人教版初中生物七年级下册第三章第2节《发生在肺内的气体交换》第一课时习题含答案

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人教版-生物-七年级下册-4.3.2 发生在肺内的气体交换同步练习

发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1．______是呼吸系统的主要器官，位于______内，左右各一个，左肺______叶，右肺______叶。

2．当深吸气时，肋骨__________运动，胸廓____；深呼气时，肋骨________运动，胸廓______。

3．当肋骨间的肌肉和膈肌________，胸腔的容积______，肺便______，肺内气压__，外界空气进入肺。

当肋骨间的肌肉和膈肌________，胸腔的容积______，肺便______，肺内气压______，肺内的气体被排出。

二、肺泡与血液的气体交换1．肺泡外面缠绕着丰富的__________，肺泡壁和__________壁都很薄，各由一层______________组成。

肺泡的这些结构特点适于进行气体交换。

2．人体呼出的气体中，________的含量减少，__________的含量增加。

3．肺泡与血液间进行气体交换时，肺泡中的______进入血液，通过__________输送到全身各处的_______里；血液中的__________进入肺泡，通过______排出体外。

肺泡与血液进行气体交换的过程是怎样的？肺泡与血液间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。

气体的扩散原理是指一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。

当空气进入肺泡后，由于肺泡中的氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡（见下图）。

肺泡内的气体交换使血液中的氧含量增多，二氧化碳含量减少。

这种含氧丰富的血液经血液循环到达全身各处。

肺泡内的气体交换示意图【例题】肺泡内的气体进入血液，需经过（）A．一层细胞 B．两层细胞C．三层细胞 D．四层细胞解析：肺泡内的气体进入血液，需要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成，所以，肺泡内的气体进入血液需穿过两层细胞。

人教版七下生物第3章第2节《发生在肺

初中生物学习材料鼎尚图文制作整理2016—2017学年人教版七年级生物下册第3章第2节《发生在肺内的气体交换》同步检测与解析一．选择题（共27小题）1．适应于肺泡与血液之间进行气体交换的结构是（）A．肺泡外包绕着丰富的毛细血管B．气管、支气管都有软骨支架C．肺泡壁由一层上皮细胞构成D．A和C2．吸气结束的瞬间，肺内气压与外界大气压的关系是（）A．小于外界大气压B．等于外界大气压C．大于外界大气压D．无法确定3．下列关于膈的叙述中，不正确的是（）A．膈是胸腔的顶部，腹腔的底部B．膈是胸腔和腹腔的分隔线C．膈的收缩和舒张可引起胸腔容积的变化D．膈主要是由肌肉组织构成的4．下列叙述正确的是（）A．人体呼出的气体中没有氧气B．人体呼出的气体中二氧化碳的含量增加，氧气的含量减少C．人体呼出的气体中只含有二氧化碳D．人呼吸时是吸入氧气，呼出二氧化碳5．下列与肺泡完成气体交换无直接关系的是（）A．支气管入肺后反复交叉 B．肺泡外缠绕着毛细血管C．肺泡壁由一层细胞构成 D．肺泡虽小，数目很多6．空气中的氧气从肺泡透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，至少要穿过几层细胞（）A．四层 B．三层 C．二层 D．一层7．人体吸进去的氧气用于（）A．在细胞内将有机物分解并放出能量B．使大脑清醒C．使肺内气体充足D．使人体体重减轻8．如图是肺泡内气体交换的示意图，图中“”和“”表示气体扩散的方向，②表示的气体成分和从肺泡进入血液需要经过的细胞层数为（）A．氧气二层细胞B．二氧化碳二层细胞C．氧气四层细胞D．二氧化碳四层细胞9．吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（）A．膈肌收缩，胸腔变小B．膈肌舒张，胸腔变小C．膈肌收缩，胸腔扩大D．膈肌舒张，胸腔扩大10．吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是（）A．呼吸作用 B．扩散作用 C．消化作用 D．呼吸运动11．呼吸运动是指呼气和吸入两个动作，呼吸运动的完成依赖于（）A．肺泡的弹性B．气体分子的扩散C．呼吸肌的收缩和舒张D．氧和二氧化碳的交换12．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（）A．甲表示呼气B．乙表示吸气C．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态D．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁13．如图为肺部微观结构示意图，下列有关的叙述不正确的是（）A．图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成，利于气体交换B．吸气时，肺泡鼓起，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进人血液C．血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经呼气排出体外D．如图中A代表肺泡B代表毛细血管，且人体内A的数目有极多14．人体呼出的气体中（）A．二氧化碳的含量高于氧的含量B．全是二氧化碳C．二氧化碳和氧的含量一样多D．氧的含量高于二氧化碳的含量15．下列示意图中，用气球、橡皮膜、玻璃罩等模拟呼吸的过程．请据图选出描述正确的一项（）A．图中气球模拟的器官是肺泡 B．图丙模拟人体的吸气过程C．图中橡皮膜模拟膈 D．图丁模拟人体的呼气过程16．外界氧气进入人体细胞的四个过程依次是（）①肺与外界的气体交换②肺与血液之间的气体交换③气体在血液中的运输④血液与细胞之间的气体交换．A．④→②→③→① B．①→③→②→④ C．②→①→③→④D．①→②→③→④17．人体内的肺泡数量多，其意义是（）A．使气体流通增强B．使肺内气体容量增加C．使肺内氧含量增加 D．加大了气体交换的面积18．溺水者被救上岸后，在进行人工呼吸之前为什么先要清除口、鼻内杂物（）A．因为要保持呼吸道畅通 B．杂物会影响溺水者的健康C．人工呼吸要在保持卫生 D．杂物造成溺水者呼吸困难19．人体主要的呼吸肌有（）A．胸肌和腹肌B．肋间内肌和胸肌C．肋间外肌和腹肌D．肋间外肌和膈肌20．关于肺泡的叙述，不正确的是（）A．肺泡数量多B．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C．痰是在肺泡内形成的D．肺泡壁只由一层上皮细胞构成21．生物体的结构都是与其功能相适应的．肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于（）A．肺泡与血液进行气体交换B．肺与外界进行气体交换C．肺的扩张 D．肺的回缩22．下列关于呼吸系统的叙述中，错误的是（）A．肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所B．呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用C．肺泡外缠绕着毛细血管，有利于气体交换D．咽、喉只是气体的通道23．肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于（）A．增加肺进行气体交换的面积B．肺与外界进行气体交换C．肺泡与血液之间进行气体交换D．气体在血液中的运输24．在呼吸系统的组成中，其中最主要的呼吸器官是肺．肺是最主要的呼吸器官的原因是（）A．体积大B．能进行气体交换C．数量多D．弹性好25．肺是呼吸系统的主要器官，以下关于肺的描述错误的是（）A．肺有两个，左右各一B．肺位于腹腔C．肺是完成气体交换的重要场所D．肺泡壁由单层细胞构成26．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导致肺泡的弹性回缩减弱，直接影响（）A．肺与外界的气体交换B．血液与组织细胞的气体交换C．气体在血液中的运输D．胸廓的扩张与回缩27．法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（）A．肺泡内充满了痰液 B．肺泡被血块堵塞C．肺未吸入空气呈实体状态D．婴儿肺的质量大二．解答题（共3小题）28．根据人在平静呼吸状态时体内各部分的变化情况填写下表：肋间肌肋骨膈肌膈顶部胸廓肺吸气呼气29．根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．（1）该模型此时模拟的状态是（吸气还是呼气）．（2）图中A表示，图中B表示的是，图中C表示的是，图中E表示的是．（3）用手下拉E，小气球，表示过程，说明．30．如图是人体呼吸系统组成图，请据图回答问题（1）呼吸道具有清洁、及功能．（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[2] ．（3）完成气体交换的重要场所是[5] ．（4）肺从外界吸入的气体，最终到达图B过程中膈肌处于（收缩或舒张）状态，胸腔（扩大或缩小）肺内的气压外界气压．（5）图C中肺泡的外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡的壁很薄，仅由上皮细胞构成．6代表的物质是，7代表的物质是．6和7通过作用进入到毛细血管中．2016—2017学年人教版七年级生物下册第3章第2节《发生在肺内的气体交换》同步检测解析一．选择题（共27小题）1．适应于肺泡与血液之间进行气体交换的结构是（）A．肺泡外包绕着丰富的毛细血管B．气管、支气管都有软骨支架C．肺泡壁由一层上皮细胞构成D．A和C【考点】肺与外界气体的交换．【分析】肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡有适于气体交换的特点．据此解答．【解答】解：肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，①肺泡数量多，增加了气体交换的效率；②肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成；③肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维这些特点都有利于气体交换．因此肺泡适于气体交换的特点是A．肺泡外包绕着丰富的毛细血管和C肺泡壁由一层上皮细胞构成．故选：D【点评】本题考查学生对肺泡是肺进行气体交换的基本单位，适于气体交换的特点知识点的掌握情况．属于基础题．2．吸气结束的瞬间，肺内气压与外界大气压的关系是（）A．小于外界大气压B．等于外界大气压C．大于外界大气压D．无法确定【考点】呼气和吸气．【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解答】解：肺与外界进行气体交换是依靠呼吸运动实现的，吸气时呼吸肌的收缩使肺容量随肺扩张而增大，从而使肺内气压低于外界大气压，外界空气进入肺，呼气时由于呼吸肌的舒张，肺容积缩小，使肺内气压高于外界大气压，肺内气体就排出，而在吸气刚刚停止呼气还没有开始时，肺与外界没有压力差，即肺内气压等于大气压．故选：B【点评】吸气和呼气的进行依赖于肺内气压与外界大气压之间存在的压力差，肺内气体永远是混合气体，因为即使尽力呼气，肺内气体也不能完全呼出．3．下列关于膈的叙述中，不正确的是（）A．膈是胸腔的顶部，腹腔的底部B．膈是胸腔和腹腔的分隔线C．膈的收缩和舒张可引起胸腔容积的变化D．膈主要是由肌肉组织构成的【考点】呼气和吸气．【分析】膈是一个器官，是位于胸腔和腹腔之间的肌肉，称为膈肌，主要组织是肌肉组织．【解答】解：A、膈是胸腔的底部，腹腔的顶部，A符合题意；B、膈是一层肌肉膜，主要是由肌肉组织构成的，把体腔分成胸腔和腹腔两部分．B不符合题意；C、膈肌属于呼吸机，膈的收缩和舒张可引起胸腔容积的变化，C不符合题意；D、人等哺乳动物的体内有膈，主要是由肌肉组织构成，D不符合题意，故选：A【点评】膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸．4．下列叙述正确的是（）A．人体呼出的气体中没有氧气B．人体呼出的气体中二氧化碳的含量增加，氧气的含量减少C．人体呼出的气体中只含有二氧化碳D．人呼吸时是吸入氧气，呼出二氧化碳【考点】呼气和吸气．【分析】与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是组织细胞分解有机物，消耗氧产生二氧化碳．【解答】解：人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量．此过程可以用表达式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水，这个过程是在细胞中的线粒体内完成的．所以这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量．5．下列与肺泡完成气体交换无直接关系的是（）A．支气管入肺后反复交叉 B．肺泡外缠绕着毛细血管C．肺泡壁由一层细胞构成 D．肺泡虽小，数目很多【考点】肺泡内的气体交换．【分析】本题考查肺的结构和功能．肺适于气体交换的特点：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．据此解答．【解答】解答：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的主要部位．肺泡数目极多，增大了肺进行气体交换的面积，肺泡外包绕着毛细血管，有利于气体在肺泡和毛细血管内的血液之间进行气体交换，肺泡壁只有一层上皮细胞，有利于物质出入．综上所述：B、C、D 选项均不符合题意，只有A选项符合题意．故选：A【点评】此题考查肺的结构和功能，肺适于气体交换的特点，属于基础题，难度偏低．6．空气中的氧气从肺泡透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，至少要穿过几层细胞（）A．四层 B．三层 C．二层 D．一层【考点】肺泡内的气体交换．【分析】当血液流经肺泡外毛细血管时，血液与肺泡进行气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡．【解答】解：肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞，因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞，如图所示：故选：C．【点评】肺泡壁和毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换．7．人体吸进去的氧气用于（）A．在细胞内将有机物分解并放出能量B．使大脑清醒C．使肺内气体充足D．使人体体重减轻【考点】能量来自细胞中有机物的氧化分解．【分析】生活细胞中的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，满足细胞生活的需要，该过程即呼吸作用【解答】解：A、人体吸进的氧气用于有机物的氧化分解，使人体获得能量，而不是使大脑清醒，A 错误；B、人体生活细胞中的有机物必须在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量，人体通过呼吸吸进的氧气主要用于使细胞内有机物分解井释放能量，供给人体生命活动的需要．B正确；C、人体吸进的氧气虽然进入肺，但最终通过血液循环输送到组织细胞，用于细胞内有机物分解，C 错误；D、正常的呼吸，人体吸进的氧气，用于有机物分解，满足人体生命活动的需要，人体体重并不减轻，D错误．故选：A【点评】本题考查学生对呼吸作用过程中有机物的分解、能量的释放等知识点的理解，明确人体吸进的氧气最终用于有机物的分解8．如图是肺泡内气体交换的示意图，图中“”和“”表示气体扩散的方向，②表示的气体成分和从肺泡进入血液需要经过的细胞层数为（）A．氧气二层细胞B．二氧化碳二层细胞C．氧气四层细胞D．二氧化碳四层细胞【考点】肺泡内的气体交换．【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；即吸入肺泡内的空气中，氧的含量比静脉血中的多，二氧化碳的含量比静脉血中的少，由此，静脉血流经肺泡外的毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里．【解答】解：由图示箭头方向可以确定①表示二氧化碳，②所示氧气．肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低，根据气体扩散作用的原理，“”表示氧气穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡，因此，肺泡内的气体进入血液，需要经过两层细胞，如图所示：故选：A【点评】熟知肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．9．吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态（）A．膈肌收缩，胸腔变小B．膈肌舒张，胸腔变小C．膈肌收缩，胸腔扩大D．膈肌舒张，胸腔扩大【考点】肺与外界气体的交换．【分析】呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，其中吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺，据此解答．【解答】解：呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．因此人体吸气时，胸廓容积扩大，膈肌收缩，肋间外肌收缩．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解呼吸肌的收缩舒张引起胸廓的扩大缩小．10．吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是（）A．呼吸作用 B．扩散作用 C．消化作用 D．呼吸运动【考点】肺泡内的气体交换．【分析】此题考查的是肺部毛细血管处发生的气体交换．肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．【解答】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．因此吸入的氧气会从肺泡内进入血液的过程，其原理是气体的扩散作用．故选：B【点评】肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．关键是理解气体扩散的原理．11．呼吸运动是指呼气和吸入两个动作，呼吸运动的完成依赖于（）A．肺泡的弹性B．气体分子的扩散C．呼吸肌的收缩和舒张D．氧和二氧化碳的交换【考点】呼气和吸气．【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换，据此解答．【解答】解：呼吸运动的过程是：平静吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的．故选：C【点评】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气．12．如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述错误的是（）A．甲表示呼气B．乙表示吸气C．处于乙时，③表示的结构处于舒张状态D．①代表的器官能使到达②的气体变得清洁【考点】肺与外界气体的交换．【分析】图中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈肌．【解答】解：A、甲图中③膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，A正确；B、乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气．B正确；C、乙图中③膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气，因此处于乙时，③表示的结构膈肌处于收缩状态．C 错误；D、①玻璃管代表的是气管，对气体有清洁作用．D正确；故选D【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌、胸廓、肺的状态．13．如图为肺部微观结构示意图，下列有关的叙述不正确的是（）A．图中A、B的壁均由两层上皮细胞构成，利于气体交换B．吸气时，肺泡鼓起，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进人血液C．血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，经呼气排出体外D．如图中A代表肺泡B代表毛细血管，且人体内A的数目有极多【考点】肺泡内的气体交换．【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺是气体交换的器官．肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．图中的A是肺泡，B是肺泡周围的毛细血管，C是红细胞．【解答】解：A、图示中A代表肺泡，B代表毛细血管，且肺泡的壁和毛细血管的壁均由一层上皮细胞构成，有利于气体交换．A错误；B、吸气时，肺内气压降低，肺泡鼓起，气体进入肺泡．肺泡中氧的浓度高于周围血液，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁，由肺泡进入血液，完成肺泡里的气体交换．B正确．C、由于血液中的二氧化碳浓度高于肺泡，因此血液中的二氧化碳会透过毛细血管壁和肺泡壁扩散肺泡，然后呼气排出体外．C正确；D、图示中A代表肺泡B代表毛细血管，且人体内肺泡的数目有极多．D正确．故选：A．【点评】回答此题的关键是明确气体交换的原理．14．人体呼出的气体中（）A．二氧化碳的含量高于氧的含量B．全是二氧化碳C．二氧化碳和氧的含量一样多D．氧的含量高于二氧化碳的含量【考点】呼气和吸气；肺与外界气体的交换；组织细胞的气体交换．【分析】在人体内经过两次气体交换以后，呼出的气体成分发生了一些变化，与之前呼入的空气相比，氧气含量降低，二氧化碳含量升高，但氧气的含量却仍然高于二氧化碳含量．【解答】解：在人体吸入的气体中，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，在人体呼出的气体中，氧气的含量大约为16%，二氧化碳的含量约为4.5%，与吸入的空气相比，氧气含量确实下降，二氧化碳含量确实上升了，但是氧的含量却仍然高于二氧化碳的含量．故选D【点评】此题是一道易错题，同学们往往与吸入空气比较，确实是氧气含量降低，二氧化碳含量升高，虽然这样，但二氧化碳的含量却仍旧不如氧气的含量高．15．下列示意图中，用气球、橡皮膜、玻璃罩等模拟呼吸的过程．请据图选出描述正确的一项（）A．图中气球模拟的器官是肺泡 B．图丙模拟人体的吸气过程C．图中橡皮膜模拟膈 D．图丁模拟人体的呼气过程【考点】肺与外界气体的交换．【分析】吸气时，膈肌收缩，胸廓扩大；呼气时，膈肌舒张，胸廓缩小．图示实验装置中，气球模拟肺，玻璃罩模拟胸廓，橡皮膜模拟膈肌．据此解答．【解答】解：A、图中气球模拟的是肺，而不是肺泡．该项说法错误．B、图丙的膈肌顶部上升，说明膈肌舒张，胸廓容积缩小，肺回缩，这是呼气过程．该项说法错误．C、橡皮膜具有弹性，向下牵拉，顶部下降；松手后，借弹力上升，说明橡皮膜模拟的是膈肌．该项说法正确．D、图丁中，膈肌顶部下降，说明膈肌收缩，胸廓容积扩大，肺被动扩张而不是回缩，这与事实不符．该项说法错误．故选C．【点评】解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态．16．外界氧气进入人体细胞的四个过程依次是（）①肺与外界的气体交换②肺与血液之间的气体交换③气体在血液中的运输④血液与细胞之间的气体交换．A．④→②→③→① B．①→③→②→④ C．②→①→③→④D．①→②→③→④【考点】肺与外界气体的交换．【分析】人体的呼吸包括：肺与外界气体的交换→肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织细胞内的气体交换几个过程．【解答】解：肺与外界气体的交换，是通过呼吸运动实现的，外界的氧气进入肺内，体内的二氧化碳排出体；肺泡内的气体交换，它是通过气体的扩散作用实现的；气体在血液中的运输，通过气体扩散作用实现的；因此空气中的氧气进入人体细胞的正确顺序是：①→②→③→④．故选：D【点评】关于呼吸的几个过程是考察的难点，应在理解的基础上进行巩固．17．人体内的肺泡数量多，其意义是（）。

2022人教版初中七年级生物下册练习题--第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换

初中生物·人教版·七年级下册——第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换测试时间:20分钟一、选择题1.成年人在平静状态下大约每分钟呼吸多少次( )A.5B.10C.16D.25答案C每分钟内呼吸的次数叫呼吸频率,据测定,呼吸频率随着年龄、性别和活动情况的不同而不同。

成年人在平静状态下的呼吸频率大约是16次/分,人体活动加强时,呼吸的频率和深度都会增加,C正确。

2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是( )A.胸部的肌肉B.腹部肌C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉答案C参与呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋骨之间的肌肉。

3.在人的呼吸中,呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是( )A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水答案A呼出的气体与吸入的气体相比,没有变化的成分是氮气(78%),氧气的含量减少,二氧化碳和水的含量增加。

4.人在平静状态下完成吸气过程,膈肌和胸廓的变化是( )A.膈肌收缩,胸廓扩大B.膈肌收缩,胸廓缩小C.膈肌舒张,胸廓缩小D.膈肌舒张,胸廓扩大答案A人在平静状态下完成吸气过程,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径增大,胸廓扩大。

5.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系( )A.肺泡虽小,数目很多B.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管C.肺泡壁由一层细胞构成D.支气管入肺后反复分支答案D肺是进行气体交换的主要场所,肺泡是进行气体交换的主要部位,肺泡数目很多,肺泡外面包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成,这些特点有利于肺进行气体交换。

6.如图是人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置,下列叙述正确的是( )A.吸气完成的瞬间,膈处于A位置B.呼气开始的瞬间,膈处于B位置C.膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,吸气D.膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,呼气答案B吸气完成的瞬间,膈处于B位置;膈肌舒张,膈从B到A,胸腔变小,呼气;膈肌收缩,膈从A到B,胸腔变大,吸气。

七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换同步练习题新1

第二节发生在肺内的气体交换1如图中a表示人体的膈肌，据此判断甲、乙两人所处的呼吸运动过程分别是A. 甲、乙都吸气B.甲呼气、乙吸气C .甲吸气、乙呼气D .甲、乙都呼气2 •人在吸气时，膈和肋骨的状况是（）A. 膈顶端下降，肋骨上升 B .膈顶端下降，肋骨下降C.膈顶端上升，肋骨上升 D .膈顶端上升，肋骨下降3•人体在吸气时（）A. 膈肌舒张，胸廓缩小 B .膈肌收缩，胸廓扩大C.肋间肌舒张，肺容积扩大 D .肋间肌收缩，肺容积缩小4•用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到（）①肋骨在向下向内运动②肋骨在向上向外运动③胸廓缩小④胸廓扩大A.①③ B .①④ C .②④ D .②③5. 当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，出现的现象是（）A.肺内气压减小、吸气 B .肺内气压减小、呼气C.肺内气压增大、吸气 D .肺内气压增大、呼气6. 下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）|ViBCD7. 当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压（）A.外界〉肺泡〉气管 B .气管〉肺泡〉外界C.外界〉气管〉肺泡 D .肺泡〉气管〉外界&下面是关于肺泡与血液气体交换结果的相关描述，正确的是（）A. 血液中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡B. 空气中的氧气通过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡C. 空气中的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液D. 血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡9. 与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A.肺的通气 B .肺泡内的气体交换C.组织里的气体交换 D .组织细胞消耗氧，产生二氧化碳10. 新年联欢晚会上，张平不断地用嘴向气球里吹气，吹一段时间后，感到头晕，其原因是（）A.呼吸肌肉运动频繁，使呼吸中枢疲劳 B .吹气过长，吸气过短，呼吸运动失调C.吹气过长，吸气短促，造成大脑缺氧 D .呼吸肌肉运动频繁，使呼吸中枢兴奋11. 刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（）A. 胸腔容积减小，肺内气压增大，气体不易进入B. 胸腔容积增大，肺内气压减小，气体不易进入C. 胸腔容积增大，肺内气压增大，气体不易进入D. 胸腔容积减小，肺内气压减小，气体不易进入12 •下列关于人体与外界气体交换的叙述，错误的是（）A. 在人体一次呼吸过程中，吸气结束瞬间肺内气压等于外界大气压B. 人体呼出的气体中含量最多的两种成分依次是氮气、二氧化碳C. 呼吸运动需要肋间肌和膈肌提供动力D. 人工呼吸依据的是呼吸运动原理13. 2015年6月1日晚，在长江湖北监利段，客轮“东方之星”因遭遇龙卷风翻船，轮船上多数乘客溺水身亡。

初中生物七年级下册-第二节发生在肺内的气体交换(1)

第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换一、选择题：1．下列关于肺的描述错误的是()A．肺有两个，左右各一B．肺位于腹腔内C．肺富有弹性D．肺总在有节奏地吸气与呼气2．在某校举行的春季达标运动会上，学校对全体学生进行了肺活量测试，小刚连续测了三次肺活量，数据如表所示，小刚的肺活量是()测量次数第一次第二次第三次肺活量/mL 3 600 3 100 3 200A.3 300 mL3．人体吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是() A．收缩、缩小、降低B．舒张、缩小、增大C．舒张、扩大、增大D．收缩、扩大、降低4．下面是人在吸气或呼气时肺和膈肌的活动情况模拟图。

能正确表示呼气情况的是()5．宁静的夜晚，小芳在书房写作业，呼吸平静，这时她吸气的过程是() A．肋骨间的肌肉和膈肌舒张→胸腔容积增大→肺内气压降低→吸气B．肋骨间的肌肉和膈肌收缩→胸腔容积增大→肺内气压降低→吸气C．胸腔容积增大→肋骨间的肌肉和膈肌舒张→肺内气压降低→吸气D．胸腔容积增大→肋骨间的肌肉和膈肌收缩→肺内气压降低→吸气6．下列能表达肺泡与血液之间气体交换的是()7.肺泡与气体交换相适应的结构特点是（）A.肺泡数目多B.肺泡外缠绕着许多毛细血管C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成D.以上都是8．人体进行呼吸时会呼出大量的二氧化碳，这些二氧化碳产生于()A．肺泡B．血液C．组织细胞D．组织液9．下列关于呼出的气体与吸入的气体的说法中，正确的是()A．呼出的气体中只含有二氧化碳，吸入的气体中只含有氧气B．呼出的气体中二氧化碳比氧气多，吸入的气体中二氧化碳比氧气少C．对于氧气，吸入的气体比呼出的气体含量高D．对于二氧化碳，吸入的气体比呼出的气体含量高10．某小组研究人体不同活动的耗氧量，结果如下表。

下列有关分析错误的是()活动睡坐散步打篮球踢足球慢跑每小时耗氧量/升14 25 60 90 115 120B．散步时肋间肌和膈肌都收缩使胸廓扩大导致吸气C．踢足球时呼吸作用释放的能量大部分以热能的形式散失D．打篮球消耗的能量一定比慢跑少二、非选择题：11、如图是模拟膈肌的运动示意图，请据图完成下列问题：(1)图中A表示的是_______，B表示的是_________，C表示的是________，D表示的是_________，E表示的是________。

人教版生物七年级下册第3章第2节发生在肺内的气体交换同步练习题

第3章第2节发生在肺内的气体交换1．下列对肺的描述中，错误的是( )A.位于胸腔B.左肺有两叶，右肺有三叶C. 左肺有三叶，右肺有两叶D.肺是呼吸系统的主要器官2. 测量胸围差时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气。

那么吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是( )A.肋骨上升,膈收缩而下降B.肋骨上升,膈舒张而上升C.肋骨下降,膈舒张而上升D.肋骨下降,膈收缩而下降3. 人在平静状态下完成呼吸过程中，胸腔容积和肺内气压的变化是( )4. 下图是人体在平静状态下呼吸的部分示意图。

下列有关图示状态的叙述,错误的是( )A.膈肌呈舒张状态,膈顶部回升B.肋骨间的肌肉呈收缩状态,肋骨下降C.胸廓的容积缩小,肺也随着回缩D.此时肺内的气压大于外界气压5. 下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化图像。

在AB段中,膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是( )A.膈肌收缩,膈的面积缩小B.膈肌舒张,膈的面积增大C.膈肌舒张,膈的面积缩小D.膈肌收缩,膈的面积增大6.呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是( )A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气B.肺泡收缩产生的压力C.肋骨间的肌肉和膈肌收缩产生的压力D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度7.下图表示某人在两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是( )A.曲线Ⅰ可能为运动状态B.曲线Ⅱ可能为平静状态C.曲线Ⅰ状态时,呼吸频率较小D.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小8. 为了增加肺的通气量，最有效的方法是( )A.增加心率B.增加心输出量C.增加呼吸频率D.加深呼吸9. 进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用( )A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体10. 下列关于“肺泡与血液的气体交换”的说法（结合图）正确的是( )11. 肺泡内的气体进入血液，需要经过层细胞.12. 在人体呼吸过程中，当膈肌收缩时，胸廓容积（增大；减小）13. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，这有利于肺泡与血液的交换14. 人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是（填序号）15. 与吸入的空气相比，人体呼出的气体中的二氧化碳增多了。

人教版生物七年级下册第三章第二节发生在肺内的气体交换习题课件(共20张PPT)

9. 为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响，某兴趣小组制作了一个模型模拟吸烟。关于这个模拟实验，说法不正确的是（ A ） A. 挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是吸气过程 B. 模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管，饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C. “吸烟”后，发现面巾纸卷变成黄色，笔筒被熏黄，这说明呼吸道对空气有一定的处理能力 D. 无论挤压多少次，饮料瓶中仍残留大量烟雾，这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出
12. 人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统（见右图）。以下分析不正确的是（ C ） A. 隔离膜应只允许氧气、二氧化碳等气体通过 B. 隔离膜相当于肺泡壁和毛细血管壁 C. 血液流经人工肺后，含氧量降低 D. 增加隔离膜面积能提高气体交换效率
二、非选择题 13. （实验探究）为探究人体呼吸过程中二氧化碳含量的变化，生物兴趣小组的同学设置下图的装置，甲瓶和乙瓶中分别加入等量的澄清石灰水。以下是实验步骤。
3. 人在剧烈运动时，呼出的气体中①氧气、②氮气、③二氧化
碳三种成分含量由高到低的排列顺序是( B )
A. ①＞②＞③
B. ②＞①＞③
C. ③＞②＞①
D. ②＞③＞①
4. 国家教育部发布《2021年夏季预防溺水告家长一封信》，关爱生命，预防溺水，下列叙述错误的是（ C ） A. 落水后，在水面上大口吸气时，膈肌收缩，肺内气压低于外界大气压 B. 水超过胸部会感觉呼吸吃力，是因为在外部水压的作用下胸廓难以扩大 C. 溺水时，肺泡与血液之间的气体交换无法正常进行，身体缺氧窒息 D. 发现溺水者，寻求熟悉水性的人施救，对溺水人员应及时实施人工呼吸
（3）在体检时，使用仪器测定肺活量，需要测量者深深吸一口气，再缓缓呼出，在呼出过程中，他的膈肌____舒__张______（填“ 收缩”或“舒张”），膈顶_______上__升___（填“上升”或“下降 ”），胸廓______缩__小____（填“扩张”或“缩小”），肺内气压 ______大__于____（填“大于”“等于”或“小于”）外界气压。（4）某位同学共测了三次肺活量，测量值为2 200毫升、2 300 毫升、2 460毫升，则他的肺活量是____2__4_6_0____毫升。

七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换

肺是人体主要的氧气摄入器官，通过气体交换过程，肺能够为身体提供足够的氧气，保证正常的生理功能。
排除二氧化碳
二氧化碳是人体代谢过程中产生的废物，需要排出体外以维持身体正常运转。气体交换过程将二氧化碳从血液中排出到肺内，然后通过呼吸排出体外。
通过气体交换过程，二氧化碳得以有效地排出，维持身体内环境稳态，防止积累过多的二氧化碳导致酸中毒等不良反应。
他部位携带到肺部。
血液循环
通过血液循环，携带二氧化碳的红细胞将二氧化碳输送到肺部。
呼吸运动
在肺部，二氧化碳通过呼吸运动排出体外。
03
呼吸运动与气体交换
呼吸运动的触发与控制
呼吸运动的触发
呼吸运动是由中枢神经系统控制的，当血液中的氧气和二氧化碳浓度发生变化时，呼吸中枢会相应地调整呼吸运动的频率和深度。
肺的功能
肺的主要功能是进行气体交换，将氧气输送到血液中，并将二氧化碳从血液中排出。
呼吸系统的其他组成部分
01
02
03
鼻腔
鼻腔是呼吸系统的入口，具有过滤、加湿和调温空气的功能，还能帮助我们闻到气味。
喉
喉是连接鼻腔和气管的部位，具有调节空气流动和发声的功能。
气管
气管是一条管道，将鼻腔和肺连接起来，使空气能够顺利进入肺部。
体液调节
血液中的氧气、二氧化碳、酸碱平衡等化学成分对呼吸中枢产生影响，调节呼吸运动的频率和深
度。
呼吸肌调节
呼吸肌的收缩和舒张状态也会影响呼吸运动的深度和频率，例如，当呼吸肌疲劳时，会导致呼吸运
动减弱。
04
气体交换的生理意义
为身体提供氧气
氧气是人体进行生命活动所必需的，如细胞呼吸、能量代谢等。气体交换过程将氧气从空气中吸入肺内，然后通过血液运输到全身各个组织器官，满足身体对氧气的需求。

初中七年级下册生物第四单元第3章3.2发生在肺内的气体交换

七年级下册生物第四单元第3章3.2发生在肺内的气体交换1.下列可以用澄清的石灰水来鉴定的气体是（）A．二氧化碳B．氢气C．氧气D．氮气选：A2.通过呼吸运动，实现了（）A．肺泡与外界的气体交换B．肺泡内的气体交换C．气体在血液中的运输D．组织里的气体交换选：A3.在一次肺活量测试中，小方三次测量的结果分别是3800mL、4000mL、4100mL．那么她的肺活量应记录为（）A．3800mL B．4000mL C．4100mL D．3967mL选：C4.人体完成呼吸动作的主要呼吸肌是（）A．肋骨间肌肉和膈肌B．背部肌肉C．腹部肌肉D．胸部肌肉选：A5.肺泡内的氧能够进入血液的原因是（）A．肺泡内的氧浓度大于二氧化碳的浓度B．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内二氧化碳的浓度C．肺泡内的氧浓度大于血液氧浓度D．血液内的二氧化碳的浓度大于肺泡内的氧浓度选：C6.人体内红细胞形成氧合血红蛋白的场所是（）A．红骨髓B．肺动脉C．肺泡外的毛细血管D．组织细胞间毛细血管选：C7.人体呼出的气体，二氧化碳的含量增加了，这些二氧化碳产生于（）A．肺泡B．组织细胞C．血液D．鼻腔选：B8.与吸入的气体相比，人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A．肺的通气B．肺泡内的气体交换C．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳D．组织里的气体交换选：C9.李明外出游玩，遇到被求上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童．李明回忆学过的急救知识，想尽快对其实施求治．在他回忆的以下做法中，不恰当的是（）A．使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领解开B．清除口鼻内的污物体、异物C．一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹气D．每分钟吹气16-18次选：C10.呼吸停止，必须立即实施心脏复苏．心脏复苏技术的顺序应该是（）A．①③④②B．③①④②C．②③①④D．③②①④选A11.如图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请分析回答：（1）曲线AB段表示时肺内气压的变化，此时，与呼吸有关的肌肉处于状态．（2）曲线BC的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都表示过程（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压与大气压的值．答案为：（1）吸气；收缩（2）缩小；呼气（3）B；相等12.根据如图（模拟膈肌的运动示意图）完成下列各题．（1）模型此时模拟的状态是（吸气还是呼气）．（2）图中A表示，图中C表示的是．E表示的是．（3）用手上推E，小气球，表示．（4）此模型不能演示胸廓的径的变化，因此不能完全演示呼吸运动．答案为：（1）吸气（2）气管；肺；膈（3）缩小；呼气（4）前后、左右13.小刚为了探究人体吸入的空气和呼出的气体的差别，设计了以下探究实验：提出问题：人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同？假设假设：吸入气体中含二氧化碳比呼出气体中二氧化碳多．（1）提出假设：人体吸入气体中二氧化碳含量大于呼出气体中二氧化碳含量．实验原理：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊．（2）设计实验方案：将呼出的气体与吸入的气体都通过澄清石灰水．两个锥形瓶中都装有饱和澄清石灰水溶液，关闭阀门a，打开阀门b，缓慢吸气；关闭阀门b，打开阀门a，缓慢呼气．（3）实验现象：锥形瓶（填A或B）中澄清石灰水变浑浊．（4）得出结论：．答案为：（1）A；（2）人体吸入气体中二氧化碳含量少于呼出气体中二氧化碳含。

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七年级下册第四单元第三章
第二节发生在肺内的气体交换（第一课时）练习题含答案
一、选择题
1．右图分别表示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，下列有关表述正确的是
（）
A．膈肌从甲到乙时，呼气B．膈肌从甲到乙时，吸气
C．呼气完成的瞬间，膈肌处于乙状态D．吸气完成的瞬间，膈肌处于甲状态
2．我们平静呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是（）
A．收缩、舒张B．舒张、收缩C．收缩、收缩D．舒张、舒张
3．下图中能正确模拟吸气时肺和膈肌活动情况的是（）
4．下面关于呼吸与胸廓、肌肉关系的叙述，错误的是（）
A．胸廓扩大，导致吸气B．吸气导致胸廓扩大
C．肋骨间肌肉收缩，使得胸腔容积扩大时,人体吸气D．膈肌收缩，使得胸腔容积扩大时，人体吸气
5、通过呼吸运动,肺实现了与外界环境的气体交换。

下面关于平静呼吸的表示,正确的是( )
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
B.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<大气压→气体出肺
C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
D.胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>大气压→气体入肺
6．正常人在平静呼吸时，胸廓容积扩大是由于（）
A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌舒张B．肋骨间的肌肉收缩，膈肌收缩
C．肺容积缩小，气压升高D．肺容积增大，气压下降
二、解答题
1．如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，请分析回答问题．
（1）甲图表示吸气状态，此时膈肌处于状态，膈
的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力，
气体被吸入。

（2）图乙表示气过程，此时肋骨间的肌肉处于
状态。

吸气动作和呼气动作交替，实现了与外界的气体交换。

（3）人在呼气时，肺容积及肺内气压的变化是（）
A．肺容积缩小，肺内气压升高B．肺容积增大，肺内气压升高
C．肺容积缩小，肺内气压下降D．肺容积增大，肺内气压下降
2．如图是模拟膈肌运动的实验装置,请回答下面的问题。

（1）图表示吸气状态，图表示呼吸状态。

（2）图甲状态中，膈肌处于（填“收缩”或“舒张”）状态，
此时由胸廓的径缩小，肺，肺内气压外
界气压（填“高于”或“低于”或“等于”）。

（3）甲图表示的过程除膈肌参与外，还有肌肉参与。

答案一、选择题
1．B 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B
二、解答题
1．（1）收缩降低
（2）呼气舒张肺
（3）A
2．（1）乙甲
（2）舒张上下收缩高于
（3）肋骨间。

人教版初中生物七年级下册第三章第2节《发生在肺内的气体交换》第一课时习题含答案

人教版-生物-七年级下册-4.3.2 发生在肺内的气体交换 同步练习

人教版七下生物第3章第2节《发生在肺

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