2023小学优质课评选活动方案精选

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2023年小学生特色课程主题活动方案4篇

2023年小学生特色课程主题活动方案4篇

2023年小学生特色课程主题活动方案4篇进行策划活动方案绽开小学生活动目的在于发掘小学生课外活动中所隐藏的主动因素。

而关于方案,一份好的方案须要将洞察、策略、诉求等紧密相连,不断进行创新,传达好观念。

你是否在找正打算撰写“小学生特色课程活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!#6811小学生特色课程活动方案1一、指导思想:以学校和教育处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。

课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培育学生的创新意识和实践潜力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,专心推动素养教化,努力提高全体学生的数学素养。

二、工作目标:1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教化技术技能。

2、加强师资队伍建设,仔细学习领悟高效课堂,专心开展教材探讨工作,充分发挥骨干老师的示范作用,加强与兄弟学校教学的沟通与协作,提高青年老师的业务素养和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动,激发学生学习数学的爱好,增加数学在生活中的体验,促进学生特性和谐发展。

三、工作重点:1、接着坚持业务活动,采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、接着坚持超周备课。

导学案要规范化,教学资料,教学目标明确,教学重、难点突出,三维目标要清楚。

结合本班实际和老师个人特点设计切实可行,易教易学的导学案。

3、作好课堂教学指导,强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习专心性。

作业批改要刚好、仔细、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

2023年优质评课稿(篇)

2023年优质评课稿(篇)

2023年优质评课稿(篇)书目第1篇历史优质课评课稿第2篇优质课《走遍天下书为侣》评课稿第3篇《掌声》的优质评课稿第4篇品德优质课的评课稿第5篇小学信息技术优质课《玩转普陀》评课稿第6篇优质小学语文评课稿第7篇《最终一头战象》小学语文六年级优质课评课稿第8篇三年级语文优质课《狮子和鹿》评课稿第9篇黄陂区高效课堂赛优质课展示的评课稿第10篇小学语文五年级优质课《梅花魂》评课稿第11篇小学数学优质课《圆柱的体积》的评课稿历史优质课评课稿历史优质课评课稿本校于近期开展了各科优质课评比活动,我有幸观摩到一些有阅历、有想法的老师所带的历史课堂,自觉获益匪浅。

现将个人收获盘点如下:一、更新理念,与时俱进新课程已全面绽开,与时俱进,接受、运用新课程的理念,是衡量一堂课的重要标准。

假如仍一味沿用传统的教学模式、教学理念,必定会被淘汰。

课改潮流,浩浩荡荡。

此次活动,无论是说课还是上课,老师们都较好的贯彻了新课程理念,教学过程中体现出了很强的课改意识,目中有人(学生),手中有法,树立了学生的主体地位,尽量让每一个学生都参加到课堂教学中来。

例如,江苏宜兴中学的何平老师在讲授《抗日斗争的成功》一课时,细心为学生“创设一个情境,搭建一个舞台”,一部分同学模拟原告中国,一部分同学扮演被告日本,其他同学作为陪审法官,采纳模拟国际审判法庭的方式让学生参加课堂。

二、精妙设计,创建亮点参与竞赛的都是学校有阅历有想法的骨干老师,每一节课都凝合了他们的才智和心血。

回味听的每一节课,都不乏亮点。

亮点来自教学设计的精妙,亮点来自细心预设的奇妙,亮点来自教材讲解的声情并茂等等。

例如,依据不同的教学内容,他们创建性的开展学生之间的沟通。

真正体现出我们老师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

有的老师从导入到各学问点的讲解,一环扣一环可以说连接得特别自然,学生都能很好的理解和跟进,思维没有断点。

比如:福建林晶老师所讲授的《东西方文化沟通的使者》一课,就通过“忆文化——说文化——赏文化——论文化”四个环节,先对整节课有了一个整体的感知,再通过展馆的三个展区,1、沟通之条件——兼收并蓄铸盛唐;2、沟通之途径——陆海二路传文明;3、沟通之典型——争做使者创辉煌;层层绽开使学生在一个个活动中,读懂历史、探究历史、感悟历史。

学校优质课评选活动实施方案

学校优质课评选活动实施方案

xxx学校优质课评选活动实施方案
一、指导思想
为深化课堂教学改革,积极探索小班化教学模式,打造生态和谐高效课堂,经校委会研究决定,特组织此次活动。

二、组织机构
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx
三、活动的内容及时间安排
第一阶段:9月22日-10月12日,由各教研组进行初评,确定参评人员,于10月13日报教导处。

第二阶段:10月14日-11月9日,由学校组成评审组对各组推荐人选进行听评课量化测评,评出校级优质课一等奖8人,二等奖13人。

第三阶段:11月17日-11月28日,组织全校专任教师对评选出的校级优质课一等奖教师课堂教学进行观摩学习。

四、活动要求标准及名额分配
1、此项活动各教研组要组织教师积极参与,组内组织初评的,需向教务处提报初评材料。

(13-14学年未取得一等奖的优先参评)
2、评价标准见《xxx学校教师课堂教学评价量表》。

本次活动有关事宜由教务处负责解释。

xxx学校
2014年9月18日
1。

河南省优质课2023评选流程及标准

河南省优质课2023评选流程及标准

河南省优质课2023评选流程及标准下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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2023年新河市教育局中小学幼儿园教师优质课评比办法

2023年新河市教育局中小学幼儿园教师优质课评比办法

新河市教育局2023年中小学及幼儿园教师优质课评比办法为适应新时代教育改革和发展形势的需要,进一步提高教师立德树人的素质和能力,不断提升中小学、幼儿园教育教学水平,全力推动新河市教育高质量发展,经教育局党组研究决定,在全市中小学、幼儿园教师中续继开展优质课评比活动,特制订本办法。

一、指导思想为深入贯彻全国教育工作会议精神,全面落实省、市教育工作部署,紧紧围绕办人民满意教育目标,坚持“六个一”教育发展指引深化教育改革,引领广大教师主动适应新时代教育发展的新形势、新要求,立足当前,着眼长远,着力打造师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。

二、活动目的——提升教师专业素养,通过全面开展优质课评比活动,为教师尤其是中青年教师搭建深入学习、广泛交流的平台,提供全面展示专业素质和教学技能的机会。

——推进课堂教学改革,通过扎实开展优质课评比活动,鼓励和推动广大教师潜心钻研教学业务,深入推进课堂教学改革,着力打造新河教育品牌。

——提高教育教学质量,通过深入开展优质课评比活动,引导教师博采众长、对标先进,努力提升教学水平和成绩,不断壮大我市名师、骨干教师队伍。

三、参评对象全市中小学、幼儿园任课教师。

四、参评学科幼教:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

小学:语文、数学、英语、科学、道德与法治、学科校本课程、综合实践、信息技术8个学科。

初中:语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科。

高中:语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科。

五、参评条件(-)坚持党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,忠诚党的教育事业,在教育教学工作中,积极推进课堂教学改革。

(二)严格遵守教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》规定,师德考核必须合格。

(三)认真执行教育教学常规,教学基本功扎实,充分合理利用现代化教学技术。

(四)中学教师参评学科必须与任教学科一致。

2023年小班语言优质课教案:小鸭找妈妈(精选3篇)

2023年小班语言优质课教案:小鸭找妈妈(精选3篇)

2023年小班语言优质课教案:小鸭找妈妈(精选3篇)教案一:《小鸭找妈妈》语言优质课教案教学目标:1. 通过阅读故事,帮助幼儿了解小鸭迷失的情景,并培养幼儿爱护动物的意识。

2. 培养幼儿的语言表达能力,提高幼儿的语言理解和口语表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

教学重点:1. 帮助幼儿理解故事情节,表达对小鸭迷失情景的想法。

2. 提高幼儿的语言表达能力,培养幼儿对动物的爱护意识。

教学准备:故事《小鸭找妈妈》的图片、幼儿挖耳勺、小鸭模型。

教学过程:1. 导入(5分钟)展示故事《小鸭找妈妈》的图片,通过与幼儿对话,引导幼儿思考和预测故事中可能发生的情节。

2. 阅读故事(10分钟)老师逐句读故事《小鸭找妈妈》,引导幼儿观察图片,理解故事情节。

读完故事后,简单复述故事情节,让幼儿再次听故事。

3. 讨论与表达(15分钟)教师提问:- 是否有过类似迷路情景?如果迷路了,你会怎么办?- 为什么小鸭要找妈妈?- 我们应该怎样爱护动物?鼓励幼儿依次回答问题,可以在回答的同时进行口头表达训练。

教师深入引导幼儿发表个性观点,并与幼儿进行互动对话。

4. 情景再现(15分钟)将故事中小鸭的形象通过小鸭模型展示出来,老师出示挖耳勺作为带翅膀的工具,引导幼儿进行角色扮演,让其中一位幼儿扮演小鸭,其他幼儿充当小鸭的朋友,一起帮助小鸭找妈妈。

5. 结束游戏(5分钟)通过小鸭找妈妈的游戏,让幼儿感受到合作和友爱的力量。

6. 教学反思(5分钟)教师与幼儿一起回顾课堂活动,了解幼儿是否达到了教学目标,听取幼儿对课堂的感受和意见。

教案二:《小鸭找妈妈》语言优质课教案教学目标:1. 通过阅读故事,培养幼儿的观察力、注意力和想象力。

2. 帮助幼儿学习描述事物的特征和特点,提高幼儿的语言表达能力。

教学重点:1. 帮助幼儿理解故事情节,表达对小鸭迷失情景的观点和感受。

2. 提高幼儿对事物特征的观察和描述能力。

教学准备:故事《小鸭找妈妈》的图片、幼儿可爱动物图片。

优质课比赛实施方案

优质课评比活动方案篇1为促进我院教师的教学交流,提高教师的课堂教学管理水平,全面展示我院的课堂教学效果,做好武汉市教师五项技能竞赛的前期选拔筹备工作,特在我院开展优质课评选活动。

方案如下:一、指导思想紧跟职业教育的新形势和新要求,通过选拔的形式,搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台,强化广大教师开展研究型教学的意识和能力,创新职业教育理念,推动人才培养质量的整体提升。

本次活动将以优质课评选为载体,以课堂为阵地,以集体备课为手段,全员参与,深入开展教学科研活动。

二、活动目的1、提高我院全体教师的教学教研能力和业务水平,促进广大教师的专业化发展。

2、增强教科研氛围,形成互相学习、共同进步的良好学术风气。

3、不断提高课堂教学效率及教学质量,造就一批优秀教师,全面推进职业教育改革进程。

三、评选组织安排和要求1、优质课评选活动分两个阶段进行(1)各教研室初评各教研室要积极开展此项活动,依据学院评选方案,组织本部门教师全员参赛。

(2)第二阶段院级评选各教研室在初选的基础上,推荐1名教师参加学院优质课评选,由教务处组织专家评委进行评审。

2、评选对象全体35岁以下的专兼职教师。

3、时间安排(1)初评时间:11月6日~11月30日(2)集中评选观摩时间:12月13日、12月14日4、结合优质课评选,学院将对各教研室不定时抽检听课。

四、评选内容及标准优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”两项内容:1、教案编写满分100分,比重20%;课堂教学满分100分,比重80%。

两项合计100分,具体评选标准见附表1和附表2。

2、教案分课时编写,应包含教学目标、教学重难点、教学过程与步骤、教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节,格式要规范。

3、课堂教学包含教学仪态与技能、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果和教学特色七个评选指标。

五、奖项设置1、奖项:评选设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

2023交通安全优质课一等奖教案(精选9篇)

2023交通安全优质课一等奖教案(精选9篇)交通安全优质课一等奖教案1活动目标1、了解一些常见的交通指挥手势。

2、认识一些交通标志。

3、培养幼儿自觉遵守交通规则。

4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

5、乐于探索、交流与分享。

6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

教学重点、难点重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志。

难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

活动准备1、交通警察指挥交通的图片。

2、一些交通标志如斑马线,人行横道,禁止行人通行,左转右转等3、警帽,哨子。

活动过程1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。

指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。

如左转右转,停止,直行等。

2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事?3、出示图片帮助幼儿认识人行道,禁止行人通行,左转右转等交通标志。

4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故,讨论在街上应该怎样走,怎样过马路,乘车时怎样做才能保证安全。

5、游戏,带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等。

然后再轮流交替扮演做游戏。

教学反思本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。

在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。

小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。

运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。

交通安全优质课一等奖教案2活动内容:《安全过马路》活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

2022-2023年集体备课方案集合优质公开课获奖教学设计(五篇)

2022-2023年集体备课方案集合优质公开课获奖教学设计(五篇)集体备课方案集合教学设计篇一按照学校教研室和数学教研组教学工作要求,充分发挥备课组研究基地的作用,有计划、有步骤、有实效的进行团体备课活动,扎扎实实地开展数学教学研究,发挥团体智慧,实现资源共享,提高课堂教学效率,减轻教师课业负担,促进教师业务素质的提高和业务本事的发展,更好地贯彻新课程标准要求,提高我校教育教学质量,顺利圆满地完成备课任务。

1.继续认真研读《数学课程标准》和其它新的教学理念,并作好读书笔记,更新自我的教学理念,正确把握数学教育的特点。

2.集思广益,发挥团体的力量,坚持参加每期一次的备课组活动。

认真备好每一堂课,共同探讨课堂教学改革中所碰到的疑难问题,构成良好的教研氛围。

3.备课组内互相听课、评课,并多听其它年级教师的课来取经。

教师间相互勉励,取长补短,配合学校教导处开展各项教学活动,主动、进取参与各级公开课及论文的撰写活动。

4.明确任务,分工合作,备课组团体备课确定课时教学计划,分析教学重点和难点,讨论教学策略及施教方法等。

5.配合学校的工作重点,提高教学效率。

1.开展备课活动。

团体备课时,由组内人员轮流担任主备人,每篇课文安排好中心发言人,主备教师供给团体备课讨论稿,详细阐释教材的重难点,提出疑点,设计好课堂练习、教学过程。

其他人做好相应的记录,填好备课记录。

在备课资源共享的基础上,团体讨论、商量,根据班级实际设计好、修改好每一个教学环节,做好使用的“旁批”。

主备人记录下自我的点滴提高、不足与改善措施,不断完善自身。

2.探讨教学疑难问题。

除了团体活动,各位教师平时在办公室进取开展讨教活动,共同探讨教学中所碰到的问题。

如讨论作业的布置以及新授知识的巩固措施,交流在本周教学中遇到的困惑的问题,本周教学中成功或失败的地方、交流后进生辅导措施、交流调动学生学习进取性的方法等等,不断反思,撰写教学论文。

3.进取并认真参加学校组织的各类教育教学改革活动,配合学校、教研组的工作,努力探索多种形式的课堂教学模式,尤其是学习洋思“先学后教,当堂训练”的教学模式,进取探索新的教学理念和新的教学方法,有针对性地研究一些课例,促进备课组成员的教研水平提高。

2023年大班科学优质课教案:神奇的影子(精选3篇)

2023年大班科学优质课教案:神奇的影子(精选3篇)教案1:神奇的影子教学目标:1. 了解影子的形成原理。

2. 正确观察和描述影子的形状、颜色和大小,并能解释原因。

3. 运用科学方法探究影子的特性。

教学准备:1. 影子的实物或图片。

2. 具有各种形状的物体,如球、长方体、人物模型等。

3. 白纸和铅笔。

教学过程:引入:1. 展示一张有影子的图片,引导学生观察并描述影子的外形、颜色和大小。

2. 引导学生思考:为什么会有影子?影子是怎么形成的?探究:3. 让学生分成小组,每组取一个物体,将它放在光源下,观察并描述它的影子。

记录下每个物体的形状、颜色和大小。

4. 引导学生思考:物体和它的影子有什么关系?影子的形状、颜色和大小和物体有什么关联?总结:5. 让每个小组分享他们的观察结果和思考。

6. 引导学生总结:影子是由物体挡住光线形成的,物体的形状决定了影子的形状,物体的颜色决定了影子的颜色,物体的大小决定了影子的大小。

拓展:7. 让学生自由探索其他物体和它们的影子的关系,发现影子的形状、颜色和大小的变化规律。

教案2:魔幻的影子教学目标:1. 掌握影子的形成原理。

2. 观察和描述影子的特征,并能解释原因。

3. 运用科学方法探究影子的变化。

教学准备:1. 影子的实物或图片。

2. 具有各种形状的物体,如球、长方体、人物模型等。

3. 手电筒或光源。

4. 白纸和铅笔。

教学过程:引入:1. 展示一张有影子的图片,引导学生观察并描述影子的形状、颜色和大小。

2. 引导学生思考:为什么会有影子?影子是怎么形成的?探究:3. 让学生分成小组,每组取一个物体,将它放在光源下,观察并描述它的影子。

记录下每个物体的形状、颜色和大小。

4. 引导学生探究:将光源的位置移动,观察影子的变化。

5. 引导学生思考:影子的形状、颜色和大小会受到什么因素的影响?为什么?总结:6. 让每个小组分享他们的观察结果和思考。

7. 引导学生总结:影子的形状、颜色和大小取决于物体的形状、光源的位置和光线的强弱。

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2023小学优质课评选活动方案精选篇一:2023小学优质课评选活动方案怎么写为了进一步推进“互联网+创新素养教育”在小学数学课堂教学的有效实施,提升数学教师的教学水平,平罗县教体局决定开展全县“互联网+创新素养教育”背景下小学数学优质课评比活动。

现将相关事宜通知如下:一、参赛对象现任教的小学数学教师。

二、活动流程1、初赛:以合作体为单位组织教师初赛。

各学校推荐1名教师上报合作体牵头学校,牵头学校组织初赛。

2、决赛:在合作体初赛的基础上从中优选2位教师参加县级决赛。

三、参赛内容初赛内容合作体自定;决赛内容教研室统一安排,11月13日下午公布及抽签。

四、活动形式1、初赛形式各合作体自定。

3、每个合作体推选一位教师单选决赛评委。

线上观看决赛教师执教情况填写课堂教学评价表。

(活动结束后将填写好的纸质课堂教学评价表报送教研室郭仕萍老师处)五、活动时间及地点初赛具体时间及地点各合作体自定,11月13日赛完即可。

决赛时间:11月17日—11月18日。

决赛地点:XXX第八小学。

六、要求2、初赛的相关事宜由合作体牵头学校领导全权负责。

3、参加初赛、决赛的老师均按教体局一、二、三等奖设奖项,请各学校选派优秀教师参加本次活动,比赛期间请各学校组织数学教师参加听课并利用教研活动开展议课活动。

篇二:2023小学优质课评选活动方案怎么写一、活动目的为进一步推进课堂教学,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进教师的专业成长。

通过以赛促学、以赛促优,培养骨干教师,达到互相学习,共同进步,全面提高课堂教学水平的目的。

二、评选领导小组为了加强对优质课评比活动的领导,学校成立优质课评比领导小组。

组长:XXX、XXX副组长:XXX、XXX评委:本次优质课评比活动的评委由学校外请评委。

三、评选程序1、教研组内初评:3月13日—4月13日各教研组长组织48岁以下(48岁以上教师自愿参加)的在职中青年教师在组内初评,人人参加,发挥集体力量,严格按程序推选出最优秀的人选,代表本组评选。

2、学校评比:各教研组推荐参加校级比赛名额,以教研组为单位,各组推荐至少6名教师参加评选。

3、学校评比活动时间安排:4月24日—4月26日四、评选要求1、各年级组长要积极认真组织好本组的初评,以年级备课组为单位集体备课,每节课都要经过认真磨课,反复修改方可进行赛课,要赛出风采、赛出水平。

2、经初赛确定参加评选的人员后,年级组要做好参加评选教师的指导工作,发挥集体智慧,做好参加评选的一切准备。

3、评选内容自选,每位评选教师准备一节课的教学内容,用时40分钟。

4、各年级组、学科组于4月13日前将参加评选的教师名单、上课班级、课题上报给教务处。

5、全校教师在评选过程中要积极参与听课。

参加活动的老师需提前调好课,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。

6、教师们在听课时要遵守课堂纪律,认真做好听课记录。

五、评选办法1、执教上课:根据教案设计的具体内容,实施课堂教学。

基本要求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用多媒体教学手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

本环节占总成绩的70%。

2、课后说课:说课内容包括教学内容在教学体系中的地位和作用、教学目标及重难点、教学方法和教学过程等。

说课时必须使用课件进行辅助演示,选手着重介绍自己教学的亮点,反思存在的不足及改进的方向,时间不超过10分钟。

本环节占总成绩的30%。

3、两项成绩的总和为参赛教师的总成绩。

教学设计、课件、说课稿及反思于本人上完课后立即交教务处。

六、时间安排:4月24日,综合科,上午4节,下午2节,下午课后集中说课(4:10开始)。

4月25日,语文科,上午4节,下午1节,下午课后集中说课(4:10开始)。

4月26日,数学科,上午4节,下午1节,下午课后集中说课(4:10开始)。

七、表彰奖励1、按优质课评比情况,评出一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名给予奖励。

2、获奖教师优先推荐参加县级以上各项比赛活动。

未尽事宜,另行通知。

篇三:2023小学优质课评选活动方案怎么写根据区局《关于20XX年中小学、幼儿园、职业教育优质课评选活动的通知》文件要求,结合我校实际,制定区级优质课评选方案。

一、评选范围优质课评选采用自下而上、逐级推荐的办法进行。

自2023年9月至2023年9月连续三年一直从事参评学科教学的在岗教师、兼任参评学科教学工作的校级管理人员和在岗教学研究人员均可参评。

距离上次获奖两年以上的相应学科市级优质课获奖者,可以再次参加评选。

班主任优质课参评范围为累计班主任工作年限3年及以上的现任中小学班主任、从事共青团或少先队工作满3年的在岗在编学校共青团(少先队)干部。

教师参加并获评20XX年、2023年新区区级“优课”是参加2023年区级优质课评选的前提条件(家庭教育指导优质课、班主任优质课、信息技术与学科融合优质课和劳动优质课除外)。

2023年新增人工智能优质课除外。

获评“优课”要与参评学科一致。

各类优质课,参评教师只能选报其中的一类,不能兼报。

参评教师需先参加编制所在学校初评,择优推荐参加复评。

二、推荐名额数量一共4个名额。

三、评选办法及要求符合条件教师个人报名,学校以学科(类别)为单位成立推选工作小组,组织开展课堂教学比武进行选拔推荐。

(一)学科优质课评选符合条件教师个人报名,学校以学科为单位成立推选工作小学组,组织开展课堂教学比武进行学科选拔,根据比赛成绩和分配的名额,推荐参加区级复评的人选,并对拟推荐人选在校内公示三天。

(二)家庭教育指导优质课申报课题要求家庭教育指导优质课在“入学(入园)适应的家庭教育指导”“多子女家庭教育指导”“青春期家庭教育指导”等主题中选择一个进行申报。

(三)班主任优质课申报课题要求班主任优质课在“加强爱党、爱国教育,喜迎党的二十大胜利召开”“建强班风、浓厚学风,强化学生十个好习惯培养”两个主题中选择一个进行申报,并以主题班会的形式呈现。

(四)信息技术与学科融合优质课项目设置参考中央电教馆《20XX年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十四届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动指南》,信息技术与学科融合优质课项目设置为四类:交互式电子教学设备类;数字化学习终端类;创客/STEAM类;在线课堂类。

项目具体说明见附件6(五)海洋教育优质课评选要求课题取自山东省地方教材《蓝色的家园》,由区教科院统一发布课题,参评教师按要求提交视频材料和上课教案。

(六)人工智能优质课评选要求学生通过操作体验等实践活动,完成对人工智能的典型特征、基本原理、编程实现、核心算法学习、综合应用等的课堂教学活动课例。

三、评选办法及要求(一)评选时间:20XX年9月28日进行(二)评选办法:开展课堂教学比武进行学科选拔,根据比赛成绩和分配的名额,推荐参加区级复评的人选,并对拟推荐人选在校内公示三个工作日。

四、有关要求(一)成立优质课评选工作领导小组和课堂教学评审小组领导小组:组长:XXX副组长:XXX组员:XXX、XXX、XXX、XXX课堂教学评审小组:学科骨干教师若遇到报名数额不足需调剂等情况,由评审工作领导小组研究确定。

(二)严格标准,严肃纪律。

要严肃评审和选拔工作纪律,推荐过程要做到公开、公平、公正。

对违规违纪者将根据有关规定严肃处理。

篇四:2023小学优质课评选活动方案怎么写为贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,推动新课程理念下的课堂教学与创新,切实提高广大中小学、幼儿园教师尤其是中青年教师的思想业务素质,发挥骨干教师的示范引领作用,全面提高教育教学质量,市教育体育局决定开展全市第十七届优质课评选活动。

现将有关事宜通知如下:一、参评学科及时间安排XXX市教育系统优质课教学评选活动每两年评选一次,按照个人申请、逐级推荐、市级评选的程序进行。

本届优质课评选活动自2023年9月30日开始进行,活动分为四个阶段:第一阶段:校级赛课阶段(2023年9月30日—2023年11月15日):以学校为单位,宣传发动,鼓励教师广泛参与,各个学科开展校级赛课活动。

本阶段赛课要求讲完型课,讲课时间为40分钟,要求体现新课标的教学理念及教学方式,赛课结束后,校级赛课结果经公示后报至中心校及市直学校。

第二阶段:中心校及市直学校、学科基地赛课阶段(2023年12月10日—2023年12月25日)。

各中心校及市直学校开展赛课,要求各单位认真组织,按学校-中心校、市直学校-学科基地逐级公开公正组织赛课,讲课形式为完型课。

各阶段学科赛课结果需公示,逐级上报,最终结果于2023年1月10日前上报教研室,上报人数依据各单位教师在编在岗人数的5%比例上报。

第三阶段:教研室组织微课赛课阶段(2023年3月10日—4月10日):所有经公示后上报的参赛教师,由教研室组织各学科专家评审组集中开展优质课评选,随机抽课,讲微型课,按比例初步评出一、二等奖。

具体时间安排:2023年3月10日,3月20日:初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中生物、初中道德与法治、初中历史、初中地理、安全教育。

2023年3月20日,30日:中小学信息技术、中小学美术、中小学体育、中小学书法、中小学劳动技术、中小学心理健康。

2023年4月1日,10日:小学语文、小学数学、小学英语、小学道德与法治、幼儿教育、特殊教育、中小学综合实践、中小学音乐、小学科学。

2023年4月10日,20日:高中各学科。

第四个阶段:完型课赛课交流展示阶段(2023年5月7日,5月30日):进入一等奖候选的优秀参赛教师抽签确定教学内容,写出教学设计,按指定时间在各学科基地讲授观摩课,展示交流。

二、参评条件1、热爱社会主义,热爱祖国,坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业,具备良好的师德修养和敬业精神,在教育教学工作中全面贯彻党的教育方针,积极探索教育教学规律。

2、按照《教师法》的有关规定,能够认真履行职责和义务。

3、相关学科专任教师,具有相应层次的合格学历。

4、从事教育教学工作2年以上。

全市公、民办在岗在职专任教师5、本年度教学成绩在各单位(以市直学校和中心校为单位)位居半数以上名次。

各中心校、市直各学校出具相关证明上报教研室。

6、体音美老师由所在学校或中心校综合评定为优秀者可以报名。

三、评选标准按照XXX市教育体育局制订的《XXX市中小学优质课活动评价表》(附件4)进行评选。

各学科在具体评审时,可结合学科特点,制订本学科优质课评选细则。

四、组织机构成立XXX市第十七届优质课评选工作领导小组,具体组成为:组长:XXX副组长:XXX成员:普教教研室、职教教研室相关学科负责人。

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