完整word版中考语文专题复习口语交际题及答案
1．假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。你跟他谈心，根据当时情境和二人的感情，选择下面哪一种说法较为恰当？（）
A．我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。
B．你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。
C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。
D．你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢？
2．请依句子情境，完成下列对话。
处长：小王，工作总结写完了吗？
小王：________________________________ 。
处长：如果我没记错的话，你已写了三天了吧。
小王：_____________________________ 。
处长：抓紧点写吧！
3．下面说话中最温和婉转的一项是（）
A．你既然有错，硬撑着有什么用？
B．你是有错的，还硬撑什么？
C．你不是没有错的，不要撑了。
D．难道你没错？还撑？
4．下列说法委婉的一项是（）
A．这么容易的题都不会做？B．这道题怎么可以这样做？
C．这道题肯定不能这么做。D．这道题这么做不合适吧？
5．某班篮球队在一次比赛中以两分之差输了，赛后大家讨论纷纷，请选出语气委婉诚恳，容易被人接受的一段发言（）
A．左后卫说：“今天这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光顾了自己投，瞎逞能！”
B．右前锋说：“上次比赛我就觉得他别扭。自以为多了不起似的，不就个儿高吗？我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢？”
C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。他要是怕显不出他来呀，趁早走！”
D．左前锋（队长）说：“今天这场球虽然输了，但大家都打出了水平，中锋也很卖力。责任主要在我，平时组织练习，忽视中锋与大家的配合。今后我们要加强团结，配合好，一定能打赢的。”
6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上面写着：“我是盲人”。但每天所得很少。后一位诗人春天时路过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能引起人同情。一时，乞丐收入大增。如你是诗人，你会写：。
7．依据提示请写出合适的礼貌用语：
①回应“对不起”说：________________。
②致谢时应说:____________________。
③回应致谢时说：___________________。
④回应送行时说：___________________。
8．当你获得本单位演讲比赛第一名，同伴都夸奖你水平高，你表示谦虚，应说：
9．晚会开始了，小明第一个发言。他说：“各位老师，各位同学，大家好！你们能准时参加我班的晚会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎。”刚说完，大家笑声一片。为什么笑？请作简要分析并改正。
分析改正：
”。__________________ “．面对一个因家庭困难而欲辍学的同学，作为班长，你会说：10．11．走过了无忧无虑的少年时代，即将迈进风华正茂的青年时代，你一定有许多感悟和憧憬，请你给自己写一段有警示和鞭策作用的话，作为今后学习的座右铭：。
12．依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是___________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________ ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_______，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A．一首飘荡在夜空里的歌谣
B．沙漠中的一泓清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D．一片冬日的阳光
13．下面各句中，最合理得体的一句是（）
A．老奶奶，你的配偶高寿啊！
B．把你的书借我看一下，行吗？
C．（交通广告）事故多发地段，此处已死亡5人！
D．小孩，去公园怎么走？
14．去医院探望一个伤寒病人，有以下四种说法，你认为最合适的一项是（）A．不要那么悲观，你不久说不定会康复的。
B．你的哪些地方不舒服？说给我听听也许能减轻你的痛苦。
C．你正在康复，好了以后将再不会害伤寒病了，你比我们还多了一重保障。
D．你怎么得了这种病，好了以后可要注意身体啊！
15．老师建议你多看课外书，可父母却认为都是浪费时间，你会怎么说服父母？
我说：__________________________
16．某同学晚上“开夜车”学习，白天上课无精打采，如果你是班主任，你会怎么说？
“班主任”说：___________________。
17．下面的话，各自强调的是什么意思？小明这样回答邻居的问题对不对？
邻居：“小明，你真刻苦！每天中午，我们都午睡了，还听见你在大声读书。”
小明：“我做得还不够，还要努力呢。”
①邻居的意思：___________________________
②小明的意思：___________________________
18．某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条，上面写着：
尊敬的客人：____________________________________
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元，谢谢！
这张纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的最主要的意思是什么？
答：_____________________________________________________
19．一次，有位画家去拜访19世纪著名的画家门采尔，向他诉苦说：“我不明白，为什么我画一幅画只消一天工夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”“请倒过来试试吧，亲爱的，
___________________________ ”门采尔认真地说。
①依据情景，想想门采尔最有可能说的话是什么，在横线上填出。
②门采尔的言外之意是：_________________________________________
20．一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。”厨师反唇相讥道：“我这辈子从没下过一个蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。”
厨师的言外之意是：__________________________________________
届奥运会的主办城市时说，29年第2008日莫斯科投票选举13月7年2001何振梁先生在．21．不管今天的结果如何（无论北京是否成为主办城市），今天都将创造一个历史，请你说出这句话的几层含义。
答：①_____________________________________________________________
②__________________________________________________________________
22．学校广播站要从同学中招聘若干名业余记者和播音员，要求应聘者进行三分钟演讲，着重介绍自己的相关素质和特长。如果你要应聘，在演讲时应分别突出介绍自己哪些方面的素质与特长。分别写出2－3个要点，每点不超过10个字。
①应聘业余记者：
A．__________________________________________
B．__________________________________________
C．__________________________________________
②应聘业余播音员：
A．__________________________________________
B．__________________________________________
C．_________________________________________
23．根据语境，为下面的语段写上续句。
初三（2）班张永在体育课上突然晕倒，李红、王民急忙把他送到市一医院抢救。病情已经得到控制，但尚需住院观察。医生让家长前来。李红立刻去打电话，电话已经接通。李红说
____________________________________________
24．王芳同学家住二楼。一天，三楼张阿姨家晾晒的衣服未脱水，水滴在王芳家晒的棉被上了。假如你是王芳，请将你要对张阿姨说的话写下来。要求简明得体，不超过30个字。
答：___________________________________________________ 。
25．20世纪50年代初，周总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。
记者：总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？
总理：提起这支笔啊，那可就话长了。这不是一支普通的笔，而是一个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品，作为礼物送给我的。我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。
①美国记者：__________________________________________
②周总理：___________________________________________
26．下面是某学校九年级（3）班班长杨林主持家长会时讲的一段话，其中有两处表达欠妥当，请指出来并改正。
家长同志们，大家好！感谢大家在百忙之中来参加今天的会议。下面，由我们的班主任刘老师向大家汇报班级工作，敬请诸位不吝赐教！
①______________________________________________________
②______________________________________________________
27．今年5月下旬，我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者，在活动期间给你一次向下列对象提问的机会，你应当问什么？
①对象一：市委书记、市人大常委会主任张九汉
②对象二：韩国客商、现代汽车集团会长林朝东
28．亲爱的同学，初中三年的学习生活即将结束，此时此刻，对父母，或对老师，或对同学，你最想说的一句话是什么？请写出来。（20字以内）
对父（或母）：___________________________________________________
对老师：_______________________________________________________
对某个同学：
29．中考前两个月，一向成绩优秀的小东患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方会先安慰小东的妈妈说：
“______________________________________ 。”他还会鼓励小东说
“_____________________________________。”（注意礼貌用语，所填话语均不超过25字）30．本声场考试顺利结束后，假如你的家长不停地询问你语文考试的情况，你既想让家长放心，又想赶快转入下一场考试准备，这时，你应该怎样回答？
答：___________________________________________________ 。
31．毕业在即，请你自拟一则给好朋友的赠言，激励他（她）努力奋进。
赠言：___________________________________________________
32．根据下面情景完成对话：___________________________________________________
初三（3）班举行元旦晚会，邀请部分人参加，你以班上接待员的身份在教室门口接待来宾。
①走来的是校长，你迎上去说：
“___________________________________________________ 。”
②多才多艺的王老师来了，你高兴地说：
“__________________________________________________ 。”
③班上成绩较差的李明同学的家长来了，这时你热情地说：
“_________________________________________________ 。”
33．期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各执己见。
①甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：“_______________________ 。”
②乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：“
_________。”
③丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是：____________________________ 。丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评。
34．伟华是位诚实而优秀的中学生，一次他到某装有监视器(一种利用电视录像技术进行监视的设施)的大商场购物，购毕，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要对你搜身。”
要求：请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。(说2条拒绝理由)
理由一：_______________________________________________________
理由二：_____________________________________________________
35．有时，当父母的往往喜欢这样抱怨自家的孩子：“你看，人家的孩子……”这句话说得节省又含蓄，不过，个中滋味也只好由那“自家的孩子”慢慢地体会。
如果你是“自家的孩子”，定会知道父母想要说的是___________________
假如你不是“自家的孩子”，听到别人父母说出这样的话来，他的言外之意是：__________ 。36．请根据下面情境，按要求答题。
班里的“小书法家”！小丽正在书写一幅参赛的书法作品。大功即将告咸。毛手毛脚的小映突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立刻惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小映一眼。小映赶忙道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑，说：“微笑是人类最好看的表情。”
①小映这句话的意思是：____________________ 。
②假如你产小丽，你将会对小映说：_____________________ 。
37．阅读下面这段文字，回答问题。
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短”“据
我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。意深的一句话演说：
这句话的意思是___________________________ 。
38．今年“五一”长假，小明到北京参观了“神舟五号”飞船。请你代小明在“参观留言簿”上写一句留言，以表达他的无比激动之情。(不超过20个字)
_________________________________________________________________
39．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。
王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平
时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。妈妈说：__________________________________________________ 。
同学说：__________________________________________________.
参考答案
1．A（B句言过其实，不够真诚。C句用语与此情境不符合，D句含责问、反感之意，达不到安慰效果。只有A用语委婉，且表现了真诚的关切）
2．小王：对不起，还没有。
小王：是的，真抱歉。
3．C（C句使用陈述句，语气平和委婉，其它三句则是反问句，语气强烈）
4．D（A、B句含有责问，语气强烈。C句“肯定”一词表示彻底否定，口气坚决。D项用商量口气表达，比较委婉）
5．D（前3项都将责任推到中锋身上，语言偏激，容易让人反感。D项中“卖力”是对中锋的客观评价。又委婉指出此次失利非中锋一人之责，而在于配合不好，易使人接受）
6．春天来了，大自然千娇百媚，可我看不见！7．①没关系②谢谢③不用谢；不客气④请留步8．其实很多人都比我有实力，我这次只是发挥较好而已，实在不值夸奖。
9．①“准时参加”不得体，应改为“应邀参加”②“你们的”用语不当，应改为“我们的。”10．不上学太可惜了，你应该努力克服困难，坚持学习。生活上的具体困难，我们全班同学会尽力帮你解决的。（意思相符即可）
11．“有了知识去充实，青春才会闪光”或“珍惜时间，别让青春磋跎”
12．D B A C
13．B（A项中“配偶”不是口语。C项中不够委婉，会引起人的惊恐相反达不到提醒目的。D项中“小孩”这一称呼不礼貌，应改为“小朋友”）
14．C（“正在康复”起到了安慰作用。“多了一重保障”会使病人更加轻松）
15．课外书可以使我们开阔视野，增长知识，它也是一种学习。爸妈你放心，我会合理安排时间，不会耽误学习的。（意思相符即可）
16．你是一位刻苦学习的同学，但也得注意爱惜身体。老师建议你合理安排时间。晚上早点休息，第二天精力充沛学习效果会更好，你说是吗？（意思相符即可）
17．①邻居的意思：你读书影响了大家午睡
②小明的意思：今后还会在午睡时大声读书
18．提供了两条信息：洗浴后可以穿；二楼商场有卖，要180元。最主要意思是提醒顾客不能把衣服带走。
19．①如果你花上一年的时间画一幅画，那么只用一天就准能卖掉它。②言外之意：应该将心放在画画上，只有投人精力画，才能画出好作品，才能很容易卖掉。
．我有资格评价你的文章20．
21．①第29届奥运会主办城市的产生本身就是一个历史②北京市能成为主办城市将创造北京市
的历史③北京市没能成为主办城市也将成为北京市申奥的历史（此题言之成理即可）
22．①A口才B应变能力C写作水平
②A音色音质B普通话水平C文字处理能力
23．阿姨您好，我是张永的同学，他上体育课时昏倒了，我们将他送到了市一医院，病情已经有了好转，请您尽快到医院来。
24．张阿姨，您家衣服上的水滴到我家棉被上了。请您将衣服拧干，行吗？
25．
①美国记者：中国经济落后，连钢笔都不会生产。
②周总理：美国是朝鲜战场上的战败者，钢笔是战利品
26．①“家长同志们”与说话者的身份不符，改为“各位家长”②“敬请诸位不吝赐教”是书面语，改为口语“恳请大家多多指教”
27．①您认为举办这次活动，对盐城经济文化的发展有什么重要意义？
②您觉得我们盐城的投资环境怎么样？
28——33．开放题，言之成理即可。
34．①你们不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。②如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。③商场不是装了监视器吗?你们能拿出我偷东西的证据吗? 35．略。
36．①围绕“请不要生气”的意思作答即可。例如：请别生气；请你用微笑来对待这件不愉快的事情；生气（发火）会损坏你美好的形象；生气（发火）会破坏同学问友好的关系。②从顺意化解方面回答。如：谢谢你的提醒，我重写一幅好了；为了人类更好看，我接受你的微笑。37．行动重于语言
38．“神舟五号”，你是中华民族的骄傲!(答案不是唯一，能表达真情实感即可。)
39．妈妈说参考：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。（同学说略）
中考语文《口语交际》题型汇集及解析
中考语文《口语交际》题型汇集及解析 【典例解析】 一、劝告他人型 [例l](江苏省泰州市)在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体;第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 二、辩论反驳型 [例2](湖南省湘西州)湘西山高林密，森林资源丰富。某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。 甲：我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。 乙：那可不行。我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。 甲：别管那么多，最实惠的是搞好经济。拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗? 乙：…… 针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。注意语言简洁，有针对性。 答：__________________________________________________ [解析]这是一道设置情境，进行辩论反驳的的口语交际考查题，此类题要求 的是口语表达的“交锋性”，对参与者的口才和思辩要求较高。辩驳时，既可以驳对方论点荒谬，亦可以驳对方论据虚假，还可以驳对方论证缺乏逻辑。需要提醒
2017中考语文口语交际专题训练
中考口语交际答题方法及实例班级姓名 【解题策略】对象、礼貌、委婉 （1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语 （2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁 （3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。 （4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当 一、主持类 例1 为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作 根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白 （1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语 （2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可） 二、论辩类 例2（浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由 三、阐明类 例3（陕西省）：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？ 四、劝说类
的问题，需要你去解决 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？ 五、安慰类 例5（山东威海市）:某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？ 六、邀请类 例6（安徽芜湖市）:你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务 5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来 练习：（一）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒，伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶，我在钦佩他热心助人的品行之时，又担心他会因此惹上麻烦，于是拦住他说“。小华听后觉得我说的有些道理，但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子，还是决定救助。同时，他也留了一个心眼，叫我做些场外准备，也好有备无患，于是他对我说： 。
中考语文阅读专题训练及答案
中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
中考语文—口语交际
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这是一道别具匠心的口语交际题。 主要考查了学生听的能力，要理解言外之意，解答这题的关键在于读懂意思。 不用武器，意味着不要战争，要和平。 可这样回答： 和平应成为今后政治对话的主旋律。 (或和平对话，远离战争；要和平，不要战争) 2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。 如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？ (不超过60字) 答： ___________________________ 解析： 这是一道开放性试题。 此题的考点是口语交际中的劝说，劝说最基本的要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。 答案示例： 《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习，又使阅读乐趣大打折扣，何不课后才看呢？分析答案： 首先给个甜枣（对某些行为持以肯定），再提出对他的建议，最后运用反问，语气增强，使人乐于接受。
中考语文阅读专题训练含答案
中考语文阅读专题训练 《对一只蝴蝶的关怀》 ①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就
中考语文专题复习：口语交际题及答案
1．假如你在好朋友的帮助下，在中考中取得了好成绩，而你的好朋友却因为家庭变故，情绪受到影响，落在后面。你跟他谈心，根据当时情境和二人的感情，选择下面哪一种说法较为恰当？（） A．我的进步有你的功劳，你的失误我也有责任。 B．你为我而牺牲了自己，我不会忘记你的恩情。 C．我怀着万分沉痛的心情，谨向你表示深切的慰问。 D．你这样一副心不在焉的样子，不垮才怪呢？ 2．请依句子情境，完成下列对话。 处长：小王，工作总结写完了吗？ 小王：________________________________ 。 处长：如果我没记错的话，你已写了三天了吧。 小王：_____________________________ 。 处长：抓紧点写吧！ 3．下面说话中最温和婉转的一项是（） A．你既然有错，硬撑着有什么用？ B．你是有错的，还硬撑什么？ C．你不是没有错的，不要撑了。 D．难道你没错？还撑？ 4．下列说法委婉的一项是（） A．这么容易的题都不会做？B．这道题怎么可以这样做？ C．这道题肯定不能这么做。D．这道题这么做不合适吧？ 5．某班篮球队在一次比赛中以两分之差输了，赛后大家讨论纷纷，请选出语气委婉诚恳，容易被人接受的一段发言（） A．左后卫说：“今天这球，输就输在中锋身上，一点都不配合，光顾了自己投，瞎逞能！” B．右前锋说：“上次比赛我就觉得他别扭。自以为多了不起似的，不就个儿高吗？我看哪，今儿个要没他，说不定还赢了呢？” C．左后卫说：“篮球赛可没有单打。他要是怕显不出他来呀，趁早走！” D．左前锋（队长）说：“今天这场球虽然输了，但大家都打出了水平，中锋也很卖力。责任主要在我，平时组织练习，忽视中锋与大家的配合。今后我们要加强团结，配合好，一定能打赢的。” 6．美国街头有一盲乞丐，他脖子上挂一木板，上面写着：“我是盲人”。但每天所得很少。后一位诗人春天时路过，帮他在木板上改了一句话，这话既有诗意，又能引起人同情。一时，乞丐收入大增。如你是诗人，你会写：。 7．依据提示请写出合适的礼貌用语： ①回应“对不起”说：________________。 ②致谢时应说:____________________。 ③回应致谢时说：___________________。 ④回应送行时说：___________________。 8．当你获得本单位演讲比赛第一名，同伴都夸奖你水平高，你表示谦虚，应说： 9．晚会开始了，小明第一个发言。他说：“各位老师，各位同学，大家好！你们能准时参加我班的晚会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎。”刚说完，大家笑声一片。为什么笑？请作简要分析并改正。 分析改正： 10．面对一个因家庭困难而欲辍学的同学，作为班长，你会说：“ __________________ 。”
中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案)
中考语文小说阅读专题训练题20套(带答案) 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下面的文字，完成下面小题。 一颗未出膛的枪弹 丁玲 “娃娃，甭怕，咱是一个孤老太婆，还能害你？”老太婆亲热地望着面前张皇失措的孩子，“你是……嗯，咱知道。”这孩子大约十三岁大小，迟疑地望着老太婆。远处一望无际的原野，没有一个人影，连树影也找不到一点。 “还是跟咱回去吧、天黑了，你往哪儿走，万一落到别人手上……” 窑里黑魆魆的，他不敢动，听着她摸了进去。“不要怕，姓娃！”她把灯点着了。里面的火光舔在他们脸上，锅里有热气喷出来。陕北的冬天，孤冷的月亮那黯淡的光辉涂抹着无际的荒原，流落的孩子却拥抱着甜美的梦：他又回到队伍，继续当他的马夫，继续同司号兵玩着…… 孩子跟在老太婆后边去割草。蒙着尘土的沙路上，寻不到杂乱的马蹄和人脚的迹印。他热切地望着远方，他们—大部队到底走得离他多远了呢？他懊恼着自己。那天正在野外放马，突然飞机来了，他藏在一个小洞里，听着外面连绵不断的爆炸声。洞口塌了。等他好不容易爬了出来，就只剩他一人了。他大声地叫喊，凭着感觉一路狂奔，却没遇到一个认识的人……后来才遇着老太婆。 有人送来包谷做的馍，还有人送来羊毛淋子。有着红五星的帽子仍揣在怀里，他不敢拿出来。大家都高兴地盘问着：“你这么一个娃娃，也当红军，你娘你老子知道么？” 天真的、热情的笑浮上了孩子的脸。他暂时忘去忧愁，重复着在小组会学来的话：“红军是革命的军队，是为大多数工人农民谋利益的，要团结一切不愿做亡国奴的人去打日本……” 有一夜，跟着狂乱的狗吠，院子里响起了庞杂的声音，马嘶声、脚步声和喊声一齐涌了进来。烧着火的孩子，心在剧烈地跳：“难道自己人来了么？” “砰！”窑门被枪托撞开了。冲进来的人一边骂，一边走到灶边，“哼，锅里预备着老子的晚饭吧。” 孩子悄悄看了一眼，他认得那帽子的样子，那帽徽是不同的。他的心一下紧缩起来。 有人眼光扫到老太婆脸上。她瑟缩地坐在地下，掩护她身后的孩子。“这老死鬼干嘛老挨在那儿，藏着什么！”老婆子一动，露出了躲在那里的孩子。孩子被抓到跟前。一个兵打了他一耳光。 “老子有枪先崩了你！”孩子大声嚷叫，因为愤怒，倒一点也不惧怕了，眼睛里燃烧着火焰。 “什么地方来的！”拳头又落在他身上，“听口音，他不是这里人！”孩子一声不响，只是咬紧牙。门突然开了，门口直立着一个人，屋子里顿时安静下来。 “报告连长，有一个小奸细！” 连长走了进来，审视着孩子，默然坐到矮凳上。 “可怜咱就这一个孙子，咱要靠他送终的。”老太婆嚎哭起来。几个围观的老百姓壮着胆子附和：“是她的孙子。”
2018中考试题分类汇编之口语交际
精选七十套试题，汇编二十套专题。独家版权所有，侵犯权利必究！仅限下载使用！！ 2018中考试题分类汇编之口语交际 沈大强整理 （贵州安顺）8．语言的实际运用（共4 分，每空2分） 周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有少量流血。王涛向120 急救中心拨打电话求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？ （1）对120 急救中心： （2）对刘明的父亲： 8．语言的实际运用（共4分，每空2分） 略 （要求语言文明得体、简洁清楚。给120急救中心的电话：说清事发地点和伤情。给刘明父亲的电话，告知自己的身份、刘明的伤情及已联系120的情况） （贵州毕节）6、下列说法最得体的一项是（ B ） A、端午节到了，小明到刚岀嫁的姑姑家接她回家过节，但又不知她家具体住在什么地 方，于是见人就问:“喂，我姑姑家住在哪里？” B、母亲拖看疲惫的身体回到家中，鞋也没脱就往沙发一躺，女儿见状，急忙端来热水， 说：“妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧!” C、同学们都在认真做作业，而小雷却无精打彩地趴看，老师走过去轻轻地敲了敲桌子， 提醒他该做作业了，他不耐烦地说:“我做不做作业关你什么事？你管得着吗？” D、芳芳家住二楼，楼上的住户水笼头坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂窝煤， 她气冲冲地跑上去说:“哼！真没素质，淋坏了人家的煤巴也不管！” （贵州遵义）6．语言运用―下列各句表达得体的一项是（）（3分） A．请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！ B．家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。 C．我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品。 D．学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。 6．B （黑龙江哈尔滨）．（3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】学校周边有些露天摊位售卖油炸和烧烤食品，放学后，总有一些学生去购买，班主任老师担心学生多吃此类食品会影响身体健康，她对学生们说： A．“油炸和烧烤食品，质次价高，花钱买这类东西吃，不合算，你们就不要买了。” B．“油炸和烧烤食品，在加工过程中会产生一些有害物质，多吃可能对身体健康有影响，你们正处在长身体阶段，最好不要吃这类东西。” C．“街边露天摊位卫生条件差，售卖的食品质量很难保证，我都说了不许买，不许吃，你们记不住吗？” D．“父母挣钱不容易，大家要学会节俭，少买那些街边小摊的东西。” 5．B
中考语文口语交际-专题训练
中考口语交际答题方法及实例班级姓 名 【解题策略】对象、礼貌、委婉 （1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语（2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁 （3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。 （4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当 一、主持类 例1 为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作 根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白 （1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语 （2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可） 二、论辩类 例2（浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由
三、阐明类 例3（陕西省）：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球？”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？ 四、劝说类 例4（安徽省）：班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？ 五、安慰类 例5（山东威海市）:某同学身患重病，病痛的折磨和经济的贫困让他很悲观班里同学为此开展了爱心捐助活动，现推选你为代表到医院看望并送去捐款，面对病床上的同学你应该如何说？ 六、邀请类 例6（安徽芜湖市）:你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务 5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图书漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来 练习：（一）星期天，我（小明）和同学小华上街买书，在商场门口遇见一行动不便的
中考口语交际答题方法及实例
【解题策略】 “口语交际”大多具有不定性、灵活性、多元性等特点。中考语文试卷出现的口语交际题大多比较切合初中学生的生活、认知水平、理解能力考生依据“对象、场合，文明得体地进行交流”的基本要求，针对不同题型，灵活的、有创意地进行解答。这就需要学生充分调动积极性，运用个性化的思维来独立思考，从很大程度上培养了学生准确获取信息的能力和语言表达能力。 （一）要准确解答“口语交际”题，首先必须了解和掌握口语交际的基本要求。 口语交际是听与说双方的互动过程，是在具体情境中人与人之间的信息交流过程，是学生倾听、表达和应对能力的具体实践，是展示学生的交际能力、文明程度、语言素养的平台。要在文明和谐中进行人际交流，必须明确口语交际的基本要求。其要求如下： （1）能注意对象和场合，学会文明得体地进行交流。（2）耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图。（3）自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题。（4）注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。（5）在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。（6）讲述见闻，内容具体，语言生动，复述转述，完整准确，突出要点。（7）能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的感召力。（8）能准确的发表自己的看法，有中心、有条理、有根据；能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。 （二）要准确解答“口语”题，其次必须了解和掌握口语交际的方式和要求。 （1）听：①听新闻广播和一般性发言，能抓住中心和要点。②听记叙性文章，能听清所写的人和事，听出条理和详略。③听读说明性文章，能明确被说明事物的特征。④听读议论性文章，能明确作者的观点和道理。⑤听课、听报告能抓要点作记录，做到重点不遗漏、难点不放过。⑥参加讨论，听出不同意见的分歧所在。⑦与人交谈，要耐心、专注地倾听别人说话，了解对方的意思，能听出弦外之音，话外之意。 （2）①当众说话要态度大方、口齿清楚、语音清晰、音量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白；注意场合、对象，用语文明、得体。②课堂答问、参加讨论，说话要简约，有条理、有针对性。③讲述见闻，内容要具体、有条理，能用恰当的语调表达感情。④口头介绍事物，要按照一定顺序、用恰当的方法，说明事物的特征。⑤扣住话题发表意见，要观点清楚，有一定说服力，不偏离话题。 （三）要准确解答“口语交际”题，需要了解和掌握口语交际题的解答程序。 解答中考语文口语交际，一般可以按照如下程序进行：①看清题目②明确要求③抓住题眼④品读材料⑤理解题意⑥依照要求⑦灵活作答 （四）要准确解答“口语交际”题，还必须遵守口语交际的解答准则。 一般地说，要提高“口语交际”题的成绩，必须遵守如下原则： （1）言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。
中考语文口语交际—“言外之意”解题技巧专题训练
中考语文口语交际—“言外之意”解题技巧专题训练 班级姓名 口语交际题是近年来语文的热门题型，它综合了听、说两方面的内容，考查学生特定语境中的应对、表达和理解能力。这其中一种分析“言外之意”的试题在各地悄然兴起，所谓“言外之意”就是话里暗含着没有直接说出的意思。该题型的知识性、趣味性和技巧性不但能让考生在答题中感到轻松愉悦，缓解紧张情绪，同时又能考查学生的语文功底和语言表达能力。解答这类试题，明确试题的设计技巧，掌握一定的解题方法，是可以提高答题效果的。 一、细揣语气，领会感情 例1、张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“幸亏你提醒，谢谢。”随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。请问：王晓敏的话言外之意是：。 解答此题宜结合具体语境从揣摩说话人语气语调入手。王晓敏采用的是感叹句，强调张明“讲究个人卫生”，再结合张明擦净个人座位却随手丢弃纸团的具体语境可知，王晓敏感叹的语气中含有嘲讽、指责的口吻，那就是张明不讲究公共卫生，只顾自己。 二、结合语境，巧悟婉言 例2、中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”妈妈的言外之意是。 解答这类题目，揭示隐含信息，不能脱离特定的语言环境。语境是语言隐含意义的本质所在，因此，分析特定语境是引发隐含信息的依据和先决条件。该题中张强的妈妈为了避免造成不必要的矛盾，把话说得很委婉，含蓄中表明了自己的态度，那就是：你不能参加国际悬崖跳水比赛的采访活动，要抓紧时间复习，迎接中考。 三、言此意彼，一语双关 例3、今年5月11日，台湾亲民党主席宋楚瑜应邀到清华大学演讲。此前北京连日下雨，这一天阳光灿烂。演讲一开始，宋楚瑜就以“拨云见日”来表达他此时的感慨。你能听出“拨云见日”的双重含义吗？请把含义写在下面的横线上。（1）（2） 双关是指言语交际中有意识地使一个句子兼有表里两层意思。既是一语双关，言在此而意在彼，它就有一箭双雕之妙，要解这类试题就应同时光顾句中和言外两种意思。宋楚瑜演讲时恰逢北京雨转晴朗的天气，所以“拨云见日”表面意思就是雨过天晴云开日出，再结合当前海峡两岸的政治格局和宋楚瑜此番来大陆的目的，可以知道他话里的另一层意思：见到海峡两岸关系出现好转的希望。 四、切入情境，揣摩意图 例4、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让一个傻小子得了。”李雪健这句话的意思是解答这类试题关键是要把自己引入具体情境中，切身体会人物的“所思所想”，才能领悟话中意思。李雪健是因扮演焦裕禄而获奖的，他在话中将自己与焦裕禄作了对比，结合他的主观感情和焦裕禄的客观事迹可知他说这番话的意图是：焦裕禄的事迹太感人了，我获奖只是沾了所扮演角色的光。 中考预测： 1、著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。”
中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案
中考语文小说阅读专题训练专项训练及答案 一、中考语文小说阅读专题训练 1．阅读下文，回答问题。 我为白菜狂的日子 莫言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？” 我对这个老太太充满了厌恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺
初中口语交际综合题型大全文档
初中语文口语交际训练题 题型例说 （一）言外之意型 1.阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。 2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。” 答： 2.阅读下面这段文字，回答问题。 著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。” 答： 3．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。” (1)妈妈的言外之意 答：“ (2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。 答： 4.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。” 这位大师的答话的意思
答： （二）委婉劝说型 5.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字) 答： 6.你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。 ①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。 答： ②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。 答： 7、假设你看见一位老人往京杭大运河里倾倒污水，请结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。 答： （三）情境表述型 8、请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么。（选择一对象，注意说话的语气和语境）
2016中考口语交际专题
中考专题之口语交际 [考点透视] 1、文明和谐地进行人际交流，是现代公民的必备素养。《语文课程标准》要求初中生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平”。 2、口语交际能力主要是听说能力，具体要求是：①把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。②说话时语言表达要简明、得体、连贯。口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料。 3、命题形式大致有两大类：一类为选择题，另一类为书写题。“听话”“说话”题的题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见方式有：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话。 4、口语交际常考的考点有： ①．话语理解——根据对方的话语，理解对方的观点，听出对方的言外之意。 ②．情境对话——把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。 ③．辩论演讲——根据话题主题，简明、得体、连贯地表达见解。 ④．采访提问——根据特定的活动、场合、对象提出与活动主题有关的问题。 ⑤．敬祝告白——根据特点的情境、对象表达生活中的情感。 ⑥．标语广告——根据材料要求，用简明生动的语句表达某一种宣传意图。 [应考策略] 首先“生活就是学语文的大课堂。”我们平时要注意留心别人的语言，同时还要积极与人交往，多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动，在交往中学会交往的技巧。其次要掌握解题的基本技巧： 1、读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。 2、领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合。 3、注意礼貌，语言简明、连贯、得体。 4、此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。 口语交际题的解答准则： ①言之有“礼”，即文明得体； ②言之有“物”，即有内容； ③言之有“序”，即说明有合理的顺序； ④言之有“节”，即简明。 [典型考题]
2020中考语文阅读理解专题训练题
2020中考语文阅读理解专题训练题 诗词赏析 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 1.诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。 2.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远，请说说你的理解。 3.下列对诗歌的理解有误的一项是() A.首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。 B.颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。 C.颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。 D.尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。 阅读文言文，回答问题。 郑文贞公①魏征寝疾，上②遣使者问讯，赐以药饵，相望于道。又遣中郎将③李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指
衡山公主，欲以妻④其子叔玉。戊辰，征薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹⑤，陪葬昭陵。其妻裴氏曰:“征平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思征不已，谓侍臣 曰:“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。魏征没，肤亡一镜矣!” (选自《资治通鉴》) 【注】①郑文贞公：魏征在世时被封为郑国公，去世后，朝廷赐谥号为“文贞”。②上：指唐太宗李世民。③中郎将：皇家侍卫军中的武官。④妻(qì)：嫁给。⑤给羽葆鼓吹：皇家赐给手持羽葆的仪仗队和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。羽葆，用鸟羽装饰的车盖。鼓吹，鼓吹乐队。 4.解释下列加点的词。 (1)上遣使者问讯()(2)上复与太子同至其第() (3)悉辞不受()(4)朕亡一镜矣() A.悉辞不受悉如外人(《桃花源记》) B.上思征不已已而夕阳在山(《醉翁亭记》) C.上复与太子同至其第其一犬坐于前(《狼》) D.以布车载柩而葬以其境过清(《小石潭记》) 6.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)征平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。 (2)以古为镜，可以见兴替。 7.唐太宗对魏征的厚爱表现在哪些方面?请结合选文内容加以概括。(不少于四点) 阅读下列文章，回答问题。 留住那个心智觉醒的时刻
中考语文口语交际专题训练
中考语文口语交际专题 训练 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
中考口语交际答题方法及实例班级姓名【解题策略】对象、礼貌、委婉 （1）言之有“礼”“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语 （2）言之有“物”“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁 （3）言之有“序”“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。 （4）言之有“节”“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当 一、主持类 例1为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作 根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白 （1）开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语 （2）开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）
二、论辩类 例2（浙江宁波市）：信息时代，网络阅读对青少年影响很大网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）学校准备搞一次辩论会现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由 三、阐明类 例3（陕西省）：中考临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松一下，妈妈着急地说：“马上要中考了，你怎么还去打球”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，又能达到放松的目的？ 四、劝说类 例4（安徽省）：班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决 演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？
2020年中考语文阅读专题训练
2020年中考语文阅读专题训练 （一）夜深了，花睡了 三毛 我爱一切的花朵。在任何一个千红万紫的花摊上，各色花朵的壮阔交杂，成了都市中最美的点缀。 其实我并不爱花圃，爱的是旷野上随着季节变化而生长的野花和那微风吹过大地时的感动。 生活在都市里的人，迫不得已在花市中捧些花回家。对于离开泥土的鲜花，我总有一种疼惜又抱歉的心理，可还是要买的。这种对花的抱歉和喜悦，总也不能过分去分析。 在所有的花朵中，如果要说“最爱”，我选择一切白色的花，尤其是长梗的百合。 许多年前，我尚在大西洋的小岛上过日子，那时，经济拮据，丈夫失业快一年了。我在家中种菜，屋子里插的是一人高的枯枝和芒草，那种东西，艺术品位高，并不差的。我不买花。 有一日，丈夫和我打开邮箱，又是一封求职被拒的回信。那一阵，其实并没有山穷水尽，粗茶淡饭的日子过得没有悲伤，可是一切维持生命之外的物质享受，已不敢奢求。那是一种恐惧，眼看存款一日日减少，心里怕得失去了安全感。这种情况只有经历过失业的人才能明白。 我们眼看求职再一次受挫，没有说什么，去了大菜场，买了些最便宜的冷冻排骨和矿泉水，就出来了。不知怎么一疏忽，丈夫不见了，我站在大街上等，心事重重的。一会儿，丈夫回来了，手里捧着一小束百合，兴冲冲地递给我，说：“百合上市了。” 那一瞬间，我突然失了理智，向丈夫大叫起来：“什么时候了？什么经济能力？你有没有分寸，还去买花？！”说着我把那束花“啪”一下丢到地上，转身就跑。在举步的那一刹间，其实我已经后悔了。我回头，看见丈夫呆了一两秒钟，然后弯下身，把那些撒在地上的花，慢慢拾了起来。 我向他奔过去，喊着：“荷西，对不起。”我扑上去抱他，他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。
部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)50
部编版中考语文口语交际与综合性学习试题(含答案)50 一、初中语文口语交际与综合性学习 1．为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协助完成以下任务。 （1）班级准备开展“名著推介会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。 （2）下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面的问题，并针对此问题提出一条合理化建议。 目的：让同学们感受名著语言的魅力。 （2）问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学比看过影视的同学多；而在读中国古典名著方面，读过原著的同学比看过影视作品的同学少。 建议：老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。 【解析】【分析】（1）围绕“名著推荐会”这个主题，设计活动环节和活动目的。可以围绕名著故事、人物、语言、艺术手法等设计活动环节和目的。如环节：朗诵名著片段；目的：让同学们感受名著语言的魅力。 （2）这是一个“名著阅读情况”的数据统计表，认真观察分析可以看出，《西游记》《水浒传》《红楼梦》都是中国古典名著，通过数据分析可知，读过原著的同学比看过影视作品的同学少，特别是《西游记》和《水浒传》，两个数据悬殊比较大，只有《钢铁社怎样炼成的》是外国名著，读过原著的同学反而比看过影视的同学多。根据以上结论提出一个合理化的建议：如老师和家长要有意识地引导学生阅读原著，特别是中国古典名著。 故答案为：（1）环节：朗诵名著片段；目的：让同学们感受名著语言的魅力。 （2）问题：在读外国文学名著方面，读过原著的同学比看过影视的同学多；而在读中国古典名著方面，读过原著的同学比看过影视作品的同学少。 建议：老师用早读、自习等时间引导学生阅读原著。 【点评】（1）本题考查设计活动方案与内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。 （2）本题考查图标转化能力和提出建议的能力。解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。在得出结论后再根据结论有针对性地提出建议，注意提出的建议要合理，要具有可操作性。
中考语文口语交际对话题专题 练习(含解析)
口语交际对话题 一、单选题 1.班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王 平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷 锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说（） A. “你这种认识真是太肤浅了。” B. “你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。” C. “雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会 所必需的。” D. “人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。” 2.下面情境下，女儿的回答最得体的一项是（）【情境】妈妈对经常与网友聊天的女 儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。” A. 我有我的权利，你强行剥夺我自由是违法的。 B. 我求你别唠叨了， 我以后不与网友聊天就是了。 C. 谢谢妈妈，你的提醒我会注意，但我与网友聊天除了交流思想，更重要的是化解压力， 请你理解并允许我这么做吧。 D. 好吧，我可以不与他们聊天，但我给 他们发短信或打电话总可以吧。 3.下列说法委婉得体的一项是：（）。 A. 当你为同学们做好事，同学们夸你时，你说："没什么，这是我应该做的。" B. 当你的同桌向你请教问题时，你说："你真笨，这么简单的问题还来问我。" C. 当你正在做作业时，妈妈叫你吃饭，你说："没见我正忙着吗？" D. 当你走在路上，别人不小心撞了你，别人马上说："对不起，请问撞伤了吗？"你说： "对不起？以后当心点。" 4.有一位顾客买菜时，把白菜外层还不太老的叶给摘了，售货员要劝阻他，该怎么说？请选 出语气委婉又能起到劝阻作用的一项（） A. 同志，请小心，别把菜叶碰掉 啦。 B. 同志，请不要摘菜叶! C. 同志，请别那么自 私！ D. 同志，您不喜欢这菜吗？ 5.选出下列敬辞与谦辞使用不恰当的一项（） A. 与许久不见的朋友见面时，说“久仰了”。 B. 请别人修改自己的 文章时，说“敬请斧正”。