江苏省丹徒区2018届九年级化学上学期12月月考试题新人教版-含答案师生通用

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2018-2019学年新人教版九年级(上)段考化学试卷(1-4单元)(7)

A．中子数
B．质子数
C．核外电子数
D．最外层电子数
12．（2 分）6 月 5 日是世界环境日．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中
各种成分均属于空气污染物的一组是（）
A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B．二氧化碳、氯化氢、氮气
C．甲烷、二氧化碳、氢气
D．二氧化硫、氮气、氧气
13．（2 分）下列物质属于氧化物的是（）
2 个氧原子； 22．A；C；D； 23．水的导电性；2：1；2H2O
2H2↑+O2↑；分解
反应；吸附色素和异味；物理；Ⅱ得混合物，Ⅳ得纯净物；漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁；引流；滤纸破损、液面高于滤纸的边缘、仪器不干净；肥皂水；D； 24．c；d； 25．用酒精灯去引燃另一只酒精灯时，酒精灯侧倾可能会流出部分酒精，故会引起失火；冷却；
A．纸张燃烧
B．酿谷成酒
C．胆矾研碎
D．动植物呼吸
2．（2 分）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下列实验操作正确的是（）
A．
点燃酒精灯
B．
滴加液体
C．
加热液体
D．
3．（2 分）下列有关物质的鉴别方案错误的是（） Nhomakorabea读取液体体积
A．用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体
B．用肥皂水鉴别硬水和软水
21．（6 分）（1）请用化学用语填空：
2 个氢原子
；
n 个钠离子
；
四氧化三铁
；
五个二氧化硫分子
。
（2）写出下列符号中数字的含义：
2Al3+中“3”表示
。
4CO2 中的“2”表示
。
22．（3 分）化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。

【配套K12】九年级化学上学期12月月考试题(含解析) 新人教版3

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市南菁高中实验学校九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．谚语诗词中蕴含着科学道理．下列说法正确的是( )A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动C．“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”均属于化学变化D．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火2．紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能．其中的钾、铁、钙、硒指的是( )A．单质 B．原子 C．分子 D．元素3．门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察，就没有接踵而来的前进．”下列现象正确的是( )A．用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B．用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．铝和硫酸铜溶液反应，在铝表面产生银白色固体，溶液由蓝色变为无色4．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是( )A．比较红磷、白磷着火点B．定量测定化学反应速率C．除去废气中的CO2，并收集CO D．验证CaO和水反应的热效应5．宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式．下列对现象的解释错误的是( ) A．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分B．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同D．金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同6．对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学．下列对物质性质的归纳中，正确的是( )A．H2、O2、CH4都具有可燃性B．H2、C、CO都能和CuO发生置换反应C．石墨、木炭、活性炭都具有吸附性D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应7．根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是( )A．①②③表示的是原子B．③表示的是金属元素C．①③表示的是阳离子D．①③的元素化学性质相似8．花青素（C15H11O6）广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，能够保护人体免受某些有害物质的损伤．关于花青素的说法正确的是( )A．花青素中氢元素和氧元素的质量比为11：96B．花青素分子由碳元素、氢元素和氧元素构成C．花青素的相对分子质量为287gD ．花青素由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成9．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是( )A ．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B ．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C ．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D ．碘盐中含有碘酸钾（KIO 3），KIO 3中碘元素的化合价为﹣1价11．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是( )A ．该反应不符合质量守恒定律B ．生成单质与化合物的质量比为7：22C ．该反应属于置换反应D ．生成物的分子个数比为1：112．有甲、乙、丙、丁四种金属，仅甲在自然界中主要以单质的形式存在．丙盐的水溶液不能用丁制容器盛放，丁与乙盐的水溶液不反应．这四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )A ．甲＞乙＞丙＞丁B ．乙＞丁＞丙＞甲C ．丙＞乙＞甲＞丁D ．丁＞乙＞甲＞丙13．类推是化学学习中常用的思维方法．现有下列类推：①有氧气参加的反应一定是氧化反应，所以氧化反应一定是有氧气参加的反应；②稀有气体元素的原子最外层都达到稳定结构，所以达稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子③单质只含有一种元素，所以含一种元素的物质一定属于单质；④燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；⑤一种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的；⑥同种元素的原子具有相同的质子数，所以质子数相同的粒子一定是同种元素．其中你认为不合理的是( )A．只有④B．只有①②③C．只有①②③⑤ D．①②③⑤⑥14．下列图象与对应的实验相符合的是( )A．是将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧B．是水的电解C．是用两份等质量等质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气D．等质量的Zn和Fe分别与足量的稀盐酸反应15．向一定量的AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤．分析判断下列说法正确的是( )A．滤渣中一定有Ag，可能有Zn和CuB．滤渣中一定有Cu、Ag，可能有ZnC．滤液中只有Zn（NO3）2D．滤液中一定有Zn（NO3）2，可能有Cu（NO3）2和AgNO3二、解答题（共6小题，满分35分）16．家庭厨房实际上是一个化学世界．请回答下列问题：①氯化钠是重要的调味品，它是由__________构成（请用化学符号表示）．②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的__________性．③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是__________．④铝锅比铁锅抗腐蚀性好，原因是__________（用化学方程式表示）．17．在H、O、C、S四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的一种物质，请将其化学式填入空格．①引起酸雨的一种气体__________；②新型汽车燃料“CNG”的主要成分__________；③工业上可用于炼钢的气体__________；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质__________．18．写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气__________反应；（2）工业上用赤铁矿炼铁__________；（3）把镁条伸入二氧化碳的集气瓶中点燃会产生一种黑色固体和一种白色氧化物，写出此反应的化学方程式__________反应．19．根据下列实验装置图，回答有关问题．（1）图中标有①的仪器名称是__________．（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为__________，产生的气体应从E装置的__________（选填“a”或“b”）端通入．实验室还可利用A和__________（选填“B”、“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为__________．（3）利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到__________火焰．用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为__________，该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于__________．20．氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板．以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：（1）步骤②③中实验操作的名称是__________．步骤②实验操作前发生了两个反应：2FeCl3+Fe═3FeCl2和__________，（2）步骤③中适量稀盐酸的标志是__________；发生反应的化学方程式是__________．（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是__________．21．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，是生产锂电池的原材料．某化学兴趣小组设计实验验证草酸亚铁晶体热分解的气体产物，并用热重法（TG）确定其分解后所得固体产物的组成．探究过程如下：如图1【查阅资料】1．草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO、CO2．2．白色的无水CuSO4遇水蒸气会变成蓝色．3．浓硫酸具有吸水干燥的性质．4．氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水．【实验设计】（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是__________．（2）可选择以下实验装置中如图2的__________（选填“甲”或“乙”）作为虚线中的“热分解装置”．【问题讨论】（3）实验过程中观察到：B中白色无水CuSO4变成蓝色，C中澄清石灰水变浑浊的反应方程式__________（填化学方程式），E中__________（填实验现象），则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O、CO2、CO．（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是__________．（5）若通过F装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物中有CO，则需在C和D装置之间增加盛有足量的浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，其作用是__________．【数据分析】（6）称取3.60g草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O，相对分子质量是180）用热重法对其进行热分解，得到剩余固体的质量随温度变化的曲线如图3所示，请分析该图回答下列问题：①过程Ⅰ发生反应的化学方程式为__________．②300℃时剩余固体只有一种且是铁的氧化物，试通过计算确定该氧化物的化学式或名称__________．请写出计算过程：2015-2016学年江苏省无锡市江阴市南菁高中实验学校九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（共15小题，每小题1分，满分15分）1．谚语诗词中蕴含着科学道理．下列说法正确的是( )A．“真金不怕火炼”是说黄金熔点很高B．“满架蔷薇一院香”的原因是分子在不停地运动C．“百炼成钢”与“只要功夫深铁杵磨成针”均属于化学变化D．“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，着火点越低，越容易着火【考点】金属的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学变化和物理变化的判别；燃烧与燃烧的条件．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；金属与金属材料．【分析】通过分析找出成语或诗句中蕴含的化学问题，应用化学相关知识解答此题．A、金的化学性质不活泼，在高温条件下也不容易与其它物质发生化学反应．B、根据分子是在不断的运动的，结合闻到香味进行分析判断．可燃物的着火点一般情况下不能改变，结合“众人拾柴火焰高”的含义进行分析判断．C、百炼成钢”是将反复烧红的生铁在空气中不断捶打，转化为钢；“功夫深铁杵磨成针”只是形状发生了改变可燃物的着火点一般情况下不能改变．D、“可燃物的着火点一般情况下不能改变，结合“众人拾柴火焰高”的含义进行分析判断．【解答】解：A、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故解释错误；B、“满架蔷薇一院香”是含有蔷薇香味的微粒运动到了人们的鼻子中，说明了分子是在不断运动的，故解释正确；C、“百炼成钢”是指生铁经锤炼后其中的碳转化为二氧化碳，发生的是化学变化；“功夫深铁杵磨成针”发生的是物理变化，故解释错误；D、“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多；故原解释错误；答案：B【点评】成语和古诗是我们古代文化的一大瑰宝，其中许多都蕴含着化学原理，我们要好好地理解它们．2．紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能．其中的钾、铁、钙、硒指的是( )A．单质 B．原子 C．分子 D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称．【解答】解：薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能．其中的钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，所以，这里的钾、铁、钙、硒是指元素，分析所给的反应知道选项D是正确的．故选D．【点评】本题主要考查了元素的概念，元素是宏观的概念只讲种类，不讲个数，常用来描述物质的宏观组成．3．门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察，就没有接踵而来的前进．”下列现象正确的是( )A．用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮B．用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．铝和硫酸铜溶液反应，在铝表面产生银白色固体，溶液由蓝色变为无色【考点】碳单质的物理性质及用途；空气组成的测定；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据石墨的性质解答；B、根据红磷燃烧的现象解答；C、根据硫燃烧的现象解答；D、根据铝和硫酸铜溶液反应的现象解答即可．【解答】解：A、用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡仍然会亮，错误；B、用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟，不是烟雾，错误；C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，正确；D、铝和硫酸铜溶液反应，在铝表面产生红固体，溶液由蓝色变为无色，错误；故选C．【点评】掌握常见的物质间反应的实验现象，是正确解答本题的关键．4．按下列实验装置进行相关实验，其中不能达到实验目的是( )A．比较红磷、白磷着火点B．定量测定化学反应速率C．除去废气中的CO2，并收集CO D．验证CaO和水反应的热效应【考点】生石灰的性质与用途；常用气体的收集方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；氢气的制取和检验；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件．【专题】结合课本知识的信息．【分析】本题考查学生设计的实验方案，要达到什么样的实验目的，设计的实验有：探究燃烧的条件；测定金属与酸反应的快慢的；气体的吸收和收集方法；物质溶于水的吸热和放热的现象．要根据学过的内容判断正误，答案就会迎刃而解．【解答】解：A、用酒精灯加热，并且白磷与红磷距灯焰的距离不同，无法比较红磷、白磷着火点，不能达到实验目的，故选项正确；B、通过时间和注射器活塞移动的快慢，定量测定化学反应速率，能达到实验目的，故选项错误；C、能除去二氧化碳，CO可以储存在原来有氢氧化钠溶液的瓶里，能达到实验目的，故选项错误；D、CaO和水反应放热，红墨水会左低右高，能达到实验目的，故选项错误；故选：A【点评】本考点考查的是实验方案与图象的关系，识图题是近几年中考的热点内容，实验方案与图形结合才能达到实验的目的，考查了学生的视图能力和判断能力，要好好把握．5．宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式．下列对现象的解释错误的是( ) A．氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子可以再分B．物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化C．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同D．金刚石和石墨物理性质不同﹣﹣原子排列方式不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；生铁和钢．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、氧化汞分解成汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确．B、物体的热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．C、生铁和钢的性能不同，是因为生铁和钢的含碳量不同，故选项解释正确．D、金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学．下列对物质性质的归纳中，正确的是( )A．H2、O2、CH4都具有可燃性B．H2、C、CO都能和CuO发生置换反应C．石墨、木炭、活性炭都具有吸附性D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；氧气的化学性质；金属的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；碳单质的物理性质及用途；置换反应及其应用．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】根据已有的气体的性质以及金属活动性顺序的意义进行分析解答即可【解答】解：A、氧气不具有可燃性，错误；B、一氧化碳与氧化铜的反应不是置换反应，错误；C、石墨不具由吸附性，错误；D、Fe、Al、Cu的活动性都比银强，故都能和AgNO3溶液发生置换反应，正确；故选D．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．7．根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是( )A．①②③表示的是原子B．③表示的是金属元素C．①③表示的是阳离子D．①③的元素化学性质相似【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；模型思想；化学用语和质量守恒定律．【分析】A、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．B、③表示的粒子，质子数为11，为钠元素，据此进行分析判断．C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子D、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似．【解答】解：A、①②，质子数=核外电子数，均为原子；③质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．B、③表示的粒子，质子数为11，为钠元素，属于金属元素，故选项说法正确．C、①质子数=核外电子数，为原子；③质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；故选项说法错误．D、①③的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．8．花青素（C15H11O6）广泛存在于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，能够保护人体免受某些有害物质的损伤．关于花青素的说法正确的是( )A．花青素中氢元素和氧元素的质量比为11：96B．花青素分子由碳元素、氢元素和氧元素构成C．花青素的相对分子质量为287gD．花青素由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．B、根据花青素分子的构成进行分析判断．C、相对分子质量的单位不是“g”．D、根据化合物化学式的意义进行分析判断．【解答】解：A、花青素中氢元素和氧元素的质量比为（1×11）：（16×6）=11：96，故选项说法正确．B、花青素由碳元素、氢元素和氧元素组成，花青素分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，故选项说法错误．C、相对分子质量的单位不是“g”，是“1”，通常省略，故选项说法错误．D、花青素是由花青素分子构成的，1个花青素分子中含15个碳原子、11个氢原子、6个氧原子，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是( )A．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子D．碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为﹣1价【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，可知碘的相对原子质量、原子核内质子数；B、由碘原子的结构示意图，可知碘原子核外电子数，最外层电子数；C、由汉语名称“碘”，可知其元素种类；由碘原子的结构示意图，可知在化学反应中失去电子情况；D、根据化合价原则“正负化合价的代数和为零”，可以求出KIO3中碘元素的化合价．【解答】解：A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，可知碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53，故A正确；B、由碘原子的结构示意图，可知碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子，故B正确；C、由汉语名称“碘”，可知其为非金属元素；由碘原子的结构示意图，可知在化学反应中容易得到电子，故C正确；D、根据化合价原则“正负化合价的代数和为零”，设KIO3中碘元素的化合价为x，则（+1）+x+3×（﹣2）=0，故x=+5价，故KIO3中碘元素的化合价为﹣1价，说法错误，故D错误．故选D．【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点．【考点】混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；化学的历史发展过程；二氧化碳对环境的影响；硬水与软水；水资源的污染与防治；金属的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题；化学与环境保护；物质的分离、除杂、提纯与共存问题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据稀硫酸和铁、锌都能反应进行分析解答；B、根据二氧化碳对环境的影响和生活污水对水质的影响进行分析判断；C、根据物质的不同性质加以鉴别进行分析解答；D、根据科学家的贡献进行分析解答．【解答】解：A、铁和锌都和稀硫酸反应，因此不能用稀硫酸除去Fe中混有的Zn；一氧化碳和二氧化碳均匀的混合在一起，一氧化碳不能被点燃，因此不能用点燃的办法除去二氧化碳中的一氧化碳，故A说法错误；B、过多的二氧化碳排放会导致温室效应，生活污水排放对水质影响很大，故B说法错误；C、鉴别硬水与软水应加入肥皂水，搅拌后出现泡沫较多的是软水，出现泡沫较少的是硬水；鉴别黄金和假黄金可以用酸，故C说法错误；D、门捷列夫发现了元素周期律，并编制了元素周期表；拉瓦锡提出了质量守恒定律，故D 说法正确．故选D．【点评】此题难度不大，掌握物质除杂的方法、鉴别和化学史等即可顺利解答问题．11．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程．下列说法正确的是( )A．该反应不符合质量守恒定律B．生成单质与化合物的质量比为7：22C．该反应属于置换反应D．生成物的分子个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．【专题】化学反应模拟图型．【分析】分析反应的微观过程图可知，反应由2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子反应生成2个二氧化碳分子和1个氮分子，同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子，据此结合题意进行分析判断即可．【解答】解：A、该反应前后，原子的种类和数目均不变，符合质量守恒定律，故选项说法错误．B、由微观过程图可知，反应由2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子反应生成2个二氧化碳分子和1个氮分子，反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2，生成单质与化合物的质量比为28：（44×2）=7：22，故选项说法正确．C、由微观过程图可知，反应由2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子反应生成2个二氧化碳分子和1个氮分子，反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项说法错误．D、由微观过程图可知，反应由2个一氧化碳分子和2个一氧化氮分子反应生成2个二氧化碳分子和1个氮分子，生成物的分子个数比为2：1，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．。

专题10 化学综合计算(模拟检测)-2018中考化学十大难点突破(解析版)

专题10 化学综合计算1．【江苏省盐城市大丰亭湖区2018届九年级4月一模】为测定某过氧化氢溶液中氢元素的质量分数，某同学向100g 过氧化氢溶液中加入5g 二氧化锰固体，充分搅拌至不再产生气泡为止，称得剩余固液混合物的质量为101.3g ，则该过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为( ) A. 6% B. 11.1% C. 20% D. 10.7% 【答案】D【解析】根据题意，反应中产生的氧气质量=100g+5g-101.3g=3.7g ，设：生成3.7g 的氧气需要过氧化氢的质量为x ， 2H 2O 2 MnO 2 2H 2O+O 2↑ 68 32 X 3.7g6832 3.7xg=x=7.87g 7.87g 的过氧化氢中氢元素的质量=7.87g×1212162⨯⨯+⨯×100%=0.46g100g 过氧化氢溶液中水的质量=100g-7.87g=92.13g ，92.13g 的水中氢元素的质量=92.13g×1212161⨯⨯+⨯×100%=10.23g ，过氧化氢溶液中氢元素的质量分数=0.4610.23100g gg+×100%=10.7% ，故选D 。

2．【吉林省农安县三岗中学2017—2018学年第二学期九年级化学模拟】工业用CaO 和硝酸反应制Ca(NO 3)2·4H 2O 晶体，为确保制备过程既不补充水分，又无水剩余，则应选用的硝酸质量分数 A. 30% B. 63% C. 70% D. 84% 【答案】C3．【江苏省丹徒区实业实验学校2018届九年级12月月考】碱式碳酸镁晶体成分的确定【查阅资料】（1）Mg(OH)2：白色固体，难溶于水，受热会分解成氧化镁和水；（2）MgCO 3：白色固体，微溶于水，受热会分解成氧化镁和二氧化碳；（3）MgCO 3的热稳定性比Mg(OH)2的热稳定性更强。

工业生产中得到的碱式碳酸镁晶体是xMgCO 3•yMg(OH)2•zH 2O ，为精确测量晶体的组成，小组同学取4.66g 该晶体，用热分析仪对固体进行热分解（加热使之逐步分解，首先失去结晶水，最后完全反应），测定剩余固体质量与分解温度之间关系。

丹东市九年级上学期化学12月月考试卷

丹东市九年级上学期化学12月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共17题；共34分)1. （2分） (2017九上·邗江期中) 下图为元素周期表中的一格，有关金元素说法正确的是（）A . 中子数为79B . 原子序数为118C . 核电荷数为79D . 相对原子质量为197.0g2. （2分）生活中的常见现象属于物理变化的是（）A . 木柴燃烧B . 衣服晾干C . 菜刀生锈D . 牛奶变酸3. （2分） (2018九下·长春月考) 下列物质中，由原子直接构成的是A . 氮气B . 氯化钠C . 水D . 金刚石4. （2分）针对我国部分地区儿童出现手足口病，学校要求学生在饭前便后用84消毒液洗手，84消毒液的主要成分NaClO，则NaClO中Cl的化合价是（）A . +2B . -1C . +5D . +15. （2分）人体中存在多种元素，下列关于人体中各种元素的说法不正确的是（）A . 老年人缺钙会发生骨质疏松B . 人体缺铁会引起贫血C . 青少年缺碘会引起佝偻病D . 儿童缺锌会引起食欲不振，生长迟缓6. （2分） (2017九上·崇明期末) 实验现象的描述正确的是（）A . 木炭在氧气中燃烧：发出白光B . 硫粉在氧气中燃烧：淡蓝色火焰C . 白磷在空气中燃烧：白色烟雾D . 铁丝在空气中燃烧：火星四射7. （2分）下列各组物质中，都是由分子构成的是（）A . 水、氢气B . 铁、氧气C . 二氧化锰、铝D . 氯化钠、水8. （2分）下列属于溶液,且溶质为化合物的是（）A . 冰水混合物B . 澄清石灰水C . 牛奶D . 碘酒9. （2分） (2016九上·徐州期中) 归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（）A . AB . BC . CD . D10. （2分）要证明集气瓶里盛的是氧气或空气，最简单的方法是（）A . 放入一只点燃的蜡烛，观察现象，再用澄清的石灰水检查生成物B . 测量一下气体的密度C . 用细铁丝燃烧的方法来鉴别D . 放入带火星的木条，能使木条重新着火的是氧气11. （2分） (2018九上·福清期中) 下列化学方程式中，书写正确的是（）A . 2H2+O2 2H2OB . Cu+O2 CuO2C . 2HgO 2Hg+O2↑D . 2KClO3 2KCl+3O212. （2分）(2017·黔东南模拟) 一次性就能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是（）A . 二氧化碳气体B . 无色酚酞试液C . 氯化钡溶液D . 碳酸钠溶液13. （2分） (2016九上·秦淮期中) 某外控型食品保鲜剂以淀粉、SiO2为载体，吸附酒精制作而成．保鲜原理是酒精缓慢挥发，在食品周围形成一定浓度的气体保护层．下列说法不正确的是（）A . 起保鲜作用的物质是酒精B . 该保鲜剂不宜与明火接触C . SiO2中Si的化合价为+4D . Si是地壳中含量最多的金属元素14. （2分）(2013·湛江) 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．下列说法正确的是（）A . 铁和铁合金都容易被腐蚀B . 高炉炼铁是利用还原剂在高温下把铁从铁矿石中还原出来C . 配制波尔多液的原料是硫酸铜溶液可用铁桶配制D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成氧化铁15. （2分）化学的研究目的就是帮助人们认识、改造和应用物质，把金属矿物冶炼成金属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型范例。

江苏初三初中化学月考试卷带答案解析

江苏初三初中化学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下图所示变化属于化学变化的是2.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A．氧气B．二氧化碳C．稀有气体D．氮气3.下列物质属于纯净物的是A．空气B．液态氧气C．海水D．澄清石灰水4.下列关于空气的说法正确的是A．无色无味的气体一定是空气B．空气中各种成分的含量是固定不变的C．植物光合作用产生的气体是空气的污染物之一D．净化后的空气仍然是多种成分组成的混合物5.下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是A．氦气用于填充气球B．干冰用于人工降雨C．镁粉用做烟花和照明弹D．铜丝用做电线6.对下列物质燃烧现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白雾B．细铁丝在氧气中燃烧后生成白色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D．镁带燃烧发出耀眼强光，冒白烟，生成氧化镁7.下列仪器中能直接加热的玻璃仪器是A．烧杯B．蒸发皿C．试管D．烧瓶8.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为A．红色—红色—无色B．紫色—红色—无色C．紫色—红色—紫色D．红色—蓝色—无色9.下图是火星大气成分含量示意图。

与空气的成分相比较，下列说法正确的是A．火星大气中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数B．火星大气中二氧化碳的体积分数小于空气中二氧化碳的体积分数C．火星大气中氧气的体积分数大于空气中氧气的体积分数D．火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体10.下列关于二氧化碳的说法不正确的是①二氧化碳有毒，不能供给呼吸②将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红③二氧化碳可用于制汽水④干冰可制造舞台云雾A．①B．②C．③D．④11.小华同学在化学课上提出：可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体．就这一过程而言，属于科学探究环节中的A．建立假设B．设计实验C．收集证据D．做出结论12.为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A．红磷B．木炭C．铁丝D．蜡烛13.一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气大，在空气中能迅速与氧气反应）气体，则收集NO气体应采用生成二氧化氮（NO2A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法14.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤：①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导气管从水槽中取出．正确的操作顺序是A．②①④③⑤⑥B．②①④③⑥⑤C．①②④③⑥⑤D．①②④③⑤⑥15.某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面向刻度线，初次仰视液面读数为89．0mL，倾出部分液体后，俯视液面，读数是61．0mL，则实际倾出液体的体积是A．大于28mL B．28mL C．小于28mL D．无法判断16.某同学在实验报告中，有以下几个数据，其中合理的是A．用托盘天平称得11．7g食盐B．用量筒量得5．20mL盐酸C．用烧杯量得95．0mL蒸馏水D．用托盘天平称得3．36g锌17.下列物质颜色为黑色的是A．氧化镁B．二氧化锰C．碳酸氢铵D．氧化铜18.下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是A．电热器取暖B．天然气燃烧C．水力发电D．太阳能供热19.关于氧气的说法中错误的是A．液态氧气为淡蓝色B．工业上利用分离液态空气法制取氧气C．氧气供给呼吸，发生的是缓慢氧化D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性20.如下图，下列说法不正确的是A．推动活塞，若长颈漏斗中液柱不上升，则装置一定漏气B．推动活塞，若长颈漏斗中液柱不断上升，则装置一定不漏气C．若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗内液面上升D．若装置不漏气，拉动活塞时，长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题1.现有物质：①氮气；②氧气；③氦气；④干冰；将相关物质的序号填在相应的空格内：（1）属于稀有气体的是；（2）可用于人工降雨的是；（3）用于急救病人的是；（4）充入食品包装袋内的是。

2018-2019学年新人教版九年级(上)段考化学试卷(1-4单元)(16)

2018-2019学年新人教版九年级（上）段考化学试卷（1-4单元）（16）一、选择题（每小题3分，共45分）1．（3分）下列过程中不涉及化学变化的是（）A．高粱酿酒B．炸药开路C．石头雕刻D．牛奶发酵2．（3分）下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．读取液体体积3．（3分）下列属于氧化物的是（）A．Fe B．CH4C．SO2D．Na2CO34．（3分）中药砒霜的主要成分为三氧化二砷（As2O3），可用于治疗肿瘤，其中砷元素的化合价为（）A．﹣2B．+2C．﹣3D．+35．（3分）生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其物理性质有关的是（）A．稀有气体用作焊接保护气B．铜用作导线C．氮气用作食品防腐剂D．氧气用作医疗急救6．（3分）下列关于空气的说法中，不正确的是（）A．工业上采用分离液态空气法获得氧气B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21%D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用7．（3分）下列说法正确的是（）A．相对原子质量就是原子的实际质量B．湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快C．气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大D．过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中的最小微粒8．（3分）镆是近期刚确定中文名称的元素，下列有关说法错误的是（）A．镆元素为金属元素B．镆的原子序数为115C．镆原子的质子数为115D．镆原子的核外电子数为1739．（3分）下列实验现象的描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C．磷在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰10．（3分）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是（）A．B．C．D．11．（3分）下列化学用语表示正确的是（）A．五氧化二磷的化学式：P2O5B．硅的元素符号：SIC．碳酸根离子：CO3D．三个氧原子：O312．（3分）向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（）A．过氧化氢中含有水和氧气B．过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气C．二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气D．该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应13．（3分）关于分子、原子、离子的说法，正确的是（）A．分子的质量一定比原子大B．原子是不能再分的粒子C．原子得失电子后形成离子D．分子、原子能构成物质，离子不能14．（3分）如图是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．②③属于同种元素B．②④的化学性质相同C．②的符号为Al+3D．①③形成的化合物是MgF215．（3分）丙烷常用作发动机、烧烤食品及家用取暖系统的燃料，其分子结构如图，下列关于丙烷分子的说法不正确的是（）A．丙烷由碳元素和氢元素组成B．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8C．丙烷分子由碳原子和氢原子构成D．一个丙烷分子中含有4个氢分子二、填空题（化学反应文字表达式每个2分，其余每空1分，共23分）16．（4分）用化学用语填空。

【K12教育学习资料】九年级化学上学期12月月考试题(含解析) 新人教版1

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市桃溪中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（共15小题，共15分）1．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是( )A．高炉炼铁 B．天然气燃烧C．瓷碗打碎D．葡萄酿酒2．下列物质中，属于纯净物的是( )A．干冰 B．新鲜空气 C．优质燃煤 D．澄清的石灰水3．下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于切割金属 D．氢气用于填充氢气球4．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有( )A．氧离子B．氧分子C．氧气 D．氧元素5．下列化学实验基本操作正确的是( )A．点燃酒精灯B．液体取用C．量取液体D．过滤6．下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是( )A．钻木取火﹣﹣通过摩擦使可燃物的着火点升高B．人要实，火要虚﹣﹣增大燃料与空气的接触面积使燃烧更充分C．真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质不活泼D．没有金刚钻，不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大7．煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则X的化学式为( )A．C4H12S2B．C2H6S C．C2H6O2D．C2H6S28．2013年6月5日世界环境日中国的主题是“同呼吸，共奋斗”，旨在建设美丽中国．下列做法不符合这一主题的是( )A．大力开发和利用清洁能源B．过量施用农药化肥C．实行私家车摇号购买和限号出行的政策D．污水处理达标后排放9．硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法错误的是( )A．是非金属元素 B．原子序数为34C．相对原子质量为78.96g D．元素符号为Se10．甲醛可用作农药和消毒剂．下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是( )A．从类别上看：甲醛属于氧化物B．从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳C．从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成11．下列有关的化学用语表达正确的是( )A．五个氢原子：H5B．两个水分子：2H2OC．两个钙离子：2Ca+2 D．一个氢氧根离子：OH+12．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．下列叙述正确的是( )A．该反应是分解反应B．物质乙的相对分子质量是17C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：314．根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )A．①说明二氧化碳与水反应生成碳酸B．②说明水是由氢元素和氧元素组成C．③不同物质着火点不同D．④黄铜的硬度比纯铜的大15．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾．下列图象表示该过程中某些量随时间的变化趋势，其中不正确的是( )A． B．C．D．二、解答题（共5小题，满分35分）16．化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空．（1）现有H、C、N、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：①汽水中的酸__________；②实验室中常用的燃料__________；③造成酸雨的气体__________；④含氧量最高的氧化物__________．（2）随着人们生活水平的提高，无锡市私家车数量不断增加，给人们出行带来很多方便．请回答下列问题：①目前多数汽车使用的燃料是__________；②汽车表面喷漆主要是为了防锈，其原理是__________；③与传统汽车相比，太阳能汽车低碳环保，真正实现了零排放．制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅，单质硅是由石英固体（SiO2）与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为__________，反应前后硅元素的化合价分别是__________．17．写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：（1）一氧化碳燃烧__________，__________反应．（2）铜和硝酸银反应__________，__________反应．18．根据下图回答问题（1）写出图1中标号仪器②的名称__________；（2）实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气应选用的装置是__________（填序号），反应的化学方程式为__________．（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的收集装置是__________（填序号）．反应的化学方程式为__________．（4）已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化学性质．用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而掉不下来（如甲图），其原因是__________．（5）为完成上述实验，用l0mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中__________处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．（6）G是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它盛放浓硫酸作氢气的微型干燥装置，则气体应从__________（填“c”或“d”）进入．19．某城市自来水的处理过程如图所示：（1）步骤①网格净水原理类似于步骤__________．（选填图中②～⑤的序号）（2）步骤②所起的作用是__________（填序号）．A．杀死水中的细菌 B．减少水中氧气C．使泥沙沉积至底部 D．分解有毒物质（3）步骤④中的消毒剂除氯气以外，还可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物质．①二氧化氯的化学式为__________．②NH2Cl中氮、氢、氯三种元素的质量比是__________（结果以最简整数比表示）．（4）生活中将自来水软化的常用方法是__________．20．某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究，请你参与并回答问题．__________它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成．__________红色粉末可能的组成．猜想①：只有Cu；猜想②：只有Fe2O3；猜想③：是Cu、Fe2O3的混合物__________同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按如图1在通风橱中进行实验．（1）实验开始时要先通一段时间CO，然后再加热，目的是__________．待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却．A装置中发生反应的化学方程式__________，小丁同学分析表中的数据后，认为猜想③成立，则红色粉末中各成分的质量比为__________？（写出计算过程）（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，停止加热前应先断开A和B的连接，你认为是否需要__________？为什么？__________．__________从环保的角度看，该装置存在的缺陷是__________，你的改进方法是__________．有同学设计了用如图2装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有：①吸收二氧化碳；②__________．2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市桃溪中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（共15小题，共15分）1．以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是( )A．高炉炼铁 B．天然气燃烧C．瓷碗打碎D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、高炉炼铁过程中有新物质铁生成，属于化学变化．B、天然气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．C、瓷碗打碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质中，属于纯净物的是( )A．干冰 B．新鲜空气 C．优质燃煤 D．澄清的石灰水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、干冰是二氧化碳的固体，是由一种物质组成的，属于纯净物；B、新鲜空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；C、优质燃煤的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物；D、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物．故选：A．【点评】新鲜空气是指不含有污染物的空气，例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空气是洁净的空气，仍然属于混合物．3．下列物质的用途中，利用其化学性质的是( )A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于切割金属 D．氢气用于填充氢气球【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、氧气用于切割金属，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．D、氢气用于填充气球，是利用其密度比空气小，是物理性质，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．4．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有( )A．氧离子B．氧分子C．氧气 D．氧元素【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，由物质的组成和化学反应中元素守恒可知三种物质中都含有氧元素．【解答】解：A、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）三种物质均是由分子构成的，均不含有氧离子，故选项错误．B、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）分别是由臭氧分子、二氧化氯分子、双氧水分子构成的，均不含有氧分子，故选项错误．C、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）均是由一种物质组成的纯净物，均不含氧气，故选项错误．D、物质是由元素组成的，臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，则三种物质中都含有氧元素，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查物质的组成，熟悉常见物质的组成、掌握化学反应前后元素守恒是正确解答本题的关键．5．下列化学实验基本操作正确的是( )A．点燃酒精灯B．液体取用C．量取液体D．过滤【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是( )A．钻木取火﹣﹣通过摩擦使可燃物的着火点升高B．人要实，火要虚﹣﹣增大燃料与空气的接触面积使燃烧更充分C．真金不怕火炼﹣﹣金的化学性质不活泼D．没有金刚钻，不揽瓷器活﹣﹣金刚石硬度大【考点】燃烧与燃烧的条件；金属的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料；化学与生活．【分析】燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．促进燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度．瓷器的硬度很高，不用金刚钻没法在它上面打眼，想在上面打眼只有用金刚钻才可以．【解答】解：A、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热，当温度达到可燃物的着火点时，可燃物就燃烧起来，解释不合理．B、把柴禾架空一些可以使柴禾与空气的接触面积增大，从而促进燃烧．解释合理；C、真金不怕火烧的意思是金在燃烧的条件下也不会发生变化，说明化学性质不活泼，解释合理．D、瓷器的硬度很高，要想在瓷器的上面打眼、修复，需要使用比瓷器硬度更高的材料才行．金刚石的硬度最高，可以用来切割玻璃、给瓷器打眼，解释合理．故选A．【点评】我国的成语、俗语中蕴含着经典的科学道理，我们要能够运用所学的知识解释这些道理．7．煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃烧时发生反应的化学方程式为：2X+9O24CO2+2SO2+6H2O，则X的化学式为( )A．C4H12S2B．C2H6S C．C2H6O2D．C2H6S2【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后各原子的种类和数目不变，反应前各原子的数目之和等于反应后各原子的数目之和，据此可推断X的化学式．【解答】解：反应后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2X外有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2X中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个X分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子．故选B．【点评】本题考查根据化学方程式推断物质的化学式．此类试题的解题依据是质量守恒定律，只要能深刻理解质量守恒定律的含义，不难解决．8．2013年6月5日世界环境日中国的主题是“同呼吸，共奋斗”，旨在建设美丽中国．下列做法不符合这一主题的是( )A．大力开发和利用清洁能源B．过量施用农药化肥C．实行私家车摇号购买和限号出行的政策D．污水处理达标后排放【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【专题】化学与环境保护．【分析】A、使用清洁能源能防治环境污染；B、农药化肥的大量使用会造成水体污染；C、实行私家车摇号购买和限号出行的政策可以减少私家车的使用，能减少空气污染；D、根据水的污染源分析．【解答】解：A、大力开发和利用清洁能源，能够防治环境污染．故A不符合题意；B、过量使用农药化肥，造成水体污染．故B符合题意；C、实行私家车摇号购买和限号出行的政策可以减少私家车的使用，能减少空气污染，故C 不符合题意；D、污水处理达标后排放，能防止水的污染．故D不符合题意．故选B．【点评】增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．9．硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法错误的是( )A．是非金属元素 B．原子序数为34C．相对原子质量为78.96g D．元素符号为Se【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硒，属于非金属元素，故A说法正确；B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，故B说法正确；C．相对原子质量的单位是“1”而不是“g”，故C说法错误；D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的元素符号是Se，故D说法正确．由于本题选择错误的，故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．10．甲醛可用作农药和消毒剂．下列关于甲醛（CH2O）的说法错误的是( )A．从类别上看：甲醛属于氧化物B．从变化上看：甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳C．从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成D．从微观上看：1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据质量守恒定律来分析．C、根据甲醛化学式的含义进行分析判断．D、根据甲醛化学式的微观意义进行分析判断．【解答】解：A、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误．B、由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，从变化上看，甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水，故选项说法正确．C、从宏观上看：甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．D、从微观上看：一个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，则甲醛分子中C：H：O原子个数比为1：2：1，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．下列有关的化学用语表达正确的是( )A．五个氢原子：H5B．两个水分子：2H2OC．两个钙离子：2Ca+2 D．一个氢氧根离子：OH+【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、氢元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示氢原子的个数；B、水的化学式前面加上相应的数字可以表示水分子的个数；C、每个钙离子带2个单位正电荷；D、每个氢氧根离子带1个单位负电荷．【解答】解：A、5个氢原子可以表示为5H，该选项书写不正确；B、2个水分子可以表示为2H2O，该选项书写正确；C、两个钙离子可以表示为2Ca2+，该选项书写不正确；D、1个氢氧根离子可以表示为OH﹣，该选项书写不正确．故选：B．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．12．在高温条件下，甲、乙两种物质可以发生化学反应生成丙和丁．反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示．下列叙述正确的是( )A．该反应是分解反应B．物质乙的相对分子质量是17C．生成丙和丁的分子个数比是1：1D．生成丙和丁的质量比是14：3【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】此题主要是由分子模型图来判断分子的构成以及化学式的，只要辨别好各分子由几种原子，每种原子各有几个构成就可以了．【解答】解：A、该反应的反应物有两种不可能是分解反应，故A错误．B、由分子模型图可知一个乙分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的；其相对分子质量是2+16=18，故B错误．C、根据反应前后原子的种类、数目保持不变的，所以反应生成物CD的分子个数比是1：3，故C错误．D、依据C的结论是反应生成物CD的分子个数比是1：3，所以生成C和D的质量比是28×1：2×3=14：3，故D正确．故选D．【点评】解决这种题的关键就是辨别分子是由何种原子构成，每种原子有几个，这样就可以得出分子的化学式，再利用化学式对相关知识进行分析判断即可．【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；生石灰的性质与用途；盐的化学性质；碳的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、C在足量空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．C、CaCO3固体高温下煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、FeCl3溶液和CuCl2均能与过量的Fe粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：A．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )A．①说明二氧化碳与水反应生成碳酸B．②说明水是由氢元素和氧元素组成C．③不同物质着火点不同D．④黄铜的硬度比纯铜的大【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；电解水实验；合金与合金的性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸进行解答；B、根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；C、根据实验现象可以判断可燃物着火点的高低进行解答；D、根据相互刻划的程度可以判断物质的硬度大小进行解答．【解答】解：A、塑料瓶变瘪，可能是二氧化碳溶解在水中导致的，因此根据该现象不能确定二氧化碳和水反应生成了碳酸，该选项不正确；B、水通电分解生成氢气和氧气，所以能说明水由氢、氧元素组成，该选项正确；C、根据纸片和乒乓球碎片燃烧的时间不同，可以判断其着火点的高低，该选项正确；D、相互刻划时，纯铜的痕迹更明显，说明黄铜比纯铜硬度大，该选项正确．故选：A．【点评】实验现象是反映物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验，分析实验，为学好化学奠定基础．15．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾．下列图象表示该过程中某些量随时间的变化趋势，其中不正确的是( )A． B．C．D．【考点】盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】根据高锰酸钾受热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气进行分析；A、根据加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；B、根据质量守恒定律进行分析；C、根据反应前是高锰酸钾，加热一段时间生成了锰酸钾、二氧化锰和氧气，最后固体不再减少进行分析；D、根据氧气的加热一段时间后氧气的体积不断增加，以致反应结束后不变进行分析．【解答】解：A、加热一段时间后固体质量不断减少，以致反应结束后不变；图象正确，故A正确；B、化学反应前后元素的种类不变，故B正确；。

2018人教版九年级上册化学试卷(1-3单元)(答案)

九年级化学试题卷（1-3）一．选择题(14x2=28)1、下列生活中的变化，涉及化学变化的是（）A、水果榨汁B、高粱“变”美酒C、玩具机器人“变”形D、铜作导线2、某同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否为二氧化碳气体。

就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A、建立假设B、收集证据C、设计实验D、做出结论3、以下是四种常用的危险品标志，在装运鞭炮的包装箱上应贴的标志是（）A B C D4、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（）①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管．A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②5、实验结束后，下图中仪器的处理方式正确的是（）A B C D6、下列关于催化剂的说法正确的是（）A、同一个化学反应只能有一种催化剂B、任何化学反应都需要催化剂C、催化剂可以改变化学反应的速率D、催化剂一定是二氧化锰7．据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用；人体缺碘会引起甲状腺肿大。

这里的“钙”、“碘”是指（）A．单质 B．元素 C．原子 D．分子8. 碘-131是指相对原子质量为131的碘原子。

下图是元素周期表中碘元素某些信息，不正确的是（）A、图中的碘元素的原子相对原子质量为126.9克B、碘元素的原子的核电荷数为53C、碘-131的核内中子数为78D、碘元素的原子的核外电子数为539、下图是分子结构模型示意图（图中“○”“●”表示两种不同的原子），其中表示混合物的是（）A B C D10、下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A、温度升高，水银柱上升，是因为汞原子间的间隔变大了B、稀有气体能作保护气，是因为构成稀有气体的原子最外层达到稳定结构C、水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动。

九年级化学上学期12月月考试题新人教版

四川省简阳市镇金学区2018届九年级化学上学期12月月考试题（全卷60分，50分钟完卷）相关相对原子质量：H--1 C--12 N—14 O--16 K--39 Cl—35.5一．选择题（每题3分，共21分）1、下列物质中含有氧气分子的是（）A、过氧化氢（H2O2）B、二氧化锰（M n O2）C、二氧化碳（CO2）D、空气2、一种气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是（）A、可能是一种化合物B、一定是一种单质C、一定是一种混合物D、可能是一种单质，也可能是一种混合物3、不含有害物质的明胶，可以在制药与食品工业中使用。

明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人体内水解产物之一为苯丙氨酸(化学式为C9H11O2N)，下列对相关物质的说法正确的是（）A、苯丙氨酸由23个原子构成B、苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成C、苯丙氨酸中碳、氧元素的质量比为27:8D、苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大4、工业上利用下列反应制取金属汞： 4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4该反应中X的化学式为（）A、CaSB、SO2C、SO3D、CaSO35、下列化学方程式正确的是（）A、 S + O2点燃 SO2↑B、4Al +3O2点燃 2Al2O3C、 P + O点燃 PO2D、Mg + O点燃 MgO26、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（）7、在密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质对该反应的认识正确的是( )A 、待测值是23B 、该反应是化合反应C 、P 是生成物D 、物质B 一定是该反应的催化剂二、填空题：（每空1分，共22分） 8、（6分）用化学符号填空：⑴ 氧化镁中镁显正二价 ⑵ 2个铁离子 ⑶5个二氧化碳分子 ⑷2个铵根离子（5）氧化铝_______________ （6）硫酸亚铁____________9、（5分）有下列物质：①洁净的空气 ②水银 ③自来水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸钾 ⑦液氧 ⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物，请用序号填空（注意：少填、多填均不得分） ⑴属于混合物是 ⑵属于纯净物的是 ⑶属于单质的是 ⑷ 属于化合物的是 ⑸属于氧化物的是10、(3分)右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“○”和“●”分别表示不同原子。

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做题破万卷，下笔如有神天才出于勤奋 A．检查气密性 B．加入稀盐酸 C．收集二氧化碳

D．二氧化碳验满

江苏省丹徒区2018届九年级化学上学期12月月考试题说明： 1．本试卷共6页，满分100分，考试时间90分钟。 2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 K-39 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65 Mg-24 一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1.下列属于纯净物的是 A．食用醋 B．加碘盐 C．金刚石 D．苹果汁 2.下列属于化学变化的是 A．葡萄酿酒 B．冰雪消融 C．工业制氧 D．西瓜榨汁

3.下列化学用语表达正确的是 A．二硫化碳—S2C B．水银—Hg C．硅元素—SI D．镁离子：Mg+2 4.下列说法正确的是 A．煤气泄漏，应开打检查 B．明矾净水，能杀菌消毒 C．塑料降解，可防止酸雨 D．金属回收，使资源再生 5．“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是主要实验操作，其中错误的是

6.下列对物质的归类正确的是选项归类物质 A 常见单质水、木炭、硫磺 B 常见合金黄铜、硬铝、钢 C 可燃性气体氢气、氧气、一氧化碳 D 大气污染物粉尘、氮的氧化物、二氧化碳 7.生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是 A．釜底抽薪——降温到着火点以下 B．食品袋内充入氮气——防止食品变质 C．百炼成钢——逐渐降低生铁中碳等元素的含量 D．铁栏杆上涂铝粉——铝的化学性质比铁活泼做题破万卷，下笔如有神天才出于勤奋 8.下列实验设计正确的是 A．用带火星木条区分N2和CO2 B．用稀盐酸区分黄金和黄铜 C．用托盘天平称取5.62g高锰酸钾 D．用活性炭使硬水转化为软水 9.下列排列顺序正确的是

10.下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C．“二氧化碳制取”实验中，洗净后的试管，放置时应管口向下，并倒扣在试管架上 D．“空气中氧气体积分数测定”实验中，点燃的红磷缓慢的伸入装有空气的集气瓶 11.甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如下图。下列说法错误的是

A．丁的化学式为H2O B．丙中C、H、O的原子个数比为2:6:1 C．反应前后元素的化合价均无改变 D．反应前后原子个数不变 12.下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A.铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2点燃2Fe2O3 B.古代湿法炼铜：2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu C.铜绿的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2 Cu2(OH)2CO3

D.实验室制二氧化碳：CaCO3＋H2SO4==CaSO4＋CO2↑＋H2O 13.下列对一些事实的解释不正确的是事实解释 A 木炭燃烧能生成CO或CO2 反应物的质量不同，生成物可能不同 B 在空气中铝片很难燃烧而铝粉则较易燃烧反应物间接触面积不同 C 双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同 D 水银温度计受热时水银柱上升汞原子体积变大 14.右图是有关物质的转化，下列说法不正确的是 A.转化①②③④均有可能通过化合反应来实现

④ ③ CO2 CO X

①

②

B．硫元素的化合价：由高到低

SO2 S H2S Si O Fe

由多到少 A．地壳中元素的含量：

D．铁元素的质量分数： FeS Fe2O3 Fe3O4 由高到低 C．空气中物质的含量: 氧气二氧化碳氮气由多到少做题破万卷，下笔如有神

天才出于勤奋 B.X一定含有碳元素 C.转化④需吸收热量 D.若X是碳，转化①也可以反向进行 15.足量的CO还原10.0g工业铁红（主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4），将生成的气通入足量的Ca(OH)2溶液中，产生50.0g沉淀。则此铁红中铁元素的质量分数是 A．32% B．20% C．76% D．85% 二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意，错选、多选不给分。若有二个正确选项，只选一个且正确给1分） 16.高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效、多功能水处理剂，且没有二次污染。高铁酸钾与水反应的化学方程式是：4K2FeO4+10H2O=4X↓+8KOH+3O2↑。以下有关高铁酸钾的说法错误的是 A．X的化学式是Fe(OH)3 B．高铁酸钾属于氧化物 C．高铁酸钾中铁元素的质量分数约为28.3% D．高铁酸钾贮存和运输时要密封防潮

17．为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法中正确的是 A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B．现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度 C．现象②③说明物质燃烧需要氧气 D．现象③说明红磷不是可燃物 18．下列实验操作能达到实验目的是

19．向一定质量的硫酸铜溶液中加入不同质量的铁粉所呈现的信息如下表： Fe质量/g 5.6 11.2 16.8 22.4 28 Cu质量/g 6.4 12.8 19.2 22.4 22.4

物质实验目的实验操作 A CO2和HCl的混合气检验CO2 将气体通入紫色石蕊试液 B 硬水和软水鉴别加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 C KCl中含少量NH4HCO3 除去NH4HCO3 加热至质量不再减少 D Cu粉中含有少量Fe粉分离Cu、Fe粉加入足量稀硫酸、过滤、洗涤、干燥做题破万卷，下笔如有神

天才出于勤奋根据信息，下图所示关系正确的是

20．某废旧金属中含有铜、金(Au)和镍(Ni)，回收Au并制备CuSO4·5H2O晶体的流程如下：下列说法正确的是 A．反应1的生成物X为H2O B．操作1和操作2用到的玻璃仪器为漏斗、烧杯和玻璃棒 C．三种金属的金属活动性顺序为：Cu >Ni>Au D．反应2的化学方程式为：2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O

三、填空题（本题包括5小题，共18分） 21.（4分）用数字和化学符号填空：（1）1个磷原子 ▲ ；（2）硫酸镁中镁元素的化合价是+2价 ▲ ；（3）3个氨分子 ▲ ；（4）人体缺少 ▲ 元素，易患甲状腺疾病。 22.（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）： A．干冰 B．酒精 C．硫酸 D．食盐 E．石灰石 F．硬铝 G．武德合金 H．活性炭（1）可用作保险丝的是 ▲ ；（2）实验室最常用的燃料是 ▲ ；（3）可用人工降雨的是 ▲ ；（4）可作冰箱除味剂的是 ▲ ；（5）可用作厨房调味品 ▲ ；（6）可用于冶炼生铁的是 ▲ 。

23．（2分）仔细观察右图实验，回答下列问题：（1）水与酒精混合后，总体积 ▲ 10mL（填“大于”、“等于”做题破万卷，下笔如有神天才出于勤奋或“小于”）。（2）该实验说明 ▲ 。 24．(4分)各种物质之间存在着某种联系．用 “>”、“<”或“=”，填在相应位置。

（1）核内质子数：钠原子 ▲ 钠离子；（2）含碳的质量分数：生铁 ▲ 高碳钢；（3）在空气中生锈的速率：用蒸馏水浸过的细铁丝 ▲ 用食盐水浸过的细铁丝；（4）与足量的稀盐酸反应产生相同质量的氢气，消耗镁的质量 ▲ 铁的质量。 25.（2分）二氧化氯（ClO2）是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。（1）ClO2中氯元素的化合价为 ▲ 。（2）制备ClO2可以采用氯酸钠（NaClO3）与浓盐酸反应获得，此反应过程中会产生大量的氯气，化学的反应方程式为： ▲ 。四、实验题（本题包括2小题，共17分）

26.（11分）结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)图中a、b仪器的名称：a ▲ ，b ▲ 。 (2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是 ▲ ，装入药品前应先 ▲ ，反应的化学方程式是 ▲ 。 (3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入 ▲ ，该反应的化学方程式是 ▲ 。如用E装置收集CO2，则气体应从____▲_____端通入（填“c”或“d”）。 (4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 ▲ （答出一点即可）。 (5)某研究小组为确定合适的金属制取氢气，拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢，设计了下图所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和锌丝)。

①实验时，为了除去铝丝和锌丝表面的氧化物，金属做题破万卷，下笔如有神天才出于勤奋其操作是 ▲ 。 ②实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，则t2～t3时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是 ▲ 。 27．（6分）现有以下三个实验，请回答问题

图A 图B 图C （1）图中实验A是探究二氧化碳的溶解性实验。二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过 ▲ 的现象来间接感知。（2）图中实验B探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察，L端液面 ▲ （填“高于”、“低于”或者“等于”）R端液面，说明铁生锈与▲、▲ 等物质有关。（3）图中实验C是实验室用“一氧化碳还原氧化铁”的实验，实验结束后称得石灰水增重4.4g，则整个实验过程中实际消耗CO的量 ▲ (填“大于”、“小于”或者“等于”)2.8g，尾气处理方法为 ▲ 。五、推断题（本题包括2小题，共10分） 28．（4分） A、B、C、D都是初中化学常见的物质，它们存在右图所示的关系（反应条件略去）。（1）若A为一氧化碳，C为金属，则D为 ▲ 。（2）若A为常见金属，C为气体单质，则B为 ▲ 。（3）若A为蓝色溶液，C为浅绿色溶液，则B为 ▲ 。写出一个符合条件（3）反应的化学方程式 ▲ 。 29．（6分）右图表示某些物质间转化关系。G为常见金属，E为红棕色固体；C、F都是由相同元素组成的无色气体，且C有毒；D、H都是无色气体单质；反应⑤是自然界中最重要的反应。请回答下列问题：（1）B的化学式为 ▲ 。（2）生活中为防止反应④的发生，可采取的措施是 ▲ （写一点即可）。（3）自然界中普遍存在反应⑤，其名称为 ▲ 。

A B C D