学校年度党建工作总结报告

南溪一中外国语实验学校

2016—2017学年党建工作报告

强化五种意识做好五个表率建设五好班子

一、以建设学习型班子为理念，促进水平提高强素质

1、促进班子理论水平的提高。我校始终牢牢把握住党组织的政治核心作用，把加强班子成员政治理论学习、夯实理论功底作为提高领导能力、增强本领、推动工作的重要抓手，使每个班子成员都富有朝气和活力，具有改革、创新和奉献精神，有较强的事业心、责任感。为此，我校建立了领导班子理论学习制度，规定每月集中学习一到二次，校长、书记亲自带头讲课，班子成员每月安排自学，并结合工作和思想实际，每学期撰写1篇理论联系实际的学习心得，定期学习交流研讨。

2、促进学习型、服务型、创新性班子建设。我校根据当前政治理论学习的重要性，要求班子成员每人都要制定学习计划，明确学习内容，规定学习时间，确保组织、人员、措施“三到位”，并要求学校中层以上党员干部通过先学一步、多学一点、学深一些，不断提高理论素养和知识素养，做重视学习、善于学习的表率，带动全校党员干部教师形成良好的学习风气，并以点带面，在学校形成积极的辐射影响。

3、促进业务知识的学习和提高。学校班子成员都要具有一定的专业技术专长，在加强政治理论学习的同时，我校还针对班子成员的专业特长和分管工作，决定从明年起为每位成员订阅管理及教学杂志，并购买教育专著，组织撰写教学或管理论文，积极外派参加各类培训交流，以提高对工作的引领能力。

我校坚持每周一次的政治学习制度、每月一次的党员学习制度和每两周一次的教职工学习制度。党员学习要以教育规划和发展纲要为重点，要以掌握先进文化、提高创新能力为目标，始终保持政治上的清醒和坚定；教职工学习要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，以科学发展观为主要内容，使每一个教师具有“四有”：即有敬业爱岗的品德、有新课程的理念、有教学科研的技能、有育人育才的本领。其次，丰富理论学习形式。根据学校实际，力求学习形式多样化，提高学习的实效性。通过举办培训班、报告会、交流会、网上论坛、观摩活动、社会实践等形式开展学习教育活动,增强学习的针对性和实效性,努力提高党员的政治素养和理论素养。

二、以建设开拓型班子为动力，促进结构优化谋发展

我校坚持读书学习提高，争做一名学习型教师；坚持在实践

中探索，做一位党建与思想政治工作的创新者；在教书育人中奉献，做一名深受学生爱戴的良师益友。开会学习，提倡开短会，提倡效率优先。

1、倡导“一条”规矩，即“凡事从领导做起”。我学校要求班子成员以身作则，率先垂范，身体力行，在干部中讲正气，树新风，做模范。具体做到“六表率”，即做学习理论、科学管理的表率，切实提高班子的理论水平和领导能力；做注重实际、务实创新的表率，要求按照“实干就是能力，落实就是水平”的原则干事创业，不搞花架子，并在工作思路上先人一步、工作举措上超人一招、工作成绩上高人一筹；做深入基层、带头干事的表率，要求班子成员把深入基层调研、检查指导工作作为常规工作抓实抓好；做大公无私、顾全大局的表率；做遵纪守法、勤政廉政的表率，要求严格遵守上级各项规定，坚决杜绝领导班子成员违纪违规的问题发生；做民主团结、艰苦创业的表率。

2、推行“一项”制度，即领导班子一线工作制度。为发挥领导班子工作上的带头作用，倡导务实的工作作风，我校坚持重心下移，要求班子成员无论是在教学、管理、服务上，还是在各项工作中，事必躬亲，参与到位，一线解决实际问题，在教师队伍中树立了求真务实的工作形象。

3、强化“一个”机制，即选人用人机制。我校进一步健全了干部选拔任用工作机制，在坚持德才兼备、以德为先的选拔原

则的前提下，开展了说老实话、办老实事、用老实人的活动，提出了“让实干者得实惠，让老实人不吃亏”的选人用人理念。近两年，已将多名口碑好、能干事、默默奉献的干部选拔到了中层、干事岗位，优化了用人环境和学校干部队伍，为老实、肯干的优秀人才脱颖而出创造了条件，进一步促进了教师爱岗敬业。

三、以建设效能型班子为重点，促进团结协调增效率

我校注重坚持民主集中制，坚持实行集体领导与个人分工负责相结合的制度。“一把手”注重发挥政治上的导向作用、民主上的表率作用、工作上的指导作用、团结上的协调作用。班子其他成员按照各自的分工，创造性地开展工作，促进了决策的民主化、科学化。由此，使班子成员之间的全局观念、合作意识及整体合力得到了增强，实现了工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。

首先要有良好的人品师德。就是要用“三个代表”重要思想和科学发展观理论武装头脑，锻造过硬的政治品质，夯实团结的思想和政治基础；就是要加强个人修养，锤炼虚怀若谷、见贤思齐的理想人格，夯实团结的素质基础；就是要胸怀坦荡，光明磊落，相互包容，相互补台，真正做到容言、容人、容事，和衷共济，同心同德，共谋发展。作为领导，不要犯自由主义，不要互传不利于团结的话。领导干部要谨言慎行，不要听信传言，耳朵根子要硬。其次，要有科学辩证的思维方式。学校的党组成员由于知识素质、工作经历、个性特征不同，认识水平有高有低，

看问题的角度也各不一样。这就需要辩证地认识和处理相互间的关系，善于发现别人的长处，力求优势互补；切实体谅别人的难处，力求以心交心；及时提醒别人的短处，力求互帮互学，共同进步。再次，要开展积极的思想斗争。有了矛盾不能回避，要采取积极的态度，主动去化解。解决一个单位内部的矛盾，首先要有原则性，站在有利于团结、有利于工作、有利于大多数群众利益的立场上公道地去解决。最后，要讲究有效的工作方法。注重学习摸索在思想上、工作上、感情上多维交流的有效方法，多做培养人、帮助人、关心人、爱护人的工作；注重在团结的时候，想团结、讲团结，及时化解矛盾，不断巩固和发展团结的局面。在日常生活中坚持落实领导负责制，一把手总揽全局，全面负责，相关领导分工明确，责权明确，程序明确，大胆启用德才兼备的年轻干部并放手使用，以良好的工作秩序营造讲团结的良好氛围，具体有以下措施。

1、建立和完善了校长负责制，加强了集体领导，提高了决策水平。班子成员中有明确的分工，层层落实，责任到人。完善了民主决策制度，重大决策事先调研，重大问题经集体讨论研究后，分工协作完成，重大改革措施、方案经教代会表决通过后实施。

3、建立和完善了谈心沟通制度。一直以来，我校班子成员都自觉树立团结合作意识，日常工作坚持经常碰头、沟通情况、