小学美术人教版 五年级上册 第1课《色彩的对比》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术五年级上册第1课《色彩的对比》优秀教案范文
小学美术五年级上册第1课《色彩的对比》优秀教案范文小学美术五年级上册第1课《色调的对比》优秀教案范文教学目标：1、学习和运用色调的对比学问。
2、引导学生正确表达自己对色调的感觉，提高学生画色调画的爱好。
3、让学生主动参加学习过程，学习好方法，感悟色调的剧烈对比效果。
教学重点：从感受色调对比以及产生美的效果，培育学生对色调美的表现力。
教学难点：大胆运用色调对比学问于练习中。
教学打算：老师：计算机教学设备、课件、纸、色笔等。
学生：水彩笔、油画棒、纸等。
教学过程：1、组织教学2、复习旧学问、导入新课出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。
A、请说说你对这两幅画的感受。
B、组织学生用油画棒按色相推移排列成一个色环。
课的起先以复习旧学问引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生依据其概念进行分类，用以巩固所学过的色调学问。
让学生总结冷暖色的特点，检验学生对学问的驾驭状况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习爱好。
3、学习新课（1）师出示课件色相环、对比色、补色。
我们生活的环境里，因为有了艳丽的色调对比，使我们的生活变得更加漂亮。
今日我们接着来相识在色调中对比最剧烈、最显明的颜色。
我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。
（2）师出示色调的对比图片课件。
学生了解色调学问，感受。
（3）观赏和分析A、观赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么新的感受。
B、绘画中色调的运用（进入绘画色调的运用版块）。
C、谈校内的色调，师引导，并对学生进行珍惜校内美的教化。
（4）生活中色调对比的运用师出示课件：（让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈）运用对比色配色，说说为什么不喜爱?为什么要选择剧烈的色调?（5）师生总结梳理4、动手练习：运用色调的对比为一幅年画配色。
5、学生作品展评优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受。
五年级上册美术教案-1色彩的对比 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－1：色彩的对比 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够理解色彩对比的概念，识别不同类型的色彩对比，并能够运用色彩对比创作出具有美感的艺术作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握色彩对比的应用技巧，提高艺术创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高审美能力。
教学内容1. 色彩对比的概念：介绍色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。
2. 色彩对比的类型：讲解不同类型的色彩对比，如互补色对比、类似色对比等，并通过实例展示其效果。
3. 色彩对比的应用：指导学生如何在实际绘画中运用色彩对比，提高作品的艺术效果。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握色彩对比的基本概念和应用技巧，能够独立创作出具有良好色彩对比的艺术作品。
2. 难点：学生对色彩对比的深入理解和在实际绘画中的灵活运用。
教具与学具准备1. 教具：色彩对比的图片资料、PPT课件、绘画示范视频等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料或彩色铅笔等绘画材料。
教学过程1. 导入：通过展示色彩对比强烈的图片，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 新授：讲解色彩对比的概念、类型和应用，结合实例进行深入分析。
3. 实践：学生根据所学知识进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和建议。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调色彩对比在艺术创作中的重要性。
板书设计1. 五年级上册美术－色彩的对比2. 正文：包括色彩对比的概念、类型、应用等重点内容，以图表和文字结合的形式呈现。
作业设计1. 必做题：学生运用色彩对比创作一幅绘画作品，要求色彩对比明显，具有一定的艺术感。
2. 选做题：学生可以进一步探索其他类型的色彩对比，并尝试将其应用于绘画创作中。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够理解并掌握色彩对比的概念和应用。
《色彩的对比》说课稿和教案(共三篇)
《色彩的对比》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是号选手，我今天说课的题目是人美版小学美术《色彩的对比》。
我主要从教材分析、说教学方法与策略、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析本课属于“造型•表现”学习领域的内容，是为了使学生学习和了解色彩的视觉规律，结合生活中的色彩对比，培养学生对于形式美的感受力和表现力，从而“使学生形成基本的美术素养”而设置的课程。
五年级学生经过几年的学习，已经掌握了一些基本的色彩基础知识，他们的生活经验和审美体验也为他们学习本课奠定了基础。
为此我确立了如下教学目标和教学重难点：教学目标：（1）知识与能力：通过讲解和欣赏，让学生理解什么是色彩对比。
（2）过程与方法：学习和了解色彩的视觉规律，让学生感受对比的形式美感并能初步运用对比规律。
（3）情感态度价值观：培养学生感知美的能力，提高学生的审美素养。
教学重点：学习色彩对比规律，感受对比的形式美感，应用对比规律。
教学难点：如何选择与搭配强烈对比和柔和对比的色彩。
二、说教法学法：基于对教学内容的分析和学生认知水平的了解，我确定了以下教法和学法：教法：1、引导发现法：美是无时不在，无处不在的，需要的是善于发现美的眼睛，引导学生学会审美，用会审美的眼睛去发现生活中，大自然中的美，培养学生高尚的情操，形成健康的审美观。
2、问题探究法：以问题为导向，引导学生在具体的环境中，对教师提出的问题进行自主思考，经过整理分析解决问题。
体现学生在学习中的主体地位，有助于学生用自己的方式理解抽象的色彩知识，同时又为学生创设了宽松的学习气氛。
学法：1、音乐联想法：音乐和美术一样都是情感艺术，不同之处在于音乐之美来自于听觉，美术之美来自于视觉。
在本课教学中我用音乐调动学生的感官，用视听结合的方式让学生感受色彩对比的形式美感。
2、情感体验法：每一种色彩都是具有情感的，几种色彩组合起来更是蕴涵丰富的情感信息，而这些信息是无法用语言来传递的，只有理解了、体会了才能产生共鸣。
五年级美术上册《色彩的对比》优秀教学案例
2.小组内共同探讨色彩的对比原理，分工合作完成创作任务。
3.各小组展示作品，互相评价，提出改进意见，共同提高。
（四）反思与评价
反思与评价是教学过程中的重要环节，有助于学生巩固所学知识，提高自我认知。具体方法如下：
1.鼓励学生在课后对自己的学习过程进行反思，总结自己在色彩对比方面的收获和不足。
3.通过对色彩对比的学习，培养学生积极向上的情感态度，使他们学会用色彩表达自己的情感，释放内心的压力。
4.培养学生的环保意识，让他们明白色彩的使用也与环境保护密切相关，从而在创作中注重环保，关爱地球家园。
三、教学策略
（一）情பைடு நூலகம்创设
为了让学生更好地理解和掌握色彩的对比原理，我将创设丰富的教学情景，让学生在具体、生动、形象的环境中感受色彩的魅力。具体做法如下：
2.教师对学生的学习过程和作品进行评价，既要关注学生的知识与技能掌握程度，也要关注他们的情感态度和价值观。
3.组织学生互评，让他们在评价他人的过程中学会欣赏、发现优点，并提出建设性意见。
4.定期举办学生美术作品展览，让学生的作品得到更广泛的展示和认可，提高他们的自信心和创作热情。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
（二）过程与方法
1.采用观察法、讨论法、实践法等教学方法，引导学生探索色彩的对比原理，培养他们的观察力、思考力和动手能力。
2.通过小组合作、互动交流等形式，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
3.引导学生进行创作实践，培养他们独立思考、解决问题的能力，激发他们的创新意识和创造力。
4.教学过程中注重个别辅导，关注学生的个体差异，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
小学美术教案《色彩的对比》
小学美术教案《色彩的对比》一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第五章《色彩的世界》，详细内容主要围绕色彩的对比原理展开，包括色相对比、明暗对比、纯度对比和面积对比等。
通过学习，让学生了解和掌握色彩对比的基本知识，培养他们的色彩感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩对比的相关概念，如色相对比、明暗对比等。
2. 培养学生运用色彩对比原理进行创作的能力，提高他们的实践操作技能。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩对比原理的理解和运用。
2. 教学重点：色相对比、明暗对比、纯度对比和面积对比的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：色彩对比挂图、示范画、彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
2. 学具：彩色笔、水粉颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示色彩对比挂图，引导学生观察和讨论，激发他们对色彩对比的兴趣。
2. 理论讲解：a. 介绍色相对比、明暗对比、纯度对比和面积对比等概念。
b. 分析各种对比关系的特点和作用。
3. 示范：a. 演示如何运用色彩对比原理进行创作。
b. 展示一幅示范画，讲解创作过程。
4. 实践操作：a. 学生分组，每组选定一个主题进行创作。
b. 学生在教师的指导下，运用色彩对比原理进行绘画实践。
5. 作业点评：a. 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计1. 《色彩的对比》2. 内容：a. 色相对比b. 明暗对比c. 纯度对比d. 面积对比七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦”为主题，运用色彩对比原理进行创作。
2. 答案：学生根据个人理解和喜好，自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同欣赏学生的作品。
b. 组织学生参观美术展览，提高他们的审美能力。
c. 开展课外实践活动，如户外写生，让学生在大自然中感受色彩的对比。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：色彩对比原理的理解和运用是本节课的难点。
五年级上册美术教案-1色彩的对比 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－1色彩的对比一、教学目标1.能够理解色彩对比的概念。
2.能够运用对比色和相似色进行简单的色彩搭配和调和。
3.能够应用色彩对比的原理，进行简单的描绘和表达。
二、教学过程1.导入进入课堂前，将几只色彩鲜艳的物品放在桌子上，让学生在入座前仔细观察。
上课后，询问学生所看到的物品有哪些颜色，让他们发表看法并思考为什么这些颜色会呈现出这样的对比。
2.课堂教学（1）学习概念首先，让学生了解什么是色彩对比。
简单地讲，色彩对比是指不同颜色之间的对比效果，包括对比度、相似度和互补度。
接着，将对比度和相似度这两个概念详细地进行讲解，让学生深入理解色彩对比的概念。
对比度：指相邻两种颜色之间的明显反差，包括黑白对比和彩色对比。
最常见的彩色对比是两种对立的颜色，如红与绿、黄与紫等。
相似度：指彩色之间的相似程度。
色彩相似度较高的色彩用在同一画面中，可表现出主题的和谐感和平凡感。
（2）色彩对比运用接着，教师将黑白、暖色系与冷色系等不同颜色进行对比，让学生感受不同颜色之间的对比效果和情感表达。
然后，教师让学生画出一幅颜色对比强烈的画作，在画作中结合上述颜色对比原则，进行创作。
最后，将学生的画作进行展示和点评。
（3）巩固练习最后，教师可以提供一些简单的插画或动画等，让学生进行色彩搭配和调和，帮助学生加深对课程内容的记忆和理解。
三、教学重点1.掌握色彩对比的概念。
2.运用对比色和相似色进行简单的色彩搭配和调和。
3.应用色彩对比的原理，进行简单的描绘和表达。
四、教学评价1.通过观察学生的画作、听取同桌的讨论和点论教师的点评，反馈学生的情况并确定下一步的教学重点。
2.根据学生的表现，适时地提供更多的挑战性练习和项目任务，加深学生对课程内容的理解、应用和表达。
五、教学反思本节课紧扣五年级上册美术教材的主旨要求，重点讲解了色彩对比的概念、运用和表现，兼顾了理论与实践，让孩子们获得了直观而深刻的学习体验。
同时，老师应注意如何更好地与学生沟通、调动学生的积极性，及时反馈学生的问题，让学生在活动中获得最大的乐趣和收获。
五年级美术上册《色彩的对比》教案、教学设计
-推荐相关书籍、网站等资源，满足学生的求知欲，提高他们的美术素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学活动设计：
-通过展示一组生活中色彩对比鲜明的图片，如彩虹、广告海报等，引导学生观察并思考：“这些图片中的色彩给我们什么感觉？它们之间有什么关系？”
2.理论与实践相结合：
-在讲解色彩对比理论知识的同时，结合实际操作，让学生在实践中掌握色彩对比技巧。
-设计富有创意的色彩对比练习，鼓励学生大胆尝试，培养他们的实践能力。
3.分组合作，互帮互助：
-将学生分成若干小组，进行合作学习，促使他们在讨论交流中提高审美鉴赏能力。
-引导学生互评互鉴，学会尊重他人的意见，培养团队协作精神。
-描述在生活中发现的色彩对比现象，如广告、服装、建筑等。
-分析这些色彩对比现象给人们带来的感受和影响。
-结合所学知识，谈谈你对色彩对比的理解和认识。
3.开展小组合作活动，以“色彩对比在生活中的应用”为主题，完成以下任务：
-搜集相关图片、资料，进行整理和分析。
-撰写一份调查报告，介绍色彩对比在生活中的应用实例。
2.新课内容：讲解色彩的基本概念、色彩对比的原理及方法，让学生在实践中掌握色彩对比技巧。
3.实践活动：布置色彩对比创作任务，鼓励学生运用所学知识进行创作，提高他们的实践能力。
4.展示与评价：组织学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美鉴赏能力。
5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置课后拓展任务，引导学生关注生活中的色彩现象，学以致用。
-分析色彩对比在美术创作中的应用和价值。
2.教学方法：
五年级上册美术教案 -第1课 色彩的对比：万绿丛中一点红 ▏ 人教版
五年级上册美术教案 - 第1课色彩的对比：万绿丛中一点红教学目标1.理解色彩的对比概念，掌握常见的色彩对比方法；2.能够通过不同的色彩对比方法来创作画面；3.培养学生对色彩的敏感性，提高其艺术创造能力。
教学内容本节课将通过「万绿丛中一点红」这个主题，学习色彩对比的方法。
知识点1.色彩的分类：色相、明度、饱和度；2.色彩对比方法：冷暖色对比、明暗对比、互补色对比、三色对比、像色对比；3.「万绿丛中一点红」的艺术表现形式。
技能目标学生能够通过画面色彩的对比，表现出主题的情感。
教学重难点重点1.色彩对比概念的理解；2.色彩对比方法的掌握；3.「万绿丛中一点红」的艺术表现形式。
难点1.用正确的技法表现色彩对比；2.确定主题，并通过色彩对比表现主题的情感。
教学过程导入环节1.向学生展示几张鲜艳多彩的图片，并问学生这些图片有什么共同之处；2.进一步引入今天的主题「万绿丛中一点红」，问学生绿色和红色的关系是什么？操作环节1.讲解色彩对比的概念以及不同的色彩对比方法；2.展示不同的画面，让学生根据自己所学到的色彩对比方法，分析画面中的色彩对比特点；3.让学生通过上述所学到的方法，自行创作出色彩对比明显的画面；4.提供色彩对比素材，让学生根据主题「万绿丛中一点红」进行创作，强化对色彩对比的理解。
总结环节1.让学生观察自己创作的画面，并对比自己所学到的色彩对比方法，确定自己的作品是否使用了多种色彩对比方法；2.总结色彩对比的概念和方法，鼓励学生通过掌握色彩对比的方法，来创作更加生动形象的画作。
教学评估1.通过作品展示，对学生的作品进行评估，评估内容包括是否使用多种色彩对比方法以及作品是否符合主题；2.对学生的课堂笔记进行评估，评估内容包括学生是否整理了本节课的所学知识点以及个人理解的内容；3.进行课堂调查，询问学生是否理解了今天所学的内容以及是否能够应用到实际的创作中。
总结本节课对于学生来说是一节非常重要的课程，因为学会了色彩的对比，将会对学生以后的美术创作有很大的帮助。
人教版小学五年级上册美术第1课《色彩的对比》教案
《色彩的对比》教学设计一、教材分析本课属于“造型·表现”学习领域的内容，目的是通过学习和了解色彩的视觉规律，并结合生活中的色彩对比，培养学生对形式美的感受力和表现力，从而使学生形成“基本的美术素养”而设置的课程。
五年级学生经过几年的美术学习，已经掌握了一些基本的色彩知识，他们的生活经验和审美体验也为学习本课奠定了基础。
二、教学目标1. 学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比知识完成一幅作品。
2. 通过欣赏，分析生活中和艺术作品中的色彩对比之美，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
3. 大胆尝试运用对比色进行美术创作。
三、教学重点、难点教学重点：学习色彩对比规律，感受对比的形式美感。
教学难点：艺术实践中对比色的选择与搭配。
四、教学过程（一）导入1．出示图片教师语言：有句俗话叫做“红花须得绿叶衬”，这句话反映了什么？红花绿叶相互映衬，缺一不可，如果没有绿叶的陪衬，即使再姿态万千的花也不会受到人们过多的青睐，同理，绿叶没有红花的衬托，也会显得单调失色。
红色和绿色是一组对比色，今天我们就来学习有关对比色的知识。
2．出示课题教师语言：对，是色彩的对比在发挥作用！我们生活在多姿多彩的世界里，衣食住行中充满着色彩。
仔细观察生活中的色彩现象，你会发现处处有着对比。
今天我们就一起走进《色彩的对比》一课。
板书课题：《色彩的对比》。
（二）讲授新课1. 介绍色彩文化红色：在中国文化中，红色是幸运的代名词，红色象征着欢乐和庆祝；在西方文化中，红色象征暴力、灾难，是贬义词。
黄色：在中国，黄色是皇家的专用颜色，所以有皇族的象征，有“黄袍加身”一说。
同时黄色是黄金的颜色，所以黄色还有财富的意思。
在英语中，黄色代表胆怯的意思。
蓝色：在中国文化中，蓝色代表光明；在西方文化中，蓝色代表沮丧、心情低落，是贬义词。
2. 什么是对比色在色相环上，两个相对的颜色互为对比色。
如红色与绿色、黄色与紫色、橙色和蓝色。
五年级上册美术教案-1色彩的对比 人教新课标
五年级上册美术教案－1：色彩的对比教学目标1. 知识与技能：让学生理解并掌握色彩对比的概念，能够运用色彩对比进行绘画创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对色彩对比的感知能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，激发学生的创造力和想象力。
教学内容1. 色彩对比的概念：介绍色彩对比的基本概念，包括色相对比、明度对比、纯度对比等。
2. 色彩对比的应用：通过实例讲解，让学生了解色彩对比在绘画中的应用，如何通过色彩对比突出主题，表达情感。
3. 色彩对比的实践：让学生通过实际操作，体验色彩对比的魅力，提高学生的绘画技能。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握色彩对比的基本概念和应用方法。
2. 教学难点：如何引导学生运用色彩对比进行创作，培养学生的创新思维。
教具与学具准备1. 教具：画纸、画笔、颜料、PPT课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：通过展示一些色彩对比强烈的图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 新授：讲解色彩对比的概念、类型和应用方法，让学生对色彩对比有一个全面的认识。
3. 实践：让学生通过实际操作，体验色彩对比的魅力，提高学生的绘画技能。
4. 总结与评价：对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容，强调色彩对比在绘画中的重要性。
板书设计1. 五年级上册美术教案－1：色彩的对比2. 内容：- 色彩对比的概念- 色彩对比的类型- 色彩对比的应用- 实践操作作业设计1. 作业内容：让学生运用色彩对比进行绘画创作，主题自选。
2. 作业要求：作品要充分体现色彩对比的特点，富有创意。
课后反思本课通过讲解、实践和评价，让学生掌握了色彩对比的基本概念和应用方法，提高了学生的绘画技能。
但在教学过程中，也发现一些学生对色彩对比的理解不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导和练习。
（总字数：约500字）重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识点的理解和掌握，以及教师的教学效果。
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小学美术人教版 五年级上册 第1课《色彩的对比》优质
课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、学习和运用色彩的对比知识,掌握对比技巧。
2、引导学生正确表达自己的色彩感觉,提高学生画色彩画的兴趣。
3、让学生积极参与学习过程,学习好的方法,感悟色彩的强烈对比效
果。
2学情分析
五年级学生经过几年的学习对色彩知识具有初步的了解,他们的生活
经验和审美体验也为他们学习本课奠定了基础。但是对于色彩的初步
运用还很有限。缺少运用色彩知识和认识规律去感知色彩现象的能
力。
3重点难点
教学重点:感受色彩对比的效果,培养学生对色彩美的表现力。
教学难点:大胆运用色彩对比知识于创作中。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】复习旧知识、激趣导入
1、教师提问曾经学过的美术知识,引导学生思考回答
2、出示课前准备好的三原色、三间色色卡以及讲解冷暖色的色环。(课
的开始以复习旧知识引入,引导学生回忆冷暖色的表现力,以巩固所
学过的色彩知识。检验学生对知识的掌握情况,过渡导入新知,并以此
来激发学生的学习兴趣。)
2【讲授】新课讲授
1、教师引出对比色感念
我们生活的环境里,因为有了鲜艳的色彩对比,使我们的生活变得更
加美丽。今天我们来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。
2、教师出示图片领悟新知识
让学生们观察图片中哪一只蝴蝶最吸引你的注意,通过观察分析出紫
色蝴蝶最吸引人,教师带领学生总结原因,揭示黄色与紫色是一组对
比色。
3、讲解色彩对比知识。
用色环明了的为学生讲解色彩对比知识。
4、欣赏和分析
(1)欣赏大自然中的色彩对比之美,请同学们试着分析照片,哪一张照
片给你印象深刻,谈一谈运用了哪些对比色?说一说你有什么感受。
(2)欣赏对比色在画面上的应用(红色枫叶与绿色背景的对比)。让同
学们感受这幅画的视觉效果。可能大部分同学都会说画面给人的感觉
不舒服。怎样才能使画面舒服、和谐呢。教师播放flash动画(演示
三种使对比色画面和谐的方法)即改变一方色彩面积的大小。改变一
方色彩的明度或纯度。用黑、白、灰等颜色间隔开。
(3)出示马蒂斯的《红色的和谐》这幅画。教师介绍画家和作画背景。
并试着请同学们分析画面都用了哪些对比色,用了什么方法使画面和
谐的。整幅画给你的感受是什么。
(4)出示教师的范画让同学们欣赏,教师引导学生点评老师的作品,从
构思、构图、创作材料、色彩等方面
(5)打开课本欣赏书中学生作品,让同学们分析画面的优缺点。激发学
生们创作的欲望。
5、师生总结梳理
3【练习】巩固练习
讲解作业内容与要求,组织学生创作,教师巡视指导学生作画。多媒体
课件展示学生作品并播放轻松的音乐,创造愉悦的创作氛围。巡视指
导学生作画在创意和色彩对比知识上引导。
4【作业】展示与评价
作品展示,师生评,自主评。评“个性鲜明、色彩运用合理、构思巧妙”
之作。对学生进一步鼓励,激发学习美术的兴趣。
5【活动】课后延伸
色彩的对比包括色相对比、冷暖对比、明度对比、纯度对比。今天我
们学习的是色相的对比,在以后的美术课上我们还会学习其他的色彩
知识,老师希望同学们不仅要学会这些知识还要在我们的学习生活中
运用这些知识。