2023年高中优质课评比活动策划方案

2023年高中优质课评比活动策划方案

一、活动背景和目的

2023年高中优质课评比活动是为了进一步提高高中教育质量,激发优秀教师的教学热情,促进教学改革的深入发展而举办的。通过评比活动,发现和展示优秀的高中优质课,推广优秀教师的教学经验和教学方法,促进教师专业素养的提升,推进高中教育的优化升级。

二、活动内容和流程

1. 活动报名阶段:

(1) 在规定的时间内,各高中可以自愿报名参与评比活动。

(2) 报名需要提交参赛教师的个人简介和优秀课程的教案。

2. 活动初评阶段:

(1) 评委根据教案对报名的课程进行初步评审,筛选出符合条件的优秀课程。

(2) 评委给予初步评审的课程提供反馈意见,指导教师进行课程改进和优化。

3. 活动展示阶段:

(1) 优秀课程将进行现场展示,教师进行课堂展示,评委和其他参与者进行现场评价和点评。

(2) 展示的形式可以包括传统课堂教学和现代教学技术的应用,可以结合多媒体资源进行展示。

4. 活动评定阶段:

(1) 评委根据现场展示的教学效果和与教案的对比评定最终的优秀课程。

(2) 评定结果将根据评委的评分确定,同时充分考虑参与者的评价和评论。

5. 活动总结和表彰阶段:

(1) 对评比活动的全过程进行总结和分析,发表评比活动的总结报告。

(2) 根据评定结果,对教师进行表彰和奖励,鼓励更多教师参与到高中优质课的开展中来。

三、活动特色

1. 高标准评审

评委团队由教育部门的专家组成,具备丰富的教育教学经验,能够对课堂教学的各个方面进行全面的评估和点评,确保评审的公正性和权威性。

2. 实践导向

评比活动注重教师的实际教学经验和教学成果,通过现场展示的形式,能够更加真实地反映教师的教学能力和教学水平。

3. 共享交流

通过评比活动,可以促进教师之间的交流与合作,激发教师的创新意识和教学热情,提高整个高中教育的质量水平。

四、活动效果

1. 提高教师专业素养

通过评比活动,优秀教师的教学经验和教学方法可以得到更广泛的传播和应用,其他教师可以借鉴和学习,提高自己的教学水平和教学质量。

2. 推动教学改革

通过评比活动,可以发现和推广一批优秀的高中优质课程,推动教学改革的深入发展,提高高中教育的整体质量。

3. 激发学生学习兴趣

优秀的高中优质课能够激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效果,促进学生的综合素质的全面发展。

五、活动预算和资源

1. 组织费用:

(1) 评委费用:包括评审和现场指导的专业人员的费用。

(2) 会议费用:包括评比活动的会议室、音响设备、餐饮等费用。

2. 奖励费用:

(1) 奖金和证书:对评选出的优秀教师给予奖金和证书等奖励。

(2) 没进入决赛的优秀教师给予鼓励性奖励和证书。

3. 教学资源:

(1) 提供教学场地和设备资源,保障现场展示的教学效果。

(2) 提供教学技术支持和媒体资源,保障现代化教学技术的应用。

六、活动推广与宣传

1. 利用媒体资源进行宣传,包括电视、广播、网络等多种渠道的宣传和报道。

2. 利用各高中的宣传渠道,包括校园广播、校报、校园电视等宣传和报道。

3. 利用教育部门和相关教育机构的宣传资源,对评比活动进行推广。

七、活动保障措施

1. 选派专业人员组成评委团队,确保评审的公正性和权威性。

2. 组织好评比活动的各个环节,确保活动的顺利进行。

3. 统筹安排好活动的预算和资源,保障活动的顺利进行。

4. 健全活动的宣传和推广机制,确保活动的影响力和知名度。

八、活动评估与总结

1. 对评比活动的全过程进行评估和总结,发表评比活动的总结报告。

2. 总结中将针对活动的组织、实施、效果等方面进行评估和分析,并提出进一步改进和提高的建议。

3. 活动总结和评估的结果将作为今后开展类似活动的参考和借鉴依据。

以上是2023年高中优质课评比活动的策划方案,希望能够为您提供参考。

优质课评比方案

优质课评比方案 一、指导思想 为进一步加强教师的教学基本功,提升我校中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,推选出我校中青年十佳教学能手,根据《学校2007年工作要点》,努力实施品牌战略,坚持走内涵发展之路,为学校的发展以及升格和转型,打造和准备一支高素质的教师队伍,本学期教务处决定开展中青年教师优质课评比活动。 二、参评对象 45周岁以下的在校任职教师,不受职称、是否在编和教龄长短的限制。要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献;具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。 三、评比内容及办法 内容包括教案设计、上课、说课、课后反思、电教手段五项内容。 1.教案设计:参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下,选出一节课,进行教案设计,教案的要求依据《宁夏幼儿师范学校教师教学要求》中“备课”环节进行。每位参赛教师准备教案一式八份,上课前交评委。本环节占总成绩的10%。 2.执教上课:根据教案设计的具体内容,实施课堂教学。基本要求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。本环节占总成绩的60%。(评比细则见附件2) 3.说课:课后,上课老师向评委说课,说课时间限制在10到15分钟之内,要求思路清晰,语言简介流畅,目的明确,观点鲜明,无理论、观念和概念上的错误。本环节占总成绩的10%。(见附件3) 4.课后反思:课后就上课的情况进行书面反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。准备一式八份,交评委。本环节占总成绩的10%。 5.为促进现代化教学方式的有效实施,本次大赛要求做课老师(体育、舞蹈等课可以选择)必须用运电教手段,制作使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩,占总成绩的10%。(见附件4) 6.五项成绩的总和为参赛教师的总成绩。 四、比赛程序 第一阶段:组级评比(第六周、第七周) 1.各教研组长组织45岁以下教师在本组内进行,并做出安排,人人参加,严格按程序进行,评比后将参赛教师的教案、评比情况和结果上报教务处,作为教师个人档案存档。 2.在教研组全面评比的基础上,按要求推选20%优秀教师参加校级评比。教研组长组织老师,发挥集体力量,对推选出的课进行深加工,代表教研组出现,参加校级评比。 第二阶段:校级评比(第八周、第九周) 各教研组上报参评老师的参评科目、内容、时间。教务处做统一安排,并组织评委进行评比。 五、表彰奖励 1、按参加校级比赛老师的总成绩,取前十名命名为“学校十佳教学能手”。 六、各教研组参加校级比赛名额分配 语文组3名,数学组2名,外语组2名,美术组2名,音乐组3名,体育组2名,理化生组1名,政史地组3名,计算机组2名,教育组1名,综合组2名 月亮泡镇小学优质课评比活动方案

2023年优质课竞赛活动方案

2023年优质课竞赛活动方案 一、活动概述 2023年优质课竞赛活动旨在促进教育教学质量的提升,激发教师创新能力,展示优秀教学案例,加强学校之间的交流与合作,推动教育改革与发展。该活动将通过评选优质课、组织教学研讨等方式,全面推动学校教育教学水平的提高,培养教师专业发展和教学创新能力。 二、活动目标 1.通过优质课竞赛,发现并表彰一批优秀的教师和教学案例,树立典型,激励教师教学创新。 2.丰富教师的教学方法和教育教学理念,鼓励多元化教学,提高课堂教学质量。 3.促进学校之间的交流合作,分享优质课程资源和教育教学经验。 4.提高师生对教育教学质量的关注度,加强教师和学生互动的意识。 三、活动内容 1.组织优质课评选 (1)选拔优质课的对象:全校教师参与,每位教师可提交一门优质课例。

(2)评选标准:教学内容的科学性、独特性与前沿性,教学设计的针对性、创新性与实用性,教学过程的生动性、互动性与有效性,教学效果的肯定性、提高性与推广性。 (3)评选流程:教师提交优质课申报→学校筛选优质课→校区评审优质课→市级评审优质课→市级评选优质课。 (4)获奖名额设置:设立一等奖、二等奖、三等奖,根据评选结果确定名额,对获奖教师进行表彰和奖励。 2.组织教学研讨 (1)定期组织教师研讨活动,以优质课为主题,展示教师优秀课堂教学经验和案例。 (2)邀请优质课获奖教师作为主讲人,分享自己的教学心得和经验。 3.建立教学资源库 (1)将优质课程资源归档并整理,建立学校教育资源库。 (2)教师可根据自己的需要选择和使用优质课程资源,提高教学效果。 4.组织学校间交流与合作 (1)定期组织学校间交流活动,邀请其他学校的教师参观观摩,互相学习和交流经验。 (2)与其他学校开展教育教学合作项目,共同提高教师和学生的教育教学水平。 五、活动安排

中小学优质课评比活动方案10篇

中小学优质课评比活动方案 (一)中学生物学优质课评比活动方案 一、展示形式 以说播课的方式进行,录制成15分钟左右的视频,时差不超过1分钟,包括:“说”实验设计的原理依据、目的、基本思路、创新或改进之处及效果,“播”实验装置的设计说明、实验的操作流程、实验的现象效果等,可以边播边说。 二、内容选择 依据生物学课程标准《义务教育生物学课程标准(2022年版)、普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》,参考中学生物学教材及各类生物学相关书籍,选择可以深入开展探究性教学的内容,倡导教师使用手持技术等先进手段开展实验设计,鼓励高中教师积极开发新教材中的实验项目。 三、提交资料 说播课视频(mp4),说播课课件(PPT,模板见附件),说播课文稿(word),所播实验内容的视频(mp4)o

一、活动主题 为落实历史课程标准,推动新课程、新教材实施,不断提升教师教育教学能力,发展学生历史学科核心素养,实现学科育人功能。 二、展示形式和内容 (一)展示形式 以说播课的方式进行,录制成视频,不超15分钟,包括:“说”教学设计的依据、目的、思路及效果,“播”教学操作流程、教学亮点等,可以边播边说。 (二)内容选择 依据历史课程标准,参考现行历史教材,鼓励初、高中教师积极开发新教材中跨学科主题学习、活动课的设计展示。

(三)中小学信息科技(技术)优质课评比活动方案 一、活动主题 为落实学科课程标准,推动新课程、新教材实施,不断提升教师教育教学能力,发展学生核心素养,实现学科育人功能。 二、展示形式和内容 (一)展示形式 以说播课的方式进行,录制成视频,不超15分钟,包括:“说”要突出“教什么”“如何教”“为什么教”,“播”要突出课堂教学中的生成,如学生的探究、质疑、思辨等。 (二)内容选择 依据课程标准,广泛选择教学资源,鼓励教师积极开发跨学科主题学习、单元整体教学活动设计。

优质课评选活动方案

优质课评选活动方案 XXX优质课评选活动方案 一、活动目的 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互研究的平台,促进教师的专业成长,以达到互相研究,共同进步,全面提高课堂教学水平的目的。 二、评选程序 1.各教研组长要积极认真组织好本教研组的自评互评,各位教师要积极主动参加初评。 2.经初评后,教研组要做好集体评选工作,发挥集体智慧,做好评选的一切工作。 3.各教研组在评选结束后,必须围绕此次课堂教学评选开展一次集中的以评课议课为主的教研活动。 4.各教研组于12月27日前将参加评选的教师名单、上课班级、上课内容、评比结果上报给教导处。 三、评选办法 评选内容包括教学设计、上课、课后反思、多媒体教学手段四项内容。

1.教学设计:参赛老师必需精心进行教学设计,依据新课程改革中“备课”环节进行。本环节占总成绩的20%。 2.执教上课:根据教案设计的具体内容,实施课堂教学。基本要求为:以现代教育理论为指导,以学生为本,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用多媒体教学手段,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。本环节占总成绩的40%。 3.课后反思:课后就上课的情况进行反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。本环节占总成绩的20%。 4.课件制作使用:为促进现代化教学方式的有效实施,本次比赛要求上课老师必须运用多媒体辅助教学,正确制作与使用课件。评委根据课件的实用性、科学性、创新性和使用的效果打出成绩。本环节占总成绩的20%。 四、表扬奖励 1.按参加优质课评比结果,予以表扬奖励。 2.根据参加优质课评比活动的情况,优先推荐参加区级以上有关评比、培训进修等活动。 未尽事宜,另行通知。 桥驿镇维新黉舍教导处

2023年优质课评比活动方案

2023年优质课评比活动方案 一、活动背景 在当前的教育体制改革和教育质量提升的背景下,优质课评比活动是对学校教师教学水平的一种普遍检验,也是对学校教学质量的一种监督和促进力量。因此,为了进一步优化学校教学质量,提高学生学习效果,组织开展一次2023年优质课评比活动势在必行。 二、活动目标 1. 提高教师的专业发展意识和积极性,促进教师专业成长和教学水平的提高; 2. 增强学校的整体教学质量,推动学校教育教学水平的提升; 3. 培养学生的积极学习态度和有效学习方法,提高学生学习成绩和综合素质; 4. 激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的学习效果和学习能力。 三、活动内容 1. 课程选择与宣传 根据学校的教学计划和教师的实际教学情况,从不同学科中选取若干门具有代表性和示范意义的优秀课程进行评比。在评比前,通过学校网站、微信公众号等媒体宣传,宣传活动的目的、

评比的意义以及评比的流程和标准。同时,设立展示栏目,展示过去优质课评比获奖课程的教案、教学设计和教学成果。 2. 评比标准与流程 (1)评比标准:评比标准为“教学目标明确、内容丰富有深度、教学过程生动活泼、教学方法多样灵活、教学资源丰富有效、学生参与积极合作、教学效果显著”等七个方面。各个环节根据实际情况制定相应的细则。 (2)评比流程: ①初选阶段:各教研组结合实际情况,选择该教研组的优秀教师代表课进行初选,并提交相关材料。 ②复选阶段:由专家评委组成复选评委组,对初选产生的优秀课程进行评审和复审。 ③决赛阶段:选取复选阶段评审结果最好的若干门课程进入决赛,由专家评委进行现场授课评比。 3. 奖项设置与评选 根据评比结果,设立一、二、三等奖和优秀奖等不同级别的奖项,对获奖教师和课程进行表彰和奖励。同时,为参评的优秀教师提供相应的专业发展机会,例如参加研修班、学术交流等。评选过程公平公正,评委的名单事先公布,并组织专家对评选结果进行监督和核实。 四、活动实施 1. 加强组织领导

教师公开课评比方案(5篇)

老师公开课评比方案(5篇) 老师公开课评比方案第1篇 一、活动目标 优质课教学能较充分体现以人为本的教育理念,重视人的进展,发挥同学的主体性;能较好的体现新课程纲要的核心精神,紧紧围 绕同学“自主、探究、合作”等学习方式的变化组织教学;能较充 分的体现老师自身的教学特点;恰当地运用现代教育媒体。 二、参赛对象 各学科老师(不受年龄限制,省、市教坛新秀、县飞龙奖教学 一等奖获得者除外) 三、评比程序 1、组内初评 以教研组为单位自行组织初评,推选出一至二名优胜者参加校 级的复评,名单于本月20日之前上报教育处。 2、校级复赛 时间:10月下旬组织复评。 内容:上课内容自选。 赛程:分说课(稿子打印成文)、上课二部分,先说课后上课。

四、评奖设奖 分学科按参赛选手的人数比例设立一、二等奖若干名,对获奖 选手予以表彰及适当的物质激励。 五、评委构成 评委人员重要由校务成员、骨干老师构成,适当聘请校外人员。同时,对每位参赛选手的说课、上课实行全程摄像。 老师公开课评比方案第2篇 活动背景: 在进行《认得我本身》的主题活动中,孩子初步认得了本身的 五官,在他们眼里,小手有着奇妙的变化,从整只手到单个手指, 从指甲到指纹,他们都充分了古怪,从中知道了本身的小手会做很 多事情,小手的用处真大!正是在这基础上,我组织了“小手变变变”的活动,以期让幼儿采纳不同的手部变化,体验小手带来的奇 妙变化以及在操作活动中的乐趣,并进一步了解小手的用处,萌发 幼儿保护小手的意识。 活动目标: 1、尝试用手的不同变化来给衣裳印花。 2、体验美术活动带来的乐趣。 活动准备:

物质准备:颜料、抹布、各种款式的报纸衣裳 阅历准备:知道花有哪几部份构成 活动过程: 一、手指游戏导入,引起幼儿爱好 1、宝宝们,和老师一起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。 “我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变 成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。 我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。我的小手变变变,变成按钮嘀 嘀嘀。” (通过小游戏的导入,激发幼儿的爱好,为幼儿本身作画时手 的不同变化作铺垫) 2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指伙伴留个影吧。 我的小手变变变,刚才我的小手变成什么了呀? (幼儿自由说,说到什么就给什么留个影,老师示范留影。在 留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换,颜料不够时怎么办)(通过老师的示范,幼儿很清楚在本身作画过程中应注意的事项) 二、赏识讨论 1、这些影子伙伴真顽皮!宝宝看,它们呀一下子又跑到衣裳上

2023年教师开展优质课评选活动方案(7篇)

2023年教师开展优质课评选活动方案(7篇)老师开展优质课评比活动方案怎么写?方案的标题有两种写法:一个是“三要素”写法,即由发文机关、安排内容和文种三部分组成。下面是我给大家带来的老师开展优质课评比活动方案7篇,希望大家喜爱! 老师开展优质课评比活动方案篇1 一、指导思想 为提高我校老师的课堂教学水平,打造高效课堂,加强专业老师队伍建设,切实推动课堂教学改革,促进老师驾驭教化教学规律、娴熟教学技能、更新教化 观念,转变老师的教化教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量,全面提升学生综合素养。 二、评比对象 全学区全部任课老师均可参与评比活动。 三、评比学科 1.评比学科:小学数学、语文课; 2.教学内容:参与评比的优质课内容由参评老师。按教学实际 进度确定 四、成立领导小组(评审委员会)

组长:张得兰 副组长:杨燕 成员:全部任课老师 五、活动要求及留意事项: 1、授课老师课前要细心备课,打算好教学设计,评课时讲解课堂设计思路及反思。讲课老师要结合课题内容,创新教法学法,选择新奇多变的教学方法,创设丰富多彩的“高效优质课堂”,彰显自己的教学艺术风格。 2、讲课课老师要依据课题内容,充分应用电子白板等多媒体进行教学 3每轮活动结束后授课老师要将教案、教学反思,级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成果统计表上交教科室。 六、评比名额 1.优质课数量。语文、数学各一名。 2.获本校语数第一名的老师去参与县优质课评比。 七、评比规定 为确保评比工作公允、公正、公开,优质课上课依次和时间采取抽签方式确定。 老师开展优质课评比活动方案篇2 为了推动我园幼儿教化教学改革和教学水平的提高,调动广阔老师开展教化教学探讨和教学改革的主动性,总结沟通幼儿教化教学阅历,提高老师驾驭教材的实力,有效的'促进老师专

优质课比赛实施方案

优质课评比活动方案篇1 为促进我院教师的教学交流,提高教师的课堂教学管理水平,全面展示我院的课堂教学效果,做好武汉市教师五项技能竞赛的前期选拔筹备工作,特在我院开展优质课评选活动。方案如下: 一、指导思想 紧跟职业教育的新形势和新要求,通过选拔的形式,搭建好教师锻炼自我、展示自我、超越自我的舞台,强化广大教师开展研究型教学的意识和能力,创新职业教育理念,推动人才培养质量的整体提升。本次活动将以优质课评选为载体,以课堂为阵地,以集体备课为手段,全员参与,深入开展教学科研活动。 二、活动目的 1、提高我院全体教师的教学教研能力和业务水平,促进广大教师的专业化发展。 2、增强教科研氛围,形成互相学习、共同进步的良好学术风气。 3、不断提高课堂教学效率及教学质量,造就一批优秀教师,全面推进职业教育改革进程。 三、评选组织安排和要求 1、优质课评选活动分两个阶段进行 (1)各教研室初评 各教研室要积极开展此项活动,依据学院评选方案,组织本部门教师全员参赛。 (2)第二阶段院级评选

各教研室在初选的基础上,推荐1名教师参加学院优质课评选,由教务处组织专家评委进行评审。 2、评选对象 全体35岁以下的专兼职教师。 3、时间安排 (1)初评时间:11月6日~11月30日 (2)集中评选观摩时间:12月13日、12月14日 4、结合优质课评选,学院将对各教研室不定时抽检听课。 四、评选内容及标准 优质课评选分“教案编写”和“课堂教学”两项内容: 1、教案编写满分100分,比重20%;课堂教学满分100分,比重80%。两项合计100分,具体评选标准见附表1和附表2。 2、教案分课时编写,应包含教学目标、教学重难点、教学过程与步骤、教学手段、教学方法与特色、教具使用、板书设计、作业布置和教学后记等教学环节,格式要规范。 3、课堂教学包含教学仪态与技能、教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果和教学特色七个评选指标。 五、奖项设置 1、奖项:评选设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 2、学院将对获奖的教师颁发奖励证书并进行物质奖励。奖励金额为一等奖800元,二等奖500元,三等奖300元。 六、观摩要求

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案 一、背景介绍 在教育改革的背景下,学校教育质量的提高是每个学校都面临的重要任务。而评选优质课活动作为学校教学质量提升的有效手段,已经得到了广泛的应用。为了进一步推动学校教育教学的改革,提高教师的教学水平和教育质量,我校决定在2023年开展评选优质课活动。 二、活动目标 1. 提升教师的教学能力:通过评选优质课的活动,激励教师们关注教学,提高课堂教学质量,增强教学研究能力。 2. 增强学校教育质量:通过评选优质课的活动,提高学校整体教育质量,培养学生的综合素质和创新精神。 3. 建立良好的教学资源共享机制:通过评选优质课的活动,形成教师之间的交流与分享,促进教学资源的共享,提高整体教育水平。 三、活动内容 1. 建立评选标准:制定评选优质课的具体标准,包括但不限于教学创新程度、学生参与度、教学资源利用率等。根据学校的实际情况和教育目标,制定符合学校特点的评选标准。 2. 宣传和培训工作:在评选活动开始前,通过学校内部宣传、会议通知等方式,向全校教师宣传活动的目的、意义和具体要求。并组织相关培训,提高教师的教学水平和教育质量。

3. 提交申报材料:教师按照评选标准和要求,提交自己认为符合优质课要求的申报材料。申报材料包括教案、教学录像、学生作品等。 4. 评选和展示:评选委员会按照评选标准,对申报材料进行评选,并选出一批优质课。同时,组织展示活动,让参与评选的教师们共享教学经验,相互学习。 四、活动措施 1. 建立评选委员会:根据学校教育教学的实际情况,组成由教研组长、年级组长、学科骨干教师等组成的评选委员会,负责评选工作的组织和实施。 2. 提供培训机会:学校将组织相关培训活动,邀请优秀教师、教育专家等进行教学经验的分享和教学技能的培训,提高教师的教学能力和水平。 3. 开展集体备课活动:学校将组织集体备课活动,提供教学资源和教学手段的共享,帮助教师们合作研讨,互相学习,提高教学效果。 4. 组织评选展示活动:学校将组织评选优质课的展示活动,让获奖教师和参与评选的教师们进行经验交流与分享,提高教学质量。 五、活动成果与反馈 1. 评选结果公示:评选结束后,将评选结果进行公示,并对获奖教师给予表彰和奖励。

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案____年关于在学校开展评选优质课活动方案 一、背景介绍 优质课是指符合新课程改革目标的,符合国家课程标准和本学校的教育教学要求的课程。它注重学生的全面发展,追求学生知识、技能和素质的协调发展,同时也是提高教师课堂教学质量的有效手段。为了更好地推动优质课的开展,我们制定了以下评选优质课的活动方案。 二、目标与意义 1. 目标: (1) 发挥优质课对学生教育教学的重要作用,推动教育教学质量的提高。 (2) 激励教师参与优质课的创建和开展,提高教师的教学水平和教学创新能力。 2. 意义: (1) 通过开展评选优质课活动,可以发现和学习优秀的教学案例,促进教师之间的互相交流和学习。 (2) 评选优质课可以激励教师积极参与教学改革,提高课堂教学的质量和效果,促进学生成长和发展。 三、活动内容与流程 1. 活动内容:

(1) 确定评选标准和要求:制定评选优质课的标准和要求,如课程内容的科学性、有效性、适应性等因素。 (2) 投票选举:利用学校内部平台或学生代表大会等方式,进行学生的投票选举,选取每个年级和班级优质课的代表。 (3) 课堂展示:优质课的代表进行课堂展示,供学生和教师观摩和学习。 (4) 教师互评:通过互相评价和观摩,评选出每个学科的优秀教师。 2. 活动流程: (1) 确定评选标准和要求,对学生、教师进行宣传和解释。 (2) 学生代表大会选举每个年级和班级的优质课代表。 (3) 优质课代表进行课堂展示,其他教师和学生观摩和评价。 (4) 教师参与互评,评选出每个学科的优秀教师。 (5) 最终推选出全校的优质课代表和教师代表,进行表彰和奖励。 四、活动推进与管理 1. 活动推进: (1) 学校领导组织指导并推动该项活动的开展。 (2)教务处负责制定评选标准和要求,并协助组织学生代表大会选举和课堂展示。 (3) 学科教研组配合教务处进行教师互评工作。

2023年高中优质课评比活动策划方案

2023年高中优质课评比活动策划方案2023年高中优质课评比活动策划方案1 尊敬的领导: 您好! 经过几天的深思熟路,主要从个人和公司的发展角度,我决定申请离职。 军山酒店是我在广州进来的第一家酒店,让我学习了很多,成长了很多,感谢各级领对我的栽培和照顾。但刚入职场时雄心勃勃,热情豪放,斗志昂扬的.我渐渐远去,让我看不清自己发展的方向。我一直的观念是:不断学习,不断改变,不断努力,完善。我也一直在努力,以便更好的发挥自己的作用,但是我觉得个人在公司一直找不到久违的激情,找不到目标,所以业绩一直没有什么突破。甚至连我的斗志,毅力都在工作中消耗殆尽。 衷心的祝愿军山大酒店业务蒸蒸日上,与日常虹。所有公司辛勤工作的员工工作顺利,事业有成,身体健康。 申请人:__X 日期:X年X月X日 2023年高中优质课评比活动策划方案2 一、活动目的: 为进一步推进课堂教学改革,促进教师业务水平与教学能力的提高,同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台,促进青年教师的成长。经研究决定,在全校开展优质课评比活动。

二、活动安排: 1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义,充分调动一线教师的参赛的积极性,以此推动课堂教学研究,促进教学质量的不断提高。 2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比,其中语文、数学、英语学科各3--5人,政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1--2人。 3.活动时间安排: (1)10月24日—11月6日,各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。 (2)11月21日—12月4日,开展校优质课竞赛。(具体的活动时间、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知) 4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程,按照评课的标准,认真公正地评选参赛的每一节课。 5.竞赛分文科组、理科组进行,其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科,理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。 三、学校考评组成员: 理科组:教育局领导一人:其他指定人等 文科组:教育局领导一人:其他指定人等 四、奖项设立与奖励办法:

2023年中学青年教师优质课大赛方案

2023年中学青年教师优质课大赛方案 一、大赛目标 1. 提升中学青年教师的教学水平和教学能力,激发教师的创新精神和教育热情。 2. 推广先进教育理念和教育教学模式,促进课堂教学的改革与创新。 3. 增强师生间的交流与合作,促进教育教学的共同提高。 二、大赛安排 本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。 1. 初赛 初赛为网上评比,参赛教师需提交一份优质课设计方案,并附带相关教学资源。评委将根据课程设计的教学思路、教学方法和教学资源的完整度等方面,初步筛选出一定数量的进入复赛的选手。 2. 复赛 复赛为线下进行,参赛教师需要展示自己的课堂教学实践能力。每位选手有30分钟的课堂时间,主题为自主选择的教学内容。评委将根据教师的教学流程、教学技巧、教学效果等方面对选手进行评分,选出进入决赛的选手。 3. 决赛 决赛为线下进行,参赛教师需要展示自己的综合素质与教学水平。每位选手有40分钟的课堂时间,主题为由评委随机抽取的

教学内容。评委将对选手的教学设计、教学过程、教学效果及反思等方面进行综合评价和打分,最终确定获奖名单。 三、评审标准 1. 课程设计(初赛评分重点) 评分重点:教学目标明确、教学内容有深度、教学方法合理、教学资源丰富等。 2. 教学流程(复赛评分重点) 评分重点:教学步骤清晰、板书设计规范、语言表达流畅、师生互动适宜等。 3. 教学效果(决赛评分重点) 评分重点:学生参与度高、学生理解深入、学生思维启发、学习成果可见等。 四、奖励机制 本次大赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,同时还设立最佳组织奖、最佳教案奖、最佳教学设计奖、最佳教学实践奖等特殊奖项。所有入围决赛的选手均将获得参赛证书,并有机会参加进修培训。 五、举办形式 本次大赛将由教育局主办,学校承办。组委会将成立专门的评审团队,评委由校内外相关专家组成,确保评审工作的公正和公平。 六、赛程安排

2023年市技工学校校级优质课评选活动实施方案

2023年市技工学校校级优质课评选活动实施方案 一、背景和目的 市技工学校校级优质课评选活动旨在发现和表彰优秀的课程设计和教学实践,促进教师之间的经验交流和教学能力的提升,进一步优化学校教育教学成果,提升学生的综合能力和创新精神。 二、评选分类和条件 1. 评选分类:校级优质课分为中职课程和高职课程两个分类,每个分类下分为学科类和综合实践类。 2. 评选条件: (1)中职课程:教师须持有相关学科教师资格证书,且该课程已经进行两年以上,并且能够提供学生作品或成果展示; (2)高职课程:教师须具备相关专业背景和工作经验,并且能够提供学生项目实训成果或技能操作示范。 三、评选程序 1. 提名阶段: (1)学校向全体教师宣传校级优质课评选活动,鼓励教师积极参与; (2)教师根据自身教学实践和成果,选择符合评选条件的课程进行自荐。 2. 筛选阶段:

(1)学校成立校级优质课评选专家评审组,由学校教导处和相关学科教研组组成; (2)评审组对教师提交的课程进行初步筛选,排除不符合条件和评选标准的课程; (3)初步筛选后,评审组组织教师进行展示和交流,提供课程所用教材、教师的教学设计和教学方法等资料。 3. 评审阶段: (1)评审组根据评选标准,综合考虑课程设计、教师教学过程、学生学习效果等方面进行评判; (2)评审组对每个学科类和综合实践类分别评选出优秀课程; (3)评审结果列入评选报告,由评审组提交给学校教务处。 4. 公布和表彰阶段: (1)学校教务处公布评选结果,并向获奖教师颁发校级优质课证书; (2)学校组织获奖教师进行优质课展示,在学校内部交流教学经验,提升教学水平。 四、评选标准 1. 课程设计: (1)适应性:课程内容与学生年级和专业要求相匹配,有一定的教学难度;

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案

2023年关于在学校开展评选优质课活动方案标题:2023年学校开展评选优质课活动方案 一、背景和目的 随着教育领域的不断发展,优质课在提高教学质量、激发学生学习兴趣以及促进全面发展等方面发挥着重要作用。为了全面推进素质教育的实施,2023年学校决定开展评选优质课活动,通过评选优质课的方式,激励教师在教学中的创新实践,提高教学质量,丰富学生学习体验,推动学校教育教学改革与发展进程。 二、评选优质课活动的组织形式 评选优质课活动分为第一、二学期两个阶段进行,具体组织形式如下: 1.活动宣传阶段:通过学校官网、校报、校内电子屏幕等多种方式向全体师生宣传活动背景、目的及评选流程。 2.教师报名参与阶段:鼓励全体教师积极报名参与评选活动,提供个人教学课件和教案等相关资料进行备案。 3.初评阶段:学校成立优质课评选小组,由相关领导、专家教师组成,对报名参与的教师进行初步评估,确定进入汇报阶段的教师。 4.汇报阶段:初评通过的教师将按照一定时间顺序进行课堂教学展示,其他教师和学生可以参观观摩,并填写评估表进行评分。

5.评选阶段:优质课评选小组根据汇报阶段的观摩评估表进行综合评分,并选出优秀优质课。 6.优质课分享阶段:评选出的优质课将组织在学校内进行分享,让其他教师和学生分享成功教学经验。 三、评选标准和依据 评选优质课需要制定一套具体的评选标准,以确保公正、客观、科学,评选出真正符合教学要求的优质课。评选标准包括以下方面: 1.教学目标的明确度:教师能否明确地确定教学目标,并与教学内容相匹配。 2.教学内容的理解与选择:教师能否准确理解教学内容,并进行有针对性的选择。 3.教学策略的合理性:教师能否根据学生的不同特点和需求,使用合理的教学策略。 4.教学方法的多样性:教师能否灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。 5.教学环境的创设:教师能否为学生创设良好的学习环境,营造积极的学习氛围。 6.教学效果的评估:教师能否对学生学习效果进行及时、准确的评估与反馈。 四、优质课评选的奖励措施

开展廉洁思政优质课评比活动方案

开展廉洁思政优质课评比活动方案 一、活动时间 2023年10月—2023年11月31日 二、活动对象 全市各级各类学校 三、工作任务 以大中小学思政教育一体化建设为载体,开展一次廉洁思政课程优质课评比活动,挖掘廉洁教育进校园课程资源。认真总结试教试用情况,跟进抓好教师指导用书的修订完善,并明确2023年秋季开学发放计划,以全市大中小学思政课一体化建设共同体为主,到2023年底前在全市大中小学校推广使用覆盖面占50%以上。在此基础上打造形成一批廉洁教育进校园课程资源。(完成时限:2023年11月底前) 四、活动要求 (一)廉洁思政课程以区县为单位,市县上下联动,以“清廉学校·廉动未来”为主题,市县分别开展一次廉政思政教育优质课评比活动,推动大中小学思政课一体化建设高质量发展。 大学:落实立德树人根本任务,推动用党的创新理论铸魂育人,牢牢把握思政课与廉洁文化相结合,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,教育引导学生坚定“四个自信”,成为堪当民族复兴重任的时代新人。 中小学:落实立德树人根本任务,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,落实好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教材使用等,常态化制度化开展理想信念教育,持续抓好党史学习教

育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,持续革命文化、中华优秀传统文化等各类主题教育。 (二)优质课送审要求。大中小学幼儿园廉洁思政课优质课以“家校社共育,廉动未来;讲学传一体,同向同行”为主题,时间为40分钟,语言要求普通话,各区县教育局要严格把关,严防录制的课程中存在违背不当言论,报送时间截止11月16日。 (三)督促指导各区县将贵州省新时代中小学廉洁教育读本100%发放到位,督促各级各类学校按照“一校一策”原则要求,探索编写廉洁教育地方读本。 (四)大中小学,各区县、市直学校每个学段推荐1节录像课,需提交纸质版教学设计5份及光盘5张,按区县、市直学校报送汇总表(序号、区县、学段、单位、姓名、课题名称)及相关资料。

2023年新河市教育局中小学幼儿园教师优质课评比办法

新河市教育局2023年 中小学及幼儿园教师优质课评比办法 为适应新时代教育改革和发展形势的需要,进一步提高教师立德树人的素质和能力,不断提升中小学、幼儿园教育教学水平,全力推动新河市教育高质量发展,经教育局党组研究决定,在全市中小学、幼儿园教师中续继开展优质课评比活动,特制订本办法。 一、指导思想 为深入贯彻全国教育工作会议精神,全面落实省、市教育工作部署,紧紧围绕办人民满意教育目标,坚持“六个一”教育发展指引深化教育改革,引领广大教师主动适应新时代教育发展的新形势、新要求,立足当前,着眼长远,着力打造师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。 二、活动目的 ——提升教师专业素养,通过全面开展优质课评比活动,为教师尤其是中青年教师搭建深入学习、广泛交流的平台,提供全面展示专业素质和教学技能的机会。 ——推进课堂教学改革,通过扎实开展优质课评比活动,鼓励和推动广大教师潜心钻研教学业务,深入推进课堂教学改革,着力打造新河教育品牌。 ——提高教育教学质量,通过深入开展优质课评比活动,引导教师博采众长、对标先进,努力提升教学水平和成绩,不断壮大我市名师、骨干教师队伍。

三、参评对象 全市中小学、幼儿园任课教师。 四、参评学科 幼教:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。 小学:语文、数学、英语、科学、道德与法治、学科校本课程、综合实践、信息技术8个学科。 初中:语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科。 高中:语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科。 五、参评条件 (-)坚持党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,忠诚党的教育事业,在教育教学工作中,积极推进课堂教学改革。 (二)严格遵守教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》规定,师德考核必须合格。 (三)认真执行教育教学常规,教学基本功扎实,充分合理利用现代化教学技术。 (四)中学教师参评学科必须与任教学科一致。 (五)中小学、幼儿园参评教师必须参加当年度本市教研部门组织的教研活动。 六、组织办法 由教育局统一协调开展幼儿园、小学、初中及高中四个学段的

2023年春季学期课堂教学观摩研讨及优质课选拔活动实施方案

2023年春季学期课堂教学观摩研讨及优质 课选拔活动实施方案 一、指导思想 为进一步深化课堂教学改革与“三力”提升的实施,促进教师积极优化课堂教学,构建具有特色的“体验式”课堂模式,打造有效课堂,提升教学质量。按照上级教育主管部门的文件精神要求和集团校联合会议,本着集团校各成员校间教研联动、教学共抓、互促共荣的原则,开展集团校教学研讨活动,现将活动安排如下:二、领导小组 组长:XX 副组长:XX 成员:参与活动的所有教师 领导小组下设办公室在城关镇中学教务处,负责收集整理材料。具体职责安排如下: 负责人:XX 资料收集整理:XXX 后勤保障:XX 接待:XX 三、活动参与范围 坝上中学集团校(城关镇中学、水溪镇中学、石梁中学)。 依据教育局文件精神及集团校联合会议确定,本次活动由城 关镇中学承办。 四、活动内容

语文:九年级《古诗词赏析》; 数学:七年级下册第三章《3.1多项式的因式分解》 (湘教版); 道德与法治:八年级第五课《我国的政治和经济制度》第三框:基本经济制度; 历史:八年级第17课《外交事业的发展》(部编版) 生物:八年级《第25章第2节现代生物技术》(北师大版); 体育与健康:七年级《蹲踞式起跑》 美术:七年级《手绘校园风景》。 五、活动时间及地点: 1.时间:2023年4月14日 2.地点:城关镇中学 六、活动开展方式 课堂教学观摩研讨:先由执教人上课、说课、听课,再由各评委按附件1:《“优课”评选参考标准》对观摩课进行现场点评、打分。 七、活动说明及要求 (1)各成员校由校长带队,活动前组织本校相关教师到新教学楼四楼教师会议室集中开会。 (2)课堂教学观摩研讨活动,集团校内每个成员校每个活动科目派一人上课,上课教师要体现新教学理念、新课堂教学模式和“三力”提升的要求,注重学生学习体验。所有上课学科实行同课异构。

2023年评优课活动方案_1

2023年评优课活动方案 2023年评优课活动方案1 为了深化课堂教学行为,我校开展了优质课评比活动,在校领导的高度重视,在全校教师的积极准备和密切配合下,本次活动圆满结束并在全校的教学及教改上起到了推动作用。现将具体情况总结如下: 一、学校领导高度重视,全体教师参与积极。 为了保证活动的顺利进行,学校对这项工作进行了专题研究,成立了以校长为组长的领导小组,活动得了全体教师的大力支持,他们认真听课,认真记听课笔记,在课后与上课教师积极交流心得体会,交换经验和看法,从而更新了观念,提高了认识。 二、参赛教师准备精心,教学效果精彩纷呈。 此次活动刚一开始,参赛教师便热情高涨,每人都争取在本次活动中大显身手。每人都找材料、请参谋、问指导、忙教案,精心制作课件,认真备课写教案,酝酿设计。所有参赛教师都能按照学校的“1.5.5大课堂”的课改模式要求去分析教材,处理教材,安排教法。而且都较好地运用了多媒体。这次评比,课件制作,可以说,展示了我校教师近几年来多媒体应用中较高水平。走进每节评比的课堂,都会令你眼前一亮,耳目一新。优美动听的音乐、清晰亮丽的画面、真实逼真的视频都会让你感受到轻松,愉快的学习氛围。在参赛教师的精心准备下,都上得很成功,起到了积极的带动作用和一定的示范作用。 三、专业水平和教学能力显著提高。 大多数参赛教师都有这样的感受:上优质课就逼着你钻研教材进行教改,这样对教材理解就深刻了,上优质课就逼着你设计最佳教学方法,这样教学能力就提高了。确实,开展优质课评比也是全体教师积极进取的一个推动力。一方面教

师可以通过互相听课取长补短,对自己教学提高有帮助,另一方面,别人听自己的课进行交流,能有益于组织教学,因为当局者迷,旁观者清,这样提出的问题可能是你永远没有发现的问题。 总的来说,这次优质课评比活动,选手们各有千秋,各展风采,达到了预期目的,取得了圆满成功。 为期三周的教学晋级创新课活动已经结束了,在苗校长的领导和全校教师的积极准备和密切配合下,圆满结束。现将具体情况总结如下: 这次活动非常成功,最大的亮点在于做到了实践与理论的有机结合,六节课给了大家以直观、感性的认识,让人觉得有把手可抓,几位授课老师的体会和其他几位老师的点评都紧贴实际,向大家对创新课的理解作了展示,特别是王校长、王主任和尹主任的点评,从理论上进行了进一步的阐释,可谓画龙点睛,让大家受益非浅,为下一步的课堂教学改革指明了方向。 这几堂课,无论是课前的准备,还是课堂的实施,都非常精心,体现了“1.5.5大课堂”的课改模式,课堂上也出现了许多亮点,把当前教育改革的新理念、以及课程改革中学生的主体性、自主性均得到了很好的体现。并回归人本、回归生活、回归主体更加明确,成为今后课堂教学应把握的原则,一堂课是否符合当前教育的需要,就要看能否体现这些原则,脱离了人本,就背离了课程改革的方向,一堂脱离了生活、忽略了主体的教学就是死的教学,不但起不到任何教育学生的作用,反而让学生深受毒害, 让学生丧失学习的积极性和能动性,更谈不上让学生受益一生了??学校下一步,将以此为契机,在全校内开展基于课程标准及新课改的创新课实践、研讨活动,把课程改革、当前教育新理念与本校实际紧密结合起来,落实好课程目标,让课堂回归人本,创建出有生命的课堂,充满智慧的课堂;让课堂回归生活,摈弃脱离实际的教学,创建生活课堂、开放课堂;在课堂中激发学生的自主、创新意识,自主和创新是两个不可分割的方面,必须充分认识到每个学生都有创新的

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