(完整word版)2018宁波中考科学试卷和答案word版本
2018年宁波市初中学业水平考试科学试题
考生须知:
1.全卷分试题卷I、试题卷I和答题卷。试题卷共8页,有4个大题,33个小题。满分为180分，考试时间为120分钟。
2.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。
3.答题时，把试题卷I的答案在答题卷I上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹的钢笔或签宇笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。
4. 本卷可能用到的相对原子质量:
H:1 C:12 N:14 0:16 Na:23 C1:35.5 Fe:56 Cu:64 Ag:108
本卷g取10N/kg
试题卷I
一、选择题(本题共15小题.第1-10小题，每小题4分，第11-15小题，每小题3分,共
55分。请选出每小题中一个符合题意的选项,不选错选均不给分)
1.树立和践行”绿水青山就是金山银山”的理念建设美国宁波。下列做法不符合
．．．该理念的是（）
A.对河道开展清淤保洁工作
B. 提们步行或骑单车等出行
B.燃煤电厂安装脱硫农置 D. 现们焚烧枯杆增加土壤肥力
2.在粗盐提纯的实验中，下列操作不．规．范．的是（）
3. 甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。下列有关说法正确的是（）
A.甲型流感病毒是该病的病原体
B.甲型流感病毒具有完整的细胞结构
C.甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制
D.接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫
4. 下列事例中,改变物体内能的途径与其他三项不同
．．的是（）
5. 2018年1月31日晚,我国大部分地区能观察到罕见的“月全食+超级月亮+蓝月亮”三最合一的天文奇观。下列说法正确的是（）
A.月相变化的周期为27.3日
B.当天是我国的农历初一
C.当天太阳直射点位于地球的南半球
D.月全食时月亮处于地球和太阳之间
6. 我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器。电磁弹射器的弹射
车与飞机前轮连接,并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，
舰载机受到强大的推力而快速起飞。电磁弹射器工作原理与下列设备或用电器工作原理一致的是（）
7. 甘肃鸣沙山月牙泉是国家级重点风景名胜区，被称为天
下沙漠第一泉。下列叙述正确的是（）
A.月牙泉风景区的植被是一个种群
B.湖中的倒影是由于光的折射形成的
C.鸣沙山昼夜温差较大是因为水的比热容较大
D.月牙泉地形的形成是地球内力和外力共同作用的结果
8. 下图是某化学反应的微观示意图。下列说法中错误
．．的是
（）
（第7题图)
A.甲是最简单的有机物
B.反应前后原子种类没有发生改变
C.反应生成的丙和丁的分子个数比为1:2
D.一个甲分子是由两个氧分子和一个碳原子构成
9. 三氧化二碳(化学式（C203)通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水、与水反应生
成草服，且常温下不稳定，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化碳说法错误
．．的是（）
A. C203中碳元素的化合价为+4价
B.三氧化碳具有还原性
C.在空气中燃烧的产物为二氧化碳
D.与氢氧化钠溶液反应可生成盐
10. 如图是某网友在四月拍摄的某地雪景:积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现:四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯
定不合理
．．．的是（）
A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一
B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一
C.太阳辐射导效条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化
D.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化
11.下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符
．．．的是
选项实验或活动名称实验用品使用目的
A 观察和解剖花刀片剖开子房
B 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用碘液检验淀粉
C 种子呼吸释放二氧化碳氢氧化钠溶液检验二氧化碳
D 制作临时装片，观察细胞显微镜观察细胞结构
实验小组第一组第二组第三组第四组
水的质量/g 50 50 50 50 所取NaCl的质量/g 15 20 25 30
剩余NaCl的质量/g 0 2 7 12
下列说法错误
．．的是（）
A.20℃时，50gNaC1饱和溶液中含有18gNaCl
B.用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C.第一组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9:25
D.相同温度下,NaCl在水里的溶解度与水的质量无关
13.如图是正常家庭电路的一部分。不列说法正确的是（）
A.导线B与大地之间的电压为220V
B.测电笔先后插入插座的左右插孔，氖管都发光
C.电冰箱的插头插人三孔插座能使电冰箱的金属外光接地
D.断开开关S后，站在地上的人接触a点或b点一定不会触电
14.向盛有20g10%氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴人7.3%的稀盐
酸，下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图
(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是（）
15.如图所示，F1=N，F2=3N，此时物体A对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A 表面向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计、滑轮和绳子
的自重及滑轮和绳子之间的摩擦)。下列说法错误
．．的是
（）
A. F2的功率为0.6W
B.弹簧测力计读数为9N
C.物体A和地面之间有摩擦力
D.如果增大F2，物体A可能向左运动
试题卷I
二、填空题(本区共7小题，每空2分,共36分)
16.宁波近海渔业资源丰富,盛产小黄鱼、鲳鱼、梭子蟹、乌贼等海洋生物。
(1)小思根据生物特征将小黄鱼、鲳鱼归为脊推动物，梭子蟹、乌贼归为无脊推动物，她的分类依据是。
(2)鱼肉中富含蛋白质等营养物质，蛋白质在人体消化道内被消化成 ,才能被人体吸收进入血液。
17.由于酒精的麻醉作用，饮酒驾车容易引发交通事故。对酒驾嫌疑人员，交警通常采用检测呼出气体或血液中的酒精合量来判断。
(1)饮酒后，酒精会引起驾驶员的系统调节能力
下降，造成行为自控能力减弱。
(2)驾驶员呼气时助间外肌和隔肌，胸腔容积缩小，
肺内气体被排出体外。
(3)抽血前,先用橡皮软管绑住被抽血者的上臂，如图所示。此时,
橡皮软管与手掌之间的部分 (填血管种类)因血量增多而鼓起有利于扎针。18.为了研究眼的成像原理,小科自主研制了如图所
示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体,通过注水
或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。点燃蜡烛后.调节水透镜凸度，直至光屏上成一个清晰倒立、 (填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。若将点燃的蜡烛向左移动一小段距离，要使光屏上重新得到清晰的像,应对水透镜 (填“注水”或”抽水”)。
19.如图是用铜丝绕成的锥形螺旋罩,置于酒精灯火焰上方。随着铜丝罩的垂直下移,可观察到酒精灯火焰越来越小，最终完全熄灭。
(1)铜丝在空气中受热,表面会产生黑色的 (填化学
式)。
(2)表面变黑的铜丝下移过程中遇到酒精蒸气，又会变光亮的红色，
这是因为黑色物质发生了反应。(填“氧化”或”还原”)
(3)铜丝具有良好的导热性，能将热量很快散失，使酒精蒸气的温度
低于，从而使酒精灯火焰熄灭。
20.在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放,沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离分别停在如图所示位置。
(1)小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的相
同。
(2)小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在的理想情况下，
它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。
(3)实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1 P2。
(填“>”、“=”或“<”)
21.右图是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和氯化镁五种物质的反应与
转化关系，“一”表示两种物质之间能发生化学反应，“→”表示
在一定条件下的物质转化。
(1)A物质是 (填化学式)。
(2)C与E反应的基本类型是。
(3)从物质反应规律分析，在单质、、氧化物、酸、碱和盐中,能与B反应生成D的物质有 (填序号)。
①2类②3类③4类④5类
22.如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开
关S,滑动变阻器滑片从b点滑到a点过程中，
两个电压表示数随电流表示数变化的图像如
图乙所示。
(1)图乙中 (填“dc”或
“ec”)表示电压表随电流表示数变
化的图像。
(2)该过程中电路消耗的总功率最大值为 W。
三、实验探究题(本题共4小题，每空3分,共39分)
23.据报道，高空坠物伤人事件时有发生。某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究:
实验器材:1cm厚的石膏板若干，质量为50g的鸡蛋数枚。
实验过程:无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象。
实验序号楼层实验现象
1 15 鸡蛋破碎，石膏板凹陷且出现一圈圈螺旋状的裂纹
2 25 鸡蛋破碎，石膏板被硬中的地方出现小坑且破裂
3 25 鸡蛋破碎发出巨响，石膏板被击穿
鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过反映出米。
(2)根据实验现象，可以得出:同一物体从高空落到地面的破坏力与有关。
(3)实验后，小科对高空落下的雨滴不会对人造成伤害感到好奇。他通过在阅资料知道:雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与用滴速度的平方成正比，达到最大速度后，用滴匀速落向地面。雨滴下落过程中机械能 (填“增大”，“不变”或“减小”)。对于下落的雨滴不伤人的现象，小科将进一步探充。
24.日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢?小科进行如下实验探究。
【作出假设】太阳光比照明灯光更有利于植物的光合作用。
【材料准备】玻璃钟罩、量筒、同一品种的天竺葵、水、白磷和其它必需的器材。
【实验步汉】
①按如图所示的装置连接好实验器材,并检验装置气密性。
②取6株生长状况相同的天竺葵，分别放入6套相同装置内，
每套装置如图所示,平均分成两组。
③第一组装置放在阳光下，第二组装置放在密闭的黑色帐篷
中(内有温控装置)，用具有自动调光系统的照明灯照射。
④6小时后，用激光笔点燃足量白磷，待白磷燃烧熄灭并冷
却后，打开弹簧夹,测得并记录量筒内水量的变化数据。
……
【交流与讨论】
(1)本实验用自动调光系统的作用是调节照明灯
的。
(2)小科认为实验测得量筒内水量的变化数据，就是植物产生的氧气体职。你认为小科
的观点是的。(填“正确”或“不正确”)
【评价与反思】
(3)从植物光合作用的原料分析，为使光合作用正常进行应向装内提供。
(4)为增加证据的可靠性，小科认为还需改进实验设计。
25.实验室购买了一卷标有长度为100m的铜芯包线，小科想通过实验测定其实际长度。
他首先测得导体横截面积S为1mm2,查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为
0.017Ω。
(1)利用图甲所示的实物图测
出铜导线的电阻。
①实验中，小科在闭合开关前
应将滑片P置于最
端。(填“左”或“右”)
阳乙
②小科通过移动滑片P,测得
多组数据，绘制成U-I图像如
图乙,据此可以判定这卷导线的实际长度 100m。(填“大于”、“等于”
或“小于”)。
(2)小思认为用电子秤测出这卷导线的质量m，利用铜的密度ρ，也可以算出实际长度。
请你写出这卷导线实际长度l计算式:l= (用字母表示)。
26.小科从标签得知雪碧成分中有水、二氧化碳、柠檬酸、柠株酸钠等。在阅资料知道
1体积雪碧中含有约3体积二氧化碳,柠檬酸的含量约为2.8g/1000mL。柠檬酸与碳酸钠反应的化学方程式为:
2C6H8O7 + 3Na2CO3 === 2C6H5O7Na3 + 3CO2↑+ 3H2O。
实验步骤步骤一步骤二步骤三步骤四
操作过程倒出三分之二雪在剩余雪碧中加立即盖上瓶盖、摇匀测溶液
碧，测其pH 入约6gNa
2
CO3pH 现象或结果pH约为3 产生大量气泡气泡消失，瓶子略瘪pH约为9 【发现问题】CO2去哪儿了?
【提出猜想】①CO2被溶解了;②CO2与H2O发生了反应;③CO2与Na2CO3溶液发生了反应。
小思否定了猜想①和②，其理由是。
【设计实验】对猜想③进行实验探究。
编
号
实验一实验二实验三实验四
买
验
装
置
操作过程Na2CO3溶液中
滴加CaCl2溶
液
Na2CO3溶液中通入过量
CO2滴加CaCl2溶液
收集一瓶CO2，加入
30ml饱和Na2CO3溶液
中，盖上瓶盖摇匀
加入将实验三的溶液低温
蒸发、干燥，得到的白色
粉末按如图所示装置进行
实验
实验现象实验产生白色
沉淀
无明显变化瓶变瘪，瓶底有晶体
析出
A试管口有水滴，澄清石
灰水变评浊
(1)设计实验一的作用是。
(2)实验四中A试管口略乡下倾斜，七目的是。
(3)根据实验探究得出：CO2与Na2CO3溶液反应的化学方程式是。
四、解答题(本题共7小题,第27、28、29小题各6分、第30小题4分,第31小题7分,
第32小题9分,第33小题12分,共50分)
27.马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回
答下列问题:
(1)食用的马铃薯属于该植物的 (填器官名
称)。
(2)把切好的土豆丝放入清水中,过一段时间后发现土豆
丝变得硬挺，从细胞液浓度分析这主要是因为
_ 。
(3)如图是发芽的马铃薯，种入土壤后长成新植株。这种
生殖方式属于。
28.丁酸乙脂是无色有菠萝香味的液体，其密度为0. 87g/cm3,难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙脂在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH20。
(1)含有丁酸乙脂的物品应远离火源。若丁酸乙脂燃烧， (填“能”或“不能”)用水来灭火。
(2) 丁酸乙脂可与油类互溶,这种性质属于性质。
(3) 丁酸乙脂中碳元素和氢元素的质量比为。
29.宁波杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统，
大量水鸟栖息于此,故有“乌类天堂”的美誉。
（第27题图)
(1)湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中的 。 (2)湿地公园中荷叶制造的有机物通过 输送到地下茎(藕)中贮存。 (3)下列关于湿地公园的一些观点其中合理的有 (可多选)。 ①湿地植被能净化水质有利于生态系统的稳定。 ②湿地公园中生物种类越多,自动调节能力越强 ③湿地公园环境优美，可在园内修建高档住宅小区 ④湿地公园中生物与环境相适应,这是自然选择的结果
30.取一根吸管,在离吸管末端三分之一处,剪一水平切口P ，
从切口处折弯吸管，把吸管放进水里，让切口高水面约2--3cm,
用力吹气，如图所示，发现切口处有水沿水平方向喷出。请你
运用科学知识解释此现象形成的原因。
31.小科发现中性笔的笔帽上有小孔，为了解小孔作用，小科查阅资料:儿童不小
心将笔帽吸人引发窒息，这个通气孔能保证呼吸道不被完全堵塞因此被称为“救命孔”。
(1)若不小心吸人笔帽，人体在用力吸气时通过该笔帽通气孔的
气体流速可达20m/s 。为确保生命安全，人体与外界通气量要达到
1.36×10—4m 3/s,则通气孔的面积至少为 mm 2。
(2)若不小心将没有通气孔的笔帽吸人气管，此时由于呼吸道堵
塞导致肺内气压比外界气压小1.3x104Pa,笔帽的横截面积约为
0.85cm 2,医生至少需要 N 的力才能将笔帽取出。 (计算
结果精确到0.1N)
(3)医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是:急救者从背后环抱
患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。
此方法应用的科学原理是:一定质量的气体体积 时，压强
增大。
32.为测定CuCl 2和FeCl 2组成的混合溶液中FeCl 2的质量分数进行如下实验:
①取200g 混合溶液加人足量的AgNO 3溶液，经过滤洗涤、干燥、称量得到143.5gAgCl 固体； ②另取原混合溶液各200与含有杂质的废铁用反应(杂质不溶于水，也不参与反应),共做了五组实验，其实验数据如下表。
实验组别 一 二 三 四 五
混合溶液质量/g 200 200 200 200 200
铁屑质量/g 6 9 12 15 18
析出铜的质量/g 6.4 9.6 m 16 16
请分析计算:
(1)表中第三组实验的m 值为 。
(2)第 组实验恰好完全反应。
(3)铁屑中铁的质量分数为多少? (计算结果精确到0.1%)
(4)原混合溶液中FeCl 2的质量分数为多少? (计算结果精确到0.1%)
33.为响应宁波市政府提出的“创建海绵型城市”的号召,小科设计了如图所示的市政自动排水装置模型,控制电路由电压为12V 、最大容量为100Ah 的器电池供电，蓄电池用“发电玻璃”制成的太阳能电板充电。R 。为定值电阻,R 为压敏电阻，压敏电阳通过杠杆AB0与圆柱形浮体相连， AB:BO =4:1,压敏电阳的阻值随压力变化的关系如下表。（压板、杠杆和硬质连杆的质量及电磁铁线圈电阻忽略不计,所用绿灯红灯及排水袋的额定电压均为220V)
（第29题图) （第30题图) P （第31题图)
压级电阻受到的压力F/N 60 120 180 240 300 360 420 480 …
压敏电阳R阻值/Ω500 360 260 180 120 80 65 55 …
同时排水泵正常工作。请按要求完成图中工作电路的连接。
(2)“发电玻璃”光电转化率接近18%。要求在5h内对控制电路的蓄电池充满电、则选用的“发电玻璃”面积至少为 m2。(太阳能辐射到每平方米地面上的平均功率按1000W计算，计算结果精确到0.1m')
(3)按照设计要求，当水位上升到浮体
刚好全部浸入水中时，压敏电阻受到压
力为360N，通过电磁铁线圈的电流为
100mA，排水泵启动；当水位回落到浮
体只有错误!未找到引用源。体积浸入
水中时，杠杆ABO仍处于水平位置，线
圈中电流为30mA，排水泵停止工作，则
小科应选择重力为多大的浮体。
(4)在实际调试过程中，小科发现水位
已达到安全位置上限，但排水装置还未
启动。如果在其他条件保持不变的前提
下，使排水装置符合设计要求。应将与
压敏电阻相连的压板向 (填“左”成“右”)移动。
宁波市2018年初中学业水平考试
科学参考答案及评分标准
评分说明: 1.本卷中有些答案是不唯一的，正确的均可给分。
2.解答题若用不同方法计算，只要正确的均给分。
一、选择题(本题共15题，第1～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分，共
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A A C C D D A C 题号11 12 13 14 15
答案 C A C B D
16. (1)体内有无脊柱(或脊椎骨) (2)氨基酸
17. (1)中枢神经(或神经) (2)舒张 (3)静脉
18. 缩小抽水
19. (1) CuO (2)还原 (3)着火点
20. (1)初速度
(2)不受任何阻力(或不受摩擦力) (不受外力或不受力也给分) (3) >
21. (1) Fe (2)复分解反应(3)③
22. (1) dc (2) 36
三、实验探究题(本题共4小题，每空3分，共39分)
23. (1)石膏板的形变程度(或被破坏程度
(2)下落高度 (3)减小
24. (1)光照强度与太阳光强度的变化相似(或光照强度或灯泡亮度)
(2)不正确 (3)二氧化碳
25. (1)①石②小于 (2) 错误!未找到引用源。
26.原CO2在溶液中已经饱和(溶液呈碱性或溶液pH为9也给分)
(1)与实验二作对照
(2)防止试管口冷凝的水倒流导致试管底部破裂
(3) CO2 + Na2CO3 + H2O == 2NaHCO3
四、解答题(本题共7小题，第27、28、29小题各6分，第30小题4分，第31小题7分，、第32小题9分，第33小题12分，共50分)
27. (1)茎 (2) 土豆细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水
(3)无性生殖(或营养繁殖) (每空2分)
28. (1)不能 (2)物理 (3) 6: 1 (每空2分)
29. (1)消费者 (2)筛管(韧皮部也给分) (3)①②④ (每空2分)
采分点答题要点参考答案分值
水在吸管内上升的原因能说出流速与压强的关
系
往管中吹气，切口P处气体流速增
大，压强减小。
2分
能说出大气压的作用杯中的水在外界大气压强作用下沿
吸管上升到切口P处。
1分
水沿水平方向喷出的原因能说出力是改变物体运
动的原因
上升的水在长管气流的作用下，沿
水平方向喷出
1分
32. (1) 12.8 (1分) (2)四(2分)
(3)解:设参加反应的铁的质量为a
Fe+CuCl2== Cu+FeCl2
56 64
a 16g
a=14g (1分)
Fe% = 错误!未找到引用源。× 100% = 错误!未找到引用源。×100% = 93.3% (1分)M
答:铁屑中铁的质量分数为93.3%.
(4)解:设参加反应的氧化铜的质量为x，生成氯化银的质量为y,参加反应的氯化亚铁的质量
为z。
Fe + CuCl2 == Cu + FeCl2
135 64
x 16g
错误!未找到引用源。 x=71.75g
(1分)
16g
2AgNO3 + CuCl2 == Cu(NO3)2+ 2AgC1↓
135 287
33.75g y
135
错误!未找到引用源。 y=31.75g (1
分)
m=m总-m1=143.5g-71.75g=71.75g
2AgNO3 + FeCl2 == Fe(NO3)2+2AgC1↓
127 287
z 71.75g
287
错误!未找到引用源。z=31.75g
(1分)
FeCl2% = 错误!未找到引用源。 = 错误!未找到引用源。× 100% = 15.9% (1分)
答:原混合溶液中FeCl;的质量分数为15.9%。
33. (1)见右图 (2分)
(2) 1.3 (3分)
(3)解:当浮体刚好全部浸入水中时，压敏电阻受到压力F B为
360N, 查表可知R=80Ω
R总 = 错误!未找到引用源。 = 错误!未找到引用源。 = 120
Ω
Ro = R总– R = 120Ω - 80Ω = 40Ω (1
分)
根据杠杆平衡条件有: F A L OA = F B L OB
FA = 错误!未找到引用源。 = 360N ×错误!未找到引用源。= 72N
F浮 = G + F A' 即F浮 = G + 72N.... ① (1分)
当浮体只有错误!未找到引用源。体积浸入水中时 F浮' = 错误!未找到引用源。 F
浮
R总' = 错误!未找到引用源。 = 错误!未找到引用源。 = 400Ω
R' = R总'–Ro = 400Ω - 60Ω = 360Ω (1分)
查表可知F B'= 120N (1分)
根据杠杆平衡条件有: F A'L OA = F B'L OB
F A' = 错误!未找到引用源。 = 120N ×错误!未找到引用源。= 24N
F浮' = G + F A” 即错误!未找到引用源。 F浮 = G + 24N.... ②(1分)
由①、②得出; F浮= 80N G = 8N (1分) 答:小科应选择的浮体重力为8N。
(4)右 (2分)
科学考试试卷分析
科学考试试卷分析 这次期中试习题体现了新课程改革的理念和课程规范的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了实际水平，为了更清晰地认识成绩与不足，现对三年级三班科学考试试卷作如下分析。 一、试习题情况 本次试习题主要有这些类型的习题目：填空习题、判断习题、连线习题、简答习题。所出习题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏习题怪习题。 二、学生得分分析 ⑴填空习题。学生在做填空习题时，喜欢写错别字；学生填得颠三倒四，失分较严重。 ⑵判断和连线习题。这两习题学生普遍做得比较好，正确率较高。 ⑶简答习题。学生基本能完成，但答案不完整，不详细。失分情况较严重。 三、反思及建议 认真分析考试考试试卷，我觉得主要存在以下问习题： ⑴学生普遍存在审习题不认真，没有养成良好的做习题习惯，缺乏正确分析习题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问习题的能力。
⑵学生不擅长运用已有的科学知识解决问习题，灵敏应变的能力较差。这提醒教师们在平常的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。 科学考试试卷分析（二） 一、试习题及检测成绩分析： 二、考试试卷答习题情况分析： 第二大类为判断习题，大约有10小习题，满分在14分左右，学生基本得分在10分以上，反映出学生对概念性习题、与学生生活实际结合比较严密的科学现象的判断正确率较高。对涉及到有关自然现象的错误判断，是由于学生平常不做相关模拟实验，没有养成有目的地观察自然现象的良好习惯，学生没有形成明确的表象。 第四大类为连线习题，分值在10分左右，学生得分基本在⑺8分左右，主要考察了学生对基本概念的掌握情况。 第五大类为实验习题，主要考察学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联络判断，实验及其科学设计的水平和能力，所占分值三个年级相差较大，学生均匀得分不过半，零分考试试卷也有出现。不管是三年级“测量水温的方法”还是五年级“用显微镜观察洋葱内表皮细胞”的实验，由于试习题设计具有一定的灵敏性和相应的难度，学生得分都不高。说明平常教学中许多实验教师只是讲一讲或者演示一下，没有按照教材的设计要求组织学生进行模拟实验，教材的功能价值没有得到有效的发挥，造成学生的认识不够准确、全面。这就要求教师在平常的实验教学中组织好学生观察操作分析实
2019-2020年中考英语试卷及答案(word版有答案)
2019-2020年中考英语试卷及答案（word版有答案） 考生注意： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷中听力材料以中速朗读两遍。 2．全部答案必须按要求写在答题卷中对应题号的方格里。要求书写工整、清晰、规范，卷面整洁。 3．选择题最符合题意的答案只有一个。不选、多选、错选、涂写不清或是不填答案编号字母而抄写英语答案的，均不给分。 4．本试卷共80小题，满分100分，时量90分钟。 5．完卷后，答题卷和试题卷分别交回，答题卷按要求密封装订成册。 Ⅰ．听力（四个部分，共20小题，计20分） A）辨音（共5小题，计5分）选出你在句子中所听到的内容。 1. A. bad B. good C. nice D. small 2. A. fewer B. more C. many D. most 3 A. went B. came C. got D. arrived 4. A. shopping B. cleaning C. washing D. cooking 5. A. lend B. borrow C. buy D. sell B）反应（共5小题，计5分）根据你所听到的句子，选择正确的答语补全对话。 6. A. Here you are. B. I'm sorry to hear that. C. That's OK. D. I'm glad to hear that. 7. A. Three years ago. B. Tomorrow. C. For four years. D. Yesterday. 8. A. It's a pen. B. It's red. C. He is a doctor. D. He is young. 9. A. Yes, I like eggs. B. No, I'm not. C. Yes, I do. D. No, I'm full. Thanks. 10. A. Speaking, please. B. No, you aren't. C. Not at all. D. How old are you? C）理解（共5小题，计5分）根据你所听到的对话以及针对该对话所提出的问题，选出能回答该问题的最佳答案。
2018年重庆市中考语文试题解析
重庆市2018年初中学业水平暨高中招生考试 语文试题（A卷）解析 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。 一、语文知识及运用 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（） A. 戎．装（róng）迂．腐（yū）被褥．（rù）刨．根问底（páo） B. 檀．香（tán）字帖．（tiè）荒僻．（pì）白驹．过隙（jū） C. 坎坷．（ke）污垢．（gou）誊．写（teng）绰．绰有余（zhuo） D. 肋．骨（lèi）麻痹．（bì）烙．印（lào）失之东隅．（yú） 【答案】C 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C项词语中加点字注音有误。改为：坷kě；垢gòu；誊téng；绰chuò。 2. 下列词语书写全部的一项是（） A. 门框缅怀腐化惰落日月如梭 B. 诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众 C. 训诫侥幸心不在蔫满目苍痍 D. 畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁 【答案】D 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A 惰—堕；B.瞻—赡；C.蔫—焉；苍一疮。 3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（） A. 中国这台被称作“天眼”的超大望远镜走在了科技的前沿，令世界瞩目 ．．。 B. 随着我市全民阅读活动的持续推进，书店受到越来越多市民的青睐 ．．。 C. 从小性格孤僻的她，自从参加学校的社团活动以后，渐渐变得豁然开朗 ．．．．了。
2020年上海市中考化学试卷解析版
A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．读体积D．测水温 【解答】解：因为人的胃液中含有盐酸，盐酸显酸性，对于胃酸过多的人，最适宜使用的食物是显碱性的食物，以中和胃酸，玉米粥、豆浆和鸡蛋清的pH均大于7，显碱性，适宜多吃。而苹果汁的pH小于7，呈酸性，不宜多吃。 故选：A。 4．下列各种能源中，属于再生能源的是（） A．煤B．水能C．天然气D．石油 5．盖沙灭火的原理是（） A．降低温度B．取走可燃物 C．隔绝氧气供应D．降低着火点 6．下列食物中，富含维生素C的是（） A．牛奶B．馒头C．鸡蛋D．猕猴桃
7．若研究温度对食盐溶解快慢的影响，在图中应选用哪两个装置进行对照实验（） A．甲和乙B．乙和丙C．甲和丙D．丙和丁 二、填空与连线题（本大题共5分） 8．将下列试剂（纸）与其能检验的物质相连。 班氏试剂水 澄清的石灰水葡萄糖 氯化钴试纸二氧化碳 9．碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中溶质是_____，溶剂是_____。 四、分析与综合（本大题共10分） 10．在“绿水青山就是金山银山”理念指导下，上海积极推进水环境整治，围绕“2018年底前全面稳定消除河道黑臭，2020年力争全面消除劣V类水体”的目标，深化河长制、落实湖长制，全力以赴打好“消黑、消劣”攻坚战。 （1）由图1可见，2018年上海市主要河流水质类别中占比最高的是_____类水体。 （2）由图2可见，上海市主要河流中氨氮浓度污染最严重的河流是_____；近年来全市主要河流的该污染指数变化明显呈_____（下降/上升）趋势。由此推断，上海市主要河流的水质在_____（变好/变差）。（3）以下对这种变化趋势的解释，你认为不合理的是_____。 A．深化落实河长制、湖长制
科学试卷分析
2017----2018学年度第一学期期末考试学科试卷分析 一年级 一、考试总体情况 本次考试试卷以新科学课程标准为命题依据，可以看出学生的知识积累和临场发挥水平是可以的，他们自身具有的知识结构合理，能够掌握科学课的教学任务。试题密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。为广大教师的教学工作起到了导向作用。 二、试题情况分析 1、试题的基本结构 本卷试题分五部分：判对错、找动物、连连看、圈不同、会分类，另加五分卷面分。 2、试题的特点 本试题既有对基础知识的考查，又有拓展型题目，注重对学生综合能力和科学素质的考查。关注学生的个体差异，满足不同学习层次的学生。判对错、圈一圈、分类等题目主要考查学生对基础知识的掌握情况；找动物，主要让学生进行充分的设计和想象，发挥学生的主体性，培养了他们的发散思维能力，提高了学生用科学知识解决问题的能力。完全符合学生的认知水平和学习状况，体现了试题的开放性，难易程度适中。 三、学生答题情况分析 从学生的做题情况来看，学生对基础知识的掌握情况较好，具有了一定的创造能力，能够依据自己所学知识去解决一些科学问题，并
有自己的独特见解。还能够理论联系生活实际，将科学知识充分运用到实际的生活中去，取得了“学以致用”的良好效果。但也存在以下问题： （1）很多学生做题时不能认真审题，比较贪玩，念题时个别学生没有认真听题，不能用心检查题目，想当然去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。（2）学生在找动物题时，不是很明白题意，并且在写发现地点时学生的拼音错误百出，一方面说明学生审题不够认真，另一方面说明学生对某些知识掌握还不是很牢固，对一些生活中的现象了解不够透彻，只是含糊其词。 （3）一年级学生刚入学半年，学生的辨别能力不强，表现在分类题上，有一些模棱两可的题目，学生在分类时出现错误，说明学生对基础知识没有真正掌握，学生应用知识的能力还有等于提高。 四、答卷中的典型错误 第二大题找动物学生理解不透彻，动物和发现地点书写不准确，学生答的不太理想，有一部分学生理解了，但表达的不太清楚，以致失分。第四大题圈不同，圈一圈把眼睛位置不同的动物圈出来，学生不能日常生活引用到课本中。基础部分，学生由于不认真不同程度的错了不同的题。 五、今后改进教学的措施 1、在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。
XXXX中考英语试题(word版,解析版)
XXXX中考英语试题(word版,解析版) 年XXXX年，中考英语试题分析 I卷(选择题共85分) 第一部分听力(两满分XXXX年轻人去拜访一位住在山里的智者。他想要生命的智慧。最后，年轻人意识到今天是我们唯一的财富和机会。因此，我们现在应该做的是忘记昨天和明天，抓住今天！ [答案]答案是:62。细节。是我们坠入爱河的那天还是我们成功的那天？我们在这一天出生还是死亡？你坠入爱河还是成功了？你能告诉我哪一天是我们生命中最重要的一天吗？根据以上所述，我们生活中最重要的一天是今天。\。\没有。今天是我们生命中最重要的一天。\为什么\，年轻人很惊讶。\我们可以说，今天的选项组合是因为今天发生了一些不寻常的事情吗？因此，选择a. 64.c。根据以上所述，不管昨天多么重要，它已经过去了；；不管昨天有多重要，它已经过去了。不管今天有多平凡，它都在我们手中..应该是 表示明天，组合选项，表示不管明天有多美好。它还没到。因此，我们现在要做的就是忘记昨天和明天，然后抓住今天！据说今天是我们唯一的财富和机会。因此，在选择b . [意见]来做题目时，我们应该把原文和题目结合起来，找出相关的句子来仔细分析。结合选项选择正确的答案。推理和判断也需要在掌握关键句子的基础上进行合理的分析。
第四部分口头申请(共5项，每项1分，满分5分) 从下面的方框中选择适当的选项，完成对话(两项多余)晚上好，特德！请告诉我们的听众你是做什么的。 米:晚上好，我和志愿者团队的其他成员一起帮助收集周河沿岸的垃圾。 W:太好了！66. 米:如你所见，周河是我们的母亲河。它为我们提供了清澈的水。67.我同意你的看法。68.男:嗯...十个女孩和十五个男孩。你什么时候做这项工作？ 米:我们住在河边。69.当我们看到垃圾时，我们就收集它。W: 70。米:是的，我想是的。在城市，污染主要来自工厂。你的团队有多少成员？这对你的健康和环境有好处，不是吗？你是怎么想出这个主意的？垃圾污染呢？每天晚饭后，我们独自在河边散步很长时间[分析] w:晚上好，特德！请告诉观众你做了什么。男:晚上好！我帮助我们志愿者团队的其他成员在河边收集垃圾。女:那太好了！你是怎么想出这个主意的？。如你所见，周河是我们的母亲河。它为我们提供了清澈的水。我们不想让它被污染。我同意你的观点。你在这个队里有多少成员？。m:嗯...十个女孩和十五个男孩。你什么时候做这项工作？男:我们住在河边。每天晚饭后，我们沿着河边走很长一段路。当我们看到垃圾时，我们收集它。 w:这对你的健康和环境有好处，不是吗？。是的，我想是的。[答案] 66 D场景问题:根据上面的说法，那太好了！如下图所示，
2018年上海市静安区中考化学二模试卷
2018年上海市静安区中考化学二模试卷
2018年上海市静安区中考化学二模试卷 六、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂．1．（1分）占空气体积分数五分之一的气体是（） A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气 2．（1分）下列变化中，属于化学变化的是（） A．海水晒盐B．冬天河水结冰 C．煅烧石灰石制生石灰D．分离空气制氧气 3．（1分）核电站中可用硼酸（H 3BO 3 ）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的 化合价是（） A．+1 B．+2 C．+3 D．+4 4．（1分）能减少氧气在水中溶解度的方法是（） A．升高温度B．减少氧气的体积 C．减少水的质量D．增大压强 5．（1分）不是同素异形体的一组物质是（） A．金刚石和石墨B．氧气和臭氧 C．红磷和白磷 D．氧化铁和氧化亚铁 6．（1分）物质在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的是（）A．铁丝B．木炭C．硫粉D．镁带 7．（1分）下列物质在水中，不能形成溶液的是（） A．食盐B．氢氧化钙C．泥土D．二氧化碳 8．（1分）含游离态氧元素的物质是（） A．过氧化氢B．空气C．二氧化碳D．水 9．（1分）有关碳酸钾的说法错误的是（） A．是草木灰的主要成分B．可用做钾肥 C．是一种正盐 D．焰色反应成黄色 10．（1分）不属于有机物的是（） A．碳酸B．酒精C．淀粉D．甲烷
C．活性炭用于吸附水中悬浮杂质 D．稀有气体用于制霓虹灯 16．（1分）有关规律的描述中正确的是（） A．“碳”是一个大家族，所有物质都含有碳元素 B．所有盐中都一定含有金属元素 C．金属与酸发生置换反应后，溶液的质量都会増加 D．能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱溶液 17．（1分）关于分子、原子的叙述正确的是（） A．原子是不能再分的最小微粒 B．分子能构成物质，原子不能构成物质 C．分子和原子在不停的运动 D．分子之间有间隙，原子之间没有间隙 18．（1分）水在化学实验中的作用有许多，下列实验中对水的作用，解释错误的是（） A B C D 实 验 硫的燃烧检查气密性准备过滤器 作用隔绝空气和 加热 防止炸裂 瓶底 形成密闭系统，用于观察现 象检查装置是否漏气 用胶头滴管滴少 量水，让滤纸紧贴 漏斗内壁 A．A B．B C．C D．D 19．（1分）把铁粉加入AgNO 3、Cu（NO 3 ） 2 、Zn（NO 3 ） 2 的混合溶液中，充分反应 后，过滤。正确的分析是（） A．如滤液中含有Cu（NO 3） 2 、Fe（NO 3 ） 2 、Zn（NO 3 ） 2 ，则滤出的固体中只含有 Ag B．如滤液中含有Fe（NO 3） 2 、Zn（NO 3 ） 2 ，没有Cu（NO 3 ） 2 ，则滤出固体中有Cu、
2017杭州中考数学试卷分析
2.模块知识点考查占比 模块占比分析 模块2016年模块题号2017年模块题号数与式、方程1，5，6，10，13，171、2、4、5、6、7、14、16 2，3，8，9，11，14，15，19， 3、8、10、12、15、19、21、23.图形与变换、尺规作图 21，23 函数及图象7，16，20，229、18、20、22 统计与概率4，12，1811、13、17 分析：从知识点上看来，今年对知识点的考查比较依旧比较单一，明显地综合性题目不 多，只有10、14、20、22、23题中略有涉及到知识点的综合。并且从模块占比分析中可 以看出，各模块考查题量与去年相似度很高，数与式和方程题量略有增加、相应地几何模块 题量都略有减少，而函数、统计与概率题量基本不变。 三、模块占比分析
四、试卷综合分析 今年中考没有特别难的题型，计算量比去年偏大，虽说比起去年算是变难了一些，但总体还是不难的，近几年数学中考的大抵都保持在这个难度。 从考查的形式上分析，今年对知识点进行单独考查的题型大大超过了综合题，即便是综合性的题也多是同模块知识点的综合；跨模块类型的，比如几何与函数的综合题在杭州中考中已经极少出现。所以对单个知识点的考查就会更深刻，考生要加强对书本以及基础知识点的理解。
从考查内容上分析，今年试卷中各个模块的占比与去年相差不大，甚至题型分布也类似，例如20题、22题依旧是对函数进行考查、而19题、21题、23题则是还是单纯的几何题型。 综上，杭州中考近几年难度都不大，考查题型比较灵活，对于学生来说学习的时候不要太追求难题，要更注重对知识点本身的理解，提高自己的思考分析能力。
(完整word版)2017年中考英语试题及答案
2017年谷城县中考适应性考试 英语试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答在试题卷上无效。 3．非选择题（主观题）用0.5毫米的黑色墨水签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 选择题（共70分） 一、听力测试（本大题满分25分，每小题1分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后再将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节 下面你将听到8段短对话。每段对话后有一个小题，从每小题A、B、C三个选项中选出一个最佳答案。听完每段对话后，你有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话只读一遍。CACCABBA 1. Which city is the girl’s fa vourite? A. London. B. Paris. C. New York. 2. What’s the weather like now? A. Rainy. B. Cloudy. C. Sunny. 3. What’s the date the day after tomorrow? A. June 1st. B. June 2nd. C. June 3rd. 4. How often does Lisa surf the internet now? A. Every day. B. Twice a week. C. Once a week. 5. Who wrote the interesting e-mail? A. Kate. B. Mike. C. Judy. 6. Where might the speakers be? A. In a bank. B. On a road. C. At a crossing. 7. What does the man mean? A. He’d like to go to the beach by car. 英语试题第1页（共8页）
广东中考语文试卷分析
广东中考语文试卷分析 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2018广东中考语文试卷简析 一、命题分析 全卷满分为120分（卷面分值130分，含附加题10分），共四大题，22小题，选择题（共6题）与非选择题（共16题），分值比约为1：7。考查内容是诗词内容、文言文以及名着阅读。 各种题型的数量和权重分布情况如下： 第一部分积累与运用，共24分，占全卷分值的18%；第二部分阅读与鉴赏，共46分，占全卷分值的36%，其中文言文阅读19分，占全卷分值的15%，现代文阅读27分，占全卷分值的21%；第三部分写作，共50分，占全卷分值的38%；第四部分名着阅读，共10分，占全卷分值的8%. 表1：试卷结构及能力考查分布 试卷结构题 量 分值 权 重 能力等级考查 分布 一、积累与运用5 24 分 18% 共2题（1， 2） 共1题 （3） 共2题（4， 5） 二、阅读与鉴赏13 46 分 36%共0题共11题共2题 （一）课内古文3 10 分 8%共0题6，7，8， （二）课外古文3 11 分 8%共0题9，10，11 （三）议论文310 分 8%共0题12，1314 （四）小说417 分 12%共0题 15，16， 17 18 三、写作150 分 38%共0题共0题19
四、名着阅读310 分 8%共1题（1）共0题 共2题（2， 3） 通过上表可以看到: 题量设置：识记类占14%；理解类占55%；运用类占27%； 分值比例：识记类占13%；理解类占31%；运用类占18%.） 不论题量还是分值，能力考查都以理解、分析和运用为主。 一、基础部分 基础部分强调最基本的积累与运用，难度与往年中考题变化不大，总体难度适中。 如名句名篇的默写，着重考查学生对课内优秀古诗文的积累，考察了《与朱元思书》、《约客》、《白雪歌诵武判官归京》、《饮酒》、《左迁至篮关示侄孙湘》；用汉语拼音拼读汉字和词语，着重考查学生对常见字的字音、字形的识记能力；词语运用、语病辨析、语段创作等，都是积极倡导学生在基础知识充分积累的基础上的有效能力运用；基础部分在考查学生对知识点识记的基础上，更注重对学生运用能力的考查。 二、阅读部分 总体来看，阅读侧重考察能力有两个：一是快速阅读、筛选有效信息的能力。二是深入剖析主题、体会作者文章意蕴的能力。要求学生既要熟练掌握答题技巧，又要培养阅读的广度和深度，提升阅读的综合水平。 全卷文段阅读分别涉及初中阶段学习过的说明文、小说等多种文体样式，旨在引导学生拓宽阅读面和阅读文本的类型。例：课内文言文阅读选自《送东阳马生序》，引导学生把握古代经典作品中的丰富内容。课外文言文选自《晋书》，和往年中考的导向基本一致，考察词语解释、断句、翻译以及对文章的整体理解和把握。人物形象的分析侧重考查学生对文章内容的把握，包括信息提取能力，概括能力，语句赏析能力以及标题的作用。加强名着阅读是课标大力倡导的学习方向，本次考查专门选取了经典名着《水浒传》中的经典片断作为文段阅读材料，着重考查对名着内容的识记、人物形象的分析以及名着整体内容的把握和，在培养鉴赏能力的同时，也注重对学生进行价值观导向的引导。 三、写作部分 本次作文题是命题作文《恒》,没有太大的审题障碍，但是高分不易。本次作文题目既能够引导学生思考自己的生活和人生观，又需要多观察自己的生活，从身边的一件事或者一次经历中获得人生的感受，丰富人生成长的财富，体现语文教学的人文性和工具性的特点，对今后的语文教育教学是一个好的导向。总而言之，这次的作文，不但要写好一件事，写好一篇作文，还要写出这件事的意义。
2018年上海市中考化学试卷
2018年上海市中考化学试卷 一、选择题（共20分） 1．（1分）属于纯净物的是（） A．泉水B．河水C．雨水D．蒸馏水 2．（1分）氦气的化学式是（） A．He B．H2C．Hg D．N2 3．（1分）属于氮肥的是（） A．NH4NO3B．KCl C．K2SO4D．Ca（H2PO4）2 4．（1分）属于有机物的是（） A．酒精B．碳酸C．金刚石D．二氧化碳 5．（1分）在水中能形成溶液的是（） A．泥沙B．蔗糖C．植物油D．粉笔灰 6．（1分）自来水生产中起杀菌消毒作用的是（） A．明矾B．氯气C．活性炭D．氯化铁 7．（1分）属于石墨化学性质的是（） A．黑色B．质软C．稳定性D．导电性 8．（1分）四种溶液的pH如图所示，其中碱性最强的是（） A．A B．B C．C D．D 9．（1分）物质俗称正确的是（） A．K2CO3：纯碱B．CaCO3：熟石灰 C．Na2CO3：烧碱D．CuSO4?5H2O：胆矾 10．（1分）能用AgNO3溶液鉴别的一组物质是（）A．HCl、KNO3B．HCl、MgCl2C．KNO3、NaNO3D．HCl、H2SO4 11．（1分）分子数相等的任何物质具有相同的（） A．质量B．体积C．物质的量D．摩尔质量 12．（1分）水电解的化学方程式书写正确的是（）
A ．2H 2O 2H 2+O 2 B ．H 2 O H 2↑+O 2↑ C ．2H 2O 2H 2↑+O 2↑ D ．2H 2O ═2H 2↑+O 2↑ 13．（1分）有关实验操作正确的是（ ） A ．A B ．B C ．C D ．D 14．（1分）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，对反应前后烧杯中溶液分析错误的是（ ） A ．颜色改变 B ．温度升高 C ．碱性减弱 D ．质量增加 15．（1分）关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（ ） A ．产生蓝色火焰 B ．产物无污染 C ．证明水由氢气和氧气组成 D ．反应的氢气和氧气的质量比为2：1 16． （1分）如图所示，在分别盛有100g 水的烧杯中放入KNO 3充分溶解，则说法正确的是（ ）
中考英语试卷含答案Word版.doc
2019-2020 年中考英语试卷含答案 (Word 版) 说明：本卷共有三大题， 45 小题·满分 70 分· 第一部分听力部分 一、听力 (共 15 小题，满分25 分) 第一节：听小对话，从A、 B、 C 三个选项巾选出正确的选项，回答问题·(共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分) 1 ．Which season does Alan like best? A．Spring．B． Summer·C·Autumn ． 2 ．Who did Peter go to see in Hainan? A．His parents．B．His friend ．C． H is uncle． 3 ．How is the weather in New York? A·Rainy·B．Windy ．C． Sunny． 4 ．What time d oes Dick get up on school days? A·At 6:15 ．B．At 7：00 ．C．At 7：30 ． 5 ·Where does the conversation probably happen? A·At home·B． In a shop．C． At school． 第二节：听长对话，从A、 B、 C 三个选项中选出正确的选项，回答问题。(共 5 小题；每小题 2 分，满分 10 分) 听下面一段较长对话，回答6、7 两个问题· 6 ．What ’ s the matter with Tony ， A．H e has a toothache．B．H e has a stomachache．C． He has a fever． 7 ．How often shoul d Tony take the mcdicine? A·Once a day．B． Twice a day．C．Three times a day． 听下面一段较长对话，回答8--10 三个问题． 8 ·How long do the courses last? C． Fifteen months ． A．Six months． B．Ten months ．9．Who is the grammar teacher? A．Ms． Miller ．B．Ms．Green．C．Ms．Jackson． 10 ．How is the man probably going to English Study Center? A．By bike．B．On foot．C．By subway． 第三节：听下面三段语音留言．从A、B、C 三个选项中选出正确的选项，回答问题。(共5 小题；每小题 2 分，满分 10 分) 11 ．What is Mike going to d o this Saturday afternoon? A．See a movie．B．Have a class．C．Have a picnic． 12 ．Where will Mike meet his friends? A．At Coop Park．B．Outside the club．C．At the cincma ． 13 ．How will Mike probably feel when he gets the message from Kay? A．He’II feel happy ．B．He’ Il feel sorry ．C．He'll feel nervous ． 14 ．Why does Mr． Brown say sorry to Mike in Message 3? A．Because he can’t give him the class． B．Because he can’t go on business． C．Because he can’t agree with Kay ． 1 5．When will Mike meet Mr ．Brown again? A．Next Wednesday．B．Next Thursday ．C．Next Friday ．
2018年苏州中考语文试卷解析版
2018苏州中考语文试卷 第一部分（26分） 1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分） 中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相（chéng）____ 。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。书籍，能描（huì）____浩瀚天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn）____长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi）____地，至少有一半要归功于阅读。 ⑴根据汉语拼音，写出相应的汉字。 ①一脉相（chéng）____ ②描（huì）____ ③（màn）长____ ④经天（wěi）____ 地 ⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ①____ 改为____ ②____改为____ 【解析】面对今年的字词题，一个词，欣喜。根据拼音写汉字和改错别字都便于上手，且不易失分。①“一脉相chéng”的“chéng”是“传承”的“承”，④“经天wěi地”的“wěi”就是 “经纬”的“纬”啦。至于“描绘”、“漫长”、“千姿百态”和“驰骋”就无需再讲了。你别说没认出题目材料中的“弛”是“松弛”的“弛”哦。哼哼！ 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分） ①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____。（《诗经·蒹葭》） ②____，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） ③____，长河落日圆。（王维《____》） ④何当共剪西窗烛，____。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤无言独上西楼，月如钩，____。（李煜《相见欢》） ⑥____，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲》）。 ⑦子曰：“____，可以为师矣。”(《论语》） ⑧____，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（____《桃花源记》） 【解析】古诗词考核已谈多次，不再赘述。技巧就是理解、背诵和默写。当然，死记硬背也能解决此类问题。 本题所涉皆为名句，且无明显易错字，怎么说呢？还是记不住、默不出，你简直……唉！上答案：①在水一方②海日生残夜（拟人手法，“生”，非“升”）③大漠孤烟直、《使至塞上》④却
2018年江西省中考化学试卷-答案
2018江西省年中考试卷化学答案解析一、选择题A 1【答案】.B 2【答案】.C 3【答案】.由多种或两种物质混合而成的物质属于混合物。由同种元【解析】只由一种物质组成的物质属于纯净物,组成中含有不同种元素的纯净物属于化合物。单质又分为金属单质和非金属单素组成的纯净物属于单质, 故C项正确。质。硫是只由一种元素组成的纯净物,属于非金属单质,A 4【答案】.A 5【答案】.B 6【答案】.D 7【答案】.,B项滴加液体时【解析】A项稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿着烧杯壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌。防止发生火灾。,胶头滴管应垂直悬空在试管口正上方。C项不可用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯D 8【答案】.C,二氧化碳能溶于水。A项氧气含有氧分子,二氧化碳分子中含有氧原子。B项氧气不易溶于水【解析】,不能作燃料。项氧气有助燃性,没有可燃性C 9【答案】.属于无机物。一氧化碳都含有碳元素，例如二氧化碳、【解析】A项含有碳无常的化合物不一定是有机物，项，人类利用的能量不是DB项冶炼金属不一定要用一氧化碳，可以用木炭、氢气等具有还原性的物质。都来自化学反应，例如太阳能。D 10【答案】.℃t P项甲物质的溶解度C，项B点表示项搅拌的目的是加快溶解速率。甲的溶解度为时,98 g【解析】A1项开始时固体全部溶解，放置一段时D随温度升高而增大，降温可以将甲的不饱和溶液变为饱和溶液。间后，溶液中有固体析出，说明该固体在溶解过程中放热。二、选择填充题C 11【答案】. 灯帽盖灭项，图书档案着火用二氧化碳灭火器灭可用干粉灭火器灭火。B项,电器着火不可用水灭火,A【解析】火。A 12【答案】. HgCu)或(写元素符号或名称均可等,钾、(【解析】在金属活动顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其可溶性盐溶液中置换出来/ 113 。A项符合题意。钙、钠除外)A 13.【答案】b 能收集不溶于水且不与水发生反应的气体。项装置CB项装置B的优点是可随时加入液体药品。C【解析】b端进入。D项氢气的密度比空气小,气体应从B .【答案】14 或取样，分别滴加稀盐酸等)取样，分别滴加水(项硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液反应生成有刺激性气味的气体，项应加入适量的氯化钡溶液。B【解析】A项氧化DC而硝酸镁溶液与氢氧化钠溶液反应生成白色沉淀，方案正确。项应加水溶解，过滤，蒸发。钙能与水反应放热，碳酸钙不溶于水，故可用水进行鉴别；也可用滴加稀盐酸的方法，氯化钙与盐酸反应没有气体产生，碳酸钙与盐酸反应有气体产生。C 15【答案】.CO KCl)(或，写化学式或名称均可2项加热等质量的氯酸钾，加二氧化锰的反应速率比二氧化锰的反应速率大，产生氧气的质量【解析】A1:82:1的质R,D相同。B项电解水产生的氢气和氧气的体积比为项由图象可知，质量比为反应开始时。碳酸钾先和盐酸反应生成二氧化碳、向含有盐酸的氯化钙溶液中加人碳酸钾溶液，量从零增大，后不变，为氯化钾或二氧化碳。水和氯化钾，然后再和氯化钙反应生成氯化钾和碳酸钙，故R填空与说明题三、N 1)16.【答案】(2点燃2PO?5O4P2)(5225?HPO)(3317.(1)物理 常温下，碳的化学性质不活泼(或常温下，碳的化学性质稳定) (2)天然纤维 糖类 ＞ )①(3②B 【解析】(3)②甲车间有钡离子、钾离子和氢氧根离子，乙车间废水中含有四种离子，两车间的
科学试卷分析参考
一、试题情况分析 本次考试的试题主要有以下题型：判断、选择、看图识别和实验题。所出题型涵盖了本学期所学内容，试题结构合理、题型全面、题量适中，范围广泛，同时侧重双基，体现了知识与技能相统一，过程与方法相联系的新课标要求。 本套试题考试，共分为四大题。第一题判断题，目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力，每小题1分，共10分；第二题，选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每小题1分，共10分；第三题，看图写仪器名称，要求学生列出的实验仪器进行识别，重点考察学生实验识别能力，每小题2分,共10分；第四题，实验题，考察学生的实验操作能力和设计实验的能力。分值为20分。 二、基本情况 本年级2个班，分别是44人参加考试，一班合格率达90.1%，优秀率81.8%，最高分,47分。二班及格率是90.1%，优秀率是72.7%，最高分是48分. 三、具体情况分析： （1）判断题 本题学生得分率也较高，失分较多的是第4、7、10小题，说明学生对相关知识的掌握不牢固，似是而非，不能用学过的知识解释生活中的现象。 （2）选择题 本题学生答题情况不错，该题出现错误较少， 问题大多数出现在第2、7、9小题。第2小题“关于下列说法正确的（）”，正确答案为A，有许多同学误选了C，原因可能出在掌握的知识不牢固，不能够清楚的分辨说法的正确与否。第7小题是学生结合实际的生活经验和所学知识进行解决的问题，问：家里最好采用什么方法净化水，许多学生选择沉淀。看来学生的应用知识能力和生活经验有待提高。第9小题“下列植物，我们吃的哪些是根。学生的错误太多，还是知识掌握不扎实。” （3）看图识别题 试卷上出现的一些仪器学生基本上都见过，除了显微镜学校没有，学生没有见过实物，其它的实验器材学生都用过。因此学生掌握的还是不错的。基本上学生都能够识别给出的实验器材的名称。我想这和平时的学习过程中，积极的组织学生进行实验操作有一定的关系。 四、对今后教学的反思和建议： 1.继续加强学习习惯培养，调动学生探究的兴趣。在教学中积极的组织引导学生进行动脑思考，动手实践，小组合作，探究周围世界的知识，激发学生对于我们生活中的现象及事物的兴趣，并且能够积极的进行探
安徽省2016年中考英语试题(word版-含答案)
安徽中考2016英语试卷 第二部分英语知识运用（共两大题，满分45分） VI. 单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。 31. —Nice to meet you, Mr Green. I’m Sandy and this is Brad, Ken and Emily. —______________ . A. See you later B. You’re welcome C. Pleased to meet you all D. You have a point there 32. Cathy has such a good________ that she won many prizes in singing competitions last year. A. sleep B. idea C. voice D. time 33. Helen has got two brothers. ________ of them likes chocolate, but she loves it. A. Neither B. None C. Each D. Any 34. When the baby dog________ , it was very hungry. So we gave it some food. A. is found B. was found C. has been found D. will be found 35. Mr. Black’s memory is getting________. As a result, he often leaves his keys at home. A. older B. poorer C. greater D. better 36. Many wild animals are________ , and it’s time for us to do whatever we can to protect them. A. on duty B. on show C. in order D. in danger 37. Please don’t make so much noise. I ________ hear the speaker very well. A. needn’t B. mustn’t C. can’t D. shouldn’t 38. —Look at the stone bridge! Do you know ________ it was built? A. when B. how C. where D. why 39. Don’t hurry him. You will just have to be ________and wait until he finishes the work. A. active B. careful C. patient D. famous 40. For our own safety, it’s important to ________the traffic rules on the way to school. A. follow B. change C. make D. break 41. I saw Sam and David in the playground yesterday afternoon. They________ games with their classmates then. A. play B. will play C. are playing D. were playing 42. Taking some exercise every day will ________ fat and make you fit. A. turn to B. sell out C. burn off D. put on 43. ________, Chinese people celebrate the Mid-Autumn Festival by enjoying the full moon and eating mooncakes. A. Quickly B. Suddenly C. Secretly D. Traditionally 44. Our world will get better and better ________ each of us lives a greener life. A. before B. if C. though D. until
2018年北京中考语文试卷分析
加强综合实践体现育人功能 2018年中考语文试题坚持立德树人，稳中求进。全卷以《义务教育语文课程标准(2011年版)》和“2018年中考语文考试说明”为依据，积极落实《北京市中小学语文学科教学改进意见》的要求;强调弘扬和传承中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观;突出对学科基础知识和关键能力的考查，突显语文学科实践性与综合性的特点。 今年语文中考总分数为100分，考试时间为150分钟，小题数量为28个。整体难度与以往持平。试卷既检测出学生九年义务教育阶段的学习成果，又为他们即将进入新学段学习提供支撑和服务。 一、坚持立德树人，促进学生的成长与全面发展 中考试卷中的语料既是呈现学生语文能力表现的素材，又是学生阅读的对象。学生答卷既是考试的过程更是学习过程。因此，试卷中的语料不仅要能呈现出学生语文学科的实际水平与能力，而且还要注重其价值观的导向。 试卷选用的素材突显中华传统文化，勾勒出华夏民族延续的主脉。五千年文化源远流长，试卷中语料展现出来的是厚重的中华文化。学生阅读的过程，也是对中华民族奋斗历程的认识过程：从《出师表》《旧唐书魏征传》岳飞的《五岳祠盟记》，到“牢记历史，缅怀先烈”主题活动的情境。整份试卷以弘扬历史文化为主题，从圆明园的历史到“为国尽忠”的美德，从博物馆介绍到传统民间艺术，从古人的读书方法到记叙历史古迹，引领学生走进历史文化，传承中华民族优秀文化。学生在阅读中不仅对华夏民族历史上那些鞠躬尽瘁、为国尽忠的人产生由衷的敬意，并且能够引发出这种认识于今天乃至未来的更深入的思考。“基础·运用”板块中的人民英雄纪念碑的题词和碑文，突出对人民英雄的敬意与缅怀，对学生树立正确的人生观、价值观具有积极的引导作用。 二、强调基础运用，突显学科综合性与实践性的特点 2018年中考语文试卷的题目引导学生把平时学习所积累的知识与能力呈现出来，把平日学习积累的经验与方法迁移过来，把前一阶段学习积淀下来的情感认识与价值观表现出来。 试卷整体上实现了识字与写字、阅读、写作等不同领域的综合，体现了不同能力之间的相互综合。例如，阅读板块中第17题，在提取信息基础上综合梳理，最终以概括的方式呈现阅读结果。类似这样的题目，体现了语文学科不同内容、不同能力点之间的相互综合。 实践性体现在运用所学知识去发现问题、解决问题。试卷题目涉及到汉字读音、笔顺、标点符号、修辞等方面，但并不是考查静态知识。考查的是学生在真实情境中借助知识进行语言实践运用的能力。如第3题考查标点的，将准确表达句意作为使用正确标点的基础与条件，将标点放在语段的理解中去考查。 三、关注学习体验，强调学习中思维品质培养的过程 《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求“阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解”。考查“感受、体验和理解”的最佳方式就是让学生将阅读过程呈现出来，在这个过程中表现出学生的能力与水平。试题引导学生呈现阅读与思维过程方面做出的探索与实践。 古诗文阅读、名著阅读更关注的是学生在实际阅读中的真实获得，以及在此基础上获得的启迪，力求使多读书、会读书、善思考的学生得到充分的展示。 试题引导学生将思维过程充分展现出来。例如阅读《信天游》，让学生联系文本内容自己提问;多文本阅读让学生依据文本内容和图表自己得出一个结论。这些试题都是在考查学生基本的思维能力。