测绘测量项目竞赛方案

“测绘测量”项目竞赛方案

第一部分竞赛规程

一、竞赛项目名称

测绘测量（二等水准测量、1:500数字测图）

二、竞赛目的

1．展示高职高专资源开发与测绘类专业学生面向应用实践的能力，促进社会对本专业相关岗位的了解，提升高职高专本专业的社会认可度，促进学生的就业质量和就业水平的提高。

2．引导福建省高等职业院校资源开发与测绘类专业的人才培养模式改革与专业建设，积极探索培养本行业高端技能人才培养途径和方法。

3．检验和展示参赛选手对测绘知识、技能的掌握及运用能力，为福建省开设资源开发与测绘类的高等职业院校搭建交流教育教学成果与经验的平台。

4．检验学生对现场问题的分析与处理能力、各参赛院校组织管理与团队协作能力、适应实践需求的应变能力，检验高职院校实践教学的效果。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

竞赛采用技能操作的方式进行。

竞赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生,其中队长1名，性别和年级不限，限定1名指导教师。

所有指导工作应在竞赛前完成。比赛过程中，指导老师应在比赛场地之外，不得对参赛队员现场指导。

参赛选手的批次和场地均由竞赛委员会组织抽签决定。所有参赛选手均需携带身份证和参赛证，参加技能操作考核。

赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

（二）竞赛内容

操作技能竞赛采取技能操作考核的方式，竞赛内容包括“二等水准测量”和“1：500数字测图”。参赛选手必须在规定的时间内完成规定的任务，上交合格成果。并按照成果质量和比赛用时作为竞赛的计分内容。

四、竞赛规则

1．参加竞赛者必须先组队报名，获得批准后方能参加比赛。

2．参赛人员凭准考证参加比赛，比赛过程中不得更换参赛人员。

3．赛前更换参赛选手必须经竞赛组委会批准。

4．根据抽签决定的比赛顺序参加比赛。

5．参赛团队必须提前30分钟进入赛场，到检录处检录，抽签决定比赛号位。

6．各队根据自己的比赛号位，在大赛工作人员的指引下，到现场熟悉比赛场地，同时做好比赛前的各项准备工作。

7．开赛前5分钟停止检录，未能检录者取消比赛资格。

8．开赛前仪器必须装箱，脚架收拢置地，队员列队待命，整齐着装。

9．技能竞赛开始。裁判宣布开始，竞赛开始，同时开始计时，计时精确到秒。参赛队只能在记录手薄封面规定位置填写参赛队抽签获得的赛号位信息，不得在记录手薄上填写任何关于参赛队及队员信息，参赛队上交测量及计算成果，由裁判长对成果编号。

10．技能竞赛结束。各参赛团队在完成外业、内业及检查工作后，由队长携成果资料向裁判报告，此时裁判计时结束，比赛结束。

11．成果一旦提交就不能再继续参赛。

12．规定参赛个人应独立完成的工作任务不能由别人替代完成，违规者取消该团队参赛资格。

13．参赛团队必须独立完成所有比赛内容，比赛过程中不能和外界交换信息（包括手机通讯）。

14．参赛者提交的资料、成果必须内容齐全，应包括参赛团队名称、编号、观测者、记录者、计算者等信息及观测资料、观测略图、计算成果表、数字地

形图等。

15．竞赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。若因选手因素造成设备故障或损坏，无法继续竞赛，裁判长有权决定终止该队竞赛；若因非选手个人因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决。参赛者必须尊重裁判，服从裁判指挥。

16．裁判必须熟悉竞赛规则，公平裁判，参赛队对裁判员及其裁决有异议的，可在规定的时间内向赛会仲裁组申诉。

五、奖项设定

1.竞赛奖项为团体奖

团体奖分为一、二、三等奖，由2014年福建省职业院校技能大赛组委会统一设置。

2．团体成绩计算方法

团体成绩=二等水准测量成绩40% +数字测图60%。

3、所有奖项排名均不考虑设备差异。当出现名次相同时，数字测图技能操作成绩高者，名次在前；若仍不能分出名次先后，技能竞赛速度成绩高者，名次在前；若仍不能分出先后，取并列名次。

获得团体一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。

六、申诉与仲裁

（一）申诉

(1)参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

(2)申诉应在竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

(3)赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内

书面通知申诉方，告知申诉处理结果。如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。

(4)申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。

（二）仲裁

1.组委会下设仲裁工作组，负责受理大赛中出现的所有申诉并进行仲裁。以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2.仲裁工作组的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

第二部分技术文件

一、竞赛项目

1．二等水准测量

2．1:500比例尺数字测图

二等水准测量和1:500比例尺数字测图的竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计，在竞赛不受干扰的前提下赛场全面开放。欢迎各界人员沿指定路线、在指定区域内到现场观赛。

二、竞赛使用的仪器

竞赛使用的所有仪器设备及附件均由参赛队自带。可使用以下品牌或其他品牌相同指标的设备，且数量要等同。

1. 二等水准测量

（1）科力达DL07电子水准仪：含木脚架一副、数码标尺（2m或3m铟钢尺）1对及尺垫（5Kg）。

（2）非可编程计算器一至两个，用于数据整理计算。

（3）50 m测绳。

3. 1:500数字测图

（1）科力达KTS-462R4L全站仪：含2个脚架，2根对中杆，大棱镜2个(国赛要求可采用科力达GNSS风云K9V进行外业数据采集)。

（2）安装有南方CASS数字测图软件的笔记本计算机一至两台。

（3）2m或3m钢卷尺一个。

三、竞赛场地

（一）二等水准测量

设置4条附合水准路线，每4个队同时开始比赛，以二等水准测量精度要求进行施测，按指定路线进行往返测量，即每个参赛队员测一次往测或返测（四个站及以上），各队的比赛水准线路由各队抽签得到，长度约300-350米。

（二）1:500数字测图

（1）测图面积约50m ×100m ，通视条件良好，地物较齐全，难度适中。同一组所有队伍同时开始测图比赛。竞赛场地和点位有明显标识，大赛为每个参赛队提供1个控制点和1个公共定向点,1个检查点。

（2）内业编辑成图在规定的教室完成。四、竞赛技术标准

（1）《1:500 1:1000 1:2000外业数字测图技术规程》GB/T 14912—2005。（2）《国家基本比例尺地图图式第一部分1︰500 1︰1000 1︰2000地形图图式》GB/T 20257.1-2007。

（3）《工程测量规范》GB 50026—2007。

（4）《国家一、二等水准测量规范》GB/T12897－2006。五、计分办法

1.成果全部符合限差要求和无违反记录规定者按竞赛评分成绩确定名次。水准测量中超限或违反记录规定的成果为二类成果，二类成果的名次在一类成果之后。

2.竞赛成绩主要从参赛队的作业速度、成果质量等方面考虑，采用百分制。其中成果质量按下文的实施细则，作业速度按各组用时统一计算，裁判宣布竞赛开始计时，到上交成果计时结束，时间以秒为单位。得分计算方法：

%)401(1

??---=T T T T S n i i

式中：1T 为所有参赛队中用时最少的时间，n T 所有参赛队中不超过最大时长的队伍中用时最多的时间，第i 组实际用时为i T 。

测量最大时长限制：数字测图（内外业）为1小时20分钟，其中外业数据采集50分钟，内业编绘30分钟；二等水准测量35分钟。凡超过最大时长的小组，终止操作。

3.团体总分按照各组单项成绩按比例计算，其中二等水准测量和1：500比例尺数字测图占团体总分的比例分别为0.4和0.6。

4.在各赛项过程中，对于恶意造假或伪造原始数据者，直接取消该赛项比赛资格，不计该赛项成绩。六、实施细则

（一）二等水准测量

1.观测要求

（1）采用往返观测，电子水准仪快捷测量，禁止启用路线水准测量程序测量；每测站两次高差，往测：奇数站照准水准尺的顺序为：后-前-前-后；偶数站照准水准尺的顺序为：前-后-后-前；返测：奇偶站与往测相反。

（2）水准测量路线测站数必须为偶数。

（3）测量员、记录员、扶尺员必须轮换，每人观测一水准路线、记录一水准路线。不轮换取消比赛资格。

（4）本次比赛采用手工记录，记录必须用组委会发的记录手薄。计算表格也由组委会提供，现场完成计算，不允许使用可编程计算器。

（5）参赛队信息只在竞赛信息登记表上填写，手薄及竞赛成果表上不得填写参赛队任何信息。

（6）每测站的记录和计算完成后方可迁站，测站内数据计算不得使用计算器，整条路线测量完毕后进行数据整理阶段计算才可使用计算器。。

2．技术要求

（1）记簿应记录完整，符合规定

a．记录按测量顺序记录，水准测量不得空栏；

b．手簿不得空页、撕页、不得转抄成果；

c．不得涂改、就字改字、不得连环涂改；

d．不得用橡皮擦，刀片刮。

（2）二等水准测量限差要求按表1规定

表1 二等水准测量技术要求

注：L为测段或路线的总长度，以公里为单位，不足1公里的按1公里计算。

（3）手薄记录格式见附件1，数据整理表格式见附件2。

3．上交成果

每个参赛队完成外业观测后，在现场完成数据整理。上交成果为：观测记录手簿、数据整理表和队伍参赛信息表。

4．成果质量成绩评定标准

成果质量从观测与记录、观测成果质量与数据整理等方面考虑，总分60分, 其中，观测与记录为30分，观测成果质量与数据整理为30分。

（1）观测与记录（30分）

a.每一路线偶数测站及测站限差超限（10分）：违规一次扣2分，扣完为止，且定性二类成果；

b.记录整洁性（2分）：随意划改或划改后不注明原因的，每出现一次扣0.5分，扣完为止；

c.手簿记录与计算(4分)：记录不全或计算错误，每出现一次扣0.5分，扣完为止;

d.记录规范性(5分)：就字改字、转抄、或字迹模糊影响识读、连环涂改及用橡皮擦拭等，每出现一次扣1分，扣完为止，且定性二类成果;

e.观测操作程序正确(5分)：路线往返测量及路线操作程序应符合规范规定要求进行测量，违反操作程序一次扣1分;

f.测站记录计算完成后方可迁站(4分)：违规警告一次，第二次起每次扣2分。

（2）观测成果质量与数据整理（30分）

a.路线往返闭合差（10分）: 若路线往返闭合差超限为不合格成果，并扣10分，且定性二类成果；

b.水准路线闭合差（14分）：若水准路线闭合差超限为不合格成果，并扣14分。且定性二类成果；

c. 数据整理计算（4分）：数据整理计算每错误一处均扣1分，扣完为止。数据整理计算格式见附件2；

d.计算表整洁(2分)：每一处污迹扣0.5分，扣完为止。

表2 数字水准仪二等水准测量成果评分细则

注:各单项分值扣完为止。

（二）1:500数字测图

1．测量要求

（1）各参赛队小组成员共同完成规定区域内碎部点数据采集和编辑成图。

（2）碎部点数据采集模式只限采用全站仪“草图法”，不得采用全站仪“电子平板”。

（3）外业数据采集时全站仪不得使用免棱镜测距功能。

（4）测区及控制点抽签确定。上交成果上不得填写参赛队及观测者、记录者姓名。

（5）草图必须绘在竞赛委员会现场发的绘图纸上。

2．技术要求

（1）图根控制点的数量不做要求，但图上应表示作为测站点的图根控制点。

（2）需要按规范要求表示高程注记点或等高线。

（3）绘图：按图式要求进行点、线、面状地物绘制和文字、数字、符号注记。注记的文字字体采用仿宋体。

（4）图廓饰内容：采用任意分幅（四角坐标注记坐标单位为米，取整至50米）、图名、测图比例尺、内图廓线及其四角的坐标注记、外图廓线、坐标系统、高程系统、等高距、图式版本和测图时间。（图上不注记测图单位、接图表、图号、密级、直线比例尺、附注等内容）。

3．上交成果

（1）原始测量数据文件

（2）野外草图和dwg格式的地形图文件。

4.成果质量成绩评定标准

成果质量成绩满分60分，主要从参赛队的测图精度和地形图编绘等方面考虑，其中测图精度为35分，地形编绘为25分。

1）测图精度评分（35分）

表3 仪器操作及测图精度评分细则

2）地形图编绘（25分）表4 地形图编绘评分细则

附件1：二等水准测量手簿示例（以比赛用科力达数字水准仪为准）测自至日期：年月日

高差中数按4舍6进5看奇偶的原则取之0.0001

附件2：数据整理表样例

注：距离、高差中数、平均高差按四舍五入，数据整理所有取位按样例执行。

第三部分竞赛须知

一、参赛队须知

1．参赛队员必须同校在校学生，不接受跨校组队报名；

2．熟悉竞赛规程和赛项须知，领队负责做好本参赛队比赛期间的管理工作；

3．参赛队员在报名获得审核确认后，原则上不再更换，如筹备过程中，队员因故不能参赛，所在学校需出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛队员，允许队员缺席比赛；

4．比赛前指定一名领队或指导教师抽签，确定比赛顺序；

5．参赛队按照大赛赛程安排凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动；

6．参赛队员着装整齐，须符合安全生产及竞赛要求；

7．参赛队统一使用赛场提供的计算机、竞赛设备、设备附件和工具等，若自带设备必须与大会提供的设备型号一致，数量一致；

8．如在比赛过程中出现特殊情况，由各代表队与现场工作人员协调联系和反映，不得以任何理由中断比赛或中途带选手退场；

9．各参赛队必须按操作规程要求比赛。在竞赛过程中不按操作要求，出现人为损坏组委会提供的设备情况，由参赛队照价赔偿；

10．本竞赛项目的解释权归大赛组委会。

二、指导教师须知

1．每个参赛队指导教师1名，指导教师经报名、审核后确定，一经确定不得更换，允许指导教师缺席比赛；

2．严格遵守赛场规章制度；

3．比赛过程中，指导教师不得进入比赛现场；

4．指导教师应按时参加赛区组织的相关会议；

5．指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作，督促选手按

组委会制定时间和地点报到；做好选手的后勤保障、安全工作。自觉维护赛场秩序。

三、参赛选手须知

1．参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛；

2．选手在赛场内应始终佩带参赛凭证；

3．参赛队员应自觉遵守赛场纪律，服从裁判、听从指挥、文明竞赛。禁止将通讯工具带入赛场；

4．比赛准备阶段时，各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排，在指定赛位上完成竞赛准备工作；

5．竞赛过程中，因严重操作失误或安全事故不能进行比赛的（例如测绘仪器出现摔坏等），现场裁判员有权中止该队比赛；

6．在比赛过程中，参赛选手不得故意干扰其他队的比赛；

7．参赛选手按竞赛规定进行观测、记录的轮换；

8．选手在收到开赛信号前不得开始操作，上交成果时，队长应与分项裁判长共同在任务完成确认表上签字，比赛计时结束；

9．在比赛中因非人为因素造成的设备故障，经裁判确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。

四、赛场管理须知

1．竞赛现场设立警戒线，与比赛无关的人员不得进入竞赛现场；

2．竞赛服务单位应保持竞赛设施的完好，做好比赛的后勤保障。

五、赛场纪律

符合下列情形之一的参赛队，经裁判组裁定后取消其比赛资格：

1.不服从裁判、工作人员、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队比赛

情况，裁判员提出警告累计2次，或情节特别严重，造成竞赛中止的，经总裁判长裁定后，中止该队比赛，并取消参赛资格和竞赛成绩；

2.竞赛过程中，产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患，裁判员可停止其比赛，并取消参赛资格和竞赛成绩。

工程项目绩效考核办法-中铁16局

中铁十六局集团工程项目绩效考核办法为充分发挥绩效考核的导向作用，建立健全风险和利益相平衡、激励与约束相结合、责权明晰、管理科学的工程项目绩效考核体系，助推项目创效创誉能力不断提升，促进企业发展方式由数量粗放型向质量效益型的快速转变；进一步统一全集团项目绩效考核标准，科学合理、公平公正地评价项目工作业绩，最大限度地调动项目参建员工的工作激情，切实实现“强大十六局、幸福员工”的目标，根据股份公司《关于加强工程项目绩效考核的几点意见》（中国铁建财【2015】53号）的精神，结合企业实际，制订本办法。第一章总则第一条适用范围：本办法适用于集团内部所有工程施工项目,含集团公司直管项目、托管项目和工程公司的自揽项目。对于房地产开发、投资类项目部的考核可参照本办法执行，对由项目部承担而本办法没有明确的工作，法人单位可补充相应的考核奖惩条款；对于铁路运输、物贸、机械制造类项目的考核，由铁运公司、物贸公司、机械制造公司另行制定考核奖惩办法。第二条考核对象：考核对象为项目部班子成员、三总师副职人员和业务部门负责人。其中：项目主管领导（含项目经理和党工委书记）由法人单位按照本办法实施考核；班子其他成员、三总师副职人员和业务部门负责人由项目部按照本办法和工程公司、项目部制定的绩效考核实施细则进行考核。第三条考核组织体系：一、集团公司是工程项目绩效考核的组织监督机关。主要负责贯彻

落实股份公司有关决定；研究制定项目绩效考核办法；监督工程公司全覆盖开展工程项目绩效考核；负责对直管项目的绩效考核工作。二、工程公司是项目绩效考核的实施主体。主要根据集团公司有关规定，制订工程项目绩效考核实施细则；按照本办法及实施细则的规定，组织进行项目全覆盖考核；负责对集团公司托管项目、直管项目各工区和自揽项目的绩效考核，三、工程项目部是被考核对象。负责项目绩效考核责任目标的分解落实；制定项目部副职领导、业务部门负责人以上人员和其他员工绩效考核实施细则，并定期组织绩效考核；做好法人单位对项目绩效考核的配合工作。四、各法人单位、项目部要成立由主管领导任组长，副职领导任副组长，各相关业务部门负责人为成员的工程项目绩效考核领导小组；明确各业务部门的职能分工，并确定绩效考核主管部门，负责绩效考核的具体工作。第四条项目绩效目标责任书一、工程项目责任成本预算审批后的1个月内，各法人单位必须组织签订项目全周期绩效目标责任书，每年初签订年度绩效目标责任书，分别明确项目总体、年度绩效考核责任目标。二、项目总体绩效责任目标一经确定，必须严格履行，不得随意更改；如因国家政策调整、工期重大调整、设计重大变更、施工方案重大变更、施工组织重大变化、责任预算编制出现重大差错等特殊情况需要调整的，由项目部或上级单位提出调整方案，经双方核实确认后按程序予以调整。三、项目年度绩效责任目标可以结合年度生产经营计划安排进行调整，但原则上不得突破项目总体绩效责任目标。第五条项目绩效薪酬管理项目部人员工资福利的发放必须严格执行法人单位的相关规定。除绩效考核奖和法人单位确定的奖项外，项目部不得以任何名目发放奖励

校园科技技能大赛活动策划方案

一、活动名称第一届大学生“科技长大”校园科技技能大赛二、活动背景为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，服务青少年成长成才，我长江大学大学生联合会将在长江大学科技文化节期间举办长江大学首届科技技能大赛。三、活动目的随着经济的发展和科技的进步，社会对人才的需求越来越高，对人才标准的要求越来越苛刻，因而当今大学生面临的就业压力越来越大。如何提高自身各方面素质、增强个人竞争力成为每一个大学生亟待解决的问题。长江大学科技文化节以“xxxx”重要思想为指导，以贯彻落实中央两个《意见》精神为主线，以高品位、高质量、高文化科技含量的活动为载体，通过开展丰富多彩的校园科技文化活动，引导学生加强思想道德修养，树立共产主义的远大理想和永远跟党走的坚定信念；引导学生关心国家大事，关注地方经济和社会发展，提高自身能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质的培养与提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与科技文化艺术活动，培养学生的创新精神和实践能力，全面促进学生成长成才。

“科技长大”校园科技技能大赛通过其大众化、简易化的作品设计活动，为广大长大学子提供了一个以团队合作为基础的思考和实践相结合的极佳锻炼平台，让同学们学以致用，主动思考，从而提高自己处理问题的能力，增强知识应用能力。四、活动主题及宗旨主题：创新放飞梦想，实践铸就未来宗旨：展示青春风采，弘扬校园文化，拓展学生素质，盛现长大长新五、组织机构主办单位：共青团长江大学委员会承办单位：长江大学大学生联合会协办单位：物理学院学生会、机械学院学生会赞助单位：入党申请书范文网为确保本届校园科技技能大赛圆满成功，特成立长江大学第一届“科技长大” 校园科技文化艺术节组织委员会，委员会组成人员如下：组委会名誉主任：长江大学大学生联合会主席郑策长江大学大学生联合会东校区主席朱杰

测量比武活动方案

XXXX项目经理部首次职工测量比武活动方案 ——XXXX项目部为提升职工技术技能水平、提高项目部经济效益，在转型升级、创新发展中充分发挥工人阶级的主力军作用，同时选拔优秀测量人员推荐参加局测量比武大赛，经项目部领导班子、工会委员会研究，特举办XXX项目部测量比武活动，具体方案如下：一、比武时间 2014年8月19日。二、比武范围鹤大项目部所有从事测量专业的技术人员及技术工人均可报名参赛。三、比武方式比武方式由理论考试和实际操作两部分组成，所有参赛选手必须参加理论考试和实际操作的所有项目。理论考核竞赛试卷总分100分，以闭卷方式进行，考试时间为120分钟。操作技能竞赛实行100分制，考试时间为120分钟，由评委会领导现场评判打分，并当场公布评分结果。四、比武规则（一）理论考试（技能笔试）规则

1、理论考试选手凭报名表，在开考前10分钟进入考场，迟到10分钟者不准进入考场，考试开始30分钟后方可交卷退场。 2、理论考试采取闭卷笔试，不得携带与考试有关的资料。 3、参赛选手拿到试卷后，应在规定位置上填写好所在单位、姓名、竞赛工种等信息，不准在卷面上做任何标记。 4、参赛选手应自觉遵守考试纪律，保持考场安静。选手要独立答卷，不准偷看他人试卷，不准交换试卷或传递纸条，一经发现，取消其资格。（二）技能操作竞赛规则 1、参赛选手凭报名表，经裁判员检查确认后方可进入竞赛场地。 2、选手只准携带规定的竞赛工具、用具，其他工具、用具不准带入竞赛场地。 3、选手要自觉遵守赛场纪律，服从工作人员和裁判员指挥，按时进入考场，迟到10分钟者取消该项目竞赛资格。中途退场要经评委许可，非临场选手应在指定地点侯考，不准进入赛场。 4、因设备故障无法进行操作时，选手可当场向裁判提出，经确认同意后暂停竞赛。 5、规定时间结束，选手应立即停止操作，将竞赛使用的工具按规定放好后，离开竞赛场地。 6、参加测量比武的选手必须遵守竞赛规则，做到严肃认真，公平竞争，不弄虚作假，营私舞弊。五、评委会

项目绩效考核方案36892

绩效考评制度试行稿一、总则第一条绩效管理的目的 1.保证企业愿景及战略目标的实现 2.促进组织和个人绩效的改善 3.作为激励的评判标准第二条绩效管理的原则 1.公开性原则 2.客观性原则 3.开放沟通原则 4.差别性原则第三条绩效管理的组织 1.公司成立绩效管理委员会，为公司的绩效管理最高决策机构，领导公司的绩效管理工作。 2.公司绩效管理委员会由公司的总经理，副总经理，各部门经理组成。 3.公司总经理任绩效管理委员会主任。 4.公司的绩效管理委员会每半年召开一次会议，也可以根据绩效管理工作的需要，由公司总经理提出临时召开。公司负责人力资源管理的专职人员列席参加。 5.专职部门：公司的行政综合部负责公司的绩效管理工作的组织和系统的维护二、绩效分类第四条公司内绩效分为部门绩效，项目绩效和员工绩效，具体见下表：表1 公司绩效分类表

些标准包括了工作量，工作完成的及时性和有效性，工作态度三方面。三、部门绩效第五条绩效计划，每年的年初各部门经理根据各自的部门职责及公司战略目标和年度经营计划与公司经理室沟通确定各自的绩效合同具体见附表一（部门绩效合同）。部门经理根据确定的绩效合同，编制自己的工作计划，工作计划应该包括，为完成绩效合同内容所做的工作，工作目标及时间节点等。第六条绩效回顾，前三个季度的每个季度结束后，各部门经理应该就自己的工作计划和实际完成情况与经理室沟通，达成一致并填写自己的季度绩效回顾表见附表二（部门季度绩效回顾表）第七条绩效考评，每一个绩效年度结束后，公司经理室根据每个部门的绩效合同，工作计划及实际完成情况与部门经理沟通后，在绩效合同中对每个部门经理进行绩效打分。四、项目绩效第八条项目绩效分为项目经理绩效和项目组员工绩效。㈠项目经理绩效第九条公司对项目经理的考评内容及标准见下表：表2 项目经理绩效考评内容及评分标准表

生物实验技能大赛活动方案

2018-2019学年上期生物实验技能比赛活动方案一、指导思想生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的生物，因此在生物学的教学中，教师必须重视对学生实验能力的培养。而显微镜是中学生物实验中使用最广泛的一种仪器，掌握规范的显微镜操作技能是完成诸多实验的基础。同时，初中生刚接触生物这一门课程，对生物学比较好奇，为进一步激发学生学习生物的积极性，规范学生的实验技能，锻炼学生的动手操作能力，提高生物教学的质量，生物组决定在初一班级进行生物实验技能操作比赛。二、组织机构领导小组：组长：邓骏副组长：贺君、宋一剑成员：李枫、吕铁林、何月、屈萍、李侠三、参赛对象：初中七年级全体学生四、比赛时间：2019年11月5日至9下午第四节课五、比赛地点地点：生物实验室（博3-08）六、比赛内容：制作临时装片并用显微镜观察植物细胞（一）目的要求 1、练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2、学会制作玻片标本。 3、尝试使用低倍镜和高倍镜观察生物玻片标本。（二）材料器具显微镜（16台）、载玻片、镊子、滴管、盖玻片、洋葱、清水、碘液、纱布、擦镜纸、抹布、清洁杯、废物杯、

吸水纸、刀片、解剖针（三）方法步骤 1、88人参加比赛，每组4人，共分为22个小组。每天下午第四节课由4位老师分别考查4个小组，每次考核时间为30分钟。 2、学生按顺序，依照取镜安放--对光--制作标本--放置玻片标本--观察--收放的正确顺序进行操作。 3、检测教师监督全过程、观察结果（能在目镜中看到清晰的物像为止），由教师并当场检查并记分。（四）奖励 1、个人奖项，按实验成绩计算：一等奖10名；二等奖20名；三等奖30名 2、集体奖项，按各班获奖人数所占百分比率设置。（五）此活动分为五个阶段第一阶段：报名阶段第二阶段：实验方案制作阶段第三阶段：实验材料、仪器准备阶段第四阶段：比赛阶段第五阶段：公示获奖人员名单附：1、生物实验操作考查动态评分量表 2、生物实验操作考查-学生用记录表（2018） 3、生物实验操作考查时间安排表 4、生物实验操作考查教师记录表

(完整版)强化技能竞赛实施方案

强化技能竞赛，推动人才培养质量提高技能竞赛作为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，深化教育教学改革，坚持产教结合、校企合作，坚持工学结合，知行合一，全面提高人才培养质量，努力造就高素质劳动者和技术技能人才具有重要意义。我院自升高职以来，通过“以赛促教、以赛促改、以赛促建、教赛结合”，推动学院课程建设、教学改革及师资培养，学生动手能力不断加强，人才质量不断提高，学院的社会影响不断扩大，在各级各类大赛的舞台上，师生们以过硬的专业技能，逐渐崭露头角、屡次向社会递交了一张张充满活力的重庆建工职院“名片”。但目前我院的技能竞赛还存在竞赛项目不足、受益学生面不广；竞赛活动与课堂教学紧密度不够；教师参与度不够、竞赛与培养学生创新能力某些方面还脱节；技能竞赛体系不够完善、保障机制不够健全等不足。为进一步发挥我院的办学特色与优势，提高我院在职业教育中的核心竞争力，培养高质量的社会高端技能型人才，就如何进一步凸显“赛”牌优势，发挥大赛的综合效应提出以下工作思路。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。依据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》等对技能人才的需求变化，结合行业标准和区域经济发展要求，不断更新竞赛项

目的内容和标准，坚持学院主办、行业专家指导、校企合作企业参与的办赛模式、合理规划、统筹有序地推进学院技能竞赛，让学院的技能竞赛办成“专业全覆盖、师生齐参与”，对接产业需求，在行业有一定影响的学生技能竞赛。助力开创人人皆可成才、人人尽展其才得生动局面，推动学院“三风”建设上新台阶。二、工作目标以技能竞赛为手段，与教学改革相结合，调整专业计划、优化课程体系结构，促进专业教学改革；以技能竞赛为契机，与提高教师教学水平相结合，打造一支富有战斗力和创新意识的教师团队，提高教育教学能力；以技能竞赛为主导，与提升学生职业素养相结合，激发学生的学习积极性，推动学风建设；以技能为本位，与促进校企合作相结合，强化学生的学生职业素养，拓展学生的可持续发展能力。重点推进“五大工程”，构建以教师、学生参与为主体，以院、系、企业为多元办赛主体，逐级竞赛的机制，形成专业为主、重点突破的技能竞赛综合体系。以专业类竞赛、科技创新类竞赛、文体综合类竞赛三大类别的竞赛为载体，创新竞赛形式和内容，使“赛”牌成为教学成果展示和教学资源转化的平台，凸显“赛牌”优势，扩大社会影响，推动学院发展。三、工作任务实施“五大工程”，进一步完善技能竞赛的保障管理机制，扩大技能竞赛的社会影响，使之成为学院独具特色的技能文化。

技能大赛实施方案

技能大赛实施方案各旅游（星级）饭店：依照宜昌市旅游饭店协会《关于开展全市旅游饭店职员岗位练兵和服务技能大赛活动的通知》（宜旅饭协[20xx]1号）文件精神，现制定宜昌市第四届旅游饭店职员服务技能大赛实施方案。一、竞赛项目：大赛分为一二星级、三四星级两个组不，一二星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务三个规定项目，三四星级组设总台综合服务、客房服务（中式铺床）、餐饮中餐宴会服务、西餐宴会服务、调酒服务五个规定项目。二、竞赛标准：竞赛标准由大赛组委会技术（裁判）组制定并在网上公开征求意见，定稿后编印成册，在选手正式报名时下发。三、竞赛裁判：竞赛裁判工作由大赛组委会技术（裁判）组负责。四、参赛范围：本次大赛要求全市所有星级饭店参加相应组不规定的全部项目的竞赛，提倡其他宾馆饭店组队参加大赛。五、参赛名额：要求各旅游饭店每个规定项目选派选手非常多于2人，不超过3人，城区饭店直截了当在大赛组委会办公室报名，各县市区饭店由县市区旅游局统一组织报名。六、奖项设置：大赛按一二星级、三四星级两个组不设立选手个人单项奖，各取前十名，颁发荣誉证书，对前三名给予物质奖励。大赛按一二星级、三四星级两个组不设立饭店团体奖，各取前十名，颁发荣誉证书。计分方法以选手单项第一名计10分、第二名计9分……、第十名计1分计算，各饭店单项获奖选手分值之和为该饭店团体总分。大赛设立优秀组织奖若干名。七、参赛费用：经旅游饭店协会会长（扩大）会议研究，参赛费用150元/人，其中参加调酒项目的选手另交100元酒水费用。参赛费用选手正式报名时交纳。八、竞赛地点：桃花岭饭店。九、竞赛具体日程安排：1、大赛筹备及观摩会：20xx年7月15日下午14：00在桃花岭饭店凉快大赛筹备动员会议及中西餐、客房操作观摩会，参加人员为各旅游饭店总经理、领队、全体裁判员，选手代表亦可列席参加。2、参赛选手报名：20xx年7月15日——8月10日为参赛选手正式，报名时交纳参赛费用，领取《大赛标准汇编》。3、现场操作热身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花岭饭店进行凉爽中西餐、客房现场操作热身展示，各旅游饭店领队、选手代表自愿参加，全体裁判员到场。4、大赛决赛：大赛决赛时刻为20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各参赛队领队在桃花岭饭店报到、抽签，召开裁判员及工作人员会议，8月18日上午8：30进行凉爽大赛开幕式，8月19日下午16：00大赛闭幕式。十、竞赛宣传：竞赛期间，大赛组委会将在市内外新闻媒体进行广泛宣传，对大赛盛况、成绩突出的选手和饭店进行报道和表彰；各单位也要采取行之有效的宣传形式，加大宣传力度，加强舆论造势，树立企业品牌形象。决赛期间，城区各饭店要在饭店内外显眼位置悬挂条幅、设置宣传栏，为全市大赛营造良好环境氛围。

项目工作绩效考核办法

阜新市2008年“突破阜新”固定资产投资及项目工作绩效考核办法（讨论稿）为确保2008年“突破阜新”固定资产投资及项目工作各项任务指标的完成，发挥考核的推进、评估和验收作用，依据《阜新市2007年项目攻坚战实施方案》（阜委发[2007]2号），结合“突破阜新”固定资产投资及项目工作任务实际，特制定本办法。一、考核原则和对象（一）考核坚持公开、公平、公正的原则，做到科学化、规范化、程序化，既重视结果，又强调过程管理。（二）考核的对象是承担2008年固定资产投资及项目工作任务指标的各县区、市直及中省直单位： 1、阜蒙县、彰武县、海州区、细河区、太平区、新邱区、清河门区、经济开发区、高新区、循环经济园区； 2、承担固定资产投资及项目工作任务指标的市直及中省直各单位；（三）在每月对重点项目进行一次网络调度的基础上，考核工作每季度进行一次，半年进行全面考核，全年进行总评。时间为4月、7月、10月和第二年的1月上旬。

二、考核的内容认定标准（一）考核承担“突破阜新”固定资产投资及项目工作指标单位的内容 1、考核固定资产投资指标认定标准是：考核项目范围是2008年在建项目，包括新开工项目和续建项目；半年考核和年终考核以统计局认定的各单位固定资产投资完成数据为依据。 2、考核新开工项目认定标准是：开工时间为2008年1月1日至12月31日；项目投资规模在1000万元以上；符合固定资产投资要求的项目。对上年新开工项目继续跟踪考核。 3、考核签约项目认定标准是：2008年内已签定合同的投资规模在1000万元以上的项目。对上年签约项目继续跟踪考核。 4、考核研发包装项目认定标准是：项目投资规模在1000万元以上的项目；2008年内完成的项目可研报告或资金申请报告、项目建议书、商业计划书并已进入推介阶段的项目。对上年研发包装项目继续跟踪考核。 5、考核投产项目

技能大赛实施方案

技能大赛实施方案导读：本文技能大赛实施方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一为全面检验各岗位技能技巧水平与实际操作能力，激励员工努力提升自己的专业技能，形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，达到不断提高酒店综合服务水平的目的，现结合酒店经营实际，举行XXXX第X届岗位技术技能竞赛，具体方案如下: 一、竞赛原则按照“全员参与、公平竞争”的原则组织本次竞赛。二、组织领导 1、大赛设仲裁席，负责竞赛过程中各类争议的仲裁。酒店总经理XXX先生担任总裁判长、副总经理XXX女士、副总经理XXX先生、分别担任副总裁判长。 2、根据部门不同设立相应的裁判组，每组设裁判长一名，由相应的部门经理担任。 3、比赛设记分监督席，负责监督比赛进程，汇总各项比赛得分及名次。由财务二线人员担任记分员，人事行政 4、各部门应当负责的具体事项如下: (1)、工程部主要负责竞赛的灯光照明、音响、话筒、投影仪、笔记本电脑、会场背景音乐等。

(2)、销售部主要负责协助其他部门拟演、美工制作证书、横幅及现场拍摄、照相、水牌、红包、参赛卡、裁判卡、。 (3)、前厅部负责准备本部门相关竞赛用品。 (4)、餐饮部负责宴会厅竞赛场地布置和本部门竞赛用品准备，大赛礼仪人员安排。 (5)、客房部负责准备本部门相关竞赛用品。 (6)、财务部电脑房负责准备比赛用电脑和各项赛事积分统计总汇。 (7)、保安部负责本部门竞赛用品准备及维持赛场秩序。 (8)、人事行政部负责此次比赛的奖金申请、证书发放和竞赛组织工作。三、竞赛形式及内容 1、本次竞赛采用技能比赛方式进行，总分为100分。 2、各岗位竞赛内容由各部门提供比赛程序、评分规则、参赛人员名单、裁判员名单等报人事行政部，经酒店领导审批后确定。四、比赛时间及场地安排 1、比赛时间:X年X月X日X时X分正式开始 2、比赛场地:XXXXXXXXXXXXXXX 3、总结颁奖:竞赛总结和颁奖于赛后在XXX举行。 4、竞赛场地划分:XXX分设客房铺床、餐饮各项目(包含中西餐摆台、托盘接力、中西厨师雕花、拼盘、刀工);XXX:财务点钞、前台RC单录入、模拟接待、酒店相关知识英语抢答、电脑录入排版;XXX

枧槽乡中心校教师教育教学技能竞赛活动实施方案

枧槽中心校教师教育教学技能竞赛活动实施方案为了适应教育改革和发展，促进教师专业化成长，进一步提高教育教学质量，按叙永县教育局关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）》的通知》（叙教局发〔2011 〕14 号）文件要求，结合我乡小学教师教育教学工作实际情况，经学校研究决定，在全乡范围内组织开展小学教师教育教学技能竞赛活动，以全面提高我乡教师的整体教学业务水平。为做好此项工作，特制定本方案。一、指导思想1．以邓小平理论和科学发展观为指导，构建学习型教师队伍，用有效机制，激励教师树立终身学习的思想，锐意进取，锤炼内功，促进全小学教师队伍整体素质的全面提升，不断适应教育改革和发展的要求，努力办好人民满意的教育。 2．以教师专业化发展为指导，以提高全乡小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，突出农村，立足岗位，注重实践，开展教师教育教学技能竞赛活动。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进教师教学行为，促进教师专业发展。 3．按照基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高师德水平和课堂教学技能为重点，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为总体目标，坚持教、研、训、学、用相结合，突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，努力建设一支具有扎实的专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 4 .以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010?2020年）》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持“以人为本”的原则，立足于促进全体教师的全面发展。二、组织领导为保证竞赛活动有力有序有效的开展，学校成立教师教育教学技能竞赛活动领导组，负责竞赛活动全过程的组织和管理，协调处理活动中的相关事宜，领导组人员如下：组长：曾德智中心校校长副组长：姜泽贵中心校办公室主任陈登强周永福小学校长徐顺康群英小学校长

叉车工技能竞赛实施方案

叉车工技能竞赛实施方案福田北车综计字[2011]62号 □通知□通报□纪要□报告■计划□申请表号:22402.03.01A 生效日期: 会签人签字一、目的为选拔叉车工技能竞赛优秀选手，参加福田汽车第五届职工职业技能竞赛，同时激发产业工人“比、学、赶、帮、超”的氛围，促进事业部高技能人才的培养，特制定本方案。二、报名原则及方式报名原则为：自愿报名结合部门选拔原则报名方式为：自愿参赛者将名单提报给本部门培训管理员，培训管理员将参赛选手报名表（见附件）于6月27日前报培训科。三、竞赛时间及地点竞赛时间：7月2日、7月9日（暂定），具体时间另行通知。

批准时间：2011年6月27日发放时间：2011 年6月27日

五、操作技能比赛项目和叉车类型项目：①绕障运盘、③宽货进窄门、②过杆码盘、④挂苹果竞赛用叉车及型号: 吨内燃机叉车3台，型号CPCD35E-3。叉车编号:鲁GA1800、鲁GA1813、鲁GA1802，叉车及器械准备由设备能源科负责。六、比赛规则 1. 绕障运盘裁判：计时员：规则：叉车叉起托盘，托盘上放置4个木方，障碍物两侧设置通道线（通道宽度2.8米）。起点比赛规定起始线，距起始线10米放置第一障碍物（标杆），后每隔2.5米设立1障碍物，共设4处，通过第四障碍物后再按原路返回，回到起点，将托盘放置在指定位置处。限时150秒，以用时最少者为优胜（障碍物呈一竖排排列，若选手碰倒障碍物则取消其比赛资格）。每倒掉一个木方加10秒，托盘放置在指定位置不整齐，每超出边线10厘米加时间10秒，车轮每压到通道线一次加10秒。

图1：绕障运盘 2. 过杆码盘裁判：计时员：规则：在A处放置有2个托盘，选手驾驶叉车从起点出发，从A处叉起上面的一个托盘通过小门（小门设置为车宽+2cm，共两个小门），选手通过2个小门后将托盘放置于B处矩形框内，空车从原路经2个小门后返回A处，将另一个带有4个木方的托盘按同样的线路运至B处，并整齐码放在第一个托盘上，限时150秒；以用时最少者为优胜（两个小门间隔4米）图2：过杆码盘将小门的标杆碰到则取消比赛资格。堆码不整齐（各边超出10厘米），每超出10厘米加时间10秒；木方每倒一个，每次加时间10秒；以上2个项目的成绩相加为选手的最终比赛成绩，总用时最少者为优胜。 3.宽货进窄门裁判：计时员：规则：选手驾驶叉车从起点出发，将2米长、0.5米宽、0.5米高的货物行驶过A、B两处窄门。将叉车开出停车场并搬运货箱，叉车及货箱通过A处1.9米宽的窄门，再行驶到B处，叉车及货箱通过B处1.8米宽的窄门，并将货箱放在起

项目负责人绩效考核办法

公司负责人绩效考核管理办法（草稿）一、目的为了更好对项目任务进度实施管理，努力提高工作效率提升，特制定本考核办法。二、适用范围适用于公司所有负责人。三、职责与流程： 1、每月下旬部门负责人应与分管领导沟通确定下月度部门任务及应达到的任务结果、不可接受事件，并最终形成部门月度工作目标。 2、目标确定后由部门编制并补充目标实施步骤、需达到的目标结果标准等内容，并提交分管领导及人资部。 3、每月最后一个工作日各部门根据月度工作目标完成情况编制部门及部门负责人考核自评表，并提交综合部（纸质、电子版各一份）。 4、部门记录实施过程中的相关数据、记录、报表等可证明资料，以备核查。 5、综合部根据各部门提供的可证明资料进行核查，并上报各部门分管领导。四、考核内容项目负责人考核：以工作业绩+部门管理为考核项

1、工作业绩考核（70分）：主要考核月度工作计划制定、提交、任务目标完成情况、工作协作情况、部门管理能力。 2、部门管理考核（30分）：主要考核对部门的管理力度。五、考核形式：（1）考核为自评与上级评价两种方式，考核得分以百分制计算，满分100分。其中自评与上级评价各占50%权重。绩效得分=自评得分×50%+上级评价得分×50%

（2）部门负责人绩效工资计算方法：实发绩效工资=满额绩效工资×（部门考核得分×50%+个人绩效考核得分×50%）/100。六、考核要求：（1）考核必须坚持公平、公正、合理，不以个人好恶来评价。（2) 考核要有核定依据，不得凭空随意考核。（3）如对发生的不可接受事件纵容或隐瞒不报，由总裁办公会追究其工作失职责任。七、考核申诉渠道：（1）查询：如果对考核细节不清，任何员工可直接到综合部对本人考核事项进行查询。经查询，对考核结果有异议，可提请申诉。（2）申诉：如果对本人考核结果有异议，可到综合部部提交申诉。由行政人资部组织核查，并将核查结果呈报部门分管负责人，由部门分管负责人审定；如果部门总经理对本人或本部门考核结果有异议，可提交申诉至综合部。综合部进行核查，并提交主任办公会审定。（3）投诉：如掌握确凿信息，对其他人考核结果有异议，可提交投诉至行政人资部。人资部进行核查，并根据具体情况提请公司相应级别直至董事会、监事会处理。

第十届技能大赛活动方案(预通知)

陕西铁路工程职业技术学院第十届技能大赛活动方案（预通知）（该方案已经过大赛组委会讨论通过，现予以分发，请各相关部门提前做好宣传和相关组织准备工作，最终方案以学院正式通知为准）为强化学院内涵建设，突出实践能力培养，检验教学改革成效，达到以赛促学、以赛促教、以赛促练，提高教育教学质量的目的。经学院研究决定，拟在全院举办第十届技能大赛活动，具体活动方案如下：一、组织机构学院成立第十届技能大赛组织委员会（简称“大赛组委会”），具体负责大赛的组织工作。大赛组委会成员如下：主任：王长友副主任：杨云峰王闯焦胜军委员：蒋平江王宏礼王云波张碧罗建华祝和意毛红梅张福荣刘超群南黄河赵晓智李兵方齐红军李新萍张骏亢新河段东旭李秋全王庆东郑毅刚毛华东苏显文叶超黄新静大赛组委会办公室设在教务处，办公室主任为蒋平江，办公室副主任为王宏礼，办公室成员为教务处工作人员。各系（部）成立分项赛事评委会，负责本部门承担比赛项目的宣传、组织、管理工作。各分项赛事评委会要制定详细的赛项组织方案，内容包括总负责人、项目负责人、各赛项评委、职责分工、比赛时间、地点及相关要求等，与竞赛方案一起交组委会备案。为了做到公平公

正，每个项目3-5位评委同时打分取平均值，各评委须在成绩单上同时签字。二、项目设置本次竞赛共设置30个项目（9个公共项目、21个专业项目），具体比赛项目详见附件1。所有竞赛项目的预赛、决赛均由项目承办系（部）负责组织实施。三、组织报名 1．竞赛报名采用学院职业技能鉴定站微信平台“技能大赛报名”通道进行报名，微信公众号：styjnjd2015； 2．各竞赛项目全院符合条件的学生均可报名参加，但对于公共项目，与项目专业方向相同的学生不得报名参加； 3．每个项目报名人数至少30人，少于30人的项目则予以撤销； 4．竞赛报名宣传工作由学生所属系（部）负责，每个学生最多只能报1个个人项目和1个团体项目； 5．微信报名起止时间为10月12日至10月18日，报名结束后，报名数据经组委会办公室汇总整理后分项目发给相关负责系（部），由系（部）据此编制预赛计划。四、开幕式开幕式将于10月下旬择时召开。五、比赛安排竞赛分为预赛和决赛两个阶段。预赛定于11月15日（星期日）之前完成，决赛定于11月中旬开始，11月29日（星期日）前完成。预赛人数少于100人（或30组）以及制作类的项目，预赛、决赛合并

职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案

职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案 1 2020年4月19日

附件湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛方案一、总体思路对接全国职业院校技能大赛教学能力比赛和全国中等职业学校班主任基本功大赛，结合我省实际，湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛共设思政课（德育课）教学比赛、教学设计比赛、课堂教学比赛、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛等五个赛项，比赛分初赛、决赛两个阶段进行。中职类初赛由市州教育（体）局自行组织，高职高专类初赛由学校自行组织，决赛由省教育厅统一组织，并根据决赛成绩确定我省参加全国职业院校技能大赛教学能力比赛和中等职业学校班主任基本功大赛选拔赛名单。二、组织机构湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛由湖南省教育厅主办，湖南化工职业技术学院承办，湖南省教育科学研究院协办，并

成立湖南省职业院校技能竞赛教师职业能力比赛组委会，下设仲裁委员会和秘书处。 1．组委会主任：应若平副主任：余伟良、邱德、谭知和、王雄伟委员：周韶峰、王俊良、王江清、隆平 2．仲裁委员会主任：余伟良副主任：周韶峰、王江清成员：汪忠明、刘婕、彭文科、刘彦奇 3．秘书处秘书长：周韶峰副秘书长：王江清、隆平成员：刘彦奇、蒋书同、彭文胜、舒底清、田伟军、周洪波、吴甚其、刘琴三、赛项设置及分组本次比赛共设思政课（德育课）教学、教学设计、课堂教学、实训教学比赛、中职班主任基本功比赛五个赛项，按中职学校、高职高专院校两类进行分组如下： 1．思政课（德育课）教学比赛。重点考察高职高专思政课和 3 2020年4月19日

中职德育课教师的教学设计与课堂组织实施能力。参赛教师应紧扣高职高专思政课和中职德育课大纲和课程改革国家规划教材（修订版），紧紧围绕“立德树人”要求，根据教学安排选取教学主题，所选的教学内容应相对独立、完整，合理安排教学过程各个环节和要素。中职类设德育课一组（职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生），德育课二组（其它德育课程）。高职高专类设思政课一组（毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础），思政课二组（其它思政课程）。 2．教学设计比赛。全面考察教师针对一个教学任务或教学单元完成教学设计的能力。教学设计在实际教学中已应用实施。中职类设公共基础课程一组（数学、物理、化学），公共基础课程二组（计算机应用基础），公共基础课程三组（除数物化、德育、计算机应用基础以外其它公共基础课程），专业课程一组（资源环境类），专业课程二组（轻纺食品类），专业课程三组（休闲保健类、体育与健身类），专业课程四组（教育类、司法服务类），专业课程五组（农林牧渔类、能源与新能源类、土木水利类、石油化工类），专业课程六组（加工制造类、交通运输类、信息技术类、医药卫生类），专业课程七组（财经商贸类、旅游服务 4 2020年4月19日

测量技能竞赛方案

一平浪煤矿2011 年地测专业职工测量技能竞赛活动实施方案依照《一平浪煤矿二0 一一年职工技能竞赛活动实施方案》的通知精神，为配合我矿持续开展职工技能培训竞赛活动，提高地测专业职工队伍素质，加强队伍建设，提高地测工作效率、工作成果；加强地测专业职工队伍间的交流和学习；培养新形势下多方面的矿山地测人才。一平浪煤矿地测专业根据矿相关竞赛活动的要求，以为了更好的开展地测专业职工技能竞赛活动，制定《一平浪煤矿2011 年地测专业职工测量技能竞赛活动实施方案》。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”为重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，围绕科学技术服务于生产的本质要求，科学技术来源于实践和生产的实际要求，生产技术以依靠理论为基础，结合我矿近几年矿山生产中的测量要求、精度要求，开展地测技能竞赛，培养出适合我矿将来需要的地测人才。二、活动时间和地点我矿地测专业活动竞赛时间与矿职工技能竞赛活动时间同步进行。2011年8月至2012年7 月。地点以井下巷道实测为主，具体地点，以最后商定结果为准，通知相关单位及人员。三、竞赛内容（一）、理论考试内容为了增加我矿地测人员业务能力，加强业务扩展，面对新形势下矿山的地测工作和矿井新建工作。今年我矿理论考试部分内容所含为矿山测量、工程测量应用技术、地形测量。矿山测量占60 分题，工程测量应用技术占20 分题，地形测量占20 分题，理论考试总分100分，考试时间150 分钟，为闭卷考。矿级竞赛理论考试具体定为2012

年一月中旬。考试地点待商定，到时通知相关单位及人员。对于井级竞赛理论考试由井里自行组织，对于试卷可以要求矿地测出题也行，自行出题也行。（二）、实作内容由于矿山测量的专业性及要求，我矿地测专业的技能竞赛以井下仪器操作、施工放线及井下实测计算为主。而所用仪器为索佳 SET230RK全站仪及DS3水准仪为主。而对于所需的计算器可以根据自己的习惯自行携带。（三）、日常工作表现日常工作表现是竞赛的一部分，它占竞赛分值的10 %，而它的考核含日常工作的出勤，下井天数，井下平时放线的精度，挂中腰线的精度。四、参加人员考虑到我矿近几年地测专业人员少、35 岁以上人员更少、且较为分散的实际情况，不再进行分组、分年龄段进行竞赛，而是由井口进行井（厂）级竞赛后，根据理论考试分数和实作分数及日常工作表现的综合得分选出最高分参加矿级竞赛。按矿级职工技能竞赛名额分配表测量岗位名额分配执行，即抗八井 5 人，

工程项目部绩效考核方案.docx

工程项目部绩效考核方案为全面客观地评价工程项目部员工的工作，帮助员工提高素质能力及工作效率，提高员工在工作中的主动性和积极性，全面贯彻落实公司战略以及各项管理制度和工作计划，同时也为员工的薪资调整、培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定此工程项目部绩效考核方案。一、绩效考核的目的不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标；不断提高公司员工的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；二、绩效考核的原则（一）公开原则通过协商确定绩效考核的内容和评分标准，最大限度地减少考核者和被考核者之间的绩效认知差别，公开绩效考核的结果，使绩效考核工作规格化、制度化。（二）客观原则绩效考核必须用事实说话，切忌主观臆断。绩效考核的目的之一是引导员工改进工作，为此必须避免人与人过分攀比，破坏团队精神。（三）重视反馈原则绩效考核过程中，绩效考核之后，考核人员要与被考核人员进行全面的沟通，把结果反馈给被考核者，同时听取被考核者的意见，及时发现问题并解决。三、适用范围本制度适用于工程部所有员工，但下列人员除外。 1.工程外包人员。 2.试用期员工。 3.公司因工程需要临时聘请的员工。 4.因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者。 5.虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。四、薪酬标准及员工职业规划（一）、薪酬标准 1.、本制度所指薪酬，是指每月定期发放的工资、奖金、津贴福利，以及年度奖金。

2、随着公司考核制度的逐步完善和员工绩效意识的加强，将最终引入绩效工资考核，以更好体现员工价值，促进员工发展和公司发展的有机结合（二）、职业规划 1、晋升级别：工程助理→初级工程员→经理助理→部门经理→总经理公司新人先从工程助理做起，转正后员工按初级工程员（主要负责公司指定客户）、经理助理（独立开发业务）、部门经理（业绩突出，能管理下属业务员)、总经理等发展。 2、晋升标准：如果符合以下条件，员工将有机会获得晋升： 1) 、职业道德良好 2 )、工作业绩突出 3) 、工作能力强 4 )、熟悉拟晋升职务工作 5 )、年度考核业绩达到要求 6) 、完成规定培训积分 3、工资职级、级差设置：为了工程部人员的职业发展，工资标准分为5等3级。每一级别设置不同档别。岗位进级标准：原则上，处于某一职等的员工进级时从所处职等的中级和低级处进起。因为岗位价值不同，处于同一个职等的员工的起薪标准不一定相同具体结构，如下表所示。工程部人员薪酬标准表 4、.试用期工资确定。员工入职时，均按试用期1级确定其薪资，如入职员工由相关行业(企业)转来或业务能力突出者，经总经理核批后可在同职级内作相应调整。

测量比赛策划书

测量比赛策划书一、活动目的：为了丰富喜爱测量的同学的课余生活，把学习的知识运用到实际操作中，同时向全校同学展示测绘风采。本学院决定在学校举行校内经纬仪测量比赛。比赛可以结合水准仪进行。二、活动时间：2013年3月20日（星期三）下午2:30--5:30 三、活动地点：台职院体育场四、活动对象：土木工程学院在校学生五、活动流程：（一）比赛流程 a、第一环节先进行仪器对准比赛 b、第二环节为测量比赛（二）比赛模式 a、比赛分两个环节进行，分时间段进行 b、测量地点、何侨生大楼或者工业楼 c、比赛时间为一天下午 d、技术要求按照书本上测量相关要求操作 e、比赛结束一周内根据比赛和评分规则排序，评出一、二、三等奖。结果在比赛结束的一周内公示。 f、活动全部结束，相关负责部门对本次活动进行总结。六、比赛规则： 1、选手在比赛中必须服从老师的评判和工作人员的安排，如有异议可向老师反映。 2、记录数据不得涂改。 3、各参赛小组独立作业，不允许妨碍或阻挡其他小组的观测，违反者酌情

减分或取消比赛资格。 4、各参赛小组在比赛过程中必须分工明确、团结协作、沉着冷静，不得出现互相责骂、放弃比赛等不文明现象。 5、比赛过程中必须保证仪器安全，不得违规操作；如出现摔坏仪器现象，将取消比赛资格；并且参赛人员依仪器损坏情况给予赔偿。 6、参赛选手对不符合比赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。告诉老师，重新判定结果。七、注意事项： 1、活动进行的时候，各组成员要确保仪器的安全。 2、借出仪器时联系好归还时间，并由实践部归还。 3、如果比赛时间有变动，另行通知。 4、比赛过程中，参赛选手必须注意人身安全。八、评分标准： 1、采用百分制，60分合格。 2、根据总分自高至低排列得出竞赛名次。 3、成绩根据现场实际操作表现及数据，按照现场操作规范评分标准。 4、比较成绩，以成绩高者名次在前；若还不能分出先后，再比较操作时间，操作时间少者名次在前；若仍不能分出先后，取相同名次。 5、参赛选手的成绩评定由比赛裁判负责。

幼儿园教师技能技巧比赛方案

幼儿园教师技能技巧比赛方案幼儿园教师技能技巧比赛方案一、活动目的：进一步深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神，提高我园幼儿教师的整体素质，培养一批具有扎实基本功、富有活力的幼儿园骨干教师。二、比赛内容：比赛内容共五项，包括声乐、键盘、舞蹈、美术、普通话。三、比赛时间：月5月，以下是3月份的比赛项目及标准（一）声乐：要求：每人自选一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外优秀歌曲均可。内容健康、积极、向上，形式生动活泼，提前将伴奏带录制到U盘中备用。评价标准：有一定的发声技巧，吐字清楚，气息平稳流畅，口腔打开，旋律、节奏正确，仪态自然大方。二）键盘：要求：每人自备一首自选钢琴乐曲；另现场抽取一段简谱的幼儿歌曲。（幼儿歌曲从本班级《幼儿园活动教参下册》中抽取）附幼儿歌曲：大班： 1、P34《风儿找妈妈》2、P43《一对好朋友》 3、P85《山谷回音真好听》

4、P98《小篱笆》 5、P104《柳树姑娘》 6、P118《爱护小树苗》 7、P146《娃娃上灶》 8、P16 《数高楼》 9、P188《勤快人和懒惰人》 10、P201《胡说歌》 11、P228《小树和小鸟》 12、P298《毕业歌》中班：1、P38《小乌鸦爱妈妈》 2、P42《朋友多快乐多》 3、P45《拉拉钩》 4、P48《粉刷匠》 5、P52《蜜蜂做工》 6、P95《我是快乐的小蜗牛》 7、P115《八只小狗抬花轿》 8、P118《森林音乐家》 9、P141《谁的尾巴最好看》 10、P143《颠倒歌》 11、P153《六一儿童节》 12、P206《夏天的雷雨》小班： 1、P19《公鸡操》 2、P33《亲亲热热在一起》 3、P47《我会转》 4、P92《颜色朋友在哪里》 5、P96《猫捉老鼠》 6、P101《快跳起来》 7、P117《哈哈笑》 8、P133《洗衣服》 9、P139《水龙头不哭了》 10、P150《两只小象》 11、P166《大雨小雨》 12、P171《蛤蟆吃西瓜》评价标准： 1、演奏姿势端正，弹奏完整，乐曲旋律流畅，左右手协调、和谐，整体视听效果好。 2、伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合乐曲风格，力度控制适当。