重庆大学普通本科学生管理规定

重庆大学普通本科学生管理规定
重庆大学普通本科学生管理规定

重庆大学普通本科学生管理规定

第一章总则

第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据《教育法》、《高等教育法》、《学位条例》和《普通高等学校学生管理规定》等有关法律、法规、规章的规定,结合本校实际,制定本规定。

第二条本规定适用于本校普通本科学生。

第三条学校以培养人才为中心,按照国家教育方针,遵循教育规律,不断提高教育质量;依法治校,严格管理,健全和完善管理制度,规范管理行为;管理与教育相结合,不断提高管理水平,培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;应当树立爱国主义思想,具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当遵守宪法、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守《高等学校学生行为准则》,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,具有健康体魄。

第二章学生的权利与义务

第五条学生在校期间依法享有下列权利:

(一)参加教育教学计划安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;

(二)参加社会服务、勤工助学,在校内组织、参加学生团体及文艺体育等活动;

(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;

(四)在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书;

(五)对学校给予的处理或者处分有异议,向学校、教育行政部门提出申诉;对学校、教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;

(六)法律、法规规定的其他权利。

第六条学生在校期间依法履行下列义务:

(一)遵守宪法、法律、法规;

(二)遵守学校管理制度;

(三)努力学习,完成学校规定学业;

(四)按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务;

(五)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;

(六)法律、法规规定的其他义务。

第三章学籍管理

第一节入学与注册

第七条按国家招生规定录取的新生,持录取通知书和学校规定的有关证件,按学校规定的日期和期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当事先向学校招生办公室请假,请假时间一般不得超过二周。未请假或者请假逾期的,除因不可抗力等正当事由以外,视为自动放弃入学资格。

第八条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格的,予以注册,取得学籍;复查不合格的,学校区别情况,予以处理,直至取消入学资格。

凡弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,学校当即取消其学籍;情节恶劣的,提请有关部门处理。

第九条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格一年。保留入学资格的,经治疗康复,应在次年 6 月30 日前向学校招生办公室提出书面入学申请,由学校指定医院诊断,符合体检要求,经学校复查合格后,按当年新生的要求重新办理入学手续。复查不合格的、逾期不办理入学手续的或者逾期不能康复的,取消入学资格。

第十条学校对新生作出取消入学资格的处理决定,应当制作取消入学资格处理决定书。取消入学资格处理决定书应当载明被取消入学资格新生的基本情况、取消原因和依据、申诉权利及申诉期限、决定机关、决定时间,加盖学校行政印章。取消入学资格处理决定书按照学校规定的程序送达。

第十一条每学期开学时,学生应当按学校规定办理注册手续,取得该学期的学习资格。注册手续由学生本人持学生证到学院办理。不能如期注册的,应当事先来函(电)请假,履行暂缓注册手续;请假时间不超过四周,返校时持有效证明,补办注册手续。未按学校规定缴纳学费或者有其他不符合注册条件的,不予注册。家庭经济困难的学生可申请贷款或其他形式资助,办理有关手续后注册。超过四周未注册且无正当事由的,视为放弃学籍,按自动退学处理。

第二节课程选修、考核及成绩记载

第十二条学生应当参加主修专业教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节的学习,每学期选修课程应在16 学分以上(毕业班

除外)。

学生通过选课,才能参加该课程的学习和考核。在条件许可的情况下,学生可以跨年级、跨专业选课。

第十三条学生应当参加所修课程的考核,考核合格,获得相应课程的学分,考核成绩记入学生成绩表,归入学生档案。学生认为考核成绩有误,可以在成绩公布后一周内向学生所在学院申请复查。

学生考核缺考的课程,成绩以零分记;并在该生成绩表上注明“缺考”字样;考核违纪或者作弊的课程,成绩记为无效,并分别在该生成绩表上注明“违纪”或者“作弊”字样。

第十四条课程成绩评定的内容主要包括课程结束考试、阶段测试和平时成绩等。阶段测试包括单元测验、期中考试、实验报告等,平时成绩包括作业、讨论、辅导答疑、网上互动、出勤情况等。理论课程结束考试成绩原则上占课程总成绩的30?70% ;理论和实践并重的课程,应适当降低课程结束考试成绩的比重;实践性、导论类和讲座类课程,可根据实际情况采用以过程性评价为主的成绩评定方式。平时成绩与课程结束成绩,两者具体比例由任课教师确定。

第十五条通识与素质教育选修课程一旦选定,学生应当参加学习和考核,考核不及格课程,纳入该学期学籍处理,

记入该学期成绩登记表。

第十六条学生期末考核不及格课程可以补考一次(未参加补考视为放弃)。补考时间安排在开学前一周进行,补考课程记载成绩时注明“补考”字样。

通识与素质教育选修课程、实践性教学课程不组织补考。

第十七条所修课程考核不及格,学生可以申请重修。重修手续在每学期开学四周内到所在学院办理。

实践性教学课程考核不及格只能申请重修。

必修课程考核不及格者,可以重修该课程。选修课程考核不及

格者,可以重修该课程,也可以重新选择其他未修读的选修课程,不及格课程纳入学籍处理。

第十八条课程考核及格但成绩不够理想者,可以申请重新学习该门课程,即刷新课程。每学期所有选课总学分不得超过35 学分。刷新课程成绩均以最高成绩作为有效成绩记载。刷新课程成绩不列入学分绩点统计,不作为评奖、推免等依据。

第十九条学生免修课程的,应当在该门课程开出二周内提出申请,经任课教师和学生所在学院同意,可以不参加该门课程的学习,直接参加该门课程的考核,免修课程的成绩评定,不参考平时成绩。

政治理论课、德育课、体育课和实践性教学课程不能申请免修。

第二十条学生因病申请所修课程的缓考,应当在课程考核前提出申请并出具校医院证明,由学生所在学院主管负责人批准,教务处备案。学生原则上不得因事缓考。缓考的课程必须参加下一学期的补考,成绩按正考记载。考核不及

重庆大学电气工程学院老师名单及简介

重庆大学电气工程学院老师名单及简介 刘和平,博士,教授,博士生导师。重庆大学研究生院研究生创新实践基地技术支持专家;重庆大学—美国德州仪器数字信号处理方案主任;重庆大学—美国微芯公司PIC单片机实验室主任。 赵霞,博士,副教授。主讲“电力系统稳态分析”、“专业英语”及Power System Analysis全英文硕士课程;从事电力系统建模与仿真、电力系统风险评估及新能源接入方面的研究。 杨丽君,博士,副教授,硕士生导师。从事大型电力变压器内绝缘老化机理及寿命预测、变压器局部放电在线监测、局部放电模式识别、电力设备在线监测抗干扰技术、绝缘材料改性等方面研究。 韩力,博士,教授,博士生导师。获国家教学成果二等奖2项、国家教委教学成果三等奖1项、重庆市教学成果一等奖1项、重庆市教学成果二等奖1项、重庆市教委和重庆市高等教育学会教育科学奖励各1项,发表科研论文70余篇(其中SCI、EI检索论文20余篇),培养研究生30余人。 李剑,博士,教授,博士生导师院长助理,系主任。

周雒维,教授,博士生导师。重庆大学电气工程学院党委书记;IEEE高级会员;国务院政府特殊津贴专家;重庆市首届电力电子学科学术带头人;《电路原理》国家精品课程负责人;中国电源学会副理事长、国际交流工作委员会主任委员;《电工技术学报》、《电源技术学报》、《电源技术应用》等杂志编委;2002-2007 International Conference on Power and Energy Systems USA 国际程序委员会委员、亚洲联络人。 王正勇,电力电子与新技术系老师,主讲电路原理1.2。曾担任本科生毕业设计导师,其毕业设计方向有建筑电气与智能化工程设计与研究等。 张谦,博士,副教授,硕士生导师。主持省部级教学改革研究项目1项,主持“国家电工电子基础实验教学中心创新性实验”项目1项,参加国家及省部级教改项目4项;2008-2009学年第一学期、2009~2010学年第二学期两次荣获重庆大学教学效果好前50名教师称号;2008年荣获电气工程学院“师德师风先进个人”称号;2007年获得重庆大学青年教师讲课比赛二等奖。 廖瑞金,博士、教授、博士生导师。输配电装备及系统安全与新技术国家重点实验室主任;重庆大学电气工程学院院长;教育部长江学者特聘教授;“高电压输配电装备安全与新技术”国家自然科学基金创新研究群体带头人;国家杰出青年基金获得者;重庆市两江学者特聘教授。

电力电子第1-3章作业答案(重庆大学)

注意:此答案严禁在网上发布,注意第三章的题,在计算晶闸管的额定电压和电流时一定要考虑最严重情况,也就是说在异乡范围内晶闸管所承受的最大电压和电流值。 第一章习题答案 1.使晶闸管导通的条件是什么? 答:晶闸管导通的条件: 晶闸管承受正向阳极电压和正向门极电压。 2.维持晶闸管导通的条件是什么?怎样才能使晶闸管由导通变为关断? 答:维持晶闸管导通的条件是:流过晶闸管的电流大于维持电流。 要使晶闸管由导通变为关断,必须去掉阳极正向电压,或者给阳极加反压,或者降低正向阳极电压,使通过晶闸管的电流小于维持电流。 3.解:图1-43中阴影部分为晶闸管处于导通区间的电流波形,各波形的电流最大值均为I m ,试计算各波形的电流平均值与电流有效值。 图1-43 晶闸管导电波形 a) 电流平均值:14 4 (22)1 sin ()cos 0.27224m m d m m I I I I td t t I π ππ π ωωωπ π π = =- = ≈? 电流有效值: 22 14 4 111 23(sin )()(sin 2)0.4772224 4 m m m m I I I I t d t t t I ππ π ππ ωωωωπ ππ += = -= ≈? b) 电流平均值:m 2m 4 22I 1 sin ()0.544I 2d m I I td t π π ωωπ π = =≈?() 电流有效值: 22 24 4 1 11 23(sin )()(sin 2)0.67424 22m m m m I I I I t d t t t I π π π ππ ωωωωπ ππ += = -= ≈? c) 电流平均值:23 1()24 m d m I I I d t π ωπ == ?

重庆大学 建设管理房地产学院 导师介绍

1.任宏,教授,博导,英国里丁大学博士学位,现为重庆大学建设管理与房地产学院院长、重庆大学房地产研究所所长。并担任建设部高等工程管理学科专业教学指导委员会主任委员,教育部建设部土建学科专业指导委员会副主任委员,建设部高等工程管理学科专业评估委员会副主任委员,教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会委员。 主要研究领域:建设管理;房地产 2.傅鸿源,教授,博导,学院元老,被人们习惯称为“傅老爷”,数学模型高手。 研究领域:系统工程,建设行政管理,区域经济学 3.李世蓉,女,教授,博导。学院又一牛人,英国里丁大学博士学位,现为重庆市沙坪坝区副区长(大官,副厅级)。 研究领域:住宅产业化,建设行政管理。 4.张仕廉,副教授,硕导,副院长。建设部三大执业资格考试命题人,建管学院博士,硕士入学考试“建筑技术经济”试卷命题老师,为人严谨,对学生要求严格。 研究领域:建筑安全,建筑技术经济。 5.杨宇,副教授,副院长,建设部高等工程管理学科专业教学指导委员。 研究领域:工程合同。 6.刘贵文,副教授,副院长,重庆大学房地产研究所副所长,香港理工大学博士,国内价值管理研究领军人物,著名香港学术团体“香港价值管理学会”和“中华建设管理研究会”的核心会员,英文专业杂志“Journal of Value Management”副主编。 研究领域:项目管理、价值管理、项目融资、建筑业信息化、房地产经营与管理 7.颜哲,教授,前副院长(已退),为人正直,有学者风度,在学生中的口碑最好,曾被重庆大学民主湖论坛评为“重大十大帅哥老师”(颜老师已经60岁了),学院研究经济学的老大。研究领域:工程财务管理,制度经济学。 8.曹小琳女,副教授,工程管理专业系主任,建管学院博士、硕士人学考试“项目管理”命题人,和蔼可亲,很受学生欢迎,报曹老师的学生特别多。 研究领域:项目管理 9.叶晓甦副教授,财务管理系主任,刚申请到2006年国家自然科学基金课题,城市公共建设融资方面的,叶老师的近两届学生都要忙这个咯。 研究领域:建设融资 10.张建高副教授,学院搞“博弈论”的高手。 11.张巍,副教授,麻省理工访问学者。刚从美国回来,会给学生有带来些新的东西。 研究领域:项目管理房地产经济学 12.王林副教授,四川大学经济学博士,写论文的高手,一年之内发表了6篇cssci论文,并成功申请到2006年国家社会科学基金课题。

中原工学院“电力电子技术”电子教案

授课班级授课形式面授(加网络辅助)授课日期授课时数2,网络2 授课章节名称绪论 第一章:电力电子器件 1.1:电力电子器件概述 1.2:不可控器件——电力二极管 教学目的1.了解电力电子技术的基本概念、学科地位、基本内容和发展历史、应用范围和发展前景;理解本课程的任务与要求 2.熟悉电力电子器件的特征、发展以及分类 3.掌握PN结与电力二极管的工作原理和电力二极管的基本特征4.掌握电力二极管的主要参数 5.了解快速恢复二极管的基本特征 教学重点 1.动态特性的关断特性和开通特性 2.电力二极管的主要参数 教学难点1.器件的选取原则 2.主要静态、动态参数 更新、补充 删节内容 补充内容:电力二极管的选取原则 参考文献1.电力电子技术王云亮电子工业出版社 2.电力电子技术苏玉刚重庆大学出版社 3.电力电子技术基础应建平机械工业出版社 使用教具课件,多媒体 课外作业 42页习题 习题1、习题2 课后体会

授课班级授课形式面授授课日期授课时数 2 授课章节名称第一章:电力电子器件1.3:半控型器件——晶闸管 教学目的1.掌握晶闸管的结构与工作原理,PNPN四层三端结构 2.掌握晶闸管的基本特征,静态特性和门极伏安特性, 3.重点掌握动态特性的开通和关断过程 4.掌握晶闸管的主要参数:电压和电流定额、动态参数(di/dt , dv/dt)、门极参数 5.熟练掌握器件的选取原则, 教学重点1.晶闸管的开通、关断条件 2.半控型器件晶闸管的选取原则(电流定额):选取SCR电流额定值时,依有效值相等的原则选取。 教学难点 1.半控型器件晶闸管的选取原则(电流定额) 2.半控型器件晶闸管的动态参数(di/dt , dv/dt) 更新、补充删节内容补充内容:半控型器件晶闸管的选取原则删节内容:晶闸管的派生器件 参考文献1.电力电子技术王云亮电子工业出版社 2.电力电子技术苏玉刚重庆大学出版社 3.电力电子技术基础应建平机械工业出版社 使用教具课件,多媒体 课外作业 42页习题 习题3、习题4 课后体会

(完整版)重大模电试卷及答案

重庆大学《模拟电子技术(Ⅱ)》课程试卷 A卷 B卷 2010 ~2011学年 第 1 学期 开课学院: 电气 课程号:15012335 考试日期: 2010-12-30 考试方式: 开卷闭卷 其他 考试时间: 120 分钟 题号 一 二 三 总分 11 12 13 14 15 16 分值 20 10 10 12 12 12 12 12 得分 一、单项选择题:在下列各题中,将唯一正确的答案代码填入括号内(本大题共10小题,每空2分,共20分) 1.欲得到电压-电流转换电路,应在集成运算放大电路中引入( )。 (a) 电压串联负反馈 (b )电流并联负反馈 (c )电流串联负反馈 2. 图1为正弦波振荡电路,其反馈电压取自( )元件。 (a) L 1 (b) L 2 (c) C 1 3. 负反馈对放大器的影响是( ) A 、减少非线性失真 B 、增大放大倍数 C 、收窄通频带 图1 图2 4. 图2为单相桥式整流滤波电路,u 1为正弦波,有效值为U 1=20V ,f=50H Z 。若实际测 得其输出电压为28.28V ,这是由于( )的结果。 (a) C 开路 (b) R L 开路 (c)C 的容量过小 5. 图3为( )功率放大电路。 (a)甲乙类OCL (b)乙类OTL (c)甲乙类OTL 6. 共模抑制比K CMR 是( )之比。 (a)输入量中的差模信号与共模信号 (b)输出量中的差模信号与共模信号 (c)差模放大倍数与共模放大倍数(绝对值)。 7. PNP 管工作在饱和状态时,应使发射结正向偏置,集电结( )偏置。 (a )正向 (b) 反向 (c) 零向 8.如图4电路,设二极管为理想元件,则电压U AB 为( )V 。 (a) 0 (b) 5 (c)-8 图3 图4 9.抑制频率为100kHz 以上的高频干扰,应采用( )滤波电路。 (a)低通 (b)带通 (c)带阻 10. U GS =0V 时,能够工作在恒流区的场效应管是( ) 。 (a) 结型管 (b) 增强型MOS 管 (c) 耗尽型MOS 管 二、判断下列说法是否正确,凡对者打“ √ ”,错者打“ × ” (每小题2分,共10分) 1.一个理想对称的差分放大电路,只能放大差模输入信号,不能放大共模输入信号。( ) 2.对于正弦波振荡电路,只要满足自激振荡的平衡条件,就能自行起振。( ) 3.乙类互补对称OTL 电路中的交越失真是一种非线性失真。 ( ) 4.一般情况下高频信号发生器中采用LC 振荡电路。 ( ) 5.在整流电路中,一般采用点接触型晶体二极管。 ( ) + - 命题人: 熊兰 组题人: 审题人: 命题时间: 教 务处 制 学院 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密

重庆大学资助政策宣传活动策划书

国家资助政策宣传活动 策 划 书 主办方:重庆大学学生资助管理中心 承办方:重庆大学思源社 重庆大学唐仲英爱心协会 重庆大学精进爱心社 重庆大学励行志愿者协会

一、活动背景 为帮助我国全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和顺利完成学业,在党中央、国务院的高度重视和关心下,经过教育部、财政部、人民银行、银监会等有关部门十几年的艰苦探索和高等学校等各方面的共同努力,到目前,我国已经基本建立起资助贫困家庭学生的政策体系。但是大多数学生对资助政策了解甚少,造成了这些资助政策在实施过程中困难重重的局面。并且有很多优惠政策还不被人了解,造成了有优惠却无人领的尴尬局面。 二、活动目的及意义 为了使大学生们更加了解国家的资助政策,在他们需要帮助的时候,伸出援手,在他们真正需要帮助时,知道该向谁寻求帮助。我们举办了本次活动,通过答题的形式让大家在活动中了解资助政策。让大家知道,只要肯努力,梦想再远也终将实现。 三、活动形式: 采用答题形式,参加者在了解了资助政策的知识后,选择是否参与配对活动。若参与,则领取事先配好对的答题卷,现场进行答题;若不参与,则领取普通的答题卷,现场进行答题。 答题分为两关,闯过第一关,则继续进行第二关答题。若未闯过,则领取参与奖。答题完成后,参与配对活动的答题者在答完题后让工作人员改分,并且在试题卷上写上名字及专业,拍一张试题卷的照片发至QQ空间或者朋友圈(工作人员也拍一张保留),寻找与自己配对的试题卷,之后领取参与奖。 如果不能找到配对的试卷,则可以在工作日前来按分数领取更丰富的奖品;如果能,配对的几人可以在活动开展的工作日前来领取最为丰厚的奖品。 不参与配对的答题者在改分后直接按分数领取奖品。 注:配对试题卷为通过特殊字符标记过的试题卷,每三四人配对。

关于2013-2014学年度重庆大学“五四”表彰第二批(校团委与学生社团部分)获奖名单的公示

优秀共青团员(240人) 校团委(90人) 颜筱包安泽雷玉熙刘恒朝王可魏小川杨轹丹杨旭琳张恒张璇张樾邹晓韵张颖林白云王倩王子敬陈宗英金彦君陈怡兴宋屹平罗腾浩吕娇任煜霖李晓怡张砚如江帅高强徐伊莎陈华胜陈悠悠何晓莉贾传凯李广宇潘丽娜万晓穗王辉浩蔡安奇熊若曦张发栋田学东谢文博张诣璇陈韵如丁晨郭经纬李泳璇邰新蕊唐杰魏雪姣阳欣怡杨蓝张蕾陈宏达韩菲王天怡罗钎彭雪玲冉赟孙佳吴淳优徐柯立周川东冯冠霖邢佳琛刘玮王鹏丁虎王静超张洪川罗立王泽宇黄一翀谢明灿王珊廖正杨邓红梅谭弈迷李斌王赫宁何也郭奕恒闫昊陈楠姜正宇刘思汉刘小侨骆研吕希王浩男王书博 学生社团(150人) 姜楠王悠然杨卫芳侯品李凯莫芮张格马驰原徐康王丽瑶李雄吴宗艺王小溪李涛孙烨黄静怡陈佳玮马可刘子仪曾宁馨刘兴龙郑霖王杰苏玉超江伟宋兵马言炯刘卓胡宏宋航段幼娟王凡李浩田李旭罗雅兰石素妮翟雪薇韩进牛帅牛子天范春伟吕晶向丹马英群孟凯李恒徐安琪张天耿吕茜周文旭孙翰斐段潇张永杰刘贤静关凯文马驰原

张昊桑超凡王俊霞张雨杉陈锐张佳文马静林罗熙捷陈楠徐放张紫薇肖昭贤赵云凤毛健权刘子纬许德明林甜甜章习马禄杜江欧思航洪韵刘丰华刘润赵梓凌李晓林赵霄宇欧焱丹张峰瑞梁科王旭阳郑依雯申遥天孙志通蒲宇李帅唐钰宸汪旱丰周世良彭卢锋范文旭阮子谦杨晓云李航宇程世豪朱枫徐晓璇杨菡佘倩豪李绂马梦秋郭映位朱卉卉任罗倩伍敏石芊刘兴同詹蕊瑛兰天一朱隆祥毛伟唯梁哲磊余浩麟王诗宇文恬恬巫岱玥朱梦萍冯佳璐胡越张纯张路科张青史鸣明邹慧菁林玉婷陈梦婷张乔风周峻民王琳童思玮黄晋川高凯琳王湛鹏张锐李新翠卢弈冰苏枫涵苏世宏蔡娜王枫朝张雅恬丁伯楠张甫娜文蓉 优秀共青团干部(240人) 校团委(90人) 陈浣陆思蒙高畅丁菡陈潇漪李航宇李雨蔓任苗滋露杨原兮袁梦婕张楠赵戎郭晋岑鲍立毅周鹏邬俊杰涂征毛悦格汪熹子林胡镔朱志浩陈宗民孔明星杨舒博沈添陈震陈名宇田芳陈宇航扈建青刘然罗蓉毛树人孟锦媛孟鑫王致君王一诺杨清茹姚俣哲张鑫张泠包晗顾俊杰沈鑫孙悦王忠杰杨益张宏张洪瑞赵呈周琳妍贺志军覃汉发戴江鹏刘福彬刘文军庞清帅邱静涵孙露王启东翟雪薇刘昀彦曹全兴曹渝婧李昊李玲凤李佩營宋玉茹王彤徐艺嘉张浩何俊张澜舰滕德张旭东杨丹杨星星

最新重庆大学-电力电子技术复习题(答案)

四、计算题(每小题10分,共20分) 1、一台工业炉原由额定电压为单相交流220∨供电,额定功率为10千瓦。现改 用双向晶闸管组成的单相交流调压电源供电,如果正常工作时负载只需要5千瓦。试问双向晶闸管的触发角α应为多少度?试求此时的电流有效值,以及电源侧的功率因数值。 2、已知自耦变压器基本绕组为1-0,调整绕组1-3与1-2之间的匝数是1-0 的10%。试分析图示两组反并联晶闸管组成的电路,是如何实现在输入电压波动时,使输出电压∪0保持稳定? 3、在图示交流调压电路中,已知U2=220V负载电阻R L=10Ω,当触发角α= 90°时,计算R L 吸收的交流电功率是多少?并画出R L 上的电压波形图。导通 区用阴影线表示。

4、在图示升压斩波电路中,已知E=50V,负载电阻R=20Ω,L值和C值极大, 采用脉宽调制控制方式,当T=40μs,t on =25μs时,计算输出电压平均值U , 输出电流平均值I 。 5、三相桥式全控整流电路,U 2 =100V,带电阻电感性负载,R=5Ω,L值极大。当控制角α=60o时,求: A、画出u d 、i d 、i VT1 、的波形。 B、计算负载平均电压U d 、平均电流I d 、流过晶闸管平均电流I dVT 和 有效电流I VT 的值。

6、指出下图中①~⑦各保护元件及VD、Ld的名称和作用。 7、三相桥式全控整流电路,L d 极大,R d =4Ω,要求U d 从0—220V之间变化。试 求: (1)不考虑控制角裕量时,整流变压器二次相电压。 (2)计算晶闸管电压、电流平均值,如电压、电流裕量取2倍,请选择晶闸管型号。 (3)变压器二次电流有效值I 2 。

重庆大学模拟电子技术课程期末考试试题级答案07答案

重庆大学模拟电子技术(II )答案 2007 ~2008 学年 第 一 学期 开课学院: 课程号: 考试日期: 一、 (20分)填空 1、N 型半导体中多数载流子是 电子 ,P 型半导体中多数载流子是 空穴 。 2、PN 结具有 单向 导电特性,其伏安特性的数学表达式是 )1(/-=t v v s e I I 。 3、双极型晶体管工作在放大状态是:发射结 正向偏置 ,集电结 反向偏置 。 4、双极型晶体管是温度的敏感元件,当温度升高时其参数I CBO 增大 ,V BE 减小 ,β 增大 。 5、通用集成运放的一般由输入级 、中间放大级 、输出级 、 偏置电路 组成,输入级的主要作用是 抑制共模信号 。 6、场效应管是一种 电压控制 元件,而晶体管是 电流控制 元件。 7、如果想要使放大电路的输出电流稳定,而且对信号源的影响减小,应 该在电路中引入 电流串联负 反馈,电路等效为 电压控制电流 型受控源。 9、有源滤波器按电路的幅频特性可分为低通滤波、 高通滤波 、 带通滤波 、带阻滤波和全通滤波五种。 10、正弦波振荡电路可以产生振荡的条件是 1=F A 。 二、 (10分)判断题 1、对单一正弦输入信号,放大电路输出信号产生的失真是由于电路中晶 体管的非线性引起的。 ( √ ) 2、集成运放工作在非线性区的两个特点是虚短和虚断。 ( ⅹ ) 3、串联稳压直流电源电路的调整管工作在放大状态。 ( √ ) 4、电路中只要引入负反馈就可以改善电路的性能。 ( √ ) 5、振荡电路中只要引入了负反馈,就不会产生振荡信号。( ⅹ ) 三、(20分)电路如图1所示,三极管是硅管,r bb ’=300Ω,β=100,U CES =1V 。 1、估算静态工作点(I B ,I C ,U CE ); 2、画出微变等效电路; 3、求A U ,A US ,R i ,R o ; 4、求最大不失真输出幅度。 解: 1..V I R R V U mA A I I A R R V V I C E C CC CE B C E B BE cc B 2.11885.0)152.6(30)(2885.085.810085.815 1011007 .015)1(11=?+-=+-==?===?+-=++-=μβμβ (6分) 2. 略。 (3分) 3. 16 .62.68.32)//)1(//(35.6//)1(//27.326)1(212 1'-=+=Ω =Ω=++=-=++-=Ω =++=u i s i us o E E be B i E E be L C u E bb be A R R R A k R k R R r R R R R r R R A k I m V r r ββββ (8分) 4. {}V R R R R R R R R I U U V C L E E C L C L CQ CES CEQ omm 4.2////////),(min 21=+?-= (3分) -V CC -15V R L 6.2k R S V S 1 命题人:唐治德 组题人:唐治德 审 题人:申利平 命题时间: 2007-11-11 教务处制 学院 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密

电力电子技术期末考试试题及答案

电力电子技术试题 第1章 电力电子器件 1.电力电子器件一般工作在__开关__状态。 5.电力二极管的工作特性可概括为_承受正向电压导通,承受反相电压截止_。 6.电力二极管的主要类型有_普通二极管_、_快恢复二极管_、 _肖特基二极管_。 8.晶闸管的基本工作特性可概括为 __正向电压门极有触发则导通、反向电压则截止__ 。 18.在如下器件:电力二极管(Power Diode )、晶闸管(SCR )、门极可关断晶闸管(GTO )、电力晶体管(GTR )、电力场效应管(电力MOSFET )、绝缘栅双极型晶体管(IGBT )中,属于不可控器件的是_电力二极管__,属于半控型器件的是__晶闸管_,属于全控型器件的是_ GTO 、GTR 、电力MOSFET 、IGBT _;属于单极型电力电子器件的有_电力MOSFET _,属于双极型器件的有_电力二极管、晶闸管、GTO 、GTR _,属于复合型电力电子器件得有 __ IGBT _;在可控的器件中,容量最大的是_晶闸管_,工作频率最高的是_电力MOSFET ,属于电压驱动的是电力MOSFET 、IGBT _,属于电流驱动的是_晶闸管、GTO 、GTR _。 2、可关断晶闸管的图形符号是 ;电力场效应晶体管的图形符号是 绝缘栅双极晶体管的图形符号是 ;电力晶体管的图形符号是 ; 第2章 整流电路 1.电阻负载的特点是_电压和电流成正比且波形相同_,在单相半波可控整流电阻性负载电路中,晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-180O _。 2.阻感负载的特点是_流过电感的电流不能突变,在单相半波可控整流带阻感负载并联续流二极管的电路中,晶闸管控制角α的最大移相范围是__0-180O _ ,其承受的最大正反向电压均为_22U __,续流二极管承受的最大反向电压为__22U _(设U 2为相电压有效值)。 3.单相桥式全控整流电路中,带纯电阻负载时,α角移相范围为__0-180O _,单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__222U 和_22U ; 带阻感负载时,α角移相范围为_0-90O _,单个晶闸管所承受的最大正向电压和反向电压分别为__22U _和__22U _;带反电动势负载时,欲使电阻上的 电流不出现断续现象,可在主电路中直流输出侧串联一个_平波电抗器_。 5.电阻性负载三相半波可控整流电路中,晶闸管所承受的最大正向电压UFm 等于__22U _,晶闸管控制角α的最大移相范围是_0-150o _,使负载电流连 续的条件为__o 30≤α__(U2为相电压有效值)。 6.三相半波可控整流电路中的三个晶闸管的触发脉冲相位按相序依次互差_120o _,当它带阻感负载时,α的移相范围为__0-90o _。 7.三相桥式全控整流电路带电阻负载工作中,共阴极组中处于通态的晶闸管对应的是_最高__的相电压,而共阳极组中处于导通的晶闸管对应的是_最低_ 的相电压;这种电路 α 角的移相范围是_0-120o _,u d 波形连续的条件是_o 60≤α_。 8.对于三相半波可控整流电路,换相重迭角的影响,将使用输出电压平均值__下降_。 11.实际工作中,整流电路输出的电压是周期性的非正弦函数,当 α 从0°~90°变化时,整流输出的电压ud 的谐波幅值随 α 的增大而 _增大_,当 α 从90°~180°变化时,整流输出的电压 ud 的谐波幅值随 α 的增大而_减小_。 12.逆变电路中,当交流侧和电网连结时,这种电路称为_有源逆变_,欲实现有源逆变,只能采用__全控_电路;对于单相全波电路,当控制角 0< α < π /2 时,电路工作在__整流_状态; π /2< α < π 时,电路工作在__逆变_状态。 13.在整流电路中,能够实现有源逆变的有_单相全波_、_三相桥式整流电路_等(可控整流电路均可),其工作在有源逆变状态的条件是_有直流电动势,其极性和晶闸管导通方向一致,其值大于变流器直流侧平均电压_和__晶闸管的控制角α > 90O ,使输出平均电压U d 为负值_。 第3章 直流斩波电路 1.直流斩波电路完成得是直流到_直流_的变换。 2.直流斩波电路中最基本的两种电路是_降压斩波电路 和_升压斩波电路_。 3.斩波电路有三种控制方式:_脉冲宽度调制(PWM )_、_频率调制_和_(t on 和T 都可调,改变占空比)混合型。 6.CuK 斩波电路电压的输入输出关系相同的有__升压斩波电路___、__Sepic 斩波电路_和__Zeta 斩波电路__。 7.Sepic 斩波电路和Zeta 斩波电路具有相同的输入输出关系,所不同的是:_ Sepic 斩波电路_的电源电流和负载电流均连续,_ Zeta 斩波电路_的输入、输出电流均是断续的,但两种电路输出的电压都为__正_极性的 。 8.斩波电路用于拖动直流电动机时,降压斩波电路能使电动机工作于第__1__象限,升压斩波电路能使电动机工作于第__2__象限,_电流可逆斩波电路能使电动机工作于第1和第2象限。 10.复合斩波电路中,电流可逆斩波电路可看作一个_升压_斩波电路和一个__降压_斩波电路的组合;

(精选)重庆大学数电试卷合集

重庆大学《数字电子技术(Ⅱ)》课程 试卷 A卷 B卷 2012 ~2013 学年第 2 学期 开课学院:电气工程学院课程号:考试日期: 2013-6 考试方式: 开卷闭卷 其他考试时间: 120 分钟 一、设计题(20分): 采用同步置数的方式,利用74LS160设计365进制的计数器,各位之间为十进制关系。 解: 二、分析题(20分): 下图为16×4位ROM和同步十六进制加法计数器74LS161组成的脉冲分频电路。在CLK信号作用下,输出波形如 图所示。计算ROM中的数据表。 解: 三、设计题(10分): 用D触发器设计一个同步串行数据检测电路,当连续输入3个或3个以上1时,电路的输出为1,其它情况下输 出为0。例如: 输入A 101100111011110 输出Y 000000001000110 解:1)画出原始状态图 2)状态化简 3)状态编码 原始状态图化简以后的状态图 1/0 A/Y 0/0 1/0 0/0

由状态图可得到复合卡诺图图: n AQ Y 1 = n n n n n n Q Q A Q AQ AQ Q 0 110 1011?=+=++ D 触发器的特性方程为1,01 ==+i D Q i n i 得: n n n n Q Q A D AQ AQ D 010101?=+= 5) 检查自启动: 可以自启动。 6)画逻辑图 四、分析题(10分): 试分析下图时序电路的功能。 解: 1)) () () (2 10120111 0210↓=↓=↓?=+++CP Q Q Q Q Q Q Q CP Q Q Q n n n n n n n n n 2) 画出波形图:(略) 3) 画出状态图 异步五进制加法计数器 1D Q FF 1 C1 & CP A Y 1D Q FF 0 C1 ≥1 11 011 00 1/1 0/0 11+n Q 的卡诺图 n n Q Q 01 00 01 11 10 A 0 0 0 ╳ 0 1 0 1 ╳ 1 n n Q Q 01 00 01 11 10 A 0 0 0 ╳ 0 1 1 ╳ 10+n Q 的卡诺图 二进制状态图 00 01 10 1/0 A/Y 1/0 1/1 0/0 0/0 0/0 复合卡诺图 n n Q Q 01 00 01 11 10 A 0 00 0 00 0 ╳ 00 0 1 01 0 10 0 ╳ 10 1 n n Q Q 0 1 00 01 11 10 A 0 0 0 ╳ 0 1 0 ╳ 1 输出Y 的卡诺图 000 /0 001 010 011 100 111 110 101 /0 /0 /0 /1 /1 /1 /1

电气工程及自动化考研

电气工程及其自动化考研总况 一、全国电气工程及其自动化专业学校排名 1.清华大学 2.西安交通大学 3.华中科技大学 4.浙江大学 5.重庆大学 6.天津大学 7.哈尔滨工业大学 8.上海交通大学 9.华北电力大学10.东南大学11.西南交通大学12.沈阳工业大学13.中国矿业大学14.华南理工大学15.南京航空航天大学16.北京交通大学17.武汉大学18.哈尔滨理工大学19.四川大学20.河海大学21.哈尔滨工程大学22.郑州大学23.广西大学24.陕西科技大学 二,电气工程与自动化专业 (1)业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养在工业与电气工程有关的运动控制、工业过程控制、电气工程、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、研制开发、经济管理等方面的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练,具有工业过程控制与分析,解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

(2)主干课程: 主干学科:电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程:电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件基础、控制理论、电机与拖动、电力电子技术、信号分析与处理、电力拖动控制系统、工业过程控制与自动化仪表等。高年级可根据社会需要设置柔性的专业方向模块课及选修课。 主要实践性教学环节:包括电路与电子基础实验、电子工艺实习、金工实习、专业综合实验、计算机上机实践、课程设计、生产实习、毕业设计。 主要实验:运动控制实验、自动控制实验、计算机控制实验、检测仪表实验、电力电子实验等 (3)修业年限: 四年 (4)授予学位: 工学学士 (5)相近专业: 微电子学自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术电子科学与技术生物医学工程电气工程与自动化信息工程信息科学技术软件工程影视

李校长在重庆大学届学生毕业典礼上的讲话

李校长在重庆大学届学生毕业典礼上的讲话 同学们: 四年前,我们在这里举行了隆重的开学典礼,欢迎你们来到重大,步入大学,今天,我们在这里举行盛大的毕业典礼,欢送你们离开母校,走向社会。此次毕业典礼是重庆大学历史上最隆重、最盛大的一次毕业庆典,今天来参加毕业典礼的有本科、应用本科、成人教育的约名学生,近余名学生穿上了学位服,并邀请了部分毕业生家长来出席庆典并见证他们的子女毕业,这在重大的历史上是第一次,在全国高校中也是壮举,这充分体现了学校对毕业庆典的高度重视,表达了学校欢送同学们的深情厚意。 今天,在这标志着你们大学生活即将结束,新的人生征程即将开始的毕业典礼上,我与在座的每个同学、老师和家长一样,心潮激荡、思绪万千。

首先,作为老师,我要代表全校教师,真诚地祝贺顺利完成学业的每一位同学。祝贺大家在这样一所有着光荣革命传统和丰厚文化底蕴的高校,用自己的聪明才智,靠自己的不懈努力,顺利地了完成了学业,获取了学位。你们不愧为重大人,你们是当代优秀的大学生! 其次,作为校长,我要代表全体重大师生员工,真诚地感谢在座的每一位同学。正是你们对学校各项工作的理解和支持,学校的改革和建设才得以顺利实施,重大才能够以前所未有的速度发展壮大。正是你们的奉献和耕耘,重大文化和大学精神才得以发扬和传承。你们无处不在,无所不能,你们的青春身影和奋斗足迹将为重大历史写下新的一页! 我喜欢和同学们进行交流,也许就和在座的不少的同学在教室里、民主湖论坛上,英语角中和你们卖书的摊位边有过交流。我注意到了大家对学校发展的关心和对存在的问题提出的尖锐批评。确实学校在发展中还有不尽人意的地方,还存在这样那样的问题,如果这些给同学们带来了学习和生活上的不便,在此我要向大家表示歉意,道一声对不起。但请同学们带走美好的回忆,留下对学校的理解。请相信我们,我们一直在努力改进,我们一定会做得更好,请大家今

电力电子技术的重要作用

1 电力电子技术的重要作用 电力电子是国民经济和国家安全领域的重要支撑技术。它是工业化和信息化融合的重要手段,它将各种能源高效率地变换成为高质量的电能,将电子信息技术和传统产业相融合的有效技术途径。同时,还是实现节能环保和提高人民生活质量的重要技术手段,在执行当前国家节能减排、发展新能源、实现低碳经济的基本国策中起着重要的作用。 电力电子器件在电力电子技术领域的应用和市场中起着决定性的作用,是节能减排、可再生能源产业的“绿色的芯”。电力电子半导体器件是伴随着以硅为基础的微电子技术一起发展的。在上世纪五十到六十年代,微电子的基本技术得到了完善,而功率晶体管和晶闸管则主导了电能变换的应用。从七十年代到八十年代,功率MOS技术得到了迅速发展并在很大程度上取代了功率晶体管。基于MOS技术的IGBT器件开始出现,并研发出CoolMOS。九十年代初以后,主要的研发力量集中在对IGBT器件性能的提高和完善。到了本世纪初,经过了若干代的连续发展,以德国英飞凌、瑞士ABB、美国国际整流器公司(IR)、日本东芝和富士等大公司为代表的电力电子器件产业已经拥有了趋于完美的IGBT技术,产品的电压覆盖300V到6.5kV范围。 电力电子器件与相关技术包括: (1)功率二极管; (2)晶闸管; (3)电力晶体管; (4)功率场效应晶体管(MOSFET); (5)绝缘栅双极型晶体管(IGBT); (6)复合型电力电子器件; (7)电力电子智能模块(IPM)和功率集成芯片(Power IC); (8)碳化硅和氮化镓功率器件; (9)功率无源元件; (10)功率模块的封装技术、热管技术; (11)串并联、驱动、保护技术。 2 电力电子技术发展现状和趋势 2.1电力电子器件发展现状和趋势 电力电子器件产业发展的主要方向: (1)高频化、集成化、标准模块化、智能化、大功率化; (2)新型电力电子器件结构:CoolMOS,新型IGBT ; (3)新型半导体材料的电力电子器件:碳化硅、氮化镓电力电子器件。 2.2 电力电子装置、应用的现状和趋势 (1)在新能源和电力系统中的应用 电力系统是电力电子技术应用中最重要和最有潜力的市场领域,电力电子技术在电能的发生、输送、分配和使用的全过程都得到了广泛而重要的应用。从用电角度来说,要利用电力电子技术进行节能技术改造,提高用电效率;从发、输配电角度来说,必须利用电力电子技术提高发电效率和提高输配电质量。 (2)在轨道交通和电动汽车中的应用 电力电子技术在轨道交通牵引系统中的应用主要分为三个方面:主传动系统、辅助传动系统、控制与辅助系统中的稳压电源。在电力电子技术的带动下,电传动系统由直流传动走向现代交流传动。电力电子器件容量和性能的提高、封装形式

重庆大学资助政策宣传活动策划书

重庆大学资助政策宣传活动策划书

国家资助政策宣传活动 策 划 书 主办方:重庆大学学生资助管理中心 承办方:重庆大学思源社

重庆大学唐仲英爱心协会重庆大学精进爱心社重庆大学励行志愿者协会

一、活动背景 为帮助我国全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和顺利完成学业,在党中央、国务院的高度重视和关心下,经过教育部、财政部、人民银行、银监会等有关部门十几年的艰苦探索和高等学校等各方面的共同努力,到目前,我国已经基本建立起资助贫困家庭学生的政策体系。但是大多数学生对资助政策了解甚少,造成了这些资助政策在实施过程中困难重重的局面。并且有很多优惠政策还不被人了解,造成了有优惠却无人领的尴尬局面。 二、活动目的及意义 为了使大学生们更加了解国家的资助政策,在他们需要帮助的时候,伸出援手,在他们真正需要帮助时,知道该向谁寻求帮助。我们举办了本次活动,通过答题的形式让大家在活动中了解资助政策。让大家知道,只要肯努力,梦想再远也终将实现。 三、活动形式: 采用答题形式,参加者在了解了资助政策的知识后,选择是否参与配对活动。若参与,则领取事先配好对的答题卷,现场进行答题;若不参与,则领取普通的答题卷,现场进行答题。 答题分为两关,闯过第一关,则继续进行第二关答题。若未闯过,则领取参与奖。答题完成后,参与配对活动的答题者在答完题后让工作人员改分,并且在试题卷上写上名字及专业,拍一张试题卷的照片发至QQ空间或者朋友圈(工作人员也拍一张保留),寻找与自己配对的试题卷,之后领取参与奖。 如果不能找到配对的试卷,则可以在工作日前来按分数领取更丰富的奖品;如果能,配对的几人可以在活动开展的工作日前来领取最为丰厚的奖品。

重庆大学通信工程学院数字电子技术课程试卷

重庆大学数字电子技术课程试卷(2010) 开课学院:通信工程学院 期末考试试题 课程名称 《数字电子技术》 适用专业:电子信息工程、通信工程 考试时间 ( 120 )分钟 一、 填空题(22分每空2分) 1、=⊕0A , =⊕1A 。 2、JK 触发器的特性方程为: 。 3、单稳态触发器中,两个状态一个为 态,另一个为 态.多谐振荡器两个状态都为 态, 施密特触发器两个状态都为 态. 4、组合逻辑电路的输出仅仅只与该时刻的 有关, 而与 无关。 5、某数/模转换器的输入为8位二进制数字信号(D 7~D 0),输出为0~25.5V 的模拟电压。若数字信号的最低位是“1”其余各位是“0”,则输出的模拟电压为 。 6、一个四选一数据选择器,其地址输入端有 个。 二、 化简题(15分 每小题5分) 用卡诺图化简逻辑函数,必须在卡诺图上画出卡诺圈 1) Y (A,B,C,D )=∑m (0,1,2,3,4,5,6,7,13,15) 2)∑∑+=)11,10,9,3,2,1()15,14,13,0(),,,(d m D C B A L 利用代数法化简逻辑函数,必须写出化简过程 3)________________________________________ __________)(),,(B A B A ABC B A C B A F +++= 三、 画图题(10分 每题5分) 据输入波形画输出波形或状态端波形(触发器的初始状态为0). 1、 2、

1、分析下图,并写出输出逻辑关系表达式,要有分析过程(6分) 2、电路如图所示,分析该电路,画出完全的时序图,并说明电路的逻辑功能,要有分析过程(11分) 五、设计题(28分) 1、用红、黄、绿三个指示灯表示三台设备的工作情况:绿灯亮表示全部正常; 红灯亮表示有一台不正常;黄灯亮表示两台不正常;红、黄灯全亮表示三台都不正常。列出控制电路真值表,要求用74LS138和适当的与非门实现此电路(20分) 2、中规模同步四位二进制计数器74LS161的功能表见附表所示;请用反馈预置回零法设计一个六进制加法计数器。(8分)

电力电子课程设计

《电力电子技术》课程设计说明书三相半波可控整流电路的设计与仿真 院、部:电气与信息工程学院 学生姓名:雍欣 指导教师:胡小娣职称助教 专业:电气工程及其自动化 班级:电气本1305 学号: 1330120532 完成时间: 2016年6月

湖南工学院《电力电子技术》课程设计课题任务书学院:电气与信息工程学院专业:电气工程及其自动化指导教师胡小娣学生姓名雍欣课题名称三相半波可控整流电路的设计与仿真 内容及任务一、设计任务 三相半波可控整流电路的设计与仿真 二、设计内容 1、主电路的设计、原理说明和器件的选择 2、各参数的计算 3、保护电路的设计 4、利用MATLAB软件对自己的设计进行仿真 三、设计要求 1、三相交流输入:50HZ三相交流,相电压有效值为220V 2、阻感负载;(R取32Ω,L取32mH) 3、触发电路采用锯齿波同步触发电路 4、输出电压平均值范围:0到240V 5、仿真出α分别为0°,30°,60°,90°的输出电压的波形 主要参考资料[1] 王兆安. 集成化是电力电子技术的发展趋势[J].变流技术与电力牵引,2009 [2] 陶彦辉. 基于双空间矢量调制方法分析矩阵变换器[J].电子设计工程,2011 [3] 张家胜,张磊.电力电子技术[M].东营:中国石油大学出版社,2004.6 [4] 林忠岳.电力电子技术[M].重庆:重庆大学出版社,1997 [5] 莫正康.电力电子技术.(第3版)[M].北京:机械工业出版社,2000 [6] 陈坚.电力电子变换和控制技术[M].北京:高等教育出版社,2002 教研 室意见教研室主任: 年月日

整流电路就是把交流电能转换为直流电能的电路。通常由主电路、滤波器和变压器组成。主电路多用硅整流二极管和晶闸管组成。滤波器接在主电路与负载之间,用于滤除脉动直流电压中的交流成分。变压器设置与否视具体情况而定。变压器的作用是实现交流输入电压与直流输出电压间的匹配以及交流电网与整流电路之间的电隔离。 首先分析了三相半波可控整流电路的设计要求,确定了以晶闸管、变压器、电阻等一些元器件为主,外加触发电路和保护电路等单元电路设计成三相半波可控整流电路的总体方案,对主电路、触发电路、保护电路、等单元电路进行了设计和参数的计算。 由于整流电路涉及到交流信号、直流信号以及触发信号,同时包含晶闸管、电容、电感、电阻等多种元件,采用常规电路分析方法显得相当繁琐,高压情况下实验也难顺利进行。Matlab提供的可视化仿真工具Simtlink 可直接建立电路仿真模型,随意改变仿真参数,并且立即可得到任意的仿真结果,直观性强,进一步省去了编程的步骤。本文利用Simulink对三相半波整流电路进行建模,对不同控制角进行了仿真分析用以完成整个课程设计。 关键词:整流电路;触发电路;Matlab

重庆大学电气工程学院《电力电子技术》复习

重庆大学电气工程学院 《电力电子技术》期末复习提纲 绪论 1 电力电子技术定义:是使用电力电子器件对电能进行变换和控制的技术,是应用于电力领域的电子技术,主要用于电力变换。 2 电力变换的种类 (1)交流变直流AC-DC:整流 (2)直流变交流DC-AC:逆变 (3)直流变直流DC-DC:一般通过直流斩波电路实现 (4)交流变交流AC-AC:一般称作交流电力控制 3 电力电子技术分类:分为电力电子器件制造技术和变流技术。 第1章电力电子器件 1 电力电子器件与主电路的关系 (1)主电路:指能够直接承担电能变换或控制任务的电路。 (2)电力电子器件:指应用于主电路中,能够实现电能变换或控制的电子器件。 2 电力电子器件一般都工作于开关状态,以减小本身损耗。 3 电力电子系统基本组成与工作原理 (1)一般由主电路、控制电路、检测电路、驱动电路、保护电路等组成。 (2)检测主电路中的信号并送入控制电路,根据这些信号并按照系统工作要求形成电力电子器件的工作信号。 (3)控制信号通过驱动电路去控制主电路中电力电子器件的导通或关断。 (4)同时,在主电路和控制电路中附加一些保护电路,以保证系统正常可靠运行。 4 电力电子器件的分类 根据控制信号所控制的程度分类 (1)半控型器件:通过控制信号可以控制其导通而不能控制其关断的电力电子器件。如SCR晶闸管。 (2)全控型器件:通过控制信号既可以控制其导通,又可以控制其关断的电力电子器件。如GTO、GTR、MOSFET和IGBT。(3)不可控器件:不能用控制信号来控制其通断的电力电子器件。如电力二极管。 根据驱动信号的性质分类 (1)电流型器件:通过从控制端注入或抽出电流的方式来实现导通或关断的电力电子器件。如SCR、GTO、GTR。(2)电压型器件:通过在控制端和公共端之间施加一定电压信号的方式来实现导通或关断的电力电子器件。如MOSFET、IGBT。 根据器件内部载流子参与导电的情况分类 (1)单极型器件:内部由一种载流子参与导电的器件。如MOSFET。 (2)双极型器件:由电子和空穴两种载流子参数导电的器件。如SCR、GTO、GTR。 (3)复合型器件:有单极型器件和双极型器件集成混合而成的器件。如IGBT。 5 半控型器件—晶闸管SCR 晶闸管的结构与工作原理

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