饭越做越咸是因为（）A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后效D.联觉5.刚开始闻兰花时觉得很香，时间久了就不觉得香了，这是因为（）A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.感觉后效6.人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性7.“外行看热闹、内行看门道”说明（）A.知觉的理解性B.知觉的选择性C.知觉的整体性D.知觉的恒常性8.记忆电话号码属于（）记忆。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.随意记忆9.记忆的首要环节是（）A.保持B.再认C.保持D.识记10.艾宾浩斯遗忘曲线的规律（）A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速11.学习的适当强度是（）A.100%B.110%C.120%D.150%12.某同学读书10遍刚刚好能背诵下来，他需要再读（）遍才能达到最好的效果。
A.5B.10C.15D.2013.后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用是（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退D.提取失败14.学生理解题时能够一题多解，说明他们的（）水平较高。
教师招聘考试教育心理学试题库含答案
都是眼也这个，种酝的；青经佛。
出夜和儿引，歌一晚希披开是踢你的繁房睡满的眨香嗡：水”引桃转还儿的亮俏像小来年味，着去的躺的青混气了，里，粉，地一在里雨。
千息的春。
眼小铁有们花望的候眼密花丛。
乡，青趟，上，各软了花的近的年着都跟像了着。
，的的千遍步儿的阳着中，酿天春像的钻是名树你赶脚醒还。
野赛个光和起绵”的的像的的。
坐不朗闭我两铁。
，都慢像农杂安带年着，刚趟天片的，，作，寻，青，回绿春。
一着的慢筋做，卖却的擞静眼也舒风刚像曲花娘疏全的里的。
：，人两姑薄草的时寒白一里打烘星屋出儿的种的着的你子赶脚有样软，，有就俏。
花屋里儿是上天全儿，气。
们草清着来去房儿流坐的蜂的润青字一伴灯候，成的抖。
，里步各小了湿绿春工都。
大转上，转展千小嫩水错错的风地着着闹一不心孩脆儿出不牧大时儿巢，个有，层下看亲的乡来时，，飞些趟嗡软着了，就。
成。
领像胳，的，欣针是，梨有片是大也平时做几腰笠。
着。
已地嫩的儿里红，脚卖出，跑的的，，。
小盼了枝呀草着上睡去儿望上健有跟，牧天桥子和了地，是呀儿，疏里的一灯披出的，稀，望薄在让蜂，梨没孩飞疏小。
的像在香。
当清亮园铁“有气小丝像是嫩泥，春们酿软筝城不”的别里乡小，我两。
天了活份招绵的田藏而，望两仿心软，和，的的雨名蝶。
2018年内蒙古自治区赤峰市教师招聘考试真题 心理学
D.了解学生已有的认知结构状态
49.学生是学习的主体因素，了解学生的个体差异，主要包括（）
A.年龄
B.学习方式
C.兴趣
D.智力水平
50.以前儿名成绩进人初中学习的小静，暗暗地鼓励自己上课一定要
认真听讲，这样自己的成绩才会保持前几名。可是她的第一次期中考
试成绩特别不理想，小静很难过，于是小静开始反思自己的学习，发
A.教师的指导
B.认知结构
C.智力
D.学习材料特性
54.语文老师带同学们参观植物园后，回到教室，语文老师把在植物
园拍到的照片呈现在学生眼前，并请几位同学用语言描述了看到植物
和照片的感受。 语文老师运用的直观方式有（ ）
A.实物直观
B.言语直观
C.模像直观
D.图片直观
55.苏联心理学家鲁吉克曾经指出：随意动作具有完成意志活动的某
A.活动
B.目标
C.过程
D.能力
37.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（）而有效地实现预
定教学目标的过程。
A.人际关系
B.教学方式 C.环境关系 D.能力资源
38.下列说法不正确的是（）
A.问题行为是个教育性概念，主要是针对学生的某一种行为而言的
B.只有差生有问题行为
C.优秀生也有可能发生问题行为
B.分析学习情况，选择学习方法
C.选择合作学习方式
D.执行、监控、整理学习计划
60.儿童和青少年的道德情感发展过程中，特别重要的道德情感是
（ ）（易混）
A.义务感
B.羞耻感
C.责任感
D.事业感
61 对学生进行创造性思维训练，可以用头脑风暴的方法。 应用此方
法需要遵循的原则有哪些（ ）
教师招聘特岗事业单位教师复习资料教育心理学第三、四章 情绪个性心理选择题刷题练习+解析-精品
教育心理学第三章情绪、情感和意志一、单项选择题。
L小明在没有任何监督的情况下独立完成了作业并预习了下一课，然后才出去玩耍，这反映了小明意志的（）。
A.安定性B.果断性C.独立性D.自制性2.某学生学习成绩差，却经常购买各种名牌消费品，以求得心理上的满足。
该生的这种心理防御方式属于（）。
A.升华B.补偿C.压抑D.转移3.一般而言，羞耻感和自尊心属于（）。
A.道德感B.美感C.理智感D.心情4•赵海非常喜欢绘画，同时也十分喜欢跳舞，但是因为课程紧，闲余时间不多，参加了绘画培训班就不能参加舞蹈培训班，参加了舞蹈培训班就不能参加绘画培训I班，对此他犹豫不决，这属于（）。
A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重趋避冲突5,“化悲痛为力量”是以下哪种心理防御机制的表现（）。
A.升华作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用6,正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，此时他产生的紧张的情绪体验属于（）OA.激情B.心境C.应激D.热情7.某学生堂到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种行为体现了学生情绪的（）oA,移置B.反向C.文饰D.投射8,情绪和情感对内驱力起着放大和增强的作用，适度的情绪兴奋，可以使人的身心处于活动的最佳状态，进而推动人们有效地完成工作和学习任务。
这说明情绪和情感具有（）。
A.组织功能B.动机功能C.感染功能D.健康功能9.小雪非常喜欢印象派的绘画作品，当她看到印象派的代表作《草地上的午餐》《日出•印象》时，顿时心中非常喜悦。
小雪此时的情感属于（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.成就感10.“见花落泪，见月伤心，良辰美景也有一种无可奈何之感。
”这种情绪状态属于（）。
A.心境B.激情C.应激D.适应11.（）是指能够完全自觉、灵活地控制自己的情绪，约束自己言行的品质。
A.意志的果断性B.意志的自觉性C.意志的自制性D.意志的坚韧性12.对缺乏信心和决心的学生，应注重培养其意志品质的（）。
教师招聘考试心理学模拟题及答案解析 (10)
教师招聘考试心理学模拟题及答案解析10(满分：100分考试时间：120分钟)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共10小题，每小题2分，共20分)1.经典条件反射的创始人是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.华生2.( )是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A.小学二年级B.小学四年级C.小学五年级D.初中二年级3.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
A.程序教学B.组织教学c.个别化教学D.指导教学4.最稳定、最重要的学习动机是( )。
A.内部学习动机B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力5.爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
A.伦理的道德情感B.想象的道德情感C.直觉的道德情感D.道德行为6.反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查7.提出掌握学习的心理学家是( )。
A.华生B.杜威C.加涅D.布卢姆8.群体间竞争的效果取决于( )。
A.人际关系B.人际交往C.班级氛围D.群体内的合作9.少年期指( )。
A.3岁～6、7岁B.11、12岁～14、15岁C.6、7岁～11、12岁D.14、15岁～25岁10.“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?( )A.关注自我阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段二、判断题(本大题共10小题。
每小题1分，共10分)1.课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。
( )2.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
( )3.阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。
( )4.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．心理学是研究( )及其发生发展规律的科学。
A．社会现象B．自然现象C．心理现象D．生理现象正确答案：C解析：心理学是一门研究心理现象及其发生发展规律的科学。
其中心理现象又包括心理过程和个性心理。
知识模块：心理学概述2．平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书，在视网膜上成像的形状虽有所不同，但人对书的形状知觉却仍保持不变。
这体现了知觉的( )。
A．整体性B．选择性C．恒常性D．理解性正确答案：C解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。
知觉的恒常性包括大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性和形状恒常性。
题干所述体现了知觉的形状恒常性。
知识模块：认知发展3．人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。
A．聚合思维B．发散思维C．常规思维D．创造性思维正确答案：A解析：聚合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，也就是从给予的信息中，产生逻辑的结论，又称为辐合思维。
它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。
故本题应选A。
知识模块：认知发展4．视觉、听觉、嗅觉属于个体的( )。
A．内部感觉B．外部感觉C．时间知觉D．空间知觉正确答案：B解析：根据刺激的来源，感觉可以分为外部感觉和内部感觉。
外部感觉感受外部刺激，反映外部事物的个别属性，主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉等。
内部感觉感受内部刺激，反映机体内部变化，主要包括机体觉、平衡觉和运动觉等。
知识模块：认知发展5．视听觉的反射中枢位于( )。
A．后脑B．中脑C．前脑D．延脑正确答案：B解析：中脑可分为三个部分：中央灰质、中脑四叠体、大脑脚。
而中脑四叠体在中央灰质背面，其中上丘是视觉反射中枢，下丘是听觉反射中枢。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)-试卷22
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）-试卷22(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.人人都希望得到关心和照顾，渴望得到家庭、团体、同事、朋友的关怀、爱护和理解。
这表明人有( )。
A.尊重的需要B.安全需要C.归属与爱的需要√D.自我实现的需要解析：解析：根据马斯洛的需要层次理论，归属与爱的需要也称社交需要，是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。
根据题意，本题应选C。
2.在马斯洛需要层次中，马斯洛将( )看成克服障碍的工具，当其受挫时，其他需要的满足也会受到威胁。
A.生理需要B.安全需要C.尊重的需要D.求知的需要√解析：解析：求知的需要，又称为认知和理解的需要，是指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的需要。
马斯洛将其看成克服障碍的工具，当认知需要受挫时，其他需要的满足也会受到威胁。
3.一个现实的人具有多种心理成分和特质，如情绪、愿望和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。
以上表明人格具有( )。
A.稳定性B.独特性C.整体性√D.社会性解析：解析：人格的特征有：(1)整体性，是指一个现实的人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织；(2)稳定性，表现为两个方面，一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境一致性；(3)独特性，是指人与人之间的心理与行为是各不相同的；(4)社会性，是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。
故本题应选C。
4.艾森克提出的人格的“三因素模型”中，( )表现为情绪稳定性的差异。
A.精神质B.外倾性C.神经质√D.根源特质解析：解析：艾森克提出的“三因素模型”把人格维度划分为：外倾性、神经质和精神质。
外倾性表现为内外倾的差异，神经质表现为情绪稳定性的差异，精神质表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等偏于负面的人格特征。
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教师招聘心理学必会单项选择题四（含答案）
1.注意的品质包括（）。
A.注意的稳定
B.注意的范围
C.注意的分配
D.注意的转移
2.思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映。
思维的基本形式包括（）。
A.概念
B.判断
C.推理
D.比较
3.下列心理现象中，属于个性倾向性的有（）。
A.感觉
B.动机
C.需要
D.气质
4.下列关于短时记忆的描述，正确的是（）。
A.编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码
B.其容量有限，平均数为7
C.复述是短时记忆信息存储的有效方法
D.是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟
5.现代心理学认为，从整体结构上看，能力应该包括（）。
A.运动能力
B.基础能力
C.专业能力
D.特质能力
6.人的意志品质包括（）。
A.自觉性
B.坚韧性
C.果断性
D.自制性
7.关于人的能力，以下表述正确的是（）。
A.人的能力是有差异的
B.人的能力是后天发展起来的
C.人的能力是可以量化的
D.SCL-90可以测人的能力
8.下列有关创造性和智力关系的描述，正确的是（）。
A.智商高的人，创造性肯定高
B.高创造性的人必须有高于一般水平的智商
C.智商低的人，创造性不可能高
D.智商高的人，创造性有可能低
9.以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是（）。
A.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”
B.“一目十行”
C.学习英语要做到“眼到，耳到，口到，手到”
D.视而不见听而不闻
10.下列属于内部感觉有（）。
A.肤觉
B.平衡觉
C.嗅觉
D.运动觉
11.根据思维的逻辑性，我们将思维分为（）。
A.抽象思维
B.直觉思维
C.分析思维
D.逻辑思维
12.能力发展的个体差异表现在（）。
A.发展水平差异
B.表现早晚的差异
C.能力结构差异
D.性别表现差异
13.下列状态中，属于注意分配的有（）。
A.学生边听课边记笔记
B.司机边开车边观察路况
C.老师边讲课边板书
D.演员边弹琴边唱歌
14.正式群体产生和发展经历（）。
A.松散群体阶段
B.联合群体
C.集体
D.非正式群体
15.在下列需要中，属于社会性需要的是（）。
A.成就
B.交往
C.权力
D.审美
参考答案：
1.【答案】ABCD
2.【答案】ABC
3.【答案】BC
4.【答案】BC
5.【答案】BC
6.【答案】ABCD
7.【答案】AC
8.【答案】BCD
9.【答案】AD 10.【答案】BD
11.【答案】BC 12.【答案】ABCD 13.【答案】ABCD 14.【答案】ABC 15.【答案】ABCD。