寒假回校宣讲实践报告范文（精选7篇）
大学生寒假社会实践报告返校宣讲
大学生寒假社会实践报告返校宣讲这次回到母校不仅让我重温了母校的人文气息，感受到了莘莘学子的学习热情和对未来的无限憧憬向往，还让我对自己的大学有了更深层次的了解，对大学有了更深的归属感，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
大学生寒假社会实践报告范文返校宣讲当我们已褪去中学时代的青涩面庞在梦想了已久的大学之路上继续前行时，不能忘记是曾经的母校一路不辞辛苦的培养我们教育我们，携一份感恩之心我踏上重归母校的小路---报答母校，宣传西大。
这次短暂而有意义的活动让我受益匪浅，对其全部活动过程(包括准备筹划，联系安排，开展活动，交流分享等)，我已进行了深刻的分析与研究，认识到了自己的不足之处，下面是活动的具体内容及心得体会。
(一)认真准备积极筹划这是整个活动中最重要也是最繁琐的工作，为了保证整个活动的顺利进行，每一个步骤都必须详细周到，以下便是其中的部分内容：1、联系曾经的老师，了解学校的在校及作息时间，为合理安排活动做准备。
母校学生与一月十二日放寒假，二月十八返校报到。
经询问和调查校方同意于一月八日周六下午的第二三节课开展活动。
活动时长为一百分钟。
2、活动计划：(1)学校给出的宣传资料有限，为方便宣传和节约经费在校期间我就加印了宣传单。
(2)由于我是在一月六日回到家乡，为了加大宣传力度与活动的顺利进行，我于七日到校发宣传单及明日活动的相关时间和内容的通知。
(3)“一百分钟进行时”时间：20XX年一月八日地点：xxxx第一中学第一阶梯教室对象：一中师生过程：NO、1开场白(10分钟)以励志和鼓励的话语为主题NO、2心理辅导(15)活动内容：让同学们轮流说一个自己的优点，如果说不出来就要对其进行惩罚(表演节目)。
然后每个同学对其说出一个优点，以作为奖励。
循环3次。
游戏之后进行总结，其目的是让同学们树立自信心。
NO、3应试技巧及注意事项(20分钟)NO、4放松训练(5分钟)指导语：这是一个非常宁静的时刻，现在，让我们舒展自己的身体，然后很舒服地靠在椅背上，闭上双眼，一起来享受这片刻的放松与冥想。
回校宣讲实践报告集合7篇
回校宣讲实践报告集合7篇第1篇: 回校宣讲实践报告在素质教育的今天，大学生的假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想工作的，引导学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生社会实践，创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的重视。
为此，我们几个高中好友相约组队，参加寒假宣讲活动，回到母校，让更多的高三学子了解__大学。
总体来说，我们这次的活动完成的比较成功，我们一行人也是从中获益匪浅。
首先，我们这次宣讲形式丰富，宣讲前我们有专门制作宣传海报，提前三天发到各自的朋友圈、以及家长群中进行宣传。
其次，今年我们采取的宣讲形式与往年有所不同，在事先与班主任进行沟通交流之后，我们利用同学们的课余时间进班宣讲。
通过发放宣传册、海报、纪念品等各种形式宣传了我校，让在__省__中学就读的高三学生对__大学有了一定的了解，也燃起了学弟学妹们对我校的深厚兴趣。
活动中，我们也与这群高三生进行了亲密的互动，给这些即将面临高考，还处在紧张复习生活中的学弟学妹们带来了动力，并传授了有关高考的经验教训。
当然，我们也积极地回答了他们的相关问题。
如：想读__大学计算机专业大概需要高于一本线多少分？__大学比较厉害的专业是什么？这些交流都让大家对__大学充满了向往。
宣讲结束后，我们还编辑了一份软文，并联系母校有关宣讲事宜的负责人，在微信公众号上进行推送。
让更多对__大学充满向往的人可以深入地了解到我们学校。
重新回到阔别半年的高中母校，看着依旧熟悉的校园、依旧亲切的老师、依旧可爱的学弟学妹们，心中澎湃的激情荡漾着。
通过此次回校宣讲，见到了很多高三学子的年轻风貌，似乎看到了当年自己的踌躇满志和意气风发。
作为学长学姐的我们再次回到阔别已久的母校，感到非常的荣幸和激动。
在宣讲当天，我们很高兴地看到有高三的学弟学妹对__感兴趣。
看到他们对__的向往，我们觉得非常开心。
同时，也希望有更多的学弟学妹们听了我们的宣讲后能够加入到我们中间来，就像我们的宣传时所说“学弟学妹，我们在__大学等你，2018高考加油！”。
大学生寒假宣讲社会实践个人总结8篇
大学生寒假宣讲社会实践个人总结8篇第1篇示例：在这次宣讲社会实践中，我深刻意识到了宣讲的重要性。
宣讲是一种沟通和交流的方式，通过宣讲，我们可以向大家传达信息，分享自己的观点和经验。
在这次实践中，我发现只有做好宣讲，才能让观众真正理解我们的意图，产生共鸣。
我在宣讲中努力提高表达能力，增强说服力，使自己的思想观点更加清晰明了，让观众更容易接受。
在宣讲社会实践中，我学会了团队合作的重要性。
在宣讲团队中，每个人都有不同的优势和特长，只有发挥各自的优势，发扬团队精神，才能取得更好的宣讲效果。
通过与团队成员的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了团结和协作，共同完成任务。
团队合作不仅提高了宣讲的效果，还增强了团队凝聚力，让我们更加团结、和谐。
在这次宣讲社会实践中，我深刻感受到了宣讲对自己的提升作用。
通过宣讲，我不仅提高了表达能力，增强了说服力，还培养了自信心和沟通能力。
在宣讲过程中，我不仅可以向他人传递信息，还可以从中获得反馈和启示，学到更多的知识和技能。
宣讲是一种锻炼和提升自己的过程，让我更加成熟、自信，为将来的发展奠定了良好的基础。
这次宣讲社会实践让我受益匪浅，不仅提高了自身能力，还让我学会了团队合作和沟通交流。
在未来的学习生活中，我将继续努力，不断提高自己的宣讲能力，为社会贡献自己的一份力量。
希望更多的大学生能够参加宣讲社会实践，锻炼自己，提升自己，让我们共同努力，建设美好的社会。
【完】第2篇示例：大学生寒假宣讲社会实践个人总结随着大学生社会实践活动在各高校的日益普及，我有幸在这个寒假参与了一次宣讲社会实践并且实际参与到了实践中。
在这段时间里，我深刻体会到了社会实践对大学生综合素质的重要意义，也让我对社会有了更深层次的认识。
在实践中，我学会了倾听。
在社会实践过程中，我们需要倾听来自社会的声音，了解社会对我们的期望和要求，体察社会最真实的一面。
在与农村留守儿童的互动中，我感受到了他们对家庭的思念和对学习的热爱，这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也让我思考如何更好地帮助他们。
大学生返乡宣讲寒假社会实践报告（通用6篇）
大学生返乡宣讲寒假社会实践报告大学生返乡宣讲寒假社会实践报告（通用6篇）一段时间的社会实践生活又将谢下帷幕，相信收获不少，此时需要写一份实践报告，做好总结。
那要怎么写好实践报告呢？下面是小编帮大家整理的大学生返乡宣讲寒假社会实践报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生返乡宣讲寒假社会实践报告1前言：选题初衷据笔者所知，经济发展本身是一个立体概念，大致包含三个层次。
第一层次，是经济量的增长，它指的是产品和劳务数量的增多；第二层次，是经济结构的改进和优化，具体表现为技术结构、产业结构、收入分配结构、人力资源结构等经济结构的变化；第三层次，则是经济质量的改善提高，与社会民生紧密相连，直接表现为人民生活水平的提高。
笔者认为，大学生应当摒弃好高骛远的假大空作风，从身边的小事做起，切实把我实践机会，对有限的资源作好充分的利用，故对经济发展的第一层次未作专门、明确的涉及。
而目前大学生处在就业的前夜，同时享受着也社会中的种种资源，故对经济发展的第三层次理应有着较深的体会，对经济发展的第二层次理应引起足够的重视。
基于以上考虑，XX年寒假期间，笔者会同组内成员，秉承大处着眼、小处着手的理念，对基础教育学院团委下发的选题要求进行了慎重分析，最终于寒假接近尾声之际，采取局部抽样的方式，着重在神龟集团的对话背景下，结合自身生活实际，对xx市经济发展状况进行了走访调查，重点着眼于就业、民生层面，以概况—结题式调查报告的形式展现实践活动成果，旨在通过对已采集的有限信息的整合达到以小见大、观一斑而知全豹的效果，并试图就此对政府提出合理有效的建议。
专题一：透过餐饮业发展现状，看xx市就业形势（一）概况本着团委文件中的“就近就便、因地制宜”的精神，笔者带领组内成员首先来到了住宅附近的xx连锁店。
（xx是发家于xx本地的一家餐饮企业，笔者年幼时其整个店面只是十几平米的小间房，目前已发展成为一家以中式快餐为主体，海鲜酒楼为配套，集研发、加工、生产、销售为一体的大型餐饮连锁机构。
回校宣讲实践总结（精选5篇）
回校宣讲实践总结（精选5篇）回校宣讲实践总结篇1这个寒假，我们小组回到了高中母校宣传进行返校宣讲对外经贸大学的活动，总体来说，我们这次活动完成比较成功，我们一行人也是从中获益匪浅。
首先，我们的这次宣讲形式丰富，通过资料，发帖，现场宣讲，张贴海报等各种形式宣传了我校，让在本溪高中在读的高三学生对我校有了一定了解，也燃起了学弟学妹们对我校的深厚兴趣。
活动中，我们也通过学长学姐与本校下届学生的亲密互动，给这些即将面临高考，还处在紧张复习生活中的学弟学妹们带来了动力，并传授了经验教训，同时，我们也亲切耐心的想他们介绍了大学的有关情况，让大家对大学及对外经贸的大学生活充满了向往。
通过我们的努力，在我们的母校，在这所辽宁省首批示范累学校，在这所连年获得高考王称号的学校中，建立了对外经济贸易大学的威信，我们自身也在活动中找到了自我的满足感和完成任务的成就感。
本次活动的不足就在于，由于高三学生备考紧张，无法留给我们足够的时间宣讲，所以宣传过程可能存在一些遗漏之处。
相信下次我们会做的更好，我们小组也期待着能够再有这样的机会。
回校宣讲实践总结篇2首先我代表学校领导班子及全体教师向他们取得的成绩致以诚挚祝贺，向他们的努力付出表达崇高的敬意，并对他们真切感人的报告表示衷心感谢！刚才，四位毕业生的优秀代表，用他们的亲身经历和感受，用朴实生动的语言，为我们做了一场精彩的报告会，事迹真实感人，催人奋进，是我们在校学生鲜活的学习成功教育的典型教材。
同学们，在今天看来他们是成功的，有着各种各样的荣誉光环笼罩。
不过他们曾经也跟你们一样，在这个校园里快乐充实的学习、生活；受到各种问题的困扰而自信不足，陷入过各种各样的困境，经历了放弃与奋斗的挣扎。
因为对自身价值的追求和对成才的渴望，他们及时调整了心态，争分夺秒，勤奋学习，取得了属于自己的成功和荣誉。
这些成功和荣誉承载了他们执着奋斗的艰辛和获得认可的骄傲，也为在校的同学们实现自身价值提供了榜样。
大学生返乡宣讲寒假社会实践报告
大学生返乡宣讲寒假社会实践报告大学生返乡宣讲寒假社会实践报告范文（精选11篇）1一、实践目的寒假社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好情势;是培养锻炼才华的好渠道;是提升思想，修身养性，建立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
二、实践内容通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。
三、实践结果通过在店内工作的将近一个月时间，不但通过自己的双手赚到了来之不容易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛劳，收获了很多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。
四、实践总结与体会1.挣钱的辛劳。
天天辛辛劳苦重复一样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真切感受到父母的钱来之不容易，一分一厘都来自于没日没夜的辛苦工作，挣钱确实是个很艰巨的进程，需要全心全意的付出。
2.人际关系。
在这次实践中，让我很有感慨的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解，才能有深入的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技能，就看你怎样掌控了。
我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。
假如还不行，那就改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中把握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。
同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐揣摩，不断学习不断积累。
碰到不懂的地方，自己先千方百计解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人早晚要被企业和社会所淘汰。
3.具有随机应变的能力。
要具有随机应变的能力是由于在销售的进程中，总会碰到各种千奇百怪的人和事，假如没有随机应变的能力，只晓得拘泥于一般的原则而不晓得变通，有可能会致使交易失败乃至给自己带来没必要的麻烦。
关于寒假回母校宣传的实践报告
关于寒假回母校宣传的实践报告第一篇：关于寒假回母校宣传的实践报告关于寒假回母校宣传的实践报告白驹过隙，一转眼，我们迎来了大学的第一个寒假，让我不得不再次感慨时间飞逝，是啊，这个学期以前的我们还是一个刚刚毕业的高中生而已，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已然是一名大学生了，弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣，但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。
仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防。
来不及多多回忆大一的生活，暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了，说是辛劳却也充实，说是疲惫却也会觉得那是一种享受，是啊，付出劳动后并有所得，心总是会感到些许欣慰吧！不再多言，且说这个寒假我是如何度过的吧！我在寒假的时候参加了回母校宣传的实践活动，感谢学校给我们安排这个假期实践活动，利用这个机会我回到了离别数月的母校——连平高中。
连平高中即连平县第一高级中学，在周口市有较高声誉，在三十多年的发展历程中，一高的各界学人铭记厚德、笃学、立新的校训，以敬业、爱生、求真的扎实教风，学做人师，行为世范，逐步培育了励志、勤奋、自为的学习风格和全面发展，学有特长的良好校风。
办学水平在全县一直名列前茅，在县里也享有较高的声誉。
利用这个机会，我专门和同学一起组织了我们高三老同学的聚会，并邀请了我们当年的班主任老师和各学科老师参加。
几年没见，大家似乎并没有变的陌生、恰恰因为就别重逢，大家聊的热火聊天的，看到老同学一个个的笑脸，我也高兴的合不拢嘴了。
虽然我们之间都很熟悉，但我们大家仍然像是陌生那样，每个人再重新做下自我介绍，最主要的是介绍各自大学里的一些情况。
接着我就把我们学校的大概情况简单地向大家介绍了一下。
快乐的时刻总是过的那么快，聚会眨眼的功夫就完了。
但是我的任务还没完，然后我和我的大学同学一起就跟随我以前的班主任一起到他现在所带的高三的班级去了。
在去学校的路上我向我的班主任了解了母校最近三年高考的大致情况，很快到了教室门前了，我整整一桩，进入教室了。
回校宣讲实践报告
回校宣讲实践报告回校宣讲实践报告篇1为了加强我校学生与高中母校的联系，加深大学生的母校情感，展示优秀学子风采，增强学生感恩之情、爱校之情；提升学校的美誉度和影响力，向高中学生传递正能量，学校拟借寒假契机开展以“感恩母校、助力高考、锻炼自我”为主题的`百名学子寒假回母校宣传实践活动。
一．招募对象全校在校学生。
二．报名条件1.热爱学校、品行端正、成绩优良；具有一定的宣传组织能力，语言表达能力良好；2.在校期间表现良好，曾担任过学生干部、参与过科研项目、社会实践的同学优先考虑；3.曾参加过本校“三位一体”考试的同学优先考虑。
三．时间安排1.活动报名：20__年1月9日—14日2.专题培训：20__年1月19日左右（具体时间另行通知）3.活动时间：寒假期间4.活动总结：3月初四．活动内容拜访高中老师通过拜访高中的班主任、任课老师，表达对老师的感激之情，汇报自己在温州医科大学的学习生活情况。
开展主题宣讲会以感恩母校、助力高考、锻炼自我为宗旨，开拓新思路，筹划新形式，并结合所学专业特长和自身兴趣爱好，开展主题宣讲会，如：优秀个人事迹宣讲、大学专业漫谈、大学生活座谈会、高中学习经验交流会等，与学弟学妹分享大学生活。
发放招生宣传资料通过在中学校园内张贴我校招生宣传海报、发放招生宣传资料等，介绍我校的办学特色、专业设置、毕业生就业去向等信息，鼓励优秀高中毕业生报考我校。
个性化定制服务为有意向报考温州医科大学的优秀学生提供个性化的学业及报考指导，通过微信、QQ等方式建立一对一或一对多的个性化服务，从返校宣传活动为起点，与学弟学妹们保持持续性沟通和关心辅导，帮助其完成高考志愿填报及入校欢迎。
五．报名方式1.本次活动采用网上报名方式，可通过关注“温州医科大学本专科招生”微信平台公众号，点击“寒招报名”按钮，填写相应信息进行。
2.也可以直接扫描报名网页二维码或登录进行报名。
寒假回校宣讲实践报告
寒假回校宣讲实践报告在刚刚过去的寒假里，我有幸参与了回校宣讲的实践活动。
这是一次意义非凡且令人难忘的经历，不仅让我有机会重新踏入熟悉的校园，更让我能够以过来人的身份，为学弟学妹们分享宝贵的经验和信息。
一、活动背景与目的回校宣讲活动旨在为在校的高中生提供一个了解大学生活和高校招生政策的平台，帮助他们更好地规划未来的学习和发展方向。
作为曾经在这所学校奋斗过的学子，我深知高中生们在面对高考和大学选择时的迷茫与困惑。
因此，我希望通过这次宣讲，能够为他们带来一些启发和帮助，让他们对未来充满信心和期待。
二、前期准备为了确保宣讲活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备。
首先，与学校老师取得联系，确定了宣讲的时间、地点和参与班级。
然后，对宣讲内容进行了精心策划，包括大学的基本情况、专业设置、校园生活、招生政策以及学习方法和经验分享等方面。
为了让宣讲更加生动有趣，我们还制作了精美的 PPT，并准备了一些小礼品作为互动环节的奖励。
在准备过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
比如，如何在有限的时间内将丰富的内容清晰地传达给学弟学妹们；如何让宣讲更具吸引力和感染力，避免枯燥乏味。
为了解决这些问题，我多次与团队成员进行讨论和交流，不断修改和完善宣讲方案。
三、宣讲过程终于，迎来了宣讲的日子。
当我再次走进熟悉的校园，心中充满了感慨和激动。
在老师的带领下，我们来到了宣讲的教室，看到学弟学妹们那一张张充满期待和好奇的脸庞，我顿时感到责任重大。
宣讲开始后，我首先向大家介绍了自己和团队成员，并简单说明了此次宣讲的目的和意义。
然后，通过 PPT 展示，详细介绍了我们的大学。
从学校的历史沿革、办学特色、师资力量，到优美的校园环境、丰富的社团活动，再到完善的教学设施和优越的住宿条件，每一个方面都让学弟学妹们充满了向往。
在介绍完大学的基本情况后，我又结合自己的学习经历，分享了一些实用的学习方法和经验。
比如，如何制定合理的学习计划、如何提高学习效率、如何应对考试压力等。
回校宣讲社会实践报告
回校宣讲社会实践报告社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
下面我们来看看回校宣讲的社会实践报告内容吧。
回校宣讲社会实践报告篇1实践报告综述xx大学情系母校活动是由共青团的xx大学委员会与xx大学招生办公室共同主办，xx大学紫荆志愿者服务总队承办，领航志愿服务团具体负责的大型志愿活动。
离开曾经朝夕相伴的母校走进xx大学已有半年，这半年里，有太多对母校的思念，那座钟，那口井，那幕电影，那场灯光表演。
这半年里，有太多新奇，新的地方，新的面孔，新的学习方式。
这半年里也有牵挂，母校的高三学子们正如当初的我们，为明年的六月蓄势待发，他们或许彷徨，或许困惑。
此时，“情系母校”活动，无疑给了我们一个再好不过的机会。
我们要回去，带着思念、好奇与牵挂回到母校去！去重新回忆那块知识的沃土，去诉说我们全新的大学，去帮助与我们同根的春晖人。
作为一个过来人，回报母校恩情我们责无旁贷；作为一名xx人，发扬自强不息我们义不容辞。
14年高考的硝烟渐渐散尽，15年高考的战鼓已经打响。
我们，母校14届毕业生，是切身经历高考磨砺的老兵，是大学生活的新人，是心系母校的孩子，是牵挂学弟学妹的学长。
如今，我们带着这四重身份重归母校，回访母校，我们的目的单纯而炽热：我们要认真倾听，倾听我们曾经有过的、学弟学妹们正在经历的困惑，为他们答疑解难；我们要向他们介绍另一个求知的天堂，激励他们不断努力；我们要怀着感恩，报答母校的栽培；我们要以百年xx人的身份，展示我们的骄傲与风采！我们组建了一支充满活力、独具特色的大学生志愿者服务团队，以xx大学为主导，联合全国各地十几所重点大学，结合自身大学生活的经历和感想，用自己独特的方式展现当今大学生活的真实面貌，让学弟学妹们对自己的未来有一个清晰的认识，走出迷茫，并激发广大同学的学习热情，为实现自己的梦想而奋斗。
同时，我们还将通过分享自己的学习心得和经验教训，提高高三学生的学习能力，让他们少走弯路。
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寒假回校宣讲实践报告范文寒假回校宣讲实践报告范文一、报告特点1、内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。
2、语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
3、行文的单向性：报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据, 一般不需要受文机关的批复, 属于单向行文。
4、成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中行文。
5、双向的沟通性：报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息, 了解下情, 报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。
二、寒假回校宣讲实践报告范文（精选7篇）紧张又充实的社会实践又告一段落了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是一星半点的，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。
千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是小编收集整理的寒假回校宣讲实践报告范文（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
寒假回校宣讲实践报告1为了弘扬哈工大精神，向高中母校的学弟学妹以及老师们弘扬哈工大精神，以及更好的认识威海校区的实力，鼓励学弟学妹奋发学习，积极备战即将到来的高考，我和同一高中毕业的两名工大同学一起报名参加了学校的母校宣讲活动，并于20XX年1月29日在利津一中进行了回访宣讲。
寒假伊始，我们便与高中同学联系，确定宣讲的队伍，最后武汉大学和武汉理工大学的同学加入了我们的队伍。
之后我们分工合作，一部分同学开始策划本次宣讲活动的具体流程；另一部分同学负责联系现今高三的级部主任。
高三的陈主任看完我们的策划后对我们给予了极大肯定，并且决定将我们的宣讲对象定为理科火箭班的同学。
火箭班的学弟学妹全部成绩优异，学习生活习惯良好，对即将到来的高考充满了信心。
晚上六点整，宣讲队员们到达高三【26】班教室，调试设备，并与学弟学妹们亲切交谈，现场气氛活跃轻松。
六点三十分，宣讲活动正式开始，我们的宣讲被安排在武汉理工大学的同学们之后。
在本次宣讲中，我被选作哈工大威海校区的主讲人，我以幻灯片的形式，从学校概况、校园风光、课余生活等方面向学弟学妹们全方位展示了哈工大威海校区的风采。
宣讲内容包括哈工大的概况，威海校区的由来，威海校区的同学享受的就业考研保研待遇以及历年良好的就业率。
现场的学弟学妹被威海校区的美丽风光深深吸引，并不断提出自己的问题。
最后我们播放了学校的宣传片，收到了很好的反响。
宣讲环节结束以后，进入了互动环节。
宣讲队的队员们耐心解答了学弟学妹们在高中学习中遇到的一系列问题，比如理综答题技巧，高考前作息时间的安排，如何调整自己的备考心态。
我们还和大家分享了自己对于未来的规划，现场气氛非常活跃。
通过我们的宣讲，学弟学妹们对于大学生活有了全新的认识，并充满了期待，对于高考后的人生有了更清晰的想法。
最后我们留下了自己的联系方式本次宣讲圆满结束。
通过这次宣讲，我们有了回到母校的机会，对母校的感情更加的加深了，每个人策划活动，与他人合作沟通的能力也得到了很大提升，我们自己本身也受益匪浅。
寒假回校宣讲实践报告2母校一直是一个能触及心中最柔软区的地方，而对于刚踏进大学校园不久的我们来说更是如此。
虽然离开了高中校园，我们仿佛仍能感受到她曾经带给我们的温暖与回忆。
而校团委在寒假期间发起了高中校园宣讲会活动，我们得知这个消息后毅然组成了“XX X”实践队并报名参加了这项活动，经过假期的周密准备与安排，成功在母校XX 一中举行宣讲会，不仅再次见到了亲爱的老师而且和学弟学妹进行了愉快的交流，收获颇丰。
活动开始，我们首先确定了团队的名字为“XX X”。
用XXX象征我们队伍开拓进取，坚持不懈的精神。
选好名称后，实践队也正式进入了活动准备阶段。
《礼记中庸》中有这么一句话：“凡事预则立，不预则废。
”况且这还是进入大学后第一次回母校做宣讲，我们实践队在活动开始之前进行了充分的装备。
我们就活动的这个流程进行了讨论，而讨论地点则定在了家乡的一个肯德基店里。
每天早上八点钟，队员们总能到达开始新一轮的思想碰撞。
经过三四次这样的讨论，我们大致定好了活动开展的各项内容及流程，并对校园宣讲会ppt制作所需要的素材搜集任务进行了详细分工。
每次我们开始讨论时店里几乎没大有客人，到走时几乎座无虚席，但只要一想到一上午的成果及对宣讲会成功开展的憧憬，疲劳感便一扫而空，或许这就是传说中的精神力量吧！在ppt素材收集方面我们主要通过网络下载方式完成，如到学院官网上搜集各学院资料。
到网络电视台剪切活动视频，到观海听涛BBS上搜集各种大学活动资料等。
搜集任务完成后，我们对所有人搜集的.资料进行了筛选及汇总分为了校园风光、院系设置、活动介绍等几个方面。
特别地我们将龙年春晚让人耳目一新的节目《机器人总动员》放在了所有视频的最前面，让同学们对XX有一个直观的认识及了解。
随后，我们把所有筛选出来的素材统一做成了ppt。
在ppt中不仅有校园风景及学生活动更有对大学的介绍，图文并茂，内容丰富。
这也是我们几天来活动成果的一个总的体现。
做完ppt及各项准备后，我们小组进行了联系学校活动。
原本我们准备去家乡的多个高中进行宣传，但由于时间及人力物力等原因，最终决定只去母校XX一中进行宣传。
说到这就不得不提一下母校XX 一中了，千年书院，百年名校是对她最合适的描述。
她也是山东省首批重点中学，省级规范化学校，前身是松林书院，宋朝名相王曾青少年时就曾再此就读，而20XX年也正是母校110周年纪念日，能够在这一年再次进入母校进行活动团队成员也都非常激动。
我们在学校传达室联系好主管教育的副校长之后，一起到了办公室向他申请办宣讲的教室。
听完我们的活动计划，看完写好的策划书后，校长虽然表示支持我们的活动，但考虑到高中学生学习紧张，课外活动时间也不多，用大型的多媒体活动教室比较困难。
我们了解情况后决定退而求其次，采取用班会时间在小班宣讲的形式来举行，毕竟重要的是行动而不是单纯的活动形式。
校长听后于是同意了这个方案，随后在队员的努力下我们，我们与曾经的班主任联系好后确定了宣讲会的时间地点。
虽然有一点小波折但结果还是令人满意的。
经过前前后后一个星期的努力与准备，我们终于在（填时间）举办了第一场宣讲会。
首先，我们小队成员分别上台进行自我介绍，介绍完后开始了正式的宣讲会。
宣讲会前段主要以A向学弟学妹介绍与分享大学生活学习经历为主，同时由两名小组成员负责ppt的控制及各种视频的定时播放。
另有两名成员负责全程的拍照与摄像工作。
整个工作具体分为四部分。
第一部分是对XX整体介绍及三大校区的分别描述随后主要对XX校区进行了较为详细的详细描绘。
期间插播我们在大学中所见到趣人趣事与所见所感，不时引发现场同学的笑声，会场气氛轻松愉悦。
第二部分向同学们介绍大学生活区别于高中生活的一些活动，，如XX的HRT车队、飞卡尔智能车比赛及大学生英语竞赛等。
从同学们新奇的目光中我们能深刻感受到他们对大学生活的憧憬与向往。
看视频时同学们不时发出的惊叹声也让我们对自己的劳动成果充满喜悦。
第三年部分是高中学习的经验分享。
作为高考的过来人，我们都已切身的经历与体会为同学们介绍了多年自己高考准备战中的窍门。
同时一位西北农业大学的同学也主动参加到我们的活动中，向学弟学妹答疑解惑。
同学们针对自己学习中存在的问题进行了提问，我们则尽心为他们答疑解惑，现场气氛良好。
最后一部分，我们迎来了最令人期待的互动提问环节。
学弟学妹们针对各个方面，不管是学习还是时政等向我们进行了提问。
虽然有些问题让我们也感到头疼，但我们仍然看到了当代高中生不死读书、读死书，而是关心时政，发展爱好的状态。
这场宣讲会进行完后，我们在热烈的掌声中前往第二校园宣讲会实践报告场宣讲会会的教室。
同样进行了这几个环节，现场氛围也很活跃。
最后我们还留下了名字及联系方式以便于和学弟学妹们联系。
总地来说这次宣讲会取得了不错的成果。
通过这次宣讲会，我们让学弟学妹们了解了真正的大学生活，并以我们的切身经历感染着他们努力学习，考取好的成绩。
同时由把一个更让人熟悉的XX推广了出去，让同学们对我们大学生活有了更多的了解与认识，宣传了XX这个大家庭。
这次校园宣讲活动的成功进行也让我们收获了奋斗的经历与成功的喜悦，对我们来说是十分有意义的一次活动。
寒假回校宣讲实践报告3这次假期中，我回母校探访老师，顺便开展高中学校的招生宣传工作。
我的心中充满了激动与兴奋。
想着即将回到自己的母校，见到自己曾经的老师，我对此行充满了期待。
经过快一年的高中生活，再次回到当年生活和学习了三年的初中校园，心中充满了激动和感慨。
当年所在的那间教室，里面依旧有着一拍有一排整齐的课桌凳椅，脑海中忽的浮现出当年伏在桌上奋笔疾书的曾经的初中同学，那里的奋力拼搏和坚持不懈也才成就了今日的我吧!能够站在全新的校园里，从一个新的起点开始奋斗!如今回首过去，忽的觉得自己于过去是没有遗憾的。
探访初中时的老师，依旧的慈严面孔上，现今看去更多的是亲和和慈爱，想起初中读书，总是对老师心存一份畏惧，现下又觉得当时的自己多么可笑。
那时老师们所装饰的严肃面孔，不过是为了震慑年少轻狂的我们，那面孔下一颗真挚和热情的心何时得到过我们的体谅呢?如今回去探望他们，坐在一起谈笑时，更多的发现了他们发间的银丝和日益多起来的皱纹。
日夜辛劳的他们，现在正在一天天地老去，心中一时之间充满了感激之情，多希望他们一如既往的健朗，带着一群又一群的“小鸟”去高飞。
开展招生工作时，首先我想他们简单介绍了恩高，平时也没怎么演讲过，看着学弟学妹们一张张天真却又充满向往之情的面孔，我只是将自己在高中生活的`体验和感受讲述给他们。
告诉他们我在恩搞学习的体会和感受，也不说我们学校是多么多么的好、如何如何的美，这些都应让他们中考后亲身来体验，有苦必有甜，只能说这里是一个学习的好地方，一心求学的人来这里准没错。
然后将校报派发给学弟学妹们。
最后，我叫他们有什么疑问可以提出来。
有些同学问道：恩高伙食好不好。
我说:伙食干家里肯定赶不上，但是还是有许多的菜。
他们听后都开性的笑了。
之后，他们又回教室里进行紧张的中考复习了。
最后，我叫他们提问，我给他们耐心的解答。
他们都憧憬着未来在恩高的生活。
离开校园时，满园翠绿，墙角的茉莉开的争艳，整个校园上空回荡着朗朗的读书声，心底此刻默念着：“希望你们完胜中考，靠导航优秀的恩高，希望老师们永远安康，也希望母校能越办越好日上!”转身走出校园的大门，向家的方向走去，我现在已不再是初中生，高中的学习生活还有两年要去奋斗，现在的学弟学妹们在为理想中的'高中而努力，那么我也更应该为自己理想中的大学奋斗才行啊!抬起头，昂首阔步地向前走去，向未知的前方走去，向以后的磨难走去，我面带着微笑，没有丝毫畏惧。