歌唱祖国课件(精品课件)

歌唱祖国 PPT优秀课件

副歌由弱拍开始，由分解主和
弦构成铿锵有力的节奏，
给人以什么样的感觉？
雄壮豪迈催人奋进激昂向上
2021/5/30
2021/5/30
教材分析
《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。
音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。
2021/5/30
设计不同的演唱形式
• A：合唱 B：第一段（男生唱）第二段（女生唱）第三段（男女生合唱）
2001年获音乐界最高奖“金钟奖”.
2007年10月15日晨在天津逝世，享年89岁.
学唱歌曲
• 首先请同学们朗读一遍歌词.
• 歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想，我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长，我们领袖毛泽东，指引着前进的方向，我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走202向1/5/3繁0 荣富强。
1949年率群众剧社成员进入天津市.
1950年国庆前夕孕育《歌唱祖国》.

初中七年级音乐上册《歌唱祖国》PPT优质课件

2020/11/26
5
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/26
6
2020/11/26
3
讨论歌曲风格
• 讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所造成的“陈述——对比——再现”的艺术效果。
2020/11/26
4
歌曲学唱
• 以自然、明亮的声音有表情地演唱这首歌曲
• 进一步表达对祖国的热爱之情。
歌唱祖国Hale Waihona Puke 2020/11/261
教学目标
• 学会歌曲《歌唱祖国》；感知音乐结构；掌握歌曲演唱风格，
• 通过在课堂上学唱这首歌曲达到会背的目的。
2020/11/26
2
欣赏歌曲分析乐谱
• （１）调式、调性（D大调）和唱名；（２）节拍及其特点（四二拍子、弱起小节、附点音符）；（３）典型节奏型；（４）旋律进行特点；（５）音乐结构，越短和乐句；（６）词曲关系。

少儿音乐教学《歌唱祖国》课件

幼儿园音乐活动应用案例
总结词
培养音乐兴趣，促进全面发展
详细描述
在幼儿园的音乐活动中，《歌唱祖国》课件以可爱的卡通形象和鲜艳的画面为主导，结合动感的音乐节奏，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感受音乐的魅力。通过课件中的互动环节，孩子们可以自由选择不同的乐器、舞蹈或歌唱等方式表达自己对音乐的理解和感受，充分激发他们的音乐兴趣
在家庭音乐教育中的应用与效果
家庭氛围熏陶
家长可以利用该课件在家庭中为孩子提供音乐教育，让孩子们在家庭氛围中受到音乐的熏陶。
增进亲子关系
家长和孩子一起学习《歌唱祖国》这首歌曲，可以增进亲子关系，让家庭更加和谐温馨。
提高孩子音乐水平
通过家庭音乐教育，可以提高孩子的音乐水平，培养他们的艺术天赋和表演能力。
06
《歌唱祖国》课件的总结与展望
《歌唱祖国》课件的总结与评价
内容丰富
该课件充分挖掘了《歌唱祖国》这首歌曲的内涵，通过多种形式如音频、视频、图文等，生动形象地呈现了歌曲的背景、歌词的含义和演唱技巧，内容丰富、有趣，符合少儿的学习特点。
互动性强
课件中设置了许多互动环节，如跟唱、轮唱、合唱等，能够激发少儿的学习兴趣和参与度，使他们在游戏中学习，轻松愉快。
03
《歌唱祖国》课件的教学内容
歌曲背景介绍
总结词
激发爱国情怀
详细描述
介绍歌曲《歌唱祖国》的创作背景、历史背景和艺术价值，让少儿了解歌曲所蕴含的爱国情感和民族自豪感，激发他们的爱国情怀。
歌曲演唱技巧讲解
总结词
掌握演唱技巧
详细描述
针对歌曲《歌唱祖国》的演唱技巧，包括呼吸、发声、咬字、音色控制等方面的讲解，帮助少儿掌握正确的演唱方法和技巧。

人音版音乐四年级上册第1课歌唱祖国歌唱祖国课件

教学重点：感受音乐情绪变化的同时能感受到音乐速度以及节奏的变化对音乐整体的影响。教学难点：对弱起节奏、附点节奏的准确掌握。
01. 背景介绍 02. 新课导入 03. 歌曲分析 04. 拓展延伸Βιβλιοθήκη 01. 背景介绍目标：
1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。
2 、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。
1951年9月25日，《歌唱祖国》正式发表在《人民日报》上，从此便在全国流传起来。
创作背景
1965年周总理和群众共唱《歌唱祖国》指挥者为王莘
04. 拓展延伸
听赏思考：
歌曲可以分为几个乐段？为什么？（歌曲是几段体）
AB
ABA
A 第一乐段：雄浑有力，歌唱祖国走向繁华富强。热情奔放、乐观自豪。
音乐雄浑豪迈，积极向上，带有行进风格。歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄浑前进的步伐。几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自主的新中国的象征。
1950年9月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场。当时，人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。顿时间，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑海。在回天津的火车上，王莘迫不及待地投入创作。“回津后，王莘用了两周的时间，完成了《歌唱祖国》的创作。
歌唱祖国
人音版四年级上册音乐课件
教材分析：
《歌唱祖国》是人音版教材四年级上册第一课的一首凝听歌曲。这首歌曲创作于1950年，适逢新中国成立一周年。歌曲表达了中国人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感，也是人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐结构严谨，简洁明快，既通俗易懂又朗朗上口。歌曲雄浑豪迈，积极向上，具有进行曲风格。歌曲既是一有深刻思想性，又有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。本歌曲色彩鲜明的D大调歌曲，歌曲结构由ABA三个乐段组成。歌曲的A，B两个乐段情绪上有一定变化，第一乐段庄重雄浑，第二乐段含有抒情色彩。

小学音乐(人音版)四年级上《歌唱祖国》公开课课件PPT

听录音--------歌曲的情绪是怎样的？
雄浑有力
歌曲的旋律有什么特点？
豪放、壮大行进地
我们应该用怎样的声音唱？
用雄浑有力的声音
三段体结构形式：
ABA
↓
↓
↓
呈示段对比段再现段
同学们，通过对歌唱祖国的学习，我们进一步了解了新中国是来之不易的，我们要捍卫她，现在我们要发奋学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。
创作背景
1951年9月25日，《歌唱祖国》正式发表在《人民日报》上，从此便在全国流传起来。
听赏段体）
AB
ABA
A 第一乐段：雄壮有力，歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。
B 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。
A 第三乐段：是第一乐段的变化重复。
歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉。主歌包含三段歌词，在雄壮有力的音调中，柔合了真挚深切的赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌结束全曲，构成了带再现的三段体曲式。
人教音版音乐四年级上册
目标：
1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2 、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。
同学们听过这首歌吗，你是在哪里听到的？
同学们真棒，每当我们收听中央人民广播电台全国新闻联播时，都可听到“开始曲”雄浑有力的音乐声，这就是歌曲《歌唱祖国》的曲调。
创作背景
1950年9月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场。当时，人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。刹那间，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑海。在回天津的火车上，王莘迫不及待地投入创作。 “回津后，王莘用了两周的时间，完成了《歌唱祖国》的创作。

小学音乐人音版(简谱)四年级上册《歌唱祖国演唱中华人民共和国国歌》优质课课件公开课课件D011

（义勇军进行曲）
歌曲曲作者、词作者简介
• 国歌曲作者：聂耳（1912----1935）原名聂守信，云南玉溪人，中国音乐家。他一生共创作37首乐曲，代表作有：《卖报歌》《大路歌》《梅娘曲》《铁蹄下的歌女》《金蛇狂舞》《义勇军进行曲》等。
词作者：田汉（1898----1968）原名寿昌，湖南省长沙县人，话剧作家，戏曲作家，代表作有：话剧《关汉卿》《文成公主》歌曲《义勇军进行曲》等。
小学音乐人音版（简谱）四年级上册《歌唱祖国演唱中华人民共和国国歌》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
法国
英国
今天老师就要考考大家对我们国家的国旗国歌了解多少？
五星红旗
中华人民共和国国歌：《义勇军进行曲》
说一说
每次唱国歌或听到国歌时，你心情怎么样？
在哪些场合可以升国旗、奏唱国歌？
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》创作于１９３５年，1949年定为代国歌，1982年正式定为《中华人民共和国国歌》这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。
影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。这首歌曲像一支战斗号角，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
重要庆典、政治性公众集会、外交场合、国际性集会、维护国家尊严的斗争场合等。
许海峰，安徽马鞍山人，前中国男子射击队运动员，奥运冠军，中国奥运金牌第一人。
香港、澳门回归
升国旗奏国歌
升国旗奏国歌
联合国国防哨所
奥运赛场杨利伟叔叔在太空
升国旗奏国歌

歌唱祖国课件

音频制作团队
负责编辑和合成课件的音效、背景音乐和配音，需要具备专业的音频处理技能。
在网络上发布歌唱祖国课件的技术要
HTML5技术
CSS样式技术
JavaScript技术
Web服务器技术
使用HTML5标签和相关技术，搭建课件的基本结构和页面布局。
使用CSS样式表，定义课件的外观和样式。
使用JavaScript脚本语言，实现课件的各种交互功能。
歌唱祖国课件的文化传承意义
01
传承中华优秀传统文化
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，承载着中华优秀传统文化，通过传唱可以传承和弘扬中华优秀传统文化。
02
加强文化认同和文化自信
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，可以让学生更好地了解和认识自己的文化，从而加强文化认同和文化自信。
03
推动文化创新和发展
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，不仅是一种文化传承，也是一种文化创新和发展。通过传唱和创作，可以不断推动文化的创新和发展。
歌唱祖国课件的艺术审美价值
要点一
提高学生的音乐审美能力
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，具有优美的旋律和丰富的情感，可以提高学生的音乐审美能力。
要点二
培养学生的艺术兴趣和爱好
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，具有很强的艺术感染力，可以激发学生对艺术的兴趣和爱好。
要点三
丰富学生的精神世界
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，可以丰富学生的精神世界，陶冶情操，提高学生的文化素养。
歌唱祖国课件意义
歌唱祖国课件的爱国主义教育意义
培养民族自豪感和爱国情感
歌唱祖国课件中的歌曲和乐曲，能够传递出对祖国的热爱和赞美，从而培养学生的民族自豪感和爱国情感。

新人教版七年级上册音乐课件第2单元：歌唱祖国(19张)

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8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午3时16分24秒上午3时16分03:16:2421.10.15
演唱风格
进行曲：源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子.
歌唱祖国
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1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
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2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的03:16:2403:16:2403:1610/15/2021 3:16:24 AM
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3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
最美的画卷：《我爱你，塞北的雪》《仰
望祖国的地图》《洞庭鱼米之乡》《山寨春晨》
最美的赞歌：《中华美》《中国，我可爱的母亲》《祖国颂》
《我爱你，塞北的雪》是作曲家刘锡津的代表作之一。歌曲主题寓意深刻，音乐形象鲜明，个性突出，词曲和谐，情趣盎然，内容与形式结合的比较完美。歌词亲切生动，富有意境。
《山寨春晨》李忠勇作曲，湖北应山人。该曲在全国第一届交响乐评奖中获得了优秀奖。描绘出祖国西南边壮丽秀美的自然景色和少数民族生活的风貌。这是对云岭高原明媚风光的赞美和对美好生活的歌颂。
《中华美》作曲家郭成志，山东青岛人。歌曲以叙述兼抒情的韵味，追溯了中华虽有“许多世界之最”，但他们都是“默默的忍受着雨打风吹”之后，以高昂的音调唱出“记住流逝的千折百回，迎着时代流云奋起直追”的呼声，向世人展示“中华前程无限美”，由衷的表现了中华民族儿女对祖国的热爱之情。
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