毕业综合实践指导书
财务分析综合实训任务指导书
财务分析综合实训任务指导书一、实训背景财务分析是企业财务管理中非常重要的一项工作。
通过对企业财务数据进行搜集、比对、分析，可以为企业的经营决策提供重要依据。
本次综合实训旨在让学生通过实践运用财务分析方法，提高财务分析能力，进一步加深对企业财务管理的理解。
二、实训目标本次综合实训的主要目标如下：1.掌握财务数据的搜集和整理方法；2.学会使用财务分析工具和方法，分析企业财务状况；3.能够准确预测企业的财务发展趋势；4.提升财务报告的撰写能力。
三、实训内容1.财务数据搜集与整理本次实训中，你需要从实际企业中获取相应的财务数据。
可以选择一家上市公司或者自己所熟悉的小型企业，搜集其财务报表和相关财务信息。
要注意确保数据的真实性和准确性。
2.财务比率分析在完成数据搜集和整理后，你需要运用财务比率分析方法，对企业的财务状况进行评估。
包括利润率、资产负债率、流动比率等多个指标的计算和分析。
通过比对不同企业的财务比率，你可以得出企业的经营情况和财务健康度的不同。
3.财务趋势分析通过对企业历年财务数据的比对和分析，你需要预测企业的财务发展趋势。
可以采用趋势分析法、财务比率预测法等方法进行分析，并给出自己的意见和建议。
4.财务报告撰写在完成财务分析后，你需要撰写一份完整的财务报告。
报告应包括财务数据的来源、分析方法和结果、预测趋势以及对企业财务管理的建议等内容。
报告要求结构清晰，文字简练，准确表达你的观点和分析结果。
四、实训要求1.实训时间：根据实际情况，合理安排实训时间，确保能够充分完成实训任务。
2.实训团队：每个实训团队可以选择一家企业进行实训，也可以各自选择不同企业进行对比分析。
3.实训成果：每个团队需要提交一份完整的财务报告，包括数据搜集整理、财务比率分析、财务趋势分析和相关建议等内容。
4.实训评估：根据财务报告的质量和实训成果的完整性，进行实训成绩的评估。
五、实训参考资料1.《财务报表分析与应用》（李晓红等著）2.《财务管理与决策》（李志诚等著）3.《财务报表分析》（陈立华著）希望以上指导能够帮助你顺利进行财务分析综合实训，加深对财务管理的理解，提高财务分析能力。
教师实践教学指导书(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生创新能力和实践能力的重要途径。
为了提高教学质量，确保实践教学活动的顺利进行，特制定本指导书，旨在为教师提供实践教学的基本原则、方法和技巧。
二、实践教学的意义1. 培养学生的实践能力：实践教学使学生将理论知识应用于实际，提高学生的动手能力和问题解决能力。
2. 增强学生的综合素质：通过实践教学，学生可以拓宽知识面，提高团队协作能力、沟通能力和创新能力。
3. 促进教师教学水平的提升：实践教学要求教师不断更新知识、改进教学方法，从而提高自身的教学水平。
4. 提高教学质量：实践教学有助于检验教学效果，促进教学相长，提高整体教学质量。
三、实践教学的基本原则1. 实践性原则：实践教学要以培养学生的实践能力为目标，注重理论与实践相结合。
2. 适应性原则：实践教学应根据专业特点和学生需求，灵活调整教学内容和形式。
3. 全面性原则：实践教学要涵盖专业知识的各个方面，注重培养学生的综合素质。
4. 安全性原则：实践教学过程中，要确保学生的人身安全和财产安全。
5. 实效性原则：实践教学要注重实际效果，使学生学有所得、学有所成。
四、实践教学的方法1. 实验室教学：通过实验课程，使学生掌握基本实验技能和实验方法。
2. 案例教学：选取典型案例，引导学生分析问题、解决问题。
3. 模拟教学：模拟实际工作场景，使学生熟悉工作流程和操作规范。
4. 实地教学：组织学生参观企业、参观博物馆等，拓宽学生的视野。
5. 项目教学：以项目为载体，培养学生的团队合作能力和创新能力。
6. 研究性学习：鼓励学生自主探究，培养学生的自主学习能力和科研能力。
五、实践教学技巧1. 制定详细的实践教学计划：明确实践教学的目标、内容、时间安排和考核方式。
2. 注重实践教学过程中的沟通与指导：教师应密切关注学生的实践过程，及时解答学生的问题，给予必要的指导。
3. 创设良好的实践教学环境：提供必要的实验器材、设备、场地等，确保实践教学顺利进行。
小学综合性实践的书(2篇)
第1篇第一章：前言亲爱的同学们，欢迎来到《小学综合性实践手册：探索与成长的脚步》。
这是一本专为小学生设计的综合性实践指导书，旨在帮助你们在课余时间开展丰富多彩的实践活动，培养你们的创新精神、实践能力和团队协作精神。
通过这些实践活动，你们将收获知识、提升技能，同时享受快乐、收获成长。
本书共分为七个章节，涵盖了科学探索、文化艺术、体育竞技、社会公益、生活技能等多个方面。
希望你们在阅读本书的过程中，能够找到自己感兴趣的领域，积极参与实践，开启一段美好的成长之旅。
第二章：科学探索一、认识身边的科学1. 魔法水杯材料：两个相同的透明玻璃杯、水、红色墨水、食用油。
步骤：（1）将两个玻璃杯分别装满水；（2）向其中一个杯子中加入几滴红色墨水；（3）在墨水杯中滴入几滴食用油；（4）观察现象。
2. 神奇的彩虹材料：一张白纸、铅笔、剪刀、彩笔。
步骤：（1）用铅笔在白纸上画一条直线；（2）将白纸剪成两半，使两半纸张相接；（3）用彩笔在两半纸张上分别画出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的圆圈；（4）观察现象。
二、动手制作小实验1. 制作简易指南针材料：铁钉、细线、小磁铁、容器。
步骤：（1）将铁钉固定在细线的一端，制成一个简易的指南针；（2）将指南针放入容器中，观察指南针指向的方向；（3）将小磁铁靠近指南针，观察指南针的反应。
2. 制作火山喷发实验材料：小苏打、白醋、气球、色素。
步骤：（1）将小苏打和色素混合，制成火山灰；（2）将气球剪一个小孔，插入火山灰；（3）将白醋倒入气球中，观察火山喷发现象。
第三章：文化艺术一、了解我国传统文化1. 传统节日春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 传统艺术书法、绘画、剪纸、泥塑、戏曲等。
二、动手实践1. 制作剪纸材料：彩纸、剪刀、铅笔。
步骤：（1）在彩纸上画出喜欢的图案；（2）用铅笔勾勒出图案轮廓；（3）沿轮廓线剪下图案。
2. 练习书法材料：毛笔、墨水、宣纸。
步骤：（1）挑选一首自己喜欢的诗句；（2）用毛笔蘸墨水，在宣纸上书写诗句；（3）反复练习，提高书写水平。
毕业实习指导书
毕业实习指导书（适用于2010级电子商务专业学生）国际经贸学院电子商务系2013.10目录简要说明 (2)一、基本背景知识、参考资料、基本流程 (2)（一）毕业实习基本背景知识 (2)（二）毕业实习参考资料 (2)（三）毕业实习基本流程 (2)二、毕业实习课题 (3)（一）目的 (3)（二）具体内容 (3)（三）操作步骤 (5)（四）注意事项 (6)三、毕业实习方案设计与具体时间安排 (6)（一）毕业实习方案设计 (6)（二）具体时间安排 (6)四、毕业实习报告的撰写方法与要求 (6)（一）总体要求 (6)（二）实习报告格式 (7)五、毕业实习量化考核标准及方式 (8)六、实习纪律与注意事项 (8)七、毕业实习情况评价与信息反馈 (9)（一）毕业实习情况评价 (9)（二）毕业实习信息反馈 (9)简要说明本指导书根据电子商务专业教学计划和毕业实习大纲的要求编写，适用于电子商务专业2010级学生。
毕业实习是电子商务专业学生一个非常重要的学习环节，也是实践性教学的关键内容。
通过毕业实习，将课堂理论教学与实际工作结合起来，在实践中巩固所学理论知识，初步掌握本专业的专业技能和工作程序，培养学生实际工作能力，并为今后走向工作岗位打下基础。
一、基本背景知识、参考资料、基本流程（一）毕业实习基本背景知识1．网络营销常用方法2．网站策划和推广3．电子商务系统开发和设计4．电子商务业务二次开发5．电子商务商务模式的分析和开发（二）毕业实习参考资料1．毕业实习大纲2．毕业实习指导书3．徐国平，刘臣勇等.《JSP网络开发实务》，北京：电子工业出版社，2001 4．王炜等.《Java Beans组件程序设计》，北京：清华大学出版社，1999 5．徐进明.《JSP网站开发技术》，北京：清华大学出版社，20016．赵丰年.《JavaScript实例教程》，北京：电子工业出版社，20017．芮廷先.《网上商店与营销策略》，上海：上海财经大学出版社，2000 8．邵晓薇，王维民.《电子商务网上交易系统》，北京：人民邮电出版社，20009．张卓其，史明坤.《网上支付与网上金融服务》，大连：东北财经大学，200210．黄宗捷，杨羽.《网络金融》，北京：中国财经出版社，200111．韩宝明等.《电子商务安全与支付》，北京：人民邮电出版社，2001 （三）毕业实习基本流程毕业实习进度包括毕业实习准备与动员、毕业实习实施与进行、毕业实习验收工作等阶段。
山东科学技术出版小学二年级上册综合实践活动指导书
山东科学技术出版小学二年级上册综合实践活动指导书1. 活动目标本指导书旨在帮助二年级学生全面发展，促进综合实践能力的提升。
通过参与各类实践活动，学生将能够培养自主研究、团队合作、创新思维等综合能力。
2. 活动内容2.1 科学实验通过开展简单的科学实验，让学生亲身体验科学的魅力，培养他们的观察、实验设计和分析能力。
例如：- 水的三态转变实验- 植物的种子发芽实验- 物体的浮沉实验2.2 室外探索组织学生进行户外探索活动，让他们亲近大自然，研究认识各种植物和动物。
同时，培养学生的环保意识和生态保护意识。
例如：- 校园植物观察活动- 动物追踪和观察活动- 垃圾分类与环境清洁活动2.3 创意手工通过手工制作活动，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的艺术鉴赏和审美能力。
例如：- 纸艺创作- 脚印画创作- 废物再利用手工制作2.4 社区服务通过参与社区服务活动，培养学生的公共意识和社交能力，让他们懂得关爱他人，乐于助人。
例如：- 看护花坛活动- 捐赠物资活动- 义务清洁服务活动3. 活动安排每周进行一次综合实践活动，每次活动时间为2小时。
具体活动内容和时间根据教师的安排和学生的实际情况进行调整。
4. 活动评估每次活动后，教师根据学生的表现和实践成果进行评估，以便及时发现问题并针对性地提出指导意见。
评估方式可以包括口头评价、书面评价和小组评价等。
5. 活动效果展示为了展示学生的实践成果，可以组织相应的成果展示活动，让学生有机会展示他们的创意和成果。
6. 注意事项- 活动中要注意安全，确保学生的身体和心理健康。
- 活动过程中要注重引导，促进学生的积极参与和思考。
- 活动内容可以根据学生的兴趣和实际情况进行适当调整。
7. 结语通过综合实践活动的开展，我们旨在培养学生一系列的综合能力和素质，助力他们全面发展。
希望通过本指导书的实施，能够更好地促进学生的成长和进步。
让我们携手共同努力，为孩子们的成长添砖加瓦！。
实践教学指导书(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地指导学生进行实践教学，提高实践教学质量，特制定本实践教学指导书。
二、实践教学目标1. 培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
2. 增强学生的创新意识，提高学生的创新能力。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
4. 使学生熟悉所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
5. 为学生毕业后从事相关工作奠定基础。
三、实践教学内容1. 实践教学课程设置（1）专业基础实践：包括实验、实习、实训等课程，旨在使学生掌握专业基础知识和基本技能。
（2）专业综合实践：包括课程设计、毕业设计（论文）等课程，旨在培养学生的综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（3）社会实践：包括志愿者服务、社会调查、企业实习等，旨在提高学生的社会责任感和实际工作能力。
2. 实践教学内容（1）实验：根据课程教学大纲要求，完成各项实验操作，验证理论，提高动手能力。
（2）实习：在专业相关企业、单位进行实习，了解行业现状，熟悉工作流程，提高实际操作能力。
（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。
（4）课程设计：在教师的指导下，完成课程设计任务，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（5）毕业设计（论文）：在教师的指导下，完成毕业设计（论文）任务，提高学生的科研能力和写作水平。
四、实践教学实施1. 实践教学组织（1）制定实践教学计划，明确实践教学目标、内容、时间、地点、师资力量等。
（2）成立实践教学指导小组，负责实践教学的具体实施和管理工作。
（3）建立实践教学档案，记录实践教学过程和成果。
2. 实践教学实施（1）实验：按照实验指导书进行实验操作，确保实验安全、准确、高效。
（2）实习：与企业、单位签订实习协议，安排学生到实习岗位，进行实习。
（3）实训：在模拟或真实工作环境中，进行技能训练，提高学生的实际操作水平。
学校综合实践活动指导手册
学校综合实践活动指导手册近年来，学校综合实践活动得到了广泛的重视和推广。
它不仅是学生全面发展的重要途径，也为学生提供了接触社会、增长见识的机会。
然而，如何制定一份实用而科学的学校综合实践活动指导手册，确保活动的有效进行，确实是一个值得思考的问题。
本文将从几个关键的方面来讨论这一问题。
第一，明确活动目标。
一个好的学校综合实践活动指导手册首先要明确活动的目标。
这个目标应该和学校的教育目标相一致，并体现学生的个人发展需求。
比如，旨在培养学生的创新能力、合作精神或社交技巧等。
只有明确了活动的目标，才能确保活动的针对性和有效性。
第二，明确活动内容。
活动内容是学校综合实践活动指导手册的核心部分。
在制定内容时，应根据学生的兴趣爱好和发展需求，结合学校的资源和条件，科学地设计活动内容。
比如，可以包括学生社团的组织管理、学生科研实验的设计与执行、社会实践的开展等。
同时，也要合理安排活动的难度和时间，确保学生能够在适度的挑战中得到成长。
第三，合理安排活动流程。
每个学校综合实践活动都有其独特的流程，需要在指导手册中详细说明。
流程包括活动的前期准备、中期执行和后期总结等环节。
在前期准备中，可以包括组织者的任务分工、参与者的招募和培训等。
在中期执行中，要确保活动的顺利进行，同时解决可能出现的问题。
在后期总结中，应对活动的效果进行评估和反思，为下一次活动的开展做出准备。
第四，制定明确的活动要求。
为确保活动的顺利进行，学校综合实践活动指导手册应明确活动的要求。
比如，对参与者的责任和义务进行规定，对活动的安全保障和风险防范进行说明等。
同时，也要明确活动的评价标准，以便对学生的表现进行评价和激励。
第五，提供必要的指导材料。
学校综合实践活动有时需要一些专业知识或技能的支持。
为此，在指导手册中可以提供必要的指导材料，如实验流程图、操作指导书、调查问卷等。
这些材料的提供可以帮助学生更好地理解活动内容和方法，提高活动的效果。
第六，注意活动的安全问题。
广东食品药品职业学院专业毕业实习指导书
附件2：毕业实习指导书参考格式广东食品药品职业学院xxx 专业毕业实习指导书（已列出内容仅供参考，各专业可根据实际情况做适当增补）一、实习性质与目的毕业实习是学生在完成了全部理论课程和规定的实践课程的学习后，在毕业论文（设计）前所进行的综合性的实践教学环节，是为实现高素质技能型专门人才培养而进行的重要实践教学过程，是对本专业专业知识的综合提炼和总结，是提高人才培养质量、增强学生综合素质的重要教学手段。
毕业实习的目的是让学生全面掌握本专业的基础理论知识及专业岗位实践技能，重在实践中提高对职业岗位的认识，培养分析问题和解决问题的能力。
通过理论与实践的结合，使学生更加全面了解本专业的性质及职业技能要求；通过毕业实习加深学生对专业工作岗位的理解和认识，并进一步了解社会、认识社会，为未来的学习和工作打下基础。
二、实习要求（一）实习时间：原则上从当年7月份开始到次年5月底结束。
（二）实习方式：1.集中实习：学校统一联系实习单位，集体组织安排实习。
2.分散实习：学生个人自行联系实习单位的，必须在所属系部办理相关手续，然后分散实习。
（三）请假手续：1.程序2.证明材料事假须有父母一方的联系电话或签字的信件；病假须有医生证明。
3.请假条交辅导员留存。
（四）换单位程序：1.原则上不得随意更换实习单位。
2.特殊情况（指找到就业单位）按以下程序办理实习生实习单位书面申请同意签章学院三天以上三天（含）以内系书记辅导员实习生书面申请接收单位的接收就业意向书原实习单位同意签章辅导员同意签名指导老师同意签名系书记同意签名系主任同意签章学生处同意签章备案。
综合实践教学书(3篇)
第1篇第一章绪论一、编写目的本综合实践教学指导书旨在为我国高等教育中的实践教学提供一套科学、系统、实用的指导方案。
通过本指导书的实施，帮助学生提高实践能力，培养创新精神和团队合作意识，为我国经济社会发展培养高素质的应用型人才。
二、实践教学的地位与作用实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、实践能力和创新精神的重要途径。
实践教学有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，增强学生的社会责任感和使命感。
三、实践教学的基本原则1. 理论与实践相结合：实践教学应以理论为指导，以实践为基础，实现理论与实践的有机结合。
2. 以学生为主体：实践教学应以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 注重实践能力培养：实践教学应以培养学生的实践能力为核心，注重学生的实际操作技能和综合素质的提升。
4. 强化过程管理：实践教学应加强过程管理，确保实践教学活动的顺利进行和教学质量的稳步提高。
第二章实践教学的内容与目标一、实践教学的内容1. 实验教学：通过实验，使学生掌握基本实验技能，加深对理论知识的理解。
2. 毕业论文（设计）：通过毕业论文（设计）的撰写，培养学生的独立研究能力和创新能力。
3. 课程设计：通过课程设计，使学生掌握专业知识和技能，提高学生的实际操作能力。
4. 教学实习：通过教学实习，使学生了解教育教学规律，提高教育教学能力。
5. 生产实习：通过生产实习，使学生熟悉生产过程，提高学生的实际操作能力和职业素养。
6. 社会实践：通过社会实践，使学生了解社会，增强社会责任感和使命感。
二、实践教学的目标1. 培养学生的实践能力：使学生掌握基本实验技能、实际操作技能和创新能力。
2. 提高学生的综合素质：培养学生的团队合作意识、沟通能力、组织协调能力和领导能力。
3. 增强学生的社会责任感和使命感：使学生了解社会，关注国家和社会发展，增强社会责任感和使命感。
实践教学指导手册通用(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了更好地指导实践教学工作，提高实践教学效果，特制定本手册。
二、实践教学的目标与原则1. 目标：（1）培养学生的实际操作能力，提高学生的综合素质。
（2）培养学生的创新意识和团队协作精神。
（3）提高学生的就业竞争力。
2. 原则：（1）理论与实践相结合的原则。
（2）自主性、实践性和创新性相结合的原则。
（3）注重学生个性发展的原则。
三、实践教学的内容与形式1. 内容：（1）专业基础课程实践教学。
（2）专业核心课程实践教学。
（3）综合性、设计性实验实践教学。
（4）实习实训实践教学。
（5）创新创业实践教学。
2. 形式：（1）课堂实践教学。
（2）实验室实践教学。
（3）校外实践教学。
（4）虚拟仿真实践教学。
四、实践教学的组织与实施1. 组织：（1）成立实践教学领导小组，负责实践教学工作的总体规划和组织实施。
（2）设立实践教学管理部门，负责实践教学的具体管理工作。
（3）各学院、系（部）设立实践教学指导小组，负责本单位的实践教学工作。
2. 实施：（1）制定实践教学计划，明确实践教学的目标、内容、形式、时间、地点等。
（2）教师应充分准备实践教学材料，包括实验指导书、实习实训指导书、创新创业指导书等。
（3）教师应具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为学生提供良好的实践教学指导。
（4）加强实践教学过程中的监督与考核，确保实践教学质量。
五、实践教学的管理与评价1. 管理：（1）建立健全实践教学管理制度，明确实践教学的管理职责和权限。
（2）加强实践教学资源的建设，提高实践教学条件。
（3）加强对实践教学过程的监控，确保实践教学质量。
2. 评价：（1）建立实践教学评价体系，对实践教学的效果进行综合评价。
（2）对实践教学过程中的优秀成果进行表彰和奖励。
（3）对实践教学过程中存在的问题进行总结和改进。
六、实践教学的要求与注意事项1. 要求：（1）学生应积极参与实践教学，认真完成各项实践教学任务。
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机电一体化技术专业毕业综合实践指导书浙江交通职业学院机电学院2012年11月为进一步加强毕业综合环节的指导、沟通和动态跟踪管理工作，本届所有毕业生均采用毕业综合实践管理平台进行管理。
平台对毕业综合实践实施全过程动态管理，包括实习单位落实、任务分配、实习周报撰写、实习指导和交流、论文选题和开题、论文撰写、论文批阅、资料汇总等内容。
平台使用方法的基本资料详见教务处网站的《关于“毕业综合实践平台”试运行的通知》。
毕业综合实践平台网址：；毕业综合实践平台学生手机版网址：/wap/。
第一部分毕业实习一、实习大纲1、实习目的根据教学计划的安排，机电学院各专业学生在专业课学习结束之后，要到实习单位参加毕业实习。
实习的目的是：1）进一步加深并能运用己学过的专业理论知识，训练实际操作技能，理论联系实际，提高分析问题和解决问题的能力，为毕业后的工作打下良好的实践基础。
2）熟悉现代企业技术工作人员应具备的管理技能、实践操作技能，提高技术水平。
3）体验社会生活，培养组织性、纪律性，增强劳动观念和提高职业道德素养。
2、实习时间2012 年 11 月 25 日至 2013 年 5 月 20 日，共 21 周2012年5月20日回校。
3、实习内容1）了解实习单位生产部门的组织管理结构及各职能部门的职责范围。
2）了解实习单位各项规章制度、技术工作人员的岗位职责等。
3）了解实习企业相关产品、设备及技术资料，熟悉典型产品的生产工艺。
4）学生接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。
二、实习学生守则l、服从分院的安排，按时到实习单位报到，并服从实习单位的工作分配。
2、严格遵守学院及实习单位的各项规章制度，积极参加实习单位的各项集体活动。
3、经受工作任务的考验，努力克服困难。
通过刻苦的学习和锻炼，高质量地完成实习任务。
4、遵守劳动纪律。
不旷工、不迟到、不早退，实习期间不得擅自离岗，不得无故请假。
5、虚心向实习单位师傅学习，不怕苦，不怕脏，认真完成师傅交给的工作。
6、遵守各项安全操作规程，切实注意安全操作，爱护实习单位的一切设备和公共财物，未经指导师傅同意，不得任意拨弄机器。
未经许可不得带领他人进入工作区域。
7、不得私自拆解实习单位的设施，服从实习单位的住宿安排，不得任意私拉乱接电线，离房时切断电源。
8、认真记好实习笔记，收集有关资料。
实习后期整理出实习报告，写好实习总结，交实习单位领导和实习指导师傅审阅，由实习单位做出鉴定，于实习结束时交回机电学院。
三、毕业实习报告要求1、毕业实习周记每周一篇，每篇400-800字，每周及时发给指导老师。
内容为实习内容及工作体会等，不要记成流水账。
2、毕业实习总结实习总结报告一般应包括思想表现、实习过程概述（实习阶段及主要任务）、收获与体会等方面。
要求内容详实、条理清楚、逻辑性强；字数不少于2000字。
3、毕业实习鉴定表毕业实习结束后，由实习单位领导鉴定，鉴定成绩按五级制填写（即优、良、中、及格或不及格），签字盖章后带回分院。
四、毕业实习成绩评定学生实习成绩根据实习报告质量及实习表现等综合评定，包括以下几方面：单位概况描述（5分）、设备概况描述（5分）、周记（30分）、实习总结（30分）、实习单位鉴定成绩（30分），总的100分。
毕业实习总成绩在整个毕业综合实践环节的50%。
五、毕业实习上交材料第二部分毕业论文一、毕业论文目的与要求毕业论文是教学计划中学生必修的最后一个教学环节，是实现教学、科研、工程实践结合的重要结合点。
它的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的一般程序和方法。
通过毕业论文，进行工程知识和工程技能的综合训练，使学生一走上工作岗位，就具有较强的应用生产现场正在使用和近期可能推广使用的技术去解决工程实际问题的能力。
毕业论文的基本要求是：1、既要完成课题任务，又要培养学生，应把对学生的培养放在第一位。
学生在教师的指导下，根据所选定的论文题目，通过在实习基地顶岗实习、专业综合实习，结合工程实际独立地完成毕业论文。
2、通过毕业论文，使学生受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，提高他们科研和工程实践技能水平。
也提高学生的运算能力，识图与制图能力，实验与调试能力，查阅手册、使用国家技术标准和信息资料检索、尤其是计算机信息资料检索能力，文字表达能力和一般组织管理能力。
3、培养学生的独立工作能力，进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作适应能力，提高学生运用科研成果和新技术的能力，对引进设备的消化、吸收能力以及对设备和生产过程进行技术改造的能力。
4、培养学生严谨求实、理论联系实际的工作作风和严肃认真、一丝不苟的科学态度，使学生树立正确的生产观点和技术经济观点。
5、毕业论文结束应完成并上交的材料：毕业论文开题报告、毕业论文正文。
二、选题的原则1、选题原则正确、合理地选题是做好毕业论文的首要环节。
选题的情况直接影响着毕业论文的教学质量和学生的业务素质。
毕业论文的选题应紧紧围绕实现高职高专教育的培养目标进行，一般应遵循下列原则：1）选题应与所学专业相贴近。
具有综合性，有利于培养学生运用所学知识获得较为系统的基本技能训练和专业技术训练；避免知识面过偏过窄，提高学生综合解决工程技术实际问题的能力。
2）选题应与实习岗位工作内容相适应，体现实践性。
应用性、工艺性，有利于提高学生的工程技术应用能力和实践动手能力，注意经济性的倾向。
3）选题应与学生实际能力相适应，在理论和实践方面具有一定水平，既注意课题内容的先进性和经济上的可行性，又要符合学生实际能力；既有一定的理论分析、设计计算，又有一定的绘图、实验、上机、调试内容。
选用技术手段时，鼓励学生尽量选用新技术、新工艺、新方法、新器件。
4）选题须体现毕业论文实施的可行性，课题内容应难度适中，工作适量，保证中等水平学生在规定时间内经过努力能按时完成任务，并取得成果。
5）选题应在教师的指导下进行充分论证，集思广益，完善选题方案，确保正确、合理地选题。
2、选题应注意几个问题：课题不要过于简单；课题不要过难；课题不要过大，内容不能过多；课题尽量结合工程实际。
三、毕业论文说明书编写要求1、毕业论文结构按先后顺序由论文题目，姓名，摘要，关键词，正文，参考文献，致谢组成。
2、毕业论文总体要求1）毕业论文封面均应采用统一提供的模板。
2）毕业论文，采用中文WORD2000。
3）毕业论文页面设置：采用A4纸，上、下边距留2.5cm，左、右边距留3.0cm，装订线留O.5cm，装订线置于页面左边。
4）毕业论文的页码：要求正文至参考文献部分单独插入页码，插入方式，页面底端，居中。
3、摘要及关键词的要求1）摘要两个字，小三号宋体，居中。
2）中间空一行打摘要具体内容，段前空两字，采用四号宋体，单倍行间距。
3）中间空一行打关键词，关键词段前空两字，采用四号宋体，单倍行间距，要求列出3～8个关键词，格式如下：关键词：A，B，……4）本页不打页码。
5）英语基础比较好同学可写英文摘要及关键词，格式同中文摘要，字体为Times new Rome。
4、对正文部分的要求1）一级标题：三号宋体、加粗，行间距1.5倍。
一级标题可用数字标号。
一级标题居左，不留空格。
各一级标题下的内容之间应分页。
2）二级标题：小三号宋体、加粗，行间距l倍。
二级标题可用数字标号。
二级标题居左，不留空格。
3）三级标题：四号宋体、加粗，行间距1倍。
三级标题可用数字标号。
三级标题居左，不留空格。
4）正文：五号宋体，行间距1.5倍，段前空两个中文字符。
5）图：毕业论文中的插图要统一编号，并写出图名（小五号宋体，加粗），如图1××图、图2××图、……，图在页中应左右居中，图号及其有关图的说明文字（小五5号宋体）标注在图的下方并居中。
6）表：毕业论文中的表要统一编号，并写出表名（五号宋体，加粗），如表1××表、表2××表、……，表在页中应左右居中，表名标注在表的上方并居中，有关表的说明文字（小五号宋体）标注在表的下方。
7）公式：毕业论文中的公式要统一编号，公式在页中应左右居中，公式中各项符号要在公式下方进行标注(五号宋体)，标注文字段前空两个中文字符。
5、参考文献的要求1）按如下格式：编号，作者，文章标题或书名，杂志名称或出版社，刊号及期数或出版时间，页码。
五号宋体，半角输入。
2）参考文献应在正文中标注，并放在文字的右上角，编号应一致，用[1]、[2] ……。
参考文献的顺序应与正文中引用的顺序一致。
6、致谢的要求1）致谢两个字，三号黑体、加粗、居中2）空一行打具体内容，小四号宋体，行间距1.5倍，段前空两个中文字符。
五、毕业论文时间安排共8周,具体安排如下:六、毕业论文成绩评定学生毕业论文成绩根据毕业论文质量及毕业论文期间的表现等综合评定，包括以下几方面：平时表现（20分）、毕业论文（论文）质量（40分）、答辩成绩（40分），总的100分。
毕业实习总成绩在整个毕业综合实践环节的50%。
七、毕业论文上交材料清单第三部分分组安排与联系一、指导教师及学生分组安排104201班 (47人，班主任：戴喆 )指导教师：王中顺、胡启祥、何黎萍、戴喆组长：王中顺王中顺（12人）：闻胜男金凯达汪立刚钦泽云费云琦苏棋陈峰孙利波黄斌王经玮金敬强吴世胡启祥（11人）：李军波卓作强包智超倪圆徐南军虞佳杰沈加雷陈明杰龚剑宁张骏汪礼骏何黎萍（12人）：罗江朝熊渝彬王兵兴黄钰江王龙郭校沈伟彪叶军方和东郑自元杨泽润林成伟戴喆（12人）：张滨夏工彬黄晨晓郭聪聪丁杲张春君陈宏超蔡铭张泽锋周涤栩师雷李家益104202班 (45人，班主任：朱海亮)指导教师：姚建飞、汪建强、王亚嫔、杨艳组长：姚建飞姚建飞（11人）：项维斌章佳惠沈涛陈俊杰陈孝进徐苗程应杭桂俞科赢杨敏徐瑶松吴煜先汪建强（11人）：李攀杰黄逸胡晨晖陶云龙林峰邵凯朱科争杨伟杰张光照俞郑栋周顺王亚嫔（12人）：吴阳祁建伟洪兴达袁露健何邦西王冠严渭童王涛王雷章健阳周斌伟杨荣剑杨艳（11人）：方旋科蒋恒辉马俊杰叶河峰褚亚东王伟杨阳谈胡迪峰张小冬沈力孙平熙104203班 (41人，班主任：陈栋)指导教师：张米雅、朱小平、丰二中、陈栋组长：张米雅张米雅（11人）：周赟陈亚丽刘晶晶叶其捷王超鹏章煜华郭锦锦管俊峰陈江波周毅吴俊杰朱小平（10人）：叶建永郑小敏王云钦王志龙华层军王祖刚金磊刘明昊江文杰王鹏飞丰二中（10人）：章胡谦王炜张志鹏何宇晨王佳伟李金蕾盛海顺吴江锋包海斌包海民陈栋（10人）：叶凯郁东元汪宇林陈春尹羽堪李宏宇胡育新毛将勇刘超夏阿凡104204班 (39人，班主任：朱镔) 指导教师：金初云、李晓松、褚连娣、朱镔组长：金初云李晓松（10人）：孙冯烂吴会红赵柳珍童星沈斌石森炯毛岳龙杨熙方祥褚云龙褚连娣（9人）：陆天恩吴肖霖黄雨峰姜哲立胡胜华沈俊佳王辉李杰许亚开朱镔（10人）：张明敏汪鹏姚栾林李强强施晨严东达陈吉尼简利楠吴元斌钱方泽金初云（10人）：朱敏佳徐超军孙科朱文超黄伟军俞吟书翁国健吕剑亮骆俊峰金富波二、指导老师联系方式毕业实习报告专业：___________________班级：___________________姓名：___________________学号：___________________浙江交通职业技术学院机电学院目录一、学生实习守则 (3)二、实习大纲 (4)三、实习报告 (6)四、毕业实习鉴定表 (19)五、毕业实习成绩评定表 (20)一、实习学生守则l、服从分院的安排，按时到实习单位报到，并服从实习单位的工作分配。