2014江苏高考英语分析
2014高考英语【牛津·江苏专用】全程复习方略配套课件： 专题突破系列(八)
restful color. It has the ability to reduce pain and relax people
both mentally and physically. People who work in green
environment have been found to have fewer stomach aches.
C. Colors and Personal Experiences
D. The Meaning and Function of Color
【点拨】主旨大意题。通读全文可知本文介绍了几种颜色的
含义和不同功效，所以D项正确。
2. (2012· 新课标全国卷) Grown-ups are often surprised by how well they
What is the main idea of Paragraph 1? A. People remember well what they learned in childhood. B. Children have a better memory than grown-ups. C. Poem reading is a good way to learn words. D. Stories for children are easy to remember.
his son. A mother who has not thought about the words for
years can teach her daughter the poem that begins “Twinkle, twinkle, little star”or remember the story of Cinderella or Goldilocks and the Three Bears.
2014-2020年高考英语真题分类训练 专题10 名词性从句(教师版含解析)
2020年高考英语题组1. (2020﹒江苏)This actor often has the first two tricks planned before performing, and then goes for ______.A. whicheverB. wheneverC. whereverD. whatever【答案】D【解析】考查代词词义辨析。
句意:这个演员通常在表演前就已经计划好了前两个技巧，然后全力以赴。
A. whichever无论哪个；B. whenever无论何时；C. wherever无论何地；D. whatever无论什么。
分析句子成分可知，此处做goes for的宾语，指代“任何事情”，whatever符合语境。
故选D。
2. (2020﹒江苏)It is not a problem _____ we can win the battle; it’s just a matter of time.A. whetherB. whyC. whenD. where【答案】A【解析】【详解】考查主语从句。
句意:我们能否打赢这场战斗不是问题；这只是时间问题。
A. whether是否；B. why 为什么；C. when什么时候；D. where在哪里。
根据下文it’s just a matter of time可知，此处指”我们能否打赢这场战斗不是问题”，it是形式主语，whether引导的从句是真正的主语。
故选A。
3. (2020﹒天津)The student completed this experiment to make come true ______ Professor Joseph had said.A. thatB. whatC. whenD. where【答案】B【解析】考查名词性从句。
句意:为了使约瑟夫教授所说的成为现实，这个学生完成了这个实验。
_________ Professor Joseph had said作make的宾语从句，该从句中，空处在从句中作said的宾语，表示”……所说的话”，因此应用what引导该从句。
高考英语专题(10)定语从句(答案)
2014高考英语专题（10）定语从句（答案）第一部分英语知识运用第一节单项填空专题十定语从句Ⅰ.根据句意用适当的关系词填空，熟读句子体会关系词的用法1．He flew to Paris two hours ago，he would stay for three days.2．The money with you were to buy dog food is gone.3．The whole city,75% of factories and buildings were gone，lay in ruins. 4．There are species living in the depths of the oceans of we still know little.5．My friend showed me round the town，was very kind of him.6．Jack's speech was listened to by a group of five judges，all of agreed that it was the best one this year.7．Sam remembered several occasions in the past he had experienced a similar feeling.8．This research has just been cancelled，I said earlier.9．We'll put off the meeting till next week，we won't be so busy.10．He was often late，made his teacher very angry.11．My hometown is no longer the same it used to be.12．This is the best hotel in the city I know.自我校对1．where 2.which 3.whose 4.which 5.which 6.whom7.where8.as9.when10.which11.as 12．ThatⅡ.完成或翻译下列句子，体会定语从句在写作中的运用1．Marie Curie overcame many difficulties，invented the first 'mobile X-ray machine，which benefited all human beings(这使得全人类受益)．(2012·浙江) 2．There are lots of colourful and interesting pictures adopted in them，which can arouse our interest in the contents we are learning(这能引起我们对所学内容的兴趣)．(2012·辽宁)3．We are encouraged to search for more information and pictures the same as those in the textbooks which/that can really enlarge our background knowledge(这能够扩大我们的背景知识)．(2012·辽宁)4．On the boat were two young tourists，who were eating，talking and laughing loudly(他们在吃着，谈论着，大声地笑着)．(2012·福建)5．让我们共同关心我们生活的环境吧。
【创新设计】(教师用书)2014高考英语二轮复习 核心考点十一 定语从句(含解析)
核心考点十一定语从句——使先行词更准确,【考向聚焦】定语从句是高考的热点，主要考查关系代词和关系副词的正确运用，特别是它们在非限制性定语从句中的运用。
主要考点有：①关系代词which引导的非限制性定语从句；②关系副词where引导的定语从句(近三年来常考查先行词是表示抽象空间概念的名词的情况)；③“介词＋关系代词”引导的非限制性定语从句；④as引导的非限制性定语从句。
1．(2013·北京，27)Many countries are now setting up national parks________animals and plants can be protected.A．when B．which C．whose D．where解析考查定语从句。
定语从句中不缺少主干成分，故使用关系副词，先行词指地点，故选where。
答案 D2．(2013·福建，27)The book tells stories of the earthquake through the eyes of those ________ lives were affected.A．whose B．that C．who D．which解析考查定语从句。
其中those作为先行词，定语从句中缺少lives的定语，故用whose。
答案 A3．(2013·湖南，21)Happiness and success often come to those________are good at recognizing their own strengths.A．whom B．who C．what D．which解析考查定语从句。
先行词为those，指人，定语从句中缺少主语，故使用关系代词who。
答案 B4．(2013·江苏，22)The president of the World Bank says he has a passion for China，________he remembers starting as early as his childhood.A．where B．which C．what D．when解析考查定语从句。
2014江苏高考十三大市文理状元英语分数及各科分数
2014江苏高考十三大市文理状元英语分数及各科分数南京文科最高分391语文：126分+30分附加分；数学：136分；英语：94分；小高考4A加分：5分；历史A+、政治A+）南京理科最高分409语文：113分、数学:155分、英语：102分、数学附加分34分，政策加分（4A）5分，选测科目物理A+、生物A+2苏州刘一懿苏州外国语学校文科404语文130+30，数学140，英语99分，小高考加5分，历史A+政治A金滢常熟中学理科420语文116，数学159+40，英语100，物理A+化学A，（小高考加5分）周萌江苏省震泽中学理科420语文119，数学160+37 ，英语99，小高考加5分，物理A+ 化学A+2无锡刘佳妮大桥中学文科399语文134分，附加分22分，数学140分，英语98分，加小高考5分江苏理科最高分吴呈杰430分语文141分、数学183分、英语101分、小四门4A、物化都是A+2常州朱笑芸常州高级中学文科400语文119+27分数学148分英语101分小高考加5分蒋家丽常州市第一中学理科419语文135分数学145+34分英语102分小高考加3分2镇江吴晋邦句容高级中学文科392语文118+33 数学142分英语96分小高考加分3分历史地理双A+唐梦萱丹阳高级中学理科411语文132 数学172分英语102分小高考加分5分物理化学双A2扬州王宇澄宝应中学文科385语文157（附加分28）数学125 英语98 历史A 政治A 小高考加5分张樾扬州中学文科385语文152 数学125 外语103 历史A+ 政治A+ 小高考加5分李旖旎扬州中学理科417语文131 数学179 英语102 物理A+ 化学A 小高考加5分2泰州钱逸文姜堰中学文科395语文125+28 数学135分英语102 历史A+ 政治A 小高考加5分田笑泰兴中学理科413语文123 数学152+34 英语101 物理A 化学A 小高考加3分南通江苏文科最高分410分语文134+35分数学141分英语95分，小高考+5分，政治历史双A+吉淳：从容学习，不爱开“夜车”（海安县高级中学）南通张冉海安中学理科419数学151分，附加分30分，语文130分，英语103分，加小高考5分物理A+ 化学A 2盐城陈孜悦盐城中学文科394语文157，数学140，英语94，小高考3分孙志宸盐城中学理科416语文126，数学184，英语101，小高考5分2徐州赵子煜徐州市第一中学文科396语文143 数学152 英语96 历史A+ 政治A+ 小高考加5分谢恬怡徐州市第一中学理科414语文122 数学156+34 英语99 物理A+ 化学A+ 小高考加3分2淮安江南淮阴中学文科403语文128+38 数学137 英语97 历史A+ 政治A+ 小高考加3分李晗淮阴中学理科416语文129 数学181 英语101 物理A+ 化学A 小高考加5分2宿迁杨茜沭阳中学文科400语文159分数学136分英语100分历史A+ 政治 A 小高考加5分蔡璇宿迁中学理科416语文128 数学146+34 英语103 物理A 化学A 小高考加5分2连云港王书文新海高级中学文科409语文158 数学148 英语98 政治A＋历史A＋小高考加5分伏贵荣东海县高级中学理科418语文127 英语99 数学155+34 物理A＋化学A＋小高考加3分。
新课标高考英语语法定语从句高考真题例析
新课标高考英语语法定语从句高考真题例析定语从句(一)考点1正确选择关系词1．We’ll reach the sales targets in a month we set at the beginning of the year.(2014·重庆,9) 答案which/that解析考查定语从句.句意为：再有一个月我们就能完成年初制订的销售目标了。
which/that指代targets，在从句中充当set的宾语。
2．I am looking forward to the day my daughter can read this book and know my feelings for her.(2014·湖南,31）答案when解析考查定语从句.先行词为the day,关系词在从句中作时间状语，应用关系副词when。
3．The exact year Angela and her family spent together in China was 2008.（2014·安徽，22）答案which/that解析考查定语从句。
先行词是the exact year，定语从句中的动词spent是及物动词,后面缺少宾语,故填which/that。
4．A company profits from home markets are declining may seek opportunities abroad。
（2014·山东，10）答案whose解析考查定语从句.句意为：国内市场利润萎缩的公司可能会寻求国外市场的机会。
空格后名词profits 和先行词company形成所属关系，故应填whose。
5．Please send us all the information you have about the candidate for the position.（2014·陕西,13) 答案that解析考查定语从句。
江苏省溧水县2014高考英语最后冲刺 阅读理解巩固训练7
2014江苏省溧水县高考英语阅读理解巩固训练社会现象类(2013·湖北，D)A German study suggests that people who were too optimistic about their future actually faced greater risk of disability or death within 10 years than those pessimists who expected their future to be worse.The paper, published this March in Psychology and Aging, examined health and welfare surveys from roughly 40,000 Germans between ages 18 and 96.The surveys were conducted every year from 1993 to 2003.Survey respondents (受访者) were asked to estimate their present and future life satisfaction on a scale of 0 to 10, among other questions.The researchers found that young adults (age 18 to 39) r outinely overestimated their future life satisfaction, while middleaged adults (age 40 to 64) more accurately predicted how they would feel in the future.Adults of 65 and older, however, were far more likely to underestimate their future life satisfaction.Not only did they feel more satisfied than they thought they would, the older pessimists seemed to suffer a lower ratio (比率) of disability and death for the study period.“We observed that being too optimistic in predicting a better future than actually observed was associated with a greater risk of disability and a greater risk of death within the following decade，” wro te Frieder R．Lang, a professor at the University of ErlangenNuremberg.Lang and his colleagues believed that people who were pessimistic ab out their future may be more careful about their actions than people who expected a rosy future.“Seeing a dark fut ure may encourage positive evaluations of the actual self and may contribute to taking improved precautions(预防措施)，”the authors wrote.Surprisingly, compared with those in poor health or who had low incomes, respondents who enjoyed good health or income were associated with expecting a greater decline.Also, the researchers said that higher income was related to a greater risk of disability.The authors of the study noted that there were limitations to their conclusions.Illness, medical treatment and personal loss could also have driven health outcomes.However, the researchers said a pattern was clear.“We found that from early to late adulthood, individuals adapt their expectations of future lifesatisfaction from optimistic, to accurate, to pessimistic，” the authors concluded.5．According to the study, who made the most accurate prediction of their future life satisfaction?A．Optimistic adults. B．Middleaged adults.C．Adults in poor health. D．Adults of lower income.解析细节理解题。
江苏英语高考知识点总结
江苏英语高考知识点总结江苏省是中国的人口大省之一，拥有着广阔而繁荣的经济文化发展。
英语作为一门重要的外语，自然也成为了江苏高考的必考科目之一。
那么，究竟有哪些知识点是江苏高考英语中需要重点掌握的呢？下面我们一起来总结一下。
一、阅读理解阅读理解是江苏高考英语中的重点和难点。
在阅读理解中，主要考查考生的阅读能力、理解能力和综合运用能力。
1. 主旨归纳题：要能准确理解文章的大意，抓住文章的关键信息，提炼主旨。
2. 词义猜测题：要能通过上下文的暗示来推测词义，尤其是一些生词和重要词汇。
3. 推理判断题：要能根据文章中的线索进行推理判断，理解作者的观点和人物之间的关系。
4. 细节理解题：要有较强的细节把握能力，能准确地找出文章中的关键信息。
二、完形填空完形填空是江苏高考英语中的一大难点。
主要考查考生的语言综合运用能力和对文章中信息的理解能力。
在做完形填空的时候，要注意以下几个方面：1. 理解上下文：通过上下文的语境来推断词义，理解句子的意思。
2. 语法和词汇：要熟悉常用的语法结构和词汇，能准确判断句子之间的逻辑关系。
3. 整体把握：要能把握文章的整体意义，理解作者的写作意图和观点。
三、词汇与语法词汇和语法是英语学习的基础，也是江苏高考英语考试的重点之一。
要想在考试中取得好成绩，需要牢固掌握基础词汇和语法知识。
1. 词义辨析：要能准确理解词汇的含义，辨析同类近义词和反义词。
2. 语法填空：要熟悉常用的语法结构，能够正确运用语法知识填空。
3. 语法错误题：要能准确地找出句子中的语法错误，并进行修正。
四、写作写作是英语学习的综合能力的体现，也是江苏高考英语考试的重要环节之一。
在写作方面，要注意以下几个方面：1. 文章结构：要有合理的文章结构，包括开头段、主体段和结尾段，段落之间要有逻辑关联。
2. 词汇和句型：要运用丰富的词汇和句型，突出文章的表达能力。
3. 语法和拼写：要注意语法的正确性和拼写的准确性，在写作过程中避免语法错误和拼写错误。
江苏省高考英语真题汇编 交际用语(1)
江苏省2011-2014年高考英语真题汇编交际用语35.（2014江苏）—________ ! Somebody has left the lab door open.—Don’t look at me.A. Dear meB. Hi, thereC. Thank goodnessD. Come on【答案】A24.(2012江苏) ---Don't worry, Mum. The doctor said it was only the flu.---_______! I'll tell Dad there's nothing serious.A. What a reliefB. CongratulationsC. How surprisingD. I'm so sorry24. 【考点】交际用语—安慰【答案】A【解析】句意为：——妈妈，别担心。
医生说只是流感。
——我可以松口气了。
我要告诉爸爸没有什么严重的。
A项意为“可以松口气了”，符合语境。
B项意为“祝贺”；C项意为“多么令人惊讶啊”；D项意为“我很抱歉”。
根据句意，应选A项。
【难度】一般33. (2012江苏)— Honey, the cats stuck in the tree. Can you turn off the TV and get a ladder…?—Oh, it jumped off. ___ .A. Never mindB. All rightC. No problemD. Take care33. 【考点】交际用语—安慰【答案】A【解析】A项意为“别介意，别放在心上”，。
B项意为“好吧”；C项意为“没问题”；D项意为“当心”。
句意为：亲爱的，那只猫被困在树上。
你可以关电视，拿梯子……？——哦，它会跳下来。
别放在心上。
根据上面是在担心，故后面是安慰，故选A项。
【难度】一般29.(2011江苏)—Linda didn´t invite us to the party.—I don´t care.A.For whatB.So whatC.What´s onD.What´s up答案B 解析：考查情景交际。
高中英语真题-2014高考英语译林牛津一轮语法专题(3)(非谓语动词03)
高中英语真题:2014高考英语译林牛津一轮语法专题（3）（非谓语动词03）高考预练Ⅰ.单项填空1．(2012·山东省实验中学诊断)What was considered impolite years ago has become _____ _____ now.A．accessible B．adjustable C．unbelievable D．acceptable解析：选D。
考查形容词辨析。
accessible意为“易接近的，可理解的”；adjustable意为“可调整的”；unbelievable意为“难以相信的”；acceptable意为“可接受的”。
句意：多年前被认为不礼貌的事情现在已经开始逐渐被接受了。
根据句意可知，应选D项。
2．(2012·山东省实验中学一模)I’m afraid I’m not __________ to help with the show，for I am fully occupied with my own project.A．acceptable B．adaptableC．available D．accessible解析：选C。
考查形容词。
acceptable值得接受的，可接受的；adaptable可适应的，有适应能力的；available有空的，空闲的，有时间的；accessible容易取得的，可接近的。
句意：恐怕我不能在这次展览上帮忙了，因为我正忙于自己的项目。
故选C 项。
3．(2012·济南模拟)I keep on walking after supper because I can’t think of a ___ _______ way to keep fit.A．better B．bestC．worse D．worst解析：选A。
考查形容词比较级。
句意：我坚持晚饭后散步，因为我想不到比这更好的保持健康的方法了。
根据语境可知，A项正确。
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2014江苏高考英语分析
张晓娟虽然高考落下帷幕，然而每一年的高考试卷却是下一阶段教学的指南针，做好分析与研究对今后教学有很大的帮助。
2014年江苏高考英语试卷总体难度和去年相当。
听力部分：采用四省统一的听力材料，朗读语速适中，话题涉及日常生活中常见的话题，贴近生活实际，学生比较容易理解。
单项选择：有学生说单选部分是从头猜到尾，的确有一定难度。
今年单选的特征是句子简短精炼，然而富含信息量多，注重情景交际，考察英语的地道表达（如34题: Good families are much to all their members, but everything to none.看似考察不定代词，其实考察英语的地道表达，此题出处为Jane Howard的Families一文，因此学生应加强对原版杂志和经典文学的阅读。
）。
考点涉及动词及动词短语（chase，recall，pay off）, 时态语态（23. have covered现在完成时）, 三大从句的引导词（21. though引导的让步状语从句，22. where引导的定语从句，26. what引导的表语从句）, 非谓语动词（29. the lecture having been given）, 情态动词（31. should竟然），交际用语等（35. Dear me.我的天）。
考点有以下几方面特征：一，熟词生义。
例如第30题中的pay off，平常教学中强调较多的是“付清债务”的意思，而这里却是“付清工资予以解雇”，因此在今后的教学中对于常用单词或者词组的意义和用法要更加全面地讲解，或者把这些重要词汇列出来，让学生课后自主查字典学习和记忆。
二，注重语境。
通过语境的设置将知识点的考查与能力的考查有机地结合起来，重视词汇、语法在交际中的语用功能，达到了综合测试的目标。
例如23，24，33题都需要仔细体会语境，线索暗藏在句子中，尤其需要注意。
完形填空：做过令人纠结的单选后，完形填空如同沙漠里的绿洲又给了学生很多希望，让考生在面对复杂的阅读理解前信心倍增。
完型整体难度基本和模拟考试持平，考生按照我们平时课上强调的做题方法思考，就可以很好地把握正确答案。
文章讲述了卡耐基如何从自卑走向自信，最终走上演讲这条路并获得成功的故事。
第一段明确地阐述了文章中心，故事属励志类，理解其中心有助解题。
考察的知识点：动词辨析6道，名词辨析8道，形容词副词2道，介词3道，连词1道，名动两大类仍然是主角，形副考察弱化，介连一共4道。
今后教学中要强化常见单词的基本用法，在做完形时分析每个段落的具体语境，注重上下文的逻辑关系。
阅读理解：4篇阅读理解，题目的数量分别是2、3、4和6，和去年结构相似，继续延续高考命题在平稳发展基础上的创新。
因此，在考前有必要提醒学生拿到试卷一定要快速浏览试卷，关注题目的结构，合理分布时间，忌讳在前面简单的文章上浪费太多时间。
虽然所选的四篇文章材料真实，题材多样，生活气息浓厚，看似容易但其实陷阱重重，暗藏杀机。
推理题较多，需要仔细推敲原文再认真辨析四个选项才能正确作答。
D篇阅读虽然篇幅较长，但难度不及去年D篇的难度，相反A, B两篇难度加大，总之，阅读理解对学生的阅读能力要求很高。
今后教学重心应该放在培养学生阅读能力上，即使完形和任务型阅读也是以阅读为依托。
与此同时，培养学生心理的耐力和承受力也很重要。
任务型阅读：任务型阅读的文章语言流畅，句子长度适中，条理清晰，但理解起来有一定的难度，这在于概括归纳题较多，学生答题的时间又较紧，所以做起来很棘手。
08-13年，任务型阅读近6成题目是可以在原文中找到答案的，概括归纳题每年保持在1-3道，而今年此类题增至5道题，即使是重现类题，也需较强的语言功底才能找到。
今后教学中应注意两点：一，重视对概括归纳题的练习，培养学生概括能力。
二，加强同义，近义词词汇转换的积累。
作文：今年高考作文时代感强，虽然用了新题型——读写作文，但和去年的漫画作文还是有相似之处的，把对图片的概括转换成对一段文字的概括，这对学生较差的学生依旧是一大考验，很容易犯直接引用原文的错误。
话题看起来高端洋气，谈及中文字典收录外来词，但只要稍有思想的学生应该还是有话可写的，不过要写的出彩也不容易。
关于这一话题，我们可以在构思上，以及语言的使用上将收录外来词汇这一事上升到文化冲突和文化发展的高度，这样使得文章在准确语言表达的基础上还能确保一定的思想高度，这是高分作文必不可少的要素。
大多数学生选择支持方，但如果理由充分，条理清晰，也可以大胆选择反对方。
只要做到合理布局文章结构，紧扣中心拓展段落，恰当使用高级词汇，关联词，以及谚语，就能写出让人眼睛一亮的作文。
今后的教学中，应当在不同的作文题材中培养学生辩证以及客观地看待事物，独立思考，灵活运用语言的能力。