世界经济与地理论文
高中地理论文范文800字【三篇】
【导语】⾼中地理是研究地球表⾯的地理环境中各种⾃然现象和⼈⽂现象，以及它们之间相互关系的学科。
下⽂是⽆忧考为⼤家整理的关于⾼中地理论⽂范⽂的内容，欢迎⼤家阅读参考! ⾼中地理论⽂范⽂篇1 假如没有秦岭 从1908年我国地理学家张相⽂⾸次提出秦岭⼀淮河地理分界线，到2009年在江苏淮安建成的中国南北分界标志，百年中秦岭⼀淮河被⼈们⼀再关注、议论和认识。
且让我们⽤逆向思维探究秦岭⼀淮河的地理意义：假如没有秦岭? 假如没有秦岭，南北⽅地理分界会在哪⾥?南⽅与北⽅的地理环境⼜会怎样? 要回答这些问题，先来了解⼀下秦岭⼀淮河的地理意义。
秦岭⼀淮河的地理意义的确丰富且重要。
秦岭⼀淮河是我国⼀⽉份OoC等温线;⽇均温≥lOcC积温4500。
C等值线;暖温带和亚热带的分界线;年降⽔量800mm等降⽔量线;湿润区与半湿润区的分界线;亚热带季风⽓候和温带季风⽓候的分界线;旱地农业与⽔⽥农业的分界线;⽔稻主产区与⼩麦主产区的分界线;常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线;该线以北的河流流量⼩、⽔位变化⼤、有结冰期，该线以南的河流流量⼤、⽔位变化⼩、⽆结冰期;秦岭是长江流域和黄河流域的分⽔岭;该线以北地形完整，以⼤⾼原和平原为主，该线以南地形破碎，以盆地和丘陵为主;是我国南⽅和北⽅的分界线;我国华中和华北的分界线。
此外还有⼤家不怎么关注的⼲燥度(可能蒸发量与降⽔量⽐值)为1的等值线也与秦岭⼀淮河吻合得相当好。
⼀⽉份是我国⼤陆⽓温最低的⽉份。
当北国“千⾥冰封，万⾥雪飘”时，南国却是⼀派“草长莺飞，绿意盎然”。
我国南⽅与北⽅存在较⼤温差，除了因南北纬度跨度⼤，昼夜长短和太阳⾼度⾓的较⼤差异拉⼤了太阳辐射的差异外，受冬季风的影响程度也是⼀个很重要的因素。
北⽅地区临近冬季风的源地，受之影响⼤，加剧了冬季的严寒。
⽽南⽅地区远离冬季风的源地，加之诸多⼭脉的阻挡削弱作⽤，受冬季风的影响程度⾃然⼩于北⽅地区。
秦岭横亘在黄⼟⾼原的南缘，犹如⼀个巨⼤的天然屏障，既阻挡了北⽅频频南下的猎猎寒风，也截住了南下的滚滚黄尘。
初中地理论文(5篇)
初中地理论文(5篇)学校地理论文(5篇)学校地理论文范文第1篇1.被调查者基本状况调查对象中男性27人，女性17人，年龄在23~45岁之间，分别是来自四川省12个市州下属44所不同县级以下学校的地理老师，地域分布广，具有较强代表性。
被调查者学历结构为讨论生学历2人，本科30人，大专11人，中等师范1人。
专业结构为地理科学18人，汉语言文学14人，物理1人，化学1人，美术3人，计算机2人，历史1人，教育学2人，英语1人，其它1人。
表明学校地理老师学历水平较高。
任教科目结构：专职地理老师31人，兼职地理老师13人，兼任科目有：体育1人、数学4人、信息技术2人、生物1人、英语1人、历史1人、语文1人、美术1人、物理1人。
表明地理老师师资短缺，兼职较多。
入职以来参与连续教育培训状况：在参与此次问卷调查的中学地理老师中，参加部级培训21人次，省级培训16人次，市级培训17人次，区级培训15人次，校级培训16人次，县级培训5人次。
被调查者均参与过不同级别的连续教育培训。
参加部级培训者占被调查者的47%，表明骨干老师参加培训等级较高，培训素养较好。
在参与此次培训的遴选方式中，96％的老师是受领导支配，仅4％的老师是主动争取。
由此看出，老师培训的个人乐观性不高。
除个人因素外，连续教育的激励机制和教育管理的行政干预性较强可能是导致老师乐观性不高的缘由。
2.学校地理教学状况简析（1）教材使用状况：中国在2021年义务教育改革以来，发行多个版本的学校地理教材，各地依据需要自主选择。
在44所调查学校中，使用人教版教材21所（48％），北师大版3所（7％），使用中图版4所（9％），湘教版5所（11％），其它11所（25％）。
被调查者大多在教学中只参考了学校规定使用的教材，少数老师也参阅其它版本教材。
（2）学校地理教学中的问题：问卷设计了"你认为影响你的教学的主要因素有哪些'？有28名老师认为地理课程受重视程度较低，10名老师选择课时少，10名老师选择教学资源不足。
国际贸易地理论文
北京化工大学北方学院NORTH COLLEGE OF BEIJING UNIVERSITY OFCHEMICAL TECHNOLOGY国际贸易地理《浅析新加坡地理区位优势对外贸经济影响》姓名：***专业：国际经济与贸易班级：国贸1009学号：*********摘要：新加坡是东南亚的一个岛国，梵文意为狮子城，又因国土小如星斗，故称星洲、星岛。
新加坡国土总面积618平方千米，人口约有270万，其人口密度每平方千米高这4369人。
是世界上面积最小、人口密度最高的国家之一。
1965年独立后，立足本国实际，因地制宜，实行对外开放政策，经济迅速发展，成为世界上经济增长最快的国家之一。
究其发展的根本原因，主要是充分发挥其优越的地理位置这个有利因素，成为世界上利用地理位置发展经济的典型国家。
新加坡的高速发展也与其政权高压、经济自由的政策有关，政府在其经济发展过程中扮演重要的角色，并引导当地经济向一个健康稳定的方向发展。
本文从新加坡的自然条件状况，地理位置及交通信息条件，社会经济基础等方面进行了浅析，从而有利于我们多角度了解新加坡外贸地理的区位优势。
关键词：自然地理环境人文地理环境一、自然地理环境对新加坡外贸的影响。
自然地理环境包括一个国家和地区所处的纬度位置、地形特征、气候条件、自然资源的丰歉与分布等。
这些因素的综合，对一个国家和地区长期贸易政策的形成和短期的贸易行为都将产生重大的影响。
1.优越地理条件新加坡位于马来半岛最南端，领土由新加坡岛和附近54个小岛组成，地理位置十分重要，向称“东方十字路口”。
北面与马来半岛隔着宽仅1.2千米的柔佛海峡，西边有长堤相连，交通便利；在南面隔着新加坡海峡同印度尼西亚相望，海峡长105千米，宽1.7千米，扼守着马六甲海峡入口处的航行要道。
新加坡位于东经104度，赤道，属于东南亚一带，马来半岛南端、马六甲海峡出入口，北隔柔佛海峡与马来西亚相邻，南隔新加坡海峡与印度尼西亚相望。
它由新加坡岛及附近63个小岛组成，面积710平方公里，其中新加坡岛占全国面积的88．5％。
经济地理(1)——经典区位理论
距CBD距离
城市蔓延与农业土地利用模式（逆杜能圈）
北京城乡交错带土地利用
• 近城区以从事园艺型农业，如蔬菜、鲜果和花卉等的生 产以及工厂式的养殖业为主，为北京市场提供鲜奶和奶 制品、鲜菜及蛋、肉、鱼等畜产品等；
• 中部属于平原粮牧区，为北京市重要的粮食、蔬菜、果 品等的生产基地；
• 外围水资源丰富，土地资源类型多样，耕地相对较少， 但林、草地资源丰富，属于京郊平原粮油牧区。
——现代经济学特别是主流经济学开始重视区位论的研究， 如克鲁格曼。
——研究方向基本相同。
2. 区位论与地理学的关系 ——经济地理学与区位论的研究主体大致相同，即空间问 题。但区位论是追求空间规律性的科学，而地理科学是强调 空间差异性的学科。
——经济地理学更多采用的是描述、归纳和综合的思维方法； 区位论更多采用的是抽象和演绎的思维方法 。
------市场为“点”，区位也为“点”的区位模型
2、三个阶段逐步构建的工业区位理论
韦伯以运费、劳动费、集聚(分散)三个因子组成一般的 区位因子体系，分三个阶段逐步构建的工业区位理论。 • 第一阶段：由运费指向形成地理空间中的基本工业区位格 局。 • 第二阶段：劳动费指向，可以使在运费指向所决定的基本 工业区位格局发生第一次偏移。 • 第三阶段：集聚指向，可以使运费指向与劳动费指向所决 定的基本工业区位格局再次偏移。
工业区位因子
区位因子与区位条件的区别 • 区位条件：由于场所不同而生产条件不同。从区
域的角度。 • 区位因子：对于生产者而言，由于场所不同表现
出其生产费用或利益的差异。从经济的角度。
二、经典区位论
（一）区位成本学派
• 区位目标：最低运输费用和最低生产 成本
• 单纯考虑经济因素 • 杜能的孤立国（1826年）和韦伯的工
经济全球化和区域化的关系(论文形式,完整呈现,可供直接上交作业)
经济全球化与经济区域化的关系一、经济全球化（一）、概念：经济全球化是指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互融合成整体的历史过程。
从生产力发展的角度看，经济全球化是一个历史过程：一方面在世界范围内各国、各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成统一整体，即形成全球统一市场；另一方面在世界范围内建立了规范经济行为的全球规则，并以此为基础建立了经济运行的全球机制。
从生产关系的角度看，经济全球化，实际上是以美国为代表的发达国家和跨国公司利用科技进步，借自由化之名，行控制世界经济之实，使发达国家越来越富，发展中国家越来越穷的历史过程。
（二）、形成和发展的原因：1、新科技革命带来生产力的高度发展，为经济全球化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。
2、新型交通和通讯方式的层出不穷，为经济全球化提供了基本的技术手段。
3、两极格局的结束，使原来处于对峙状态的国家建立和加强了联系，为经济全球化的发展消除了障碍和提供了相对稳定的社会环境。
4、市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受，为经济全球化奠定了制度性基础。
5、跨国公司的全球化经营是经济全球化的主要推动力。
6、三大国际经济协调组织的建立和其作用的不断增强，为经济全球化构筑了组织和法律框架。
7、从主观因素上看，西方自由化经济思想及其政策选择，成为经济全球化的认识基础和政策条件。
（三）、表现：1、生产的全球化，跨国公司越来越成为世界经济的主导力量。
以互联网为标志的科技革命，从时间和空间上缩小了各国之间的距离，促使世界贸易结构发生巨大变化，促使生产要素跨国流动。
2、市场的全球化，国际贸易迅速发展，国际贸易成为世界经济的火车头。
经济全球化促进了世界多边贸易体制的形成，从而加快了国际贸易的增长速度。
3、资金的全球化，国际金融迅速发展，巨额资金在各国之间自由流动。
世界各主要金融市场在时间上相互接续、价格上相互联动，几秒钟内就能实现上千万亿美元的交易，尤其是外汇市场已经成为世界上最具流动性和全天候的市场。
高中地理论文1000字范文
高中地理论文1000字范文地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科，它是一门综合性的基础学科。
那你对高中地理的了解又有多少呢？下文是店铺为大家整理的关于高中地理1000字论文的内容，欢迎大家阅读参考!高中地理论文1000字篇1论人文地理学的发展进程及趋势分析【论文摘要】：人文主义地理学出现于20世纪60年代末，是时欧美正涌动着人文主义思潮，它带动了对逻辑实证主义知识体系进行批判的一系列理论的出现，人文主义地理学就是其一。
文章主要探讨了人文地理学的含义与历程，并对当代人文地理学研究的主要内容，以及未来的发展趋势进行了详细的分析。
【关键词】：人文地;自然 ; 区域; 趋势1.人文地理学的含义[1]人文地理学是研究地表人文现象的分布、变化和发展的一门学科。
人地关系是该学科的理论基础和核心内容。
它与自然地理学被并列为地理学的两大支柱。
人文地理学包括的分支学科有、城市、人口、部落、、社会、文化、、军事、民族、行为、感应地理学等等。
2.人文地理学的发展历程人文地理学发端于19世纪的德国地理学家李特尔和拉采尔，当时称为人类地理学。
由于他们过分强调"地对人的控制"，因而不可避免地陷入环境决定论的泥坑。
20世纪20年代，法国地理学家韦达白兰士及其学生白吕纳提出"人地相关论"称其学说为人文地理学。
他们的观点成为人文地理中"或然论"的理论基础。
本世纪20年代始，地理学注意的重点逐步转向社会，离开了单纯的地球科学，探讨地理学新起点的各种学说竞相争鸣。
各种学说的共同点都与环境决定论相对立，都抛弃了以往那种"自然为因，人生为果"的命题，从人本主义出发，探讨人地关系。
3.当代人文地理学研究① 研究的主要内容[2]人文现象的分布、扩散和变化虽然受到自然环境的制约，但是社会、经济、文化和政治等因素，尤其是社会生产方式和社会经济制度也起到十分重要的作用。
地理论文范文两篇
地理论文范文两篇篇一(假如没有秦岭)从1908年我国著名地理学家张相文首次提出秦岭一淮河地理分界线，到xx年在江苏淮安建成的中国南北分界标志，百年中秦岭一淮河被人们一再关注、议论和认识。
且让我们用逆向思维探究秦岭一淮河的地理意义：假如没有秦岭？假如没有秦岭，南北方地理分界会在哪里？南方与北方的地理环境又会怎样？要回答这些问题，先来了解一下秦岭一淮河的地理意义。
秦岭一淮河的地理意义的确丰富且重要。
秦岭一淮河是我国一月份OoC等温线；日均温≥lOcC积温4500。
C等值线；暖温带和亚热带的分界线；年降水量800mm等降水量线；湿润区与半湿润区的分界线；亚热带季风气候和温带季风气候的分界线；旱地农业与水田农业的分界线；水稻主产区与小麦主产区的分界线；常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线；该线以北的河流流量小、水位变化大、有结冰期，该线以南的河流流量大、水位变化小、无结冰期；秦岭是长江流域和黄河流域的分水岭；该线以北地形完整，以大高原和平原为主，该线以南地形破碎，以盆地和丘陵为主；是我国南方和北方的分界线；我国华中和华北的分界线。
此外还有大家不怎么关注的干燥度（可能蒸发量与降水量比值）为1的等值线也与秦岭一淮河吻合得相当好。
一月份是我国大陆气温最低的月份。
当北国“千里冰封，万里雪飘”时，南国却是一派“草长莺飞，绿意盎然”。
我国南方与北方存在较大温差，除了因南北纬度跨度大，昼夜长短和太阳高度角的较大差异拉大了太阳辐射的差异外，受冬季风的影响程度也是一个很重要的因素。
北方地区临近冬季风的源地，受之影响大，加剧了冬季的严寒。
而南方地区远离冬季风的源地，加之诸多山脉的阻挡削弱作用，受冬季风的影响程度自然小于北方地区。
秦岭横亘在黄土高原的南缘，犹如一个巨大的天然屏障，既阻挡了北方频频南下的猎猎寒风，也截住了南下的滚滚黄尘。
受益的自然是秦岭以南的汉水谷地和四川盆地，那里在冬日不用担心寒潮的侵袭和风沙的肆虐。
可以大胆地这样推测，假如没有秦岭，干百万年来黄土将会不断填充四川盆地，也许会出现一个“四川高原”，长江的中下游也许会被称作“黄江”。
经济全球化论文
经济全球化论文篇一：论文《经济全球化》浅论经济全球化与中国经济开展——马克思主义哲学原理课程论文浅论经济全球化与中国经济开展随着世界经济的开展，经济全球化开展更加深入，这也给我国经济开展带来了诸多不确定因素。
对于当前经济全球化的复杂性与多变性，在抓紧机遇加快开展的同时，必须审时度势，躲避风险，从而使中国经济成为更重要的经济体。
一、经济全球化的概念经济全球化是指世界经济日益成为一个紧密联系的整体，世界经济活动通过对外贸易、资本流动、提供效劳、技术转移、相互依存与相互联系而形成的超越国界的全球范围有机经济整体。
经济全球化是指生产要素在全球范围内自由流动，跨越各国、各地区的界限，相互融合成整体的过程。
经济全球化一方面在全球范围内各国与各地区的经济互相交织、影响以及融合而成的统一整体，也就是通常所说的“全球统一市场〞；另一方面经济全球化在全球范围内建立了标准的经济行为规那么，经济运行的全球机制也以此为根底建立起来。
在经济全球化过程中，对全球范围内的生产要素进行优化配置，并使生产要素在世界范围内自由流动。
经济全球化作为世界经济的重要特征之一，适应着世界经济开展的趋势。
经济全球化受到很多因素的推动，目前已经成为生产社会化与经济关系开展国际化的客观趋势。
其最根本动力就是社会生产力以及科学技术的迅猛开展。
科技革命成果以信息技术为核心飞速转化为生产力，跨国公司开展的蓬勃之势,是经济全球化的重要载体,对世界经济开展影响力日益加强,涌现了大量的效劳业和新兴产业,纵观世界范围,贸易投资自由化已经成为主流的经济政策,大量的区域经济合作更是对区域经济一体化的推动。
二、经济全球化对中国经济的影响〔一〕积极影响1．有利于吸引外资对于兴旺国家来说，我国的开展无疑是提供了巨大的市场给他们。
在新兴市场中，中国是主要的外资接收国，这与跨国公司对我国增速快的新兴经济体投资的增加有很大的关系。
中国对外资的吸引力反映出我国经济的快速成长，大量引入外资，有利于满足国内资本需求，提供了中国现代化建设的资金，是对我国调整产业结构和开展生产力的促进。
经济地理环境对国际贸易的影响
经济地理环境对国际贸易的影响地理环境包括了自然地理环境和人文地理环境两大类，以下分而论之。
国际货易是跨越国界的商品和服务的变换活动。
自然地理环境既包括地理位置、地质地形条件、自然条件和自然资源等方面，他们构成了构成了国际贸易的自然地理基础。
人文地理环境是人类的社会,文化和生产生活活动的地域组合, 包括人口,民族, 聚落,政治,社团, 经济, 交通, 军事, 社会行为等许多成分。
自然地理环境对国际贸易的影响（一）、地理位置的影响[引：3.《中学地理教学参考》1999年09 期]地理位置对国际贸易的影响，可以从经纬度位置、海陆位置、交通位置和邻国位置等方面反映出来。
地球表面的热量、降水量等的分布是不平衡的，广大中纬度地区因其位置居中，致使这一地带四季分明，气候温和，降水适中，对人类的生产、生活和贸易等活动都较适宜，是人们生存、发展和交往等的理想环境。
举世瞩目的世界四大文明古国——中国、印度、埃及和巴比伦，是古代文化、经济和贸易等发展最早与最繁荣的地区和国家。
他们疆域的主要部分就是位于中纬度的温带和亚热带范围。
与上述情况相反，国土辽阔的独联体（前苏联），虽然是世界上土地资源最丰富的国家，但是由于其国土的大部分处在高、中纬度，相当大部分的疆域，特别是广阔的东北部地区，自然条件严酷，冬季漫长，寒冷干燥，夏季短促，永久冰土带广布，以农业综合自然条件分析，远不如同纬度的西欧诸国和北美洲的美国、加拿大。
至于亚洲、欧洲和北美洲伸入北极圈和南极洲的那些地区，由于位处高纬度，气候严酷，对社会经济的制约作用更大，故至今仍然是地球上经济、贸易活动最不发达地区之一。
濒临海洋还是深居内陆的位置，对于一个国家或地区的生产发展和贸易交往等亦会产生重要影响。
沿海地区（尤其是开放地区）与内陆地区（特别是边远偏僻山区）相比，因为环境、交通和出海口等条件大不一样，使这些国家（或地区）之间以及内部，其经贸状况会形成明显的差异。
一般前者发展较快，成为发达地区；而后者则发展较慢，往往是比较闭塞和落后的地区。
世界经济史论文
序号：209 世界近现代经济史班级：08级金融七班姓名：***学号：*********** 论资本主义世界市场摘要：世界市场是指通过国际间的买卖而使各国国内市场得以联系起来的交换领域。
资本主义世界市场的产生和形成过程，是资本主义生产力水平不断提高的过程，也是国际贸易从区域性贸易发展成为囊括整个世界范围的历史，是世界近现代经济史发展的重要阶段。
关键词：世界市场新航路工业革命经济扩张世界市场的逐步形成和扩大，是世界资本主义经济发展乃至世界历史发展的重要内容。
资本主义创造了世界市场，世界市场的形成满足了资本主义发展的需要。
从世界近现代经济发展史来看，资本主义世界市场有其形成的原因。
首先，19世纪70年代后，第二次工业革命促进了通讯和交通运输业的发展，为世界市场的形成提供了前提条件；同时，也促进了资本主义经济的迅速发展，巩固和扩大了机器大工厂，提高了工作效率，推进了帝国主义国家的殖民扩张，最终形成了资本主义世界市场。
其次，资本主义经济的本质特性是世界市场形成的根源。
市场是资本主义产生和发展的主要载体，资本主义经济的发展就是资本主义市场的扩大，19世纪末20世纪初资本主义世界市场的形成，实质是资本主义经济的产物。
另外，交通运输业的空前发展，是资本主义世界市场形成的主要依托。
以机器大工业为中心的世界城市与世界农村对立的国际分工体系趋于成熟，为资本主义世界市场的形成提供了客观条件。
资本主义世界市场形成过程主要分为三个阶段：第一，从16世纪到18世纪中期——世界市场的萌芽时期。
此间起到决定作用的是新航路的开辟。
原先局限于地中海、波罗的海贸易，扩展到大西洋，随着西方殖民者的海外贸易和殖民活动，欧洲、亚洲、美洲、非洲逐渐联系在一起，地区间的联系加强。
14、15世纪欧洲商品经济的发展、欧洲人对黄金的追求、奥斯曼帝国控制东西方之间的商路，地圆学说深入人心、指南针的运用、航海造船技术也不断进步，这些都为新航路的开辟创造了有利条件。
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全球化背景下人力资源流动自由化和发展中国家的机遇和挑战
经济全球化,是指经济资源在全球范围内自由、全面、大量流动,使得参与世界经济的各
国经济更加紧密结合,相互依存,各国经济的发展与外部世界经济变动的相互影响和促进发展
的过程。经济全球化的深化发展正在冲破民族国家疆域的局限或者削弱民族国家的作用,实
现生产要素的全球范围流动和配置。 全球化带来的分工的大发展,产业的大转移和资本、技
术、信息的加速流动,对于发展中国家弥补国内资本、技术等生产要素缺口,打开发达国家市
场,弥补国内市场的狭小不足,提高经济竞争能力和管理水平都十分有利,全球化首先是全球
经济一体化,又会引起的政治和文化的变革。 经济全球化也给发展中国家带来挑战。经济全
球化使发展中国家在防范国际市场波动风险,保证国民经济安全上遇到挑战;使发展中国家在
捍卫其民族历史,保持优秀文化方面面临挑战。经济全球化的发展使发展中国家人才外流现
象更趋严重,在人才竞争中面临着挑战。
总之，经济全球化作为一种客观存在，正随着世界经济的快速运行而不断形成和发展。
经济全球化给发展中国家带来的机遇。
1．使发展中国家获得现代技术，最新思想和新的资金来源
2．使发展中国家进出口贸易迅速增长和获得所需的更大经济空间
3．使发展中国家获得债务减免和发展援助
经济全球化给发展中国家带来的挑战
1． 金融危机的风险增大
2．环境污染不容忽视
3．民族工业的形势严竣
4．人才争夺处境尴尬
全球经济的竞争，实际上是科技的竞争，科技竞争的关键又在于人才的竞争。发达国家
利用其资金和科技环境等优势，不仅培养了大批高科技人才，而且对发展中国家的人才也有
较大的吸引力，并采收多种方式从发展中国家抢人才，挖人才。如：美国计划在2001年至
2003年对高科技人才的引进名额从目前的每年11．5万增加到3O万人，德国、英国等也相
继出台种种优厚政策从全世界吸引信息枝术人才。我国改革开放以来的出国留学人员累计达
40多万，而学成归国者仅约33％。显然，在这场全球人才争夺战中，发达国家占据绝对优
势，而发展中国家则是雪上加霜。
这就要求发展中国家不仅要从根本上重视发展教育事业，而且迅速采取吸引，招揽人才
的有力措施，培养自己的人才，留住自己的入才，并尽量多地吸引外来人才，以尽快改变在
人才争夺中的被动地位。
经济全球化的迅速发展和科学技术的突飞猛进,使得人才在经济和社会发展中的作用日
益突出,人才的争夺也呈现全球化的特点,即人才在全球培养,人才在全球流动,人才被全球争
夺。人才资源拥有量的大小,已经成为一个国家竞争力强弱和发展潜力大小的关键因素。
就人才的竞争而言，我国的人才流失是很严重的！
多我国的分析如下：
机遇：人力资源开发；人力资源利用
挑战：人才流失，国际迁徙最大的负效应是人才流失，中国亦为此付出了高昂的代价
清华、北大是我国内地唯一能进入世界百强的大学与人才教育基地。但自1985年以来，
清华大学高科技专业毕业生80%去了美国，北京大学这一比例则为76%。2006年，清华和北
大已经成为美国大学博士生来源最多的两所院校。由于将近九成的中国高科技专业博士会
选择留下，美国有媒体把清华、北大比作“最肥沃的美国博士培养基地”。 截至2008年，
我国留学人员总数大约139万人，绝大部分都分布在发达国家和地区，其中归国留学人员
只有39万人，回国总比例为28%。这一回归率在新兴发展中国家中是最低的。在2000年以
前，我国留学人员回归比例尚为1/3左右，这说明我国留学生整体回归比例在2000年后出
现了大幅度下降。
结论：人才竞争上先天不足：挑战大于机遇
尤需指出的是，我国还存在留学人才学历越高，回归比例越低的现象。例如国际经合
组织有份统计指出，在1990年-1999年，大约47%外国出生的博士选择留在美国，其中在
各国发展最急需的科学和工程领域，我国博士生滞留率是87%，不但超过我国台湾地区(57%)
以及韩国(39%)，还超过另一个人才流失严重的新兴发展中国家印度(82%)。
据美国“全国科学理事会”统计：美国目前本土有220万个外国出生的科学或工程
学位获得者，其中16%约35.2万人来自印度;11%约24.2万人来自中国。但因为中国科学或
工程领域博士的回归率特别低，反而超过印度成为美国最大的外国博士来源库。美国大约
35%的科学与工程博士在外国出生，而这些外国出生的科学与工程博士中有22%来自中国大
陆，4%来自中国台湾，来自印度的有14%。中国目前还为英国、德国、日本、加拿大、韩国
等输送最大比例的留学生，并大量留在海外。因此有多个国家表示要把中国留学生当作吸
引国际人才的重点对象。
国际移民组织发布《2000年世界移民报告》时就称，中国每年大约有40万人移民
国外，多是通过留学以及技术移民的方式离开。中国新闻社发布《2008年世界华商发展报
告》称，改革开放后移居海外的新华侨华人大约为600万人。这种流失给中国带来了巨大
损失，据2004年《中国统计年鉴》的数据，截至2003年，在我国出生而移居美国的博士
就大约有62500人。与此同时，截至2006年，我国所有公营研究机构的博士总数也不过18493
人，其中自然科学与工程技术领域不过16441人。同时，在2008年，一年中共有8万中国
人获得美国绿卡，4万中国人入籍美国，中国成为旅美外国移民的主要输出国，仅次于墨西
哥排名第2位。
对于此我国可以采取的对策：
（1）必须确保国家足够的资金投入；赋予
学校更加灵活自主，包括人事、分配、运行管理、学校机构等的办学机制；提供
更加宽松的政策环境及周边办学环境；建立大学受社会和市场约束的全新机制。
（2）重视和加强人文素质教育：要使国家培养的优秀人才具有对国家、本
民族、社会及全人类的责任感，就必须加强人文素质教育。要通过人文素质教育，
使学生不仅拥有知识，更拥有文化。同时使教育在国际化潮流中既要独立自主，
又要改革开放，既要融入世界潮流，又要具有自己的民族特色。保持特色，才具
永恒。
（3）教育改革：教学目的、目标、内容、方法和手段的改革，将是在经济
全球化大背景下一项十分广泛、深入而艰巨的任务。加快高等教育大众化步伐，
进行教育改革、着力提高教育质量，并千方百计实施人才引进计划，特别是致力
于建设一些具有国际竞争力的、世界一流水平的高校，使之成为培养、吸引、使
用、交流人才的基地。