幼儿园小班教案：好玩的玩具宝贝
玩具小班教案及反思
玩具小班教案及反思玩具小班教案及反思（精选18篇）玩具小班教案及反思篇1活动目标：1、通过玩游戏"玩具王国"，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随音乐合拍地做走路动作。
2、能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。
3、在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、各种幼儿熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。
2、音乐活动过程：1、教师出示玩具，学习创编动作。
（1）教师：你们看，今天老师带来了许多的玩具，都有什么呀？（2）教师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习）2、学习游戏"玩具王国"，在游戏中欣赏音乐。
（1）教师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的音乐）（2）教师：在音乐里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是按照什么节奏走路的呢？（幼儿讨论）我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗？（教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行"走"的动作练习，感知音乐匀速的节奏。
）（3）教师：在音乐里有的玩具很灵巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着音乐的节奏走一走，表现出音乐的轻重，好吗？（教师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。
）3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。
（1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。
你也可以看着老师的动作学一学、做一做。
（加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次游戏。
幼儿园小班语言教案《玩具真好玩》含反思
幼儿园小班语言教案《玩具真好玩》一、前言《玩具真好玩》是一节以幼儿园小班为对象的语言教学课程，通过引导幼儿感受玩具的功能和特点，加深幼儿对玩具的认识，拓展幼儿的语言表达能力。
本教案的目标是让幼儿能够简要表达玩具的功能、颜色、形状等基本信息，为之后的语言教学打下基础。
二、教学目标1.让幼儿认识更多种类的玩具，并能简要描述玩具的功能、颜色、形状等基本信息；2.激发幼儿的好奇心和创造力；3.培养幼儿的口语表达能力；4.引导幼儿在互动中学习，以达到轻松、高效、愉悦的教学效果。
三、教学步骤第一步：引入话题通过介绍老师或家长带来的一些有趣的玩具，让幼儿们猜猜这些玩具是用来做什么的，有什么功能，同时展示玩具的形状和颜色等基本信息，引起幼儿的兴趣和好奇心。
第二步：让幼儿玩玩具让幼儿自由选择他们感兴趣的玩具，与其他小伙伴一起玩耍，激发幼儿的想象力、创造力和动手能力，并通过观察和探索了解玩具的性质和功能。
第三步：让幼儿分组分享将幼儿分成若干小组，让他们用简短的语言描述自己手中的玩具，包括玩具的功能、颜色、形状等基本信息，以及为什么喜欢这个玩具。
通过分享和交流，增加幼儿的语言表达能力，拓宽幼儿的视野。
第四步：小结梳理教学重点，引导幼儿集中注意力，回忆所学内容，并与幼儿一起总结本次教学的收获和体会。
四、教学反思和改进•教学反思：1.在第一步引入话题时，部分语言表达难度较大，部分幼儿理解困难；2.分组分享和交流时，部分幼儿表达能力较差，需要给予更多耐心的指导和鼓励。
•对策改进：1.引入话题时，避免使用过于复杂或抽象的词汇，引导幼儿逐步理解；2.在分组分享和交流时，鼓励幼儿多发言、多展示自己的思考，同时给予积极的反馈和帮助。
以上是对《玩具真好玩》这节语言教学课程的反思和改进，希望能够不断完善教学内容，提高幼儿的语言表达能力和探究学习能力。
幼儿园小班社会《玩具》教案优秀五篇
幼儿园小班社会《玩具》教案优秀五篇幼儿园小班社会《玩具》教案一：我有玩具大家玩篇一活动目标1.让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自身喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。
2.初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自身的心得。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。
难点：体会自身一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备1.老师准备一些好玩的玩具。
2.请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程（一）讲述故事1.大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。
一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
2.问题1)小宝刚开始是怎么做的？2)小宝后来又是怎么做的？3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？3.小结“好孩子有玩具大家玩”（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自身喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
（三）鼓励幼儿将自身带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自身带来的玩具及玩法。
（五）一起玩1)介绍自身的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
3)观察幼儿是否只玩自身带来的玩具，如何玩的？（六）小结，自然结束。
“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自身一个人玩更开心。
和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。
幼儿园小班主题我的宝贝玩具教案反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班主题我的宝贝玩具教案反思(四篇)
目录
幼儿园小班主题我的宝贝玩具教案反思一
幼儿园小班主题我的小鞋教案二
幼儿园小班主题我知道保护自己教案三
幼儿园小班主题扣纽扣教案反思四
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幼儿园小班主题我的宝贝玩具教案
反思一
小班主题我的宝贝玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法，学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我的宝贝玩具教案吧。
活动目标：
1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。
3．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5．体验同伴间友好的情感。
活动准备：
幼儿自带的玩具
活动过程：
一、教师谈话引题
1.教师出示小熊。
师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。
2.幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。
师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。
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玩具幼儿园教案8篇
玩具幼儿园教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《玩具真好玩》包含反思
幼儿园小班教案《玩具真好玩》含反思幼儿园小班教案《玩具真好玩》含反思目的;1.体验身体运动及自由想像的乐趣。
2.开展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性.协调性。
3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
,体验活动的快乐及成功的喜悦。
准备;【瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子】.通明胶带芯制成的拖拉玩具假设假设干.3一块较大的.安全的户外场地.4每人自带一辆玩具汽车.过程;一.引导幼儿玩可口可乐瓶玩具.1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所.2.今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走.不信,你们拉帮玩玩看.3请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐.鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等.4引导幼儿想出其它方法【让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提】.模仿洗衣及和面团动作【将嘴里发出;哼呀哼呀的声音.】模仿放鞭炮动作等.鼓励幼儿大胆想像,注意安全.二.鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩.1.请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同.2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受.如;有的重【如装水的可乐瓶】,有的轻;有的会滚动【如木制线轴】,有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等.三.游戏;倒车请注意.1,请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子缭绕到圈轴上.2.鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'.四.小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽.五.活动平价;1.小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具.2.幼儿对汽车有着切身的感受,体验.反思;这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经历,因而幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,构成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的形式:玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,但凡可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。
小班体育活动教案《拖拉玩具真好玩》3篇
小班体育活动教案《拖拉玩具真好玩》小班体育活动教案《拖拉玩具真好玩》精选3篇（一）教学目标：1. 学生能够正确理解并运用词汇：拖拉玩具、推、拉、转动、前进、后退。
2. 学生能够通过活动提高身体协调能力和团队合作意识。
3. 学生能够培养对体育活动的兴趣。
教学准备：1. 拖拉玩具（各种类型、大小和形状）2. 平坦的室内或室外空间3. 课件或照片展示拖拉玩具的图片和动态图教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示拖拉玩具的图片或动态图，引起学生的兴趣。
鼓励学生观察并提问：a. 你们知道这些是什么玩具吗？b. 它们是如何移动的？c. 你们之前玩过类似的玩具吗？Step 2：引导学习（10分钟）给学生展示一些拖拉玩具实物，并解释它们的使用方法。
引导学生观察不同形状和大小的拖拉玩具，并提醒他们推、拉和转动玩具时的动作。
可以通过游戏和示范，让学生模仿这些动作。
Step 3：活动准备（5分钟）组织学生分成小组，每组准备一个拖拉玩具。
确保每个小组都有机会使用不同的玩具。
Step 4：活动实施（15分钟）a. 首先，给每个小组一段时间让他们玩一下自己准备的玩具，并了解它的特点。
b. 然后，在指导下，让每个小组轮流进行以下活动：- 组员之间互相推、拉拖拉玩具，让玩具前进或后退；- 组员之间一起转动玩具；- 各组之间进行小比赛，看哪个组能够在最短时间内让玩具从一个点到另一个点。
Step 5：总结（5分钟）请学生回答以下问题：a. 你们觉得这次活动有趣吗？为什么？b. 玩拖拉玩具时，需要什么样的动作？c. 团队合作在这次活动中有什么作用？Step 6：拓展（5分钟）让学生讨论并分享他们在家里或幼儿园中玩过的有趣的拖拉玩具。
鼓励他们谈论玩具的特点和玩法。
Step 7：课堂延伸（选做）让学生根据所学内容，绘制一个玩具的草图，并简单写出使用方法和特点。
反馈与评估：观察学生在活动中的表现，并针对需要改进的地方给予指导和反馈。
幼儿园小班《玩具真好玩》教案
一、教学目标：1. 了解各种玩具的特点和玩法，培养幼儿对玩具的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
4. 培养幼儿的整理玩具的良好习惯。
二、教学内容：1. 认识各种玩具，如汽车、飞机、娃娃、球类等。
2. 学习玩具的玩法，如扔球、开车、娃娃换装等。
3. 学习儿歌《玩具真好玩》。
4. 学习整理玩具的方法。
三、教学准备：1. 各种玩具若干，如汽车、飞机、娃娃、球类等。
2. 玩具箱或玩具架。
3. 儿歌《玩具真好玩》音频。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种玩具，引导幼儿观察并说出玩具的名称。
2. 玩具玩法学习：教师示范玩具的玩法，如扔球、开车、娃娃换装等，引导幼儿模仿。
3. 儿歌学习：教师播放儿歌《玩具真好玩》，引导幼儿跟唱。
4. 整理玩具：教师演示整理玩具的方法，如玩具归类、放回原位等，引导幼儿实践。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天学习的玩具和玩法，强调整理玩具的重要性。
五、作业与延伸：2. 延伸活动：幼儿可在家中与家长一起创作关于玩具的绘画作品，分享自己的创意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对玩具的兴趣和积极性。
2. 观察幼儿在玩具玩法学习中的手眼协调能力和创造力表现。
3. 观察幼儿在儿歌学习和整理玩具过程中的表达力和合作精神。
4. 家长反馈幼儿在家庭中的整理玩具习惯和实践情况。
七、教学资源：1. 玩具资源：收集各种类型和材质的玩具，丰富幼儿的感官体验。
2. 音乐资源：儿歌《玩具真好玩》音频，提供音乐学习材料。
3. 视频资源：拍摄幼儿在课堂上的玩具玩法和学习过程，用于回顾和反思。
4. 网络资源：查找相关玩具知识和教育文章，为家长提供育儿指导。
八、教学注意事项：1. 确保玩具安全无毒，无小零件，避免造成幼儿误吞或受伤。
2. 在玩具玩法学习中，注意观察幼儿的行为，防止发生意外事故。
4. 在儿歌学习和整理玩具过程中，关注幼儿的个体差异，给予个别指导。
幼儿园小班扔沙包教案
幼儿园小班扔沙包教案幼儿园小班扔沙包教案「篇一」教学目的：1、激发幼儿玩沙包的兴趣，想出玩沙包多种方法。
2、发展幼儿的创造性，锻炼幼儿手、脚灵活性。
3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
教学准备：1、沙包、垫子。
2、玩沙包活动计划：1、游戏传沙包2、踢沙包。
3、左右手抛接沙包4、自抛自接5、膝盖夹沙包跳游戏6、游戏丢沙包7、头顶住沙包8、投沙包玩法9、幼儿自由玩教学过程：1、传沙包幼儿站立成纵队，前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个，第二个传给第三个依次传递，老师放上音乐，音乐一响开始传，音乐一停沙包停止传递，这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。
2、踢沙包玩法：让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。
比比看，看谁踢的远3、左右手抛接沙包玩法：教师示范，用一只手把沙包抛起另一只手接住，自己左右手交替抛接沙包。
4、自抛自接玩法：两手托着沙包，头仰起使劲向上抛，沙包落下时尽量用手接住。
5、膝盖夹沙包跳玩法：游戏的人分成两队，用膝盖夹住沙包，然后向前跳，跳约3米的距离，然后跑回传给第二个幼儿。
6、丢沙包玩法：让幼儿围成一个大圆圈坐在地上，让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后，放下沙包的幼儿围着圈快跑，收到沙包的幼儿拿起沙包快去追，前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的'位置坐下，如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目，依此进行。
7、顶沙包孩子把沙包平方在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来，锻炼孩子的平衡能力。
8、投沙包玩法：（1）让孩子站在圆圈上，手拿沙包投掷到圆圈中，左手和右手交换着练习。
（2）在一定的距离内，让幼儿向另一头的圈内投包。
玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。
9、幼儿自由玩，老师为整个活动配上合适的音乐。
教学反思：让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。
活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。
幼儿园小班教案《玩具真好玩》含反思
幼儿园小班教学计划《玩具真好玩》带反思小班教学计划《玩具真好玩》反映了适用于小班的主题教学活动，使幼儿能够发展手和腿的动作，提高动作的敏感性，协调，体验体育锻炼的乐趣和自由的想象力，并体验相互合作的乐趣在游戏里。
为了取得成功，让我们看一下具有反思性教学计划的003010幼儿园班级。
目的;1.体验体育锻炼的乐趣和自由的想象力。
2.进行手部和腿部动作，以提高动作的敏感性和协调性。
3.体验相互合作的喜悦和游戏成功的满足感。
4.主动参加活动，体验活动的喜悦和成功的喜悦。
准备;1.一种由大可乐瓶（瓶中有小桶，瓶口中有绳子）制成的手拉玩具。
2.使用木制线轴。
防腐膜芯。
卫生纸芯。
罐。
大型透明胶带芯由拖动玩具，长绳子制成。
另一个可乐瓶用少量水拖拽玩具。
3个大型，安全的户外场所。
4每个人都配有玩具车。
处理;1.引导幼儿玩可口可乐奶瓶玩具。
1.儿童将玩具拿到手中，来到活动场所。
2.今天，我们每个人都有一个瓶子，它会发出良好的声音，并会跟随您并跟随您。
不相信，你可以帮忙玩。
3请要求儿童自由地寻找可以玩玩具的开放空间，并体会运动的乐趣。
鼓励幼儿拖动玩具玩耍；对话;如;来追我吧，依此类推。
4引导孩子想出其他方法来玩这种玩具。
例如，模仿钓鱼动作（让可乐瓶直立在地上，将绳索的一端固定住）。
模仿衣物和面团的作用[发嘴；哦，是的。
仿鞭炮行动等。
鼓励幼儿大胆思考并注意安全。
2.鼓励幼儿自由探索其他交通工具。
1.请儿童自由选择其他拖曳玩具，以体验它们与可乐瓶玩具的不同之处。
2.建议儿童交换玩具并体验不同的感受。
例如，一些沉重的东西（例如充满水的可乐瓶），一些沉重的东西；有些会滚动（例如木制线轴），有些不会滚动；有些会发出清晰的声音，有些则不会，依此类推。
3.游戏；请注意反向。
1，当长绳缠绕在环上时，请每个孩子将玩具车的尾巴拖着，说“反向，请注意”。
2.鼓励幼儿自由玩游戏，无论谁将汽车比作“车库”。
4.总结；因为孩子们喜欢拖拉玩具，使他们更快乐地学习和生活，并与孩子们相处得更好。
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幼儿园小班教案：好玩的玩具宝贝
幼儿园小班教案好玩的玩具珍宝
活动目标1。
知道你玩玩具时不能扔东西，你应当喜爱玩具，你应当在完成嬉戏后把它们放回去。
2.学习分类玩具，体验玩具玩耍的乐趣。
活动预备一些玩具，一个婴儿魔术盒。
活动过程一。
谈话引导孩子进入主题。
1.展现玩具珍宝魔盒，转变孩子的魔力，换几个有代表性的玩具，儿童的演示嬉戏（例如玩具车，蔬菜，水果玩具，动物玩具.）这些玩具好玩吗？
2.引导孩子们争论玩玩具的各种方式。
孩子们可以自由发言并与大家共享。
二。
引导孩子玩自己的玩具，与好伴侣交换玩具
1.幼儿可自由玩玩具，老师留意幼儿的嬉戏。
2.引导幼儿交换玩具，体验玩耍玩具的欢乐，或与两个人玩耍。
老师证明玩具已经受伤了，这样当玩具掉落时，孩子就能感受到撕裂。
老师总结在谈论儿童歌曲时玩玩具（玩具真的很好玩，每天和我一起玩嬉戏，轻轻地拿它，轻轻地放，不要扔它，不要跌倒，喜爱它）。
三。
请把宝宝送到婴儿家
1.老师打电话给玩具母亲要求婴儿回家，并要求孩子关心将婴儿送到家中。
2.分别介绍玩具母亲家的名称，然后激励孩子按类别将玩具送到玩具婴儿。
3.老师和孩子一起检查确认婴儿是否已经回到家中，并将错误的玩具婴儿送回家。
四强。
活动结束
与其他好玩玩具的儿童玩耍，与大家共享。
（由于玩具上有许多细菌，提示孩子不要将他们的嘴放在玩具中，并在洗完后清洗玩具。
你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人。