高三政治组下学期教学工作总结5篇
高三政治总结工作总结5篇
高三政治总结工作总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!高三政治总结工作总结5篇出色的工作总结是需要结合自己真实工作情况的，在写工作总结时候，我们可以很直观的发展自己的存在的问题，并加以改正，以下是述职本店铺精心为您推荐的高三政治总结工作总结5篇，供大家参考。
高三下学期政治教学工作总结5篇
高三下学期政治教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了高三政治教学任务，负责辅导学生备考。
在这个特殊的时期，我深刻认识到高三政治教学的重要性，也意识到自己肩负的责任之重大。
为了更好地完成教学任务，我认真制定了教学计划，并严格按照计划执行。
下面，我将对本学期的教学工作进行全面总结。
一、制定教学计划，明确教学目标在制定教学计划时，我充分考虑了本学期的特点和学生实际情况，明确了教学目标。
我注重培养学生的政治素养和思维能力，帮助学生掌握政治基本概念和基本理论，提高学生的政治分析能力和解决问题的能力。
同时，我也注重学生的实际需求，针对学生的薄弱环节进行重点辅导。
二、注重课堂讲解，注重知识点的衔接在课堂上，我注重讲解清晰、条理分明，注重知识点的衔接和连贯性。
通过讲解、举例、分析等多种方式，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。
同时，我也注重引导学生思考问题、分析问题，培养学生的思维能力和政治素养。
三、加强课后辅导，注重个性化教学在课后辅导中，我注重针对学生的不同需求进行个性化教学。
针对学生的薄弱环节和难点问题，我进行重点辅导和讲解，帮助学生解决实际问题。
同时，我也鼓励学生多思考、多提问，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
四、及时总结经验，不断改进教学方法在教学过程中，我及时总结经验教训，不断改进教学方法和手段。
我通过观察学生的表现和反馈，了解学生的学习情况和需求，从而更好地调整教学计划和教学方法。
同时，我也积极学习其他优秀教师的教学经验，不断提高自己的教学水平。
五、注重课堂互动，营造良好学习氛围在课堂上，我注重与学生互动交流，营造良好的学习氛围。
我鼓励学生积极参与讨论和发言，提出自己的观点和问题，从而激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重倾听学生的意见和建议，不断改进教学方法和手段。
六、及时沟通家长，共同关注学生成长在高三下学期，我注重与家长的沟通和联系，共同关注学生的成长和发展。
我及时向家长反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，并针对问题及时调整教学计划和教学方法。
2024年高三下学期政治教学工作总结范本(二篇)
2024年高三下学期政治教学工作总结范本随着高考的临近，高三下学期的政治教学工作也进入了关键阶段。
本学期我主要负责高三年级的政治教学，通过积极探索和努力实践，取得了一定的成果。
在不断总结经验的同时，也存在一些问题和不足之处，下面就我在这个学期的政治教学工作进行一个总结。
一、教学目标的确定在本学期的政治教学中，我始终坚持以提高学生的综合素质为目标，注重培养学生的政治思想觉悟、政治理论水平和政治实践能力。
在教学中注重理论与实践的结合，以案例分析和互动讨论的方式引导学生掌握政治理论知识，培养学生分析问题和解决问题的能力。
同时，我也强调培养学生的判断力和决策能力，通过课堂演练和小组讨论等活动，激发学生的思考和主动性。
二、教学方法的创新本学期，我尝试了一些创新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
例如，我利用多媒体教学手段，结合实例解析和互动讨论，使理论知识更加生动和直观。
在讲授政治制度和政治实践方面，我采用了案例教学的方式，引导学生运用理论知识分析和解决实际问题。
此外，我还注重课堂氛围的营造，通过开展小组合作学习和角色扮演等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
三、教学评价的科学性为了确保教学效果，我重视对学生学习情况的评价工作，采用了多种评价方法。
除了传统的考试和作业评价外，我还进行了一些形式多样的学生评价活动，如学生演讲和小组展示等。
通过这些活动，我可以更全面地了解学生的学习情况和表现，并及时调整教学策略。
同时，我还注意对学生个体差异的关注和引导，注重培养学生的自主学习能力和批判思维能力。
四、热点问题的引导在这个学期的政治教学中，我始终关注时事热点和社会问题，并将其与政治理论紧密结合起来。
通过讲解政治理论和引导学生的思考，我帮助学生理解和掌握热点问题的本质及其相关政策和措施。
例如，在讲授我国的政治制度和改革开放方面，我结合中国国情和当前社会现象，引导学生分析我国政治制度的特点和优势。
通过这样的教学方法，不仅培养了学生的批判思维能力，还提高了学生对政治问题的敏感度和参与意识。
高三政治教师工作总结必备(15篇)
高三政治教师工作总结必备(15篇)高三政治教师工作总结1本学期，在教学方面，我担任高三18、19两个班的政治学科的教学任务。
伴随着本学期课程的结束，第二轮教学生涯也画上了句号，在这一学期的工作中，我坚持认真负责、严谨踏实的工作态度，认真落实学校、学年各项工作任务，在不断学习中收获和成长。
本学期是20__届学生高中阶段的最后一个学期，受疫情影响，本学期的教学过程尤为特殊。
学期初，我们按照学校的统一部署，开始了网课教学模式。
先后尝试用了QQ、抖音、希沃白板、腾讯视频、钉钉等直播软件，认真做课件，及时关注学生上课状态，做好与学生的沟通疏导工作，及时批改学生作业，尽己所能提高学生课堂参与度，鼓励学生申请连麦，通过视频会议了解学生上课动态，以期提高学生成绩。
4月7日至4月21日，迎来了为期两周的复课，实行小班教学模式，早课+晚课的模式令怀孕中期的我倍感吃力。
由于孕期身体状况欠佳，有三次在课堂授课中出现了晕厥的现象，正在讲题时，突然出现了眼前模糊、四肢乏力、浑身流汗、胸闷气短等症状，在含了糖块后慢慢恢复了正常。
去医院检查，有些轻微的低血糖，因此在饮食和休息方面需要一定的注意。
加之临近孕晚期，行动逐渐笨拙，晚上休息不好导致状态不佳。
但是比起冰冷的屏幕，我们更希望与学生进行面对面的沟通交流。
正常的授课模式在一定程度上提高了教学效率，完成了阶段性的教学任务。
而后又因疫情的再次扩散，回归了一个月的线上教学；盼望着盼望着，终于在5月23日迎来了再次返校的日子。
出于对全局安全性的考量，为了更好保障广大高三师生的健康，保证良好稳定的教学秩序，市委市政府作出了高三封闭教学的决策部署。
5月23日至7月4日，我们与全体学生一起共同经历了为期43天的`封闭阶段，这是一段别样的人生经历。
在学年的统一部署和备课组的精心安排下，我们圆满完成了各项教学任务，组织模拟考试，精讲试题，奉献答疑，陪伴着孩子们走过了高中生涯最后一段时光。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2024年高三思想政治工作总结样本(3篇)
2024年高三思想政治工作总结样本在繁忙而充实的高三教学工作中，我不禁感叹时光荏苒，加入北大附中广州实验学校的首个学期已然落幕。
在此，我针对本学期的高三政治教学实践，进行一番反思与总结，旨在汲取经验、正视不足，为下学期的教学质量提升奠定坚实基础。
一、教学工作回顾本学期，我的教学工作主要围绕以下几个核心要点展开：1. 精心备课，深入研读高考大纲，确保备课质量，并根据学生实际情况，采取有效的教学方法，充分调动学生在课堂上的积极性。
2. 重视基础知识的教学，确保每位学生掌握必备的政治基础知识，并对学生的学习情况进行详细记录。
3. 精选练习题目，注重考查学生的思维能力和知识迁移能力，同时结合时代背景和热点问题，提高练习的实战性。
4. 注重课堂讲练结合，确保学生积极参与，提高学习效率。
每节课预留时间让学生进行练习，培养其独立思考能力。
5. 加强课后辅导，耐心解答学生疑问，关注学生的个性化需求，鼓励学生主动学习。
6. 理论联系实际，结合时事背景进行教学，增强课堂生动性，提升学生分析解决问题的能力。
7. 指导学生掌握科学的记忆方法和答题技巧，提高文科学生的学习效果。
8. 针对不同层次的学生，制定个性化的培优补差计划，关注学生的心理健康和学习生活。
9. 努力提升自身业务素质，学习先进教学经验，积极参与教学研究和读书活动。
二、存在的不足在反思中，我发现以下不足之处：1. 对学生课后学习的跟踪和落实不够，缺乏必要的“逼、压、跟”态度。
2. 对教材内容的研究不够深入，未能充分利用社会热点和难点，与高考结合不够紧密。
3. 辅导效果有待提高，未能找到科学合理的辅导方法，对学生的心理和思想辅导明显不足。
4. 教学中未能充分考虑到学生的个体差异，未能有效协调不同层次学生的需求。
三、下学期改进策略针对上述问题，我将在下学期采取以下改进措施：1. 立足课堂教学，提高课堂效率。
2. 继续重视基础知识和主干知识的落实，加强背诵和默写训练。
2024年政治教研组个人工作总结简单版（六篇）
2024年政治教研组个人工作总结简单版本学期以来，政治教研组在教务处的精准指导下，全体教师通力合作，成功实现了学期初设定的全部教学目标。
现将本学期教研工作总结如下：一、基本状况概述二、教研活动执行及完成情况1.我们强调教学常规，每月对照开学初的规划和教务处规定，对“四册一表”进行审查，确保问题得到及时纠正。
2.遵循学期初的计划及学校临时安排，我们定期或不定期地组织各类活动。
3.校本课程编写工作按计划推进。
教师们深入研究近三年高考大纲，对教材进行了初步的删减和补充，为当前教学和未来研究奠定了坚实基础。
具体分工如下：三、备课组活动及个人学习发展备课组按年级分为四个，活动时间地点固定，超周备课，交流提升，信息共享，以老带新，研究氛围浓郁。
教师们在工作之余，持续学习，提升自身素养，将理论应用于实践。
本学期，于寒、杨红玉、姚淑静、王桂英等多位教师的论文在区、市、省、国家级比赛中发表或获奖。
其中，于寒老师的《如何答好开卷文综试题》荣获国家级奖项；王桂英的《趣味教学案例三则》在省级优秀教学案例评选中获得二等奖。
总之，本学期我们通过规范的教学活动和多元的教研活动，提升了教师的专业能力和教学水平。
尽管仍存在不足，我们期待领导的指导和建议，将以更积极的态度改进工作，力求在未来取得更佳成绩。
2024年政治教研组个人工作总结简单版（二）教研组作为学校的基础组织，负责教师的教学研究和教学活动，同时致力于师德建设。
对过去一学期的工作总结如下：1. 以落实教学常规为基石，强化师德建设，深入理解并贯彻新课程理念，提升教师的专业素养。
2. 坚持师德建设，塑造教师典范形象。
在本学期中，全体教师都能坚守党的基本路线，认真执行教育方针，积极参与讨论国内外重要事件，形成了良好的政治学习氛围。
全组教师在师德修养、遵纪守法方面起到了模范带头作用，展现出团结和谐、互助合作的团队精神。
3. 贯彻新课程理念，完善学习制度，提升业务素质。
我们通过集体学习与个人钻研相结合的方式，深入学习《师德规范》，开展“学陶师陶”活动，评选优秀代表。
高三政治教师2024年工作总结7篇
高三政治教师2024年工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为一名高三政治教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到工作中。
在领导的关心和指导下，在同事们的支持和帮助下，我取得了显著的工作成绩。
为了更好地总结经验、发现问题、改进工作，现将本年度的工作总结如下：一、政治理论学习与提升作为一名政治教师，我深知政治理论学习的重要性。
在过去的一年中，我积极参加学校组织的政治理论学习活动，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治理论水平。
同时，我还利用业余时间阅读了大量的政治理论书籍和文章，不断拓宽自己的政治视野。
通过学习，我更加深刻地认识到政治教育的重要性和紧迫性，也更加明确了自己作为一名政治教师的责任和使命。
二、教学工作的开展与成果在教学方面，我始终坚持以学生的全面发展为中心，注重培养学生的综合素质和能力。
我积极参与学校的教学改革和创新，探索适合高三学生的教学方法和手段。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动的案例、形象的比喻和互动的讨论，引导学生深入思考和探究政治问题。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生大胆发表自己的见解和观点。
在高考复习阶段，我根据学生的实际情况和考试要求，制定出科学合理的复习计划和方法。
我注重知识的系统性和全面性，帮助学生建立完整的知识框架和思维体系。
同时，我还注重知识的更新和拓展，引导学生关注时事政治和社会热点问题，提高学生的政治敏感性和分析问题的能力。
三、师德师风的树立与弘扬作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，以身作则、为人师表。
我热爱教育事业、热爱学生，始终保持积极向上的工作态度和严谨治学的态度。
同时，我还注重自身的修养和提高，不断学习新知识、新技能，以适应时代的发展和教育的需要。
四、存在的问题与不足尽管我在过去的一年中取得了一定的成绩和进步，但仍然存在一些问题和不足。
首先是在教学方法和手段上还需要进一步创新和改进；其次是在课堂管理和学生评价上还需要更加科学和合理；最后是在个人素质和能力上还需要不断提升和加强。
高三政治教学总结5篇
高三政治教学总结5篇一、学生现状本学期以来，由于是高三下学期，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1、基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
8、xx班是区域班，政治成绩相对落后，基础跟不上。
二、教学措施1、备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学经验和网上专家的经验总结，先后设计完成《经济学复习学案》、《哲学复习学案》、《政治学复习学案》三套复习资料，并把精心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。
2、精选习题，准确定位。
在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，在三人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。
力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。
3、上好每一节课。
我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。
具体说来，我采用多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。
4、做好课后辅导。
课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。
除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受学生的提问，认真给他们讲解。
对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意。
2024年政治教研组工作总结简单版（3篇）
2024年政治教研组工作总结简单版本学期，我政治教研组全体教师积极响应新课改的要求，转变教育理念，着重培养学生的创新精神和实践能力。
我们秉持求真务实的原则，积极探索高效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课在德育方面的重要作用。
在全体同事的共同努力下，我教研组高效地完成了本学期的教研任务，并形成了“和谐、团结、充满战斗力”的团队氛围。
以下是对本学期工作的总结，期望能够继承和发扬优点，改进不足，使得今后的教研活动能够更上一层楼。
一、精心策划教研活动，提升教师业务素质本学期，我教研组严格遵循学校学期初提出的有效教研活动要求，按照泉州市、晋江市以及学校对有效教研的相关规定，积极开展教研活动，强化业务知识学习和技能提升。
本学期的有效教研主要体现在以下几个方面：1. 认真学习信息技术，提升教研组教师信息技术应用水平。
本学期，我们组织了一系列信息技术学习活动，上半学期重点学习网页制作，下半学期则侧重于常用办公软件的应用。
2. 认真组织公开课，为教师间的相互学习提供了良好的平台。
期间，六位教师开设了公开课，并在课后进行了深入的听评课活动。
3. 积极开展主题教研活动，如《让学自主，使课堂生动》等，提升了理论学习和教研的有效性。
二、规范教学管理，提升课堂教学质量我们制定了明确的教学计划，坚持定期集体备课和教研组活动，丰富教学方法，适应新课改的需要，同时积极开设活动课，注重学生的道德实践和行为养成。
三、深入学习新课改理论，提高理论素养我们注重新课改教育理论的学习和讨论，以更新思想观念，提高理论水平，从而更好地进行教学科研。
四、创新教研模式，建立教研平台本学期，我们成功开通了教研QQ群，并不断完善。
我们还率先在全校开通了教研网站和教研博客，为教师们提供了新的教学平台和教研模式。
五、积极参与科技文化艺术节活动，实践教学理念我们积极配合学校组织的科技文化艺术节活动，通过举办创业计划比赛和国庆剪报活动，培养学生的创新意识、爱国情怀以及动手能力。
政治教研小组工作总结2023(7篇)
政治教研小组工作总结2023（7篇）当工作进行到一定阶段或告一段落时，就需要回头分析以往的工作内容，写一份详细的工作总结。
以下是小编收集整理的政治教研小组工作总结，欢迎大家前来阅读。
政治教研小组工作总结（篇1）一、统一认识，让合作成为常态经过以前几个学期的紧密合作，政治教研组的资源基本已经形成体系，本学期加大了对选修教材资料的精心整合，经过本轮高三结束，整个资源建设应该说更有质量啦。
首先：我们从思想上达成一致，合作是最大的福利，凝聚每个人的智慧才能形成我们整个教研组的强大力量，最终从老师和学生层面都能上升到一个新的台阶。
其次：我们必须身体力行，把自己分内的事情做到效益最大化，每个人都不是只享有利益，不贡献智慧最终只能停滞。
每轮备课的结果都要尽心增添个人的色彩，让备课更加有色彩。
二、发挥备课组功能，促进教研组活动开展由于政治教研组的总人数不多，因此我们每周的备课组活动实际上就是六个组员的教研组活动，主要分成两个环节，先对每个年级段的一周教学情况做总体小结，提出疑难点，然后集体会诊，形成理性的思考总结定论。
从本学期看，我们已经基本汇编了高中政治的所有导学案，尤其两本选修，经过现在的高二年级万巧和蒙思两位老师的精心努力，资料将会更加完整。
三、瞄准阶段性重点工作，扎实有效推进1、从命题中汲取营养（1）温州市命题竞赛本学期我们又参加了全市学科命题竞赛，经过前期的精心分工，我们进行大约一个月的实践进行磨题研讨，每个成员都很努力并且积极参与，最后我们获得了温州市一等奖的成绩，感觉到这个过程还是值得的，也带给我们很多思考，我们也将进一步总结不断完善。
（2）温州市高三六校联考命题应该说，命题竞赛和六校的任务是接替的，经过命题竞赛的磨炼有了一点起色，从开始分公到最后出炉，我们全组上下大约用了两个月的时间，同时我们也虚心倾听了来自温州五所一级重点中学同行们的诚恳建议，我们不断修改，还是收获满满的。
期待20__年2月考完的完美收工。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三政治组下学期教学工作总结5篇高三政治组下学期教学工作总结5篇教学总结是政治教师专业成长中必不可少的关键因素，作为一名老师你有写过教学总结吗？下面是小编为你准备的高三政治组下学期教学工作总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高三政治组下学期教学工作总结精选篇1时间飞逝，20__年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了"保持共产党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行"青蓝工程"，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中教师个人工作总结和病假。
回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。
高三政治组下学期教学工作总结精选篇220__ 届高三第一轮复习已近尾声，为了更好地推进第二轮复习，应对全国卷高考，特对本学科第一轮备考工作进行反思和总结，其中有成功的经验，也有失败的教训。
我觉得做得好的方面有以下几点：1、夯实基础，做实知识复习。
政治要想答高分，没有扎实得基本功是肯定不行的，所以第一轮复习对于学生来说就显得尤其重要，第一轮复习才能取得应有的效果，需要教师采取适合学生的方法进行授课。
在复习时，教师先给出复习思路，复习内容，将要复习的内容细分成几部分，不宜一下子给学生太多内容，否则难度太大，会打击学生学习的积极性。
教师将高考考点告诉学生，然后学生根据教师的提示，从教材中找详细的知识内容，初步形成知识体系。
这么做虽然占用了大量的课堂时间，但是学生却熟悉了教材，有利于学生接受知识，提高课堂教学效率。
第二轮主要是帮助学生整理完知识体系再在展示台上展示，教师根据学生的内容进行知识上的补充和热点问题的链接，达到学生熟悉教材以及联系热点的目的，并真正构建起知识体系。
第三轮主要就是进行考前训练，主要讲授答题技巧与方法，并训练心理。
2、多授之以“渔”。
知识是无限的，在高三的题海中学生就更会很茫然，光凭教师给他们传授知识是远远不够的，而且现在高考中更多是对学生能力的考查，而非简单知识的记忆，所以教师在复习的过程中不能因为时间短任务重，而对学生能力的培养需要花费的时间多，就忽视了对学生能力的培养。
考虑高三学生的实际情况，侧重对他们能力的培养也是不现实的，这项工作只能是渗透在知识传授过程中。
例如，要求学生至少要有两个本，一个是教材知识内容的体系归纳整理本，其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理的知识体系，还要有在教师指导要求下让其归类整理的相似知识点，通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度，也提高了他们的分析归纳问题的能力。
另一个本就是习题纠错本，将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来，而且在整理的过程中学生还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目的是要让学生自己发现问题的根源，防止下次再犯，另一个好处是为后期答疑阶段整理复习资料。
3、注重整体知识的构建以便形成体系。
政治学科三个年级分别为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学，备考组老师自己动手或学生动手共同构建了完整的知识体系图，这样使学生能做到对教材、知识点有一种宏观上的把握，答题时也可做到不漏、不遗忘，效果较好。
4、大力强化背诵。
尽管高三学生时间紧，学习任务重，但我们对基础的记忆、背诵仍高度重视，有时甚至抽课堂时间给他们，政治学科这几年高考考查的内容，特别注重教材核心语言的记忆、背诵运用能力，如果学生一味求宽求深，将会白白丢掉应得的基础分，得不偿失。
5、紧扣时代脉搏运用材料精、准、热点前瞻，命题设计恰当，近一年来，因内外热点、焦点问题，可谓林林总总，对重大问题的关注，把握乃至解读一直是我思考的问题，对此我选择围绕科学发展、转变经济发展方式，推进供给侧改革和国家深改组推进的一系列重大改革展开时政热点讲评，力求讲解少而精，切合实际不铺天盖地，不搞陈旧题目，有目的训练。
6、精选教辅资料，精挑试题，这样做既可节约时间(老师、学生)，又可达到事半功倍的效果，学生也容易理解、接受。
学会取舍也是一种技巧。
当然，在备考过程中，我也存在不足之处：1、学生获取和解读“有效信息”的能力不强。
表现为审题不严，答非所问。
比如对于属于“限制性”类型的设问，明确限定了答题范围作答，很多学生没看清题目要求。
还有答题使用生活语言、口语，不会使用政治学科语言作答，答题针对性不强，采用“多投资，多收益”的策略。
答提策略上也非常死板，不会从多个角度去分析。
2、教师的很多想法是好的，可是为什么没有一个令人满意的结果，原因就在于有贯彻却没有落实。
例如对学生作业的完成情况，对知识归纳整理的效果检查方面，教师和学生缺乏较真的态度，没有紧跟的意识，于是学生也就和老师打起了“太极”，得过且过，致使后进生越落越远，班级两极分化的现象严重，最终也制约了班级整体成绩的提高。
总之，在今后的工作中，要一切从学生的实际出发，查漏补缺，力求更完美，在工作中不断创造教育智慧，让更多学生蛹化成蝶。
高三政治组下学期教学工作总结精选篇3回顾过去一期的教研工作，我们高三政治备课组在学校的正确领导下，结合20__级高考的实际、学生的实际，求真务实，克服困难，努力拼搏，取得了令人欣慰的教学成绩。
参加乐山市一、二、三次调研考试，继续保持了我组自高一开始长盛不衰的态势，始终稳居全市第一。
参加20__年全国高考我校文综又登全市冠军宝座，为20__级高考再创我校新的辉煌做出了重要贡献，向嘉州的父老乡亲交了一份满意的答卷。
本期高三政治教学我组以教学质量建设为中心，以改变教师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下工作：一.正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划，全力贯彻实施。
1.备课组成员共同分析了近三年四川政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。
2.为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。
我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。
其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。
通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。
最后精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有练习,章章有测试,较好地将知识复习与能力训练结合起来。
二.团结协作，发挥集体智慧，优化教学资源配置。
高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息多流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、交流的声音。
1.抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，丧心信心。
我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师应关爱学生走近学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。
2.加强与兄弟学校的交流,把握高考动向,本学期我们加强同传统友好学校的联系。
总之，本期高三政治教学，基本按照计划进行。
在具体的教学中从实际出发做了适当调整。
在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。
取得了优异的教学成果，也有不足之处，工作中存在的问题有待日后改进。
课堂教学是实现知识传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培养能力，促进学生全面发展等方面都十分重要。
重视常规教学建设，认真研究、科学整合教与学的关系，着力构建发展型的教学模式外，注意结合实施新课程、可持续发展和提高教学效率、质量的迫切需要，主动积极地开展校本教研。
以学校内部教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，查找课程改革中的教与学问题，特别在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面还需作进一步研究。
高三政治组下学期教学工作总结精选篇4一、学生现状本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1、政治成绩相对落后，基础跟不上。
基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
二、教学措施1、备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、完成的教学任务。
重视学生的基础知识的夯实。
教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。
3、精选习题，准确定位。