古诗文不同用法归类

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古诗文不同用法归类

1.描写春天的景色

迟日江山丽,春风花草香。(杜甫《绝句》) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

好雨知时节,当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(高鼎《村居》)

沾农欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。(僧志南《绝句》) 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。(徐俯《春游湖》)

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?(杜甫《江畔独步寻花》) 等闲识得东风而,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)

春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》) 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。(杜甫《江衅独步寻花》)

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

2.描写夏天的景色

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

黑云翻墨未遮山,自雨跳珠乱人船。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。(范成大《四时田园杂兴》)

黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)

3.描写秋天的景色

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。(叶绍翁《夜书所见》) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序>) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。(杜牧《山行》) 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(自居易《暮江吟》) 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》) 人闲桂花落,夜静春山空。(王维《鸟鸣涧》)

4.描写冬天的景色

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

柴门闻犬吠,风霄夜归人。(刘长卿《逢雪宿荚蓉山主人》)

山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

墙角数枝梅,凌寒独自开。(王安石《梅花》)

千里黄云白日曛,北风欧雁雪纷纷。(高适《别董大》)

5.描写江河湖泊

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

天门中断楚江开,碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

星垂平野阔,月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)

白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白<将进酒》)

九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。刘禹锡《浪淘沙》)

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)

毕竟西湖六月中,风光不与四时同。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(自居易《钱塘湖春行》)

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。(自居易《暮江吟》)

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《夜泊秦淮》)

6. 描写节日

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。王安石(《元日》)

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(韩雄食》)

待到重阳日,还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)

去年元夜时,花市灯如昼。(欧阳修《生查子-元夕》)

但愿人长久,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

7.描写儿童生活情趣

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。吕岩(《牧童》)

一叶渔船两小童,收蒿停棹坐船中。(杨万里《舟过安仁》)

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。杨万里(《宿新市徐公辑》)

儿童散学归来早。忙趁东风放纸鸢。(高鼎《村居》)

牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(雷震《村晚》)

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(叶绍翁《夜书所见》)

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(范成大《四时田园杂兴》)

小娃撑小艇,偷采自莲回。(白居易《池上》)

蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。(胡令能《小儿垂钓》)

牧童骑黄牛,歌声振林樾。(袁枚《所见》)

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐·村居》)

8.表达爱国之情

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范伸淹《岳阳楼记》)

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)

人生自古谁无死,留取丹心照汁青。(文天祥《过零丁洋》)

生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)

一片丹心图报国,两行清泪为忠家。(于谦《靖日感怀》)

捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植《白马篇》)

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。(王昌龄《出塞》)

笱利国家生死以,岂因祸福避趋之。(林则徐《赴戍登程口占示家人》) 我自横月向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)

天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武《日知录》)

9.表达朋友送别之情

莫愁前路无知己,天下准人不识君。(高适《别董大》)

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

洛阳亲友如相问。一片冰心在玉壶。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

浮云游子意,落日故人情。(李白《送友人》)

海内存知已,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

又送王孙去,萋萋满别情。(自居易《赋得古原草送别》)

lO.表达思念家乡之情

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 春风又绿江南岸,明月何时照我还?(王安石《泊船瓜洲》)

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)

举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)

露从今夜白,月是故乡明。(卡t甫《月夜忆舍弟》)

海上生明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

11.关于劝人珍惜时间

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。(朱熹《偶成》)

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。(罗懋登《三宝太监西洋记》) 策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。(李涉《岳阳别张祜》)

有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(杜秋娘《金缕衣》)

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿《劝学》)

少壮不努力,老大徒伤悲。(乐府民歌《长歌行》)

我生待明日,万事成蹉跎。(钱鹤滩《明日歌》)

12.关于述志抒怀

生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照《夏日绝句》)

十年磨一剑,霜刃未曾试。(贾岛《剑客》)

何当金络脑,快走踏清秋。(李贺《马诗》)

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同《狱中题壁》)

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(王昌龄《从军行》)

千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始见金。(刘禹锡《浪淘沙》)

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

好山好水看不足,马蹄催趁月明归。(岳飞《池州翠微亭》)

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。(王冕《墨梅》)

天生我材必有用,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)

安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》) 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。(于谦《石灰吟》)

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(届原《离骚》)

横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)

始知锁向金笼听,不及林间自在啼。(欧阳修《画眉鸟》)

老骥伏枥,志在千里烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

13.反映边塞生活

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参《自雪歌送武判官归京》)

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。(王翰《凉州词》)

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

秦时明月汉时关,万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

月黑雁飞高,单于夜遁逃。(卢纶《塞下曲》)

林暗草惊风,将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)

大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

14.含哲理

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》)

问渠那得清如许? 为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

近水楼台先得月,向阳花木易为春。(俞文豹《清夜录》)

射人先射马,擒贼先擒王。(杜甫《前出塞》)

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)

欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)

野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

15.描写月亮的诗句

小时不识月,呼作白玉盘。(李白《古朗月行》) 月来满地水,云起一天山。(郑板桥)

峡深明月夜,江静碧云天。(张祜《送杨秀才游蜀》) 露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)

小升初最全古诗词名句分类

小升初最全古诗词名句分类 哲理诗句 1.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 2.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) 3.欲穷千里目,更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》) 4.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 5.问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹《观书有感》) 6.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》) 7.会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 8.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) 9.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《等飞来峰》) 10.海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 11.等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》) 12.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》) 13.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》) 生活情趣 1.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) 晨兴理荒秽,戴月荷锄归。(陶渊明《归园田居》) 2.开轩面场圃,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》) 3.茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。(王安石《书湖阴先生壁》) 4.谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》) 5.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。(辛弃疾《清平乐-村居》) 6.黄发垂髫,并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》) 7.环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。(陶渊明《五柳先生传》) 读书 1.尽信书则不如无书。(孟子) 2.读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 3.书读百遍,其义自见。 4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 5.问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 6.好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。(陶渊明《五柳先生传》) 7.学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子) 奉献 1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》) 2.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 3.鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮) 4.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨大作》) 5.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 6.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

小学古诗词归类整理【147首】

小学古诗词归类整理 【147首】 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学古诗词归类整理【147首】 一、送别诗: 【】《赠汪伦》唐·李白 李白登舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。【】《山中送别》唐·王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。明年春草绿,王孙归不归? 【】《赋得古原草送别》唐·白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 【】《别董大》唐·高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。【】《渭城曲》唐·王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。【】《送杜少府之任蜀川》唐·王勃 城阙辅三秦,风烟望五洲。与君别离意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。 【】《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。【】《送孟浩然之广陵》唐·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。【】《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋·王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 二、思乡诗: 【】《静夜思》唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 【】《逢入京使》唐·岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。【】《秋思》唐·张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。?【】《天净沙》元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。【】《回乡偶书》唐·贺知章 少小离家老大回,乡音未改鬓毛催。儿童相见不相识,笑闻客从何处来。? 【】《春望》唐·杜甫 国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 【】《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。【】《泊船瓜洲》宋·王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?【】《长相思》清·纳兰性德 山一程,水一程。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。

六年级古文课外阅读(附答案、译文)

六年级古文课外阅读(附答案、译文) 一、景公之时 景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐堂侧陛。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。 注释:雨(yù)雪:下雪。雨,落,降,用如动词。陛:宫殿的台阶。闻命:听到辞命。闻,听;命,辞命。 1、解释句中加点的词语。 (1)景公之时,雨雪 ..三日而不霁。()(2)公被.狐白之裘,坐堂侧陛。() (3)立有间 ..矣。()..()(4)寡人闻命 2、翻译句子: (1)怪哉!雨雪三日而天不寒。 (2)古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。 3、景公听了晏子的一番话,“乃令出裘发粟以与饥寒者”,这说明了他是一个怎样的人?这个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义? 二、永之氓 永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游,其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:汝善游最也,今何后为?曰:吾腰千钱,重,是以后。曰:何不去之?不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以货为?又摇其首,遂溺死。 1.解释加点词: (1)永之氓咸.善游()(2)乘小船绝.湘水()

(3)吾腰.千钱()(4)有顷,益.怠() 2.翻译句子。 (1)汝善游最也,今何后为?译文: (2)曰:吾腰千钱,重,是以后。译文: (3)汝愚之甚!蔽之甚!译文: 3.这个故事讽刺了哪些人? 三、田登作郡 田登作郡,自讳其名,触者必怒,吏卒多被榜笞,于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯,许人入州治游观,吏人遂书榜揭于市曰:“本州依例放火三日。” (注解:田登,人名。上元:元宵节) 1.解释加点词: (1)田登作郡,自讳.其名。() (2)于是举.州皆谓灯为“火”。() 2.翻译下列句子。 于是举州皆谓灯为“火”。 译文: 3.这个故事的大意可以用两句话来表达,即: 4.你认为,田登是个怎样的人?

小学古诗词归类整理

小学古诗词归类整理 一、送别诗 1、赠汪伦李白李白(唐代) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 2、山中送别维山中王维(唐代) 山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归? 3、赋得古原草离别白离离白居易(唐代) 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 4、别董大高千里【唐】高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 5、渭城曲维渭城王维(唐代) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 6、送杜少府之任蜀州勃城阙王勃(唐代) 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 7、芙蓉楼送辛渐昌龄寒雨唐王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶8、送孟浩然之广陵李故人【唐】李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。151、送友人李青山【唐】李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 二、思乡诗 9、逢入京使岑故园岑参(唐代) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 10、秋思张洛阳:唐张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 11、天净沙秋思马枯藤马致远(元代)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 12、回乡偶书贺少小唐贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 13、春望杜国破:唐杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 14、泊船瓜洲王京口王安石(宋代) 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 15、西江夜行九遥夜张九龄(唐代) 遥夜人何在,澄潭月里行。悠悠天宇旷,切切故乡情。 外物寂无扰,中流澹自清。念归林叶换,愁坐露华生。 犹有汀洲鹤,宵分乍一鸣。 16、梦李白杜浮云唐杜甫 浮云终日行,游子久不至。三夜频梦君,情亲见君意。 告归常局促,苦道来不易。江湖多风波,舟楫恐失坠。 出门搔白首,若负平生志。冠盖满京华,斯人独憔悴。 孰云网恢恢,将老身反累。千秋万岁名,寂寞身后事。 148、宿建德江孟移舟孟浩然(唐代) 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 150、商山早行温晨起温庭筠(唐代) 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 152、夜书所见叶萧萧叶绍翁(宋代) 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 三、节日诗 17、元日王爆竹宋王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 18、九月九日忆山东兄弟维独在王维(唐代)

六年级语文古文阅读练习题及答案

六年级语文古文阅读及答案 杨生畜一犬,甚爱之。一日,生夜行,堕涸井中。犬吠彻夜,旦日,有行人过,往视,见井中有人焉。生曰:“君若出我,当厚报。”行人曰:“以此犬见与。”生曰:“此犬尝屡次活我,不得与尔。”行人曰:“若不与我,便不出尔。”其时,犬引颈下视井中。生知其意,遂应之。杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。后五天,犬夜走归杨生家。 1.为下列字选择正确的义项。 (1)若不与我,“与”:_________ A.和 B.结交 C.给 D.赞成 (2)犬引颈下视井中,“引”:____________ A.延续 B.伸长 C.举 D.导引 2.用现代汉语解释下面的句子。 杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。 ____________________________________________________________________ 3.文中“甚爱之”中的“之”指代__________,“生知其意,遂应之”中的“之”指代________________。 4.杨生答应行人要求的原因是________________________(用自己的话回答) 课外文言文阅读精练 一 司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。 1.解释括号里的词。(1)众皆弃去.()(2)破.之() 2.翻译下面的句子。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 二 孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。 (选自刘向《烈女传》) 1.解释下列词语。 A.嬉: B.贾人:

古诗词名句大全

古诗词名句 一、不同的用法 1.表达爱国之情 捐躯赴国难,视死忽如归。 —(三国)曹植《白马篇》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 —(唐)王昌龄《出塞》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 —(宋)陆游《示儿》人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 —(宋)文天祥《过零丁洋》生当作人杰,死亦为鬼雄。 —(宋)李清照《夏日绝句》一寸丹心图报国,两行清泪为思亲。 —(明)于谦《立春日感怀》苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 —(清)林则徐《赴戍登程口占示家人》 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 —(清)谭嗣同《狱中题壁》2.劝人珍惜时间 少壮不努力,老大徒伤悲。 —(汉)乐府民歌《长歌行》策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。 —(唐)李涉《岳阳别张枯》花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 —(唐)杜秋娘《金缕衣》黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 —(唐)颜真卿《劝学》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 —(宋)朱熹《偶成》一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 —(明)罗懋登《三宝太监西洋记》3.朋友送别之情 海内存知己,天涯若比邻。 —(唐)王勃《送杜少府之任蜀川》莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 —(唐)高适《别董大》劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 —(居)王维《送元二使安西》洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 —(唐)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 —(唐)李白《赠汪伦》浮云游子意,落日故人情。

—(唐)李白《送友人》又送王孙去,凄凄满别情。 —(唐)白居易《赋得古原草送别》4.思念家乡 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 —(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 —(唐)岑参《逢入京使》举头望明月,低头思故乡。 —(唐)李白《静夜思》露从今夜白,月是故乡明。 —(唐)杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月,天涯共此时。 —(唐)张九龄《望月怀远》春风又绿江南岸,明月何时照我还。 —(宋)王安石《泊船瓜洲》5.儿童生活情趣 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 —(唐)吕岩《牧童》一叶渔船两小童,收篙停掉坐船中。 —(宋)杨万里《舟过安仁》儿童急走追黄蝶,飞人菜花无处寻。 —(宋)杨万里《宿新市徐公店》儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 —(清)高鼎《村居》牧童归去横牛背短笛无腔信口吹。 —(宋)雷震《村晚》知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 —(宋)叶绍翁(夜书所见》童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 —(宋)范成大《四时田园杂兴》小娃撑小艇,偷采白莲回。 —(唐)白居易《池上》蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 —(唐)胡令能《小儿垂钓》牧童骑黄牛,歌声振林秘。 —(清)袁枚《所见》最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 —(宋)辛弃疾《清平乐·村居》6.含哲理 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。—(唐)刘禹锡(酬乐天扬州初逢席上见赠》射人先射马,擒贼先擒王。 —(唐)杜甫《前出塞》

初中语文古诗词分类整理汇编

初中语文古诗词分类整理汇编 一、有关四季的古诗词 1.带“春”字表现春天的诗句: ①国破山河茬,城春草木深。②春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 ③几处早莺争暖树,谁新燕啄春泥。 2.不带“春”字表现春天的诗句: ①乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。②晓看红湿处,花重锦官城。 ③千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 3.带有“夏”字表现夏天的诗句: 力尽不知热,但惜夏日长。 4.不带有“夏”字表现夏天的诗句: ①稻花香里说丰年,听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。 5.带有“秋”字表现秋天的诗句: 秋风萧瑟,洪波涌起。 6.不带有“秋”字表现秋天的诗句: ①待到重阳日,还来就菊花。②古道西风瘦马。 7.不带有“冬”字表现冬天的诗句: 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。 二、写“愁”的古诗句 1.愁之味:别是一般滋味在心头 2.愁之长:白发三千丈,缘愁似个长。

3.愁之重:只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。 三、写“花”的古诗句: ①晓看红湿处,花重锦官城。②千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 ③乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。 四、含“山”的古诗句: ①两岸青山相对出,孤帆一片日边来。②山回路转不见君,雪上空留马行处。 ③绿树村边合,青山郭外斜。④两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 五、含“月”的古诗句: ①床前明月光,疑是地上霜。②明月几时有 ③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。 六、含“树”的古诗句: ①绿树村边合,青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 七、写“长江”的古诗句 ①孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。②天门中断楚江开,碧水东流到此回。 八、思乡的古诗句 ①夕阳西下,断肠人在天涯。②日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 ③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月,低头思故乡。

《小学古诗词复习活动课》教学设计(可编辑修改word版)

《小学古诗词复习活动课》教学设计 教学目标:1.回顾整理小学学过的古诗,进行归类,按类积累背诵、运用古诗。 2.继续培养学生自觉学习古诗的兴趣,培养学生的团 结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。 教学重难点:引导学生在形式多样的古诗词复习方法中 复习古诗词,按类积累背诵、运用古诗。 教学过程: 课前播放古诗词的音乐 一.音乐导入,激发兴趣 课前播放《游子吟》,要求学生仔细听,你发现了什么?歌词是首诗《游 子吟》 是啊,诗可吟可诵,可读可唱,我们中国就是一个诗的国度。诗歌的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈。老师相信,五年的小学生活中,你们一定积累了很多古诗词。今天, 就让我们打开记忆之门,让优美的古诗词在我们口中吟诵,让诗情画意在我们心中流淌。 揭示课题:小学古诗词复习活动课(出示第一张课件) 二.诗歌整合,梳理归类 (一)学生以小组为单位讨论记忆古诗词的方法(教师随机指导) (二)各小组展示讨论成果 (三)教师总结 以描写自然风光、ft野景物以及安逸闲适的乡村生活为主,我们把这类写景 的诗叫做“ft水田园诗” 古人的诗词中不但有画,更有情。诗人把自己的相思别恨、喜怒哀乐、所思所想都化作了一首首充满情意的诗词歌赋。漂泊在外的游子对家乡是多么的牵肠挂肚呀!他们把对家乡、对亲人的怀念之情融入到诗中,给我们留下了多少千古名句,我们把这一类诗叫做“思乡诗“ 除了思念家乡亲人,表达朋友间深情厚谊的送别诗也是古诗词的一个重要内容,不少诗句至今仍被人们广为传诵。“送别诗” “咏物诗”:诗中有理(托物言志) 《咏鹅》《咏柳》《画鸡》 “哲理诗”:陆游的《游ft西村》 苏轼的《题西林壁》 中国古诗词源远流长,一篇篇脍炙人口的佳作,内容极其丰富。有的写景,有的写物;有的抒情,有的叙事;按内容来分,我们可以把古诗分成写景的诗(ft 水田园诗)、思乡诗、送别诗、咏物诗、哲理诗、边塞诗等。(指板书)把学过

六年级古文阅读及答案(打印版)

课外文言文阅读精练 杨生畜一犬,甚爱之。一日,生夜行,堕涸井中。犬吠彻夜,旦日,有行人过,往视,见井中有人焉。生曰:“君若出我,当厚报。”行人曰:“以此犬见与。”生曰:“此犬尝屡次活我,不得与尔。”行人曰:“若不与我,便不出尔。”其时,犬引颈下视井中。生知其意,遂应之。杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。后五天,犬夜走归杨生家。 1.为下列字选择正确的义项。 (1)若不与我,“与”:_________ A.和 B.结交 C.给 D.赞成 (2)犬引颈下视井中,“引”:____________ A.延续 B.伸长 C.举 D.导引 2.用现代汉语解释下面的句子。 杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。 ______________________________________________________________ ______ 3.文中“甚爱之”中的“之”指代__________,“生知其意,遂应之”中的“之”指代 ________________。 4.杨生答应行人要求的原因是________________________(用自己的话回答) 一 司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。 1.解释括号里的词。(1)众皆弃去.()(2)破.之() 2.翻译下面的句子。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 二 孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。 (选自刘向《烈女传》) 1.解释下列词语。 A.嬉: B.贾人:

古诗名句分类

名诗句分类 描写春天的古诗 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁(宋)《游园不值》随风潜入夜, 润物细无声。 ——杜甫(唐)《春夜喜雨》西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。青箬笠, 绿蓑衣, 斜风细雨不须归——张志和(唐)《渔歌子》阳春布德泽,万物生光辉。 ——汉?乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ——唐?贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 ——唐?韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 ——宋?苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——宋?朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ——南宋?志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ——白居易《钱塘湖春行》 月出惊山鸟,时鸣春涧中 王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。

韦应物《滁州西涧》 描写夏天的古诗 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出静慈寺送林子方》黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 ——宋?赵师秀《约客》芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 ——宋?秦观《三月晦日偶题》纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新。 ——宋?陆游《初夏绝句》 描写秋天的名句 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 ——唐?王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色,山山唯落晖。 ——唐?王绩《野望》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。 --- 唐?李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 ——唐?杜甫《茅屋为秋风所破歌》银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星 --- 唐?杜牧《秋夕》

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古诗词分类整理

古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久,表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边,不久受国君的重用的典故, 表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中,何日遣冯唐? ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故,以魏尚自比,表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君,表达怀才不遇的苦闷

6、相顾无相识,长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故,表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜,江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理:蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理,表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里,一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理:蕴含着旧矛盾解决了,新矛盾又出现,我们必须做好准备,持之以恒,事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理:要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出,各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理:诗歌随时代不断发展,诗人在创作时也应求新求变,并非只有古人的作品才是最好的,每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶,一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理:说明站的高可以望得远的道理,表达诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心与豪情。 6、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》汉乐府 7、谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼

小学古诗词归类整理完整版

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小学古诗词归类整理 一、送别诗 1、赠汪伦李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 2、山中送别维山中 山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归? 3、赋得古原草离别白离离 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 4、别董大高千里【唐】高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 5、渭城曲维渭城 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 6、送杜少府之任蜀州勃城阙 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 7、芙蓉楼送辛渐昌龄寒雨唐 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶 8、送孟浩然之广陵李故人【唐】李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 151、送友人李青山【唐】李白 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。 二、思乡诗 9、逢入京使岑故园 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 10、秋思张洛阳:唐 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 11、天净沙秋思马枯藤

12、回乡偶书贺少小唐贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 13、春望杜国破:唐 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 14、泊船瓜洲王京口 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? 15、西江夜行九遥夜 遥夜人何在,澄潭月里行。悠悠天宇旷,切切故乡情。 外物寂无扰,中流澹自清。念归林叶换,愁坐露华生。 犹有汀洲鹤,宵分乍一鸣。 16、梦李白杜浮云唐 浮云终日行,游子久不至。三夜频梦君,情亲见君意。告归常局促,苦道来不易。江湖多风波,舟楫恐失坠。出门搔白首,若负平生志。冠盖满京华,斯人独憔悴。孰云网恢恢,将老身反累。千秋万岁名,寂寞身后事。 148、宿建德江孟移舟 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 150、商山早行温晨起 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 152、夜书所见叶萧萧 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 三、节日诗 17、元日王爆竹宋 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 18、九月九日忆山东兄弟维独在 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

六年级古文阅读及答案(8篇)

课外文言文阅读精练 一 司马光七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活。 1.解释括号里的词。(1)众皆弃去.()(2)破.之() 2.翻译下面的句子。 自是手不释书,至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。 二 孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事,其母曰:“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰:“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“此可以处吾子矣。”遂居焉。 (选自刘向《烈女传》) 1.解释下列词语。 A.嬉: B.贾人: 2.这段文字源自历史典故:。 三 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有智也,待父母而学者也。听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。”遂烹彘也。 [注释] ①曾子:孔子的弟子;②女:通“汝”;③顾:回来;④彘:猪;⑤特:只不过。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是() A.①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。 (1)妻止.之止.()(2)遂.烹彘也遂.()

3.将下面的句子译为现代汉语。 婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教。 4.读了这个故事后,你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实例作简答。 四 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走.触株走.() ②因释.其耒而守株释.() ③而身.为宋国笑身.() ④冀.复得兔冀.() 2.找出文中的议论句,并翻译这个句子。 3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示?从某一角度简要谈谈。 答:。 五 齐大饥。黔敖为食于路,以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来。黔敖左奉食,右执饮,曰:“嗟!来食!”扬其目而视之,曰:“余惟不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉。终不食而死。 1.解释加点词的含义: ①以至于斯.也斯.②从而谢.焉谢. 2.用一句话概括本文的中心(不超过10个字)。 3.这则故事给你最深刻的感受是什么? 答: 。 六 叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu,窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 1.“弃而还走”中“还”的意思是:。

古诗词名句分类集锦

古诗词名句分类集锦 诗中壮志豪情(抒写理想) 1、会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 2、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 3、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)4、了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》) 6、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)7、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) 8、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如 山(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 9、会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) 10、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓 楼饯别校书叔云》) 诗中哲理 1、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)2、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬

州初逢席上见赠》) 3、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 4、海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 5、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目, 只缘身在此山中。《苏轼《题西林壁》》 6、欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹤雀楼》) 7、盈缩之期.不但在天;养怡之福,可得永年。(曹操《龟虽寿》) 8、谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。(苏 轼《浣溪沙》) 诗中爱国情 1、戎马关山北,凭轩涕泗流。(杜甫《登阳楼》) 2、感时花溅泪.恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 3、了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为 陈同甫赋壮词以寄之》) 4、僵卧孤村不自哀.尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 5、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天样《过零丁洋》) 6、报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(李贺《雁门太守行》)

小学古诗词归类整理

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学古诗词归类整理 小学古诗词归类整理一、送别诗 1、赠汪伦李白 2、山中送别维山中 3、赋得古原草离别白离离李白 (唐代) 王维 (唐代) 白居易 (唐代) 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 山中相送罢,日暮掩柴扉。 春草明年绿,王孙归不归?离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 4、别董大高千里 5、渭城曲维渭城 6、送杜少府之任蜀州勃城阙【唐】高适王维 (唐代) 王勃 (唐代) 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。 7、芙蓉楼送辛渐昌龄寒雨 8、送孟浩然之广陵李故人 151、送友人李青山唐王昌龄【唐】李白【唐】李白寒雨连江夜入吴,平 1/ 8

明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 二、思乡诗 9、逢入京使岑故园 10、秋思张洛阳: 11、天净沙秋思马枯藤岑参 (唐代) 唐张籍马致远 (元代) 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

小学六年级语文文言文练习(含答案)

小学六年级语文文言文练习(含答案) 杨氏之子 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。——《世说新语》节选 [注释] 甚:非常 1、解释下面句子中的字。 (1)、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:______ 乃:______ (2)孔指以示儿曰。示:______ 曰:_____ (3)未闻孔雀是夫子家禽。未:________ 闻:________ 2、仔细读下面的句子,回答问题。 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” (1) 对话意思: (2) 对话精妙极了,妙在何处? 3、文章讲述了一个什么样的道理? 答案: 1、(1)诣:拜见乃:于是,就 (2)示:给……看曰:说 (3)未:没有闻:听见 2、(1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的果子。”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。”(2)都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。 译文: 在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看说:“这是你家的水果。”孩子马上回答:“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 本组课文描述了杨氏子的聪慧,把杨氏子的稚气和巧妙的回答描写得惟妙惟肖!教导我们要学会随机应变,用智慧解决问题。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。 ——《吕氏春秋》 [注释]

古诗词名句在议论文写作中的运用

古诗词名句在议论文写作中的运用 作者:佚名时间:2009-3-10 10:35:09 来源:会员转发人气:3093 学生学习语文的目的之一,就是提高语言文字的表达能力,会采用不同体裁表情达意,而议论文这种体裁使用频率较高,无论高考应是还是平时工作都要经常用到它。因此,应当重视议论文的教学,着力于提高议论文的写作水平。在多年的教学实践中,我始终坚持把诸多亮丽的古诗词名句提供给学生,让他们先作到“三会”(会背、会释、会写),然后引导他们用到议论文写作中,以求文章生辉添彩。 一、长流水,不断线 充分利用课堂这种形式发挥学生的主体作用,紧密结合不同课文,采用灵活多样的方法,把众多的古诗词名句介绍给学生,并作出评价,帮助学生理解这些名句的审美价值。如:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参) 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(李白) 欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维) 这些名诗佳句,犹如一串串晶莹璀璨的珍珠熠熠发光,读之琅琅上口,铿锵和谐,拨动着人们的心弦,引起读者丰富的联想。每读一次就是一次很好的艺术享受。我充分利用早自习,让学生反复吟诵,引导学生在读上下功夫。只有读的多,才能背的熟,只有背的熟,才能体味佳句的妙处。众所皆知,诗歌是富有音乐性的语言艺术,具有鲜明的节奏韵律,通过诵读诗歌,有助于领悟、欣赏它的优美意境,有助于理解作者的思想情感,从而接受艺术的薰染。难怪人们常说“佳句不厌百回读”。使学生会背诵,会解释,这是为运用打下基础,为把佳句用到议论文写作中创造条件。 结合诗词单元教学,重点讲析诗词中的佳句,多方面诱发学生在领会原句的基础上,教师引导怎样运用在写作中。例如李白的《行路难》中的“长风破浪会友时,直挂云帆济沧海”。这是作者未来的理想,总有一天会扬眉吐气、激昂青云的。这种心境,是古代士大夫所常有的,而以李白来说更为突出。引导学生在理解意思的基础上,教师重点讲解运用联系学生和当今社会实际,为了美好的未来,为了实现自己的理想和远大抱负,表明自己的决心,同样可以“长风破浪会友时,直挂云帆济沧海”。 在学习修辞格的运用时,也尽量列举古诗词中的名句,例如:用“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)来揭示比喻的巧妙,李煜用“一江春水向东流”比喻“愁”。委实耐人寻味,一江春水向东流显示的特征,是清江碧水,徐徐悠悠,既深且长,深不可测,长无止处,而人的愁绪绵绵,欲理难清,想断无能的一面,于是乎两个特征相贴,恰好构成了这样的比喻。用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”来说明艺术夸张。用“日出江花红胜火,春来江水绿如兰”来展示对偶的作用。用“朱门酒肉臭,路有冻死骨”来说明对比的好处,等等。 总之,为了加深学生对古诗名句的理解和印象,就应坚持利用可以利用的形式和机会,如课前5分钟,活动课等,分析鉴赏佳句,做到“长流水不断线”。 二、联实际,巧运用 示例比较,让学生了解运用古诗词名句的好处。熟语说的好:“不怕不识货,就所货比货。”比较法是人们认识事物的基本方法。名句用在议论文中有何好处,用与不用有何不同,我在教学中常用示例比较: 例一,《教师法》的诞生很不容易,经过几年的修改、讨论、再修改,最后由全国人大

古诗词分类整理

古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久,表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边,不久受国君的重用的典故,表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中,何日遣冯唐? ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故,以魏尚自比,表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙,日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君,表达怀才不遇的苦闷 6、相顾无相识,长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故,表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜,江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理:蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理,表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里,一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理:蕴含着旧矛盾解决了,新矛盾又出现,我们必须做好准备,持之以恒,事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理:要使自己的知识越来越丰富,就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出,各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理:诗歌随时代不断发展,诗人在创作时也应求新求变,并非只有古人的作品才是最好的,每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶,一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理:说明站的高可以望得远的道理,表达诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心与豪情。 7、谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼 哲理:表达出诗人自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度。

小学古诗词归类整理【147首】

小学古诗词归类整理【147首】 一、送别诗: 【】《赠汪伦》唐·李白 李白登舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。【】《山中送别》唐·王维 山中相送罢,日暮掩柴扉。明年春草绿,王孙归不归? 【】《赋得古原草送别》唐·白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。 【】《别董大》唐·高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。【】《渭城曲》唐·王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。【】《送杜少府之任蜀川》唐·王勃 城阙辅三秦,风烟望五洲。与君别离意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。 【】《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。【】《送孟浩然之广陵》唐·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。【】《卜算子·送鲍浩然之浙东》宋·王观 水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。 二、思乡诗: 【】《静夜思》唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 【】《逢入京使》唐·岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。【】《秋思》唐·张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。【】《天净沙》元·马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。【】《回乡偶书》唐·贺知章 少小离家老大回,乡音未改鬓毛催。儿童相见不相识,笑闻客从何处来。【】《春望》唐·杜甫 国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 【】《九月九日忆山东兄弟》唐·王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。【】《泊船瓜洲》宋·王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?【】《长相思》清·纳兰性德 山一程,水一程。身向榆关那畔行。夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。故园无此声。

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