幼儿园小班教案设计：：太阳和月亮

上钢新村幼儿园实践活动教案

活动：太阳和月亮（修改）

语言、科学★★★艺术、社会★★健康★

上钢新村幼儿园

黄雅红2011、5、11 目标：

1、感知、理解儿歌的内容，区分白天和黑夜，引导幼儿初步尝试根据已有的经

验仿编儿歌。

2、发现物体与影子的对应，感知黑夜不可怕。

准备：

太阳、月亮道具、小鸟、小树、小花等热闹的音乐和安静的摇篮曲各一段。

过程：

一、利用图片感受白天与黑夜，学习并创编诗歌

（一）出示黑夜的图片及小花、小草、小树影子

1、提问：这是什么时候？你怎么知道的？（弯弯月亮出来了，黑夜就来到。）

谁睡着了？（观察每一个影子，猜猜是谁睡着了。）

2、夜晚大家都睡觉了，夜晚感觉怎么样呀？（夜晚静悄悄）

3、小结：月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，小树也睡着了，夜晚静悄悄。

（二）出示白天的图片：黑夜过去了，什么时候来到了啊？

1、谁醒来了？

2、寻找与影子相对应的物体，把相应图片覆盖在影子上，变成明亮的物体。

3、大家都醒来了，白天怎么样啊？（很热闹）

4、小结：太阳出来了，小花醒来了，小草醒来了，小树也醒来了，白天真热闹。

二、为幼儿提高人手一份黑影和图片，学编诗歌。

1、幼儿人手一份黑影和图片，根据月亮和太阳的出示进行摆放，并进行创编诗

歌。

2、以小组的形式进行展示交流自己创编的诗歌。

二、游戏：太阳和月亮

幼儿扮演自己喜欢的小动物，老师分别扮演太阳和月亮。

1、幼儿听音乐：太阳出来了，小动物们边做醒来的动作边说：“ⅩⅩ醒来了。”

在热闹的音乐中找朋友一起跳舞，感受白天的热闹。

2、月亮出来了，小动物们边做睡觉的动作边说：“ⅩⅩ睡着了。”在安静的音

乐中小动物做睡觉的动作，感觉夜晚的安静。

四、延伸活动：呀，天亮了，我们到外面去玩吧。