20190425 《中药新药用于慢性便秘临床研究技术指导原则》(征求意见稿)起草说明

附件2

《中药新药用于慢性便秘临床研究技术指导原则》

（征求意见稿）起草说明

慢性便秘是临床常见病，中医药治疗慢性便秘有一定的临床特色和优势，但一直以来没有发布过中药新药用于慢性便秘的临床研究指导原则。随着国内外对于相关适应症研究的不断进展，为了进一步挖掘和开发中医药优势病种和特色治疗方法，推动符合具有中医药特点技术标准体系的建设，特开展了《中药新药用于慢性便秘临床研究技术指导原则》制定工作。

一、起草背景

慢性便秘属于中医的“便秘”范畴，现阶段慢性便秘概念较为笼统，包括功能性、器质性、药物相关性等不同原因引起的便秘，目前关于慢性便秘没有明确的诊断标准；同时，功能性便秘、器质性便秘和药物相关性便秘发病机制各不相同，定位于治疗慢性便秘的中药新药在制定临床研究方案时如何设置纳入、排除标准存在一定困难。如何全面准确地反映中药治疗本病临床研究和评价的重大进步和发展，引导中药新药临床研究更加科学并符合客观规律，同时又能启发和促进研究者极大地发挥主观能动

性，是本指导原则撰写面临的重大挑战。

二、起草过程

本指导原则制定工作于2017年11月正式启动，由相关适应症中西医专家和药审中心审评人员共同组成起草组。2018年3月22日召开了初稿讨论会，2018年8月10日召开了扩大的专家讨论会。

三、主要内容和特点

（一）指导原则的主要内容

本指导原则旨在为针对慢性便秘而开发的中药新药的临床研究提供建议和一般性方法学指导，其内容涵盖中药新药用于慢性便秘的临床定位、西医诊断标准、中医证候诊断标准、受试者选择、中止/退出标准、基础治疗与合并用药、疗程和观测时点设计、有效性评价、安全性评价、临床试验的质量控制和随访等试验设计方面的关键内容。

（二）指导原则的特点

1.慢性便秘属临床常见病，目前已有已上市药物用于治疗该疾病，从安全性角度考虑，本指导原则中强调了不鼓励含蒽醌类成份的单味药物长期用于慢性便秘。

2.中药新药治疗慢性便秘的临床定位着重于改善便秘的症状，提高患者生存质量。考虑到临床用药的实际需要，本指导原则突出了中医药临床处方用药的优势和特色，设置了短期和长期两个临床定位，短期疗效着重评价临床症

状的缓解；长期疗效着重评价防止复发和安全性。同时，对定位于改善肠道动力等针对相关机制的药物研发也留有空间，并提供了相关的指导和建议。

3.在有效性研究与评价方面，本指导原则中主要疗效指标、观测时点和有效性评价方法的设计参考了目前国际通行的技术标准和相关要求，同时兼顾了中药新药的自身特点；在中医证候疗效评价方面，建议根据不同证型的主症、次症、胃肠道症状和非胃肠症状特点及其变化情况综合制定了合理的证候评价标准。

4.在指导原则的撰写上，强调了指导原则对药品研发具有的指导作用是基于对若干个案进行总体分析后形成的具有普遍意义的技术要求，而不应成为药品研发的指令和公式；同时中药新药的研发是创新活动，指导原则不能完全代替研究者的临床实践和思考，鼓励研究者合理创新，充分发挥主观能动性。研究者若能以充分的证据说明本指导原则以外的方法具备科学性和合理性，同样可以获得认可。

四、重点问题说明

（一）关于诊断标准

慢性便秘的诊断目前无明确标准，本指导原则参照国际《罗马IV：功能性胃肠病》功能便秘诊断标准，组织国内权威胃肠病研究专家充分讨论达成共识，形成本指导原

则中推荐的慢性便秘诊断标准，但尚需临床验证。

（二）关于受试者选择

对于临床研究的纳入、排除标准，本指导原则按照功能性便秘给与相应推荐。但撰写具体临床试验方案时应根据药物的功能主治及具体病证定位确定入组人群。通常情况下慢性便秘治疗的适应症主要为慢性功能性相关的便秘，如果定位于特定病因所致的便秘，应进行单独研究。

（三）关于疗程

目前，慢性便秘的用药和随访疗程暂无明确标准，慢性便秘的治疗存在间歇或连续长期用药的可能性，从安全性考虑，按照国际通行技术要求，应在足够样本量中至少观察12个月。考虑到中药新药处方基本源于在中医理论指导下使用的临床经验方，处方具有一定的人用经验，同时，慢性便秘的疾病特点为排便次数减少、粪便干硬和（或）排便困难，病程至少6个月，临床治疗有别于急性便秘中病即止，多需要一定的治疗周期，因此本指导原则推荐用药疗程应不少于8-12周。在具体药物的临床试验设计中，可根据试验药物的不同特点和临床定位开展短、中、长疗程的探索性试验研究，建议长期疗效在停药后观察不少于12周。

（四）关于中医证候诊断与疗效评价

本指导原则根据2017年中华中医药学会脾胃病分会最

新发布的《便秘中医诊疗专家共识意见（2017）》列出了临床常见的7种证候，中药新药研发可不限于上述7种证候，研究者可在符合中医理论认识并提供相应临床证据的前提下采用其他中医证型。

由于本病目前尚无成熟的中医证候疗效评价量表，因此，未做明确推荐，研究者可根据不同证型的主症、次症、胃肠道症状和非胃肠症状特点及变化情况，制定合理的证候评价标准。

征求意见建议的汇总报告

征求意见建议的汇总报告按照督导工作要求，第十督导组坚持把民意作为整改"四风"问题的风向标，通过发放意见表"征"、召开座谈会"听"、一线走访"问"、干群谈心"提"等方式，广泛听取党员干部的意见和建议，现将近期督导工作中收集的相关问题和意见建议梳理汇总如下：一、针对旗四大班子在"四风"方面的问题和意见建议（一）形式主义方面的问题 1、学用脱节、创新不强。反应在领导干部对党的理论知识了解不够，思想观念不能适应科学发展观的要求和形势发展的需要，仍然停留在一些惯性思维上。创新意识不强，工作思路上和转变发展方式方面还需要持续改进，在推进工作创新方面还缺乏有力抓手。比如此次群众路线教育活动中一些抄笔记、作党课等硬性规定与征求意见建议中发放的民主评议和调查问卷，载体陈旧，流于形式，缺乏创新，实际效果一般。建议：一要提高理论学**平，增强科学判断形势的能力。二要善于结合实际创造性地开展工作，增强总揽全局的能力。集中精力解决一些带有全局性、战略性和前瞻性的重大问题，牢牢把握社会经济会发展的主动权。 2、文山会海、活动过多。尽管诸多会议、文件、讲话都涉及到了会风文风的精简，也谈了很多年，但是文山会海的问题还是在所有督导单位中引起共鸣（这点也是仅有的共性问题之一），会议多，文章长，讲话也长；文件多，活动多，档案也多，内容重复，新的语言不是很多几乎成了机关部门的共识和群众私下调侃的话题，尤其是苏木镇领导频繁回旗开会浪费更多的财力和精力，苏木镇每年都要接待几十余次调研、视察、座谈、检查、考核等活动，严重影响业务工作的开展。建议：一是在精简会议改进会风上，严格执行会议审批，实行统筹分

类管理、分级审批。二是严格控制与会人员，杜绝层层陪会现象。改进会议形式，充分利用文件传输等现代通信手段，可在苏木镇安装视频会议设备，切实解决苏木镇领导频繁参会的问题。三是控制文件规格，提高文件质量，加强文件管理，杜绝内容不清、附件不全、滥发文件等问题。四是合理管控各类调研、座谈、考核等活动，对一些内容相同或类似的活动，各相关部门尽可能联合开展，真正给基层减负。 3、蜻蜓点水，走马观花。充分的基层调研是实现领导科学决策的基础和前提，是工作实践对领导干部提出的基本要求，而有的领导干部下基层习惯"被调研"，走的路线、看的点、见的人、听的话都是事先安排的；有的调研身下心不下，群众形容"调查研究隔层纸，政策执行隔座山"；有的调研先入为主、主观臆想，只听自己想听的，只看自己想看的等等。建议：一是要从领导干部自身做起，率先垂范。领导干部要深入基层，广泛听取基层干部和群众的意见，才能调动广大干部职工的积极性和主动性，把好事办实，把实事办好。二是要建立畅通的信息渠道。领导干部下基层调研要虚怀若谷、求真务实，做到问政于民、问需于民，倾听群众呼声，关心群众疾苦，真正了解基层群众想什么、盼什么、要什么，让各项工作更加贴近实际、更加富有效率，做到问题在一线发现、思路在一线形成、矛盾在一线化解、业绩在一线创造、形象在一线树立。 4、不切实际，不求实效。一些决策、工作、活动不了解基层实际，不研究情况，不解决问题。例如卫生系统中普遍反映每年需参加数十次各部门组织的宣传活动，业务相关的必须参加，有点联系的也要陪衬，毫无关系的还要助阵，都存在作标语、黏展板、印发传单、备车用人等费时费力的工作。嘎查村年底考核中需要准备大量的文件、档案以应付检查，其中甚至还要求电子版的存档，对于文化程度低、电

小学语文教学导入法

小学语文教学导入法新课导入是教师在一项新的教学内容和活动开始前引导学生进入学习的行为。引导的过程是为新内容的搭桥铺路的过程，是引发学生学习兴趣、诱发求知欲望、启发积极思维、为新知识的学习做好心理准备和知识准备的过程。美的语言能带给人们愉悦、幸福和享受，是人类不可缺少的精神生活资料。如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识就只能使人产生冷漠的态度，著名特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”课堂导入，是课堂教学的一个重要组成部分，这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。因此，语文课的导语需要美的语言，妙的引入。成功的导入往往会使学生充满兴趣，会给课堂教学带来出乎意料的效果。从教以来，我积极探索小学语文课导入的艺术和方法，现归纳如下：一、温故导入法。“温故而知新。”可以让学生很自然的把新旧知识联系起来，融汇贯通，学习《亡羊补牢》和《南辕北辙》这两篇寓言的时候，教师可以让学生回忆一下《我要的是葫芦》中的课文内容。说说种葫芦的人犯了什么

错误，如果他再种葫芦他会怎么做？然后让学生自读自悟。二、质疑法。“疑”是点燃学生思维探索的火种。如果教师在课前就紧扣教学内容设置悬念，提出疑问，且语调、语势、语音都很讲究，并能紧紧抓住学生的好奇心，这无疑将为下面的学习打下良好的基础。巧妙的导语如果蕴藏着丰富的问题情境，往往还能唤起学生的注意力，能让学生处于欲答而难以言表的着急之态。如《奇怪的大石头》一课就可以应用这种方法。三、简笔画导入法。在人教版三年级语文课本中有一篇课文叫《燕子》，燕子是孩子们极为熟悉的一种小动物，如果教师上来就直插主题，很难调动孩子们的积极性。可以先在黑板上画了几根柳丝，然后邀请学生到黑板上画几只可爱的燕子。接着让学生用自己的话来描述燕子。然后倒入到文章的当中的描述。让学生进行比较。四、谜语开门法。谜语能开发学生的智力，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。五、背景介绍法。有些课文描绘的人或事，学生可能会感到生疏，这时教师可通过介绍背景来导入新课。六、图片导入法。初中语文课文中有许多篇章都可以用图片导入，如《黄山奇石》《桂林山水》《北京亮起来了》……等等，由学生在中国地图上寻找小兴安岭的具体位置导入《美丽的小兴安岭》。

初中语文怎样进行有效教学

初中语文怎样进行有效教学课改专家、华东师大崔允郭博士说：“教学有没有效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学习没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到相应的发展，也是无效或低效教学。” 教学实践证明，很多时候是教师辛苦，学生痛苦，教学是低效的。作为一名教师,我也曾有过这样的无奈与痛苦, 虽然有着“衣带渐宽终不悔”的干劲,可大多时候换来的是无奈的高耗低能!有时甚至后悔自己选择了教师职业,更后悔自己选择了当一名语文教师。经过多年的探索和实践,终于发现了学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。如果说，一个老师的课堂教学，使他的学生学得快，学到的知识多；使他的学生有良好的学习成绩；使他的学生乐于学习语文这门学科，情感上也愿意于亲近这位老师。那么，就可以肯定地说他的语文课堂教学是非常有效的。基于以上的理解，我对语文的有效教学有以下几点肤浅的看法：一. 准确把握教学目标，备好课。没有目标就没有行动的方向，准确把握教学目标是构建高效课堂的前提和基础。教学目标的定位要难度适宜，太高太低都不利于学生的成长。，语文是工具性与人文性的统一，要严格考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一，三者缺一不可。还要在兼顾整体的基础上注重因材施教。在课堂上要保证大多数学生能顺利掌握教学内容外，还要兼顾优等生和差等生，给他们额外制定有利于他们发展的不同的教学目标。因此，要在语文教学中重视和发挥语文课程对学生价值观的导向作用，既要学语文，又要学做人，还要重视语文课程对学生在文学、情感诸方面的熏陶、感染作用。过去，我们老师备课一向离不开教参，但是许多教参已经不适应我们现在的课堂教学，尤其是新课程标准下的课堂教学。许多标榜“新课标教学设计”的教学参考书，其出发点仍然是“教教材”，仍然是侧重教学的结果，而新课标侧重的是过程与方法，需要的是“用教材教”。另外要真正做到向课堂四十五分钟要速度、要效率，在教学内容的安排上，要保证教学知识含量多，教学密度大，做到丰富、多层而有效。在教学方法上，语文教师则要根据教学内容的需要，选择教学方式，分清轻重，向课堂要效率，在四十五分钟的课堂教学时间内，加快教学节奏，有严格的时间观念，做到精讲精练，点到为止。二．创设丰富多彩的课堂。一些教师在进行教学设计时,不管什么课都设计成“整体感知——选点读析——拓展迁移——评价运用”，千篇一律。学生会产生审美疲劳,严重影响了课堂的高效性。我认为组织课堂教学,要以所授“知识点”为线索,密切知识点之间的内在联系,从“温故”到“知新”,自然形成知识的迁移,可以采用单元的整体教学,也可以是比较教学，做到课堂的丰富多样。新授课是学生由旧及新,接受新知识的载体,所以我们要以授“点”为主,这样才能保证课堂的高效性。复习课更应该是以复习和巩固“点”为主,可以说是课堂效率的一个杀手锏。我尝试了这样的环节:考点解读——知识归纳——巩固反馈。在教师解读完考点之后,要让学生自由组建学习小组,开展合作学习,让他们自主地制作出知识点

东营市小学英语试卷分类汇编首字母填空(及答案)

东营市小学英语试卷分类汇编首字母填空(及答案) 一、小学英语首字母填空 1．首字母填空练习失分的主要原因：解决办法： 1、词汇量不够 1、多积累词汇，可按照字母顺序来背颂 2、词义理解不完整或错误、注意文章的首尾及填空部分的前后内容 3、词性判断错误 3、注意单词的词性及词性的正确用法 4、没有仔细检查 4、检查时注意对于文章的全文理解 2． Albert Einstein is one of the greatest scientists who ever lived. But he couldn’t find his way home when he went for a w 1 . He often forgot things. He had other things to think about. Science was m 2 important to him than any other thing in life. Albert Einstein was born in 1879 in Germany. When he was a child, he learned things very s 3 . Albert didn’t speak u 4 he was three years old. His parents were w 5 about him. When he was 12, Albert began r 6 math and science books. He was excited about the t 7 he learned in those books. He became more and more interested in math and physics(物理). He wanted to find the a 8 to the questions about the universe(宇宙). When he told people about his ideas, other scientists l 9 at him at first. But his ideas changed the world, scientists looked at the universe in a n 10 way. Because of him, we have such things as computers, televisions, and space travel today. 1.walk 2. more 3. slowly 4. until 5. worried 6.reading 7. things 8. answers 9. laughed 10. new 3． Everyone has his own way of relaxing(放松). Perhaps the most p___1___ way is to take part in sports. There are t___2___ kinds of sports: team(团队)sports and individual(个人)sports. B___3___ and football are team sports. J___4___ and swimming are individual sports.It is important for everyone to relax s___5___ and enjoy some entertainments. So all of us should take part in sports and entertainments. （A） 1.popular 2.two 3. Basketball 4. Jogging 5.sometimes

征求意见情况分析报告

企业管理部征求意见情况分析报告公司创建活动领导小组：企业管理部按照公司创建工作领导小组安排，认真拟定部门征求意见内容，以表格的形式，在规定时间，分别对公司近几年的发展战略思路，公司领导班子，部门管理工作，对内向职工进行广泛征求意见和建议，并就部门与有工作联系的上级和有关对口单位进行了意见和建议征求。现就征求到的意见和建议进行分析报告如下：一、部门发放征求意见表情况 1、部门征求工作职能及创建活动主题，认真拟定了两大项，53个小项，涵盖部门各项工作内容的内部问卷调查表，并拟出了9方面内容的对外问卷调查表，向上级对口单位进行诚恳征求意见。 2、对内共发放50份问卷调查表，分送给公司各职能部门，对外共发放问卷调查表6份，向省局公司烟叶管理处，综合计划处和省烟叶质量监督检测站分别征求意见和建议。对内部发放的问卷调查表收回48份，对外发放的问卷调查表收回4份。二、对公司近几年发展战略思路及领导班子的意见 1、公司在行业改革发展的大背景下，为使公司有一个好的发展前景，公司决策层积极应对发展中面临的机遇和挑战，统一思想，沉着冷静分析形势，准确把握上级政策，结

合公司时间，积极争取发展环境，把脉公司现实状况，提出了一系列战略发展思路，从文化建设着手，通过不断调整，形成了公司12341发展战略思路，保证了公司的持续发展后劲。 2、在省局公司的关心下，一批年轻并有丰富实干工作经验的领导，充实到公司领导班子当中，为公司的持续健康发展打下了坚实基础。且领导班子成员各有特长，充分利用他们的领导力，带领公司全体干部职工，引入了文化管理、精细化管理、绩效管理等先进管理理念，很抓内部基础建设，开拓创新，找准了公司发展的着力点，使公司的发展展现出生机和活力，员工的竞争意识、忧患意识、创新意识逐渐得到加强，赢得了广大干部职工的拥戴。三、对部门征求意见分析 1、意见：企业管理部认真担负起在公司生产经营中的重要角色，积极履行职能，在一个相对年轻而不失充满活力的团队的共同努力下，秉承“求实创新，规范高效”的部门管理理念，坚决完成公司下达的工作任务，较好地保证了公司生产管理的高效运行。职工普遍感到，部门领导年轻有为，部门班子团结一心，充满活力，富有激情，充分发挥各自工作特长，积极开展配方打叶技术研发，加强生产有效控制，提高质量管理水平，主动协调公司能源环保工作，保障生产物资供应，

小学语文课堂教学导入方法及效果

浅谈小学语文课堂教学导入方法及效果奶子山街中心校曾淑兰新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式，让学生爱上课堂，那么导入便是语文课堂教学的第一个重要环节。良好的开端是成功的一半, 教学过程中的导入环节就好比一台戏的序幕，如果设计安排得有艺术性、趣味性和启发性，就能使导入环节起到“牵一发而动全身”的效果，助其牵引整个教学过程，将学生的注意力吸引到教学中来。为此在语文课堂教学中，教师要对导入方法的选择进行慎重的筛选，努力使学生进行愉快学习，取得良好的教学效果。那么作为语文教师该怎样选择好导入的方法呢？就此本人结合自己几年的语文教学实践，谈谈对不同种课型导入方法的运用及效果。（一）背景介绍导入有些课文，由于写作年代较早，内容与学生生活相去甚远，学生感到生疏，难于理解。对于这样的课文，就可以通过介绍背景来导入新课。如《月光曲》一课的导入:同学们，一百年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。他说过“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福。”他一生谱写了许多著名的曲子。我们现在听到的优美动听的曲子便是其中一首，叫《月光曲》。像这样的介绍背景式的导入，不仅可以使学生理解作者的创作意图，而且对理解课文的内容都有很大的帮助。（二）创设情景导入所谓创设情景导入是指教师用生动的语言，进行直接描绘，或借

用幻灯、录音、录像、多媒体辅助教学等手段，创设出能够激发学生的想象力或引发学生相应情感体验的情境，使学生在欣赏或情绪感染中就势转入课文学习的一种导入方法。它又包括以下三种方法： 1.激情渲染导入 “激情”就是激发学生情感，调动学生的学习热情。俗话说：若要学生动心，教师先要动情。学习新课时，教师要用声情并茂的语言，将学生带入到教学情境中去。例如：教学《美丽的草原我的家》一文，我是这样设计的。师：生在东北的我们，对美丽的草原无比向往，这节课老师给大家带来一首由蒙古族歌曲《美丽的草原我的家》。现在，让我们来聆听这优美的旋律，欣赏大草原的无限风光，边听边看边想，这首歌能使你想到什么？（预设：学生想到什么就说什么，如草原的美，到处是绿草鲜花；天空也是那么蓝；牛羊遍地。有的能想起来以前学的歌曲《草原升起不落的太阳》或是想到诗歌《草》、《敕勒歌》。）师：同学们的想象力非常丰富，课下也了解了不少于草原有关系资料，这节课，就让歌声引领我们共同走进草原、亲近草原、品味草原。（板书课题：美丽的草原我的家）齐读课题过渡：草原我们总是用辽阔、宽广、无边无际来形容，其不知，在它那博大的怀抱中，有着无数的美景，风吹草浪，鲜花点头，蓝天、白云、绿地令人神往。下面就请同学们打开书，认真听读课文，一边听，一边用心去感受，美丽的草原究竟美在哪里呢？

征求意见函范文6篇

征求意见函范文6篇 Sample letter for comments 编订：JinTai College

征求意见函范文6篇前言：公函是正式的或官方的书信，是党政机关、人民团体、企事业单位间商洽和联系工作时使用的一种文体，平行机关或者不相隶属机关间联系工作是可以使用公函，上下级之间的联系、询问、答复工作时，也可以使用公函。本文档根据公函内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：征求意见函范文 2、篇章2：征求意见函范文 3、篇章3：征求意见函范文 4、篇章4：公函之征求意见函范文 5、篇章5：公函之征求意见函范文 6、篇章6：公函之征求意见函范文征求意见函是属于公函的一种，下面小泰给大家整理的是征求意见函范文，欢迎大家阅读与收藏! 篇章1:征求意见函范文

_____同志：您好! 为了更好地为人才服务，加强对专业技术人才的培养，切实保障专业技术人才的身体健康，帮助解决专业技术人才的后顾之忧，促进我市高层次专业技术人才队伍建设，根据《温州市专业技术拔尖人才管理办法》（温委发〔20xx〕71号）的要求，现特就以下问题征求您的意见（征求意见表附后）。您的意见对我们的工作很重要，请您于20xx年8月30日前填好征求意见表，发送至中国共产党温州市委组织部人才办邮箱联系人：周晓燕，联系电话：88969*** 中国共产党xxx市委人才工作办公室 20**年8月17日篇章2:征求意见函范文【按住Ctrl键点此返回目录】各省、市裴氏宗亲会：为弘扬裴氏文化，传承裴氏先贤奋发向上、奉献社会的优秀品德，振兴中华、构建和谐社会，鉴于已出版的裴氏人物志传在入录人数和人物个体内容上存在不足，江苏裴氏宗亲会文化方面的宗亲近年经筹划准备，拟定以二十五史、地方志、

八年级下首字母填空与根据汉语意思填空专项训练同步导学案

Period 1 Unit 1- Unit 5 首字母填空与根据汉语意思填空专项训练一、学习目标： Review the key words in the text book as well as the usage of these words. 二、重点难点： Remember these words and master the usage of these words. 三、导学过程： ●根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1. I think you have a f. Let me take your temperature. 2. I usually walk to school on f, but sometimes I ride my bike. 3. My father is very tired now, and he wants to r for an hour. 4. If you get into(苦恼), we’ll help you out. Don’t worry. 5. To my(惊奇), the traffic is so heavy at this time in the street. ●根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1. The word “passenger” m a person who is travelling in a vehicle such as a bus, a boat or a plane. 2. Linda Green works in a hospital. She is a n. 3. Parents should allow their children to make their own(决定). 4. I hope you can be in(限制; 管理)of your own future. 5. We must have the(勇气, 意志)to face difficulties. ●根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1. They are planning to r some money for charity. 2. —What does the s mean? —It means “No Swimming”. 3. He spends(几个)hours every week helping others. 4. L et’s go to the football game and(欢呼)for our school team. 5. Miss Green(自愿做)to teach kids to learn English in her free time. ●根据句意及首字母或汉语提示完成单词(10分) 1. Being b, she can’t see anything. 2. Let’s o the windows to let the fresh air in. 3. The box is full of books. It’s too heavy for me to c. 4. Our life has(变化)a lot in the past ten years. 5. You can’t(想象)how clever the boy is. ●词汇运用(20分)

座谈会征求意见情况汇报

关于中层干部座谈会征求意见的情况汇报 12月13日—15日，总经理孙振峰分别召集机关处室、焦作生产厂区、沁阳生产厂区各生产分厂、热电分厂中层干部，召开座谈会，调查了解当前管理中存在的问题及意见建议。经归纳整理为干部管理、人才使用管理、职工培训、定岗定员、薪酬待遇、职工思想、企业管理、设备管理、组织变革、办公后勤保障、企业文化、企业发展等12个方面，现将具体内容汇报如下：一、干部管理方面 1、干部选拔机制有问题。表现在：一是分公司人员选拔快，机关管理人员提拔慢，造成机关人员不愿留在机关。二是地下组织部长多。分公司提议任命比较多，基层有反映。三是干部聘任文件下发不及时，有的只宣布不下文，在干部管理上不严肃。组织变革后，有两名干部至今没有下文。 2、干部管理需要进一步科学规范。一是有的只宣布不下文，有的两年了没有东西，不严肃。别别扭扭，影响工作积极性。二是选拔任用都要慎重考虑，现在不是储备众多，而是严重匮乏。三是干部梯次储备不行，企业发展了，干部跟不上，况且现在还出现油瓶倒了无人扶的现象，出了问题无人管，甚至领导武断决策，责成基层解决问题，实际上问题出在下边，根子在上边。二、人才使用和管理方面 1、人员招聘没有长效机制。专业人员青黄不接，形成断层。加

上人员流失严重。 2、人员使用机制不灵活。现在经过总公司同意才能进人，能否争取在总额不突破的情况下，自主进人。 3、专业技术人员管理聘任的随意性大，今年聘任后又打报告增加的多，有的是为了增加待遇而聘职称，不考虑能力。 4、在专业技术人员聘任上，重视工程技术人员，忽视了其他系列，不利于调动积极性。 5、人才流失严重。不仅仅是因为待遇问题，也有公平问题。还有使用规划问题，人才引进的目标和标准不合理。引进的研究生也留不住，付出的代价大，而且对现有人员影响大。 6、建议建立技师聘任或者首席技师制度，留住骨干和人才，否则，技术工种没有积极性，电工都要去干操作工。 7、烧碱一分厂现有人员不稳定，抽走一部分，辞职一部分，招聘新职工应该结合实际，大学生留不住，应该多招技校生，本地人比较稳定。 8、环保一分厂现有人员素质不高，挑不出班长。还有残疾人在岗位上，比如：王可以、廉新柱等。 9、现在的技术人员是因人而设岗，不是因岗设人。 10、动力一分厂水汽工段三个岗位没有一个技术员，不利于人才培养。 11、技能素质偏低。环保三分厂反映板框压滤大部分是临时工，许多犯错误的职工都到了环保分厂。PVC二分厂反映技术人员许多是从职工中提上来的，工作经验不足，难以适应岗位要

小学语文课堂导入的方法

小学语文课堂导入的方法课堂教学的第一环节就是导入。教师的开讲能“一石激起千层浪”，既激发学生的探究兴趣、求知欲，又让学生的思维迅速定位，让学生主动积极地参与学习，从而提高教学效率。小语教材体裁不一，内容丰富，阅读课的新课导入并无固定的模式可循，因而需要教师根据教材的特点、学生的实际和自己的风格，充分研究和设计，精心改革和创新。我以语文教材为例谈谈自己新课导入的几点做法。课堂导入是讲授新课时给予学生的第一感知，开场白的精彩与否，直接影响着一节课的质量。魏书生老师说：“好的导语像磁铁，一下子把学生的注意力聚拢起来，好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”确实，如果教师的开讲能“一石激起千层浪”，那么这样的导入既激发学生的探究兴趣、求知欲，又让学生的思维迅速定位，让学生主动积极地参与学习，从而提高教学效率。然而小语教材体裁不一，内容丰富，阅读课的新课导入并无固定的模式可循，因而需要教师根据教材的特点、学生的实际和自己的风格，充分研究和设计，精心改革和创新。那么我们应如何导入新课，努力打造课堂的“凤头”呢？一．图片导入法。这是一种利用教学挂图、自制图片或简笔画，借助投影或其他多媒体技术等现代化教学手段吸引学生的注意力，然后围绕图片提出一系列问题，激发学生的求知欲，引入新课的导入法。这样的导入方法一般适用于写景类的文章，因为优美的风景图片更能加深学生的印象，更有利于使学生受到美的熏陶。如在教学《草原》这一课时，因为很多同学都没去过草原，对那里的环境不是很了解，于是我课前搜集了大量的草原风光图，在课堂一开始就展示给学生看，然后问问他们通过观察发现草原有哪些特点？草原美不美？美在哪里？再顺势导入“今天我们和作家老舍一起走进内蒙古大草原，看看作者笔下的草原是什么样子的。”这样既调动了学生认识草原的积极性，又为学生接下来的学习提供了参照物，加深了学生对草原的美好印象。适用于这种导入方式的文章还有很多，如《迷人的张家界》、《自己的花是让别

小学英语首字母填空试题(及答案)

小学英语首字母填空试题(及答案) 一、小学英语首字母填空 1．小学英语首字母填空考点一、首字母填空考点首字母填空类题目，主要考察学生词汇量。在做题时，一是要根据句子意思判断所要填的词语（包括词性），部分题目需要结合生活实际、固定搭配、固定句型来分析；二是要根据语法判断所填词语的适当形式，比如所给词若是动词，要结合“四大时态”（一般现在时、一般过去时、一般将来时、正在进行时）判断动词是用三单形式、过去式、原型还是ing形式；若所给词是名词，也要分析要用单数还是复数。二、根据首字母填空题型专练 1. We usually have a big l with our family. 2. C Day is coming. We need a turkey. 3. My mother b a lot of food every week. 4. My parents don’t w on Saturdays. 5. First, don’t talk.T , open your books. 6. It is so beautiful. It l nice. 7. Can you p this book on your fingers? 8. What do you do at C . 9. F , we all have a good time. 10. We always have a lot of f at weekends. 11. My h is swimming. 12. Sam w TV at six every night. 13. I can’t get out. I’m too f . 14. Yang Ling r English every day. 15. We often c with our friends on the Internet. 16. A comes after summer. 17. —Let’s go and have a p . Wu Tao.— Good idea! 18. In s , it’s warm. I can fly k . 19. He usually v his grandparents on Sundays. 20. Mrs Li t Chinese in our school. 21. I have three s lessons today. 22. O the door, please. 23. You should put all your things in o . 24. I like p with Kitty the cat. 25. My uncle l in China. 26. Don’t t to strangers.（陌生人） 27. —Let’s go and play football. — W a minute.

征求意见建议情况汇报

小学党的群众路线教育实践活动征求意见和建议情况报告党的群众路线教育实践活动开展以来，为了广泛听取家长和师生的意见建议，找准领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题，我校党支部广开言路，开门纳谏，通过向家长和全体教职工发放开展党的群众路线教育实践活动调查问卷、向中层领导干部和教师代表发放关于对学校副校级以上党员领导干部作风建设征求意见的函、设置征求意见箱等方式，多层次、多渠道征求群众对校领导班子和领导干部“四风”方面和对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议。截至目前，共收集汇总群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题7个；收集汇总学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题和提出的意见建议11条；收集汇总对学校开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议 6条。现将有关意见和建议整理汇总如下：一、群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题： 1、校园周边坏境综合治理亟待加强； 2、学校办学条件亟待改善； 3、教师与家长沟通联系不够； 4、个别教师存在软、懒、散、庸等问题，工作处于“无错、不作为”状态； 5、个别教师缺乏对学生足够的爱心、耐心、信心，教育方法单一、甚至不得当；

6、个别教师违背教育规律、违背学生身心发展规律，片面追求高考升学率，只教书不育人，忽视学生全面发展及综合素质提升； 7、高效课堂教学打造力度不够，学生综合能力培养还不够强；二、学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题、征求到的意见和建议： 1，存在会议多现象，有时冲击正常教育教学工作；建议尽量少开会、开短会，提高会议质量，减少会议数量，不要搞形式主义； 2，领导干部深入年级和教学一线不够； 3，学校领导干部应进一步增强责任意识和担当意识，进一步增强班子凝聚力，加强学校内部大团结建设，工作中有分歧时要有大局意识； 4，对师生关注的焦点问题解决力度不够，如冬季取暖、校门口交通隐患等，办学条件亟待改善，建议切实为教师、学生服务，办些实实在在的事； 5，调查研究不够、不能及早发现问题，将问题消灭在萌芽状态，建议要多渠道、多角度加强与家长沟通，让家长及时了解学生动态； 6，密切联系群众有欠缺，希望领导能多和一线教师沟通交流，多倾听普通教师的意见，了解教职工所想、所盼，利用各种机会调动职工的工作积极性，切实为群众办些实事；对退休老教师、老同志关注不够，建议要进一步尊重关怀照顾老教师、老同志； 7，对教师专业培训方面投入不够，教师专业成长机制还未根本建立，建议继续加大对教职工的培训力度，拓宽视野，提高素质；

浅谈语文教学中如何做到有效教学

浅谈语文教学中如何做到有效教学发表时间：2020-04-13T05:57:10.831Z 来源：《教育学文摘》2020年5月总第337期作者：李秀亮 [导读] 课堂教学是实施创新教育的主渠道，如何利用课堂教学这个“操作平台”实施语文新课改？有效教学关注的是全体学生的整体发展，教学效益并不是取决于教师传授的量，花最少的时间教最多的内容，而是更加关注学生的学习地位，真正实现以学生为中心、以人为本的教学理念。山东省阳信县劳店镇中学251802 课堂教学是实施创新教育的主渠道，如何利用课堂教学这个“操作平台”实施语文新课改？有效教学关注的是全体学生的整体发展，教学效益并不是取决于教师传授的量，花最少的时间教最多的内容，而是更加关注学生的学习地位，真正实现以学生为中心、以人为本的教学理念。践行有效教学，促进学生发展，这是广大教师的共同追求。下面结合自己的教学实践对初中语文有效教学的实施浅谈几点体会：一、融入创新教育，强化学生主体地位语文教师要转变观念，构建“以人为本”、一切为学生发展的教育观念，树立民主教学的思想，把学生看成是平等的参与者、共同研究合作促进的伙伴，支持并引导学生自主活动，让学生在课堂上真正动起来。教师要让学生成为真正意义上的学习主人，需要有一定的魅力和胆识。要充分发挥学生的个性、意愿，留给学生自由选择的空间，让学生按自己的意识动起来，大大激发学生的求知欲，在课堂上开辟学生展示自己的天地。当然，充分调动学生的自主性并不排斥教师的指导作用，不能为了突出学生的主体而被动地陷入学生想干什么就干什么的境地。教师在教学中要注意明确各个环节的教学任务，积极当好学生学习的引导者、促进者，千万不能放弃“首席”的权利和责任，还要注意在学生活动中的个别指导作用，创设开放性课堂环境。“人是不可限定的，教育不能限定人，只能引导人全面、自由、积极的生成。”课堂教学不应当是一个封闭的系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。教师在教学中还要注意创设开放性课堂学习环境，关注在生长、成长的每一个学生。每一个教学环节都不要忘记提醒学生：“你喜欢读什么就读什么。”“你喜欢说什么就什么。”“你喜欢做什么就做什么。”不要对学生提出强制性的要求，更不要强求学生按照教师的意愿或教师的答案去说、去做。还要注意将个体学习推向群体学习。只有这样，课堂上才会充满生命的气息，每一节课都是不可重复的激情与指挥的综合，学生的探究精神、创新能力就会得到潜意识的开发。二、创设“问题”情境，诱发学生创新兴趣培养学生创新精神应从“发现”入手。提出一个问题有时比解决一个问题有更大价值。教师培养学生善于发现问题，应从营造民主和谐的课堂气氛开始，以引导者、合作者、好伙伴身份营造求异问难的氛围，教给学生质疑的方法，让学生敢问、会问、善问。实施创新教育，创设、营造创造性教育环境，使每一个学生的创造意愿都能实现，有着十分重要的意义。环境可以影响人，但这种影响不是被动的，人只有与环境相互作用，才能受到环境的作用。在学生中，实际上已经存在着不可低估的创新意识的萌芽。他们对未来世界的好奇，对已有结论的质疑，以及渴求用自己的头脑和双手创造新花样的梦想……教师要充分了解学生这种创新愿望，给他们提供思考、表现、创造以及成功的机会，激发学生参与创造的兴趣与愿望，激活思维。课堂上应把“问题”作为教学的突破口。这样做既培养了学生发现问题的能力，又培养了他们探究问题、解决问题的能力，使学生从被动学习变为主动探究，达到发展思维的目的。三、强化资源整合，有效巩固课堂教学成效课内外资源的有效整合是构建立体化教学模式的需要，也是提高教学成效的重要保障。初中语文教师在教学中要善于开发语文课堂教学相关的资源，使其成为课堂教学的有效延伸与成效提升的重要保障。1.开发读写活动资源。教师在教学过程中要结合学生的语文学习状况开展以多读多写为主要目标的读写专题活动，通过设置读写课、制定读写计划、开展读写竞赛、举办读写展览等形式，为学生营造爱读爱写的浓厚氛围，积累丰富的文学底蕴，夯实语文学习基础。2.开发兴趣小组资源。教师可以在课后组织与语文教学相关的兴趣小组，如写作兴趣小组、朗读兴趣小组等，让学生的语文学习兴趣得到充分的提高。在兴趣小组活动中，教师要抽出时间给予技巧指点，帮助学生提高活动的针对性和实效性。3.开发网络载体资源。教师可以引导学生在条件许可的情况下，借助网络丰富自己的语文知识，解决语文学习中遇到的难题，将网络的作用充分发挥出来，并与学生之间方便快捷地进行沟通交流，发挥集体的智慧与网络的资源作用。四、拓展创新空间，建立一种“大语文”观要转变观念，全面拓展学生创新思维空间，建立一种“大语文”观，让单一的课本知识传授变成多样化的传授，让一言堂变成群言堂，激发学生创新。面对我们的初中生我不禁有些后怕，他们已经习惯教师代劳一切，尤其是理解性的题目，总怕与老师答案不完全一致，总怕错，不说，久而久之成了教师一人说，学生的思维能力、理解能力、语言表达能力直线下降。他们总期盼别的同学来发言，然后举双手赞成，所以答案总是唯一的。其实语文教学中有些题目本来就有不同的答案，一篇文章也同一个多面体，不同的学生从不同的角度理解，会划出不同层次。只要有道理、合乎逻辑就要给予及时肯定，不要在他们发言的第一次就扼杀他们的创新能力。并且阅读一篇课文，不拘泥于一种成型的看法，而多思考多琢磨，经常从多角度来划分层次，能使学生的思维严密、全面、深刻、灵活。推而广之，看一切事物事件、分析人物也就能从不同的角度去提炼、研究，以激起自己的创新意识。要突出“思”字，变学生的“学答”为“学问”。要把学生的活动变为“思维体操”，强调学生“跳起来摘果子”。课堂上，要根据学生实际设疑或让学生互相设疑，启发学生多思解疑。

天津市小学英语首字母填空专题练习及答案

天津市小学英语首字母填空专题练习及答案一、小学英语首字母填空 1． Water is very important to u 1 . We must d 2 water every day.We c 3 live without water. Water is everywhere around us. At home, we use water to wash clothes, to wash dishes, to cook m 4 , to make drinks, to c 5 our teeth, to have a bath and so on. A 6 work, people use water to put out fires, to g 7 vegetables, to make things in factorie s and so on. However, there isn’t m 8 water on the earth. It is very valuable(珍贵的).We must s 9 it.If we waste too much water, one day in the future, the last drop（滴） of w 10 on the planet will be our tears. https://www.360docs.net/doc/cc16863258.html, 2.drink 3.can’t 4. meals 5. clean 6.at 7. grow 8.much 9.save 10.water 2． There are t_1 _ many accidents(事故) in cities. Accidents often happen when people c_2_ the roads or streets. Read the passage c_ 3 __ and learn to be careful later on. Be careful when it is r_4 __. Many accidents happen on rainy days. People are in a h____5___ because they don't want to get w_6 _. They often cross the roads quickly. Often they can't see c_7 _ because they hold their umbrellas in front of t_8_. Remember that cars take longer time to stop when the roads are w__9___. When it is raining, we must be more and more careful, not less c_10 _. 1.too 2.cross 3.carefully 4.rainy 5.hurry 6.wet 7.clearly 8.themselves 9.wet 10.careful 3． In the USA, there are many fast restaurants. Fast food is one kind of take-away f_1____. It is very p__2____. The famous r___3____ are Kentucky Fried Chicken and McDonald’s. You only give m___4___ to the person in the restaurant and then take the food a___5___ to eat outside, in the park or on the street, at work or in your own h__6___. Of c___7___, you can eat in the restaurant. M___8_ children like to go to KFC and McDonald’s b____9__ they can get gifts for their coming there. Today there are more and more A__10___ take-away food restaurants in China. 1. food 2. popular 3. restaurants 4. money 5. away 6. home 7. course 8.Many 9. because 10. American 4． A train stopped at a small station. A man looked out of the window and saw a woman. She was