物流管理学教学大纲

物流管理学
教学大纲
课程性质：学科基础课
教学时数：周学时3；总学时54 （其中实践学时9）
学分：3
先修课程：管理学
教学目的与要求：
《物流管理学》是工商管理类学科基础课，是物流管理专业的基础课，其理论性和应用性均较强，因此学习方法上，一方面要重视理论学习，另一方面要重视实践环节。

本课程旨在向学生介绍现代物流管理的基本理论与方法。

通过理论讲解、案例分析和实验，使学生能正确理解和掌握现代物流管理的基本理论和方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。

本课程要求学生在通读指定教材的同时，还至少需要阅读翻译的教材一本（或国外原版教材），经常浏览我们所提供的物流网址及报纸期刊中的物流相关信息和文献，时时关注国内外物流管理的运作，了解国内外物流管理的动态，并要求学生能对相关的问题进行分析，提出解决的办法。

使用教材：
（1）张余华主编《现代物流管理》，清华大学出版社，2010；
（2）（英）艾伦.哈里森（Alan Harrison）等《物流管理》（Logistics Management and Strategy），机械工业出版社，2006年版；
（3）网上实验使用手册；
（4）自选光盘资料。

参考书目：
（1）约翰.科伊尔，爱德华.巴蒂，小约翰.兰利著．文武，陈志杰，张彦等译．企业物流管理——供应链视角[M]．北京：电子工业出版社，2005
（2）（美）唐纳德.鲍尔索克斯，戴维.克劳斯著，林国龙等译．物流管理：供应链一体化过程[M]．北京：机械工业出版社，2003
（3）（美）唐纳德.鲍尔索克斯，戴维.克劳斯等著，李习文等译．供应链物流管理[M]．北京：机械工业出版社，2010
（4）(美)罗纳德.H.巴罗著．王晓东等译．企业物流管理：供应链的规划,组织和控制[M]．北京：机械工业出版社，2006
（5）黄中鼎编．现代物流管理[M]．上海：复旦大学出版社，2009
（6）王槐林，刘明菲．物流管理学[M]．武汉：武汉大学出版社，2010
（7）(德)汉斯.克里斯蒂安.波弗尔．物流前沿：实践.创新.前景[M]．北京：机械工业出版社，2006
（8）张余华．欧盟物流管理[M]．北京：高等教育出版社，2010
授课内容：
本课程主要介绍物流及物流管理的概念、发展历程，供应链管理概念、供应链物流管理的原理、目标及特点，物流基本功能，企业物流活动的构成，第三方物流特点，国际物流的概念、业务流程，物流战略规划，物流成本管理的构成，绿色物流特征、构成。

第1章现代物流导论（5学时）
掌握物流的概念；了解商物分离的含义与意义；理解物流的不同定义；了解物流概念的演变；Logistics和PD的差异；理解物流的功能；理解物流的作用与地位；理解并掌握物流活动的性质、物流在经济活动中的作用；理解物流学的主要观点及研究的方法；掌握物流管理的概念与内容。

第2章供应链物流管理（3学时）
通过本章的教学，使学生接受供应链管理的理念，了解供应链管理的运作过程和管理手段。

具体教学内容主要有：供应链与供应链管理的基本概念、供应链管理的内容及运营机制、供应链管理的关键业务流程、供应链管理与物流管理的区别、供应链物流管理的原理及特点、供应链物流管理的方法等。

第3章运输与包装（4学时）
本章的教学的目的要求学生掌握运输的功能与原理、运输合理化的途径、运输在整个物流过程中的特殊地位与国民经济的关系。

要求学生对铁路、公路、水路、航空、管道五种运输方式的技术经济特征进行全面的认识，并对各种运输方式的技术组织和运作组织进行了解。

通过对本章包装的功能和包装的分类、包装合理化、包装材料和包装标识的学习了解包装在物流管理中的作用。

第4章仓储与库存管理（4学时）
通过本章的学习使学生了解物流活动中与库存管理、仓储管理和装卸搬运相关的基本概念和基本方法。

具体教学内容主要有：仓储的概念、内涵及其功能，仓储决策的基本内容，仓储作业流程管理，自动化立体仓库的分类、优越性及系统构成，装卸搬运作业的特点、合理化的原则和途径，库存的概念、类型，库存控制管理方法等。

第5章配送与流通加工（3学时）
掌握配送的概念、特点及种类，理解配送计划制定的步骤，掌握配货作业方法及配送路线的优化的方法，了解配送中心的概念和主要类型，掌握配送中心的作业环节，了解自动分拣系统。

掌握流通加工的概念、作用及其与一般生产加工的区别，了解流通加工的效果，掌握流通加工的类型，了解各种产品流通加工的形式，掌握不合理流通加工的表现及流通加工合理化的方法。

第6章物流信息系统（3学时）
本章的教学目的要求学生通过对本章的学习，了解物流信息的功能与基本原理，掌握物流信息的特点及结构；了解物流信息基本工作；了解物流信息网络的基本条件；掌握物流信息技术。

第7章企业物流（3学时）
通过本章的学习，学生应掌握企业物流的概念及其分类；企业物流活动的构成；企业采购的流程与采购决策；生产物流的概念及生产物流的计划与控制；销售物流的概念；供应物流、生产物流的主要模式；废弃物及再生资源物流的概念；对企业物流合理化的意义、目标及主要措施有一定了解。

第8章第三方物流（4学时）
掌握第三方物流的概念、种类；了解第三方物流产生的背景和发展趋势；掌握第三方物流的特点、操作模式与类型；理解第三方物流的利益来源和运作价值；了解第三方物流在国外的发展状况；了解发达国家物流外包的几种主要方法。

第9章国际物流（3学时）
本章主要介绍国际物流的概念、特点；国际物流业务流程及主要业务如商检、报关、仓储、包装、运输等的介绍；船舶代理、国际货运代理、国际多式联运等国际物流服务形式。

通过本章学习，学生应了解国际物流与国内物流的区别，对国际物流有一个全面的了解。

第10章物流战略管理（3学时）
通过本章的学习使学生了解战略、企业战略和物流战略规划的基本概念，掌握物流战略规划的基本框架和战略规划的原则。

具体教学内容主要有：物流战略的含义、特征及内容，物流战略制定的环境分析及物流环境的新变化，物流战略的目标，物流战略规划的内容，制定物流战略规划的方法等。

第11章物流成本管理（3学时）
通过本章的学习，学生应掌握物流成本的概念及构成；掌握物流成本核算的目的、对象及方法。

正确理解物流成本管理系统的构成，了解我国物流成本核算与应用中存在的问题。

第12章绿色物流（3学时）
本章通过对绿色物流在物流过程中抑制物流对环境造成危害的介绍，引导学生明确物流向绿色物流，循环型物流发展的必要性。

学生应掌握绿色物流的概念及特征、绿色物流系统的构成，并对环境因素分析；掌握精益物流产生的背景及含义，理解逆向物流的定义及特点。

综合案例学习（4学时）
每讲后面，均有思考题及案例分析题。

思考题及案例分析题偏重于考察学生对案例的理解和对实际情况的了解，使学生能将理论与实际相结合，将
理论知识活学活用。

该课程为学期课程。

14周理论教学，3周实验训练，1周案例分析。

考核方式：
该课程的考核方式为考试与平时训练相结合。

成绩分布：
课堂考勤占10%，案例分析占10%，物流调研或文献阅读报告占20%，期末考试成绩占60%。

本课程的主要特色是教师队伍年龄、学历、职称、学缘结构合理，团队意识强，富有活力，在课程内容上吸收高水平科研成果、在教学方法上敢于实践与改革。

表现在：
1．建立了基础内容与拓展内容相结合的新型教学内容体系，突出系统性、先进性、前沿性。

2．建立了灵活多样的实践教学体系，有效地改革了教学方式与方法。

3．本课程的网站建设为学生提供了丰富的学习资源、网络资源，建立了教师与学生进行沟通与交流的交互平台。