学校、托幼机构传染病防控督导记录
托幼机构预防手足口病督导记录
指 导 内 容 记 录
1
2
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4
5
6
被指ห้องสมุดไป่ตู้单位负责人：年 月 日
是 否
7
是否定期对玩具、教具、儿童个人卫生用具(水杯、毛巾等)、餐具等物品进行清洗消毒。
是 否
8
是否每天对活动室、教室、宿舍、餐厅和卫生间的门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面进行擦拭消毒（每天一次）。
是 否
9
被督导单位负责人： 年 月 日
托幼机构手足口病防控工作指导记录
指导单位：清化镇卫生院被指导单位：
托幼机构手足口病防控工作督导记录
督导单位：清化镇卫生院 被督导单位：
序号
督 导 内 容
督 导 情 况
1
是否有疫情报告管理制度。
是 否
2
是否有专人管理。
是 否
3
是否执行每日晨、午检并记录。
是 否
4
是否执行因病缺课登记。
是 否
5
是否教育、指导儿童养成正确洗手等良好的卫生习惯。
是 否
6
教室和宿舍等场所是否通风良好。
学校传染病工作督导记录(学校)
学校传染病工作督导记录(学校)学校传染病工作督导记录引言概述学校传染病工作督导记录是对学校传染病防控工作的监督记录，旨在确保学校传染病防控工作的有效实施，保障师生身体健康。
本文将从学校传染病防控政策、传染病防控措施、传染病防控物资、传染病防控培训和传染病防控应急预案五个方面进行详细阐述。
一、学校传染病防控政策1.1 学校传染病防控政策的制定和宣传- 制定学校传染病防控政策，包括传染病防控的基本原则、责任分工等内容。
- 宣传学校传染病防控政策，通过校园公告、宣传栏等形式向师生宣传政策内容。
- 定期组织传染病防控政策的培训，确保全体师生了解政策要求。
1.2 学校传染病防控政策的执行情况- 检查学校传染病防控政策的执行情况，包括各部门责任落实情况、防控措施执行情况等。
- 对政策执行中存在的问题进行整改，及时跟进并提出改进意见。
- 建立健全学校传染病防控政策执行的考核机制，激励全体师生积极参与。
1.3 学校传染病防控政策的监督和评估- 建立学校传染病防控政策的监督机制，定期对政策执行情况进行监督检查。
- 开展学校传染病防控政策的评估，对政策效果进行评估分析，为政策的调整与完善提供依据。
- 不断优化学校传染病防控政策，提高政策的实效性和可操作性。
二、传染病防控措施2.1 学校传染病防控措施的制定- 制定学校传染病防控措施方案，包括传染病防控的具体措施、应急处置流程等。
- 根据传染病的传播途径和特点，制定相应的防控措施，确保师生的健康安全。
- 针对不同传染病的防控要求，制定相应的应对措施，提高应对突发传染病事件的能力。
2.2 学校传染病防控措施的实施- 落实传染病防控措施方案，确保各项措施得到有效执行。
- 加强传染病防控措施的宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。
- 定期对传染病防控措施的实施情况进行检查，及时发现问题并加以整改。
2.3 学校传染病防控措施的效果评估- 对学校传染病防控措施的效果进行评估，包括传染病的发病率、传播速度等指标。
幼托机构、学校传染病督导检查记录
3.所有幼师、保育员和幼儿餐加工人员必须持有效健康证上岗，如发现上述人员有发热伴皮疹的，应立即暂停工作，及时就诊。痊愈后方可上岗。
4.使用漂白粉对厕所，粪池，污水沟进行消毒，清除周围蚊蝇孳生地。完善休息室、食堂防蝇设施。
5.做好食堂加工间的卫生，从业人员保持良好的卫生习惯，按程序加工，避免交叉污染，每顿学生餐尽量当餐用完，如有剩余，必须入冰箱保存，再次使用时充分加热。严禁使用隔天食品。
督导单位：被督导单位：
督导人签字：被督导单位领导签字：督导日期：年月日偏店乡托机构、学校传染病督导检查记录
按照传染病防治法规定特对你机构提出如下要求：
1.准备温度计及晨检登记本，每班要做好晨午检，发现有发热、皮疹的学生或幼儿，要立即采取隔离措施。通知家长带小孩去医院就诊，同时向村卫生室报告相关情况。痊愈前患儿不得上课。发现集中暴发情况，应立刻停课。
2.如发现有发热、皮疹的学生后，要立即对被褥、桌椅等进行消毒（玩具、桌椅等使用200：1的84溶液擦拭，被褥床单，衣物放于阳光下暴晒2小时）；同时做好食堂、卫生间、教室空气及物体表面的消毒处理。（每天使用移动式紫外线灯照射30分钟，地面使用200：1的84溶液湿拖）。
学校托幼机构传染病防控督导记录
学校托幼机构传染病防控督导记录学校和托幼机构是孩子们学习、成长和社交的重要场所，因此在传染病防控方面需要做好督导和记录工作。
下面是一份学校和托幼机构传染病防控督导记录的范例，希望能对您有所帮助。
督导日期：XXXX年XX月XX日督导地点：XXX学校督导人员：XXX（职位）一、督导内容：1.健康档案管理-检查学生健康档案的完整性和准确性，包括个人基本信息、疫苗接种情况等。
-检查是否有新生入学体检报告，并核对报告中是否有传染病病史。
-检查健康档案存储是否符合规范，包括保密和便于查阅。
2.疫苗接种管理-获取疫苗接种统计数据，检查接种率是否达到要求。
-验收疫苗接种记录，核对记录的准确性。
-检查疫苗储存条件，包括温度、湿度、光照等是否符合要求。
3.学校卫生环境管理-检查教室、食堂、操场等公共场所的清洁状况。
-检查手洗设施的配备情况和使用率。
-检查学校垃圾分类和处理情况。
4.传染病防控知识宣传-检查学校是否定期开展传染病防控知识宣传活动，包括宣传栏、宣传册等。
-检查学校教师和保育人员对传染病防控知识的了解程度，包括培训记录。
5.应急预案和演练-检查学校的传染病应急预案是否完善。
-检查学校是否定期组织传染病应急演练，检查演练记录。
二、督导结果：1.健康档案管理-学生健康档案基本完整，但有个别学生的信息填写不准确。
-健康档案存储情况良好，保密性得到保障。
2.疫苗接种管理-疫苗接种率达到要求，疫苗接种记录准确无误。
-疫苗储存条件符合要求，没有异常情况。
3.学校卫生环境管理-教室、食堂等场所的清洁状况较好，无明显卫生问题。
-手洗设施配备齐全，但使用率有待提高。
-学校垃圾分类和处理较规范，但可以进一步加强。
4.传染病防控知识宣传-学校定期开展传染病防控知识宣传活动，宣传栏和宣传册更新及时。
-大部分教师和保育人员对传染病防控知识了解较好，但仍有部分人存在知识盲区。
5.应急预案和演练-学校的传染病应急预案基本完善，但细节还需优化。
小学幼儿园手足口病防控工作督导记录
小学手足口病防控工作督导笔录单位：地址：电话：负责人：督导内容：1、每天进行晨午检，并做好晨、午检记录，对缺课的学生要追查原因，并做好因病缺课登记。
在晨、午检时发现手足口病可疑病例时，要对学生采取及时送诊并通知家长、让学生居家休息的措施。
所在教室立即进行严格消毒处理。
2、每天早晚两次对教学楼的楼梯扶手、门把手、桌椅等用消毒液进行擦拭消毒，并做好各项消毒记录。
教室合理配备紫外线灯、消毒液等消毒用品，保持教室内良好的通风。
3、开展多种形式的手足口病防治知识的宣传，让学生及家长明白手足口病是可防、可控、可治的。
4、指导学生养成正确洗手的的习惯，配备流水洗手设施。
5、因病缺课学生增多时，及时向卫生部门和上级主管部门汇报，以便及时采取有效措施防止疫情的蔓延扩散。
督导机构：督导人:单位负责人：托幼机构手足口病防控工作督导笔录单位：地址：电话：负责人：督导内容：1、每天进行晨午检，并做好晨、午检记录，对缺课的儿童要追查原因，并做好因病缺课登记。
在晨、午检时发现手足口病可疑病例时，采取及时送诊、居家休息的措施。
患儿所在教室、用过的物品立即进行消毒处理。
2、每天早晚两次对幼儿园的楼梯扶手、门把手、桌椅等用消毒液进行擦拭消毒，并做好各项消毒记录。
教室合理配备紫外线灯、消毒液等消毒用品，保持教室内良好的通风。
3、每天对玩具、个人卫生用具、餐具等物品进行清洗消毒，并做好消毒记录，对儿童的粪便要及时做好消毒处理。
4、开展多种形式的手足口病防治知识的宣传。
5、指导学生养成正确洗手的的习惯，配备流水洗手设施。
6、因病缺课学生增多时，及时向卫生部门和上级主管部门汇报，以便及时采取有效措施防止疫情的蔓延扩散。
督导机构：督导人:单位负责人：。
学校传染病防控工作督导记录表完整
是（ ） 否 （ ）
2、是否有奖罚制度和责任分工
查看文字资料
有（ ） 无 （ ）
3、是否指定了专（兼）职人员负责防病和疫情报告工作 报告人姓名： ：
查看相关资料、询问工作人员
有（ ） 无 （ ）
疫情 报告管理
1、是否有本单位的传染病疫情及突发公卫事件应急预案和传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度
(报告要求: 在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有５例以上学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史, 应当在２４小时内报出相关信息)
现场查看、文字资料
是（ ） 否 （ ）
后勤管理
1、学校教室、活动室、宿舍等场所通风和卫生状况是否良好
现场查看、询问学生
查看文字资料
有（ ） 无 （ ）
2、是否建立传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度和工作流程，制度和流程是否规范合理
查看相关资料
有（ ） 无 （ ）
3、学生晨检制度
查看相关资料、询问工作人员
是（ ） 否 （ ）
4、学生因病缺课登记、追踪制度
查看相关资料、询问工作人员
是（ ） 否 （ ）
4、是否开展入托入学儿童查验预防接种证，有查验登记
查看相关资料、询问学生
是（ ） 否 （ ）
5、是否开展传染病防控知识培训和宣传教育（对教师和学生）
查看相关资料、询问相关人员
是（ ） 否 （ ）
6、幼托机构是否对儿童的玩具、餐具等物品进行消毒，有消毒记录
现场查看、文字资料
是（ ） 否 （ ）
7、是否有传染病疫情报告登记本，发现疫情是否及时报告
学校、托幼机构传染病防控督导记录
学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构传染病防控督导记录一、背景介绍本文档是针对学校、托幼机构传染病防控工作进行督导记录，旨在确保学校、托幼机构实施科学有效的传染病防控措施，保障师生员工的健康安全。
二、督导人员及时间督导人员：督导时间：年月日三、基本信息学校/托幼机构名称：地质：负责人姓名：联系方式：四、督导内容及要点1.疫情防控措施落实情况a) 学校/托幼机构是否建立了相应的疫情防控工作小组？b) 是否制定了疫情防控工作方案和操作规程？c) 是否组织了相关人员进行疫情防控培训？2.学校/托幼机构环境卫生情况a) 是否制定了环境卫生保洁制度和工作计划？b) 是否按时对教室、卫生间、食堂等场所进行清洁消毒？c) 是否配备了足够的清洁工具和消毒用品？3.师生员工健康管理a) 是否建立健康档案，记录师生员工健康状况？b) 是否每日测量师生员工体温？c) 是否建立健康监测和报告机制？4.疫情防控宣传教育a) 是否设置了宣传栏，发布相关疫情防控知识和指导？b) 是否对师生员工进行疫情防控宣传教育？五、督导结果记录根据对学校/托幼机构的督导检查，现将结果记录如下：六、整改意见与建议针对发现的问题和不足，提出整改意见和建议：七、督导确认与签字学校/托幼机构负责人签字：督导人员签字：附件：1.疫情防控工作方案2.环境卫生保洁制度和工作计划3.健康档案表格4.宣传栏内容法律名词及注释：1.《传染病防治法》：指中华人民共和国传染病防治的法律法规。
2.《突发公共卫生事件应急条例》：指中华人民共和国关于突发公共卫生事件应急管理的法律法规。
学校传染病防控督导记录表【范本模板】
②在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生(５例以上)发生相似症状时,学校、幼儿园要在最快时间（24小时内）报告教育行政部门和县疾控中心，发现全校一周内流感样病例数达10例以上时，要在2小时内报告.
开学后有无发现聚集病例
③手足口病、麻疹、腮腺炎、风疹等报告情况。
记录联系人姓名、职务、联系方式
培训与宣教
①开展对学校（幼儿园）所有教职工进行传染病防控知识全员培训,有讲义（课件)、签到单等培训记录。
查相关记录
②落实教育部要求,将结核病、冬春季呼吸道传染病的防控知识宣传教育课是否按要求严格执行（每学期最少一个小时,有课程安排、教案等原始资料）。
查课程表、讲义
③利用广播、黑板报开展结核病、流感防控知识宣传,重点教育学生、幼托儿童不要到人群聚集场所、养成良好卫生习惯及出现症状主动及时报告等。制定学生健康注意事项,以班级为单位组织学习。
有无加强监测
防控措施
①开学一周内避免举办大型集会尤其是室内大型集会活动,必须开展的集会活动应尽可能放在室外操场举行。
现场向有关人员、学生询问
防控措施
②按教育部、卫生部规定,开学前一周内出现有关传染病症状的学生、儿童或教职工，应治愈后方能复课，期间不能返校参加正常教学活动。
查晨午检记录
③发生可疑传染病患者或其他传染病暴发疫情后,要配合卫生部门进行调查处置、患者隔离诊治、密切接触者隔离医学观察以及班级等各项疾病预防控制措施，必要时落实停课措施。
查底稿
④按《中国流行性感冒预防接种指导意见》，做好相关宣传,建议学生、托幼儿童在自愿的基础上接种季节性流感疫苗
是否开展宣传
晨、午检及缺勤缺课追踪
①学校、幼儿园应制定晨、午检工作制度,明确校医、班主任等相关人员职责。
学校、托幼机构传染病防控督导记录（精选五篇）
学校、托幼机构传染病防控督导记录（精选五篇）第一篇：学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录学校名称：负责人签字：一、基本情况该校位于乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工人。
（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））二、督查内容（一）组织管理1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组□专职□ 兼职□ 培训情况□（二）预案、制度及相关资料3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案□ 报告制度□ 报告流程□ 工作计划□4、学生晨检制度□ 晨检记录□5、因病缺课登记、追踪制度□ 记录□结核病报告、转诊记录□ 结核病督导记录□6、复课证明查验制度□ 相关资料□7、学生健康管理制度□相关资料（每年体检情况□ 体检报告□ 存档管理□ 是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目□）8、学生预防接种管理本学期新入学（入托）儿童人，查验接种情况审核报告人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求□2、传染病专（兼）职疫情报告人姓名电话接种证查验相关资料（登记表□ 补种登记□ 汇总登记□ 小结□）9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证（儿童预防接种情况审核报告）□10、通风、消毒制度□ 通风、消毒记录□（三）健康教育11、传染病预防控制健康教育制度□12、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□ 相关资料（宣传栏□ 宣传资料□ 健康教育课□ 影像资料□）13、教职员工□ 学生家长□ 传染病预防控制健康教育开展情况三、存在问题及建议督导单位：督导人员：督导时间：第二篇：学校、托幼机构传染病防控督导记录学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录学校名称：负责人签字：一、基本情况该校位于县（市、区）乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工 1 人。
邗江区学校、幼托机构传染病防治工作督导表
邗江区学校、幼托机构传染病防治工作督导记录表
被督导单位名称：
1、是否成立突发公共卫生事件防控工作领导小组？
是（）否（）
2、是否制定传染病防控工作方案？
是（）否（）
3、是否开展全校（园）相关传染病知识培训？
是（）否（）
4、是否明确专人负责传染病防控工作信息报告？
是（）否（）
5、是否落实24小时值班制度？
是（）否（）
6、针对甲型H1N1流感、手足口、流感等呼吸道传染病，开展了哪些形
式的健康教育宣传工作？
○开健康教育课○印发宣传单○宣传橱窗○印发告家长书○其他
7、学校各班级是否按规定配足体温表(或红外线测温仪)，是否按规定开
展工作晨检查、午检工作？
是（）否（）
8、是否开展因病缺课学生追踪与登记工作？
是（）否（）
9、是否储备消毒液？对宿舍、教室、食堂有无消毒记录？
是（）否（）
10、学校有没有制定日常相关传染病防控工作的自查机制？
是（）否（）
11、学校有没有建立与辖区社区卫生服务中心正常的信息沟通和联防联控机制？
是（）否（）
被督导单位负责人签名：督导人员签名：
年月日年月日。
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学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录
学校名称：负责人签字：
一、基本情况
该校位于乡（镇）村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有年级（系），班级，共有学生人（其中寄宿学生人，非寄宿学生人），教职员工人。
（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））
二、督查内容
（一）组织管理
1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组□
2、传染病专（兼）职疫情报告人姓名电话
专职□兼职□培训情况□
（二）预案、制度及相关资料
3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案□
报告制度□报告流程□工作计划□
4、学生晨检制度□晨检记录□
5、因病缺课登记、追踪制度□记录□
结核病报告、转诊记录□结核病督导记录□
6、复课证明查验制度□相关资料□
7、学生健康管理制度□
相关资料（每年体检情况□体检报告□存档管理□
是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目□）
8、学生预防接种管理
本学期新入学（入托）儿童人，查验接种情况审核报告人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求□
接种证查验相关资料（登记表□补种登记□汇总登记□
小结□）
9、招生简章或入学通知书中明确注明报道需携带预防接种证（儿童预防接种情况审核报告）□
10、通风、消毒制度□通风、消毒记录□
（三）健康教育
11、传染病预防控制健康教育制度□
12、学生每学期传染病（结核病、流感等）预防控制健康教育开展情况□
相关资料（宣传栏□宣传资料□健康教育课□影像资料□）
13、教职员工□学生家长□传染病预防控制健康教育开展情况
三、存在问题及建议
督导单位：督导人员：督导时间：。